2022工作室的工作计划汇总八篇.docx

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1、2022工作室的工作计划汇总八篇工作室的工作安排 篇1*学年度我校语文名师工作室将接着依据学校有关名师工作室工作指示和要求，扎实开展有关活动，充分发挥名师工作室的引领作用，形成勤于学习、乐于探讨、开放互助、蓬勃向上的良好氛围，努力推动我校语文教学教研和改革工作，为学校发展贡献力气。为了更好地开展工作，现安排如下：一、依托教科研活动，切实搞好教学探讨工作1、本学期，我校教研工作围绕课例探讨开展活动，我们名师工作室也将结合这一活动的开展，上好一节示范课，在教案组、甚至全校产生示范引领作用。2、结合信息技术与学科深度整合等科研课题的探讨，仔细上好探讨课，争取作出成果，为其他老师做出示范作用。二、做好

2、青年老师的引领帮扶工作1、在教研组内，工作室成员要做好本组青年老师的指导帮扶工作。2、结合语文学科赛课活动，指导打磨一到两节语文赛课课例， 帮助青年老师成长。三、加强自身业务实力的提高1、读好一本教化教学的书籍，从中吸取教化才智。2、搞好外出培训沟通，走出去，在活动中提升教化教学实力。3、注意积累，主动撰写教学论文。四、搞好宣扬工作，打造我校语文品牌1、主动在博客中上传阅读心得体会，发表科研。2、努力走出去，在对外沟通中提升清华品牌。工作室的工作安排 篇2一、提高自身素养，提升专业水平作为工作室成员，要对工作室的工作有所帮助有所贡献，必需具备相应的工作实力和专业素养。美术课看似简洁，却有其微妙

3、深邃之处，上好一节美术课须要花肯定的工夫，因此提升自身的专业素养应当摆在日常工作的首位。新教材编写新课题，这对于学习时代只学到纯艺术的美术老师是很大的挑战。面对这个挑战，我将从自身素养着手，着眼于提高美术专业水平，以探讨此课题为契机，加强专业学习，上课之余，仔细研读相关资料，主动开展实践熬炼。二、寻求自我突破，结合地方特色作为工作室成员，一方面要接着发扬工作室的传统，另一方面应创新思维，寻求突破。潘桥镇风景美丽，有着浓郁的水乡风情，我将充分利用这种地方优势，创建一个课题地方特色主义的美术教学，即在美术教学中融入潘桥当地的地方特色，地方风景。让学生能在熟识的环境中轻松学习，愉悦学习。三、加强工作

4、沟通，借鉴他人之长要将工作室创建好，闭门造车无法彻底实现，凭若干人之力亦属困难。应当走出校门，走出工作室，加强与其他工作室或学校老师的沟通沟通。以座谈会、外出写生等形式，沟通阅历，联络感情，取他人之长，借他人之优势，拓宽思路，创建好王建名校长工作室。工作室的工作安排 篇3进入*数学工作室已经一个学期了，作为成员，我渐渐相识到工作室各项工作开展的价值和意义，同时我们也在渐渐成长。本学期，我们将一如既往的协作主持人开展工作，现将本学期的个人培育工作安排制定如下：一、指导思想严格遵守工作室的各项规章制度，听从工作支配。仔细履行工作室成员的义务，虚心向各位老师学习、求教，并以各级各类活动为契机，力争做

5、到认仔细真，踏踏实实，兢兢业业的工作，学习，努力提高自身教化教学水平，不断增加自身实力和专业素养。二、达成目标本学期在学校的支配下，将外出赴河北培训学习一个学期，通过这样一个机会，要仔细学习他人的教化教学理念，总结教学，反思教学，努力提升自己的教化思想水平和教学工作实力，形成自己的教学风格与特色，将自己打造成一名具有创新意识和实践实力的优秀老师。三、开展教化教研活动我会主动参与外出培育学校的沟通研讨活动，主动参与观摩学习活动。以“712”课堂模式为起点，主动参加其他学校组织开展的课改展示课，做好课堂教学探讨。20xx-20xx学年，更强的压力要求我们必需做出变更，越来越激烈的竞争让我们决不能抱

