2022师徒结对师傅代表发言稿.docx

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1、2022师徒结对师傅代表发言稿师徒结对师傅代表发言稿1敬重的各位领导、老师们：站在这里，很感慨。今日，我荣幸地成为一名指导老师，将在协议书上庄重地签下自己的名字，我想，我们埭头小学的拜师会，不是一个虚空的形式，一纸协议和一束鲜，它将承载的是一份责任与一份自我体现。我深深感到身上的责任和压力，我想：要想做好“传、帮、带”工作，我们师傅们首先要做到：言传身教，领先垂范。师徒结对只是一种形式，它内在的意义在于合作之上的携手前进，同生共长。我们将欣喜于这种成长，感动于这种齐心合力。今日，在这个隆重的“师徒结对会”上，我想代表在坐的师傅们，向大家承诺：结对后，我们情愿对自己工作上严要求、业务上多提高。我

2、们会将自己的工作阅历和教学阅历一点一滴、毫无保留地传授给徒弟们，和其他老师共享。在年轻老师遇到困难时肯定赐予真诚的关切与帮助，扶持他们走出逆境。从高从严地要求自己和徒弟，在师徒帮带中共同进步。同时我也想给徒弟们提几点希望：一、“三人行，必有我师”。你的师傅并不只一个，我们只是你们名义上的师傅。其实您学校的每一位老师都是你的师傅，尤其是那些与你共事的老师。他们中有些课上得好，有些教学教学阅历丰富，有些班主任工作特别扎实，特别精彩，他们中的每一个人都是你学习的好榜样。二、抓住机遇，勤奋出才能。机会对于每个人来说都是均等的，但给我们每个人的机会又都是不多的，而机会总是垂青于有打算的人。你们每个人都要

3、时刻打算着，都要擅长把握每一次机会，让机会成为自己专业成长的助推器。三、抓住课堂主阵地，提升自己的综合素养。平常要细心备课，在教学中要不断地总结、反思，这是一种很好的积淀，不断提升自己，平常注意提高自己的教科研水平，把理论与教学实践结合起来。最终我想送给青年老师一句话：年轻是一种机会，年轻也是一种压力；年轻是一种财宝，年轻也是一种责任。希望你们珍惜你们的财宝年轻！师徒结对师傅代表发言稿2各位领导，各位老师：大家好！首先感谢学校领导给我这个机会，作为师傅代表在这里发言。信任我们全部在场的师傅们都有同感：能给充溢活力的青年老师当师傅是信任，是嘱托，是荣幸，是压力，是义务，更是责任。借此机会，请允许

4、我代表全体师傅向大家表个态：作为师傅我们首先要做到，言传身教，领先垂范，在教学上，在师德上，在业务技能上都要做出表率作用。我们会将自己的工作阅历和教学阅历毫无保留地传给新老师，在年轻老师遇到困难时肯定赐予真诚的关切与帮助。仔细履行师徒结对协议中师傅的全部职责：从高从严要求新老师，使之成为一名称职的老师，为陶堰镇小的新老师培育工作尽我们的全力。在这我还想和徒弟们说几句心里话：当一名优秀的老师，是每一位老师的追求和志向。要实现这样的志向，我们要始终坚持做到：1、虚心学习，提高自己。学如逆水行舟，不进则退。我们全体师傅愿与在座的徒弟们一起努力，做到勤学好问，做好教学反思，一步一个脚印，上好每一节课，

5、讲评好每一份练习，组织好每一次活动，为自己不断的发展奠定坚实的基础。2、学会积累，充溢自己。教学活动，教学过程乃至教学生涯是一个动态的发展过程。里面有规定动作，更有不少自选动作；有学习借鉴，更有创新生成；有程式规范，更有特性张扬；有教学常规，更有情感领悟。因此，要想尽快成熟，就必需学会积累，下一些滴水穿石的功夫，苦练内功，显现特性，才能缩短成长周期，站稳讲台，并成为受学生欢迎的老师。3、教学相长，切磋提升。师傅们有的是阅历，有的是阅历，有的是整合；而我们的徒弟们有的是青春，有的是朝气，有的是精力，有的是志气。因此，在教学活动中，徒弟既要向师傅学习，更要大胆地提出自己的观点，加强研讨，增进沟通，

