2022年线上教学工作总结8篇.docx

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1、2022年线上教学工作总结8篇 大家要清晰的知晓，写工作总结已经成为我们工作结束后的必要任务，职场人在完成工作总结的过程中有许多须要强调的方面，以下是我细心为您举荐的2022年线上教学工作总结8篇，供大家参考。 2022年线上教学工作总结1 疫情无情，师者有爱。线上教学开展的如火如荼，直播讲解，课程推送，学习内容丰富多彩。 备课篇 备课是上好课的前提，电子备课，教参等都是我们的好助手，当然，现代信息化教学少不了多媒体，视频的参加，所以在课堂中除了精致课件外，还会加些小视频，既增加趣味性，又学习了学问。 上课篇 学生是课堂的主体，所以学生的参加率很重要，每节课的签到点名就成了课前必备餐，对于未按

2、时上课的同学刚好电话、微信沟通。课堂上注意调动全体学生，有抢答、必答，尽量削减上课分心。下午简单犯困的时间还会增加一些韵律操。 作业篇 “作业”是师生之间最干脆的联系纽带，是学生最能切身体会老师教化的实体凭借，即使网络教学背景下也是如此。网课开展以来，线上批改作业已成为老师们必做的功课。批改时，既要关注学生基础学问的驾驭，又要提升学生的综合素养，有时，会感慨学生仔细程度的巨变；有时，会为作业早早交齐而欣总之，学生是专心的，我们就是华蜜的。 课外活动篇 丰富多彩的课外活动能熬炼孩子的实力，孩子们对居家生活也提出了自己的建议，还有的孩子进行诗朗诵，真是八仙过海各显神通 家校共育篇 孩子的成长离不开

3、家长的陪伴与监督，尤其是在这个特别的疫情期间。所以根据中心完小要求，每周一次班会与家长会的召开，就促进了老师与家长之间的联系，更好的为孩子成长而共同努力！ 疫情虽然阻挡了学生们上学的脚步，却阻挡不了孩子们进取的步伐！有老师的关切和指导，有具体的学习安排，有优秀的教化资源，让这个特别的时期过得更加充溢而有意义。待到疫情散去，春花烂漫时，我们满载归校内！ 2022年线上教学工作总结2 告辞乍暖还寒的三月，迎来如诗如画的最美人间四月天，不知不觉疫情下的线上教学已经进行了三周的时间。从接到“停课不停学”的吩咐时，英语组的全体成员就起先研讨商定如何在疫情期间，保障学生的身心健康同时进行有效教学。三周过去

4、，老师同学们渐渐适应了新的教学模式，一切都在有条不紊的进行着。如何在线上落实“双减”，达到减负提质的目标，是当前摆在全部“英语课程推送官”面前的重要课题。 为最大限度削减疫情对教学秩序的影响，保持教学进度的统一，在区教研员的领导下，英语组全体老师马上作出响应，制定出线上教学的相关安排，保证每节英语课前精确刚好的把学习内容推送至班级群。 因为疫情的影响，同学们不能像平常一样，坐在教室里听老师讲课，但区里统一推出的课程胶囊始终为同学们保驾护航。课件中设置的嬉戏，让同学们可以和在学校里一样，参加课堂互动，做到在“玩中学”，调动了孩子们线上学习的热忱。 为响应“双减”政策，英语组的老师们细心设计了丰富

5、多彩的趣味活动。以三年级为例，孩子们用学过的小动物词汇，制作单词卡片，让孩子们在轻松开心地完成作业的同时，培育审美观，及酷爱动物的美妙品德。秉持着“五育并举”的教化理念，既有美育的渲染，又有德育的渗透。 同学们的常规作业同样完成得非常优秀，英语课后，同学们能做到按时主动上交作业，作业的质量没有因为居家学习而受到影响，看看同学们的书写多棒。 背诵作业同学们也仔细对待，并主动上传视频，看得出来同学们都特别专心，进步很大。 单词默写和练习题，同学们不光能仔细完成，还能做到自己批改，有错误的会根据要求仔细练习。孩子们真是长大了！ 学生们学得这么仔细，老师们的检查和评价也非常专心。对于学生作业完成优秀的

