小学教师师德演讲稿5到8分钟12篇.docx

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1、小学教师师德演讲稿5到8分钟12篇 大家在做任何演讲任务之前，确定要提早打算好演讲稿，大家在撰写演讲稿的时候须要强调强调主题。以下是我细心为您举荐的小学老师师德演讲稿5到8分钟12篇，供大家参考。 小学老师师德演讲稿5到8分钟1 老师们： 我演讲的题目是用爱心托起明天的太阳。 民主与教化这本书转载了这样一则教化新闻：安徽淮南矿业集团孜矿三小六4班教室的讲台上，9名年仅十一二岁的学生被班主任强迫用小刀当众刮脸，直到流血为止。学生们原委犯了什么错，以致老师这样惩处他们？事情是由一次演讲会引起的，前一天学校演讲会在会议室实行，学生放学经过会议室时，就新奇地趴在门缝往里看，因身后还有许多学生在挤，于是

2、这9名学生被挤进了会议室。结果班主任认为这件事给班级丢尽了脸，说学生脸皮太厚。于是，她要求这9名学生其次天带刀来刮脸。起初，学生并不信任老师会这么做，以为只是恐吓恐吓他们，但其次天下午，残忍的一幕发生了。 “刮脸事务”一经披露，马上振动了整个中国。老师们，对这件事你有怎么样的反思呢？你不觉得我们的老师队伍中，有些人的教化理念还停留在“棒子底下出孝子”的落后年头吗？受传统教化的影响，千百年来，“老师打学生”没有人觉得不正常，中国传统教化有的是“一日为师，终生为父”的师道尊严，而没有“吾爱吾师，吾更爱真理”的同等观念。直到现在还有老师认为体罚是教化的必需手段，甚至也有家长认为“孩子不听话就该打。”

3、但是，历史进入教化改革的今日，越来越多的人起先质疑这“天经地义”，甚至对这非人道的教化方式予以指责。所以，我们要更新观念，顺应时代发展，共同推动民主教化，共同托起中国教化的将来。 敬重学生就不能无视学生的主体地位，不能无视学生的尊严、思想和情感。有件事至今回想起来我还是有些懊悔，前年下半年，韩凤云同学因几天没到学校上课，我问其他学生，都说她跟班主任请假回家了，什么缘由谁也不知道。几天后韩凤云回来了，我问她为什么缺课，她竟然不回答我，我大发雷霆，痛骂她不敬重老师，当时她眼泪大颗大颗的往下落。到后来才知道和她一起长大的哥哥不幸去世了，她还沉醉在哀思之中，她的心灵原来已经遭遇了很大的打击。我作为老师

4、不但不到班主任那了解状况，不去劝慰她，反倒为了自己一个自私的尊严，而忽视孩子的尊严和情感，为这事我始终没有宽恕自己。 当然，在自己的教学生涯中我也多数次品尝过敬重学生的甜头。年轻的时候我把孩子当作自己的弟妹，与他们打成一片。现在年纪渐老了，我又把孩子当作子女一样看待，这个初三5班，我从XX年起先，始终陪伴他们到现在，三年了，彼此感情很深。他们喜爱听我上课，喜爱和我打球，喜爱和一起我交谈。有了爱的教化于师生都是一种欢乐的享受。在享受欢乐的同时又能借机教化他们养成良好的习惯。雷会鹏同学是一个来自偏远山区的孩子，从小就顽皮好动，上课不能尽心听课，刚上初一的时候，有一天下第一节晚自习时，他把手沿着走廊

5、的栏杆往前猛推，结果手被栏杆上的铁条划了一道又深又长的口子，当时血喷涌而出。假如你是孩子的父母，你能不心疼吗？我立马把他带到中医院治疗，在没有打麻药的状况下连缝了八针，真叫人揪心，我握着他的另一只手始终陪伴他，事后的几天又送他去打针，帮他买消炎药。这个顽皮的小子他感动了，他由衷的感到来晨光读书是一种明智的选择，他说以前没有遇到过这么好的老师。在以后的学习中他的行为习惯变了许多，现在已经是班上得才兼备的好学生、好班干了。 小学老师师德演讲稿5到8分钟2 身为一名人民老师，我常常问自己这样一个问题：要做一名优秀的老师，应当具备的最重要的条件是什么是美丽的语言是广博的学问还是丰富的教学阅历在实践的过

6、程中我发觉：作为一名优秀的人民老师不仅要有美丽流畅的语言，广博的学问，丰富的教学阅历，最重要的是要有爱心对同事们的尊敬，对工作的酷爱，对学生的无私的师爱。爱心就是师德的核心内容！ 一、对工作的酷爱，我认为是一个老师具有良好师德的动力源泉。孔子曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”老师在学生心目中占有特别重要的位置，学生总是把老师看作学习仿照的对象，因此老师须要从小事做起，从自我做起，去感染学生，引导学生，爱惜学生。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会亲其师，信其道，进而“乐其道”。 可以想象，一个工作仔细敬业，教学严谨好玩，仪表端庄大

