2022小学英语教学工作总结_4.docx

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1、2022小学英语教学工作总结小学英语教学工作总结1挤眼之间，又是一个学期过去了，回顾一学期来的教学工作，又有新的心得，和美妙的工作启发。现将本学期的工作总结如下：一、政治思想方面：我仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念，主动参与接着教化与校本培训。在学习的过程中自己也积累了不少别人的阅历，也了解到新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。二、教化教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前打算：备好课。备课不仅仅是

2、备教材，备教学步骤，真正的是要备到学生，想学生所想，他们喜爱什么样的课，什么样的课才吸引他们，上课过程中学生遇到类似的状况会有怎么样的反应，而老师又要依据学生的反应做出相对应的反应。2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，那样就避开了以往要学生驾驭过多内容，产生畏难心情的缺点，同时驾驭学问的逻辑，新旧学问的联系，知道让学生学好当前学问，要从哪方面下手，应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。三年级学生刚接触英语不久，对学习英语有极大的爱

3、好，因此课堂气氛肯定要活跃，以吸引他们的留意力。4、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。5、课堂上的状况，我注意组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学英语的爱好，课堂上嬉戏，歌曲结合，布置好家庭作业，让学生回家读读英语，说说英语。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生回家不愿读书，复习，针对这

4、种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。7、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期我接着担当我校“双语教学”三年级四班的班主任兼英语老师，每月我都主动参加课题组组织的听课评课活动，受到了课题组老师的好评。8、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学

5、习。对占相对多数的中差生，我变嫌弃为宠爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我留意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的同等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。9、在班级上搞英语活动，例如猜单词、背单词竞赛、唱英文歌曲竞赛、讲英文小故事竞赛、英语手抄报竞赛等等，让学生在多样化的竞赛活动中增加学问，提兴奋趣，增加学习英语的信念。本学期，我所教的班级同学参与校组织的“英语演讲”大赛均取得了优异成果。10、加强对学生的口语熬炼，在平常的课间或放学时多和学生聊闲聊，说说英语，让他们把学会的英

6、语用于生活中，用在适当的场合。11、制定好复习安排，并能仔细备好复习课，制定复习安排并付诸于教学过程中。同时能够仔细布置和批改课后作业，争取不让作业成为学生的一种负担。 “金无足赤，人无完人，”在教学工作中我仍难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，在严格要求学生的同时对待学生还不够亲切等。同时，在工作中，我意识到，人只要有一刻的松缓，一刻的懒散，你就会退步，就会落后，但别人却在不断的前进。所以，不但是对学生，要严格要求。对自己，也要严格要求，要学会不断反思自己，不断提高自己的水平。在以后的日子里，我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教化教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的英语老

7、师。小学英语教学工作总结2一.政治思想方面：我仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与政治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。二.教化教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注意组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其坚持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学英语的爱好，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同嬉戏，同歌颂。酷爱学生，同等的对待

8、每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。主动参加讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期主动参与学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都仔细对待，经过参加这个活动，使我有了很大的提高。同时，主动与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信念对待我的课堂教学，我不是弱者!实力是靠打出来的，不是靠说出来的。主动协作学校的各项工作的开展，5月份，在迎督导检查工作中，

9、我讲授了一节英语课，那节课到达了我预料的教学效果，我自我很满足，但我不会停步，我会更加努力。三.接着教化学习方面。本学期我校的接着教化工作开展的扎扎实实，有实效。在谢老师的带领下，我们能仔细学习有关书籍，做好笔记，每个人都能用主动的看法迎接进修学校的抽测。同时，学校的博客风很浓，我也爱上了博客，喜爱在那里抒发我的情感，呈现我的教学实际和反思。四.组长工作。本学期我们全体专科老师都聚集到一齐，大家在平常，能够互帮互助，主动搞好办公室的卫生，做到了不用支配，人人主动的好局面，真的像个大家庭，在那里我们都感受到了暖和。在组里，年轻人较多，在年轻人的渲染下，我们人人有了活力，有了朝气。我坚信，岁月能使

10、人变老的是年龄，是外表，但恒久不能变更的是你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃，主动向上的心，你的工作，你的生活恒久都会充溢阳光。教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。信任今日含苞欲放的花蕾，明日必需能盛开绚丽的花朵。小学英语教学工作总结3本学期是我担当小学三年级和四年级英语教学工作。回顾这一学期，还有很多值得反思和总结的地方。在教学过程中，我深深地感到小学英语教学之难之累，同时也感到教学之乐之喜。下面结合本学期教学实

