大班第二学期班务总结简短6篇.docx

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1、大班第二学期班务总结简短6篇 总结在制订的过程中，人们了解有哪些务必要强调的事项吗，人们在完成总结的过程中，须要凸显格式正确，以下是我细心为您举荐的大班其次学期班务总结简短6篇，供大家参考。 大班其次学期班务总结简短1 在本学期里，我们班上三位老师同心同德，无论在学习还是生活方面都赐予孩子们无私的帮助和细心的照看，让每一个孩子都感觉到班级的暖和，我们能严格遵守幼儿园的各项规章制度，顺当完成各科的教化科研安排，使幼儿在升入大班后各方面的水平都较以前有所进步。 一、班级概况： 1、幼儿状况本班共有幼儿40名孩子，们经过了一个学期的学习熬炼，在各个方面都有了很大的提高。幼儿学习的主动性也提高了，很多

2、孩子对新颖的事物能多探究、多请教；孩子们还能动脑动手，完成一个个小小的手工制作。经过一学期的教化个个健康活泼，能表达能沟通，会合作、会共享，有了很大的进步与提高。通过一个学期的学习、练习、熬炼，幼儿自我服务实力、动作发展、语言表达实力等方面有了较明显的进步，一些技能和基本动作发展平衡，但也有个别幼儿在动手操作和动作技能方面发展较慢。本班幼儿特殊宠爱体育运动，在跑、跳、平衡等方面有较大的发展，他们在语音和认知方面也有肯定的进步，他们喜爱亲近大自然，喜爱探究和尝试一些新颖的事物，喜爱动手操作，也能够尝试依据儿歌创编一些类似的句子，已经基本驾驭10以内数的分解和组合，不过仍有个别的幼儿对数的概念不强

3、。班里幼儿都很喜爱上幼儿园，我班本学期幼儿出勤率很高，他们的心情都很稳定，而且能够很好地与同伴相处，他们能够相互合作、相互帮助、相互谦让，这也是他们最大的进步。 2、我们三位老师能相互协作，细心备课，仔细打算每个主题活动。我们以务实求新、创设宽松、自由的班级文化氛围为目标，引导孩子在与环境的互动中学会自我成长。 二、保育方面： 我们时刻牢记把幼儿的身体健康放首位，能严格根据我园的卫生保健消毒制度作好常规工作，努力实现卫生程序规范化；加强每日的卫生消毒工作，杜绝传染病的发生。主动协作保健员作好各项体检工作同时加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，正确引导幼儿心理，加强了幼儿的自我爱护意识及平安卫生教

4、化。经过学期的熬炼幼儿能文明进餐、出勤率稳定。 在生活方面我们更注意培育良好的生活卫生习惯，做到“自己的事情自己做”，培育他们从一些简洁的生活小事做起。除坚持培育值日生外还要求自己的事自己做，培育孩子学习管理自己的学习用具，如爱好班的用书、自己的学习用具等，让孩子学习为自己的行为负责任；起床后除了幼儿自己穿衣还教孩子自己叠被子整理床铺；户外活动时自己穿脱棉衣，活动后自己整理棉衣，如有困难可向老师寻求帮助。经过这一系列的熬炼，在每位孩子的身上都产生了不错的效果。家长普遍反映孩子在家的劳动意识也加强了。 三、教学方面： 本学期遵循纲要的要求，运用主题活动教材，我们制定了符合大班幼儿发展水平的各科的

5、教学安排，在实施安排的过程中，结合班级幼儿的现有实际发展水平，有目的、有安排地将教化教学活动开展，并能随即的渗透在幼儿的日常生活中。主题活动中调动孩子的主动性，激励有而参加、积累、并能发挥孩子的主动性进行探究学习，老师起脚手架的作用支持协作幼儿成长。幼儿的学问量有所增长，基本的日常生活常识量增加，能学会简洁的生活学习技能，并能在团体的嬉戏中学会合作与共享。在活动中主动创设是以幼儿接受的学习氛围，让幼儿在玩中学学中玩。 这个学期我们加强了幼儿技能方面的训练，如拍球、跑跳运动。跑跳运动是孩子常常接触的一种熬炼方式，因此全部的孩子能很好地驾驭其要领。此外，其它的嬉戏时间我们还支配了丰富的体育熬炼，在

