垃圾分类社会实践活动报告1000字6篇.docx

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1、垃圾分类社会实践活动报告1000字6篇 整场活动中最为关键的就是活动报告，通过制定可以弥补活动中的不足，力求日后得到更大的发展。我今日就为您带来了垃圾分类社会实践活动报告1000字6篇，信任肯定会对你有所帮助。 垃圾分类社会实践活动报告1000字1 20_年7月28日黄埔区“垃圾不落地”启动仪式起先以来，黄埔街贯彻科学发展观、创建文明城市、推动新型城市化发展、建设华蜜黄埔，接着将垃圾分类工作作为一项重要工作来抓，本月主要做了以下二个方面的工作： 一、开展形式多样的垃圾分类宣扬活动： 9月22日上午，黄埔街在荔园社区开展了“垃圾分类行动日”活动。活动现场，小挚友表演了由社区居民谱曲填词“垃圾分类

2、之歌”，令在场的观众感动不已，充分体现了群众主动参加垃圾分类的热忱。现场特邀请区城管局垃圾分类办的同志向群众讲解垃圾分类学问，解答询问，指导居民如何科学分类。“垃圾分类从我做起，人人有责，人人动手”，倡议社会各界都来加入“垃圾分类卫士”的行列。为居民更直观了解不同的垃圾如何投放到不同颜色的垃圾桶，我街制作一些垃圾实物示意图片运用在有奖互动嬉戏中，通过这种嬉戏大大提高了居民投放垃圾的精确率。 二、向机关团体推行实施垃圾分类工作： 如广州市邮政局黄埔分局、育蕾幼儿园，黄埔街垃圾分类指导员亲自上门做宣扬，送去分类垃圾桶、发放海报、宣扬册，并为单位制作安装宣扬栏、“垃圾分类责任管理公示牌”等，调动全社

3、会的主动性，共同参加垃圾分类。 垃圾分类社会实践活动报告1000字2 随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，特殊是学校，每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。自从上学期来，我校响应市委市政府的号召，在校领导的指导下，在学校德育处、大队部的工作支持下，全体同学同心同德、集思广益，垃圾分类活动已初见成效。现将状况作如下总结。 一、充分相识到削减校内垃圾和节约资源的重大意义。 校内垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等，是疾病的传播源；且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋，既侵占土地，又使垃圾中

4、的多种污染成分长期存在，污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境，危害人体健康。而我们将垃圾分类处理加以回收利用，不仅节约了大量的填埋占地、避开污染，还能按类别回收资源、爱护资源和环境，同时，培育了学生的环保意识。 二、我们在“垃圾的分类”活动中的收获： 1、可换芯的原珠笔、自动铅笔，可自行充电的干电池，不必换封套的年历，可再运用的化妆品用具（如目线液、腮红）都是可自行充填的物品，此类产品可削减资源的奢侈。 2、尽量避开运用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或削减不必要物品的运用量，如漂白剂、衣服松软精等化学用剂，不但可削减开支，更可降低环境污染和资源奢侈。 3、尽量选用可再

5、填充式之复印机、传真机或打印机墨水。 4、多运用自然肥皂以代替清洁剂，可削减水源污染。 5、拒绝接受不环保的广告传单。 6、离开教室后顺手关灯并关闭其他电源。 7、有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的资源如废纸、玻璃等，应和其他垃圾分开，累积肯定数量交由旧货商或回收队处理，以削减资源的奢侈。 8、通过各项活动的开展，使学生更深的了解了垃圾分类的学问；逐步形成了垃圾分类意识、环保作文吧https:/wWw.ZUoWen8.CoM/意识、可持续发展意识。 9、少先队大队部向全体同学发出了如下倡议：希望全校的同学能主动行动起来，科学处理垃圾，养成良好的卫生习惯；“垃圾”是放错了地方的资源

6、；努力把好的卫生习惯带到社区、带到社会，仔细做好在自己四周的“由点向面”的推广，努力争当“垃圾分类”学问的宣扬员和“环保小标兵”！ 三、立足课堂教学，扎实开展环保教化。 课堂是实施素养教化的主渠道，同时也是环保教化的好场所，老师在各科教学，尤其是思品、语文、自然、社会等学科的教学中有机地渗透环保教化；每周星期一班队会定为环境教化主题会，利用唱歌、小品、相声、学问竞赛、手抄报等形式进行教化，形成了环保良好的氛围；班级成立了环保科技小组，仔细收集信息，整理资料，进行环保学问的探讨和探究。 三、利用活动载体，深化环保行为。 我们校内内坚持一日两扫，并做到卫生无角、无环境污染源，组织学生干部每日进行检