11、践总结如下：一、成果分析，本次期末考试试题较难，学生答题状况较差，成果并不志向。在有难度的题上面失分较多。成果即是对前面工作的检验，又是对后面工作的警示，促使我反思工作中存在的问题和不足之处。二、在日常教学过程中，还有很多环节须要做的更好。首先，教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，因此应当花费更多的时间和精力在备课上，认仔细真钻研教材和教法，结合学生的状况做好足够的打算。这样才能让课堂效率得到提高。其次，在传授学生学问的同时，要关切爱惜学生，特殊是差生，课堂亲密留意他们。既要多激励他们，又要对他们的学习耐性辅导，帮

12、助他们找到学习的方法和方向。可以在班上为这部分同学找寻学习的伙伴和小老师。使他们的学习成果得到提升，帮助他们树立学好英语的信念。第三，还须要增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅。留意精讲精练，在课堂上，尽量让学生有更多的机会，同时在每一堂课上都要充分考虑每一个层次的学生学习需求和实力，让各个层次的学生都得到提高。做到这些还须要不断的努力学习，多进入到好的课堂，向优秀老师学习，提高自身的专业技能。第四，在作业批改方面，学生的作业要即时批改，并具体作好批注，对普片性错误，在全班重复讲解，针对个别同学的作业还可以实行当面批改，一一

13、分析讲解，帮助学生解决疑难习题，这样即注意了大部分同学，又能照看到个别成果优异的同学，能够提升教学成果。第五，在听力方面，要加强练习。本次考试包括听力测试，但由于平常很少练习，因此，在考试时，学生简单惊慌，慌乱，对听力测试造成影响。在以后的教学工作中，应当让学生多听，多练。三、因为英语的特别状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，成果好的同学会觉得英语很好玩，而成果差的同学则一窍不通，在课堂上也云里雾里，如坐针毡。因此英语课使这部分同学丢失了对英语的学习爱好，甚至厌烦这门学科。加之英语是一门外语，遗忘速度较快，大部分学生课后无人辅导，老师布置的任务更是不能完成。同时，人数众多，班级多，课时

14、少也让许多问题成为麻烦的难题，布置的任务不能完全地，刚好地检查，加大了老师辅导差生的难度，差生面扩大，则严峻影响班内的学习风气。因此，希望学校能在有条件的状况下能帮助我及其他英语老师解决这些困难。我将不遗余力做好自己的教学工作，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，仔细上好每一节课。以上就是我对本学期的教学工作总结，由于阅历颇浅，很多地方存在不足。我将不断严格要求自己，更加努力，做一名优秀的老师。小学英语教学工作总结4每次学期末的教学总结都有不同的感受，本学期英语组的教学工作收获许多，收益也许多。相比较，积累了更多的阅历，能在完成教学任务的基础上，拓展学生的学问面，并带领学生进行各种活动

15、。仔细钻研教材，提高业务。对教材进行梳理，让教材内容在自己心中融会贯穿，让每堂课都上出自己的特色，上出自己的风格。假如想要更好地吸引力学生，就要不拘一格，运用多种教学手段，上课形式多样生动，从而在生动活泼的教学程序下落实教学基本技能目标。当然，对话教学和阅读教学要充分运用到课堂中。立足课堂教学，力求质量。课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演以及TPR、TBL等方法，生动活泼地进行外语教学。学习专业理论，提高素养。不仅要做一个会教书的老师，更要做一个会学习、会反思、会创建的老师。阅读报刊杂志，多动笔，勤写教学反思

16、，总结自己教学中的得失。加强英语专业学问的学习，加强自己听说读写的实力，让自己的专业素养尽快得到提升。在教学中要尽量运用英语，适当利用母语；利用直观教具、动作、表情和玩嬉戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。而且，教学中必需做到让学生明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从开心的情景中学到学问，从而提高学生对英语科的学习爱好，提高了教学效果。所以在课堂教学中要特殊留意学生的爱好的培育。在课堂上，首先让学生明白每课的句型结构，懂得它的规律，学会用学过的单词运用新句型对话。对话中照看不同发展程度的学生，做到难易得当，让每个学生都有练习的机会，增加学生学习的信念