7、方，心理健康向上的老师会让学生受益匪浅。酷爱你的工作，你就会仔细的去备好，上好每节课；酷爱你的工作，你就会想方设法的去让学生喜爱你；酷爱你的工作，你就会记得你的言行都在无时不刻的影响着孩子们！你手里握着的时他们的将来！ 二、对孩子无私的师爱是师德的最重要体现。 爱心是教化的最基本的前提条件。全国劳模，北师大林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而酷爱别人的孩子是神圣！” 我班有个学生，叫岳佳乐，许多老师可能都听说过这个孩子。贪玩，懒散，调皮等等都可在他身上看到，可不好应付。每次语文数学考试都在不及格的边缘，你问我头痛吗那可真是头痛。通过和他家长沟通，我发觉他其实很可怜的。家长只要一知道他在学

8、校不乖，对他就一个方法，打。我唯有对他进行谆谆教导，耐性帮教。功夫不服有心人，在老师的耐性你教育下，在期末的考试中取得了优异的成果，全班同学都为他而感到兴奋！ 从岳佳乐的进步上，我看到正因为爱，才会有创建的喜悦，正因为有创建的喜悦，所以我对教化，对学生更加充溢爱的情感。真正的教化，正是这种爱与创建永无止境的良性循环。 当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于绚丽的星空之中，在这片闪耀的星光里，我将找到澄澈如山泉的真、善、美。老师们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾、不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧。 我的演讲完了，感谢! 小学老师师德演讲稿5到8分钟3 敬重的各位领导，评委老师： 大

9、家好！ 今日我演讲的题目是：你是我心中的一道风景。 或许汹涌澎湃的大海是你心中的一道风景，或许俊秀挺立的大山是你心中的一道风景，又或许父母对你无言的爱是你心中的一道风景。可是，对我而言同行们的无私奉献就是我心中的一道风景。 XX年XX月XX日，这一天春光明媚，一辆等待接学生的车突然失控撞向学生，紧急之下，一个娟秀的身影扑了出去，XXX老师一拉一撞，两名学生毫发未伤，她却恒久失去了双腿。 作为一名一般的人民老师，在生死攸关的时刻，舍生忘死，用自我的血肉之躯捍卫学生的生命平安，撑起了一片师者大爱的天空。她的英雄壮举谱写了一曲生命的赞歌。 她推开学生的那一瞬间，让这整个春天为她感动。XXX老师用自我

10、的救援行动诠释了宏大的师爱。她恒久失去了行动的双腿，可是，她却给自我插上了精神的翅膀。用自我的生命在千万人的心中树立起了一座坚实的丰碑。她恒久是我心中的一道风景。 其实，在我们的老师队伍中，又何止一个“XXX”呢？在祖国的教化事业最前线，多少老师正在孜孜不倦地奉献着，他们为了自我的学生不辞劳苦，积累如山的作业，不耐其烦的培优补差，他们是这样的关切爱惜着自我的学生，甚至为了和学生在一齐而疏忽了自我的家人和孩子，一切只为了学生的强壮成长！ 你望见邢玉荣老师那劳碌的身影了吗？她几十年如一日，静默地耕耘，用自我的青春谱写着辉煌的篇章。一大早，她就骑着自行车来到学校起先了一天繁忙的工作。 因为学校规定每

11、一天早上是语文早读，XX老师担忧孩子们不明白读书，所以她总是早早地赶到教室，等着陆接连续进入教室的孩子们，她一边督促孩子们抓紧时间读书，一边指导大家抓紧晨扫。课间也常见她匆忙劳碌的身影，她总是用亲善的微笑淡化了繁忙、抹去了疲惫。 她常常对我说，要教化好学生，首先要关切，酷爱学生，做学生的知心人。我明白她是在用她毕生的精力去爱她的学生们，去年，因为学校的北教学楼在建，所以我们年级被派到了四高校区，对于XX老师来说从家到学校的路程有加长了，记得那是下大雪的早上，因为路滑所以异样难走，尤其是对骑车的老师。 XX老师骑着车急匆忙的从家往学校赶一不细心连车带人都被滑到了，好大一会她都站不起来，最终还是被

12、走过的行人扶了起来，胳膊和腿都被摔伤了，她依旧坚持推着自行车来到了学校，因为她记挂着教室里那充溢求知欲的孩子们。 她爱每一个学生都爱得极有分寸，在她满腔的爱心之中，始终有股严格劲儿。她常对学生们说：“不求你们人人成材，但愿你们个个成人。”她每接一个新班，第一节课总要求学生做诚恳、正直、正派的人。师德凝重，师爱无言，她用自我的爱心与行动诠释了老师的内涵。没有惊人的壮举，她用自我满腔的热忱和不懈的耕耘，向人民展示了一位一般基层老师的风采。 当我怀着无限的向往踏上教化这方热土时，我觉得自我仿佛走进了生命中最绚丽的时刻。我信任每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，都会在老师爱的沐浴下长成参天大树。 正因如

