初三历史上册《文艺复兴》知识点归纳.docx

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1、初三历史上册文艺复兴知识点归纳初三历史上册新航路的开拓学问点归纳 初三历史上册新航路的开拓学问点归纳 1、缘由：15世纪，追求财宝的欧洲人幻想去东方发财，起先探寻前往东部的航路。马可波罗行纪使人们坚决了决心。(经济根源)13、14世纪欧洲商品经济的发展产生了资本主义的萌芽。 (社会根源)整个西方社会的人们疯狂地追求财宝; (思想根源)马可波罗行纪刺激了西欧人对东部的憧憬;资产阶级人文主义思想促进。 (商业危机)奥斯曼土耳其限制了东西方贸易的通道(干脆缘由) 2、条件：人们信任地球是圆的(哥伦布)，造船技术和指南针的运用等。 3、西班牙葡萄牙两国最早进行新航路的开拓： 两国都是地处大西洋沿岸，便

2、于海上探险;(从威尼斯、热那亚人那里学到了丰富的航海技术)都是中心集权的国家，有政府支持 4、过程： 1487年，迪亚士(葡)到达好望角。 14971498年，达伽马(葡)到达印度，满载而归。 1492年，哥伦布(意，受西班牙王室资助)到达美洲，始终信任自己到达印度，称当地居民为印第安人(意大利航海家亚美利哥认为此处是新大陆，遂以他的名字命名，即美洲) 15191522年，麦哲伦(葡，受西班牙王室资助)环球航行。 5、意义：新航路开拓后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益亲密，世界起先连成一个整体;欧洲大西洋沿岸工商业经济旺盛起来，促进了资本主义的产生和发展。(经济中心起先从地中海地区

3、转移到大西洋地区) 6、与郑和下西洋的比较：时间：14051433，比新航路的开拓早了半个世纪。 规模：每次2万多人，200多艘船;新航路开拓最多百人，十几条船。 结果和影响：加强经济文化联系，增进友情，扩大明朝在海外的影响，后者开拓了新航路，对东方弱小国家起先殖民侵略，是东方从属西方。 初三历史上册秦始皇的历史作用学问点归纳 初三历史上册秦始皇的历史作用学问点归纳 秦始皇顺应历史潮流，灭六国统一了中国，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广阔人民的愿望;他建立了君主专制中心集权制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化沟通，对后世产生了深远影响;他通过统一斗争

4、，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中心集权的封建国家。 以上说明秦始皇是对我国历史作出过巨大贡献，产生过巨大影响的皇帝。但是他又是统治残暴的封建皇帝。 他广建宫殿陵墓，奢侈了大量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活;他还制定残酷的刑法，使人民生活在水深火热之中;他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。 秦朝的历史作用 秦朝在我国历史上起了什么重要作用? 首先，结束了春秋以来诸侯割据混战的局面，开创了统一的新局面。自秦统一后，我国两千多年的封建社会虽然有的时期出现了割据状态，但统一始终是历史的主流。 其次，秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中心集权的国家，其专制集权统治制度，在

5、我国沿袭了两千多年，影响非常深远。 再次，秦统一文字、货币、度量衡，对我国以后经济、文化的发展和维护国家统一，有极为重要的影响。 最终，修筑了闻名的万里长城和灵渠等古代工程。 2022年部编版九年级历史上册第14课文艺复兴运动教案 第14课文艺复兴运动 一、教学目标： 学问与实力：意大利的地理位置；威尼斯、热那亚、佛罗伦萨等闻名城市；但丁、达芬奇、莎士比亚主要著作 过程与方法：通过本课学习，简述文艺复兴的背景及其核心内容和实质。 通过阅读教材，了解文艺复兴时期但丁、达芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就，培育学生透过现象看本质的实力。 情感、意志和价值观： 文艺复兴时期的文艺作品和成就都是历经磨

6、难，经过不懈努力而取得的，激励学生从小树立敢于坚持真理，勇于开拓创新的信念和意识。 二、教学重难点： 重点：文艺复兴的代表人物及其著作 难点：文艺复兴的实质 三、教学方法:多媒体教学、讲授法、小组合作 四、教学过程： （一）、导入新课： 自14世纪中叶起，欧洲发生了一场思想解放运动。这场运动起源于意大利，传播于欧洲大陆和英国，被认为是新时代的先兆。这个新时代是一个怎样的时代？人们的思想会发生什么改变？ （二）、讲授新课： 一、文艺复兴 1、意大利的地理位置：地中海 14世纪的，阿拉伯商人从中国等东方国家运来瓷器、茶叶、丝绸等商品，转运的地中海沿岸，再由意大利商人，贩卖的欧洲各地。在中西贸易中，

