2022中学德育工作计划示例5篇.docx

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1、2022中学德育工作计划示例5篇 工作安排的制定具有着特别重要的影响，可以让我们繁琐的工作变得简洁化，让我们在工作上更加得心应手，你知道相关的工作安排怎么写才更吸引人的眼球吗？以下是我和大家共享2022中学德育工作安排示例相关参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 2022中学德育工作安排示例1 实行中小学德育工作指南，深化开展志向信念教化、社会主义核心价值观教化、中华优秀传统文化教化、生态文明教化、心理健康教化，主动推动我校的教化综合改革项目“提升德育活动内涵，创设良好育人小环境”。 一、课程育人重“融入” 实行中小学德育工作指南，深化开展志向信念教化、社会主义核心价值观教化、中华优秀传统文化教

2、化、生态文明教化、心理健康教化，主动推动我校的教化综合改革项目“提升德育活动内涵，创设良好育人小环境”。深化落实课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。强化学科老师育人意识，主动推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。注意挖掘各学科蕴含的育人价值，有机融入三维教学目标，充分发挥课堂教学的主渠道作用，努力实现学问和道德、教书和育人、教学和教化的统一，促进学科德育价值回来。充分挖掘区域教化资源，有序推动校本德育课程系统化建设，引导学生了解xx之源、xx之城的历史文化、自然环境、经济发展、社会进步和发展愿景，培育学生爱家乡、爱祖国的感情。 二、主题活动重“导向” 组织开展主

3、题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的系列教化活动，注意主题教化和仪式教化活动的设计与实施的制度化、序列化、特色化，着力提升核心价值观的践行力。广泛开展“扣好人生第一粒扣子，争做新时代上善好少年”主题教化系列活动，主动开展“喜迎进口博览当好小小东道主”主题活动、“传承红色基因”系列教化、“劳动美”社会实践、“圆梦蒲公英”“百年树人电影阳光行”等活动。组织中华优秀传统文化主题月活动，持续开展“少年传承中华美德”经典诵读、“优秀童谣征集、推广、传唱”和戏曲、书法、传统体育进校内活动。 三、心理健康重“服务” 迎接市心理健康达标校的复查，加强学校学生心理询问室的制度建设、课程建设和询问服务等工作，运

4、用面询、授课、电话、网络等形式主动开展心理健康教化辅导，完善医教协同机制，健全学生心理危机干预网络。配齐配强学校心理健康教化专、兼职老师，加强心理辅导室规范化建设。以心理健康教化课程和生涯教化课程一体化建设为抓手，以初中生生涯探究为主要内容，推动生涯教化。组织开展“阳光成长”主题教化系列活动，做好预防学生沉迷网络教化引导工作，引导学生绿色上网、文明上网，提升青少年学生网络素养，打造清朗的校内网络文化。 四、协同育人重“联动” 完善校内外协同育人机制，进一步加强育人共同体建设。加强学生社会实践、志愿服务的规范管理，主动探究初中学生综合素养评价的有效阅历，以“古文化、水文化、红色文化”为重点，立足

5、区域资源优势，加强“上善”研学课程的开发建设和研学活动优秀方案的研发与实施。实行关于进一步加强家庭教化工作的实施看法，规范学校家长委员会建设，构建班级家委会年级家委会学校家委会的三级家委会网络，强化家长学校的家庭教化指导功能，健全家庭教化工作机制。接着开展家庭教化示范校创建的前期打算工作活动。探究家庭教化指导微课程建设，实现班级微信群等家校互动新媒介的管理制度全覆盖。 五、队伍建设重“内涵” 强化育德实践探讨。组织开展新一轮德育干部专项培训，加强班主任队队伍的分层分类培训，完善新任、在岗、骨干班主任梯队培育模式。以问题解决为切入点，聚集一线实践中的难点、热点，组织名优骨干班主任团队，开展专题探