13、此，虽累，却乐在其中。我们应当以身边“最美老师”为榜样，学习他们无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习他们爱岗敬业、为人师表的崇高品行，学习他们对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的看法，在平凡的岗位上，贡献出自我的光和热，为自我的老师生涯书写漂亮的华章！ 小学老师师德演讲稿5到8分钟4 各位领导、老师： 大家好！ 大家都知道一个道理：没有小处的精彩，就不会有大处的壮丽。由此，我们会想到宏大的教化事业，必需经过多数教化者代代相传的不懈努力，才能不断地向前推动。犹如接力赛，每代人都有自己的一段路程要跑。又如一部机器，每部份、每个人都有自己的一份责任。 但是，小处的平凡不即是就是平凡，小处的安静不即是就

14、是平淡，小处的平常不即是就是可有可无。 在“三平”精神慢慢被人间忽视，乃至遗忘的今日，面对宏大的教化事业，我却想极力地提倡我们坚持“三平”精神、实践“三平”精神，以小处的精彩成果大处的壮丽！平凡当中要有宏大寻求，安静当中要有满腔热血，平常当中要有剧烈的责任感。 看看我们身边那些静默无闻的“三平”老师，他们是那样平凡、安静、平常而让人感动；他们敬业，他们上进，他们虚心，他们博爱，他们身上有使不完的劲他们很平凡，他们做的事也很平常，但却几十年如一日地安静地坚守，这未尝不是一种宏大呢？ 今日，面对选择。钟南山选择了直面非典；杨利伟选择了翱翔太空；刘翔选择了一百一十米的跑道。而我，一个原来不甘于平凡的

15、人选择了平凡。由于我知道只要和历史共脉搏，和祖国同呼吸，平凡亦能托起宏大。 我喜爱这里的学生，喜爱他们那淘气纯真的样子； 喜爱看着他们在课堂偷偷地做些小动作，然后被我发觉时很可爱地冲我笑着； 喜爱听到学生用萧县的方言叫着我老师，那种音调很美，有种说不出的感觉，总觉得那是对我的呢称，听着那种软软的灵巧的带着旋律的音调，我都会莫名的在心里荡漾着温馨； 喜爱看着学生那一双双光明的眼睛，布满对学问的渴望； 喜爱看到有些学生在课堂上跑神时被我发觉后惶恐和惊异的表情； 回想到此，扪心自问：我很平凡，但在平凡的工作中是否是有孜孜不倦地寻求？我很安静，但安静当中是否是饱含满腔的热忱呢？我很平常，但作为老师，我

16、是否是对学生具有剧烈的责任感？ 面对宏大的教化事业，作为一位小学老师，我甘心平凡，安静，平常！ 我的演讲终了，感谢大家！ 小学老师师德演讲稿5到8分钟5 敬重的各位领导、各位老师： 大家好！今日我演讲的题目是“上善若水，大爱无痕”。 我不是诗人，不能用美丽的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思索我的价值；我不是歌手，不能用好听的歌喉歌咏我的岗位。 然而，我是一名老师，我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美妙的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奇妙的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌我爱我的学生，我爱我的事业，我执着着我的追求。 我国古代宏大的哲学家、思想家老子，

17、曾经说过：“上善若水，水善利万物而不争。”我们老师是“真、善、美”的提倡者、传播者、践行者，无私无畏，无欲无求，从不言弃，居平凡可安详，赴潮流能浩荡；纳琐屑于胸中，化万物以时日；先结冰而冷却，后沸腾而涌动；遇不平则咆哮，处池塘则坦然。 是呀，“上善若水”，我们老师就是“善利万物”的水。当其为雨露，则润物而无声；当其为云霞，则遮天以蔽日；当其为池塘，则包涵万物；当其为瀑流，则一泻千里；当其为河海，则滚滚而成涛。蜗居斗室，则安静而安详；汇入江海，则汹涌而澎湃。平淡是我们的本色，耕耘是我们的脚步，无悔是我们的追求，燃烧是我们的价值。 “大音希声，大爱无痕”，庄子在逍遥游中曾这样写道。老师的爱，就是这

