最美教师事迹材料范文2000字3篇.docx

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1、最美教师事迹材料范文2000字3篇 一篇胜利的事迹材料可以发挥弘扬正气，引导良好风气的作用，我们在撰写事迹材料的时候须要强调条理清晰 。以下是我细心为您举荐的最美老师事迹材料范文2000字3篇，供大家参考。 最美老师事迹材料范文2000字1 哇哇半夜十点非常从鹿邑县人民医院的产房里传出婴儿嘹亮的啼哭声，等候在外面的产妇的丈夫这时才长舒一口气，从这位高龄产妇离开讲台到孩子诞生才不过一个多小时。可孩子刚满月，这位产妇就不顾家人和学校领导的劝阻，拖着虚弱的身子重返到了三尺讲台这位爱岗敬业的老师就是我们老君台中学的石焕新老师。时间荏苒，一转瞬的功夫，石焕新跨入老师这个职业已经17年了。在这17年的时间

2、里，她把满腔的热血献给了她挚爱的学生们，把勤劳和才智融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿强壮成长，竞相绽放。 一、以爱为本，忠诚教化事业 石焕新，周口市西华县人。1998年6月从开封师专毕业，本科学历。为了鹿邑的教化事业而从教于鹿邑县老君台中学。从第一天起，她就在心里静默立下了把教化当做自己一生的事业的誓言。从今，她乐在其中，勤奋敬业，不懈奋斗，在教化事业这片沃土上实现着人生的价值。 作为年青的老师，她坚持党的基本路途，酷爱教化，热心教研，爱岗敬业，教书育人，为人师表，潜心探讨教化，在主动做好本职工作，争创一流佳绩之余，致力教化科研与改革，为培育有道德、有志向、有文化、有纪律的社会主义事

3、业的建设者和接班人而不断努力。陶行知曾说过这样的话：捧着一颗心来，不带半根草去。是呀，只有爱的付出，才有爱的收获。因此，她作为一名老师始终坚信以爱为本，用爱来感化学生，来净化学生的心灵。 二、专心教书，用爱育人 工作17年来，石焕新始终担当班主任工作，工作主动热忱、勤勤恳恳、任劳任怨。在平常的工作中，她经常要一而再，再而三地对学生进行思想工作和道德品质教化，尤其对于班级里的后进生，贫困生，以及家庭困难的孩子，她实行了用爱去感化他们的心灵，专心去塑造他们健全的人格和良好的品质的方法。在课堂中也一样，她本着少惩处、多确定；少质问、多激励；少训斥、多交谈；少吩咐、多引发的谈话政策，进行入情、入理、入

4、境、入心的教化，让学生不把学习当成负担，健康欢乐地成长。20xx届石焕新班有一位学生鲍超权因自幼患小儿麻痹症而腿脚不灵活，家里条件也很差，特殊自卑。石焕新常常和他促膝谈心，并组织学生给他捐款，使他变得自信自强，学习进步很快，20xx年顺当地考上了中学。石焕新老师在单位是个好老师，在家是一个标标准准的模范妻子，合格的女仆。丈夫病了，他就想方设法给爱人做一些可口的饭菜，有时要一口一口地喂，到了晚上丈夫和儿子睡着了，她还要完成两项任务：做家务和批改作业，每天始终忙到深夜。早晨四、五点钟又爬起来做饭，做家务，有时顾不上吃早饭。了解石老师的人都说，看不到她有悠闲的时候。她总是笑一笑说：从小就苦惯了，也累

5、惯了，只要能对得起工作，对得起学生，对得起家人，我就觉得活的充溢。 在数学教学中，为了使学生由爱学变成乐学，她细心设计每一节课。同时，她还经常与家长沟通、联系，强调家庭教化的重要性，经过这几年的努力，她任教的班级一年较一年有进步，这进步，不仅仅只是成果方面的，还有实力方面的，而更重要的是班上的学生有了学习的信念和热忱。 三、追求卓越，奋力翱翔 常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。石焕新坚持学习，以此提高自己的文化素养。教学中，她潜心钻研教材，反复研讨新课标，仔细做好笔记，广泛吸取养分，刚好进行反思，转变教化观念，捕获新的教学信息，勇于探究教化规律，大胆采纳新的教学手段。石焕新常向同科老师学

