2022高中班主任述职报告范文三篇.docx
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1、2022高中班主任述职报告范文三篇 述职报告是一种非常常见的文本,须要我们留意的事项有许多种,对每个人都提出较高的要求,你是否也有这样的体会呢?写一写相关的述职报告吧,以下是我和大家共享2022中学班主任述职报告范文三篇相关参考资料,供应参考,欢迎你的参阅。 最新中学班主任述职报告1 时间飞逝,20XX年的工作也已经接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结阅历、吸取教训,本人特就这年的工作汇报如下: 一、思想政治表现、品德素养修养及职业道德 俗话说:活到老,学到老。本年度,我能够自觉在思想上,行动上与党中心保持高度的一样性,坚持四项基本原则;学习中小学老师职业道德规范、学习教化教学法规,并落实
2、到自己的工作中去。树立高尚的师德,通过学习,我能在各方面严格要求自己,努力地提高自己的师德修养,不断反省自己,能正视自己,提高自身素养。 二、专业学问、工作实力 和刚走上工作单位时相比,自己在教化教学实力方面有了进一步的提升。作为班主任,已能娴熟进行班级管理,注意班级班风、学风的建设,关切每一个学生的发展,尤其是关爱留守学生工作,在学校统一部署下,解除了外出务工家长的后顾之忧。班级工作无小事,就是在每天繁琐的日常工作中自己不断的积累工作阅历。 在教学方面,本人自始至终以仔细、严谨的治学看法,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。仔细根据学校教学常规的要求做,仔细参与备课组的集体备课活动,以主动的看
3、法上好每堂课,在实践中探讨、落实新课程教学理念。自己能仔细执行青年老师培育工程,仔细参与学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余,自己也进行一些教学探讨,把平常在教学过程中的所感所想刚好总结成文字形式,并发表在个人博客上,这不仅是一次阅历的.凝练,也是对教学的再思索,对自己教学理论水平的一次提升。 三、工作看法和勤奋敬业方面 在这一年中我担当高xx级xx班班主任,执教高20xx级xx班xx班的地理教学,一星期14节课,工作仔细负责,主动参与学校、学科的各项会议、活动,没有缺席和病假。在担当班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,实施量化制度的管理。培育学生养成良好的学习、卫生和行为
4、习惯,努力创建一个团结向上,富有朝气的班集体。 总结只关乎过去,将来的路要更踏实的走。吸取过去的阅历教训,将收获的喜悦留在昨天。在今后的日子里,我会大胆创新、探究和实践,一步一个脚印地搞好本职工作。我对自己能够走好今后的道路充溢了信念! 最新中学班主任述职报告2 敬重的领导: 过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课老师的大力支持和协作下,各项工作顺当开展,学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的报告如下: 一、加强对学生的思想政治工作,培育学生良好的道德品质 为了协作学校团委和政教处的工作,我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。例如,“跨步进入新世纪系列活动”、
5、“找寻我身边的活雷锋”、“青年学生应当怎样以实际行动酷爱祖国”、“青年学生应当树立远大的志向和报复”等。同时,我也常常利用班会课对学生进行身心教化,帮助学生澄清思想上的模糊相识,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,刚好对学生进行针对性的教化。 二、加强班级管理,培育优秀的学风、班风,深化全面地了解学生 高三年级是学生的世界观发展、改变的重要阶段,同时,面临着毕业、升学等实际问题,随着课时和学问困难程度的加重,简单产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信念。因此,在学生毕业前夕的思想工作显得更加困难和重要。 在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理实力培
6、育的力度,通过各种方式,既留意指导学生进行自我教化,让学生在自我意识的基础上产生进取心,渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进行自我管理,培育他们多方面的实力,放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动,在活动中把教化和消遣融入一体。还留意培育学生的自我服务的实力,让学生学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”。 另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习阅历沟通会,意志教化,如何做时间的主子,习惯养成教化等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正
7、、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成果。本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数,各项管理也都取得了较好的成果。这又进一步鼓舞了士气,使班级管理工作向着健康的方向发展。 三、主动抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以成功者走 后进生的教化和管理历来历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们,深化调查摸底,搞清他们所以成为差生的缘由,做到了因材施教,对他们到处真诚相待,时时耐性相帮,真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导,帮助他们消退或减轻种种心理担忧,让
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