17、，提高对话的反应实力。每课讲授完后，要求学生必需读熟，会默写单词，会做基本的对话练习。英语的学习是狠抓句型及单词，因此，每天早上要求学生抽出肯定时间开口读英语，熬炼口语实力，熟识课文。在班级选出读音规范的科代表，由老师指导培育好科代表。而且老师常常巡察和抽测，使学生不知不觉巩固所学习的单词；要求每节课前学生听写十个单词，必需做到完全正确。既要学习新学问，又要巩固旧学问，得到两面照看，不能松懈。保证所学的单词的正确记忆，为对话练习及书写打下基础，保证单词的正确性，提高听力的精确性。除抓句型及单词外，还要为学生区分易混、易错的地方，使学生心中有数，提高叛断应变实力。小学英语教学工作总结5每个学期的

18、时间总是飞速的消逝着，每当回想起孩子们天真烂漫的笑脸时总是倍感亲切，尤其是那看到他们脸上洋溢着进步的笑容时。本学期我担当的是一年（4）班和五年（3）班的英语教学工作，本学期也将收官，下面来说一说收获及不足：一、教学常规工作本学期的两个班都是新接手班级，十月都始终处于磨合期，一年级的孩子好动、专注力不长久、仿照力强，课堂上如若把控不好，非常简单“乱成一锅粥”，所以刚起先的一个月常规是教学工作中的重中之重！表扬是恒久不会出错的手段，每个孩子都喜爱被老师表扬、被父母夸赞。所以我经常在课堂上树立正能量的榜样，让孩子们向他学习。榜样的力气是强大的、是有形的、是潜移默化的。孩子们现在已经能主动在我上课前调

19、整好坐姿和集中精神了，也特别在意小组PK，所以每节课孩子们的主动性都很高，都能大面积参加课堂活动；课后的一起作业软件深受学生宠爱，学生们的听力和认读实力便在无形中提高了。五年级的班级整体上呈良好趋势，课堂常规不用担忧，但做题非常的马虎，其次次月考时就有三人漏题。课堂上力争让自己的语言简洁明白，用易懂的话解读教材，通过例句导出重难点，让学生发觉规律，总结归纳；学习爱好不高的孩子可通过谈话、心理辅导、加油鼓劲、找家长等方式帮助他们，让他们正确相识导致成果不志向的缘由先从自身改掉不会听课的毛病，再渐渐辅差培优；中等生还是以点拨为主，他们是课堂上的被提问的主力军！成果不差只是须要老师针对个人的点拨；尖

20、子生要稳住并且把学问学扎实，不管学问如何考察、不论考题多敏捷，都要冷静分析题目再答题。二、专业技能时代在发展，老师也不能闭门造车。本学期又开展了集团内的老师技能PK大赛，在此次大赛中，我又通过倾听参赛老师的磨课，正式上课中，收获了很多感悟，如：传统文化的传承、故事教学的语境、不搞花架子，夯实课堂基础等。课堂上的教学面对全体，不能针对小众！否则班级两极分化的状况则会越来越严峻。始终要求自己的备课要针对学情动身，做到备目标、备学生、备教材。主动参与教研会，虚心听取教化专家、教研员和同行的阅历，并提出困惑。力求有一个困惑就解决一个困惑。三、不足之处1、一年级学生的指读习惯还未培育到位；小老师及小组长

21、的表率作用还不强，他们的管理实力有待提高；2、五年级学生在单词和课文过关上，没有督查到位，由组长检查，我抽查，在这些过程上简单存在包庇现象；3、越是听不懂越是不想听，不断反复形成恶性循环，导致课堂效率和作业质量低下；4、复习后半段，学生比较疲乏和懒散，学习上有些懈怠，课堂听讲效率降低，没有刚好调整策略。奔着完备的结局，可是总有一些做不到位的地方，那就总结再完善，改进再改进，力求最好！小学英语教学工作总结6这学期我担当六年级的英语教学。该班学生面临毕业，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法。经过一个学期的努力，有了肯定的收获。以下是我在本学期的教学状况。教学就是教与学，两者是相互联