7、查，一周小结，表扬激励。学生在“植树节”组织造林护树活动；在“爱鸟周”开展爱护鸟类的宣扬教化；在“世界环境日”不失时机地实行“爱护环境、美化校内”专题讲座，号召全体少先队员行动起来，绿化美化家园，爱护生态环境；在社会实践活动中，组织学生们走上街头打扫卫生、清理垃圾，向社会分发爱护环境的倡议书，要求队员以自己的实际行动，影响、带动邻里、社会，共同创建美丽环境，达到良好效果。 垃圾分类回收处理是校内文明程度的重要体现。校内垃圾分类可大幅度地削减垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，有利于进行资源再利用。在校内中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用、节约资源，还可以培育学生环境

8、爱护的意识。普及垃圾分类学问，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、漂亮、节约型的校内。在下一步的工作中，我们将再接再厉，努力使这项活动更加富有成效。 垃圾分类社会实践活动报告1000字3 在县委、县政府的正确领导和有关部门的大力支持下，我县把生活垃圾分类处理作为推动生态文明建设、改善城乡人居环境的一项重点工作来抓，加大投入力度，规范分类标准，强化宣扬教化，完善运行机制，在全县确定了20个垃圾分类处理试点单位，努力促进生活垃圾减量化、资源化、无害化处理，初步形成了“政府主导、部门牵头、试点带动、全民参加”的生活垃圾分类处理运行格局。我们的主要做法是： 一、

9、强化组织领导。县委、县政府高度重视生活垃圾分类处理工作，县政府常务会议专题探讨，组织有关部门到江苏、浙江和我市的屯留县、长子县、城区、郊区等先进地区和县、区学习取经，成立了以常务副县长秦元忠为组长，副县长张志萍为副组长，25个有关部门、各乡镇乡镇长和社区居委会为成员的领导组，特地负责全县生活垃圾分类处理的统筹协调工作。印发了壶关县生活垃圾分类处理与循环利用工作实施方案，明确了指导思想、基本原则、目标任务、实施步骤和保障措施，指导各试点单位和试点乡村，有序开展生活垃圾分类处理。通过强有力的组织领导，保证了生活垃圾分类处理工作的有力、有序、有效推动。 二、规范分类标准。我们借鉴先进地区和县区阅历，

10、结合我县实际，分别实行了生活垃圾“四分法”和“两分法”，并明确了处置方式。在农村，将生活垃圾分为渣土垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾四类。对煤球、煤灰等渣土垃圾，由村里清运车收集，就地填埋；对纸张、金属类等可回收物，由农户或村保洁员收集，回收公司上门有偿回收；对电池、电子类有害垃圾，每10天由村保洁员上门回收一次，每月由乡镇统一回收，送市清运车收集，送垃圾填埋场进行无害化处理。 在县城居民小区，对剩菜剩饭、瓜果皮核等湿垃圾，由环卫部门统一收集，送制肥厂发酵制肥；对可回收物，由居民或小区物业收集，回收公司定期上门有偿回收；对有害垃圾，由环卫部门一月上门收集一次，统一送市里有害垃圾处理厂处置；对

11、其它垃圾，环卫部门逐日收集，送县垃圾填埋场进行无害化处理。对机关单位、学校和医院等公共单位实行“两分法”，即可回收物和其它垃圾。可回收物由公共单位自行收集，其它垃圾由环卫部门逐日收集，做到日产日清。城乡生活垃圾的规范分类，为扎实推动生活垃圾分类处理工作奠定了坚实基础。 三、完善运行机制。为保证垃圾分类处理工作落地见效，我们重点建立完善了四项机制。宣扬发动机制。开展垃圾分类“进家庭、进学校、进小区、进机关、进公共场所”五进宣扬活动。依据不同场所、不同对象，印发了倡议书、分类指南、宣扬彩页、指导手册等多种宣扬资料3000套共10000余份，并在电视台、报纸播放、刊登垃圾分类宣扬学问，在三路九街的L

