2022教导年度工作计划三篇.docx

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1、2022教导年度工作计划三篇教育年度工作安排 篇1一、指导思想以十六大精神为指导，努力贯彻基础教化课程改革纲要精神。加强校本培训力度，促进老师队伍建设；加快教化信息化探讨步伐，促进教化新跨越；进一步树立以人为本教化思想，促进每一位学生健康发展。使学校逐步形成生源优势、学校品牌优势、师资优势，努力确立学校在地区中的窗口地位。二、主要目标任务1、加强新课程改革与探讨力度。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织老师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程。2、以朱棣文的人文科学精神和现代教学思想为引导，接着加强和丰富学校的特色建设，重点在科技建设、双语教化、新教化试验、中澳音乐

2、教化试验等领域均能取得新的成果。3、加强师资培训力度，接着扎实开展师徒结队活动及学科中心组、新苗组学术沙龙活动，确保老师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平。4、加强各条线岗位练兵和磨好课活动，做好各学科青年老师参与太仓市课堂评优活动及老师基本功竞赛的打算工作，争创佳绩。5、接着开展素养教化调研活动，从中确定成果，发觉不足，反思调整，促使我校教化教学水平再上新台阶。6、接着深化新课程改革，全面试行义务教化课程设置方案，加强综合实践、艺术等一些新课程的探讨工作，摸索行之有效的课程实施模式。7、加强体育卫生管理，及早落实，科学训练，力争在太仓市田径运动会、冬季三项体育竞赛成果有新突破。接着做好体育与

3、健康达标试点工作。8、加强教育处的日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，以点带面努力提高学校的教学管理水平。9、加强教学探讨的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深化的探究。三、主要工作加强学校特色建设，打响学校的教化品牌主动开展新教化试验探讨新教化试验是朱永新教授新教化思想指导下开展的教化实践探讨，旨在将教化的志向转化为教化的现实，最大限度的开发人的潜能，并且促进人的最优化发展。本学期，教育处将帮助校长室稳妥有效的开展此项探讨。详细目标教育处将督促师生完成校长室提出的读书目标：学生每学期读课外书不少于24本，背诵古诗文不少于2040首；老师读书不

4、少于3本。所作读书笔记中高年级学生不少于20xx字，老师不少于5000字。教育处将组织人员指导师生撰写生活随笔及教化随笔，激励及提倡学生和老师逐步尝试撰写生活日记和教化日记。在短时间内，教育处将征集优秀案例，以供师生参考。主动营造双语氛围，在开办的双语教学试验班中，大力开展对非语言类学科运用双语教材的探讨工作。做好每学期实行一次的英语节筹备和总结 工作。抓好英语爱好小组活动，力争在苏州市英才杯，狮山杯小学英语实力竞赛太仓地区选拔赛中取得佳绩。帮助校长室做好学校网页建设工作，并开发网上学园，在网上建立资料自动上传系统和网上对话交互系统，使数码社区成为师生学习的一个重要组成部分。2、接着抓好科技特

5、色教化接着建设好各类科技教化基地，包括科技活动基地和科技作品陈设基地。不断丰富并充分开掘这些基地中的课程资源，把它们建设成组织学生开展科技教化的活教材。主动探究开展科技教化活动的途径和形式。一是组织开展各类科技类的爱好小组，定期开展各类科技教化活动，在活动中培育学生的科技爱好，合作意识，动手实力和对未知领域的探究本事。二是开展小试验、小发觉、小制作、小创建的四小活动，培育学生的实践实力和创新精神。充溢和壮大科技教化师资队伍。本学期我校将接着外聘具有科技专长的老师担当校外辅导员，同时我校自然、劳动学科的老师要不断提高自己的科技素养，利用自己的专长优势，开展有特色的科技爱好小组活动，培育具有科技特