6、促进师徒共同提高。4、加强探讨，勤于笔耕。新课改的形势使师傅和徒弟站到了同一起跑线上。探讨试验教材，探讨新问题，变成师徒共同的话题。因此，希望新老师学会写一些切口小而有好用价值的文章，主动参与各类论文评奖活动，向各类杂志投稿，以积淀更多的教学才智，并学会才智教学，为自己的课堂教学谱写新美的华章。最终，我想说，我们将会和徒弟一起欢乐地学习，欢乐地工作。我信任，今日的师徒结对活动，明天定会结出丰硕的果实！感谢大家！师徒结对师傅代表发言稿3敬重的各位领导，各位老师：大家下午好！今日能以“师傅”的身份站在这里讲话，我深感荣幸，然而同时也感到了一种莫大的压力，或许还有一种神圣的使命感。我们必需考虑究竟应

7、当怎样做才无愧于“师傅”这一光荣的称号。借此机会，请允许我代表全体师傅向大家表个态：首先，我们要更加地严格要求自己。平常多学习，多看书，多探讨，提高自己的业务素养。能真正让徒弟在我们身上学到东西。其次要全面做好指导工作，要常常深化徒弟的各个教学环节，指导他们备课、上课，命题、答题等。要耐性细致地解决他们的各种问题。第三，除了工作，还要在生活上赐予徒弟真诚的关切和帮助。我们既然有了师徒这层关系，我们之间可能就不再是一般意义的工作关系，而应当会是更密切的挚友。所以徒弟有什么困难，有什么苦恼都可以和师傅沟通。第四，师徒之间要教学相长，切磋提升。或许师傅有些阅历，有点阅历，可比不上徒弟有活力，有志气，

8、有锐气，这个传帮带活动应当是相互的。徒弟要向老师求教，更要潜心钻研，大胆创新。信任你们独到的见解和独特的风格，将是我们76中最珍贵的资源和财宝。感谢学校为我们搭建了这个真诚合作、共同进步的平台。我信任师徒结对活动，它绝不只是一个简洁的形式，或者一纸协议，它构建的是一个团队，一种文化，它能让我们师徒在携手前进的途中一起收获成长的喜悦，共同感悟心手相联的欢乐。最终诚心祝福我们的徒弟能尽快成长，青出于蓝而胜于蓝，学校的希望和将来寄予在你们身上。师徒结对师傅代表发言稿4敬重的领导，敬爱的.老师们：大家好！特别荣幸我能作为师傅代表在此发言，这是学校领导对我的信任，特别快乐；但这更是我的责任和义务。首先，

9、我想对每一位新老师说：欢迎你们加入元和小学老师的大家庭，这里是你们成长的摇篮。十几年前当我还是一个懵懂的，怀有幻想的青年老师的时候，因为师资缺乏、条件艰苦，靠自己摸索了许多年，才成长起来。而现在现代化的新学校，人文情怀的领导和其乐融融的元和大家庭给你们奠定了基础，缩短了你们的成长周期。我也很艳羡你们！在你们教化生涯刚刚起步的时候，就有人在关切着你们，搀扶着你们，你们是多么幸运啊！今日我作为师傅，在这个隆重的“师徒结对会”上，请允许我代表全体师傅向大家表个态：元和小学的的师傅们肯定会做到；言传身教、领先垂范，在教学上、师德上、业务技能上都做出表率作用。我们定会将自己的工作和教学阅历毫无保留地传给

10、你们，在你们遇到困难时肯定赐予真诚的关切与帮助；仔细履行师徒结对协议中师傅全部的职责。在这里，我还想给你们几个建议：1、虚心学习，提高自己。学如逆水行舟，不进则退。我们全体师傅愿与在座的徒弟们一起努力，上好每一节课，讲评好每一份练习，组织好每一次活动。2、学会积累，充溢自己。教学活动、教学过程乃至教学生涯是一个动态的发展过程。有学习借鉴，更有创新生成；有教学常规，更有情感领悟。因此，要想尽快成熟，就必需学会积累；苦练内功，才能缩短成长周期；站稳讲台，才能成为得心应手的老师。3、教学相长，切磋提升。师傅们有阅历、有阅历、有整合；而徒弟们有青春、有精力、有志气。因此，在教学活动中，徒弟既要向师傅学