6、讨，通过校本研修、观摩展示、德育论坛、专家讲座等形式，不断丰富德育研修的形式与载体，着力提升老师的育德意识和育德实力。举荐学校xx等4名老师参与“xx市学校心理询问师”的专项培训。 六、管理育人重“引领” 扎实推动学校德育综改三年行动，注意提升学校德育领导力。校长负责、群团组织参加、家庭社会联动的学校德育工作机制，全面落实中小学德育工作指南，加强教风、学风、校风建设，充分利用学校报刊、文化墙、校内网、图书馆和广播电视等载体，营造主动向上的校内人文环境，充分发挥学校文化的育人功能。结合“迎进博，学礼仪，讲文明”修身主题活动，进一步加强行为规范教化。要加强学校德育科研的过程化管理，将行动探讨和创新

7、实践有机融合，组织开展阶段性沟通、展示、研讨活动和典型阅历、优秀案例的征集评比活动，主动探究“德智体美劳一体化的立德行动”的有效阅历和特色做法。 学校的德育工作是学校的首要工作，遵循中小学生身心发展的规律，降低德育工作起点和重心。以追求德育工作的针对性和实效性为基本原则，以提高老师道德素养，促进学校德育工作健康发展为目的，使学校德育工作富有时代特色。 2022中学德育工作安排示例2 一、指导思想 为了努力践行学校的核心办学理念“致力于每个生命的健康成长”，进一步加强德育常规工作管理，以爱国主义教化、志向信念教化为主线，以行为规范养成教化为基础，以学生素养的可持续发展为重点，以丰富多彩的活动为载

8、体，充分发挥课堂主渠道的渗透作用，努力提高德育工作的针对性和实效性，促进学校教化，教学质量的提高，促进素养教化的全面实施。 二、德育理念 身心健康第一，科学文化育人，促进学生全面发展。 三、工作目标 1、重视法制平安教化，确保并维持在校学生违法犯罪率为0，确保校内无重大责任平安事故发生。 2、进一步加强德育队伍建设。切实转变育人理念，以提高班主任业务素养为突破，以师德规范为核心，加强学校德育常规工作的管理，完善班主任工作考评机制和激励机制，调动全体老师的育人主动性，造就一支“讲奉献、素养优、业务精”的德育工作者队伍。 3、进一步创新工作机制。依据学生身心发展的基本特点，适应中学德育工作的时代特

9、征，进一步突出学校德育工作的层次性和阶段性，主动探究和构建“分层次、抓基础、重建设”的德育工作管理、考核、评估机制，不断提高德育工作效能。 4、加强对德育工作的探讨和指导，主动探究德育工作的新途径新方法，不断总结和提炼德育阅历特色，树立一批在创新方法、提高实效方面取得显著成果的先进班队和先进班主任。 5、开展德育系列活动，促进学生综合素养的提高，努力把学校构建成健康、和谐、向上的乐园。 6、进一步加强校内文化建设，营造德育工作新亮点，努力创建特色学校。 四、亮点工作 1、进一步加大德育工作小组的管理力度，做到分工进一步明确、细化，德育小组人员分楼层对各班各方面的常规状况进行深化、细致的检查和评

10、比，以全面、客观、公正地评价每一个班级。 2、切实加强德育队伍建设，努力提高老师的育人意识和实力 班主任队伍是学校德育工作的核心队伍，班主任工作也是学校德育队伍建设的重点，为此，我校将加大班主任队伍的培训力度，做到规范化、系统化，定时间、定内容、定要求、定目标。按时召开班主任例会，通过例会向班主任传递最新的德育信息与方法，请优秀班主任进行班级管理阅历介绍，进行手拉手互学活动。选派老师参与辅导员培训，参与心理健康培训，参与其他一些学校的沟通活动，注意优秀班主任管理阅历的总结和推广，用好的管理方法、管理手段来带动、促进一批青年班主任，不断提高老师的素养。另外，激励班主任把班级建设的成果进行展示沟通

