幼儿园老师开学家长会发言稿.docx

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1、幼儿园老师开学家长会发言稿 随着.不断地进步，演讲稿的作用越来越大，演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。下面是我带来的有关幼儿园老师开学家长会发言稿，盼望大家喜爱! 幼儿园老师开学家长会发言稿1 在不知不觉中，我们渡过了开心的春节。带着盼望，带着向往，我们迎来了新的学期。新学期，新起点，又是一个新的开头，我们面对的是崭新的一页。不少幼儿园对即将开头的新学期生活都表示良好的祝福!盼望每个宝宝能快欢乐乐，每天都拥有新的进步。为了更快、更好的引导孩子适应新学期生活，我们整合几点建议供父母参考： 1、在入园的前一段时间，与孩子一起回忆过去幼儿园的生活，回忆老师、小伴侣在一起的开心体验，

2、引起孩子对早日回幼儿园的憧憬，给孩子创设一个舒缓、美妙的心理环境。 2、有目的地引导孩子与居住在四周的同龄小伴侣一起嬉戏、交往。使孩子进一步积累与人交往的技能和阅历，如有条件，最好让孩子们结伴上幼儿园。 3、要进一步加强幼儿生活自理力量的训练：如：独立吃饭、喝水、上厕所等。尽量根据幼儿园的生活制度支配孩子的作息时间。培育遵守集体生活规章的习惯。便于孩子在新学期里赶快适应集体生活。 4、入园时家长要向老师交待孩子假期在家生活的状况，有利于老师与孩子的沟通。 5、入园的头几天，家长可以稍早一点接孩子，(时间可以支配在开大门时)，接孩子时向老师了解孩子在幼儿园一天的状况，准时表扬孩子的进步。 6、每

3、天早上入园前，请检查孩子是否携带碎小、危急的物品，如有，请给孩子讲明危急性并制止携带。 7、请不要给孩子携带玩具和零食。 8、家长首先要克服自身的焦虑担心心情，欢高兴喜的送孩子上幼儿园，用乐观乐观的心情感染和鼓舞孩子。 9、必需坚持每天送孩子上幼儿园，进园后将孩子送到班里马上转身就走，要信任老师是有方法劝慰孩子的。一般几天，最多两周，孩子就能基本适应幼儿园的生活。假如家长送送停停，孩子就会长期不适应集体生活。 幼儿园老师开学家长会发言稿2 敬重的各位家长： 大家上午好我是大班的班主任老师，对您们的到来表示热闹的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作

4、的理解和支持，对你孩子的一种关怀，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我真诚地对你们说一声：感谢。同时，更盼望你们能一如既往地关怀与支持我们的工作。现在由我来介绍这学期本班的2位老师，一位是的_老师。一位是_老师!(大家熟悉一下)新的学期开启新的盼望，新的空白承载新的幻想!幼儿园有许多好玩的事等待着你们，期盼着你们的进步，期盼你们会给我们带来惊喜!真诚地祝福小伴侣在新的学年里健康欢乐，幸福成长，轻松开心地度过每一天。 这个班是我上学期的新生班，本学期我们班还转来了几位新幼儿，在入园时间上略有长短，因此在整体进展水平上也存在着差异，我盼望从这个学期开头，孩子们在集体生活

5、中能健康成长，不管是在学习上还是在习惯养成方面都有较大进步。各位家长可能和我一样有同样的感受吧，我想这是我们共同所期望的。看到刚上幼儿园的小弟弟、小妹妹，由于不适应幼儿园的环境而哭闹不止?中班、大班、学前班的小伴侣，你们是否也会想起你们入园的那一天? 现在你们不一样了!你们可以傲慢的对那些弟弟、妹妹说：“幼儿园其实很好玩的!哥哥姐姐们每天都在这欢乐地生活和学习。” 你们能给小班的弟弟妹妹当好榜样吗?老师信任你们都能做到，在老师的心目中，你们都很棒! 幼儿园训练有五大领域，可分为健康、语言、.、科学、艺术。各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、力量、学问的进展。首先我向家长说说本学