6、予以确定和表扬，对于学生出现的错误，刚好引导学生改正。同学们不会的地方刚好整理，答疑解决。 线上答疑时间老师们实行了多种形式为学生们答疑解惑，高年级涉及到语法问题，组里的老师会共同探讨，以确保给同学们们讲解得清楚易懂。低年级内容相对简洁，老师也会提前把全部同学们可能出现疑问的地方总结出来。同学们踊跃提问，发觉问题刚好提出。 鸟语花香，朝气盎然，把握当下，不负韶华。在大家的共同努力下，我们用实际行动证明白在这个别样的春天，我们依旧收获满满！病毒终会散去，在这期间就让我们一起积蓄力气，期盼着和同学们老师们在学校重逢的那一天！ 2022年线上教学工作总结3 由于受到新型冠状病毒疫情的影响，全国各地都

7、推迟了学校开学时间，依据“停课不停学”的要求，各省纷纷出台各种政策保证学生的学习，生怕广阔师生耽搁课程。我市也不例外，我市教化局也开启了网络直播授课模式，现将本班数学学科的网络授课状况汇报如下： 1、备课，在直播课前一天，我在网上阅读电子课本、教参，查阅各种资料，打算好这节课的相应课件。 2、为便利学生在钉钉上的操作，直播课前20分钟，我会在钉钉班群里发布听课打卡任务、共享直播课链接，提示咱同学做好课前打算，剩下2分钟开课时间我再次在钉钉群共享直播课链接，这样学生在班群里打完卡，点开我发的直播链接，就可以听课了，免得在其他页面找链接奢侈时间， 3、在市局支配的优秀老师直播课上，首先，我会刚好跟

8、进同步听课，我也要求学生用笔记本记好笔记，或者用手机截屏保存市局老师讲课过程中的关键学问点，在直播课结束后，我再次发起群直播给学生补充一些我认为的必要补充，再讲解一些学生这节课所提出的困惑，还有昨天作业中存在的问题，直播课结束以后立马在家校本上布置今日的作业并要求学生拍照在线提交。 4、存在问题，一部分学生缺乏自觉性，每次市局上课总有一些学生不能按时上线学习，或者中途离开，并且我开直播课时一再强调总有一些学生磨磨蹭蹭就不进直播间，我直播快结束的时候他才进来，还有些学生只听5分钟就走，或者他手机在线他忙别的事，家校本的作业也不能刚好提交，有的甚至一次都没交过，网络授课互动性较差，老师不能刚好了解

9、孩子们的实际学习状况，孩子们可能也觉得跟老师沟通也较费劲，所以10天的网络学习可能极少部分学生渐渐适应这种教学模式，大部分学生产生厌学心情，烦躁。 目前的教学工作还有许多不足与无奈，怎样保证学生全员参加，主动学习，还须要不断地探究。网络教学任重道远，它是将来的必定的教学手段。对于我们这些传统课堂还没有摸索清晰的老师们来说，它却来的猝不及防。但是我信任我肯定会克服各种困难，竭尽所能做好在线授课工作。 2022年线上教学工作总结4 随着疫情形式更加的严峻，本着“防控、学习”两不误的原则，依据教化局要求，我校主动开展了老师线上指导与学生居家自主学习相结合的线上教学活动，以下是疫情期间我的网上授课教学

10、的一些做法。 1、教学打算。 线上教学的最大优势就是打破了时间和空间上的限制，师生不用出门就可以完成教学任务，而且课后还可以看直播回放，弥补了没有刚好听课或者当时听不明白的缺憾，但对于我这种年纪较大，连抖音、快手都没有玩过的菜鸟来说，他却来得猝不及防。一起先，没有电脑，没有教材，没有练习册，只有一部手机，心慌、焦虑，怎么办?没有退路，调整心态，先在手机上学习软件的运用，再在网上找电子课本以及相关优秀的教学资源，忙的是昏天黑地，最终在家人的帮助下，电脑也到位了，基本具备了上课的条件，紧接着又向年轻老师学习，如何进行网络直播，好在功夫不负有心人，经过几天的琢磨最终才入了门。 2、线上教学活动 由于