6、着侥幸心理去工作，只有自己不断努力，学校教化的发展才会出现转机，我会朝着自己的目标去努力，去付出，去奉献，如有不妥之处敬请谅解。工作室的工作安排 篇4为落实xx区教化倍增安排和xx中学发展规划，特制定工作室20xx年度工作安排。一、常规活动组织形式1.工作室常规活动时间一般支配在星期二或下午，原则上间一周一次；基本内容：组织学习思维发展型课堂有关理论，沟通学习阅历，开展课堂教学探讨。建立业务学习、工作室成员工作沟通例会制度。工作室严格活动考勤。进行教化理论的学习和教化前沿信息的收集和处理工作，关注职业教化改革与机械专业发展的动态和趋向，提高团队成员进行教学改革的实力；实行课例分析、课题研讨、论

7、文沟通、专题研讨等活动。活动由工作室成员轮番主持。二工作方式1.实行集中与分散相结合，以分散为主。2.实行名师对学员的指导与学员自我实践相结合，以自我实践为主。3.实行本地观摩与外地学习相结合，以本地观摩为主。4.实行专家传授与相互研讨相结合，以相互研讨为主，开展各项工作。5.实行学校实操教学和企业调研相结合,以学校实操教学为主,开展专业教学和研讨。三、详细内容支配20xx年3月1.制定本年度名师工作室安排，制定个人年度发展安排。2.组织第一次活动，布置xx市思维训练基地“20xx年度哲学社会科学专项课题”申报课题立项工作的探讨和沟通活动。3.做好与北京师范高校对接工作。4.做好思维融入式课堂

8、教学设计修改与出版工作。20xx年4月1.召开工作室成员会议，进一步明确各自的职责、任务及近期、中期和远期目标。2.学习全国、省 市 区有关教化工作的文件3.工作室成员完善业务档案，全面记录学习和培育过程状况。4.工作室成员依据自身担当的探讨工作，开展课例观摩、沟通、探讨活动。20xx年5月1.主持人开设思维融入式课堂教学专题讲座。2.完成作业：从本月起，各成员选择好一个具有肯定技术含量的课题，编写精品教学设计，组织上好课，录好教学视频，为参与“全国思维联盟”竞赛做好打算。3.工作室成员根据却年安排撰写思维发展探讨论文。4.完善工作室的软硬件建设工作。5.组织工作室成员相互听课、评课，并写出反

9、思感想。安排推出3-5堂观摩课。6.开展指导青年老师成长听课评课活动。7.制作工作室第一期简报。20xx年6月1探讨工作室退出区市级课题立项的相关问题。2.邀请有关领导、专家对工作室工作开展状况进行全面指导。3主持人专题讲座：思维发展型课堂。20xx年7月1组织开展课题探讨申报工作。2组织成员到集团内或外校开展研修活动。3.召开名师工作室全体成员座谈会，结合成员平常教学、学习状况和对工作室的相识，写出质量分析报告和今后的改进看法、努力方向。4.制作工作室其次期工作简报。5.成员对本学期工作进行总结。6.检查和整理工作室和各成员上半年资料完成状况，并对相关资料进行归档。20xx年8月1.各成员开

10、展读书活动，写读书学习体会，开展理论探讨。2.舒淇到外地学校沟通。20xx年9月1召开工作室全体成员会议，明确新学期的任务。2.布置工作室学期工作任务。3.成员制定个人学期工作安排。20xx年10月1.检查市社科院专项课题完成状况，开展课题立项工作。2.接着开展指导青年老师成长听课评课活动。3.主持人讲座：如何收集课题和个人过程性资料。4学员沟通。20xx年11月1.接着开展市社科院专项课题的总结和结题工作；接着推动课题立项工作。2.讲座：如何撰写专项课题结题报告。3.成员专题探讨发言。4.组织工作室成员开展观摩示范活动。5制作工作室第三期简报.20xx年12月1.按安排完成社科规划课题，并开