18、种春风化雨、润物无声、无私奉献、不求给与回报的“大爱”。 两年前，我来到学校，起先从事班主任的工作，中职学校的学生多半来自农村，基础差，底子薄，生活中遇到的大大小小的问题，我们都要尽一切所能的逐一的帮他们解决。风霜雪雨中带他们看病，闹冲突时帮他们和解，受到挫折时要赐予他们激励，做错事情时，要耐性的开导真是事无巨细。早晨，迎着黎明的曙光，伴着好听的旋律，我们老师在操场上等待着孩子们出操； 夜晚，看着每一位同学在寝室里安稳入睡，我们才静静离开。我真正体会到了我们学校班主任之间流传已久的一句话，真是“眼睛一睁，忙到熄灯！” 任何工作的道路不行能一帆风顺，班里调皮韧性、不求上进、淘气捣蛋的学生时常有之

19、，我们经常为之头疼，不知所措。有时我也感慨，付出看不到回报；有时我也苦恼，与学生之间的代沟无法逾越。可是，身为人师的我们的内心却告知自己：不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，给予他们怒放的生命。我信任：野百合也有漂亮的春天。 每天在我身边都能看到那一幕幕让人感动的场景，我的办公室，就算全校老师的一个缩影。李欢老师是幼师班的班主任，按理说，全是女孩子的班级管理起来应当比较轻松，可是我每天都能看到她语重心长地教化一些女同学要仔细学习专业学问，上课不能玩手机，要听父母的话，虽然有些女生照旧会顶嘴不听话，但是内心里其实还是懂得班主任对她们的一片苦心的；徐

20、帆老师带的是和尚班，班上全是男孩子，大家都知道这个时期的男生比女生要更淘气一些，管理难度很大，因此经常看到他叫一排男生到办公室来立正、稍息，为的是让他们出操更勤奋一点，上课不迟到，表面上他指责那些不遵守纪律的同学时很凶、很严厉，可是我看到的却是同学们脸上挂着的笑容，那笑容不是代表厚脸皮和无所谓，而是表达了学生们对徐老师赐予他们宽容的一种感谢啊；朱奎老师带的班级既有男生也有女生，这意味着他的状况更为困难，难度可见一斑；朱奎老师对待事情很仔细，培育了几个得力的班干部，在他们班上过课的老师都一样认为他们教室的卫生工作一向很到位，非常干净整齐，当有学生不听话，他会严厉教化，而当同学们有困难时，他也会坚

21、决果断地赐予帮助，例犹如学们到周末没钱坐车回家，朱奎老师会借钱给学生，有学生生病他会送他们去医院，正是这些生活中的点点滴滴积累着他们师生之间的情意，有时朱老师忙的没时间吃饭时，学生们知道了会主动买一些零食偷偷放在他的办公桌上，这些都是学生们暖和的回报啊！我办公室里这三位老师是全校老师的缩影，他们代表了全部奋斗在一线的学校人，体现了我们学校人勤恳仔细的精神。在这里，我想对全体老师说一声：你们辛苦了，你们是最棒的！ 早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是！对教书的选择，今生我无怨无悔。我将用自己的

22、双手和大家一道静默耕耘，共同托起明天的太阳！ 耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香。让我们发起青春的誓言：任凭岁月更迭，世事沧桑，任凭青春消逝，红颜憔悴，我会永守心中这盏希望之灯；树万世之师表，铸不朽之师魂！ 感谢大家！ 小学老师师德演讲稿5到8分钟6 各位领导，各位老师： 大家下午好。我今日演讲的题目是爱，通往内心的引路灯。 爱，是万物间最宏大的情感，母亲因为爱孩子而无悔付出，一粒种子因爱生命而破壳成长，而作为一名老师，也只有爱才能使自己走进学生的内心深处。 孩子是纯真的，同时，他们也是敏感的，对于老师的一句话、一个眼神、一个动作，他们都能感受其中所含的情感。话语中，眼神里，动作上

23、，是爱，是敷衍，他们都能感受得到。一个学生是否会接受老师，并喜爱老师的教学方法，确定于他对这位老师的爱的体会。班上有个学生因为没有按时交作业而遭到我的指责，当时这指责对他来说好像是突如其来的、不行接受的，从今以后，我能明显感受到他对我的反感，上课不听讲，作业不完成，我生气、发怒、找他谈话，可是都无济于事。原委是哪个环节出了错？我想了又想，还是没找到缘由。 后来，在教学过程中，我渐渐发觉，这个学生是一个有些自卑的孩子，当时，当着其他同学的面指责他，伤到他的自尊了。我努力地想方法弥补，使他不再反感我这位老师。什么方法呢？只能是爱。我不再冲他发火，也不责怪他，而是给他机会，并且适时激励他，了解他在学

24、习上是否有困难。当然，这一切的前提必需是我不在抓着他以前的过失不放，我必需是由衷的关切他，这样，他才能感受得到我对他的关爱。 有人说，爱能创建一切。是的，通过大半学期的努力，他不再肆意地不完成作业，上课也能仔细听讲，每次见到我不再把原来欢乐的脸低垂下来。我想我胜利了，我用我的爱心让这孩子认可了我，我提着爱这盏明灯，一步一步走进了他的内心。 孩子的内心不是都一样的，他们或许只是贪玩，或许是柔弱，或许又是强大到我们想不到的地步，只从表面，是看不清的，只有走进他们的内心，用爱去看、去了解、去体会，这样老师与学生才能温顺地相处。老师爱学生，学生才会爱老师。 宏大诗人但丁说过：爱是美德的种子。老师提着这