11、，把优秀班主任的心得体会向全校介绍宣扬，供大家学习参考，并且整理、提炼上升到理论高度，写出有质量的文章，学校将收集整理，汇编成册。 3、进一步狠抓学生的行为规范养成教化，调动学生参加的主动性和主动性，通过家长评、老师评、学生评，不断引领学生的言行。表现突出的学生学校将对其进行表彰和宣扬，让他们成为全校学生学习和效仿的典范和楷模，这样，通过营造一种“学先进，赶先进，做先进”的校内氛围，促进良好校风校貌的形成。 4、组织、指导各班接着围绕学校的核心办学理念“致力于每个生命的健康成长”，依据班级实际状况和班级管理特色，让班级管理成为我校德育工作的有力支撑和新的亮点。 5、接着抓好心理健康教化这一特色

12、工作，创建性的运用并逐步完善心理健康教化校本课程，扎实有效地开展心理健康教化研讨活动。 6、以丰富多彩的德育活动为载体，如，“法制伴我健康成长”“平安记心中”、“争做健康好少年”、六一文艺汇演等，让学生在活动中受到教化，得到熬炼，从而推动素养教化的全面实施。 7、加强学生的自主管理，全面培育和熬炼学生，促进学生健康成长，为学生的成长、成人、成材奠基。 五、详细工作 (一)狠抓基础建设，完善德育工作保障机制。 基础必需夯实，才能给德育工作供应有力的保障，德育工作要持续发展，必需加强德育队伍、课程、文化、制度等方面的基础建设。 1、加强德育队伍建设。 进一步健全以校长室、学生处、班主任为主线的德育

13、网络，树立“人人都是德育工作者，学校到处皆育人”的思想。进一步提高全体老师，特殊是班主任的责随意识。 (1)树立一种责任：德育工作是全校教职工共有的大事，也是育人工作中的头等大事。每个人都应参加其中，充分体现一个教化工作者的责任感和使命感。 (2)树立一种观念：树立德育是为全体学生供应服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长供应全方位的服务，挖掘学生进行自我教化的潜力，帮助学生解决学习生活中的各种困惑，帮助学生解决差异和冲突，帮助学生自主相识、实现自我成长。 (3)形成一种合力：树立德育教化无小事，人人参加，齐抓共管，形成教化的合力，让学校的每一个教化活动都能体现德育教化的育人功效。 (

14、4)抓好一条主线(班主任队伍)： 班级学生的健康成长离不开班主任的辛勤劳动。班主任素养的提高是德育胜利的基础，因此，学校将通过班主任的聘任、培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素养，形成一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 2、加强德育课程建设。 重视德育课程的设置和开发、德育内容的优化和教材建设以及德育课程的实施和评价。切实加强思想品德、心理健康教化课程的研讨，提高教学实效。 要求各学科老师备课时要突出德育目标，并在授课过程当中完成。德育工作领导小组将不定时抽查、听课。 3、加强校内文化建设。 校内环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。美丽的环境氛围，高

15、雅的校内文化，给人以奋勉向上的力气。要努力净化、美化校内环境，引导校内文化气氛向健康、高雅方向发展。 4、加强德育制度建设。 不断完善学校德育工作的规章制度，健全德育工作的激励制度。接着完善“美德学生”、“三好学生”等评比制度，建立优秀班主任、德育工作先进个人、优秀班集体等评比表彰制度，调动老师参加德育工作的主动性。 (二)通过德育活动，努力提高德育工作实效 1、开展各种主题教化 (1)爱国主义教化 本学期接着抓好升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热忱，树立正确的国家意识;接着开展以“酷爱祖国、遵纪遵守法律、维护稳定、知恩感恩、团结奋进”为主题的教化活动，以寻访人物、找寻事务、观看影片、开展主