11、展课题调查工作。2.邀请有关领导、专家对工作室工作开展状况作进一步的指导。4.工作室成员年会示范课。5组织工作室成员主动撰写论文。20xx年1月1.召开研讨沟通会，展示案例、展出论文，形成阶段性探讨成果。2组织成员到集团内沟通展示。3整理工作室中期资料，迎接工作室其次年度检查。4探讨新学年工作室的发展构想。5制作工作室第四期简报。（招翠娇 黄利华）6.成员做好年度工作总结，开展工作室述职报告会。（全体成员）工作室的工作安排 篇5一、指导思想本着“名师工作室要成为探讨的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”的宗旨，本年度本工作室以“追寻小学语文本真，构建主体高效课堂，全面提高学生语文素养”为

12、中心，致力提升学研的主动性和实效性，引领我校小语教学科学发展，促进各成员自身专业素养明显提高。通过以网络为主要载体开展教化教学探讨活动，以推广阅历、公开教学、组织研讨、现场指导、专题探讨、公开课讲评、观摩考察等形式，帮助老师更新教化理念，提高骨干老师培育对象的教化教学实力和教学探讨素养，实现老师教化跨越式发展，使“名师工作室”更好地发挥示范、指导、辐射作用，特制定本学期工作安排。二、工作目标1、以开课、研课、组织外出听课、学习等形式，塑造工作室成员显明的教学风格和特点。2、以送教和指导青年老师为抓手，发挥工作室成员在教学及探讨上的示范、引领和辐射作用。3、以激发工作室成员自身潜力为目的，参与校

13、级示范展示或教学评比活动。4、以集聚和传递工作室成员群体才智（成果）为宗旨，建设好工作室网页。三、主要工作及措施1、聚焦课堂教学，塑造特性特质课堂是老师的职业场所，教学是老师的第一要务。名师之“名”，首先在于课堂教学，本室的工作重点之一，就是进一步提升名师工作室成员的课堂教学实力，这也是本室开展其他各项活动的基础。为此，本年度，要求工作室成员在校内进行2次以上教学展示，并撰写出教学反思稿。同时，工作室将实行外出开课（送教下乡）或以同课异构形式听课、研课，实行工作室全体成员课堂教学实力的全方位展示的活动，全面提升工作室成员的课堂教学实力，促使形成自身显明的教学特性和特色，力争在同行中有肯定的影响

14、。2、开展教学探讨，提升科研水平教科研是软实力，是教化教学的第一生产力。本学度要求各成员在原有探讨的基础上，对问题进行更深化长久地关注，以进一步提升科研水平，工作室也将营造浓郁的教科研氛围，人人参加其中，以科研促教学，提升专业实力，并争取成员有更多探讨成果在各级各类专业刊物上发表或获奖。3、做好帮扶引领，追求辐射效应工作室成员一方面在主持人、指导老师的引领下，实现各方面的自我成长，另一方面，工作室成员还要成为学科教学的示范者和青年老师成长的帮扶者，本学年工作室成员不断深化课堂，通过听课、评课等途径，为教化教学探讨取得第一手资料。通过成员自身开课、开设讲座等形式和活动，相互学习，提高教学水平。帮

15、助工作室成员在教学风格和特色上下功夫，能敏捷地、技巧地驾驭课堂教学，进而形成自己的教学风格和教学思想。依据上级指定参与送教、支教活动或在教学研讨活动中进行公开教学。4、搭建沟通平台，共享教化才智工作室在时常开展小组沙龙的同时，建设和利用好校“名师工作室网页”，主动开展网络在线互动式研讨，为工作室网页供应动态的教化教学信息、教化教学资源。要求工作室成员每周时常供应教学心得体会文章（教学随笔）、优秀教学设计、案例等，落实专人定期更新网页内容，使网页成为大家展示教化教学探讨成果的平台，与外界同行进行沟通的窗口，尽可能地充溢网站，汲取人气，争取尽快扩大知名度，打响品牌。五、活动支配4月：（1）制定名师