11、习，更要大胆地提出自己的观点，加强研讨，增进沟通，促进师徒共同提高。4、加强探讨，勤于笔耕。新课改的形势使师傅和徒弟站到了同一起跑线上。探讨教材文本，探讨新问题，变成了师徒共同的话题。因此，希望新老师多写反思心得、学会写一些切口小而有好用价值的文章，主动参与各类评奖活动，以积淀更多的教学才智。从今日起先，我们师徒已在一艘驶向浩瀚大洋的师徒之轮上。师傅们做好了掌舵的打算，徒弟们在这里即将杨帆起航。将来的日子很长，须要我们互帮互助，共同学习。让我们在学习中成长，在成长中成熟，在成熟中欢乐工作！诚心祝愿每个徒弟都能“青出于蓝而胜于蓝”！感谢大家！师徒结对师傅代表发言稿5敬重的各位领导、各位老师：大家

12、下午好!我是唐小平。很荣幸能参与校教研室组织的师徒结对仪式并作为师傅代表发言，此时此刻我的心情特别激烈，同时也深感身上的责任和压力之大。首先，我想对在坐的每一位徒弟说一句：我特别艳羡你们!在你们教化生涯刚刚起步的时候，就有人在凝视着你们，关切着你们，搀扶着你们，你们是时代的幸运儿！是学校的希望。今日，我们即将签订的“结对”协议，虽然不是一张军令状，但这也是一份沉甸甸的“责任书”。其次，我认为要想做好“传、帮、带”工作，“帮带”老师首先要做到：言传身教，领先垂范。在这里我代表“帮带”老师表个态：结成对子后，我们情愿在工作上严要求、业务上多提高；我们会将自己的工作阅历和教学阅历一点一滴、毫无保留地

13、传给新老师，在新老师遇到困难时肯定赐予真诚的关切与帮助，让新老师“采更多的花、酿更甜的蜜”!教书的艺术是博大精深的，是一个老师为之奋斗终身的目标。“教无止境，学无止境。”虽然我们老老师有阅历的优势，但在我看来“帮带”的意义不止是老老师带新老师，在你们新老师身上也有着我们所没有的优势：你们对新事物的学习劲头足，对新的教化、教学理念与学问领悟快、接受实力强；你们精力充足、充溢热忱、有更剧烈的求知欲和敢于创新的精神这些都是值得我们去学习的，因此“帮带”是相互的、是同等的、是双赢的。我们每一位师傅在成就徒弟的同时也成就了自己，所以希望我们在今后的工作中相互信任、共同思辩教化教学中存在的问题，共同探讨最

14、适合学生的教化教学方法。最终，师徒结对的每个日子都将成为我们专业成长的平台，成为我们互帮互助的桥梁，让我们优势互补，在学习中成长，在成长中成熟，在成熟中欢乐生活、欢乐工作。诚心祝福每个徒弟都能“青出于蓝而胜于蓝”！我的发言完毕，感谢大家！师徒结对师傅代表发言稿6各位领导，各位老师：大家好！首先感谢学校领导给我这个机会，作为师傅代表在这里发言。信任我们全部在场的师傅们都有同感：能给充溢活力的新老师当师傅是信任，是嘱托，是荣幸，是压力，是义务，更是责任。借此机会，请允许我代表全体师傅向大家表个态：作为师傅我们首先要做到，言传身教，领先垂范，在教学上，在师德上，在业务技能上都要做出表率作用。我们会将

15、自己的工作阅历和教学阅历毫无保留地传给新老师，在年轻老师遇到困难时肯定赐予真诚的关切与帮助。仔细履行师徒结对协议中师傅的全部职责：从高从严要求新老师，使之成为一名称职的老师，为东园中心小学的新老师培育工作尽我们的全力。跟大家共享一个故事，我之前的师傅是陈小花老师，在我看来她是一个多才多艺的姐姐，一次学校公开课中，我邀请她来崇实小学听我的课，原来想着那天早上她自己本身有课，况且她的家离我的学校又那么远，应当不会来了，等到我喊上课的那瞬间，她轻轻地从教室的后面走了进来，当时我的心情无比激烈，我想我是幸运的，我幸运我有这样一个师傅，所以双春你也是幸运的。现在的师傅是黄清玲老师，她教会我一句话：“话不

16、要那么多”，不管是在打气排球的时候，还是在上课的时候。我将以我的师傅们为榜样，做一个负责任的师傅。在这我还想和徒弟们说几句心里话：当一名优秀的老师，是每一位老师的追求和志向。要实现这样的志向，我们要始终坚持做到：1、虚心学习，提高自己。2、学会积累，充溢自己。3、教学相长，切磋提升。4、加强探讨，勤于笔耕。我想作为新老师，可以学会写一些切口小而有好用价值的文章，主动参与各类论文评奖活动，向各类杂志投稿，以积淀更多的教学才智，并学会才智教学，为自己的课堂教学谱写新美的华章。最终，我想说，我们将会和徒弟一起欢乐地学习，欢乐地工作。我信任，今日的师徒结对活动，明天定会结出丰硕的果实！感谢大家！师徒结

