中小学生《海底两万里》读后感七篇.docx

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1、中小学生海底两万里读后感七篇中小学生海底两万里读后感篇1 打开海底两万里，我怀着新奇心，和书中的主子翁探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇起先了充溢传奇色调的海底之旅。我感叹作者儒勒.凡尔纳的想象力，竟能在还未独创电灯的社会中预料到将来世界，把科学与故事结合，创建出一个奇妙的海底世界。 皮埃尔阿龙纳斯被美国海军部部长邀请去找寻令人们不得安静的“独角鲸”。在船上相识了尼德兰，并成了好挚友。他们在一次次地追逐“独角鲸”，但都没有胜利。 在一次捕获过程中却不幸与其仆人(康塞尔)掉入水中，却意外游到了这只怪物的脊背上。后来得知这只惊动一时的独角鲸原来是一艘构造奇异的潜水船。这潜水船是一位叫尼

2、摩船长在大洋中的一座荒岛上隐私建立的，其船身坚实，利用海洋发电。 尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋动身，途径珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，然后进入大西洋，看到很多希奇的海生动植和水中奇异景象。最终，当潜水船到达挪威海岸是，阿龙纳斯不辞而别，把他全部知道的海底隐私公之于世。 在引人入胜的故事中，作者还同时告诫人们：在看到科学技术造福人类的同时，也要重视防止被利用、危害人类自身危机的行为。儒勒.凡尔纳提出要爱惜海豹、鲸等海洋生物，指责滥杀滥捕的观念 面对这早在两百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深层次的思索：此书只是让读者感受丰富多彩的历险和涉取传神学问吗?不，它是在启发我们，让我们的心

3、灵对自然科学有更大的收获。 儒勒.凡尔纳是在告知我们：没有做不到的，只有想不到的只有当时具备肯定的科学背景，才可能有来源于现实或高于现实的想象，否则不是科幻只是空想;而假如连想象都没有，没有目的、没有方向，更不行能有科学的进步。 中小学生海底两万里读后感篇2 你可曾读过海底两万里?当我读完这部作品时，我的感受颇深。这本科幻小说讲解并描述的故事真可谓大胆至极。凡尔纳以第一人称写了法国生物学家阿龙纳斯和仆人康塞尔以及加拿大人尼德?误进“诺第留斯”号后的种种经验。尽管凡尔纳没有下过海，但在他的文章里丝毫看不见虚伪的痕迹，反而真实而惊险的冒险会让人喘不过气来。 凡尔纳是一个极其聪慧的人，他奇妙地将科学

4、与幻想结合起来，将水下的生物描绘得淋漓尽致。潜艇在大海中随意穿梭，海底时而险象丛生，一触即发，时而景色美丽，令人沉醉。奇妙壮丽的海底世界冲满了异国情调和深厚的浪漫主义色调。我称赞不已! 撇开别的不谈，就来说说内容情节吧!开头小说就让我走进了它所描述的世界，什么飞走的巨礁啊，巨大的怪物啊，让我看了感到刺激不已，法国人阿龙纳斯、康塞尔以及捕鲸手尼德?兰进入神奇的“诺第留斯”号之后和尼摩船长一起在海底作类似的环球旅行，海底的世界特别奇妙。我记得“海底森林”那一章，虽然没有真正的树林，但是海里松软的珊瑚礁让我极为享受，闭上眼睛好像也能望见，那飘动的海底生物。 在人生的道路上，总会有遇到困难的时候，使人

5、“跌到”，可是，困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。面对困难，我们就要像阿龙纳斯一样，决不唉声叹气、怨天尤人，也不自暴自弃、一蹶不振。而是要想方设法去克服困难。还要做到在哪里跌到就在哪里站起来，坚持究竟，那么就是胜利的起先。 海底两万里这部小说为我们营造了一个极其惊险的氛围，给我们以视觉上的享受。这真的是一部值得我们阅读的作品，有爱好的人可以读读。 中小学生海底两万里读后感篇3 海底的世界是奇异多彩的，是改变无穷的，人人都憧憬着到奇妙的海底世界遨游，你知道海底是怎样的吗?就这样怀揣着各种遐想，我看完了奇幻的海底两万里。 书中故事曲折离奇、扣人心弦，非常精彩。主要讲了一位教授乘坐“鹦鹉号”潜水艇

