2022外出学习心得体会优秀范文5篇.docx

《2022外出学习心得体会优秀范文5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022外出学习心得体会优秀范文5篇.docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022外出学习心得体会优秀范文5篇 当我们拥有独特的见解和教训之后，肯定要试着写一写心得体会，增加自己的语言表达实力，你还在苦恼相关的心得体会怎么写吗？以下是我和大家共享2022外出学习心得体会优秀范文相关参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 2022外出学习心得体会优秀范文1 x月x日下午，我们到了xx外出学习优秀老师的汇报课，以及两位主任所做的学习报告，我很受启发，不但使我感受到了名家的风范，而且指明白课堂教学发展的新方向、新境界，使我开阔了学问眼界，提高了思想意识，更新了教化观念。我觉得作为小学数学老师，应当要做到以下几点： 一、要学会提问 “学起于思，思源于疑。”心理学认为，疑最简单引

2、起探究反射，思想也就应运生而生。巴甫洛夫也曾经说过“怀疑，是发觉的设想，是探究的动力，是创新的前提。”可见，在小学学课堂教学中要特殊重视学生质疑实力的培育，使学生不仅学会“答”，更重要的是学会“问”。在教学中我要适时的引导学生提问，在学习之前提问，在课题处提问，在思维的转折点质疑，在相识的关键处质疑，在学问的延长处质疑。 二、要学会等待 在教学过程中，要多留给学生思索的空间，让全班学生的头脑都可以的得到熬炼，并教给学生要学会等待，学会合作，不要光自己学会了，要让其他学生也都学会，给别人思索的时间，也给自己进一步加深印象的空间。 三、要学会抽象 任何一个数学内容的学习都是解决一个问题。建立 一个

3、数学概念是从实际的问题入手，从对详细问题的比较和分析，抽象出一般的数学表达方式。一个计算法则的学习，一个数学公式的建立，都是在解决详细问题的过程中，相识一般的方法和原理。 四、要学会严谨 严谨性对于数学老师非常的重要，这就须要数学老师不但有灵敏的思维实力，还要有非常严谨的教学机制，在教学中，尤其是在讲解数学题时，肯定要深思熟虑，采纳最好的方法使学生简单懂，比如在讲推断题时，举一千个正确的例子，不如举一个反例。 五、要学会反思 反思是教学工作的重中之重，写好反思对于进一步提高教学水平，尤为重要，因此我要在仔细写好每一节课的教学反思，总结阅历弥补不足，不断提高教学水平。 作为一名年轻的老师，我要不

4、断的学习，大胆创新，努力提高教学水平，争做一名合格的人民老师。 2022外出学习心得体会优秀范文2 x月x日下午，我们到了南京外出学习优秀老师的汇报课，以及两位主任所做的学习报告，我很受启发，不但使我感受到了名家的风范，而且指明白课堂教学发展的新方向、新境界，使我开阔了学问眼界，提高了思想意识，更新了教化观念。我觉得作为小学数学老师，应当要做到以下几点： 1、要学会提问 “学起于思，思源于疑。”心理学认为，疑最简单引起探究反射，思想也就应运生而生。巴甫洛夫也曾经说过“怀疑，是发觉的设想，是探究的动力，是创新的前提。”可见，在小学学课堂教学中要特殊重视学生质疑实力的培育，使学生不仅学会“答”，更

5、重要的是学会“问”。在教学中我要适时的引导学生提问，在学习之前提问，在课题处提问，在思维的转折点质疑，在相识的关键处质疑，在学问的延长处质疑。 2、要学会等待 在教学过程中，要多留给学生思索的空间，让全班学生的头脑都可以的得到熬炼，并教给学生要学会等待，学会合作，不要光自己学会了，要让其他学生也都学会，给别人思索的时间，也给自己进一步加深印象的空间。 3、要学会抽象 任何一个数学内容的学习都是解决一个问题。建立 一个数学概念是从实际的问题入手，从对详细问题的比较和分析，抽象出一般的数学表达方式。一个计算法则的学习，一个数学公式的建立，都是在解决详细问题的过程中，相识一般的方法和原理。 4、要学