16、工作室工作安排和工作室规章制度以及工作要求。（2）召开全体成员会议，布置本学期任务。5月：（1）充溢完善工作室网站，确立论坛教研主题，并组织研讨。（2）成员磨课，导师及助理指导。（3）成员公开教学展示。6月：（1）名师工作室成员开展读书沟通活动。（2）召开“工作室”总结会议，对名师活动状况进行具体总结。（3）完成活动手册，上交学校备查。工作室的工作安排 篇6一、指导思想工作室将在峨眉山市教化局“名师工作室”领导小组和教研室的干脆领导下，以名师工作室活动为载体，坚持刻苦专研业务与发挥名师示范、指导和辐射作用相结合的原则，通过理论学习、同伴互助、教学研讨、课堂观摩、自主研修、学术沟通、专家引领为主

17、的研修形式，搭建促进中青年老师专业成长以及名师自我提升的发展平台，打造一支“拥有先进的教化思想、充溢灵性的教化才智、具有深厚的专业学问，形成良好的专业人格”工作室团队，使数学工作室成为老师专业发展的重要平台。二、主要工作1、加强教化教学专业理论学习。工作室的工作要有序和有效地开展，离不开先进的教化理论，为了增加工作室全体成员教改意识和科研意识，为此，工作室新购进了34本教化教学理论专著，明确要求每位成员每年至少仔细阅读1本及以上的教化教学专著，同时做好读书笔记和读书心得。适时创建条件实行“走出去、请进来”的方式，倾听专家学者的授课和专题讲座。2、担当公开课和专题讲座。工作室每位骨干成员在一年里

18、应担当校级以上示范课1节或专题讲座1次；骨干成员依据培育安排，选定培育对象，对后备成员进行“传、帮、带”，带领他们参与有关教研活动，促进他们专业成长。3、主动参与听课和评课活动。以工作室骨干成员为核心，组建学校数学课堂教学打磨团队，为担当各级各类教学活动的老师出谋划策。同时要求在一年里，工作室每个骨干成员听课不少于40节，每个后备成员听课不少于20节，并做好课后研讨相关工作。4、开展课题探讨。工作室XX年探讨的小课题为小学数学史的梳理与开发探讨，为此工作室成立课题组，下设一至六年级课题探讨小组，各年级备课组长为课题探讨小组长。各成员依据工作室制定的课题探讨安排，结合自己的实际教学，有序开展试验

19、探讨活动，做到课题探讨有安排、有实施、有研讨、有小结、有检查、有评价，资源共享，协同作战，使课题探讨取得实效。5、建立工作室qq群（“峨眉二小陈全华数学工作室qq群号：272389659）工作室各位成员应申请自己的qq号，并加入工作室qq群，利用工作室建立的qq群开展网络资源共享和专题研讨活动，解决教学中的疑难问题，充分发挥网络沟通的优势。6、充分发挥网络教研的作用。工作室在网络上建立了“陈全华数学工作室博客”开设的栏目主要有：工作团队、工作动态、名师论坛、工作安排、工作总结、教学设计、教学课件、教学文汇、课题探讨等。工作室成员要多关注工作室博客，为此做好以下几方面工作：（1）加强疑难问题研讨

