关于六年级班务工作总结范文优选3篇.docx

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1、关于六年级班务工作总结范文优选3篇 只要做好总结才能不断的进步，能不断的进步，工作总结可以清晰的分析出自己的工作流程，那么相关的工作总结该如何写呢？以下是我和大家共享的关于六年级班务工作总结范文优选，以供参考。 关于六年级班务工作总结范文优选1 在江夏聋校，论年龄，排不上号；论资格，也排不上号，但我却是做班主任工作年数最久的人。这是不争的事实。工作谈不上精彩，但十五年来，我扪心无愧，对的起自己的良心。一路走来，有过委屈，也有过心酸，都更多的是自己在成长了，更多的是和学生一起的欢乐。现简要的总结本学期班务工作。 1、提高相识，加强学习。 班主任工作，是一份困难的系统的工作。没有先进的理论指导，是

2、难以做好这份工作的。我利用课余时间，阅读班主任工作之友，上网和从事班主任工作的挚友沟通工作体会，从中获益匪浅。班主任应当是学生的知心挚友，学生的良师，学生的人生引领者，学生稚嫩心灵的守护神。学生学习、生活、情感、心理的点点滴滴，班主任都应当了解，关切，更应当去呵护。只有真正的酷爱这份工作，了解这份工作，投入这份工作，才能从中获得欢乐和满意。一学期来，我和学生之间的关系是和谐的，情感是暖和的，生活是欢乐的。常这样想：我们特别教化工作者做不到“桃李满天下”，却可以创建一个又一个的“心灵绿洲”。看到学生的快乐，看到学生的成长，就是我最大的满意。 2、协作学校，做好工作。 这学期，只要是班级的常规工作

3、，我都不折不扣的完成。这些都是分内事情，没有什么条件可讲。晨检、两操、班刊、主题班会、文艺汇演、卫生劳动、突击检查、公益活动等，我都能按时到位，做好学生榜样，带领学生完成工作。我是没有什么文艺细胞的，在元旦的文艺汇演节目排练中，我和学生一起练习，自己亲自做示范。由于不专业，还闹的好多的笑话，学生看到我示范的样子，都笑的前俯后仰，不停的说：“刘老师好可爱”。我也哈哈大笑。其实，我内心是兴奋的，因为此刻，我们师生之间是如此的近，是如此的和谐欢乐。有了这份情意，足以。 3、留意方法，呵护学生。 六年级学生大的大，小的小，年龄层次不一，在班主任工作中，得有自己的一套方法。我们班的几个小萝卜头，虽然调皮

4、，但现在真的很棒，吴金虎、杨瑶瑶、许清清都表现很好，各个方面都取得了很大的进步，不让我操什么心。倒是那几个半大小伙、姑娘，真让我操劳。这是我在博客我们班的八个宝中的几段话： 阿涛性格内向，不爱说话。先辍学打工，因为无法和工友沟通，性格孤僻，只好再次回到学校。回班级那天，我为他实行了热情的班级欢迎仪式。至今，他还难得用文字和手语和别人有效的沟通。他始终是我的心病，我也始终在思索。这样的学生将来怎么办？我们的教化方向何在？我们是不是该达成共识，重视学生的学习方法，重视学生的心里疏导，重视学生的交际实力，重视学生将来的生存和发展问题，更多的关爱学生，把工作做到实处。他曾经因为家庭生活而内心受到损害，

5、致使性格孤僻，我们做老师是应当去好好的去暖和他，让他变的开朗和活泼些。我告知班级的每一名学生，人都有长短，不要讥笑别人的短处，要是别人也这样回敬你，你兴奋吗？要变更这个学生的状况，须要团队的共同努力，希望老师们都来关注阿涛。 伊伊同学学习成果已经没有以前那样优秀了，但还算可以。她时板着脸，时哈哈大笑，有时候课堂上笑个不停，搞的我也跟着笑。或许青春期的少女都这样，性格无常。她还算乖巧，也比较懂事，只是懒了一点，不爱动，算是让我放心的吧。 “ 嗨，小丽，来电话了。”她老让我想起这个无绳电话的广告。她也正如电话铃声一样，闹人心。上网，想谈挚友，上课分心，不爱学习，着实让人担忧。她老大不小的人，要是出

6、了什么事情，我怎么交代？轻言细语说了，和家长也沟通了，但是还是难得彻底变更。她已经“心在曹营心在汉”了，但现在总归是上网次数少了，学习也用心了一些。这个学生还是有很多优点的，劳动主动，孝敬父母，爱惜小同学，是同学们的好姐姐。 这就是我们班的八个宝，让我高兴让我忧的宝。我爱他们，因为我是他们的老师，也是为人父母，终归六年了，已经有了深厚的情感了。我也担忧他们，只是希望更好。宝们，老师会为你们祈祷和祝愿的，希望你们一生平安，将来有好的出处。 学生思想、行为出了问题，解决的方法不在于堵，而在于疏，在于把自己放在学生的立场上去思索，去面对。只有真实的走进学生心灵，真实的把学生当成挚友，师生一起共同面对