6、嬉戏中熬炼了孩子们平衡、跳动等方面的实力，也在嬉戏中培育了孩子之间团结的精神，让他们明白团结一样就能战胜一切的道理。通过念诗歌和讲解并描述故事，幼儿的语言表达实力普遍都得到了提高。在看图讲解并描述故事时，幼儿能发挥想象力，为图中的小动物创编好玩的对话，有时还能为故事创设一些意想不到的情节。美术活动中，幼儿主动地运用想象力作画，为画面合理地搭配颜色。将折纸与添画相结合，使画面展示的内容更为丰富。孩子们的美工作品用来进行环境创设，这种方式得到了孩子们的宠爱，他们在观赏的时候，不断的找寻自己的作品，家长也刚好的看到了孩子的作品，通过对比，对自己孩子与同年龄的孩子在美术方面的发展有肯定的了解，看到家长

7、在看到自己孩子作品时脸上那欣慰的笑容，我们也快乐的笑了。 本学期加强了阅读的教学，提前做好幼小连接工作，利用环节的空余时间组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习数的分解组合等活动。 四、班级活动和管理： 为丰富园本文化，我班主动参加幼儿园组织的各项特色活动。环境创设、汇操表演、庆元旦家园联欢会。活动中我们都能高度重视，仔细打算，主动地参加，争取各项活动的顺当开展。在孩子们、老师的共同努力下，本班在汇操表演中获得了家长的好评，在几次大型的活动中，家长的到会率较高，家长的支持，是我们接着努力的动力。 五、家长工作： 1、本学期我们能多形式多渠道的与家长沟通，来搭建家园联系新平台。利用家长访谈、电话访谈、

8、酷酷班博客等形式与干脆形式相结合刚好与家进步行沟通，向家长汇报幼儿在园状况，了解幼儿在家状况，努力达成教化的一样性。利用每天的离园接待随时与家长沟通孩子的状况，听取家长的看法和要求，发觉问题刚好订正，不断改进工作，取得家长的理解、支持与帮助。在家长与老师间建构起了同等、信任、友情的桥梁这样班级工作开展起来比较顺当。 2、为了做好家园协作，除每周在“家园联系栏”中展示周安排表，在每个主题起先之前将主题意图随之公布，帮助家长了解孩子在园学习的内容外，还布置了“共育家园”的墙面，由每月话题、班级新闻、学会了、请你帮助、制定学习安排等板块组成，旨在与家长充分互动，解决家庭教化中的难题，让家长之间相互学

9、习和沟通。在主题活动中须要家长协作的，我们都会刚好恳求家长帮助，家长也大力协作；对于没有请假没来的孩子我们会致电询问；对于生病的孩子，我们通过短信电话等方式，让家长和孩子都感觉到老师对他们的关切。本次“元旦联欢会”在幼儿节目表演和亲子嬉戏中圆满完成，从中又拉近了孩子、家长和老师之间的距离。事实证明白家长都很重视孩子的学习状况，都能协作好老师的工作。 六、平安工作： “孩子有了平安才有健康发展。离开平安，一切教化活动就是空谈”。在各项活动中，班上老师亲密协作，每一个环节都相互协调，把孩子们的平安放在第一位。 一旦发觉幼儿有危急性行为，便马上在幼儿面前引起重视，通过主动的教化让他们都有防范危急的意

10、识和实力。我们始终以“平安第一”为原则，平常细心视察，消退各种事故隐患。一日生活中，随时细心的留意幼儿平安，并刚好检查幼儿活动场所的平安隐患。并通过各种问题探讨等各项活动增加幼儿的平安意识，让幼儿驾驭了肯定的平安学问。此外，我们还在每天离园前还要检查水、电、门、窗等，以确保平安。 捧者一颗心来，不带半根草去”我们以博大的胸怀和母爱，关爱着每一位幼儿。通过我们的不懈努力，幼儿取得了明显的进步。在今后的工作中我们将接着努力，不断提高班级管理水平，为培育二十一世纪的建设者，做出自己的贡献。 大班其次学期班务总结简短2 一学期又过去了，大班幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。如何使幼儿