25、盏美德之灯走进学生的内心，用美德教会学生美德，不就更美了吗？ 感谢大家！ 小学老师师德演讲稿5到8分钟7 各位领导，各位老师： 大家好！ 今日坐在这里发言，感到无比荣幸，我们的成果能够被领导和老师们所承认，是全组成员莫大的的华蜜，我们深知，我们并不是干得最好的年级，只不过是从一个蹒跚学步的娃娃学会了自己独立行走而已，这过程中，得到了领导犹如对潜能生一般特有的关怀，得到了其他年级组热心的帮助，我们最终完成学校交给我们的基本任务，组内每一个成员也因此而快速成长了起来。下面，我作为一年级代表，向领导和老师汇报我们工作的点点滴滴。 常言道：成长的过程是一个充溢艰辛，甚至孕育着苦痛的过程，犹如一个生命的

26、胚胎，要经过母体十月的孕育，直至分娩的阵痛，才有那一声生命洪亮的啼哭，一年级组的的成长，也经验过一段这样的轨迹。 一年级上学期一共九人，除了龙林和周燕外，其他都是新老师，学生138人，年龄偏小，每班6岁以下的接近半数。男生人数达到三分之二。记得开学初，四个班主任老师对一切摸头不知脑，遇到问题大眼瞪小眼，不知什么问题找学生处，什么问题找后勤，什么问题找财务，对一些突发性问题是自己单独解决，还是请示领导？白天，像一只无头的苍蝇，到处乱撞，稍不当心，会有可能没做到一分钟到位，或该交的资料没有交，或是领导来巡察的时候，没有运用操作不很娴熟的展示台和电脑，或因为教室里吵吵嚷嚷而弄得不知所措，听见铃声就冒

27、汗，望见有看法的家长就发毛。一天下来，整个人被弄得焦头烂额；晚上，又像一只热锅上的蚂蚁，忙得不知干什么才好，是家访，是备课，还是去办板报？亦或是做拼音卡片和课件？中午，我们最迟进饭堂，下午，最迟出教室。晚上，走得最迟的还是我们。开学第一个月，我没有主动给家里打过一次电话，家里打来的电话也是寥寥几句就挂断，直到有一天，儿子在电话里说他做了一个梦，梦见我不要他了，我才猛然醒悟过来，自己与家里人的沟通太少了。这期间，王巍瘦得是楚楚可怜，多数次的头疼，发烧，都一次一次地挺了过来。伍海燕鼻子上的一个包越长越大，也没有工夫去医院，直到寒假回长沙才去看医生。许维新是个急性子，成天急死了，气死了，烦死了地叫苦

28、不迭。郭冬玉一人教三个班的数学，有一次竟然差点晕倒在三班教室里即便我们全身心投入工作，但我们并没有因此而取得成果，一年级的常规纪律总是达不到要求，精神面貌也不尽如人意。老师会上我们一般都低着头，只要不指责我们就长嘘一口气。万事开头难，我们深深地体会到了其中的含义。 要说起我们第一次小小的胜仗，是上学期的运动会，记得我当时写下了这样一段话：一年级的老师真的让人感动：上午上课、跟班练队列，不怕烈日暴晒；中午，伏案批改同步测试、日记本，写字本，丝毫不马虎；晚上，又在备课，查资料，或和家长联系，一点也不觉麻烦。他们没有回头想过今日一共工作了多少小时，是否须要休息了，只知道还有许多事等着去完成；他们也没

29、有往前想过这样加倍地努力是否到头来却见不到成效，只知道目前的状况离学校的要求还有一段距离，还必需不断地努力 我们第一次得到了王校长的表扬，虽然只是对我们工作看法的确定，但那已经足够了，我们像一个小孩子似的高兴了好一阵。现在回想起来，我们为自己的全身心投入工作而欣慰。我们的敬业精神是在深圳试验学校这个大熔炉里炼出来的，我们为超越自我而兴奋。 有位名人说过，老师的高尚不在于他培育了多少科学家、艺术家，而在于他的微小之处，以高尚的师德影响人，培育人。造就具有创新的新一代，是历史给予我们的神圣使命。 我们深知，真正的试验人办事有成效，真正的试验人能开拓创新，真正的试验人最讲团队合作。一年级组是一个有活