11、种种条件限制，学校领导后来取消直播课安排，确定让学生观看西安市教化资源平台推送的直播课，授课的老师都是西安市的优秀老师，讲解的非常细致，教学重难点突出。在孩子们观看直播的同时，我也仔细听课做笔记，全天候的为孩子们答疑解难。但是第一天直播时，有部分家长反映因网络卡顿影响观看，我和同组老师刚好调整策略，把精选的微课视频资源举荐给孩子，再针对重点学问进行在线辅导，保证全体孩子驾驭学问。 通过几天的自我摸索，以及与同组老师的沟通，我慢慢熟识了常用的手机软件的功能。当直播中出现与教材不太连接的地方时，将学问点发微课视频补充，课后给孩子们举荐一些与教学内容亲密相关的免费练习题，最大限度削减疫情给教化教学带

12、来的影响。 3、作业布置与批改 作业主要采纳班级优化大师发布，语音作业在QQ群上提交，书面作业在班级优化大师上拍照上传。学生在线提交作业后，老师刚好进行针对性的一对一辅导，书面作业则是一一点评。虽然是隔空教学，但是老师依旧是兢兢业业地辅导学生、一丝不苟地批改作业。但仍有个别家长对线上教学不重视，孩子不能完成作业，一屏之隔致使自觉性强的学生与无自律学生间产生巨大差异。 4、改进措施 1.刚好在QQ群发送直播课程链接，在微信群发消息提示学生上线。 2.多与家长沟通，刚好了解学生状况，对不爱学习的学生进行思想教化，让其重视学习。 3.多在作业批改时回复一些激烈激励学生主动完成学习任务。 网络教学打破

13、了时间空间区域的局限性，我深知作为老师要与时俱进，不断学习，不断实践，紧跟时代步伐，我会克服困难，竭尽所能做好在线授课工作。 最终，我想说，停课不停学，隔空不隔爱。让我们一起在这个特别时期共同努力，一起加油!没有一个寒冬不会过去，没有一个春天不会来临，待到春暖花开时，你我在校内里再相遇。 2022年线上教学工作总结5 今年我们每一个人都迎来了一个特别的假期，我作为一名老师也有了一个新的名字“主播”。回头想想这一周的“主播”生活，真的是感慨万千！ 疫情的突然到来打破了我们的生活节奏，原来该站在光明教室的三尺讲台对着我的学生夸夸其谈的我们，却要面对网络当起了“主播”，可当“主播”首先的硬件设施就必

14、需是网络、电脑或手机。可突然发觉自己老家没有网络，怎么办？安网络。就这样下午紧急给老家按上了网，安上了网络却发觉电脑没有声音，又怎么办？那就只能用手机。可手机只有一个，孩子也要听网络直播？怎么办？买手机。就这样硬件设施算是齐全了。可家里还有两个小神兽须要照看。孩子的爸爸是交警，每24小时换一次班，他不在家的时候我自己照看两个孩子还好，他回家时我在照看两个孩子的同时还要照看他。因为他们上班是24小时待命，所以回家后就要保证他能有一个很好的休息环境，让他能休息好。我就要照看孩子、备课、上课真不是一个“乱”字就能说清自己的感受和体会。当问题摆在面前就要解决啊！ 剩下的问题就是怎么当好这个“主播”，上

15、好我们的网课了。在第一天钉钉直播中我就发觉网络太卡，问题许多于是我们政治组商议能不能自己提前录好课这样上课时就能削减这些问题的发生，保证更好的课堂效率。可要录课问题又来了，我的电脑没有声音，无法录课，我就到处搜寻找寻学习运用手机来录课，经过我不断的学习和摸索，最终让我找到“汗微微课堂”这款APP，但它的前期打算比较多，我也经过了好长时间的学习，才最终初步驾驭了它的运用方法，在演练了多数遍后才胜利的录制了一节课，当时真的感觉很有成就感，上课期间学生反映也比较好。再看完录课后有什么问题我再直播间会再次讲解和学生互动解决问题。 今日是一周的结束，学生们进行了周测测试，从成果中可以看出在这种没有老师在