22、系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探讨书本，教材，现在有针对性地把理论学问应用于教学活动当中。同时在教学过程中，能够依据学生的特点实行不同的教学方法，取得了一些的成果。下面就以下几个方面进行总结，请予以指责指正，使我在今后的教化教学工作中取得更大的进步。首先，依据我所任教班级的英语学习实际状况，优生很少，中下面学生却俯视皆是。有人曾说：假如孩子天生就是优生，那教化还有什么功能？又谈什么基础的素养教化呢？因而对占相对多数的中下面学生，我更应变嫌弃为宠爱，变

23、忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我留意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的同等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱后进生，我真正做到以情动人：首先做到真诚二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到接受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任中下面学生，激励他们自由探讨；最终做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，兴奋地接受他们，因此促进了中下面学生不同程度的进步和发展

24、。其次，仔细制定教学安排，注意探讨教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好辅导课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以轻松、仔细的形象去面对学生。根据小学英语教学大纲进行施教，让学生驾驭好学科学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育学生良好的品德和高尚的人格。最终，能制定好复习安排，并能仔细备好复习课，制定复习安排并付诸于教学过程中。同时能够仔细布置和批改课后作业，争取不让作业成为学生的一种负担。经过全体师生的共同努力，班级学生取得了肯定的进步。下期还将做如下努力：1

25、、对学生多激励多表扬，让每个学生看到自己的进步，提高学习爱好。2、从英语教学及班主任工作中多匀出时间抓该班的英语常规练习，端正其学习看法，辅导后进生。3、勤钻研，提高课堂教学效率。小学英语教学工作总结7本学期，本人担当六年级四个班英语和六（1）六（3）班写字教学，工作中仔细贯彻了学校教学工作的指导思想。现考试已经结束，下面将从考试成果、日常教学、教研教改等方面，对前期的工作做如下的自我总结一、成果分析本次期中考试试题难易适中，对前半期教学内容进行了较全面的检测，学生完卷状况较好。从全班学生的完卷状况来看，学生对基础性的题目做得相对比较好，失分的缘由主要在不仔细和不细致。二、日常教学工作本学期以

26、来，我不遗余力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的英语素养。本人坚持仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问体系，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。1、细心备课，上好课，努力提高教学质量。为了上好课，我做了下面的工作： 课前打算：备好课。仔细钻研教材，精确把握重点与难点，了解学生原有的学问技能的水平，他

27、们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的学问传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂提问面对全体学生，尤其注意了一些中下层的学生的课中和课后辅导与抓促。留意激发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻了学生的负担。2、做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对

28、这种问题，我留意抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中，做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在学困生的转化上，对学困生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。三、教研教改方面1、仔细学习新课标要求，勇于从事英语教学的新尝试，借以带动现代英语教学工作的创新。2、主动参与学校各类的教科研活动，促进自身水平的提高。3、主动参与学校组织的各类培训活动，与时俱进，刚好充电。4、为提高自身的业务水平，我还常常阅读一些教学书籍，作记

29、录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足。小学英语教学工作总结8本学期我担当三四五六年级六个班的英语教学，一学年来，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，仔细备课做到课堂学生老师三项有效的互动结合，重难点学问深化浅出，虚心向各位老师请教，刚好反思教学，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排、有组织、有步骤地开展。现结合本学期教学实践将本学期的工作做以下总结，希望不断发扬优点，克服缺点，总结阅历，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼。一、师德表现方面酷爱教学事业，教学看法端正，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，不迟到、不早退。仔细学习新的教化理论，

30、刚好更新教化理念。主动参与学校各种活动。用爱心感化教化学生。二、教化教学方面（一）仔细备课。作为一名工作阅历不足的老师，我深知上好一堂课很难，但备好一堂课更难。在备课之前，我对全部内容进行熟识，参考多方面的资料，仔细深化钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备好学生、备好教法。（二）仔细组织课堂教学。一堂课的四非常钟，就是考一个老师会不会正确指引学生和会不会培育学生的好学、自主的学习心态。上课时，本着“学生是学习的主体，老师是指路人”的原则，正确引导学生提出有效的问题，引导学生师生互动找到解决问题的方法，正确的解决问题，解除死记硬背。同时注意学生打好基础，培育实力，发展才智，培