30、力，有实力的团体，每个人都有自己的才能：王巍敢想敢做，有开拓精神；伍海燕有板有眼，踏实仔细；刘坤温顺大度，吃苦耐劳；郭冬玉大方自信，颇有灵气；张秋花阅历丰富，兢兢业业；楚小平多才多艺，做事有条理；龙琳见多识广，点子极多。这样一个优秀的团体，如何把他们很好地凝合起来，把他们的实力充分发挥出来呢？当我们为第一次得表扬而欢呼的时候，我在自责内疚的同时也暗暗下决心：努力吧，为了自己，也为了这些可爱的伙伴！ 从今，我遇到问题就请教杨波，孙安懿，有时还向张彦，赵谋元取经，有时，我会上楼，到各班教室外溜达溜达，留意视察高年级常规、学习的微小之处，觉得有可鉴之处，立刻就在我们小团体实施起来。有时，在网上或书中

31、看到一些有创意的文章，就和老师们商议探讨，可行之处马上到班上试一试。我们觉得低年级要欢乐学习，要活而不乱，因而实行了一系列的激发学生主动性的课外竞赛活动：背书大王竞赛，笔顺大赛、查字典竞赛、猜谜大赛，竞赛打算充分，有记分员，有主持人，赛后有总结，有嘉奖。过程精彩纷呈，有个人之间的评比，有班与班之间的较量，通过这样的竞赛活动，同学们喜爱朗读了，喜爱翻看课外书了，下课时追逐打闹的少了，取而代之的是猜谜语，脑筋急转弯和读儿歌。张秋花和郭冬玉老师觉得这样的活动很有效果，也主动组织了数学速算竞赛和我是小小数学家竞赛活动。活动中，不断培育学生深厚的学习爱好，老师们也因此而分工合作，加强了沟通，促进了相互了

32、解，团队凝合力也渐渐滋生、开花。 假如把每一位学生比作一粒希望的种子，试验学校就是一片孕育希望的土壤，而我们则是播种希望，播种太阳的使者。 在队列广播操竞赛和合唱节中，老师们充分体现了他们的合作精神、集体荣誉感和作为一个合格老师高度的责任感。开学工作刚忙完，楚小平就找了我，依据上期运动会的阅历教训谈了他的安排和想法，早熬炼时，他除了训练武术生就是到各班进行队列指导，又抽空召集班主任老师学习了广播操，一个月的操练期间，班主任每节体育课都跟班，帮助楚小平，力争不奢侈一分钟时间。郭冬玉，张秋花，每天早熬炼时都在对个别学生进行个别指导，龙林没有舞蹈训练时，也跑来帮忙。有好的建议和做法大家会立刻实施并刚

33、好改进，这期间，我们也得到了学生处宦主任的关切和支持。竞赛前夕，为了突破每一个细微环节，我们还在年级内进行了彩排，开展了竞赛。当看到一年级小挚友踏着整齐的步伐走进操场，做着标准有力的广播操时，我心潮澎湃，我们努力了，我们望见努力的成效了，一年级的学生进步了，一年级的老师也磨练出来了，成长起来了！ 队列广播操竞赛刚过，龙林已经跃跃欲试，复印歌谱，选择道具，编排动作，培育指挥员，早熬炼和下午的时间也都已经排得满满的，不错过一个练习的机会，不奢侈一刻练习的时间。业余指挥员也上场了，有老师，有学生，尽管不专业，却也有板有眼，一年级在第一届合唱节中，又不负众望，取得了优异的成果。 当然，我们的工作有遗漏

34、，有失误，有时走弯路，有时做无用功，我们在合作时也曾有摩擦，我们的业务水平有待于不断提高，我们的教化理念有待于不断更新，我们有待于不断地完善自己，还有很多的难题摆在我们面前。但我们有了一个良好的开端，我们有信念，有志气去面对作为一个试验人所要克服的困难。我们将在深圳试验这块沃土的培育下，成长，壮大。 今日，我罗罗嗦嗦说了这么多，最终，我还想和各位说几句心坎话。 我们的路还很长，不管有多坎坷，只要你把它当作一次经验，一次磨练，你会为你比别人的经验丰富而骄傲，你会为自己经受得住磨练而傲慢。今日，我们远离家乡，远离亲人，我们能在一起合作，那是我们的缘分，不要为一些小事而斤斤计较，不要为一些小委屈而耿

35、耿于怀，我们应当珍惜这来之不易的机会，相互学习，相互促进，相互关切，相互理解。不管在哪里，不管到何处，要坚毅，要进步，要合作，更要欢乐。让我们为了美妙的生活，携手共进！ 感谢大家。 小学老师师德演讲稿5到8分钟8 敬重的各位领导、敬爱的同事们： 下午好！ 今日我演讲的主题是让教学中充溢爱。 我踏过数次教室的讲台，今日站在这个讲台上还是心潮起伏，思绪万千。记得当我第一次走进教室站在讲台上，面对着一张张稚气的笑脸，一双双渴望的眼睛，我的心被触动了，一种责任感油然而生，我清晰地知道我踏上了艰难而漫长的育人之旅。 几度风雨，几度春秋，十几年来，我向学生耕耘爱心，向学生播种“真、善、美、”的东西，让学生