6、会严谨 严谨性对于数学老师非常的重要，这就须要数学老师不但有灵敏的思维实力，还要有非常严谨的教学机制，在教学中，尤其是在讲解数学题时，肯定要深思熟虑，采纳最好的方法使学生简单懂，比如在讲推断题时，举一千个正确的例子，不如举一个反例。 5、要学会反思 反思是教学工作的重中之重，写好反思对于进一步提高教学水平，尤为重要，因此我要在仔细写好每一节课的教学反思，总结阅历弥补不足，不断提高教学水平。 作为一名年轻的老师，我要不断的学习，大胆创新，努力提高教学水平，争做一名合格的人民老师。 2022外出学习心得体会优秀范文3 2014年11月15日，由安康市老师进修学校组织的“名师大篷车”活动走进共进镇，

7、为我们共进镇的教化带来了新的朝气，为我们共进镇的教化注入了簇新的血液。 在本次“名师大篷车”活动中，依据不同的学科分别进行，由省级教学能手、安康市的两位名师给我们带来了不同的优质课堂的示范以及专家们的教化专题讲座。对于初入岗位缺少教学阅历的我来说，这是一次难得的学习机会，也让我更加倍珍惜。课堂中的名师示范让我耳目一新，颇为震惊；在教化专题讲座中也让我获益匪浅。 为我们语文组上课的老师是安康市附小学校的张磊老师，在本次示范课中他讲的是五年级的地震中的父与子。通过观摩张老师的示范课，让我领会到了“名师”的风范，整个课堂凸显了真实、扎实、朴实的教学风格，对我的教学有很大的帮助和启发。 一、课前沟通

8、在上课前，张老师仅仅用了三四分钟的时间，和孩子们做了一个简洁的互动，在生活化语言的互动过程中张老师幽默的语气，亲善的看法为学生营造出一种和谐的氛围，使这对未曾相识的师生建立了良好的关系，也为课上的学习奠定了情感基础。 二、以学生的学习增值为中心 课堂的教学效果是以学生的学习为中心进行评价，看学生是否在课堂上理解并驾驭相应的学问，所以一堂优质语文课不在乎老师讲了多少而在于学生学了多少。张老师选择的是地震中的父与子第一课时教学，在注意基础学问教学的同时，还训练了学生的听说读写实力，但张老师的课堂重点突出，而不是四平八稳，抓住了文章的核心：“了不得的父与子”，充分调动了学生的主动性、主动性，引导学生

9、驾驭学习思索的方法，使学生学有所得。 三、以生为本，让学生站在课堂的正中心。 学生是学习活动的主体，老师只是学习活动的组织者、合作者、引导者和激励者。张老师将“课堂舞台”彻底的让给学生，从“自编、自导、自演”退居二线，用心做好“编”和“导”。让学生在自主、自觉、自由的活动中开展主动、主动、探究式学习。张老师尽可能地依据教学内容和学生实际，打算了足够的学习材料，为学生发挥主观能动性、创建性供应广袤的时间和空间。在课堂中他抓住“了不得的父亲”一语激发学生在文中找寻表现父亲“了不得”的语句让学生在自由朗读体会时写下自己内心被深深触动的感受。课堂中的张老师沉静而有耐性的等待孩子们的思索。当学生基本完成

10、要求，在课堂上起先展示汇报时，张老师仔细倾听每一位学生所写下的感受，并适时订正个别用词，赐予真实的赞美与激励，尽可能关注每位学生，关注学生特性发展，给学生尽量多的创建听、说、练的机会，让他们多听、多说、多练。全国闻名的特级老师窦桂梅曾说：小学教化就是要适才扬性。当种子播撒之前，我们从来不知道是否会芳草萋萋，或是成为参天大树，而重要的是我们学会探究一种可能性，供应一种选择性。因为大树要成长起来依靠的是每一年的年轮一次一次的印刻，只有这样不断积累才能成为一颗参天大树。我想，张老师的课堂教学为我做出了很好的诠释。 四、奇妙而恰当的教学激励 这或许是“名师”身上所共有的最为普遍的特点。在课堂中他们始终