6、长的苗子，力争在省市各级科技类活动和竞赛中取得好成果。教育年度工作安排 篇2在上级主管部门的指导下，以学校工作安排为依据，以实施素养教化为目标，以深化课堂教学改革为重点，以新课程标准下的课堂改革为中心，加强教学常规科学性的探讨和教学规范性的指导；以学习探讨和检查督促为主要形式规范教学行为，完善常规管理制度；以校本教研为载体，探究促进老师专业成长的有效途径。大力推动学校特色建设，打造学校品牌，提升学校品位，全面提高办学水平和教学质量。1、扎实“新课程”背景下的课堂教学探讨，实践新课程并在试验中不断反思、总结 。2、进一步加强老师队伍建设，努力提升老师素养。3、加强常规管理，提高管理效益。4、加强

7、教学质量管理，全面提高教化质量一、加强学习，转变观念，深化推动课堂教学改革。新的课程标准是我们当前教学工作的指导思想，每位老师必需熟识新课标，理解新课标，运用新课标，在新课标的学习中必需明确新课标的指导思想，教化理念，任务目标，方式方法，努力做到进一步转变自己的角色，发挥“教”的主体作用，创建性地运用教材，设计教法，进一步确立学生的主体地位，关注学生的发展，关注每一个学生特殊是学习困难学生的发展，要为他们供应更多的胜利机会，进一步拓展学习的空间，懂得学习即生活，教学的边界就是生活的边界。2、教化教学理论具有指导教化实践，能不断更新老师的教化观念，提高老师的理论修养。为此本学期校本培训：集中学习

8、和分散学习相结合，主题培训与自己自学相结合。要求每位老师每年通读一本教化专著，结合实际运用写一篇有质量的文章，每学期上一堂好课，交一份优秀教案，主评一堂探讨课，写好一篇学科论文，制作一件多媒体课件，摘录五十张学习卡片，写好每一课的教后反思，主动参与全市一年一度的各学科论文、案例评比。3、加强校内文化建设，开展丰富多彩的校内文化艺术活动：读书节，科技节，硬笔书法节等，构建阅读姓校内，强调精神塑造突出人文熏陶，立足文化立校，留意全面发展。实施“师生一起读书”的安排，各年级要商讨出本学期每周学生诵读的优秀诗文的题目，利用中午20分钟的时间开展美文诵读活动，使读书、谈书、评书、荐书成为师生的一种习惯，

9、让幽幽书香充满整个校内。实施“师生一起写字”的安排，在键盘渐渐取代书写的今日，能写一手好字显得尤为重要。学习汉字书写艺术可以养成学生高雅的审美情趣，增加对祖国语言文字的酷爱和文化的理解，提高他们的文化品位，将写字演绎为一种教化方式，起到“手脑并用，写字明理”的教化效果是我们追求的目标，学校将推行“规范书写达标制度”，不达标的班级不能评为先进班集体。4、仔细贯彻因材施教原则，加强对后进生和优秀学生的学习辅导，坚持教化同等性原则，承认学生的特性差异，做到厚爱后进生，不卑视后进生。对学有转长的学生要仔细辅导，张扬特性。严禁体罚和变相体罚学生，任何老师不得以任何理由不让学生进课堂或罚做作业方式体罚学生

10、。各科老师要对后进生进行个案探讨，建立后进生结对帮扶制度，使后进生的学业成果有明显的提高。5、加强综合实践课建设。要充分挖掘学生的潜能，发展学生的特性特长。校接着开展其次课堂活动，其次课堂分校级组和级段组。其次课堂是第一课堂的延长，为此担当辅导任务的老师要做到：时间到位不挤用，人员到位不马虎，效益到位出成果，努力培育学生的一技之长。辅导老师务求在制定安排、组织备课、进行辅导时步步落实，讲求实效，形成学校特色。主动选拔优秀人才参与市竞赛，做到有赛必参与，力争有好的成果。二、以校本教研为载体，深化开展教化教学探讨活动。1、加强教化科学探讨，提高自身的教研水平。扎扎实实地开展课题探讨，每个教研组要有