36、学会美化生活，让学生更加酷爱我们绚丽多彩的祖国。提高学生健康美妙的思想意识，不是一朝一夕能办到的。我感到“为人师表”担子的沉重。 在我的词典里，师德，只有一种说明：那就是师爱。师爱的传递，是发自内心的，是对生命个体的敬重。 我们的大多数老师，因为平凡，因为健康，没有轰轰烈烈的光辉事迹。但我信任，每一位酷爱教化的老师，都是平凡的，在说起自己的学生时，就像说自己的孩子一样，那么，就会有故事留在记忆里。 从教以来，我始终都实践着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的现代教化思想，全身心地扑在教化教学工作上。我心中有差生，眼中无差生，把他们当作自己的小孩一样看待。想方设法地去找寻他们的闪光点

37、，放大他们的优点，让他们树起信念，重新振作精神，化蛹为蝶，在班级的花丛中绽放异彩。 在我的记忆里，那是几年前的xxx同学，学校支配我教六年级（x）班，起初他学习基础差，厌学心情特殊严峻，两个月过去，我对他没有偏心，相反，我还加倍照看他。记得他开学初，作业很糟糕，于是我把他喊到办公室对他说：“虽然你的作业很糟糕，但我发觉你的字写得很好啊。我最喜爱字写得好的人。你能写好字，就是你的优点。”他说：“这也算优点？”“对，这就是优点。” 付出爱的过程是甜蜜的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火；曾为半夜找不到学生而心焦如焚；曾为作通学生的思想工作而费尽心机；曾为学生的不理解而心酸流泪。我迟

38、疑过，消沉过，有时候问自己，和读研或干其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成果进步时；当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时；当听到他们傲慢的谈起“我们老班”时；当经过自己和同学们努力班级取得成果时，一种感动和骄傲就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的热忱，又充溢了事业的执着。我想虽然我的工作做的并不优秀，离“名师”的目标还有相当大的距离；虽然可能我的事业恒久也不能够轰轰烈烈，震天动地，但我的工作充溢着希望，确定着将来，所以我会始终坚持专心去做，用爱心耕耘终生。 在座的各位同仁，让我们大家一起努力，都用

39、自己的爱心来创建美妙的将来。 小学老师师德演讲稿5到8分钟9 同事们好！ 今日我演讲的题目是为了心中那份爱。 泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”带着对绿叶精神的追求，带着对老师职业的崇拜，带着对教化事业的向往与酷爱，两年前，我义无反顾地选择了老师这一行业。从踏上三尺讲台的那一天起，我便用执着的信念警示自己：全身心投入教化事业，努力工作，不断进取，尽我所能，让每一个学生能成人，让每一个家长都放心。 “一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。”我把这句话当作从教的最高原则，所以在平凡的工作岗位上我做着最平凡的事情。理由很简

40、洁，因为我选择了老师这一职业，因为我年轻，所以我要用年轻的心与幻想，飞进学生的心灵。“不酷爱学生的老师不是好老师”,这是我想的，也是我们在座的多数优秀老师在用行动努力实践证明着的，因为我们心中清晰：老师对学生的爱能让彼此在心理上接近，在原有的基础上架起一座相互信任的桥梁。 现实生活，经济浪潮的不断冲击，导致人人奔钱看，尽管我们不具备金钱的富有，但我们在精神上是富有的，有谁能像我们一样，一举手、一投足，一个漂亮的微笑，一个激励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一个个奇妙的心弦，就能带给孩子们无限快乐？ 我是老师，就要奉献，时刻不忘责任，一心想着教化事业。“捧着一颗心来，不带半棵草去。”为了学生能全

41、面发展，我们辛勤工作；为了学生能共同进步，我们促膝彼谈；为了学生能受到教化；不知付出了多少时间与精力！但我们无怨无悔。因为我们从事着“天底下最光辉的事业。” 我们爱学生，学生也爱我们。因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更艳，草更芳。心中的那份爱，将激励着我们在人生的道路上，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳！ 小学老师师德演讲稿5到8分钟10 我作为一名人民老师，感到由衷的骄傲，因为“老师是人类灵魂的工程师”，他从事的是社会上最阳光、最神圣、最崇高的事业！我作为前川一小的一名老师，更感到万分的骄傲，因为我工作的学校有着深厚的教化文化积淀，宋代闻名的理学家、