12、ED显示屏流播垃圾分类宣扬标语，让垃圾分类理念和相关学问逐步深化人心。示范带动机制。县城选取3个居民小区、3个城中村、8个机关单位、2个医院、1个宾馆、1个超市、2个学校共20家和12个乡村先行开展分类示范，积累阅历。对各示范点，试点期间先期赊欠一部分垃圾分类设施，向小区和住户发放，确保分类投放硬件配置到位，示范先行，积累阅历。正向激励机制。每年年底安排以5%的比例评比小区(村)住户，列为“五好卫生户”，媒体公开表扬，并赐予每户适当嘉奖。监督考核机制。推行“双五”模式。在农村实行乡镇抓总协调、包村干部督导、两委主干主抓、村民小组负责、群众自觉参加的“五级监管”模式，对乡村两级干部及各小组长履职

13、状况纳入年度考核，工作好的除赐予肯定物质嘉奖外，还在评先评优中优先考虑；对履职较差的，实行评先评优一票推翻。在县城居民小区，实行领导小组抓总协调、物业督导、楼长主抓、组长负责、居民自觉参加的“五级监管”模式，对评为年度优秀物业、楼长和组长的，赐予肯定物质嘉奖。通过奖惩措施，来调动各级主体抓好垃圾分类工作的主动性、主动性。 在推动生活垃圾分类处理工作中，我们尽管做了一些工作，也取得了一些初步成效，但客观上讲，仍旧存在舆论宣扬氛围不浓、群众分类意识不强、相关配套设施不足、经费投入未予探讨、垃圾分类中转设施和终端处理未解决等问题。对此，我们将以试点为动力，把试点单位、居民小区、乡村、学校、医院的好阅

14、历、好做法，逐一仔细加以探讨予以推广。总之，我们有信念、有决心、有实力，把生活垃圾分类工作做好，以优异成果向县委、县政府和全县人民，交上一份的满足答卷。 垃圾分类社会实践活动报告1000字4 地球，是我们人类赖以生存的家园。但是，近十几年来，我们的生活环境不断遭遇破坏，全球气温上升，白色垃圾，水资源被污染这些问题的始作俑者还是我们人类。我们每个人每天都会扔出很多垃圾，您知道这些垃圾它们到哪里去了吗？它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。垃圾填埋的费用是昂扬的，处理一吨垃圾的费用约为200元至300元人民币。而仅北京市日产垃圾就有120xx吨，目前面积在36平方米以上的垃圾堆在北京五环路以内

15、有700多处，占地500多万平方米，每年在3-5%的速度增加。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地产生着废弃物。被废弃的垃圾填埋场不复为耕地，也无法建成生活小区。因此，垃圾分类势在必行。 我校在20xx年11月20xx年12月份，开展了垃圾分类系列活动。 1、提高环保意识，树立分类观念。 通过校内广播、橱窗校内网络等形式，广泛开展垃圾分类的宣扬、教化和提倡工作，阐明垃圾对社会生活造成的严峻危害，宣扬垃圾分类的重要意义，呼吁学生的主动参加。同时教会学生垃圾分类的学问，使学生进行垃圾分类渐渐成为自觉和习惯性行为。 2、各班加强宣扬培训，普及分类方法。 各班采纳不同形式：如学生上网查

16、资料、图片，或进行调查、采访等搜集资料，然后利用校会、午间等时间，在班里进行沟通，相互受教化，让学生学会分类垃圾；养成在室内分类的习惯；对分类工作做得好的班级进行表扬嘉奖，树立典型，介绍阅历，强化推广。 3、开展垃圾分类班队主题活动。 我校各班和少先队部共同协作，开展了有关垃圾分类的班队主题教化活动。全班的学生分为不同的组别，以不同的主题来进行向大家展示垃圾分类的日经常识。例如班队的题目新奇独特，如“举手之劳，变更世界”，“小小环保袋，还我美妙心愿”等。主题的班队内容非常丰富，有的同学还做了幻灯片，配了音乐，非常精彩。通过活动，让全校学生了解了更多的垃圾分类学问，更深层次的体会到了垃圾分类的重

17、要性和必要性。 4、成立师生垃圾分类宣扬志愿队。 学校成立25人的老师垃圾分类宣扬志愿队及40人的学生垃圾分类宣扬志愿队。师生志愿队在师生团队中加强不同形式的垃圾分类常识，并时刻督促师生在日常教学生活中对垃圾分类的行为养成。学校对表现好的师生垃圾分类宣扬志愿队员进行评奖，并在全校校会上颁发了奖状和奖品。以此激励同学们都来了解垃圾分类，都主动参加垃圾分类，使有限的资源能得到重复利用，是我们生活的环境能变得更加干净。 5、制定措施，落实到位。 学校设置分类垃圾筒：垃圾筒上贴上“可回收”和“不行回收”标记，并且通过广播宣扬，告知学生在扔垃圾的时候分类投进不同的桶里，学校保洁人员在清理垃圾的时候，再分