16、题活动、传唱民族精神之歌等形式对学生进行民族精神教化，使他们自觉成为民族精神的继承者和民族文化的传递者。 (2)法制教化 各班接着严格做好教化防范工作，深化学习贯彻预防未成年人犯罪法，接着杜绝学生违法犯罪现象。主要活动有：法制主题黑板报、请校外辅导员作法制讲座、广播站和电视台播放有关音像资料、家长会召开专题会议等。 2、狠抓学生的常规养成教化 3、主动开展艺体活动，以艺体教化为突破口，全面提高学生素养 要想德育工作取得实效，永葆活力，必需有丰富多彩的活动，才能寓教于乐。为了全面提高学生综合素养，我校将接着以艺体教化为突破口，让学生在活动中得到熬炼、提高。首先进一步规范两操，让学生在每一个标准的

17、动作中受到良好的纪律教化，在每次的队列训练中受到意志品质教化与熏陶。其次，进一步落实每天一小时体育熬炼时间，学生的综合素养将在丰富多彩的活动中渐渐提高。另外，本期将大力重视艺术体育课，发挥课堂的主渠道作用。为了提高课堂的效率和每堂课的质量，教育处每月进行进行检查和指导，中层领导定期不定期地进行课堂跟踪，提出中肯的建议和看法，利于老师的总结与提高。 4、加强家校联系 我们要求班主任要充分相识学校教化、社会教化、家庭教化的功能，整合三方面的教化力气，主动创设良好的教化环境。本学期将组织召开家长座谈会，邀请家长来校沟通，沟通，对学校的工作提一些建设性的看法，老师深化到学生家庭进行走访，促进家校间的理

18、解、支持，从而有力的协作，形成良好的“三结合”育人网络。 六、本学期详细工作支配 三月 1、实行开学典礼，国旗下讲话，对全校师生进行“酷爱祖国、遵纪遵守法律、维护稳定、知恩感恩、团结奋进”主题活动的详细要求 2、召开一次班主任工作会，总结上期工作、布置本期工作 3、完成班主任工作安排、德育工作安排 4、各班开展一次班会 四月 1、加强学生平安教化 2、各班主办一期黑板报 3、落实常规训练：学规范，争做平安行为好好学生 4、召开中段班主任工作研讨会 5、开展一次主题中队活动观摩及班主任工作研讨活动 6、结合“4.22”世界地球日开展环保教化 五月 1、加强学生平安教化 2、各班主办一期黑板报 3

19、、落实常规训练：学规范，争做勤俭节约好学生 4、召开班主任工作研讨会 六月 1、结合“6.5”世界环境日开展环保教化 2、布置暑假学生教化工作 七至八月 1、暑期社会实践活动 2、暑期平安、法制教化 3、参与德育工作及团队工作培训 2022中学德育工作安排示例3 时间过得真快，回顾自己的班主任工作虽然很平淡，但却很充溢，的确有刚好总结的必要，因为班主任只有在总结中才能不断进步。 记得一个优秀班主任在做阅历报告的时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。几年以来，我始终主动思索如何做好班主任工作

20、，希望自己成为一名优秀班主任。下面，我就谈谈我的详细工作安排： 一、开学三步曲 在新学期起先，我准备设计三个活动： 1、展示自我，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，谈新学期新的准备，主要是给学生一个熬炼机会，让每一个学生更敢于站在讲台上面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。 2、竞争班干部。随着年龄的增长，每个人的实力将随之提高，每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培育学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参加意识，更重要的是主子翁意识。 3、开总结班会。师生共谈初一这年来的收获。首先我先谈我的工作，一年来的工作方针，再由全班同学指出我工作中的不足和看法。然后每个同学畅谈自己的进步和

21、弱点，查缺补漏，共同进步。 二、狠抓习惯 1、从早读起先。要求每个学生一到校就立即拿出自己的书进行早读，这时会有两个值日班长一前一后进行监督检查，并随时做好记录。 2、上好每一节课。要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上，敬重老师的劳动，敬重学问，遵守纪律。要求学生要放得开，收得住。要协作老师上好每一节课。由值日班长每天总结当天的课堂表现及纪律状况，评出每天的先进小组。让学生的确体会到课堂效率的重要性。 3、规范课间操。其次节课后，由体育委员立即组织学生到操场集合，要求每个同学仔细地去做，两个值日的班长分别站在两列队伍的最终进行督促和检查，发觉不仔细者或打闹者随时制止并记录，以

