特岗教师真题下载5辑.docx

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1、特岗教师真题下载5辑特岗教师真题下载5辑 第1辑 关于个体身心发展的动因观点有（ ）。A.内发论B.社会影响论C.多因素交互作用论D.外铄论正确答案：ACD个体身心发展的动因的理论包括内发论、多因素交互作用论和外铄论。 基础教育课程改革倡导的教师观是（ ）。A.主体性的教师观B.以人为本的教师观C.专业化的教师观D.促进发展的教师观正确答案：D教师从知识的传授者成为学生学习的促进者，是新课程下教师角色的根本变化，是教师角色转变过程中的一个飞跃与突破。 根据教师不同时期所关注的焦点问题，福勒和布朗把教师的成长阶段按顺序分为（ ）。A.关注学生关注生存关注情境B.关注学生关注情境关注生存C.关注情

2、境关注学生关注生存D.关注生存关注情境关注学生正确答案：D 简述中学常用的教学方法。正确答案：(1)讲授法；(2)谈话法；(3)课堂讨论法；(4)练习法；(5)实验法；(6)实践活动法；(7)演示法；(8)参观法；(9)欣赏教学法；(10)情景教学法。 国家中长期教育改革纲要(20222022年)提出要把( )作为教育改革发展的核心任务。A.优先发展B.提高质量C.育人为本D.改革创新正确答案：B特岗教师真题下载5辑 第2辑 一提起五(2)班，老师们都摇头。最近，学校决定让陆老师担任该班的数学老师，其他老师都为他捏把汗。而陆老师却一点也不担心，因为他坚信教育能够克服社会、家庭及学生本身素质对学

3、生的消极影响，也相信以自己的经验和能力，一定能教好所有的学生。 此材料说明陆老师具有较高的()。A.教学效能感B.教学反思能力C.人际沟通能力D.教学操作能力正确答案：A 义务教育是一种（ ）。A.普及性教育B.自愿性教育C.强制性教育D.选拔性教育正确答案：AC义务教育，是指以法律形式规定的，适龄儿童和少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育，具有强制性、免费性和普及性。A、C正确。 我国全日制义务教育音乐课程标准中的课程目标体现在情感态度价值观、_、_三个层面。知识与技能、过程与方法 美国霍姆斯小组发表的有关教师专业发展的报告有()。A.明天的教师B.明日之学校C.明日之教育

4、学院D.教师专业标准大纲正确答案：ABC 学生对学校按照学生管理规定给予的处分不服提出申诉，其被申诉人是（）。A.所在学校B.主管教育行政部门C.所在学校校长D.班主任正确答案：A特岗教师真题下载5辑 第3辑 从众是指个体因感到（ ）而在行为上与多数人取得一致的心理现象。A.群体压力B.自信不足C.大脑疲惫D.行为异常正确答案：A从众是指主体对某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，跟随他人行动的现象。 在教育活动中，教师必须严格要求自己，时时处处以身作则，用自己的积极行为去影响学生的行为，用自己的良好个性去影响学生的个性，用自己的正确态度去影响学生的态度，以便取得最佳的教育效果。这体现的是

5、教师职业道德规范中（ ）的要求。A.爱岗敬业B.关爱学生C.为人师表D.终身学习正确答案：C中小学教师职业道德规范(2022年修订)对中小学教师的职业道德提出了六点要求，即爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。其中，“为人师表”要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。题干中，教师严格要求自己，时时处处以身作则，就体现了教师职业道德规范中“为人师表”的要求。故本题选C。 课堂心理气氛形成受多方面因素的影响，其中学生对良好的课堂心理气氛的形成起着关键作用。此题为判断题(对，错)。正确答案： “五育”之间的关系表现为()。A.在全面发展教育中处于平衡B.相对独立C.

6、相互依存D.德育和智育更具基础性正确答案：BCD 苏联教育家赞科夫的教学理论是（ ）。A.课程结构理论B.范例教学理论C.发展性教学理论D.教学过程最优化理论正确答案：C苏联教育家赞科夫著有教学与发展，他的理论核心是“以最好的教学效果使学生达到最理想的发展水平”，提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展的原则。特岗教师真题下载5辑 第4辑 请结合农村教学实际，论述特岗教师应具备的职业素养。正确答案：特岗教师应具备以下四方面的职业素养：(1)教师的职业能力素养学科专业素养教师的学科专业素养是教师胜任特岗教学工作的基础

7、性要求，主要包括以下三个方面：第一，精通所教学科的专业性知识和技能;第二，了解与该学科相关的知识及该学科发展：第三，了解该学科领域的思维方式和方法论。(2)教育专业素养教师职业的任务是教书育人，因此，教师不仅要有所教学科的专业素养，还应具有相关教育专业素养。教师要加强教育工作的科学性和有效性，就必须掌握先进的教育理念以及培养对教育理论的研究能力。其中，教育学、心理学及各科教材教法是教师首先要掌握的最为基本的教育学科知识。(3)综合能力素养教师的综合能力素养是指教师除了掌握专业知识和理论外，还应具备的其他对教育教学工作产生重大影响的能力。主要包括教师的语言表达能力、班级管理能力、协调能力、自我调