11、一个课题进行探讨，每一个老师都要有一个专题探讨，做到在实践中探讨，在探讨中实践，课题探讨务必讲究实效，做到有探讨，有收获，并具有指导教化教学实践活动，做好以结题的课题成果推广工作。2、学科教研组是校本教研的基本单位，学校老师是校本教研的主体。主动推动校本教研工作，增加教学探讨的针对性、实效性，建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思沟通”等活动为基本形式的校本教研制度。做到每周有活动、每月一轮回。三校一体带动完小的老师一起进行校本教研活动，努力提高全街道老师整体教学水平。本学期推广以主备单元中的重点课文（或重点内容）为集体备课探讨内容，再汲取大家

12、的看法上一节组内公开课。主动激励老师跨学科，跨级段，相互听课，每人每学期听课至少10节。本学期校将组织语文、数学、综合科专题教研活动。（详细详见教研安排）3、加强英语教学。英语从三年级到六年级全面开设，英语老师队伍也在不断壮大，随着国家加入WTO后，英语越来越显示其重要性。本学年起英语与语文数学一样全市统一的毕业试卷。因此，要加强英语教学的探讨，教学内容贴近学生生活、实际，符合学生爱好，留意教学的多样化和敏捷性，如引导学生自编嬉戏、说唱、歌曲，采纳情境法、视听法、结构法、功能法等，还要严格要求，不把英语课等同于副课。当然还须要各位班主任老师的帮忙与协作。三、加强教学常规管理，全面提高教学质量1

13、、依据温岭市中小学教学规程和横峰小学新课程实施对教学五仔细的要求精神，加强对老师教学过程的.管理和评价。 备课。做到每科有备课，课课有教案。做到每科有备课，课课有教案。备课要有学期目标单元目标，有教学目标、教学重点难点、教具打算、教学时间、教学过程、作业设计、板书设计等。衡量备课的优劣主要“四看”，一看教学理念是否符合课改精神，二看教学设计是否依托标准思想，三看集体备课调整是否仔细，是否符合班级实际，四看教后小记是否具有针对性、指导性。学校将对老师的备课隔月检查，其中调整方案、教学反思将重点检查，并公布检查结果，记入老师业务档案。上课。课堂教学要改革传统的教学，关注每个学生的发展，要落实新课标

14、提出的“主动参加、乐于探究、合作沟通”新的学习方式，给每个学生供应均等的学习和发展的机会，面对全体学生。上课时做到“七不”：不坐着上课、不喝茶、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。评价一节课的重要标准：看是否真正体现“以学生为主体”的教学思想 作业。要求每次作业量适中，老师细心设计作业内容，学生书写工整，作业批改刚好仔细细致，红笔下无误。家庭作业有布置有要求有检查，作业量适中。学校将进行优秀作业评比，以更好的促进学生学习习惯的培育。学校将对学生的作业批改作定期检查，要求作业字迹工整、清晰，批改刚好规范，每一种作业批改要有激励性评语。每位科任老师都要重视学生的书写质量，把学

15、生的书写作为重点来抓。辅导。老师辅导既是对学生的负责，也是对学生的敬重，老师辅导要做到“三心”，“两性”即：细心、耐性、恒心；刚好性，针对性。 评价。建立横峰小学学生综合素养评价体系，要改革以往单一的以考试成果为主的评价方法，将评价方法，评价手段和方式由单一的、定量的、静态的变为多元的、定性的、动态的，采纳自评、互评、组评、家长评、老师评等方式全面评价学生。以课堂表现、技能测试、纸笔测试三者相结合，进一步完善横峰小学学生学业评价标准。2、加强教学质量管理。学校将实施教学质量监控体系，实行随堂听课制度加大对课堂教学的监督和指导。我们将对语文、数学课堂作业、家庭作业进行调研，看作业内容、形式、书写