22、刚好对其进行相应的惩处。 4、强化自习纪律。要求学生必需安宁静静的上自习，不准说话，下位，两个同学探讨问题不能让第三个人听到。两个值日班长一前一后进行监督和记录，确保自习的质量。 这些日常行为习惯在初一的时候都已基本养成了，这一学期重点是巩固和发扬，我的体会是培育一批精明能干的班干部是重中之重，一方面他们学会了管理，另一方面班主任得以解脱，基本上能做到我不在的时候也能一如既往。 三、创和谐班级 1、在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国；爱心给社会；诚意给挚友；孝心给父母；信念给自己。 2、定期召开家长会。这一学期召开了两次大型的家长会。针对初二学生的特点进行了分析，要求每一位家长切实做好这一青

23、春期的教化，和孩子一起平稳的过渡到初二，家长们受益匪浅。其次次是在期中考试以后，这次家长会我针对每一个学生进行了分析，以便家长更好的了解自己的孩子。 同时让部分家长介绍阅历，孩子的学习方法等。家长对我也越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我们有许多的沟通，这对我的工作也有了很大的帮助。家长会刚好地让家长了解了学生的在校状况，互通有无，便利了班主任思想工作，加强了班级管理。 功夫不负有心人，经过这一学期不懈的努力，班级工作卓有成效，良好的班风和良好的学习习惯已成为有目共睹的事实，我坚信我班会越来越好。 2022中学德育工作安排示例4 一、指导思想： 遵循青少年学生思想品德形成的规律

24、和社会发展的要求，坚持从“做人第一，全面发展”为宗旨，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观，努力提高德育工作的有效性、时效性，力争使班级德育工作再上新台阶。 二、工作目标： 1、构建科学的德育工作思路，保证管理到位。以落实德育常规制度为根本，以行为规范、养成教化和心理健康教化为依托，以校内文化建设为重点，以德育科研为动力，以提高学生文明素养、促进学生全面健康发展为宗旨，在实效上下功夫，在管理上作文章。 2、进一步学习阅读XX中学班级工作常规考核评比细则、文明班级评比条件及标准、学生综合素养评价方法、学生一日常规、学生仪容仪表规范、XX中学校内文明礼

25、仪标准，抓好学生的常规管理，强化学生的养成教化。 3、面对全体，促进特性发展，实现激励领域里的教化同等，让每一名学生都在赞扬中成长，开发学生的各种智力潜能，尤其要帮助那些表现不佳的学生，通过发挥其特长而树立起学习信念，由“对学生的行为约束”转变为“引导学生自主管理”。 4、接着组织学生学习学生损害事故处理方法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等法律法规，进一步完善各项管理制度，使学生在深厚氛围中增加法制观念，养成遵纪遵守法律的行为习惯。 三、详细措施： 1、强化班主任的责任感，规范班级管理工作，坚持做到期初有安排，周周有主题，平常工作有落实，期末有总结，要求自己用爱心去塑造、用真情去感化、用

26、榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。加强对学生进行法制平安教化，增加学生法制观念和平安意识，主动开展班级文化建设，营造美丽的教学环境，建设有凝合力的班集体，要求各班要依据本班实际和学生行为表现，开展一些有针对性的系列主题教化活动，开好晨会、班会，晨会、班会不能被挤占，不能被挪作它用。做到：有安排，有落实，有记录，针对性要强，注意实效。主题班会做到：主题显明，条理清晰，形式多样，学生参加面广，真正达到使学生受到教化和启迪之目的。班主任要做到：升旗、间操、集会、班级各种活动四到位。 2、加强对学生的思想教化和文明行为的养成教化。从学习文明班级评比条件及标准、学生一日常规、XX中学校内文明