7、问题，我信任学生肯定能够克服困难，健康成长。 以上就是我本学期班主任工作。没有什么业绩，还有很多不足，更多的是思索。在今后的工作中，我还需不断努力，提高自己的业务实力和理论水平。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”让我们一起真实的靠近学生，真实的走进学生稚嫩纯真的心灵，真实的为学生办实事，信任肯定会迎来特别教化的春天！ 20XX年1月18日 关于六年级班务工作总结范文优选2 班主任工作其实是一门艺术，一项技巧。不仅是教书，还要育人;不仅是老师，还要是挚友。只要专心、用爱，就会得到学生们的爱戴、敬重与支持。回顾这半学期的班务工作，作如下小结： 一、提高相识，加强学习。 班主任工作，是一份困难的

8、系统的工作。没有先进的理论指导，是难以做好这份工作的。我利用课余时间，阅读班主任工作之友，上网和从事班主任工作的挚友沟通工作体会，从中获益匪浅。班主任应当是学生的知心挚友，学生的良师，学生的人生引领者，学生稚嫩心灵的守护神。学生学习、生活、情感、心理的点点滴滴，班主任都应当了解，关切，更应当去呵护。只有真正的酷爱这份工作，了解这份工作，投入这份工作，才能从中获得欢乐和满意。常这样想：我们特别教化工作者做不到“桃李满天下”，却可以创建一个又一个的“心灵绿洲”。看到学生的快乐，看到学生的成长，就是我最大的满意。 二、协作学校，做好工作。 这学期，只要是班级的常规工作，我都不折不扣的完成。这些都是分

9、内事情，没有什么条件可讲。晨检、两操、班刊、主题班会、卫生劳动、突击检查、运动会等，我都能按时到位，做好学生榜样，带领学生完成工作，因为此刻，我们师生之间是如此的近，是如此的和谐欢乐。有了这份情意，足以。 三、稳定心情，建立良好班风。 学生到了六年级，觉得自己长大了，成熟了，对事情有了自己独特的看法，独立意识较强，须要得到大人的理解和敬重，敢于大胆的表达自己的想法。假如在教化过程中方法欠妥，简单适得其反，引起学生的不满，造成不良影响。 首先，留意平常的语言激励。 在课堂上，对学生发言中的亮点进行毫不吝惜的表扬，是他们看到自己的特长，树立自信。每次作业，大力的.表扬作业优秀的孩子，那时有了一点点

10、的进步。在课间，看到孩子的人和优点，都热忱地表扬，甚至会夸张地表示喜爱之情。是学生都在一种开心的环境中学习，看到了自己的价值。 其次，劳逸结合，抓紧课程学习。 留意劳逸结合，给学生营造一种和谐欢乐、轻松愉悦的环境，能够缓解惊慌的心情。对某一方面有进步或表现突出的学生，嘉奖他可以自选家庭作业，可以允许他在图书室里泡一节课，允许他在操场自由活动一节课等。结合语文教学，我们进行了多项主动有益的活动。比如参与运动会;广泛收集资料，办各种专题的手抄报;写自己感爱好的事情，抒发自己内心的情感 通过这些活动，学生主动和谐，乐观向上。一旦有了欢乐的体验，就产生了情愿学习的动力，会很快地接受新事物，学习效率高。

11、 四、发挥优势，秉承优秀传统。 从五年级起先，我班进行的课前精彩五分钟，通过这项活动，调动了广阔学生的朗读背诵的热忱。这不仅熬炼了背诵实力，还合理有效的利用了时间，更培育了学生对古诗词的感悟，积累了丰富的学问。还有，加强小练笔，提高写作水平。结合课文和一些活动，进行大量的小练笔。有仿照课文的续写、仿写、改写。如把课文改编成剧本，把自己喜爱的小故事编成话剧，把古诗文编译成现代版，给课文的空白处进行补白等。有依据班级故事和学生的生活而设计的作文练习。这些作文题目结合学生生活，题目别出心裁，充溢乐趣，学生写起来兴味盎然。 五、培育干部，加强自我管理。 到了高年级，学生自主管理班级的意识和实力都提高了