18、别进行处置。并且激励各班设置可回收垃圾袋或垃圾箱，将本班的可回收物品分类存放，比如我校学生每天喝过奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放进纸箱内，定期卖给废品收费站。所得费用可以作为本班班费，为同学们买奖品等。这样，既做到了环保，又使同学们树立了节约意识，还体验到了其中的乐趣。 6、开展垃圾分类活动的意义。 通过在我校开展垃圾分类活动，是同学们明白了：垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严峻地污染环境。因此进行垃圾分类收集可以削减垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，削减土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。 （1）削减占地：生活垃

19、圾中有些物质不易降解，使土地受到严峻侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，削减垃圾数量达50%以上。 （2）削减环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严峻的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废弃料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可能削减危害性。 （3）变废为宝：我国每年运用塑料快餐盒达30亿个，便利面碗5-6亿个，废塑料占生活垃圾的3-7%。1吨废塑料可回炼600公斤无铅汽油和柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝快，可少采20吨铝矿。生产垃圾中有30%-40%可以回收利用，

20、应珍惜这个小本大利的资源。 （4）坚持不懈：垃圾分类工作是一项须要长期坚持下去的系统工作，同学们不仅在学校要做到将垃圾进行分类，同时也要告知自己的家人及其身边人做到垃圾分类，使我们生存的空间真正变得干净、光明！ 垃圾分类社会实践活动报告1000字5 根据市委、市政府的统一部署，依据市城管局生活垃圾分类处置工作要求，为达到城乡环境洁齐美，江源镇仔细扎实开展生活垃圾分类处置工作。现就此项工作开展状况总结如下： 一、明确指导思想和目标任务 以开展城乡环境综合治理和提升城乡居民文明行为为切入点，坚持“政府主导、全民参加”的原则，对可回收垃圾、不行回收垃圾实施源头分类，并对垃圾收集房(桶)、果屑箱等垃圾

21、收集设施进行有效改造，从根本上解决农村垃圾面源污染，推动城乡环境综合治理向纵深开展，进一步深化“三个延长”专项治理行动，全面提高城乡环境质量，实现生活垃圾处理“减量化、资源化、无害化”。 二、加强组织领导 首先，成立了江源镇生活垃圾分类处置工作领导小组，各村成立了相应的工作领导小组，层层建立了保洁员队伍。其次，镇党委、政府召开了相关城乡环境综合治理的专题会议，落实工作任务，严格考核方法。再次，落实了监督队伍，负责辖区城乡环境卫生监督检查。 三、科学规划，合理布点 进一步完善垃圾收集房(桶)、中转房、果屑箱等生活垃圾收 集设施。农村生活垃圾收集房(桶点)每村不少于10座或每组1座，场镇、集中居住

22、区道路两侧果屑箱设置间距按主要街道25-50m/个，交通干道80-100m/个。改造后的垃圾收集房应达到两道门、两个投放口、一个公示栏的标准，在一个投放口标明“可回收垃圾”，在另一个投放口标明“不行回收垃圾”标识。35个垃圾桶为一个桶点，在每个垃圾桶上分别标明“可回收垃圾”或“不行回收垃圾”标识。收集房面积较小不能分隔的，可新建或扩建，也可在收集房侧增设垃圾桶并标明“可回收垃圾”或“不行回收垃圾”标识。果屑箱设置应为双桶，分别标明“可回收垃圾”或“不行回收垃圾”。 四、分步实施、强力推动 按“统一规划、分步实施”的原则，主动探究生活垃圾分类收集，实行源头减量，为资源化利用、无害化处理奠定基础。

23、2011年我镇全面开展垃圾分类收集投放工作，从2月初启动，4月份起先全面实施，共分为两批次实施，实施步骤如下： (一)宣扬动员阶段(2月初-2月底) 完成垃圾分类收集设施的设计方案、人员培训、宣扬动员。实施好生活垃圾分类收集和处理工作，关键在基层，基础在群众。实行张贴宣扬标语、召开群众工作会等形式进行宣扬发动，刚好将实施垃圾分类收集和处理工作的倡议书、宣扬单分发到村到户，让广阔群众知晓垃圾分类收集处理的目的和意义，形成人人参加的良好社会氛围。 (二)启动实施阶段(3月3月底) 在2月28日前召开镇、村、组干部动员大会，重点传达省、成都市和崇州市各级会议和文件精神，全面宣扬、贯彻和落实城乡生活垃