31、育学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体，老师为主导，训练为主线。在课堂上，特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。在课堂上，依据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信念，让各层次的学生都得到提高。三、仔细反思教学。教学这一活动，没有反思的伴随就不会有进步。坚持每次授课后，仔细回想，进行反思。记录其教法、做法及操作不大志向的地方，虚心请教前来听课的领导及老师，刚好做改进。并依据班级状况，分组教学，使组与组之间进行竞争学习。正所谓“有竞争才有动力”，坚持长期性评价原则，使学生在组中相互帮助，相互学习，培育团结互

32、助的学习精神。四、做好课后辅导工作。在课后，对不同的学生进行相应的辅导。从平常的课堂反应，课后沟通，周记记录中驾驭各个学生的心理状况，抓住他们的特点和特性，有的放矢地与其进行沟通，做到按层次、按状况进行辅导。刚好赐予关怀和关爱。擅长发觉学生的优点，并赐予表扬；主动发觉后进生的闪光点，刚好赐予激励，树立他们的自信念。充分结合课本学问，给学生讲相关的英语故事，了解外国文化，扩大学问面。引导他们对学习萌发爱好，从而自觉地把身心投入到学习中去。小学英语教学工作总结9今年我担当三四，三五和四一三个半的英语教学工作。回顾第一学期的工作，有收获也有少许的的缺憾，看到孩子们天真可爱的笑脸，更多的是快乐和感动时

33、隔几年又一次接触三年级，教材换了教参也换了，对我也是一个挑战，三年级孩子正式初次接触并学习英语。今年的学习将干脆影响以后的英语学习。想到这，突然觉得压力很大，所以在开学初就想方法先培育和建立他们的英语学习爱好，削减他们对英语的恐惊。树立学习英语的自信，久而久之，英语的学习就是一个欢乐的事。当听到一些学生告知我：“老师，我很喜爱英语。”我就觉得特殊快乐和华蜜，有什么比爱好更重要的呢？相比三年级，四年级孩子更沉稳懂事一些。四一班孩子在课堂上协作较好，学习主动性强，但是也有几个让我头疼的学生，付出不见回报很是苦恼。在一次与家长闲聊中，家长说孩子今年英语进步不少，而且也感爱好了。很兴奋和感谢。我听了从

34、心里为他感到兴奋，同事能得到家长的确定，也给了我更加努力的动力。我们还按时参与校内，校外各种英语教研活动，特殊是几次外出听课，收获许多。从其他优秀老师身上得到珍贵的教学阅历，要用在今后的教学当中，使我们共同受益。我组同事努力团结，组内常常共同探讨教材，备课，有问题时候相互沟通赐予建议共同解决。在我请假的几天当中，他们除了仔细完成自己所带班级的工作，不顾劳累还不遗余力给我们几个班代课。甚至是早读和作业，一天下来五六节课，没有埋怨，只有不遗余力。我从心里感谢感动，更加印证了团结就是力气。除了正常的教学工作，我还担当剑桥英语的辅导。虽然每大周只有六节课，但是课前我每次都仔细了解教材，做到对每一个学生

35、负责，并于本周完成了辅导班的测试和评卷工作。金无足赤人无完人，在教学工作中我仍难免有缺陷，比如：课堂语言平缓，对学生不够了解，今后应当接着加强对教材的研读，留意中下等学生的辅导，不断反思自己，使自己的教学水平更上一个台阶。在学校有关领导的正确指导下，在师生共同努力下，本学期的英语教学工作圆满结束了，回顾一下一学期的工作，主要做了以下几方面工作：一、学习课标，明确教学目标。为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我们英语组集体抽休息时间对英语课程标准进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的、驾驭了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教

36、学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学供应了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺当进行。二、扎实备课，理清教学思路。备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：、课前备课，做到“有备而来”。我仔细阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑学问的纵向联系，又要考虑新知的横向连接；既要突出重点，又要突破难点；既要体现出完整的教学过程，又要留意好各环节的过渡自然。并制作了各种好玩的教具，如：单词卡片、实物（图片）、头饰等教具为课堂教学做好服务。、课中备课，敏捷支配简洁易操作的嬉戏活动。我通过嬉戏引入新课教学时，为了不打消学生的主动性

37、，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简洁易操作的嬉戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动好玩“欢乐堡”，让他们在欢乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练（如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式）来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参加，充分调动了学生们的情感看法和爱好，学生的主动性得到了充分发挥，教学效果良好。、课后备课，总结教学阅历。每上完一单元，我都刚好对该单元作出总结和反思，写出教后感，确定本节课胜利的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。三、仔细上课，体现以人为本。英语课程标准提出“让学生在老师的指导下，通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实