6、期班级工作重点： 1、了解简洁的养分学问，依据自己的需要盛、添饭菜，不暴饮暴食。 2、知道一些自我爱护的常识，安全使用常用工具，学习简洁的自救学问。 3、指导幼儿形成正确的坐姿，站姿和阅读、书写的姿态。(以上属于健康领域所要达到的目标) 4、能有礼貌的专注地倾听别人说话。 5、能主动用一般话与他人交谈，表达自己的情感。 6、能看懂图片和图书，并想象画面以外的情节与活动，爱惜图书。(以上是语言领域所要达到的目标) 7、喜爱集体，关怀他人，对人热忱有礼貌，具有初步的集体荣誉感和责任感。 8、能主动与同伴合作，体验同心协力完成任务的欢乐。 9、简洁了解我国的文化特征，有爱好了解各种民俗。 10、为幼

7、儿供应表现自我的机会，关心幼儿了解，发觉自己的特长，增加自信念。(以上是.领域所要达到的目标) 11、在日常生活和嬉戏中引导幼儿学习“20”以内的序数，单数，双数等 12、在操作活动中，学习“20”以内数的分解与组成初步体验总数与部分数之间的等量、互补、互换的关系。 13、学习“20”以内数的加减，以及会正确书写。 14、熟悉一些简洁的汉字，以及会正确书写。(以上是科学领域所要达到的目标) 15、乐观主动地参与各种音乐活动，鼓舞幼儿独马上兴演唱与表演，体验欢乐，使其产生乐观开心的心情体验。 16、能自然地运用动作、表情与他人沟通合作。 17、在美术活动中能大胆地使用多种颜色作画，具有初步的合作

8、意识。(以上是艺术领域所要达到的目标) 大家都知道，幼儿训练并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的训练这根接力棒就完全交给了幼儿园。恰恰相反，家庭训练是伴随幼儿一生的。俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行对孩子的进展都会产生潜移默化的影响。 当然了，话说回来，家庭训练尽管重要，但他是零碎的，不系统的，而幼儿园训练则是有目的、有方案的，只有二者相互补充，相辅相成，才能取得良好的训练效果。 感谢你们始终以来对我们幼儿园的信任，让你们的孩子在这里接受启蒙训练。孩子是你们心里的宝，同样，在我们老师的眼里，每一个孩子都是一个盼望，我们会仔细的培育、关怀每

9、一个孩子，让他们能够顺当度过幼儿园阶段，为上学校奠定基础。最终祝福孩子们、家长们在新的学期里，欢乐每一天、进步每一天、收获每一天!这和煦的春风里，迎春花正在枝头孕育，绽放着喜庆的笑脸，伴随着春天的脚步，新学期也绽放着金色的笑脸向我们走来。 幼儿园老师开学家长会发言稿3 一、班级状况分析 (一)老师介绍、家长代表(.)介绍 (二)班级幼儿介绍 我们小2班共有33个活泼可爱的珍宝，其中25名幼儿是托班升上来的，8名孩子(熟悉新生家长)是这学期刚加入我们小2班这个大家庭，由于有了托班的幼儿园生活阅历，所以孩子们在一开学就能投入到一日的生活嬉戏中去，(不像其他新的小班老师怀里抱一个，手上拉一个，)我发

10、觉孩子们升上小班后更能干了：每天都能开快乐心上幼儿(除了个别幼儿有时还要发发小心情)，全部的孩子都能自己动手吃完自己的一份午餐(握勺子的姿态不正确、会主要要求加饭);我们还适当的让孩子们开头学习简洁的整理衣物或者穿脱衣服，(削减等待的时间)让孩子们自己去尝试自己的事情自己做，共享一下学到新本事的喜悦。我们的孩子就好比像一只刚学会飞的小鸟，他们的羽翼地日渐丰满，每个孩子也日渐显示出自己的个性。比如： 喜爱唱歌，歌声洪亮悦耳： 上课专注，做事仔细踏实; 几个小伴侣虽然很好动，但是接受新学问快，求知欲强： 动手力量强，宠爱手工、绘画活动： 对数、形的感知力量较强、反映快、留意力集中的时间延长了： 原