20、沟通；（2）丰富博客网络资源。工作室各位成员要将自己撰写的教学设计、案例反思、教学课件、教学论文、教学安排和总结、教学心得等发至指定的电子邮箱里，由工作室骨干成员审核后上传至博客网页；（3）工作室骨干成员还要主动收集各级各类优质教化教学资源，使工作室博客成为传播先进教化思想、新课程理念和教研教改信息的一个重要平台。7、组织外出参观学习。为了发挥工作室团队先行探讨、示范引领作用，工作室将定期组织工作室成员外出参观学习，更新教学观念，改进教学方式，提高教学质量。8、发挥辐射效应。工作室将依据上级文件精神，结合学校实际状况，组织工作室成员定期到乡镇学校开展不同学科的“送教下乡”活动或专题讲座，促进乡

21、镇学校老师专业共同成长。9、撰写教学论文或教学案例。工作室每个成员每年至少撰写1篇教学论文或教学案例（教学设计、教学随笔、案例反思、阅历总结等），骨干成员的论文或案例要在市级以上刊物发表或获奖。工作室将对教学论文或教学案例汇编成书，对优质课、示范课进行录像，并刻录成光盘，以供参阅。10、组织年度考核。工作室将对每个成员的思想品德、理论提高、课堂教学、教学探讨、培育老师、教研成果、完成任务等方面进行年度考核，对年度考核优秀的，工作室将进行肯定的物质嘉奖。三、工作措施1、制定工作室各项规章制度。为了使工作室活动有序、有效地开展，特制定了会议制度、学习制度、工作制度、考核制度、档案制度和经费运用制度

22、。2、制定个人发展安排。工作室成员依据个人的实际状况，科学地制定出自己的三年发展规划（特殊是今年的发展规划），明确自己今后专业发展的目标和奋斗方向。3、强化教化理论学习。工作室将向成员举荐教化必读书目和选读书目，每位成员依据自己的状况制定相应的读书安排，每年完成不少于100万字的读书量，理论笔记不少于10000字。4、加强网络学习。通过网络传播和在线互动，有效地运用网络资源，让网络学习成为成果的资源站。5、加强教化教学沟通。定期集中开展教学实践研讨活动，重点关注教化前沿先进思想理念，同时进行读书、教学感悟等各种研修的沟通活动。6、开展各种专题研修。定期集中（每月一次）就各自对当前小学教学中的热

23、点、难点问题进行课例研讨、评课等活动，形成一些解决问题的策略和方法。7、自主教学实践。组织开展工作室成员研讨课、沟通课等活动，每位工作室成员每年至少要有1节校级以上公开课或观摩课，或在县、校内开设1次专题讲座。8、开展课题探讨。工作室成员围绕学校课题，担当一个子课题探讨，共同协作，力争在XX年10月完成课题结题工作。9、外出观摩学习。有安排地支配工作室成员外出培训、观摩、考察学习，适时聘请知名教化专家学者担当工作室导师，进行工作指导。四、工作室XX年工作支配时间活动内容（或工作内容）活动地点（或活动方式）负责人（或参与人）1月申报峨眉二小陈全华数学工作室陈全华2月组建峨眉二小陈全华数学工作室峨

24、眉二小陈全华3月1.创建峨眉二小陈全华数学工作室博客网页2.创建峨眉二小陈全华数学工作室qq群3.制定XX年工作室工作安排4.确定课题探讨峨眉二小陈全华4月1.开展“送教下乡”活动2.开展工作室“结对合作，共同成长”研训活动3.购买教化教学专著34本高桥镇小峨眉二小工作室骨干成员5月1.召开工作室全体成员会议2.工作室成员自主选择阅读教化教学专著峨眉二小王建明6月1.组织工作室成员参与网络沟通研讨2.工作室成员自主选择阅读教化教学专著3.整理教学设计或教学案例工作室成员7月1.工作室成员自主选择阅读教化教学专著2.撰写教学论文工作室成员8月1.工作室成员自主选择阅读教化教学专著2.组织工作室成