38、现任务的目标，感受胜利。”这便要求，英语课的教学要以学生为主，培育他们学习英语的爱好，提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的实力。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点：1、巧设导入，培育爱好。每节的教学我首先通过做嬉戏、唱英语歌来激发学生的学习爱好，让学生融洽在学习英语的氛围内。2、图文结合，驾驭新知。依据教材“图文并茂”的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段驾驭其义，让他们主动主动参加学习获得新知过程，培育他们学习英语的爱好。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐性教育学生认读，力争让他们学了就懂，懂

39、了会用，培育他们认读的实力。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教化。小学英语教学工作总结10工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总探讨，并分析成果的不足，从而得出引以为戒的阅历。为了全面提高学生的素养，更好地实施新课程标准，努力优化课堂教学，提高教化教学质量，提高我校老师的教化教学水平，本学期我校英语科开展了一系列教学和教研活动，总结如下：一、加强业务学习，提高老师自身素养。1、接着组织老师深化学习英语课程标准，明确各年级教学的任务和要求，探究新的教学模式。2、激励支持老师参与各种业务培训和学习，学习课件制作并尝试利用多媒体进行教学。3、加强基本功训练，

40、主动参与学校实行的各项各类竞赛。二、科研促教，努力优化课堂教学，提高课堂教学效率，提升教学质量。1、结合学校的工作安排和要求，主动参与校公开课和优质课竞赛2、主动参与教研活动，不断充溢自己和提高自己的教学实力。除了参与本校的教研活动外，还主动参与联片教研活动等教学探讨活动，从中汲取阅历，做到教学相长。平常全校各老师之间相互听课、评课，相互学习，共同提高。3、在个人备课的基础上，加强集体备课，相互切磋，取长补短，集思广益，组织探讨上好教研课。本学期四个年级的老师都开展了研讨课，各自的课堂教学效果甚好。其中陈学慧老师在学校执教的研讨课受到镇英语评课小组高度的评价。4、检查老师的备课、听课和作业批改

41、以及各单元自查状况，各个老师都能按要求做好工作。三、抓好后进生的转化和培育优生的工作。1、严格要求按安排抓好各方面的教学工作，写好复习安排，实施有效的复习，在期末自查中获得了较好的成果，中下生大大削减了。2、各负责老师按时到班督促，抓实、抓好每天一读。3、按安排上好辅导课和开展了手拉手优帮差活动，培优转差取得了肯定成果。四、开展好英语课外活动，拓宽学问面。1、设立英语爱好小组，开展课余爱好活动，教唱英文歌曲，做嬉戏，演对话，增加了学生学习英语的爱好。2、按安排开展了一系列活动，增加学习英语的爱好。本学期实行了英语风采展示、手抄报竞赛都收到了良好的效果。3、创设英语学习环境和氛围，开展紫藤架下的

42、英语角活动，各班开拓英语角，开展课本剧表演等活动。五、结合教材内容，加强了英语与其他学科的整合，突现了思想品德教化和环保教化。促进英语教学与攀登英语教学的有效整合，学习攀登英语的优势做法和理念，为常规英语教学服务，主动参与攀登英语组织的教学探讨活动，通过探讨活动的开展不断提高英语教学的水平。六、改进与发展努力方向。回首过去，脚踏实地，一学期的工作也留下一串踪迹，劳碌中留下回味。1。学习是我们的本钱，走群众路途是宗旨。每一位老师深信三人同行，必有我师。相互学习，向书本学习、向网络学习，向别科组、别的老师学习，共同协作，取长补短；2。不拘一格，运用多种教学手段，上课形式多样生动；并落实在平常教学中

43、。让学生成为获益者。生动活泼的教学程序下能落实教学基本技能目标。力求全面提高。是每个老师的发展方向；3。多开展活动，形式丰富多样，让学生增加对这门学科的爱好，更增加爱好，也是我们努力的方向；4。使学生有一些实际的英语技能落实、驾驭，为其进一步提高、深化学习创建好条件、打好基础，学有真正所得所知。5、深化开展高效课堂的探讨，实施互助合作学习的课堂教学模式，不断提高教学效率。总之，在全体英语老师的共同努力下，教化教学质量有所提高。在本学期的期末自查中，各个年级的成果都比较好。在以后的教学工作中，我们将一如既往，加倍努力，争取更大的进步。小学英语教学工作总结11时间荏苒，光阴似箭，忙劳碌碌中一个学期