11、能站在学生的角度考虑问题，并将学生视为“小大人”，以敬重和同等的看法和善而恭谦的对待他们。我印象颇为深刻的是这一幕：张老师出示了一个问题，让全班同学用自己喜爱的方式自由读课文，但全班学生不谋而合地成了齐读，这时张老师温柔而活泼地说了这样一句话：同学们，我们看看谁最有头脑，能不被别人“带走”，起先。此语一出，同学们的学习行为立即得到调整，都没有被别人“带走”，达到了老师所预设的教学效果。除此之外，在读书写字时为了强调学生的良好习惯，张老师以一个学生的好习惯带动全班学生，既不懂声色地激励了这名学生，又不留痕迹地警醒了其他习惯不好的学生。还有竖起的大拇指，绚丽的笑容，无不体现着张老师对学生的教学激励

12、。然而学生的精彩表现也激发起老师的热忱，实现了教学相长。 还有张老师在课堂中注意“授之以渔”，那种镇静与睿智的思辨实力，那种绝妙的教化机灵，那种久经“杀场”而留下的强大气场，那洗尽了铅华的淡定与从容凡此种种精彩之处在张老师的课堂上接连出现，让观课者一次又一次惊羡与折服。 我有幸走进名师课堂，倾听专家讲座，真实的感受“名师风范”，内心更是激烈不已。在他们富有“厚度”、“温度”、“深度”的课堂中，更加仰慕与倾慕他们丰富而广博的见闻，劳固而深厚的专业技能，优雅的教学艺术与极高的教化素养，同时也深刻地感受到他们在教化之路上的勤苦付出。不难想象，他们而今教学的娴熟与专业确定是那曾经的滴滴汗水凝聚成的才智

13、的结晶。 作为一名酷爱语文教学的青年老师，我更加清晰要想成为一位优秀的语文老师所必备的职业素养和专业技能。而这些又离不开平常的教学与业余生活的不断学习，应有“韧劲”靠“恒劲”，务实肯干、主动进取、开拓创新，在现实生活的土壤中找到自己的生长点，多读书广吸纳，“敢于吃别人不愿吃的苦，乐于花别人不愿花的时间，敢于下别人不愿下的功夫”。云图中说：一滴水，不是海；但一滴水都没有，恒久不会有海。胜利就如那一串盈盈如玉，熠熠生辉的温润的珍宝，须要平常一颗一颗的渐渐积攒。我清晰教学之路上所应经受的历练，也渴望在今后的教学生涯中能得到更多熬炼自己的机会。因为塑造自己的过程是每位优秀老师所必需经受的，或许它漫长而

14、枯燥，或许自己在这一过程乏累不堪，苦痛不已，但我信任苦痛的时候正是成长的时候，历经这一过程后会收获一个更好的自己，我坚信：努力是奇迹的动身点！ 2022外出学习心得体会优秀范文4 从10月8日到11月25日，我一共参与了校生物组举荐县生物优质课选拔赛、浠水县中学生物优质课竞赛、黄冈市中学生物优质课竞赛暨有效教学研讨会、湖北省生物优质课竞赛暨有效教学研讨会，荣获了浠水县中学优质课名（一等奖）、黄冈市中学生物优质课高二年级组名（一等奖）、湖北省中学生物优质课高二年级组二等奖，论文预习案的编写与预习课的构建荣获黄冈市一等奖、湖北省一等奖，教学设计生长素的生理作用获黄冈市三等奖，群落的结构获湖北省一等

15、奖，共计听外校老师讲课26节，专家讲座四场次，可谓收获多多，这些学习和亲身体验，我感受许多。 一、想取得优异成果的离不开学校的培育、领导的关切、同事的激励、同组老师的帮助、学生的支持、协作，以及自身的信念和不懈努力。 我校领导始终非常重视青年老师的培育，对青年老师的培育赐予了各种支持和培育展示平台。在骨干老师培训班的学习中，在日常备课组的集体备课研讨中，在强制规定相互听课的学习中，在师徒结对引领帮扶中，在聘请外面专家进来讲座中我们都从中有所收获，受益非浅，促进了我们青年老师的快速成长和成熟。每次外出讲课参赛，组内同志都能同心协力，出谋划策，当成自己的事一样；组外老师的祝愿激励，为我们的外出参赛