27、礼仪标准、中学生综合素养评价细则入手，把基础文明行为养成教化抓实、抓细、抓长久，变更和规范部分学生的不良行为，培育学生讲文明、守纪律的良好习惯，以三月份“文明礼貌月”为契机，开展“争当文明示范生”活动。以讲文明话、做文明人、站好队、做好榜样、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，每月评出一批文明之星、最佳环保卫士。加强宣扬，树立典型，做到先进刚好表扬，后进刚好曝光。用评比促进成长，推动学生良好品质和行为习惯的形成。 3、严格执行卫生管理和寝室卫生管理方法，努力净化、美化校内环境，用幽静的环境陶冶人，推动学校的环境卫生、寝室管理工作上水平，上层次。 4、加强各班的小组建设，化整为片，选好组长，分

28、层管理。将竞争意识引入小组之中，加大组与组之间的评比力度，适时进行表扬，将“比、学、赶、帮、超”真正落实到实处。做到周周有评比，月月有嘉奖。 5、利用好班干部，让他们当好班主任的助手。 6、加强班级学生的凝合力教化，培育和增加学生的集体主义荣誉感。 7、注意全体，关注差生，要常常与学困生沟通、沟通。扬其长，避其短，将转化工作做到位。 四、活动支配： 三月份：学习学生一日常规、XX中学校内文明礼仪标准。 四月份：召开“遵规守纪是我们的职责”主题班会。 五月份：召开“我为班级添光彩”主题班会。 六月份：召开“老师，我想对您说”主题班会。 七月份：总结工作。 2022中学德育工作安排示例5 一、指导

29、思想 以培育有健全人格的合格公民为重要目标，大力加强思想道德和法制纪律教化，主动推动德育现代化工程建设，围绕上级工作部署和学校工作安排，以德治为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，以培育“爱国遵守法律、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，“五爱教化”、法制教化、平安教化，特殊是行为规范的养成性教化，仔细探究新形势下的思想政治教化的新路子；加强班级年级的管理，努力提高全校学生的思想道德素养，使我校德育工作不断迈上新台阶。 二、工作总目标 1.加强道德和文明习惯的养成教化，通过评比“文明规范学生”、“文明班级”、“优秀学生”、“优

30、秀学生干部”，“优秀团员”等活动，以点带面，接着推动中学生行为规范建设，使广阔同学明确道德规范，培育道德行为，增加道德修养，学会道德评价。 2.加强法制纪律平安教化，各项教化活动做到制度化、阵地化、社会化，确保在校学生平安无重大事故和违法犯罪。 3.建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。 4.完成校内文化环境布置，增加育人氛围。 5.在各项德育活动中争先创优，争取优秀成果。 三、工作重点 1、加强德育队伍建设，对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。 2、培育学生干部，发挥学生干部在学校管理中的重要作用，在实际管理工作中培育提高学生自我管理的实力。 3、以”推动

31、班会课程化，打造精品班会课”为主题，进一步推动班会课程化建设。主动开展主题班会课赛课活动，完善并实施校本德育课程。 4、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。利用班校会时间上好形式新奇、主题显明的班会课，在此基础上接着开展创建特色班集体活动。 5、接着开展各项活动，寓教化于各项活动中。本学期学校将开展”三爱”教化、”节水型学校”等创建活动，以这些活动为契机，通过主题班会、演讲、广播、板报宣扬等各种途径开展专项活动，同时协作团委举办各种体育、艺术竞赛活动，培育学生的集体荣誉感、团结进取精神和提高学生的审美、创建美的实力。 6、加强家校合作，通过形式不同的家访，促进

32、老师、家长、学生之间的相互理解，架起理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教化，办好家长学校，发挥家长委员会的作用，共同提高教化的合力。 四、详细措施 （一）常规教化常抓不懈。 1、接着抓好行为规范养成教化。 各班利用班会组织学生仔细学习中学生守则、中学生日常行为规范，结合赣马高级中学学生养成教化内容开展班级活动，政教处将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教化，强化训练，培育学生自我约束、自我管理的实力。 通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从”要我这样做”转变为”我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的