44、很快就结束了。回头看看这一个学期的教学生活，有收获时的喜悦，也有对后进生不知所措的悲观和苦恼。教学正如生活吧，有喜也有苦。喜：说明你付出了，回报了，是一件值得兴奋的事。苦：说明你的工作还有须要提升的空间。这样看来，二者皆不是什么坏事啊。一、三年级的英语教学。这个班的孩子大多数非常聪慧，接受实力很好。但是有几个孩子，家里对他们是放任自由任其发展的。在学习上特殊被动。在前半部分的学习中，借着牛津英语的基础，同学们学起来还是比较轻松的。轻轻松松就在其中考试中取得了不错的成果。后半的段时间，学习内容难度增加，又因为学生的学习习惯不是很好，比如上课好动，所以效果不是很志向。针对他们好动的习惯，我都要求他

45、们手上不能拿东西，必需端正坐好，否则就要受到惩处。小组竞争机制对他们的行为也有肯定促进作用。下半个学期，还是要接着更加增加老师的个人魅力，拉近学生和老师之间的距离，用柔软硬相结合的方式努力使他们到达一个新的高度。下学期的教学中，尤其在书写这一块肯定要留意给他们打好基础。二、四年级的英语教学。这个班磨合了两年，上起课来是一种享受啊。而且英语方面，优生占了大部分，但差生也不少，这些孩子酷爱学习英语，喜爱英语老师，老师布置的任务也能主动完成。上课非常活跃。但是最困难的学生也有好几个，这几个孩子处于家长放任型。但从学问，情感教化，考试成果来看，书写各个方面来看还是很不错的。学生学习习惯不错，对英语学习

46、比较自觉，到目前为止，还有几个同学始终在坚持每天读英语。要想提高这个班的整体水平，得变更后进生。用激励，帮助其建立自信的方法。下学期的教学，还要的情景表演这一块给他们创设更多的平台，这是个一个将课本学问再现，成为自己的学问的一个良好的途径，而且极大增加了学生的爱好。让他们更加自信。三、今后要留意的地方。1、现在我们用的教案是集体备课的才智，所以每位主备老师的ideas都有其独特之处，上课前要仔细看教案。除了观赏他们之美外还要融合自己的思想，刚好补充二次备课，使其真正成为属于自己的教案！2、备课要先备学情。教学难度肯定要有梯度，适合各个层次的学生。3、增加人格魅力，让学生爱上你的课之前，先爱上你

47、这位老师。4、辅差也要有安排，不是一手抓。要充分利用学生资源，让他们自己帮助自己。小学英语教学工作总结12时间如梭，岁月荏苒。一年的工作已经结束，在学校各级的正确指导和同事们的共同努力下，圆满的完成了今年的各项教学任务。回顾与同学们一起“战斗”的日子里，有欢乐有泪水有收获也有困惑，现将一年的工作状况以及今后的努力方向总结如下：1、依据学生驾驭英语学问和技能的实际，做好教材、教学目的和要求的连接。教材典型的特点是语言输入量大，设计的教学环节活动多。假如我根据教材一步一步地走，势必课时不足，而且有些活动并不适合自己的学生。因而我在了解初中英语教材、初中英语语言学问体系和教学班学生的学问和技能实际的基础上敏捷地把教材中的内容作弹性处理，或增加，或删改，或浓缩，或简化，突出重点，巧破难点，做到化繁为简，化难为易。同时，在每一模块教学的起先上好“Learningtolearn”这一课，让学生清晰地了解本模块的教学要求和课堂教学活动的各项任务，使每节课的教学目的和要求更符合学生的实际，更能有效地指导教学。2、搞好初、中学英语语言学问的教学连接工作。在新课的教学时注意初、中学英语语言学问的相互联系和相互渗透，使学生的由基础学问向语言实力迁移的实力得到提高。如结合新词汇的教学加强对学生的语音训练，使那些还不能正确运用读音规则独立拼读单词和流畅地朗读课文的学生摆