6、习教学阅历，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学实力和业务水平。同时主动参与各个公开研讨课，教学技能不断提高。 一分耕耘，一分收获。石焕新的教学工作取得了较好的成果：曾多次被评为鹿邑县优秀老师、优秀班主任，河南省骨干老师，多次获省市辅导奖，论文在国家基础>教化论文大赛中被评为二等奖，教学成果突出。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索是石焕新追求的境界。作为一名教化工作者，她丝毫没有懈怠，她深知后面的路还很长。她坚信痴心一片终不悔，只为桃李竞相开，无怨无悔的辛勤工作，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。 最美老师事迹材料范文2000字2 高，女，汉族，新疆福海人，1988年10月诞生，20xx年7

7、月毕业于新疆工业高等专科学校旅游英语专业，大专学历，20xx年9月参与工作，在校领导的培育与信任下目前担当该校二年级班主任兼语文教。她从教以来，能坚持以饱满的教学热忱、扎实的工作作风和吃苦耐劳的优良品质，牢记老师职责使命，在本职岗位上，勤于学习，努力工作，奋勉作为，工作成果得到了各级领导及广阔学生及家长的一样好评。 一、锐意进取 从事教化教学工作以来，高佳同志忠诚于党的教化事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀老师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。酷爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在日常的教化教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，

8、提高自己的教学相识水平，适应新形势下的教化工作要求，在教学中她不错过任何一个可以提升自身业务素养的机会，主动参与各种政治学习和教化活动，主动参与师德师风建设活动，向优秀老师、先进教化工作者学习，并仔细写心得体会。工作期间，她既教书又育人，常常对学生进行思想品德教化，教化学生做人要独立自强，诚恳守信，为人正直；在学习上要主动进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。常常教化学生酷爱祖国，酷爱人民，酷爱集体，做一个社会主义合格的接班人。 二、走进学生 20xx年9月，高佳同志来到裕民县江格斯乡中心校工作，刚来上班校长就支配她担当一年级的班主任，虽然她没什么阅历，感到

9、压力也很大，但是她主动主动地去适应新工作、新环境。由于我校属于农村学校，在这里就读的学生一般都农牧民子女，一部分家长都在上山放牧，自己的孩子在学校怎样也从来不知道。因此，老师想把每个学生都教化好，的确不是件轻而易举的事。假如单靠学校一方面的去教化这些学生的确是件难事，因此家庭教化是必不行少的。我们常说，学生是学校、社会、家庭三大空间的综合体。学生除了在学校对其进行教化外，与家庭相协作，紧密合作也是万分重要，这就要求我们老师要常常、刚好地进行家访，这是不容忽视的，因此家访是必不行少的环节。 三、关爱学生 每个学生都有自己的性格特点，最让高老师担忧和忧虑的就是那些农牧民的孩子，由于常年不见父母他们

10、感到很没有平安感，听不到父母的嘱咐也得不到无微不至的关爱，长此以往性格就变得孤僻，不愿与人沟通，寡言少语。比如班上的叶拉力同学，爸爸妈妈都在武汉山上放羊，平日都是爷爷照看他，上学期刚入学时他比较内向，有时还不写作业，许多字学过就忘所以高老师就经常找他闲聊试着和他沟通，问问他家里的状况，但是叶拉力每次告知她的都是同样一句话：“我爸爸妈妈都在山上放羊”。于是高老师确定带着一名懂哈语的老师去他家了解一下他的学习生活环境。 通过与叶拉力爷爷的交谈她了解到，原来叶拉力是一个特别懂事的孩子，在家还能帮家人做些简洁的家务，而年迈的爷爷平日只负责接送他，爸爸妈妈平日忙，一般到周末才会打电话来关切他的学习生活，

11、在学习方面还真是要靠小小的他自己完成。所以高老师告知他的家长要多激励他确定他，做错事时不要大声训斥他，更不要大骂，同时让他的爸爸妈妈在不是很繁忙的状况的下多和他在相处，让他感受到父母的暖和。 家访后，高老师对他的个人状况进行了分析总结，确定在生活上多关切他，学习上多帮助他激励他，也要求他们小组的同学以及班里的每位同学多和他沟通结伴。通过大家的努力，小家伙在下学期学习上有了明显的进步，作业变得整齐了很多，正确率也高了。性格也变得偏外向了，见到老师会主动打招呼很有礼貌，看到他在操场上奔跑露出绚丽笑容的那一刻真是让我们每一位老师感到欣慰不已，更为这个改变如此之大的留守儿童感到兴奋，因为他可以像其他小