11、来的内向、胆小变得越来越自信了，敢于在同伴面前表现自己了： 形成了规章意识，活动中专注的时间也延长了： 二、课程介绍和制作个性名片。 我们这学期选用的是幼儿园课程指导其次版(分为小班、中班、大班三个年龄段，每个年龄段2本，)，这本书是集生命(生活中学习改善、提升阅历)、实践引导幼儿去感受、去操作、去探究、去体验学问)、才智(通过“做”来呈现才智，而不是通过“说”来表达才智)与一体的主题式教材，依据小班幼儿年龄特点、幼儿的爱好，开展主题活动，以主题我自己为例：孩子对“我自己”的熟悉是朦胧的，我们就从身体外部特征和功能入手：脸上有什么、我看到了我自己、鼻子闻到了什么、眼睛看到了什么、我的小手、五个

12、孩子捡黄豆、小被子、光脚板等等，通过儿歌、嬉戏、故事、歌曲，通过操作、制作表现和展现自己五官和手脚的本事，熟悉自己的力量。 在主题墙上我们将呈现一些教学的痕迹，比如我们进行了哪些教学主题，这些教学主题里让孩子们学到了什么?孩子们自己动手制作了那些作品等，我们都会在这些墙饰上展现，幼儿作品栏则是赐予幼儿一个呈现自己作品的平台，我们也将这个作为积累幼儿个人资料的一个很好的途径，也盼望家长能将幼儿的作品也做一些整理和保存 我们的每一周的活动支配都会在周一张贴在教室外面，从这张周活动支配表家长们就可以很清晰的看到我们本周的课程支配。 家长制作个性名片：一组材料丰富、一组材料单一。(10分钟) 请家长说

13、说你制作名片时时的感想或困惑： 老师小结：在每一个主题活动开展之前，我们就会请家长和孩子们共同收集与主题相关的各种图片、图书、照片、实物、废旧物等，有些家长会认为“老师真麻烦，总是让我们带这个带那个!”为什么要带这些材料来幼儿园呢?我们也都是为了孩子，为了孩子都能从实际操作中获得学问，平常孩子看看听听是不够的，只有真正自己动手操作了才能真正体验到。还有就是为了幼儿积累前期阅历，同时也为活动的开展供应了丰富的资源。由于孩子积累了丰富的阅历，就能乐观参加叙述、操作、表演等活动，从中学会共享阅历，丰富学问，提高动手动脑的力量，并在每次活动中渐渐养成细致、耐心、主动学习、探究等良好的学习习惯。那么没有

14、材料怎么办呢?就像这边的家长无所事事，讲讲话，试想孩子会乖乖地坐在自己的位子上吗? 三、体验共享阅读的魅力 (一)让实例说话， 环节一、提问(每位家长一本共享阅读之我喜爱跳) 问题1、你觉得这本书有什么特殊之处?(共享阅读简洁的说就是“大书阅读”，) 师：让幼儿在轻松、开心的氛围中，成年人和幼儿共同共同阅读一本书。 它凭借艳丽的颜色、静止的图画来吸引孩子，再配以简洁的文字衬托阅读，(图画阅读而不是文字阅读)家长或许在想：这么简洁、字这么少、只有这么几页，这书一点也不好，其实不然，关键在我们会不会去挖掘更深层次的内涵。(3课时) 问题1：师：拿到这本书后你先会干什么? 家：看书的封面画了什么?介

15、绍封面封底) 师：我们引导孩子观看，发觉这本书的中心人物。 问题2：(家长看故事内容2分钟) 师：你看了这本书你学到了什么或者得到了什么启示? 家：动词跳，飞，游，走的运用，如：鸟会飞(嬉戏：飞飞跳跳运用已有阅历的积累) 家：感受红袋鼠从兴奋到绝望，再到兴奋的心情变化，(让幼儿也做一回故事仆人公进行角色扮演，这就要靠孩子丰富的面部表情和内心变化使自己完全进入角色中) 师：引导孩子观看主要人物“红袋鼠”的表情变化，形容词的运用：快乐，迷惑，期望，绝望，难受，惊喜的变化过程。 环节二、与家长一起阅读我喜爱跳 1、老师引导幼儿理解和学习图画阅读(激起孩子的爱好，听音乐学小兔跳，谁还会跳，今日我给大家