6、周游海底的冒险经验。海底的植物和动物，如美丽的珊瑚墓地、吃人的大章鱼、长着椰子般大大小小的珍宝贝，凶狠的大鲨鱼。我真想和阿龙纳斯教授一起乘着潜水艇到奇妙的海底世界周游一次。 这本书中，我觉得有一个故事很好玩。有一次，阿龙纳斯教授和挚友到一座小岛打猎，被岛上的一群土人发觉，土人跟着他们追到了船上，其次天船须要换气，一打开舱门，土人就硬要进船舱里，可他们一碰扶梯却被一股力气弹了回来在这里，可以充分说明作者丰富的想象力，因为扶梯上的电是高电压，而书的前言说在凡尔纳的时代，电灯还没有出现，而且人类还没有独创潜水艇，但是在凡尔纳的脑海里已经出现了。凡尔纳没有到过海底，却把海底漂亮的景色描写得如此生动，犹

7、如身临其境，真让为佩服! 我还喜爱书中的人物。尼摩船长带领着众人在海底遇到重重危机时，他却总能机灵英勇地把大怪物战胜。最终获得自由，我觉得尼摩船长给我上了一堂课。因为之前，当我遇到困难或是不敢确定一件事能够完备完成时，我会选择退缩，而不像尼摩船长那样想方设法地解决它，勇于挑战困难，想尽各种方法去更好地解决它。是尼摩船长教会了我遇到困难要勇于挑战，知难而上。感谢您!尼摩船长! 海底两万里这本书，不仅让我看到了凡尔纳丰富的想象力和创建力，更让我佩服的是，凡尔纳想象用独创出来的东西造福人类的气魄，我仿佛受到了一次灵魂的洗礼，人们常说只有想不到，没有做不到，这对人类的创建力提出了很大的挑战，如今科学技

8、术日新月异，人类做到了以前人们想都没有想到的东西，这都是想象力带给人类的进步，所以，我建议大家多读几本科幻小说，让我们的生活在想象中不断改变，不断出现新惊喜! 中小学生海底两万里读后感篇4 在这个欢乐的寒假，我在观看电视之余，阅读了一本好玩的科幻小说。它是法国作者凡尔纳写的海底两万里。读完这本书，我就象经验了一次奇异的海底旅行。 海底两万里这本书主要讲的是海洋世界出现了一种不知名的怪物，阿隆纳克斯教授作为一名海洋动物专家，随远征队去歼灭怪物，不料却掉入海中。结果被“怪物”所救，原来这不是什么“怪物”，而是一艘名为“鹦鹉螺”号的潜艇。于是，他和神奇的潜艇船长“尼摩”一起起先了一段惊险、奇妙的海底

9、旅行。他们登上了从未有人到达过的南极，目睹了海底火山喷发的壮丽景象及凄惨的海底沉船，领会了漂亮而又充溢危急的海底世界。 海底两万里故事曲折惊险、引人入胜，使我不知不觉沉醉其中，眼中经常出现出一幅幅多姿多彩的画卷和许很多多神奇的东西，如海底森林、一颗颗椰子般的大珍宝、浩大的章鱼以及海底墓地等。海底森林中遍地都是高大的草本植物，枝叶像剑一样的直直向上生长，巨大无比的海蜘蛛在其中游荡;锡兰岛上名叫砗磲(chq)的巨大珠贝双壳半张着，露出了那椰子般大小的珍宝，呈圆球状，透亮晶莹，颗颗都是稀世珍宝;布盖大章鱼，肌肉软绵绵的，体长有六米，眼睛长在额顶，嘴同鹦鹉的嘴相像;还有安葬船员的神奇的海底墓地。这是多

