最新关于小学语文教师教学工作总结参考范文3篇.docx
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1、最新关于小学语文教师教学工作总结参考范文3篇 在总结的写作中,我们要实事求是地记录自己的成果和存在的问题,这也是我们今后工作的一个前提和基础,一起写写总结吧,以下是我和大家共享的最新关于小学语文老师教学工作总结参考范文3篇,以供参考,希望对您有帮助。 小学语文老师教学工作总结1 时间飞逝,我们在感叹时间过的如此之快之余,不免回首过去一年与同事们度过的美妙时间、工作中出现的不足以及取得的成果。本学年接任了四年级七班的班主任工作、语文教学以及思品教学工作,面对新的工作,我主动努力的学习,向身边的阅历老师请教,从而较顺当的完成了教化教学任务,现将本学年的工作状况总结如下: 一、班级管理工作: 要想把
2、班级管理好,首先要有好的干部班子,因此,我通过从原任课老师处了解,以及两周的视察首先确定了班里的小干部,并常常性的对其进行教化,使他们在班级中起到了表率带头作用,也使整个班级的良好的班级风气及学习风气得以形成。 此外,我还注意学生平日良好习惯的养成,发觉问题,刚好开展班会进行探讨,我还主动组织学生参与学校组织的各项活动。通过师生的共同努力,我班的一日常规进步很大。 二、教化、教学工作 语文、思品教学工作:在教学中,我主动向身边有阅历的老师请教学习,抽时间就去听课提高,仔细参与教研集体备课活动,从各方获得学问提高自己。通过同事们的帮助和自己的努力,这学期我在语文教学方面有了很大的进步。在学期中的
3、推门课上受到了领导的确定。渐渐的,在学习中,我不断用上了自己学的相关理念,不断尝试于我的教学,在实践中用其所用,弃其所短,使自己的教化教学水平有所提高,学生的自学实力以及朗读实力也有了很大的提高。 在思品教学方面,我仔细备课,深刻领悟课标,通过搜集资料来充溢自己的课堂教学,使这门课上的好玩,还对学生进行教化,发挥本课程的育人功能。 三、个人提高以及取得成果: 在本学期,在课余学习之余,有幸参与了学校举办的美文诵读竞赛并取得了二等奖,本人指导的廖文昕同学也在学校美文诵读竞赛中获得其次。在期末考试中叶取得了优良率89.5%、及格率100%的好成果。 最终,我不敢说我的工作做的多么优秀,但我要说在我
4、的教学中,播撒了希望的种子,孩子们也收获了胜利的喜悦,在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中,我付出着、收获着、进步着,在今后的工作中,我将更加努力,争取更优异的成果。 小学语文老师教学工作总结2 本学期,我自觉遵守学校规章制度,注意自身道德修养的提高,待人真诚和善,努力树立良好的师德形象。酷爱学校,把学校当成其次个家,留意维护学校的良好形象,在家长、同行面前宣扬学校的良好形象。酷爱学生,关切学生的学习、生活、情感,努力为他们的身心健康发展创建良好的环境。 在教化教学工作上兢兢业业,一丝不苟。本着对学生负责的看法去完成每一样工作。注意学科渗透,课堂教学联系学生的实际生活,创设民主、同等、和谐
5、、融洽的氛围,体现自己幽默、诙谐的教学风格,使学生乐学、善学。关注学生,关注学生的全面发展。作业批改刚好,并做好复批工作。 1、课前打算:备好课。 仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 2、课堂上的状况: 组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性
6、,同时,想方设法创设教学情景,激发学生的爱好和情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学习的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。 3、要提高教学质量 还要做好课后辅导工作,初一的学生爱动、好玩,缺乏自控实力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教化,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善起先,比如,握握他的手,摸摸他的头等。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理
7、解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在指责学生之前,先谈谈自己工作的不足。 4、主动参加科组活动,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。 5、仔细学习新课标要求,勇于从事语文教学的新尝试。 语文是一门工具学科,对学生而言,既熟识又困难,在这样一种大环境之下,要教好语文,就要让学生宠爱语文,让他们对语文产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情,不愿学,也无法学下去。为此,我实行了一些方法,就是尽量多讲一些文化生活故事,让他们更了解语文,更喜爱学习语文。因为只有语文水平提高,他们才能提高同学们的语文写作实力,对成果优秀的同学很有好处。 因为语文的特别状况,学生
8、在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严峻影响班内的学习风气。因此,肯定不能忽视。为此,我制定了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有实力提高,但平常懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我实行集体辅导,给他们安排固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平; 其次组是肯学,但由于实力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐性教育,渐渐提高他们的成果,不能操之过急,且要多激励。只要他们肯努力,成果有望搞提高;第三组是纪律松散,学习不仔细,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学须要一个宁静而又不受干扰的环境,才会立下
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