33、养成教化，让学生终身受益。以政教处、年级、班级管理为一体，共同对常规活动进行管理，值班行政、值班老师和学生会加强常规检查的反馈、督促，使常规管理达到精细化。 2、以校内礼仪为重点。 接着开展”三爱”教化，”学八礼四仪、践行社会主义核心价值观”及”中国梦、港城梦、我的梦”征文活动为主题教化实践活动。结合我校学生特点开展说文明话、做文明人活动。从平常的一点一滴做起，培育学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。 3、进一步规范学校升降旗制度。 开展内容丰富的爱国主义教化活动，利用重大节日对学生进行爱国主义和革命传统教化、中华传统美德教化。 4、加强环保行为教化，提倡绿色生活时尚。 通过创建节水型学校

34、，把绿色环保教化与学生的日常行为要求结合起来，为创建良好的班风校风营造良好的氛围。课堂中的有机渗透，丰富多彩的各种活动，使学生所接受的环境教化，从表层起先深化到了内心，再转化为自觉的行为。 5、依据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。 学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，依据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教化，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要依据学生的特点，合理支配活动，制定按部就班的德育养成程序，以培育学生的竞争及诚信独立的意识。 6、做好学生法制教化。 仔细开展法律学问普及教化，切实提高青少年学生的法律学问知晓率；坚持开展”学法遵守法律”专题宣扬教化，组织开展

35、”普法宣扬周”活动，举办普法学问竞赛、报告会、模拟法庭等丰富多彩的活动，引导中小学生学法、懂法、用法、遵守法律，降低青少年违法犯罪率。主动发挥法制副校长教化、管理作用。 （二）以活动为载体强化爱国主义教化，弘扬和培育民族精神。 1、中华民族传统节日弘扬和培育民族精神，主动开展”弘扬和培育民族精神”活动，通过广播、板报的形式把民族精神扎根于学生心中。充分利用国旗下讲话、团课等教化平台接着深化爱国主义教化。 2、利用学校的教化资源和现代化教化设备，拓展爱国主义教化的时空，定期播放爱国主义教化、革命传统教化影视片。 （三）推动德心融合，助推学生健康成长。 德育与心理健康教化是学校教化的重要组成部分，

36、将德育与心理健康教化有机融合，形成合力，能更好地促进学生的健康成长。 1、”以心育德”，提升学校德育实效。 以主动心理学理论为引领，将心理健康教化与德育有效融合，从心理健康教化入手，从德育的价值着眼，使德育在学生心理需求上凸现时代烙印，为有效地实施心理健康教化供应一个背景更为广袤的理论支撑，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观。主动利专心理健康教化形式多样的活动方式，寓德于乐，提高学校德育的实效性。 2、”以德养心”，促进学生和谐发展。 在德育工作中以学生成长须要为基点，以主动心态调适为抓手，既敏捷运用传统德育方法，也奇妙借助心理健康教化的方法和技术，构建以德育为主导，以心理健康教化为基础

37、，以情感体验为基本途径，最终达到德心共育培育人、发展人的目的。 （四）加强德育队伍建设，营造全员育人氛围。 加强班主任队伍建设，组织开展班主任工作座谈、班主任工作例会，提高班主任队伍整体水平。 1、定期召开班主任工作例会，反馈信息，沟通阅历，逐步推广好方法、好举措。 2、进一步优化班主任的过程管理，要求班主任做好德育课的备课记录和典型案例的收集，驾驭学生最新思想动态，刚好发觉探讨和解决学生中出现的新状况、新问题，刚好总结班主任工作的新面貌、新成果。 3、注意发挥学科老师的德育功能。课堂是德育教化的主阵地，切实做到德育思想进头脑，德育目标进教案，德育措施进课堂，贯彻教书必先育人，正人必先正已的宗旨。