16、带来了一本关于小袋鼠跳的书叫我喜爱跳，一只小袋鼠觉得自己太无聊了就想去找个伴侣，它想找一个和它一样会跳的伴侣) 2、逐步从图画阅读过渡到文本的学习(图画阅读封面封面上有谁?它快乐或兴奋吗?你从哪里看出来，请你学学小袋鼠快乐地样子，快乐时嘴巴张的大大的，眼睛变成弯月亮了。) 3、从口头语言走向书本语言，(红袋鼠蹦蹦跳跳地往前，看到了谁?小鸟在哪?红袋鼠对小鸟说：“我喜爱跳，你喜爱吗?”猜猜小鸟会说什么?) 4、发觉红袋鼠心情的变化。(第2页小鸟飞走了，它一边飞一边说什么呢?小袋鼠现在的表情怎样?它会怎么说? 第3页小袋鼠又遇见了谁?小袋鼠会问它什么。它会怎么样回答? 第4页小袋鼠现在是什么表情?

17、它为什么会有这种表情，小鱼说了什么呢，让小袋鼠这么快乐?小袋鼠会说什么呢? (重复句式：我喜爱跳，你喜爱吗?不，我喜爱_) 5、从听故事逐步过渡到读故事，并通过重复阅读建立字形字音语义三者之间的联系，为以后的语言学习打下良好的基础。 共享阅读看着似乎是属于语言方面，但决不仅仅局限于这个方面，一个带表演的故事、一首配乐的儿歌、一首边跳边唱的歌曲、一个简洁的手工活动、一个简洁的涂色活动都可以成为共享阅读的另一种表现形式，让孩子们在开心中成长，共同共享学习的欢乐，语言的魅力。 这一套书共有18本，112本我们每周支配了课程，幼儿在幼儿园和老师一起完成。 1318本是亲子阅读，可以增进孩子与父母的亲热

18、关系：阅读对于学龄前儿童而言，首先是得到爱与欢乐，其次才是吸取学问。这套书还配有家庭指导丛书和领读光盘。每周进行一个读本，每个读本用三个课时完成。第一课时，是大书的阅读。其次课时，小书的阅读。第三课时，晨间谈话或者相关嬉戏的延长。 环节三、有关家园联系卡的填写 共享阅读更是一种亲子阅读的活动。我们的家园联系卡中就有如何和孩子进行互动，同时许多家长不知家园联系卡怎么写?由于孩子小，不会用汉字和画画的方式表达自己的想法，那就需要我们家长的帮忙。即家长记录孩子的话，通过您的提问，孩子的回答，或者孩子看图讲故事把这个过程记录下来即可。 四、特色活动： 泥点点的遐想 五、想对家长说的话和建议 家长放心地

19、把孩子交给幼儿园、老师，那么幼儿园就是孩子们的另一个家，老师们是孩子的另一个妈妈。因此，对于我们来说，班上每件事都是小事，但每件事都是要紧事。 一孩子入园、离园(礼貌的培育) 早上出门之前，要检查孩子的口袋是否有异物，如小刀、硬币等。(和礼仪老师问好)家长肯定把孩子亲自送到教室(例：半途让让孩子自己可能发生的危急)，孩子有心情、身体方面的状况可以和老师做个简短的沟通。早上送孩子入园不早于7：30(早班老师上班时间)，实在有困难的家长也请你在7：15时交给值班老师，虽然有保安在，但他们也有自己的工作，不得迟于8：45(早晨熬炼时间)下午3：50接孩子，提示孩子和老师说过“再见”后方可离开(例子)

20、。假如孩子离开教室后想再在幼儿园玩会儿，孩子玩时家长不要让孩子离开你的视线，由于孩子们在玩大型玩具时家长们常常是聚在一起谈天，这样很简单出现安全事故。 二接送卡制度 接送卡制度也是为了孩子的安全，孩子来园离园必需刷卡才能入园(例：向别人借卡、用别的幼儿园卡来刷卡这都不行的)。卡需要随时携带在身上，以免有些家长来园后发觉卡没带，保安和值班老师不让接走幼儿也是我们的责任，所以还请家长见谅。假如你的卡坏了(折断)或者遗失了也请你们准时补办。假如家长的电话号码有变动也请准时告知我们，以免有急事时联系不上。 三孩子的生活状况：午睡、洗手、起床、小便 1、洗手时的要求：吃东西时要洗手(手脏时会主动要求洗手