8、整与反思能力等。(4)教师的职业道德素养热爱教育事业，热爱学生热爱教育事业、热爱学生是教师搞好教育工作的前提。它不仅是一种教育手段，还是教师高尚道德品质的表现，在教育过程中也起着十分重要的作用。教师优良的个性品质教师优良的个性品质主要包括热情慷慨、善于交际、乐于助人、有责任心、仁慈友善、合群合作、公平客观、耐心周到、有幽默感等。健康的心理，愉悦的情感教师心理健康的构成是指一个优秀教师所应有的心理素质，也就是教师对周围环境及人际关系有着良好的适应能力。愉悦的情感是塑造青少年灵魂的强大精神力量，丰富的情感具有强烈的感染力，它使广大学生在潜移默化中，在期待和激励下，自觉热情地学习。良好的人际关系良好

9、的人际关系是教师完善人格的一个重要标志，也是教师心理健康的重要内容。拥有良好的人际关系，可以增强教师对工作环境的认可、激发工作热情、精神愉悦以及保持身心健康。 清代诗人沈德潜评价此诗“不怨而怨”，结合全诗分析这种感情。（4分）查看材料正确答案：这首诗表面上似乎写隐居生活的闲适，然而字里行间却隐含着孤独忧愤的抑郁之气。如首联两句，贬官本是不如意的事，诗人却以反意着笔，说什么久为做官所“累”，而为这次贬谪南夷实为“幸”，实际上是含着痛苦的笑。颔联，“闲依”包含着投闲置散的无聊，“偶似”说明他并不是真的具有隐士的淡泊和闲适。尾联，“来往不逢人”，于是放声高歌，看似自由自在，无拘无束，却恰恰透露出诗人

10、强作闲适，对无人问津时自娱自乐的无奈调侃。纵观全诗，诗中把被贬谪的不幸称为“幸”，将孤独冷静的生活诠释为飘逸闲适的生活。实际上，这全都是诗人激愤的反语，在这种被美化了的谪居生活的背后，隐含的是诗人内心深深的郁闷和怨愤。因此，沈德潜评该诗“不怨而怨”是再贴切不过了。 人的意志品质不是天生的，而是在后天生活实践过程中逐步形成的。此题为判断题(对，错)。正确答案：意志品质具有自觉性、果断性、自制性和坚持性的特点，这就说明人的意志品质不是天生的，是在意志行动中不断实践而逐步形成的。 以下不利于培养学生阅读习惯的是( )。A.教师与学生分享阅读之中愉快的感受B.批评阅读不流利的学生C.鼓励家长与学生一起

11、阅读D.带学生参观阅读中出现的景物正确答案：B批评学生是一种惩罚，不利于良好习惯的培养。 教育目的规定着()A.各级各类学校培养人才的具体要求B.教育所要培养人的社会性质和方向C.教育所要培养人的身心素质D.教育内容和方法E.各级各类学校的性质和任务正确答案：BC特岗教师真题下载5辑 第5辑 根据教育部等各部门印发的农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划有关实施工作的通知，各项目省(区、市)要以特设岗位计划扩大实施范围为契机，探索建立( )。A.省级统筹的乡村教师补充新机制B.市级统筹的乡村教师补充新机制C.县级统筹的乡村教师补充新机制D.乡级统筹的乡村教师补充新机制正确答案：A根据教育部等各部

12、门引发的农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划有关实施工作的通知，各项目省(区、市)要以特设岗位计划扩大实施范围为契机，探索建立省级统筹的乡村教师补充新机制。 马斯洛认为，人类最高级的需要是()的需要。A.自我实现B.归属与爱C.尊重D.安全正确答案：A马斯洛需要层次理论由低到高分别是：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。最高级的需要是自我实现的需要。 静夜思是我国著名作曲家黎英海先生为大诗人()的同名思乡抒情诗谱写的歌曲。A.白居易B.李白C.王维D.骆宾王正确答案：B静夜思的作者是李白。 由于一个学生进步明显，教师取消了对他的处分，这属于（ ）A. 正强化B. 负强化C. 惩罚D. 消退正确答案：B正强化是通过呈现想要的愉快刺激来增强反应频率，负强化是通过消除或终止厌恶，不愉快刺激来增强反应频率，惩罚是指能够减弱行为或者降低反应频率的刺激或事件 教育实践中“凌节而施”现象违背了人发展的( )。A.顺序性规律B.互补性规律C.不平衡性规律D.个别差异性规律正确答案：A