2011年幼儿园期末班级工作总结-幼儿园小班期末班级总结.docx

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1、2011年幼儿园期末班级工作总结:幼儿园小班期末班级总结2011年幼儿园期末班级工作总结我们班是一个活泼向上的集体，在集体中每位小精灵，都有着其独具的特点。他们的一举一动无时不刻不在牵引老师的目光，他们一每天成长，一每天的进步，我们三位老师感到无比的欣慰、骄傲。有过辛勤的汗水，才会有收获的喜悦。本学期，我们以新纲要为指导，主动协作，科学施教,围绕园务工作及班级实际开展一系列生动、活泼的教化活动，有利的促进幼儿综合素养发展，幼儿在我们的悉心教养下，良好的情感、看法正渐渐养成，实力、学问与技能也得到了进一步的发展,现将本学期的各项工作总结如下：一、教化教学：.我们仔细探讨教材，深化细致的备好每一节

2、课。在备课中力求精确把握重难点，留意弱化难点强调重点，并注意参阅各种杂志，制定符合幼儿相识规律的教学方法及教学形式，课后刚好归纳总结阅历教训，努力提高教学水平。.仔细上好每一节课，上课时注意幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，注意综合实力的培育，有意识的培育幼儿的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿的思维素养，保证教学质量。作为一名幼儿老师，我们不能依靠教材，抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、创建，不断拓展教化活动的资源。留意把一些先进的理论应用到教学中做到学有所用.这学期新增了拼音、计算的学习，是为了帮助幼儿能很好的过度到小学的学习，教学中留意听取幼

3、儿的看法刚好了解幼儿的学习状况，并有目的的对幼儿进行辅导。4.注意学习其它老师的教学阅历，努力探究崭新的教学模式。5.这学期我园接着开展城幼特色教学，深化挖掘“综合性主题教学”内容，一方面补充了孩子们教材之外的学问，也更加体现了“生活即教化”的大教化观。在每一个主题活动开展前，我们依据孩子的爱好点，通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始驾驭状况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题，用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图，同时在家园栏向家长介绍有关主题的内容，让家长了解我们的活动，支持孩子的活动须要。幼儿的爱好带动了家长的主动性，家长们兴奋的参加到了我们的活动来，并为我们的活

4、动开展供应了有力的帮助。在主题教学的带动下，我班室内环境发生了极大改变。我们在九月进行了平安主题活动：爱护我们自己。主题内容包括着火了怎么办；今日我值日；换牙了；怎么看图书；熬炼身体很重要。主题活动中孩子亲自制做手工、绘画作品展示在主题墙上，幼儿常常会围在那里交谈、争论，可见主题活动让幼儿体会到小小的胜利感。十月份，我们进行了其次个主题钱的故事。这个主题来源于幼儿的计算读本“多少钱”内容的启示，在活动中，我们从不同的角度帮助幼儿对钱有较深刻的了解，从钱的由来；相识古代的钱；现代的钱；外国的钱；多少钱；钱能干什么；爸妈挣钱很辛苦；谁更须要钱；做个聪慧的消费者；我的10元安排。通过这些方面的了解幼

5、儿对钱有了更深刻的相识，知道父母挣钱不简单，自己要学会合理的消费，在状况允许下去帮助更多的人。十二月份，我们进行了第三个主题别出心裁小制作。这个主题是协作园里的“动手动脑制作周”进行的，幼儿在一周的时间里，充分发掘废旧物品的创新制作，一周内共完成了三百余件的作品，有绘画、纸贴画、布贴画、鸡蛋皮贴画、树叶贴画、折纸，还有用纸盒、光盘、报纸、毛线、布头、日历等制作的手工作品。制作周为幼儿供应了一个发展创新思维、求异思维、发散思维的平台，促进了幼儿动手动脑实力的提高。二、卫生保健:我班老师尽职尽责地进行卫生保健工作，严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，给幼儿供应了一个整齐舒适的生活环境。对卫生

6、保健工作，我们一向较为细致,我们每天细心的视察幼儿、照看幼儿，如:每早进行其次次晨检，幼儿如有不舒适现象刚好通知家长；严格遵守每位幼儿的吃药时间、剂量，不漏吃、不迟吃；日常生活中留意视察幼儿刚好了解他们的需求，特殊在幼儿吃饭方面，我们老师更是细心照看不怕麻烦，引导每位幼儿吃好吃饱,养成了良好的进餐习惯；喝水方面家长们也比较关注.每天保证幼儿喝够量,并教化幼儿明白口渴时应当应刚好补充水分；教化幼儿勤剪指甲，保持衣服、头发整齐；幼儿的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外线消毒，被褥每周暴晒一次、每月清洗一次；为了培育幼儿良好的生活习惯，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，知道自己的事情自己做，不依靠别人，

7、同时还特殊留意在一日生活中渗透平安教化，提高自我爱护意识。三、家长工作：一个班的工作能否顺当的进行，得到家长的支持和协作是很重要的。为了使家长信任、支持和协作我们的工作我们实行了以下措施：.主动亲切地与家长沟通，充分利用早入园和晚离园的时间跟家长沟通，使家长了解自己的孩子当天在园的状况，也能让我细致了解幼儿在家中的表现，更全面的驾驭每个孩子的特点。.定期电访、召开家长会、进行了两次公开的半日活动。.让家长参加到我们的教化教学工作中，布置任务要求幼儿与家长一起共同完成。这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长了解我的工作。4.通过家园联系栏将肯定的教化方法、阅历介绍给家长，以便让他们在家中能正确的引导、教化幼儿。四、园内外活动1.十月，我们进12下一页