16、、正确率、看作业次数和批改状况，加强写字教学，用好每周一节写字课，加强习字指导，提高学生写字的爱好。要求学生把字写正确、端正、清晰，行款要整齐，卷面要干净。在学期和期末进行学科抽测。举办和组织多种形式的竞赛，提高学生的学习爱好，本学期以语文为重点科目进行一系列竞赛活动：一二年级诗文诵读竞赛，四五年级的现场作文竞赛，六年级的语文学科竞赛。3、加强校本课程建设，依据我校所在地经济、文化等各种资源，考虑学生多样化、全面化、持续性发展的须要，确定一年级设置“文明礼仪”为中心的二三年级设置以“鞋文化”为中心的校本课程，体现学校的办学特色。为此每位老师都是校本课程的开发者、设计者，要献计献策主动开发校本课

17、程内容。4、加强学籍管理。依据温岭市学籍电子化管理方法，严格学籍档案管理，做好新生、插班生电子注册工作，建好表册做到每生一卡，学生转、退、休学规范，学生来源去处清晰，刚好做好学籍变更工作，迎接市学籍管理专项检查，班主任要刚好做好中途流淌生上报工作。四、加强老师业务培训，全面提高老师素养1、实施素养教化，必需具备一支高素养的师资队伍，激励广阔老师参与高校专科和高校本科的学历进修。在提高文化专业学问水平的同时，要仔细学习新的课程标准和教学理论专著，不断提高自己业务水平，力求站在教化教学改革的前沿，把学到的理论用到教学实际中，提升自己的教学理论水平。为了提高老师整体素养和水平，主动派老师外出学习听课

18、，返校后要沟通幅射。支配专家、名师进校内讲座、讲课，让青年老师尽快成长，让骨干老师更加精彩。2、加强校内青蓝结对，通过以老带新，结对帮扶，使本校的青年老师尽快地成为具有良好师德师风，班级管理精彩，教学技能过硬，教研、科研能独档一面的一支后备力气。3、新老师要半年适应，一年过关，二年成型，三年有实效。依据上述目标，学校将通过课堂教学、教学设计评比活动，使青年老师的教学水平得到较快的提高。五、加强文体卫工作，提高学生的全面素养1、严格按教学指导纲要和新课标要求上好音乐、美术、体育与保健、健康教化、地方课程、校本课程，课任老师应树立全面质量的观念，切实加强基础学问的落实和基本技能的训练，加强学生的动

19、手实力和操作实践实力的培育。2、进一步健全学校“两课两操三活动”制度，要全面落实两个条例精神，增加学生的体质，促进学生健康成长，接着实行领导蹲点，班主任到位，体育老师分块负责，值日岗同学督查评分的早操制度，加强新广播操纠错工作。3、坚持由体育老师牵头，班主任帮助协作，开展常常性的体育达标基础工作，重视开展小型多样趣味的体育活动，每月实行一次趣味体育竞赛，落实运动队的日常训练工作，确保今年市运动会竞赛的成果。4、各班级应切实搞好校内包干区的卫生，完善教室整齐区的保洁工作。做到每天三小扫，每天两检查，每周一评比制度。要求墙上无脏痕、尘迹，桌椅上无刻痕、涂迹，地上无垃圾、痰迹等，整齐区的垃圾桶里无垃

20、圾，切实搞好校内卫生。5、利用广播、黑板报、讲座等多种形式做好爱国卫生宣扬工作，杜绝传染病的发生，接着实行传染病零报告制度。培育学生良好的卫生习惯，本学期要求卫生黑板报每月刊出一期，讲座每月一次，学生体检每学年一次。接着实行班级个人卫生抽查制度。教育年度工作安排 篇3一、指导思想坚持以“十六大”精神为指导，通过学习“二期课改”，进一步解放思想、更新观念，坚持“以学生发展为本”，注意教学方式创新，形成与“二期课改”相适应的教学模式，初步形成学生主动活泼、主动发展的局面，使学校的教学质量上一个新的平台。二、工作目标1、加强学习“二期课改”，全面推动以德育为核心，以创新精神实践实力的培育为重点的素养