17、对师傅代表发言稿7敬重的各位领导、老师们：大家好！站在这里，颇多感慨，也忐忑担心。时间荏苒，转瞬间，我来玲玲已是第七个年头，在那些逝去如飞的日子里，我是幸运的，更是华蜜的，因为在我的教学生涯中，在我的教学成长路上，我遇到了那么好的园长，那么多的好老师，好同事，为此，我始终心怀感谢，更加努力地工作。今日我又荣幸地以师傅身份站在这里发言，这是幼儿园领导及各位同事对我的信任和确定。信任全部在场的师傅们都有同感：能给充溢活力的年轻小姑娘们当师傅，是信任，是嘱托，是荣幸；更是责任，是压力，是义务。借此机会，请允许我代表全体师傅老师向大家表个态：结对子后，我们依旧会努力鞭策自己，不断反思，集思广益，在业务

18、上进一步提高自己，使自己无愧于“师傅”这一神圣的称呼。在工作中，我们会毫无保留地与徒弟们沟通自己的工作阅历及心得体会，在徒弟们遇到困难时，刚好赐予真诚的关切和帮助，师徒在合作之上携手前进，共同成长。我信任，师徒结对活动，它绝不只是一个简洁的形式，也不仅仅是一纸协议，它构建的更是一个团队，一种文化，它让我们师徒在携手前行的途中，一起收获成长的喜悦，共同感悟心手相联的欢乐。最终，感谢幼儿园为我们搭建了这个真诚合作、共同促进的平台。年轻是一种机会，年轻也是一种压力；年轻是一种财宝，年轻也是一种责任。诚心祝福全部的年轻老师们：青出于蓝胜于蓝！感谢大家！师徒结对师傅代表发言稿8敬重的各位领导、老师们：大

19、家好！今日我很荣幸能参与“青蓝工程”师徒结对仪式，更荣幸的是能作为师傅代表发言。今日我是代表师傅来的，我在感到荣幸的同时，还有点忐忑担心。自己虽然从事了十多年的教化教学工作，但终归做师傅的次数不多。对此，我想谈一些个人的感想。作为一名学校的老老师，我欣喜地看到学校的发展一年比一年好，学校的知名度也是一年更比一高。学校要接着发展，不但要有好的办学理念，好的领导班子，更要是有一批好的老师队伍。近年来，我校的一批青年老师在各级各类教学竞赛上屡屡获奖，这不是偶然的现象，这是对我校教学质量的确定。青年老师是学校的将来，因此学校对于青年老师的重视程度和期望值也更高一些。这次，签订“帮带”的目的就是为了新老

20、师能够在足够的阳光下健康、强壮的成长，“帮带”的目的就是为了新老师能尽早的成为一名合格的老师。我想对在坐的每一位新老师说一句：我艳羡你们！在你们教化生涯刚刚起步的时候，就有人在凝视着你们，关切着你们，搀扶着你们，你们是幸运的。曾经在教学上我也是个什么也不懂的、茫然不知所措的新老师，如今我也成了什么所谓的师傅。事实上自己也有很多地方要和在座的各位共同探讨。不过在这个隆重的“师徒结对会”上，请允许我代表全体师傅向大家表个态：作为师傅，我们首先要做到，言传身教，领先垂范，在教学上，在师德上，在业务技能上都要做出表率作用。我们会将自己的工作和教学阅历毫无保留地传给新老师，在年轻老师遇到困难时肯定赐予真诚的关切与帮助。仔细履行师徒结对协议中师傅的全部职责：从高从严要求新老师，使之成为一名称职的老师，为职教中心的优秀老师培育工作尽我们的全力。时代在发展，学问在更新，好老师的标准也在变更。因此，老老师也要与时俱进，不断学习。在我看来“帮带”的意义不止是老老师带新老师，新老师身上也有很多值得老老师学习的地方。他们对新事物的学习劲头，他们对新的教化、教学理念的驾驭，他们运用现代教化技术方面都比我们要强得多，因此“帮带”是相互的。希望我们新、老老师能通过帮带活动建立起真挚的友情，相互信任、相互帮助、共同进步！感谢大家！