12、，一些学生热心能干的学生就渐渐脱颖而出。这些孩子，纪律良好，品德优秀，成果优异，在同学中有肯定威信。我把许多事情都交给他们去干。懒老师自然会逼出勤学生。图书的管理、值日生的安排、升旗训练、作业的检查、古诗词积累的抄写、领取物品、班会的组织、竞赛的协调工作等，甚至包括一些学生缴费的事情，都由不同特点的学生干部去做去干。这样一来，把老师解放出来，安心的探讨教学，处理其他事务。学生的主动性提高了，实力增加了，有较强班级责任感和荣誉感。我太忙的时候，或者是不在学校的时候，这些干部就可以自主地管理班级，把事情做好。他们做事的仔细和热心，有条不紊的方法，受到了许多老师的赞扬。 总之，这学期的班务工作虽有肯

13、定的效果但仍有不尽人意之处。学生基础太差，效果不够志向;我的班务做的还不够彻底细致，在今后的工作中将做进一步改进。 关于六年级班务工作总结范文优选3 一个高年级的班主任，教化观念和言行对孩子的作用是特别大的。班主任的基本任务是全面贯彻党的教化方针，根据德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教化和管理工作，使每一位学生都得到健康、全面的发展。本着这个原则，这学期我做了如下几方面的工作： 一、亲近学生，了解学生。 有人说“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。”班主任要接近孩子，得和孩子们进行密切的沟通，让孩子们感受到老师对他们的亲近和“爱”。所以平常我常会在课余时间跟孩子们沟通，谈他们

14、家庭生活，平常的喜好。同时也了解一些孩子们中间发生的事，爱说的一些话题，刚好把握好学生的思想动态。甚至让学生在QQ上闲聊,加为好友,在网络上互动。这样有助于做好班主任工作。 二、培育和用好班干部。 正所谓“蛇无头不行”。一个班集体的面貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着“以点带面”的作用。所以在班主任工作中，我很重视小干部的培育。因此，我仔细执行“班干部竞争上岗制”，选举出有实力的班干部。 1、大力表扬干部的优点，帮助其树立威信。必要的时候甚至要夸大一些班干部的优点。对班干部工作的任何一个胜利要刚好的赐予表扬激励。让其工作有干劲。也让其他学生对班干部的管理心服口服。记得一起先

15、运用古思敏同学的时候，由于她平常没有熬炼机会，工作起来出了许多问题，学生不协作，甚至还顶嘴，于是在课堂上，我肃穆地指责了跟她吵架的同学，表扬她，给她信念和志气。当然，私底下还得告知她，该怎么做，她错在哪里，就这样经过一个多月的熬炼，她可以在老师不在的时候，把班级卫生工作管理得井然有序。 2、激励干部们大胆工作。教给小干部们工作方法。虽然是六年级的学生了，但是他们终归还小，工作起来不讲究方法，所以我常会跟班干部开小会，教他们怎样进行早读，如何进行班级卫生、纪律等管理。比如一起先我让小干部们早上进来就领读，但他们读完书，就不知道读什么了。我就告知他们可以一起读之后,可以让学生小组合作自由读背。这样

16、，每天早读的内容学生们会依据时间自行支配。一起读完一样再自由合作读、背。学生有事做，早上的时间就不会奢侈在瞎聊上了。 3、培育一个团结合作的班干部团体。在班干部中先要造成肯定的舆论，以干部的舆论带动学生的舆论，让健康的舆论带动整个班集体。假如班里出现了拉小集团现象,我会毫不客气地坚决取缔。本学期快结束时，我班的中队长竟然与其他同学联合起来忽视黄敏婷同学，我知道这事以后，把他们都找到办公室来，和他们交谈，问清事情的缘由，经劝服教化，当天就让她们和好如初。 三、强化常规训练，带动教化教学工作。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，因此，要扎实有效地进行常规训练。训练内容包括守则行为规范要求的常

17、规，还有就是课堂常规，卫生常规，清洁常规等等。这些事看起来是小，但要做起来真的挺难，而有些常规要求学生做到的话，老师先要自己做到。比如不迟到，一到冬天，学生早上起不来的挺多，所以在进行正面教化的同时，也要用自己的行动去劝服学生。 四、加强学校与家长的联系。 一个老师仅仅凭自己的力气和工作热忱，要取得教化的胜利是很困难的。这就必需力争本班学生家长的支持。我们班的很大一部分学生学习主动性不够强，在家还是要靠家长督促，常常跟家长联系，就会刚好交换学生的有关状况，长对孩子会有更多的了解，同时老师简单让学生家长主动参加对学生的教化和管理。支持班级管理工作。个别老师不擅长跟家长沟通，总觉得要有特殊好的事或不好的事才跟家长讲，其实这是错误的。每个家长对孩子的期望都很高，他们特别想知道自己的孩子在学校表现，也特别情愿把孩子在家中的表现讲给老师听。所以作为班主任多与家长沟通，对自己的班主任工作是很有益的。