16、创建了良好氛围和必胜的心境。当然自身努力也必不行少，只有虚心学习，听得进去看法和建议，反复思索，主动钻研，才能切实提高自己。任何时候都要信任，三个臭皮匠能顶一个诸葛亮，任务时候都不能傲慢自满，唯有不断地虚心学习才会不断地进步。 二、学校的强大与老师强大的息息相联。 想争取到参与上一级竞赛资质，除了靠自己的实力外，还要看学校的级别。一般而言上级领导总是让省级重点中学优先。一个学校若是没有点名气，又不是重点中学，老师想要外出参与讲课竞赛，真是连机会都没有，有时候即使你很突出，你的机会也可能是零。例如本次虽然获得市高二年级生物讲课竞赛名，若不是去努力争取，唯恐想到省去机会都没有。所以老师的出名是与学

17、校休戚相关的，只有全体老师都在努力上进，不断提升学校档次和办学水平，我们老师才会有更多的机会展示自己，这样无论对个人还是对学校都是一件非常有益的事情。 三、老师的培育须要领导的进一步关切和重视 本次很多学校的老师外出讲课，一行就是四五个人，既是来学习又是来帮忙助威的。例如黄冈中学一人讲，四人来助威，每人开销若以一千四百元计算，他们学校为讲这一节课就投资了七千多元，这还不包括那些模具的花费。他们分工明确，为讲课老师解决了很多实际问题，为教学的顺当进行奠定的基础，使讲课老师更有信念和精力，终也能为学校赢得荣誉。评委们一看，发学案的老师发学案，支配学生分组就座的老师指挥学生就坐，调试多媒体设备的老师

18、调好设备，发放试验用具的老师分好用具，课中传递话筒的老师传递好话筒，知道这个学校这么重视外出参赛老师、重视这节课，自然生敬意，打分也会偏高。 四、怎样讲好一堂精彩的公开课？怎样才能成为讲课的高手？ 听了几十节讲课、几个小时的评课以及讲座，一堂优质的好课不仅能引起专家评委的好评，也能深深吸引学生，得到学生的共鸣，课堂的效果和氛围自然也不言而喻。怎样讲好一堂精彩的公开课？怎样才能成为讲课的高手？我感受后认为： 第一、注意老师自身素养的培育，不断提高教学技能、课堂驾驭实力，彰显个人魅力。 老师要留意教学基本功的学习，达到娴熟自如。例如规范的语言表达实力，吐字清楚，专业述语规范正确，势态语言运用恰当，

19、课堂中擅长捕获学生信息的实力，能刚好反应，刚好引导调整、刚好纠错，刚好评价等实力，擅长制作课件，敏捷运用现代多媒体设备协助教学。 其次、细心设计课堂程序，创新教学方法、方式。 生物教学要帖近学生生活实际，细心设计导入方式，激发学生学习爱好和热忱。教学设计问题引导要层层递进，环环相扣，体现学生爱好爱好和认知规律。教学结尾可采纳不同形式总结、升华。教学学生活动的设置的自然有效。 第三、老师要重视新课程标准的学习，熟识教材，会恰当运用教材资料。老师要留意利用教材资料，是要用好教材教，而不是教教材、唯教材。这就要求我们仍要接着加强新课程课标的学习，任务目标的制定都要参考新课程标准，新课程标准才是我们的

20、指示灯、路牌。 第四、要突出新课程理念，关注学生实力的培育。 现代教化教学理论、新课程理念，使我们眼界更开阔，更符合学生身心发展和终身发展。我们课堂教学中，要大胆实践，勇于创新，要细心设计学生自主学习、合作探究、模式建构等活动，重视学生的动手、动口，能说、能写、会思索、会沟通等实力，为他们终身学习奠基。 五、163高效课堂具有很好的发展前途，全部老师都要倾心打造。 在全部优质课竞赛参评课中，黄石三中学生课堂表现实力整体表现较差，学生缄默寡言，很少主动回答问题，更谈不上合作探讨。展示课中的小组合作探究基本上是在很小的声音中度过。唯独用各种模具动手构建物理模型，课堂活动氛围较好，但若又提问之，又是