25、员参与疑难问题研讨博客qq群工作室成员9月1.召开工作室全体成员会议，沟通阅历2.开展课题探讨峨眉二小工作室成员10月1.开展校级联谊活动2.课题结题3.外出考察学习峨眉二小陈全华11月1.召开工作室全体成员会议2.工作室成员上交教学设计、案例反思、教学论文（或阅历总结）3.工作室成员自主选择阅读教化教学专著峨眉二小工作室成员12月1.汇编成果专辑2.工作室XX年工作总结峨眉二小工作室骨干成员工作室的工作安排 篇7一年之计在于春。xxxx年的春天正向你我走来，小语工作室又将开启新的征程。新的一年，我们将在过去的基础上扎实推动，探究更好的工作机制，创生更有效的工作方法。依据去年的工作室活动取得的

26、成果和不足，现拟就xxxx年的工作安排如下：一、完善管理机制科学规划是确保名师工作室良性发展的先决条件。本年度的工作室在总结去年的阅历和不足的基础上，主要从两个维度进行管理规划：一是在岗管理，激发自主、自觉参与工作室活动的热忱和干劲。制定工作室活动章程，提出在岗研修学习要求，要求每位工作室成员都必需按时参与活动，因故不能按时参与的，应提出书面请假。连续三次以上未能参与本室活动的，视为自动退出本工作室。本工作室将依据须要补充新的成员。二是组织管理，强化督促和检查。根据市县人事科的考核要求，本工作室出台相应的对成员的考核制度。年终，每一个工作室成员要接受考核。考核形式分书面与当面两种。书面是填写考

27、核表，写好总结。当面考核结合详细教研活动进行。二、丰富活动形式1、读书学习依据市人事科考核细则，每位工作室成员每学年至少阅读两本以上的教化专著，并且撰写不少于1万字的学习心得。常常撰写教学随笔、教学反思、教学论文，每位成员每学期不少于三篇。2、主题研修每学期都集中一段时间，开展主题研修活动。活动要求主题要显明，可以就名师阅读、课堂风格、教学改革、课题探讨、教学主见提炼、学生核心素养培育等专题开展研修。要求人人参加，仔细学习。3、课题探讨本工作室的市级课题“文体意识观照下的阅读教学模式实践探讨”已处于结题阶段，各工作室成员要接着将课题探讨推向深化，上好公开课，撰写有肯定理论深度的课题探讨论文。4

28、、会课活动作为老师，根基应当始终在课堂，名师培育最重要的活动是会课活动。为此，每学期都要组织一至两次集体会课活动。每次会课都要有探讨的中心，要有明确的主题，还要组织相关的说课和评课活动，如有条件，将特聘一些外地的学科专家。5、话题研讨本年度将定期组织沙龙活动，选择诸如“教化细微环节”“解读名师”“感悟胜利”“小学老师的自我超越”“我心目中的课堂教学”“我的职业华蜜观”等话题进行相关研讨。话题研讨的意义在倾听，在吸纳，在思辨，可以帮助培育对象走向开阔，走向深刻，走向科学，走向建树。6、个别访谈定期访谈是名师培育最有效的方法之一，对培育对象具有特殊重要的意义。本年度将针对工作室成员个体，进行一对一

29、的评价和会诊。结合市县等各级教化主管部门组织的学科教研活动，针对成员个体的需求，进行即时性点评和指引，也可以集全体才智，解决培育对象特性问题，力求每一位成员都有长足的发展进步。工作室的工作安排 篇8根据泰顺县教化局名师工程领导小组的部署，“*名师工作室”在20xx年第一学期正式启动成立，现制定工作室两年工作规划如下：一、指导思想在教化局指导下，依据新课程理念，以工作室为平台，工作室成员为主体，在实践中探究，在探究中提高，努力探究一条促进老师专业化成长的新途径。二、工作目标本工作室以小学音乐教化为探讨领域，立足课堂，为年青音乐老师的成长搭建阶梯，提高老师专业化水平。工作室将以学术沟通、教艺切磋、