21、)然后让孩子卷高袖子用洗手液洗洗手，不玩水，洗完手后我们会帮每个孩子拉下袖子(冬季孩子衣服穿的较多，袖子卷高后孩子们往往只拉下外层的衣服，里面的衣服仍缩在上面) 2、午睡 每天午睡前会要求每个孩子都小便(睡前洗手尤其重要防止病从口入)，学习穿脱衣裤、鞋并摆放在指定位置(鞋子放在一排，脱衣服时只帮他们脱一只袖子，另一半让幼儿自己脱下;要脱外裤时(系裤子)，会给幼儿拉下裤头，幼儿自己脱下俩裤腿，我们运用只帮一半忙的方法，给幼儿自己动手的机会。脱下的衣服也不是任凭乱放，而是要叠整齐放在被子上(放脚处)，为什么要放在被子上，就是为了防止有的孩子没脱衣服就入睡，等到孩子们都睡下后我们就会一个一个检查，检

22、查什么呢?衣裤有没有叠好，有没有漏脱的幼儿，睡觉时穿的衣服会不会太多，(出汗)被子有没有盖好，睡姿好不好)在整个午睡中我们也是随时观看孩子，途中如有个别孩子想小便我们也会帮他穿一件外套然后再背去(天冷时着凉) 3、起床 梳头发，拉棉毛衣、棉毛裤(睡觉时缩上的或孩子自己拉上)系裤子。 4、依据季节的变化，请家长即准时的调整孩子的替换衣裤，以保证孩子尿湿后有合适的、洁净的衣裤。定期洗晒(幼儿园有太阳了嬷嬷会晒)带到幼儿园来的物品写上孩子的姓名(特殊是园服) 幼儿园老师开学家长会发言稿4 各位家长伴侣： 大家好! 我们坐在孩子的椅子上，是否觉得自己回到了童年候起自己孩子童时读书的情景。虽然大家工作都

23、很忙，但为了孩子，我们都准时地坐在了这里，我代表小2班两位老师和嬷嬷，对大家的到来表示热闹的欢迎和诚心的感谢!时间过得真快，您的孩子在小2班共同生活了近2个月半，或许你们都在想时间过得真快，可是孩子身上的点滴进步真真实实地告知我们今非昔比：孩子们刚入学的情形信任大家都历历在目，哭的、喊的、跑的、快乐地玩的，什么样的都有。感谢您把孩子送到我们幼儿园来，送到我们的身边，今日我们坐在这里的共同心愿是为了您的孩子健康、欢乐的成长，信任我们的合作能胜利。 我们这次召开的家长会和以往有所不同，不是老师单纯的讲，主要以互动、体验、共享为主，本次家长会我主要想和家长们聊聊以下几下方面： 一、说说小2班的孩子和

24、老师。 二、孩子们学习的教材。 三、共享阅读的介绍。 四、园本特色活动：泥点点的遐想。 五、想对家长说的话和建议。 六、我的感想。 缓解紧急的气氛(嬉戏任选一个) 一、(叙述活动)语言扩展嬉戏，如;一只小猫，一只可爱的小猫，一只可爱的小猫在草地上玩毛毛球。 二、分组嬉戏(听到孩子的学号坐下来)：嬉戏规章：6名家长参与嬉戏，嬉戏时会播放熟识的儿童歌曲，家长以桌子为中心绕圆，当我喊到您孩子学号的家长可以坐下来，没喊到您孩子学号的家长不能坐，假如错了就要接受小小的惩处。(把笑脸粘在脸夹上直至家长会结束或唱一首儿童歌曲或念一首儿歌) 老师小结：幼儿园究竟教些什么，孩子们究竟学些什么，确定是家长们最关怀

25、的一个问题，同样我们也很想知道在家时你们有没有巩固幼儿园所学的学问，通过这个嬉戏看得出家长知道自己孩子的学号，开学初孩子们就拥有了自己的学号，这是孩子们独立的基本条件，熟悉了自己的学号可以自己找到自己的茶杯来喝水，用自己的小毛巾擦手，通过图文、论坛、短信您也熟识孩子在幼儿园学过的儿歌、歌曲。由于爸爸、妈妈工作繁忙的原因孩子平常都是爷爷、奶奶、外公、外婆接送，但你没有忽视对孩子的训练，这也说明白你们对我的工作的支持，感谢! 幼儿园老师开学家长会发言稿5 各位家长： 你们好! 首先，我代表大二班的俩位老师对您的到来表示热闹的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我们感受到了你们