21、寡言少语，语言表述实力和胆识都较差。黄石三中学生敢说、敢写、会展示、会探讨沟通等实力与我校相比，相差很大，看来我校推行的这种模式的确是有益于学生终身发展，能为学生终身发展、长远发展奠基。这也符合新课程理念，时代发展的要求，所以作为我校老师要有荣誉感，要主动投入，倾心打造163高效课堂。 四、今后努力的方向： 1、学生管理方面： 做好学生的德育工作。我们所走过的地方有一个共同的特点：学生有礼貌，校内里到处干净整齐，这些都来源于学生良好习惯的养成。因此我们将接着严抓学生的日常行为习惯。 2、教学方面： 课堂上尽量做到： 1、将时间权还给学生，让学生之间的互助学习占据整个课堂，学生的参加度要高。 2

22、、将学习权还给了学生，课堂上出现学生两两成对在一起边讲边练的场面，让学生自己去发觉解决问题。 3、将话语权还给学生，学生说出来的才是学生的，课堂上让学生去表达；耐性的听学生回答、细心的视察学生沟通、细心的指导学生互助。 4、将探究权还给学生。老师要选准探究学习的切入点，尽量让学生经验探究的过程，培育学生探究精神和创新实力，老师不要胆怯时间不够用。 5、将教学权送给学生。首先是学友讲，假如“学友”遇到不会的问题，“师傅”就负责把“学友”教会，假如“师傅”也不会，先向其他“师傅”请教，再教会自己的“学友”，假如“师傅”们都不会，后由老师讲解。整堂课以学生自学互助为主，以学生教学生为主。努力打造适合

23、我们学生的高效课堂。 2022外出学习心得体会优秀范文5 透过本节课学习，我主要有以下一些体会： 一、务必对教材充分理解和驾驭 对教材进行深化细致的钻研与分析，理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的打算，老师只有明白上什么，什么是重点、难点才能上好课。学生也就学得简洁开心。真正把学习的主动权还给学生，真正做到以学生为主体，以老师为主导，扎扎实实地上好每一堂数学课。 二、老师要有良好的自身素养 老师自身的良好素养是上好一堂课的重要前提和保证。有良好的素养才能紧紧地把孩子的留意力吸引到你的教学过程中来，调动孩子的学习过程中的专心性和主动性，让数学课不再

24、让学生觉得枯燥乏味，更好地完成教学任务。xx老师，无论是上课的技巧还是教学过程的设计，都做得比较胜利。他这堂课的构思非常好，一起先就用幽默的语言对学生进行谈话，这不仅仅吸引了学生，而且给听课的老师也得到一种享受。在教学过程中，发觉学生有疑问的问题，他能用有效的方法去引导学生解决问题。 三、要注意学生潜力的培育 在教学中，老师不仅仅要让学生驾驭新知，更重要的是要重视培育学生的潜力。他们非常重视这一点，在教学新知时，都是让学生自我去视察、发觉、探究新知的，并且互动形式多样，注意主体参加。他们教学新知时不是急于告知学生的方法，而是透过让学生去视察、探究凑十法，并重视学生用语言表述。 在这次活动中，我

25、看到的是老师与学生真实的沟通，不再是单纯的老师教、学生学，而是一个统一体。每一位老师都放手让学生自主探究解决问题，教学中，遇到一些简洁的问题，就让学生自我透过动口、动手、动脑去解决，为学生带给了自由发挥，处理问题的空间，并且老师不断激励学生专心尝试，主动去探究问题，让每个学生都有参加思索和发表看法的机会，让每位学生都成为数学学习的主子。对于学生一时想不出来的问题，每一位老师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“老师以学生为主体，学生是数学学习的主子，老师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。 透过听课，让我学到了新的教学方法和新的教学理念。这些课在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务。另外，印象较深的是xx老师主见把一切还给学生，即主见：学生能自我探究发觉的，老师不提示;学生能透过思索描述出来的，老师不引导;学生能自我总结出规律的，老师不告知等等。徐斌老师的课堂允许学生出现错误，允许学生出现分歧，允许学生出现自我的预设中没有的问题，创设的情境真正为教学服务，课堂的原生态味儿十足，这也充分呈现了徐老师深厚的教学功底，课堂上临时应变的潜力很强。 总之，这次活动使我受益匪浅，我将借这次活动的东风，把优秀老师当作追逐的目标，不断提高自我的教学水平，努力缩短与优秀老师的差距。