12、挚友一样健康欢乐的成长，特殊是心理的健康！ 四、潜心教研 作为一名老师，她不断地刻苦钻研业务，仔细探讨教材教法，探讨新课程标准，注意多方位培育学生的实力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，她坚持常常翻阅小学语文老师、小学教研论坛、优秀论文集等书籍。备课时，细心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前打算工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件协作教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主子，而她则谆谆教导的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教化学生上，注意培优扶差的工作，对

13、于后进生，总是赐予特别的照看，每周布置一些有针对性的训练，一周一总结。在课堂上多提问，多巡察，多辅导，对他们的点滴进步赐予大力的表扬；课后多找他们谈心、交挚友，树立起他们的信念和激发他们学习的爱好。她注意抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中她得到了很多。教研活动是载体，课改教研是先导。为此，在所从事的教研工作中主动探究，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，她主动观看各种教学观摩课和报告会，不断充溢完善自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学实力和业务水平。 作为班主任她更信任学生，敬重学生，信任每

14、一位学生都有自己的创建强项，每个学生都有肯定的特长和闪光点，擅长发觉学生的长项，抓住每一个教化良机，适时表扬、激励。爱护后进生，培育他们的自信念、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，还主动组织开展读书活动、学问竞赛、绘画竞赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展特性。从活动中让学生得到熬炼，让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。同时活动结束后刚好赐予激励，总结。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素养的全面发展。 古人曰：“授人以鱼，三餐之需；授人以渔，终生之用。”从“我说你听、我教

15、你做”等传统教化模式向“三究四学”新型教化模式转型，就是要求老师们仅能传授解决现实问题的学问，更要能培育出学生自主合作、创新探究的实力，培育出学生能够适应时代须要自我发展的实力，使之终身受用！ 一份耕耘，一份收获。通过高佳同志的努力，班上学生守纪律、懂礼貌、成果好，同时深得学生爱戴、同事认可、领导的赞许、家长的好评。虽然工作仅有四年的时间，但无论是教学还是教研，无论是纪律还是成果方面，她的表现最终赢得了学生和家长的普遍赞誉。 她说，每次优秀评比都是她将来工作的新起点，庆幸自己选择了“教书育人”。这一太阳底下最光辉的事业，她将无怨无悔地在这片充溢希望的田野上耕耘，让娇嫩的生命之花恒久绽放在希望的

16、田野上。 最美老师事迹材料范文2000字3 本人xxxx年x月份走入老师岗位，虽时间不长，但每一天无不怀着最虔诚的心面对这份工作。 受家庭影响，成为一名人民老师是我从小的幻想，对待每一个孩子，我一直都是以一个挚友的心态去接近他们，了解他们。我曾经为孩子们开通“心灵驿站”，让他们小小的苦恼，困惑，快乐又可倾诉之处，我们用书信沟通，我也会间或给孩子们说说大人们的世界，来信、回信，让我们心得距离变得更近，因此学生也都情愿亲近我，自然在我的xx课堂上也能畅所欲言。 说起家长，他们是我的挚友也是我的强大后盾，在当班主任的学期里，学校组织了“xxxx”，从家长的评价中，我看到了他们对我的确定，因此，对待工

17、作我更不敢懈怠，我刚好了解孩子们在家里的表现，对于后进生我常常去家访，了解孩子的状况，找到突破口。这样，家校联合，形成合力，更全面的帮助孩子的成长。 提到学校的教学工作，我勤勤恳恳，踏踏实实，先后担当xx组长，xx组长，做课题，将主动参与基本功大赛，打算优质课，组织学校的xx等等，在这些过程中，有失败也有成长，但是我喜爱做这些，因为这是我所酷爱的工作。 对待学校的同事们，我也是个热心肠，无论是教学工作还是平日的小事，我都是主动帮助别人，主动向别人打招呼。特殊是我们xx组教学阅历丰富的老师，在备课中每到不懂得懂得地方，我主动求教，也从中在一点点进步。 我就是这样一个平凡而又一般的xx老师，我常把自己比作“蜗牛”，我希望自己能在这份工作岗位上坚守职责，踏实，仔细，对得起班级里的每个孩子，不辜负家长的期望，学校的栽培。