10、么奇妙啊!我常幻象自己就是那“鹦鹉螺”号潜艇，徜徉在奇妙的海洋世界中，观赏着奇妙的海底风光。 另外海底两万里这本书蕴含了丰富学问，让我懂得了很多以往不知道的东西，如什么是太平洋黑流?什么是墨西哥暖流?飓风是怎样形成的?珊瑚礁是怎样形成的?海洋原委有多深?等等。爸爸还告知我，海底两万里的作者凡尔纳有很强的科学预见实力，他的幻想并不是异想天开，都是以科学为依据的，他所预见到的许多器械，后来都变成了现实生活中的真实东西，如“鹦鹉螺”号潜水艇，在小说发表25年后人们制造出的真实潜水艇，与小说中描写的大同小异。而且他的很多作品中所描绘的科学幻想在今日都得到了实现。 每一本好的科幻小说，都值得我们细心阅读

11、和珍藏，因为这儿有一个纯真的世界，这儿是幻想飞起的地方!每一本好书，都能赐予我们很多很多，并能在各个角落给我们指明方向，它是我们的好挚友，更是我们的好老师! 中小学生海底两万里读后感篇5 海底两万里，给了我极大的震撼。它告知了我各个我不懂的漂亮的岛屿，它告知了我康塞尔是何等的忠诚，还告知了我很多我在课本上学不到的学问。 特别佩服的是他们都不自私自利，我佩服阿尤纳斯教授的乐观向上精神;佩服教授的仆人康塞尔对主子的赤胆忠心与无私精神;佩服尼摩船长的志气，和他那见到挚友有危急的时候就会奋不顾身的去营救的精神，值得我们学习。 作者还独具匠心，奇妙布局，在漫长的旅行中，时而将我推向险象环生的险恶环境，时

12、而又带进诗情画意的奇妙境界;汹涌澎湃的场面描绘和细致入微刻画交替出现。读书引人入胜，欲罢不能。这的确是一本很值得一读的好书。 法国人阿罗纳克斯，一位博物学家，应邀赴美参与一项科学考察活动。其时，海上出了个怪物，在全世界闹得沸沸扬扬。科考活动结束之后，博物学家正打算束装就道，返回法国，却接到美国海军部的邀请，于是改弦更张，登上了一艘驱除舰，参加“把那个怪物从海洋中清除出去”的活动。经过千辛万苦，“怪物”未被清除，驱除舰反被“怪物”重创，博物学家和他的仆人以及为清除“怪物”被特意请到驱除舰上来的一名捕鲸手，都成了“怪物”的俘虏!“怪物”非他，原来是一艘尚不为世人所知的潜水艇，名“鹦鹉螺”号。潜艇对

13、俘虏倒也优待;只是，为了保守自己的隐私，潜艇艇长内莫从今恒久不许他们离开。阿罗纳克斯一行别无选择，只能跟着潜水艇周游各大洋。十个月之后，这三个人最终在极其险恶的状况下逃脱，博物学家才得以把这件海底隐私公诸于世。海底两万里写的主要是他们在这十个月里的经验。 “鹦鹉螺”号艇长内莫又是个身世不明之人，他躲避人类，蛰居海底，而又隐隐隐约和陆地上的某些人有一种特别联系。凡此种种，都给小说增加了一层神奇色调。既是小说，人物当然是虚构的，作家给“鹦鹉螺”号艇长取的拉丁文名字，更明白无误地指出了这一点“内莫”，在拉丁文里是子虚乌有的意思。但这并没有阻碍作者把他描写成一个有血有肉、让读者觉得可信的人物。 尼摩船