11、更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点，因此，加强幼儿的规则意识，培育良好的学习习惯和学习看法是我们的教学重点，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步深化学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际动身激励幼儿独立、自理，使幼儿在活动中开心、自主地接受新的学问，从不同的角度促进幼儿的发展。 一、保育工作： 在活动中接着指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中支配值日生及小助手，并对幼儿进行监督和订正，在幼儿当中养成相互监督的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿

12、的自理实力进步较大，特殊是在做值日生时，都能帮助分发餐具、摆放桌椅、整理整理好教室、挂好毛巾等工作，在日常活动中渗透幼儿平安意识和自我爱护实力的培育，从发生在幼儿身边的事例或有关教化资料进行科学有效的教化，使幼儿懂得在活动中如何爱护自己，爱惜别人，避开危急事故的发生。在季节转换时期，留意依据班级幼儿的状况提示幼儿适当的饮水、增减衣服，并特殊关切生病、有困难的孩子。平常主动激励幼儿大胆参加各项体育活动熬炼，增加幼儿体质。特殊在这次的“禽流感”中留意做好班级的各项消毒工作，加强对幼儿各种卫生的教化，良好的卫生习惯进步了许多。幼儿因病缺席人数大幅度削减，班级的出勤率稳定。 二、常规工作： 本学期针对

13、班级的常规状况，进行了适当的调整，并统一各环节组织的音乐，让幼儿自己探讨形成各项常规的规则，在班级每天选一名班长，共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理实力的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨间谈话、午餐前的时间向幼儿介绍自我爱护行为的简洁常识。请家长共同协作对幼儿进行自我爱护和平安防护的教化。特殊是对幼儿即将进入小学生活做好打算。 三、教化工作： 幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维灵敏等特点。体育活动中，幼儿心情饱满，较好的驾驭了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。学会新的徒手操及轮胎操。这个学期结合主题“运动

14、”幼儿还学会了区域性体育活动自选。驾驭了多种的体育器械活动。大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教化教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的主动性和主动性，特殊是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，驾驭了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，专心算练习十位数的加减和20以内的连加连减，幼儿的数学思维实力得到较大程度的发展，有时，我们也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，主动性也调动了起来。 学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些学问运用到

15、生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。幼儿喜爱探究，视察事物也较细致，通过了解家乡、祖国日新月异的改变，从而懂得爱惜、爱护环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。这学期，在班级的墙壁上创设“我来报新闻”，请幼儿带新闻，在班级讲新闻，通过这个活动，幼儿的学问面变更广了，培育了幼儿的倾听实力及表达实力，提高幼儿对文学作品感爱好，促进幼儿思维的发展。 在老师的指导下，幼儿学会尝试简洁的科学小试验如：“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作实力，同时也获得了胜利的体验。利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，大大美

16、术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和老师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、支配画面，初步呈现了绘画方面的创建力。在双龙杯竞赛中很多小挚友获了奖。吕佳小挚友还获得了钻石奖。 四、家长工作： 这学期重点围绕“幼小连接”，通过请小学老师到园上课，组织孩子到小学参观，并带孩子到小学和小学生一起上课等形式，向家长宣扬如何做好幼小连接及入学前应做好的心理打算，激发幼儿的入学愿望。与家长协作，做好家园联系，每周展示周安排，让家长了解幼儿的学习内容、教化要求；每月的发展评估手册让家长了解幼儿在园的表现，对幼

17、儿出现的问题刚好家访、电访，与家长交谈，商讨更主动有效的教化方法，促进幼儿的发展。 五、主题活动。 在每一个主题活动开展前，我们依据孩子的爱好点，通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始驾驭状况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题，用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图，同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料，让家长了解我们的活动，支持孩子的活动须要。幼儿的爱好带动了家长的主动性，家长们兴奋的参加到了我们的活动中来，并为我们的活动开展供应了有力的帮助。如：在“变废为宝”主题中我们充分利用家长、社区资源，得到家长的大力支持，为我们供应各种废旧材料制作的体育器械和各种物品，在“春天