16、跟前监督的特别日子里最考验人心。谁能坚持初心、仔细地跟着老师的进度、有序地学习的同学确定是满满地收获。但没有能够坚持的，想必也能感觉到测试时的力不从心和词不达意吧，许多人都说这次疫情是个分水岭，我希望同学们能通过这次的测试有所收获，当然这种收获不仅是学问更重要的是做人！ 2022年线上教学工作总结6 为了打赢疫情防控阻击战，全国都普遍执行了延长假期政策，利用“互联网+教化模式”实现教学课程应开尽开教职员工“离校不离教、离生不离岗”确保“延期不延教、停课不停学”，自2月1日以来，我们开展线上教学，现将近一个月的教学状况小结如下： 一、教学支配。 我教的是初三年级，由于年前新课还有两章没有结束，所

17、以为了迎接中考，网上教学实行授新复习的模式，例如在讲授新课三角函数这一章时，依据新课程标准要求及中考题型，重点让学生多练习特别三角函数值的计算和实际应用题的求高度问题；在讲授投影与视图时，重点让学生标准的画三视图和会依据三视图求出实物立体图形的.体积或表面积。最终阶段是专题训练+错题解析，专题训练采纳代数和几何交织进行的模式。 二、教学模式。 主要采纳QQ平台，同时应用微信、人人通、乐教乐学等网络平台，下载各种视频和音频等优秀的课程资源，自己也制作课件，制作微课，上传到QQ群中让学生规定时间内观看，利用好网络上的各类优质教化资源，经过筛选后择优举荐，引导学生进习，有利于提高学习内容的质量，有利

18、于提高学生的爱好，促进学生有效的学习。但是还是有许多学生不理解不会做题，我会上课时提示学生有问题发群或课下单独问我，针对学生普遍的问题制作微课发送给学生，所以每节课的遗留问题当天刚好解决。 三、学生上课状况。 统计一下，真正上课的20人左右，按时提交作业的25人左右，当天提交作业的37人左右，近一个星期当天能提交作业的42人，上课布置的作业有许多抄袭的想象，经过反复强调和督促，近一星期抄袭人数有所削减，但不能避开有查资料或抄袭现象。 四、发觉网上教学的弊端： 1、老师无法把握学生的听课状态，师生沟通互动有限。网课上看不到学生，无法看到学生的听课状态，不能刚好地进行听课效果反馈，也无法对学生进行

19、较好的课堂管理。另外在直播过程中，我点名提问某个学生问题，得很长时间做出回答，师生之间的互动和沟通很有限，让我无法很好地把握学生的听课状态去调整授课步调，另外还有许多学生没有参加到授课中来。 2、学生的作业状况不具体，网上布置的作业，许多同学不知道是不是自己做的，有个别是明显抄袭的现象，所以网上授课须要家长很好的监督。 但是，线上教学的确是线下教学的有力补充，我信任假如我们能更好地利用线上教学方式，扬长避短，让线上和线下相辅相成，好好备课上好网络直播课，提高学生的学习质量。 2022年线上教学工作总结7 因“新冠”疫情的影响和“停课不停学”的要求，三月份学校开展了线上直播教学。我们英语学科也根

20、据要求每天进行了线上教学。 基本状况 为了让学生在每一节课中能开心、主动的参加，英语组全体成员集思广益、主动研讨，细心备课、打算课件为学生供应最优质的教学资源，供应停课不停学的在线上课模式。下课后我们还进行实时教研，每个人遇到什么问题，即时提出，老师们各抒己见，主动商议解决对策。同时，课后通过家校本为学生布置预习与复习的课后作业，刚好对学生作业的完成状况进行评价。 存在问题与困惑 存在问题 （一）个别学生不能刚好进直播间，甚至出现不上课的现象。 （二）由于隔着屏幕上课，学生不易管理，网络掉线现象等影响上课效果和听课效率。 （三）大部分学生能主动协作老师完成作业，但也有学生不能刚好上交，作业完成

21、拖拉，且书写不仔细。 困惑 （一）如何让直播更为有效，更好的服务于教学学问落实。 （二）如何布置适合学生的作业，激起学生的爱好。 （三）个别学生不能刚好进直播间或提交作业，我们老师如何沟通，起到作用。 下步工作准备 1。老师对学问点的讲解应当再简洁一些，结合详细问题列举一些详细的例子，便于学生理解。随时与学生进行互动，刚好提示学习当中要留意的问题，以及学问的重点和难点。 2。老师随时监督学生的学习，适当制定考核方法，激励学生，使线上教学不流于形式，督促学生按时完成当日任务，并适当的表扬，激发学生学习的动力，学生能仔细的学习。 愿春来，疫去，山河无恙。 愿情存，疾去，你我安好。 愿一切快快回到从