7、意大利人处于中转站的地位，所以意大利的一些城市，旺盛，发展起来。 2、文艺复兴的背景： 14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了肯定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。 形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的限制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的特性，追求享受现世生活。这种被称为人文主义的思潮渐渐流行，文艺复兴运动兴起。 比较一下不同时期的圣母画像，我们可以看出文艺复兴的核心内容是什么？在当时起到什么作用？ 中世纪时期的圣母文艺复兴时期的圣母 中世纪时期的圣母：冷漠，缺少人情；文艺复兴时期的圣母：突出了人性。 3、文艺复兴：核心内容：反对教

8、会“神权至上”和提倡人文主义。作用：促进了人们思想的大解放。文艺复兴运动实行复兴古代希腊罗马文化的方式，推动了欧洲文化思想领域的旺盛，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。 实质：文艺复兴运动实行复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非简洁的“复兴”，这其中有继承，更有创新。 其实质是：一场资产阶级文化运动。 4、影响： 文艺复兴是一场反对教会神权至上和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放。 文艺复兴运动实行复兴古代希腊罗马文化的方式；推动了欧洲文化思想领域的旺盛，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化的基础。 二、文艺复兴运动的代表 1文艺复兴的先驱但丁与神曲 青少年时期刻苦学

9、习，博览群书，终成一位多才多艺，学识渊博的学者、诗人。他身为佛罗伦萨的行政官之一，因抵制教皇插手内政，遭到教皇迫害，被判终身流放，流落意大利各地近20年，神曲即为流放时所作。 但丁的代表作是神曲，神曲分“地狱”、“炼狱”、“天堂”三部分。作品通过描写描写现实生活中的各色人物,抨击教会的贪欲腐化,把很多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱,表达了市民阶层的感情与志向。 长诗神曲领先指责教会 幻游地狱幻游炼狱幻游天堂 评价：中世纪的最终一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人 恩格斯评但丁 2多才多艺的文化巨人达芬奇 文化巨人：达芬奇，意大利人，是文艺复兴鼎盛时期的闻名画家和科学家。14岁时拜师学画，后来同

10、米开朗琪罗和拉斐尔并称为文艺复兴“美术三杰”。他广泛涉猎数学、物理、生物、解剖、地理、工程和军事等各个学科领域，是世界科学史上罕见的多才多艺的学者。被恩格斯称为文艺复兴时代的“巨人”； 美术三杰： 达芬奇自画像米开朗琪罗拉斐尔自画像 代表作：最终的晚餐蒙娜丽莎。最终的晚餐画面描述了耶稣说话时诸门徒的反映：或惊愕，或愤慨，或悲叹，或相互争论，或急于表明。犹大惊惶失措的神情与耶稣的镇静形成显明的对比。蒙娜丽莎是肖像画。画中少妇目光奇妙而专注，脸蛋柔润而微红，似有若无的笑容，让人捉摸不透。 最终的晚餐蒙娜丽莎 3英国闻名文学艺术家莎士比亚：_哈姆雷特_罗密欧与朱丽叶_ （三）、课堂小结： 文艺复兴代

11、表人物及其著作： 代表人物国别称谓代表作 但丁意大利文艺复兴的先驱神曲 达芬奇意大利文艺复兴“美术 三杰”之一最终的晚餐 蒙娜丽莎 莎士比亚英国闻名文学艺术家 （四）、课堂练习： 1、文艺复兴最早兴起于（） A、西班牙B、葡萄牙C、意大利D、英国 2、14世纪，意大利的先进学问分子对待实际问题不是从神动身，而是从人动身，这种思潮叫做（） A、人文主义B、理性主义C、社会主义D、特性主义 3、意大利文艺复兴的先驱是（） A、但丁B、达芬奇C、莎士比亚D、阿基米德 （五）、板书设计： 第15课文艺复兴 一、文艺复兴： 1、意大利地理位置 2、文艺复兴时间 3、文艺复兴背景 4、核心思想 5、实质 6、作用 二、文艺复兴运动的代表 1、但丁 2、达芬奇 3、莎士比亚 （六）、教学反思 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页