42、教化家程颢、程颐诞生和求学在一小隔壁草庙巷（文教巷）“程乡坊”的“思贤堂”里。历史上流传的有关二程“鲁台望道”“如坐春风”“程门立雪”“以身护书”的佳话激励着一代又一代的老师和莘莘学子，“二程”的教化教学理念和方法成为我校珍贵的精神遗产和老师的治学方略。传承优秀教化文化，开创教化科学发展、持续发展的重任历史地落在我们这一代老师的肩上！ 我们，当代改革开放的年轻老师，既担当着“传道授业解惑”的任务，更担当着教书育人重任。怎样才能在复兴祖国伟业中完成好这一光荣的任务，使自己成长为时代的先驱和合格的人民老师呢？陶行知先生的名言“学高为师，身正为范”，闪烁着为人师表的光辉，彰显出高尚的职业道德，是我们

43、做老师的座右铭。她如一面明镜直立在我们老师面前，检验和警示着每一位老师。我们只有成为“学高”和“身正”相融合的典范，才能成为人民大众欢迎的德高望重的大众老师，也才能完成好祖国和人民交给我们的光荣任务。我们一小人通过学习陶先生的名言，从中细化出来的“四种精神”也同样体现出为人师表的职业道德，成为我们一小人传承优秀文化的师魂！ 我们要发扬敬业爱岗的奉献精神。志存高远，贯彻国家的教化方针，主动实施素养教化，树立为学生全面、终身发展，为中华民族宏大复兴而教书育人的远大志向；我们要忠诚人民的教化事业，酷爱教化，酷爱学校，恪尽职守，甘守清平，无私奉献，教书育人，廉洁从教，自觉维护教化和老师形象；我们要自觉

44、遵守社会公德和学校的规章制度，自我培育健康人格，养成健康心理，做到仪表端庄，举止文明，行为规范；我们要树立一切为学生着想的思想，关爱学生，深化了解学生，服务学生，视生如子，洒向学生尽是爱；敬重学生人格和特性，不讽刺、卑视学生，不体罚或或变相体罚学生，教化学生时要看法亲善，以理服人，以情动人，有耐性恒心，同等沟通，做到三尺讲坛传道语重心长，一根教鞭指引谆谆教导，堪为为人师表的模范！ 我们要发扬锐意进取的创新精神。主动参加课程改革，勇于创新，争先创优，在学校“自我反思，同伴互动，专业引领”的校本研修中，不断更新教化理念，不断探究课改阅历，改革教与学的方式，努力构建高效课堂，做锐意改革的排头兵！ 我

45、们要发扬协作创优的团队精神。听从领导，团结同事，相互学习，相互帮助，策略地处理好同事间竞争与合作的关系；主动加强与家长的联系，坦诚与家长交换看法，争取家长的信任和支持，做家长的知心挚友！ 我们要发扬勤奋乐学的刻苦精神。树立终生学习的意识，自觉刻苦学习，兼收并蓄，致力专业发展，不断丰富个人文化资本；自我规划，自我修身，自我参加，自我鞭策，在研修实践中努力成为观念领先，学识渊博，教艺精湛，科研实力很强，能驾驭、运用现代教化技术，个人文化气质高雅的学者型的老师，做终生学习的表率！ 教化熬炼、塑造、培育了老师，老师推动了素养教化的发展。我们将接着甘当争先创优的弄潮儿，为促进学校科学发展和持续发展阔步前

46、进，永不停步！ 小学老师师德演讲稿5到8分钟11 敬重的各位领导，敬爱的老师： 大家下午好！ 坦白地说：在我那颇为贫乏的词库里，我实在找不到更为准确的词语来概括我今日的演讲，于是，我把它取名为追求！ 由学生到老师是我人生的一大转折点！想想去年的这段日子，我正在人生的十字路口上徘徊着，冲突着，斗争着 20XX年的6月份，我怀着无比激烈的心情，由那有寒装素裹之称的北国来到了秀美的江南水乡；从那一刻起，我真正领会到了江南风光：江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水碧如蓝，谁不忆江南？但是给我印象最深的还不是这风景，而是这里的人！他们的热忱好客，他们的团结进取，他们的精明强干，他们的年轻有为无不

47、给我留下了深刻的印象！ 8月，我带着一颗赤诚的心踏上了工作岗位，来到了这漂亮的万红小学，在这个全新的环境里，又一次让我深深地感受到了他们身上那独有的特点！正是因为他们的热忱，让我感受到了家的温馨；正是因为他们的团结，让我感受到了集体的力气；正是因为他们的精明强干，年轻有为，让我有了一股向上的冲劲！ 在这里，我的收获很大，我不但很快地适应了新的环境，而且还结识了新的挚友，更重要的是我接受了一个全新的教化！ 在这个上下一心，团结向上，共同进取的集体里，学校为了帮助青年老师提高业务水平，快速成长起来，制定了培育安排和实施方案，各教研组组织了结对子活动，以老带新，有阅历的老师发挥传，帮，带的作用，主动地挑起了这副重担子。听过一节节的师傅示范课以及优秀老师的公开课后，我收益匪浅：他们的课让我真正懂得了什么叫民主，什么叫合作，什么叫特性，什么叫创新是啊，作