14、长的热于创建、遇事镇冷、遇到困难不屈服的精神是值得我去学习的，但是他那种要与世隔绝的思想，我想我们都不能去学，不过假如尼摩船长不于陆地隔离的话，说不定一些海底奇妙就会有答案，我肯定要像尼摩船长的优点学习，说不定将来我也能造一些令人震惊的东西。 现在像尼摩船长遇事冷静，敢于建立、独创的人越来越少，一些富翁游手好闲，有的竟骗取国家财产他们万万没有意识到自己可以创建一样东西，为国家为社会贡献一点别人不能做到的好事。像尼摩船长遇事冷静，阿尤纳斯教授乐于探究，康塞尔的忠实，尼得的英勇都是我们该学习的。 中小学生海底两万里读后感篇6 世界上有多数的名著在闪闪发光，这些名著都是宏大作家们自己生活的写照，他们

15、用自身一种不懈的魅力，感动了一代又一代的人们，法国科幻大师儒勒.凡尔纳的海底两万里就是其中之一。 海底两万里讲解并描述了法国博物学家阿龙纳斯教授探海旅行的故事。作者以追捕海怪为线索，用奇异的手法，为读者们呈现了一幅幅壮美的画面，描绘了一个个精彩而又奇妙的故事：神奇的海怪、漂亮的海底森林、庄重的海底沉船、丰富的海底宝藏、惊险的南极之旅、“报仇”安排让我们一起环游了北冰洋、太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极。尼摩艇长的这段故事惊险曲折，引人入胜。这本书的人物描写也特别细致，画面多姿多彩，海底的天气也是气象万千、千变万化。读起来令人惊心胆颤，惊心动魄，它的情节曲折生动，读起来有一种特别的舒

16、适! 读了海底两万里这本书，我学会了坚毅，坚持自己的选择。同时我们还要学习阿龙纳斯的英勇，不管有多困难，都勇往直前，这也是鹦鹉螺号全部成员的精神。 你肯定会被这本书深深的吸引，你何不眼见为实，来看看这本惊心动魄的书吧! 中小学生海底两万里读后感篇7 大家都知道，海洋占据着地球的大部分面积。每当我们面对浩瀚的大海时，映入眼帘的只是滔滔海水。而海底深处是什么呢?哪里有奇妙的生物吗?这一切常常引发我一连串的遐想一本海底两万里最终满意了我的新奇心，慢慢地，我随着这本书走进了奇异的海洋世界 这本书是由法国科幻小说家儒勒凡尔纳编著的。故事起源于1866年，一件闹的满城风雨的怪事，很多船只在海上接连发觉了海

17、怪，法国生物学家阿隆纳斯受邀追逐怪兽，阿隆纳斯教授所乘坐的“林肯号”船在一次次追逐“独角鲸”以后，在一次偶然的撞击后落入了海里。阿隆纳斯和仆人康赛尔也一起落入了海里，俩人又一起不知不觉地被误落在“独角鲸”的鱼叉手尼德兰救了。接下来他们在“鹦鹉螺”号上和船长一起经验了海底打猎，触礁，珊瑚墓地，大西洋洲，冰山，南极他们在“鹦鹉螺”号上生活了十个月，在海底走过了两万里。虽然书中有些学问很深邃，但还是丰富了我的课外学问，开阔了我的眼界。看了这本书，仿佛坐在潜水艇上观看海底世界的是我;仿佛海底世界的神奇面纱被我层层揭开;仿佛我在奇异的海底世界指挥“虾兵蟹将”;仿佛我也随着书中的人物闲逛于海底深林世界。 最终我要对大家说：看看我们今日被大肆污染的海洋。总有一天，我们或许会在陆地上立不住脚;总有一天，我们或许会在陆地上立不住脚;总有一天，我们或许会在陆地上立不住脚;总有一天，我们要到海洋里去居住;总有一天，我们会发觉自己的过错。但是，时间是不会回头的，假如我们在破坏水资源，那世界上的最终一滴水将是我们的眼泪。