24、圾分类处理和长效机制建设工作。 (三)全面绽开阶段(4月6月) 完成全镇10个村、社区现有垃圾收集房垃圾投放口标识牌设置和收集房分隔改造工作，并投入运行。 (四)检查验收阶段(7月9月) 镇环境整治组对各村、社区生活垃圾分类收集设施改造和设置及垃圾分类收集处理实施状况进行全面检查，并将检查状况列入季度目标和年终目标考核，并做好迎接市治理办检查的打算。 (五)深化阶段 建立长效管理运行机制。总结前期阅历，把城乡生活垃圾分类投放、收集、处理工作纳入常态化运行和日常考核，确保常态化、制度化。 五、强化责任，分工明确 根据“城乡统筹，属地管理，条块结合”的原则开展垃圾分类收集工作，详细任务分工如下：

25、镇治理办：负责督促和指导各村、社区及场镇生活垃圾收集设施改造，制定生活垃圾分类收集处理实施方案及场镇清运、清扫保洁垃圾分类收集的监督管理工作。 各村、社区：根据标准和要求实施垃圾投放口“可回收垃圾”和“不行回收垃圾”标识牌的设置工作，完成现有垃圾收集房分类改造或新建工作，在主要道路节点设置23幅宣扬垃圾分类大型标 语。 各企、事业单位：根据垃圾前端分类要求，对辖区内的垃圾收集设施逐步进行改造，设置分类投放垃圾设施(可回收和不行回收垃圾桶)做好垃圾分类投放、收集、处理等相关工作。 六、分类处置工作取得的成效 1、通过近半年的工作，我镇对全部垃圾收集房进行了分类收集改造，场镇上安置了分类垃圾果屑箱

26、，场镇住户全部配备2个分类垃圾桶。 2、试点村工作效果显著 我镇试点村在邓公村，全村21个村民小组，农户1065户，3291人。目前，该村试点工作已基本完成，垃圾收集房改造完毕，农户分类垃圾桶全部配备，“一元钱”工程顺当实施，“星级户”评比工作开展的较好，全村面貌较往年明显改善，广阔群众特别满足，并主动参加到城乡环境综合治理和垃圾分类处置工作中来。 七、存在的问题 1、仍有个别村、社干部相识不到位，工作进展缓慢。 2、我镇基础条件差，有待加强。 3、环境治理经费困难，超支严峻，镇、村两级财力无法承受。 4、垃圾清运车辆不足。 垃圾分类社会实践活动报告1000字6 金山初级中学作为首轮金山区学校

27、垃圾分类试点学校，努力推动学校垃圾分类工作，号召全校师生主动参加到垃圾分类工作中，树立绿色低碳、环保健康的生活理念，通过小手牵大手，辐射家庭和社区，营造全社会都来关切生活垃圾分类工作，践行生活垃圾分类的良好氛围。 一、建立机制，长效管理 1、部门联动，全员参加：建立垃圾分类试点工作领导小组、学校党支部、教育处、校务办、工会、红十字会等各部门形成合力，全体师生主动参加。 为了扎实、有效地推动垃圾分类和处理工作，加大对此项工作的组织协调，提高各级、各类人员的相识，我们成立了垃圾分类和处理工作领导小组。通过系列活动使全校师生树立绿色观念，举办相关的专题讲座，开设图文并茂的专栏；校内干净，教室整齐，卫

28、生无死角，垃圾分类统一处理，不对校内及周边环境产生污染。教育处：负责各学科环境渗透教化，各学科教化中有渗透环境的安排、教案及有关资料。总务处：为活动供应支持与保障。 2、创建模式，简便易行：在学校构建日常垃圾按“有害垃圾、可回收物、其他垃圾”三分类，餐厨垃圾、电子废弃物专项回收的“小分类、大分流”收集模式。 3、创优评优，长效管理：将学校垃圾分类工作纳入常态化管理。同时在校内通过评比垃圾分类优秀宣扬员、示范员、示范班等途径，树立典型，激励先进。 二、做好垃圾分类设施设备布点和保障工作，逐步纳入常规管理 1、将上级分发的不同分类垃圾桶合理的布点在学校校内之中，保证垃圾桶整齐、规范、齐全，四周环境