21、教化。2、进一步完善教学管理和质量监控。3、大力推动学科中的探讨性学习，提倡自主探究，实践体验和合作沟通的学习方式。4、加强教研组、备课组的建设，发挥好年级组长的协调功能。5、主动探究牛津英语的教学模式，积累阅历。6、切实做好新老师的培育工作，建立“师徒制”，为新老师架设舞台，创建机会，快速成长。7、主动开展教学评比活动。8、加强师资队伍建设，做到“老年老师模范，中年老师示范，青年老师规范”。三、主要工作1、备课做到“四个有”，即“脑中有大纲，胸中有教材，心中有教法，目中有学生”。教案中充分展示老师如何激发爱好，调动学生参加意识。2、课堂教学做到“四个一点”，即“微笑和激励多一点；发展智力，培

22、育实力的要求详细一点；让学生施展才能的面广一点；给学生敏捷支配的时间有一点”。3、批改作业要有激励性评价机制，且有所创新，在作业布置和批改中体现学生自主发展为本的教学理念，促进每个学生特性的最佳发展。4、加强老师上课的组织管理意识和提高组织管理实力。5、加强命题探讨，建立“月考”制度，单元测试要列“双向”细目标，进行两次测试，其次次为矫正测试。6、举办探讨性专题公开教学活动（有效教学探讨）。7、实施新老师“一二三培育工程”，即“一年基本规范，二年站稳讲台，三年教有所长”。8、抓好牛津英语教学工作，音标教学、词汇教学要有安排、重落实，教法连接，语文阅读课、作文教学要有安排、重修改，提高学生的爱好

23、，调动学生的主动性。9、重视和加强初三毕业班教学工作，成立初三领导小组。10、运转教学监控机制，做到每月一次抽查、沟通备课笔记。教研活动、备课活动定时间、定地点、定主题。逐步走向规范化、人性化轨道；每月一次年级组长、教研组长、备课组长列会。11、主动探究分层教学新模式，让“快班，慢班”得到和谐的发展。12、主动开展教科研活动，以研促教。13、开展其次课堂活动，搞好“拉差补缺”工作。14、刚好做好资料归档工作。四、详细支配9月份：1、年级组长、教研组长、备课组长会议。2、学生座谈会。3、“月考”。4、年级组、教研组、备课组上交工作安排。5、教研组活动。6、备课组活动。7、抽查备课教案。8、区合格

24、教研组验收。9、教研组长、备课组长培训。10、年级组长、教研组长、备课组长例会。11、其次课堂启动。12、秋季运动会筹备。10月份：1、召开运动会。2、备课组、教研组活动。3、教学评优推选工作。4、课堂教学评比活动（观摩课、示范课、展示课）。5、期中考试支配工作。6、新老师培训。7、“月考”。8、年级组长、教研组长、备课组长例会。9、教案沟通。10、学生座谈会。11、成立初三领导小组,初三主课老师会议。11月份：1、期中考试质量分析。2、学科平衡工作。3、学生座谈会。4、家长会。5、“月考”。6、教研组、备课组活动。7、年级组长、教研组长、备课组长例会。8、分层教学探讨。9、抽查教案。10、初三主课老师会议12月份：1、教研组、备课组活动。2、新老师教学活动（亮相课）。3、对学生进行学法指导。4、“月考”。5、学生座谈会。6、年级组长、教研组长、备课组长例会。7、抽查教案。8、老师座谈会。1月份：1、教研组、备课组活动。2、期末考试工作支配。3、撰写年级组、教研组、备课组总结。4、上交教案、教研组记录、备课组记录、听课记录。5、评优工作。6、期末质量分析。