26、对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关怀，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我真诚地对你们说一声：感谢，真诚地感谢你们的热忱支持。同时，更盼望你们能一如既往地关怀与支持我们的工作。 一、总结前阶段的工作： 在暑假中，我们接上级有关命令实行幼儿园原则不放假的规定。通过两个月的实施我们发觉很多幼儿进步很快，一些坏习惯也逐步改掉了如：薛琳、樊依婷以前吃饭很慢的，现在也能自己独立的将饭吃完，家长反馈说：这多亏了幼儿园不放假，让幼儿养成了有规律的生活习惯，幼儿的身体也长胖了，体质也增加了。 在今年的假期中天气特殊酷热，但我们的家长还是坚持将幼儿送到幼儿园来，对这份难能珍贵的

27、精神，我们老师表示感谢，感谢你们的支持。 在幼儿园的小伴侣间续学习了一些新的珠心算内容和英语的儿歌，而且基本能把握。那么一些没有来幼儿园的小伴侣没关系，在以后的活动中我和彭老师会关心他们的，让他们跟上其他的小伴侣。 二、本学期的教学支配 我们这学期的训练活动还是以主题活动的形式进行。在上个学期的活动中家长们都乐观参加关心我们收集了很多的资料，而且一些表格都能仔细的填写并准时的交上来。这学期的主题是“我是中国人”。在这个主题活动中有很多小主题“欢腾的国庆”、“旅游去”、“北京天安门”、“了不起的中国人”、“多彩的民间活动”开展这些主题离不开在座的大力支持，如每个主题我们都会有调查表、区域活动材料

28、的收集等盼望每位家长还是能一如既往的支持，由于你们的共同参加可以让孩子拓展学问面，让孩子在玩中把握要学的东西。 我们也会在“欢乐家家车”的板块中写出相应的教学内容。 三、几点要求 1、 让孩子养成倾听的好习惯 2、 在日常生活中，让孩子多学习交往的技能 3、 培育幼儿良好的行为习惯，礼貌待人 4、 关心收集一些种子、盆景、小动物等自然角材料，连续丰富自然角 5、 多关怀孩子、多和孩子沟通，多看看我们的“温馨贴示” 6、 入园前检查孩子的衣服口袋有没有危急的东西或者是吃的东西 四、有关安全工作 1、 我们幼儿园一般来园时间为7：158：15，请家长不要过早的送孩子来园，肯定要送到门房间或保健医生

29、的手中，假如你的孩子需要吃早餐请在8：15前来园，以免耽搁孩子的正常活动。 2、 孩子晚上离园为4：004：30，假如你有什么特别状况请与我们联系，由于到了4：30以后是阿姨看班，全部的孩子都集中在一起，阿姨对孩子的状况不是很了解，所以为避开发生不开心的事请在座的各位乐观协作。 3、 假如孩子的身体不好不能来园盼望能和老师请假，电话号码我会写在“温馨贴示”中。 4、 近来我们有的小伴侣因拆迁等一些缘由联系的方式已经换过了所以请各位再写一下最新的联系方式，万一有事肯定要能和你直接联系到的。 五、爱好班 这学期我们的英语和珠心算连续进行，还针对我们大班的孩子开设了写字班。我们大家都知道现在的学校学

30、习要求非常高，特殊是二期课改以来新的训练方法不断的与传统的训练方法碰撞，那么我们可以利用孩子在幼儿园期间相对学习任务较轻的状况下让孩子边写字边认字为以后的阅读课文打下良好基础。 收费如下：写字班200元/一学期 珠心算233元/一学期 英语225元/一学期 我们本地的孩子还增加60元的保险费，这是为我们孩子的安全考虑，我想家长们是不会拒绝的。 总之，只要我们家园协作好，信任你们的孩子会越来越聪慧能干，我们也真心盼望家长能给我们一些好的建议，你们想让孩子参加些什么活动，你们想参加幼儿园的什么活动或者我们老师有做得不好的地方等，你可以把你们的想法直接告知我们，也可以以书面的形式交给我们，我们肯定尽力改进我们的工作。我想，只有大家献计献策，我们的活动才会更丰富多彩。