29、整齐。根据布局，适当添置垃圾分类设施设备，以便进一步完善，使垃圾分类垃圾桶能尽力做到便利运用。 2、严格根据上级要求，与有资质的垃圾清运(含参加垃圾清运)公司签订清运合同，并随时监控垃圾清运状况。刚好根据不同分类与垃圾清运公司联系，完成分类清运工作。特殊是餐厨垃圾、废剩油等的清运工作。 3、支配保洁员进行垃圾协助分拣，削减垃圾混装现象。 4、做好学校办公类电子废弃物按规定上报工作。 5、做好其他与垃圾分类工作相关的配套工作和相关教化活动的后勤保障工作。 6、常常性做好横幅等宣扬工作。 三、制定严格的垃圾分类制度及实施细则 垃圾分类：分塑料瓶类、铝箔包类、纸类、废弃物。 回收时间及地点：物品按类

30、分放，不行回收类放垃圾筒集中处理 回收收入：各班回收收入充作各班班费。 实施要点：全校师生共同参加垃圾分类及资源回收工作。资源回收品，各班各自整理集中于各班存放处，由盈寅保洁公司清洁每周四回收一次。树叶、树枝、杂草及木制类垃圾放到校垃圾筒集中处理。一般废弃物之垃圾丢入垃圾箱，每日由清洁人员清运处理。 四、全面推动垃圾分类教化宣扬活动，努力提升知晓率和践行率 1、通过各种途径开展垃圾分类专题常态宣扬活动。 学校通过老师大会、班会课、升旗仪式国旗下讲话、健康教化、环境教化专题教化、红枫叶广播台、板报、宣扬栏、宣扬横幅、倡议书、告家长书、大屏幕、专题讲座等多种形式开展的垃圾分类普及教化，不断提高师生

31、垃圾分类的学问和意识。总之，通过宣扬、教化、引导，强化学生人文素养和良好行为习惯，绿色环保意识在学生心中深深地扎下了根，爱护环境的实力大大提高。 为了进一步宣扬建设低碳城市与垃圾分类学问，引导全体师生人人参加到垃圾分类中，学校还将此活动延长到家庭和社区，将开展“大手牵小手百万家庭低碳行，垃圾分类我先行”活动，激励学生向身边的亲人或居民们宣扬低碳生活从我做起，垃圾分类从我做起的生活理念，使理念深化人心。 通过这样的讲座，号召大家逐步养成低碳、环保、垃圾分类的好习惯，引导大家逐步转变倒垃圾的习惯。低碳环保是一个全民的意识，我们大家都必需要有这个观念，这才是低碳环保真正的意义。 2、通过各种活动践行

32、垃圾分类。 (1)通过非常钟队会、班会课等途径，开展学生垃圾分类专题教化活动。 (2)通过电子小报、学生书画和垃圾分类科技探究等活动，开展学生垃圾分类教化升华活动。 (3)通过结合清洁家园、上街宣扬、和社区结对共建等活动，开展师生垃圾分类社会践行活动。 为充分开展环保活动，各班自主成立环保小队，他们不但平常坚持学习、搜集、沟通、宣扬环保学问，而且自觉开展活动，负责班内环境卫生保洁，随时清除污物。 (4)开展垃圾分类识别、学问竞赛等多种教化或实践活动。 在垃圾分类活动中，学校大队部发起的“我的环保主见”绿箱子废电池回收活动在学校连廊实行。队员们热忱高涨，纷纷带来了自己家中的废电池，参与“我的环保主见”活动，将废电池投入到绿箱子中，在“环保提倡”上签上自己神圣的名字。负责的队员们给参加的队员贴上了“争当低碳小卫士”的粘纸，还附送了一块小橡皮，寓意我们要努力擦去破坏环境的行为，提倡绿色行动。 (5)我们还将绿色行动向社区延长，我们与共建单位签署了“金山初级中学社会实践基地”的协议，使学生能常常搞一些公益劳动、宣扬等，各种活动的扎实稳步开展，优化了社区环境，亲密了社区关系，促进全社会都来爱护自己的生存环境，扩大了社会影响，使得一名学生影响一个家庭，一个家庭辐射一个小社区，带动了家庭、社区的绿色行动。 把“垃圾分类工作”坚持究竟！