18、”主题活动中，家长与幼儿一起为我们的自然视察角增加了很多的植物，也满意了幼儿新奇的探究欲望。结合幼小连接活动，开展“我上小学了”的主题活动。在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间教化的有效融合。 六、反思调整： 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：主题活动的产生和开展预设老师干预的多，幼儿生成的少；创设幼儿参加科学小试验的机会不够；活动中老师的视察注意全面性，个别性、深化性不够；创建性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；个别幼儿

19、的惰性强、依靠性强；个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我们将依据以上存在的不足，仔细的反思调整，吸取先进的阅历和管理方法，扬长避短。 大班其次学期班务总结简短3 自接手这个班级，从生疏到熟识，从熟识到理解，对于他们有太多的不舍还记得那一句：“老师，我喜爱你”还记得那双泪汪汪的眼睛投来的无助，还记得那一双双举起的小手，还记得那一张张甜蜜的笑脸，三年的时间，看着他们从一个个小不点，到今日的强壮挺立；看着他们从生涩害羞，到今日的踌躇满志；看着他们一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，现在我们的天使最终要展翅翱翔了下面请和我们一起回顾大班其次学期孩子们成长的点滴吧 一、建立良好常规，提

20、高保教质量 幼儿园的常规工作是保证幼儿一日活动的前提条件，一开学，我们两位老师便有目的地制订常规安排，并在日常生活中贯穿常规教化，如晨间的接待，我们首先做到主动向孩子问好，从而要求孩子们学会主动地和老师、同伴问好；在嬉戏活动中，我们要求孩子们友好的和同伴嬉戏，并学会谦让，协商，在他们发生冲突与纠纷时，我们引导孩子们能正确的看待自己与别人，客观、公正的评价自己与别人的行为，激励孩子们以微笑对别人；在离园时，我们要求孩子们宁静等待，并整理好自己的书包、橱柜等，走时与老师告辞，让老师知道每一个孩子是谁接走的，拒绝和生疏人讲话，生疏人来接要求孩子要向老师大胆的汇报 1、自理实力：大班幼儿的生活自理实力

21、还是比较强的，这为我们本学期的保育工作奠定了良好的基础在这个学期中，幼儿已经能自己穿脱衣服，也学会了自己折叠衣服，做到宁静入睡，起床后能够自己叠被子，整理床铺；进餐习惯也有了良好的改善，知道保持桌面、地面的整齐这个学期我们接着支配了值日生工作，幼儿为别人服务的意识较强，能比较客观公正地评价别人，推选出各方面表现突出的幼儿做值日小班长值日小班长的仔细负责，给我们的常规管理带来了很大的便利，我们教室的各个角落都能常常保持整齐，每次幼儿操作材料的发放都比较刚好，而且在小挚友中间也起到了带头作用 2、卫生工作：这是我班的一项重要工作，我们两位老师和一位保育员全力协作，做到三位一体，分工不分家，仔细完成

22、卫生工作，依据卫生工作常规，仔细做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到随脏随搞，为幼儿供应一个平安、舒适、整齐的生活环境 3、平安教化：除此之外，我们还要加强对幼儿的平安教化，增加幼儿的自我爱护意识，尽量避开事故的发生在生活习惯上培育幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等并依据大班的特点，培育幼儿自理实力，学会整理、整理、保管自己的物品；学会在户外活动归来，自己增减衣服；在完成这些工作之外，同时协作保健医生做好体检及预防各种传染病工作 经过一段时间的协作，我们在一日活动中的协作越来越默契，一日常规也越来越有序，这也为我们的教学活动奠定了基础总之，我们尽量给孩子创设轻松开心的学习氛围

23、，努力提高一日活动的保教质量，使幼儿学到更多的学问，养成良好的习惯，各方面实力得到进一步的提高，为进入小学后的学习活动奠定了基础 二、开展丰富活动，提高各项实力 幼儿园的生活是丰富多彩的，孩子们在一次次的活动中得到了熬炼，实力得到了提高，并体验到了胜利 1特色活动，活跃每一个季节幼儿园组织了多次节日特色活动国际家庭日：组织孩子家长参与活动，以亲子嬉戏、才艺展示等方式增进孩子和家长的感情，体验家庭的暖和；母亲节：孩子为自己的妈妈献上一张贺卡和一束鲜花，表达对妈妈的感谢心情；结合端午节还组织幼儿进行了粽子的制作和品尝活动 2特色器械，玩转一个学期本学期，我们学习了呼啦圈的转法，每一个小挚友都尝试着

