2022年八年级上第二单元写作教案——(网友来稿)－教学教案.docx

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1、2022年八年级上第二单元写作教案(网友来稿)教学教案朱湘前训练目的1、记事写人做到有详有略、详略得当。2、明确详略与中心思想的关系。训练题目1、以“在双休日里”为题，写一篇记叙文，做到有详有略。2、以“我喜爱夏季”为题，写一篇记叙文，做到详略得当。3、课外练笔：随时将自己对生活、对学习、对四周的人或事的感受写下来，可以三言两语，也可以独立成篇。训练指导第1题规定了取材的范围，记叙发生在双休日的事。写作的对象是自己，还是他人，所写的内容是学校生活、家庭生活，还是社会生活，题目中未作限定，其实均可。当然，多数学生首先考虑的可能是自己在双休日里的生活。不管记叙何人、何事，文章应确立一个明确的中心愿

2、思。中心愿思一经确定，依据表现中心愿思的须要去选择材料，有详有略地记叙。写作本题，切忌平凡。不要流水账般记叙双休日的生活内容。如何写出新意，要好好构思。第2题，要求学生写夏季，写出对夏季的宠爱之情。夏季里可写的人、事、景、物许多，题中的一段文学描述，对学生如何取材，写些什么内容已作了启示。如何写好本题，要留意三点：“喜爱”是贯串全文的中心，无论写夏季的何种景物，都要写出自己的感受，表现对夏季的宠爱之情；是从一个角度来写，还是从几个角度来写，都可以；写景、写物、写生活情景等等，肯定要写出夏季的季节特征。第3题，引导学生专心视察四周的人和事，敢于表达真实感受，有自己独特的体验。综合实践活动访问爱国

3、主义教化基地设计思路1、使学生学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息；2、通过活动的全过程，陶冶情操，激发爱国感情。内容阐释全文分为两个部分：第一部分，主要是理性阐述分析。这一段主要讲了三层内容。第一层（12句），引列宁语录，说明什么是爱国主义情感，阐明这种情感的价值、地位。其次层（35句），以本单元课文中内容为例，进一步论证爱国主义情感的重要。其中，第3句为总领句，第4句概括述例，第5句是作者的感叹、评价。第三层（6），总结句。表明在这一问题上广阔同学应当实行的做法，号召大家访问爱国主义教化基地，从而提示了本项“综合实践活动”的主旨。其次部分，主要说明“访问”的详细操作问题。“访问前打算”主

4、要讲了访问的安排支配、访问的对象、访问活动所要了解的内容等三方面的问题。“活动问题”是根据一般参观访问活动所设计的程序：听介绍看试验问状况察心境。“访问小结”也从三个方面设计。设计层次是由内到外，由浅入深：写感受作沟通对外报道。教学参考提纲组织学生进行本次“综合实践活动”，不应当把它搞成一个单纯的思想政治教化教程，而应当体现出比较充分的语文味和人情味。首先，给时间让同学仔细阅读第一部分“导语”部分。在理解的基础上，可以做一点扩散思维，请同学沟通自己所了解的古今中外的爱国者形象，并谈谈这些形象给自己带来的影响。其次，要求同学根据其次部分设计的程序逐项开展工作。其中，有些地方值得留意。比如，在打算工作中，可以先将本活动的主题或者说终结性评价的中心工作先告知学生，增加本项活动的目的性；比如，明确要求详细活动的组织、联系工作，一律由班级同学的代表自己去做，老师不作任何干预；再比如，关于小结工作，特殊是其中的专题汇报会的“中心”即“在我心中”，还可以作一些分解，要求同学作一点分工，这样或许可以使小结工作更有层次，更有内容。作者邮箱：ksjanezxq八年级上其次单元写作教案(网友来稿)一文由chinesejy教化网搜集整理，版权归作者全部,转载请注明出处!