22、前的样子！ 2022年线上教学工作总结8 一场突如其来的疫情于3月7日晚再一次的叫停了我们的正常的教学秩序。我校在校领导的主动组织与领导下，坚持“停课不停学”的思想，也快速的绽开了线上教学，至今日，线上教学已开展了整整一个月了，一个多月来，学校全体师生在抗疫的同时有序进行着线上的教学工作，全体教职工无一倦怠，无一停留。广阔学生与家长主动参加，主动协作，有效的保障了此次抗疫中线上教学的稳步有序进行。现就一个月以来的线上教学工作做以简洁总结： 一、教学方式 1。我们采纳了钉钉教学直播加微信群提示指导的形式进行授课。 2。学生进行网课学习，观看老师制作的课件接受老师的线上教学，师生共同探究新知。 3

23、。学生课后完成相关作业，老师批改后再改正错误 每天的课后作业，学科老师均耐性批改，细致点评，赐予孩子们自信、鼓动的同时，切实解决其在学习中的难点，以此激励全体学生共同进步。 二、学生状态 有个别学生因不行抗拒因素（如：信号不好，手机老旧等），无法正常参与学习。参与学习的学生又分为两种状况(1)有家长监督，学生自主学习实力较强。(2)无家长监督有些家长不重视线上学习，导致学生学习看法也不好，当然也有一部分自觉性很强的学生在仔细学习，学习效果也特别好。 各班主任刚好查看线上学习数据，利用微信一对一沟通，嘱咐学生参与按时线上学习。 三、教学效果 1。直播教学方式敏捷，便于老师刚好了解学生的接受状况和

24、参加状况，后台数据能精确到秒； 2。可以通过“在线课堂”形式，让学生参加到课堂学习中的沟通，真实的再现线下课堂的师生互动； 3。采纳“评论区”互动方式，便于把控课堂节奏，学生对问题的理解、给出的答案等都可以通过“弹幕”的方式呈现在师生的屏幕上，加大了互动学习的空间； 4。课堂实录都有回放，可以满意不同学习需求的学生反复学习和重复学习须要。 四、网上教学存在的问题 1。课堂效果会打折扣。因为不是面对面教学，所以整个教学过程缺乏学生的参加、互动，老师对学生的实际驾驭状况不能充分了解，尤其对于学习自觉性较差的、家长督促不到位的学生，老师很难预料到其学习效果，课堂效果自然会大打折扣： 2。作业完成状况

25、不太志向。由于是远距离操作，一些平常自觉性较差的学生，会存在敷衍了事，少做甚至不做题的状况。 3不便利与学生进行沟通沟通。钉钉软件师生互动时，连接较慢，没有线下教学师生沟通自如。网上沟通终归受到诸多局限，因此也无法与面对面沟通互动。学生在学习中的怀疑不能立刻得到解决，家长又无法辅导，虽然是直播教学，但是学生的理解实力参差不齐，效果差别明显。 各任课老师每节课都细致入微关注这类学生在课堂教学中的表现，加强互动沟通，提高他们线上学习的爱好。 五、教学反思与下一步努力方向 疫情期间，我们全体教职工都在主动努力，共克时艰。多手段，多途径的为学校的教学服务。线上教学实施以来，通过教化方式的变更，我深知我还有很大的进步空间，许多不足之处。技术的应用，视角的转变，学问体系的架构都给我们又一次的身心洗礼，再一次的提升了我们老师在教与学的过程中提升自身的必要性。希望自己和孩子们一样坚持学习，养成良好的学习习惯，更加优秀。网上教学有它肯定的优势，但也有不容忽视的不足，只有把网上教学与课堂教学结合起来，相互取长补短，才能取得更好的效果。 停课不停教，离校不离课，初心如磐，使命在肩。坚守教书育人的初心和使命，坚决战“疫”必胜的信念；五育并举共抗“疫”，融合育人克时艰，吉林终有吉临时，“疫”去安来终有期。 长春市回族中学 2022年4月7日