30、互动提高为宗旨，以“成就一批受学生欢迎的音乐名师或骨干老师”为基本目标，营造一种博采众长、和谐发展的教研团队氛围。1、打造骨干，带出一批名师。以工作室为平台，吸引一批年轻老师共同参加，主动开展互动式研讨活动，促进老师专业发展，充分发挥名师辐射示范引领作用，加快青年老师的成长步伐。每个工作室人员每年至少要做到“四个一”，即读一本教化理论著作、做一万字教读笔记、创建一节精品课例、在发表一篇文章或做一次专题讲座。每位探讨人员力争成为受学生喜爱的华蜜老师，快速成长为所在学校骨干老师。2、立足课堂，做出一批成果。以课堂为主阵地，以问题探讨为载体，主动转变教与学方式，提高老师课堂教学水平。组织老师参加课题

31、探讨，开发课程资源，提高教化科研实力。三、主要任务1、制定规划，开展专题探讨。以规划做引领，以活动为载体，以课题探讨为主线，逐步达成两年工作目标。针对当前小学音乐教学实践中存在的问题，以及电话访谈各位成员反应的困惑分析，确立“歌颂教学的问题探讨”及“如何上好常规课”等小型好用课题，主动开展理论探究和行动探讨。2、培育队伍，促进学员成长。制定一份“个人成长安排”。工作室将创建条件激励和帮助每一个成员努力实现各项目标，拟开展教学基本功比武、教学理念更新与提升、读书与讲书、上课与评课等多项活动，让青年老师们敢想、愿做、能说、会写，使之成为有专攻会上课、有思想勤动笔、有爱心耐性责任心受学生欢迎的优秀老

32、师。工作室会定期对各成员目标达成状况进行评价分析，优胜劣汰，促进成员不断成长。3、搭建平台，建立教研博客。开通工作室博客，让老师们主动开展在线互动式研讨，在反思沟通中碰撞，在问题探讨中成长。使之成为展示的窗口、沟通的平台。四、保障措施1、建章立制。建立工作室学习制度，成员管理制度、嘉奖绩效制度，明确工作室探讨人员的职责，加强管理和考核。（1）主持人负责确定探讨方向，拟定工作目标和方案；制订学年培育安排，组织学员外出学习、沟通活动；指导学员制订特性化发展规划；组织网页博客建设；制订管理制度；总结阅历，推广方法；督促导师加大指导力度等。（2）工作室成员学员应主动参与工作室组织开展的各项教学探讨与实

33、践活动；同心协力帮助主持人建好工作室和网页博客；主动制订自我发展安排，做好自我发展工作；接受主持人评估检查，刚好汇报教学探讨进展状况；刚好书面总结教学阅历；主动推广、共享阅历。成员还应帮助主持人对年轻学员做好“传帮带”的工作。2、专家引领。聘请省市县音乐教研员和相关名师为工作室的指导顾问，指导和培训工作室的学员。3、经费保障。按教化局的要求合理运用专项经费，明确经费用途，接受审计和监督。得体会文章（教学随笔）、优秀教学设计、案例等，落实专人定期更新网页内容，使网页成为导师和工作室成员展示教化教学探讨成果的平台，与外界同行进行沟通的窗口，实现教化才智共享。5.考察学习观摩借势借力成长工作室将适时组织成员外出学习考察，参与高层次学术沟通，供应与省内外名优老师相互切磋教学技艺和研讨的机会，以开阔视野，提升自己的专业素养和专业实力，借势借力促进自身成长。6.集体研修数学课堂教学探讨，并组织专题学习汇报会。促进工作室成员驾驭数学教化教学方法，提高数学课堂教学实力，提升成员的内涵发展和理论水平，不断增加数学教化教学实力。7.成员在三年主动发展规划的基础上，制定20xx学年度的个人学习工作安排、读书安排。每位工作室成员每月一篇随笔或反思，每学期至少写一篇读书心得。年度内每位成员开课至少一次，听课平均不少于10节。8.建设与维护工作室网站，刚好上传活动信息和探讨资料。