24、把比自己腰粗的圈转起来，晴好天气，总能望见孩子们不断练习的身影，有的孩子能够连续转1分钟不停，有得孩子却只能转35圈在一学期的练习中，孩子们不仅仅局限于把呼啦圈转起来这个目标，她们会玩花式转圈，如：2个圈一起转，在膝盖上转，边转边做动作，行进转圈等等，最厉害的孩子能够边转圈，边跳舞，还很有节奏呢！ 3特色课程，引领一片天地本学期共开展了5个主题活动，分别是：牙齿咔咔咔、相反国、小工具大妙用、盖房子、再见了幼儿园在这5个主题中，孩子们通过一起探讨换牙的阅历，让他们知道清洁牙齿的方法，养成爱护牙齿的习惯；通过视察四周物体的各种相关特性，获得一些物体相对关系的阅历；通过共享生活中运用工具的种种阅历，

25、知道了工具在我们日常生活中发挥着巨大的作用；通过看、查、记、说、画等方式探究各种各样的房子；通过找、唱、写、画等方式感知数字；活动结束以后，幼儿在这各个领域中都有提高，有相识，有感悟，从生活中提取课程素材，最终让孩子们的阅历反馈回生活，不仅仅是为了学习而学习，而且为了生活而学习 4特色区域，提升一种技能本学期，我班开展了拼贴特色区域区域结合主题，分别开展了：纸盘装饰撕贴、黑白对比撕贴、冷暖魔方剪贴、数字纸团拼贴、多媒材数字创意画拼贴、平面房子拼贴、立体房子拼搭等一系列活动幼儿的技能从一起先的撕贴，到剪贴，再到依据须要自由选择拼贴方式，技能日渐娴熟，且有自己的推断，能有创新 5特色汇报，彰显一身

26、本事作为幼儿园的最终纪念，我们参与了毕业典礼的汇报演出每个人都有节目，有人参与舞蹈，有人参与唱歌，也有人参与朗诵，更有许多孩子要参加多个节目在舞台下，孩子么刻苦练习，在舞台上，他们表现出众，向老师和家长呈现了自己这3年来的努力成果 三、加强家园互动，共建家园桥梁 在努力做好教化工作的同时，我们注意家园联系，主动地向家长供应育儿妙法，充分发挥家长在教化孩子过程中的主动性、主动性，通过向家长宣扬培育孩子学习习惯与生活习惯的重要性，取得了家长的共识，使家长在家中也能有意识地在家中培育孩子良好的学习习惯与生活习惯，家长在家中协作幼儿园教给孩子肯定的生活习惯，培育孩子肯定的学习习惯，如阅读、朗诵、绘画等

27、，家长的理解和支持给我们的教化带来了新的活力，也为他们的小学生活奠定了基础 我们的幼小连接工作开展的绘声绘色，我们带孩子参观了小学，了解了小学生的学习生活方式，看到了小学的课堂，再也没有艳丽的颜色，每个小学生都有一个自己的书包，上课时，要坐坐好，下了课才能出去玩我们也知道了，书包里不是放零食，放玩具的，书包里要放铅笔盒、书本等等学习用品，孩子们了解了幼儿园到小学的改变，有了心理打算，并且对小学特别憧憬 送走了这一批孩子，我们又将面临新的挑战，信任我们将以更饱满的工作热忱投入到新的工作中去，不断探究更有效的班级管理方法，提高课堂教学效果，使班级工作得到进一步提高！ 大班其次学期班务总结简短4 一

28、个学期的时间，在转瞬间，如划破天际的流星在时间的长河中渐渐不见了踪影，纵然如此，照旧会留下一道痕迹，正如我们班的孩子一样，他们的成长，也见证了我们师生共同走过的一段踪迹。在我们播撒的阳光和雨露之下，孩子们每天都在进步，从而促进了他们在原有水平上的发展。回顾这一学期的工作，有令人喜悦的地方，也有令人深思的事情，下面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作。 一、班级常规工作 我们班幼儿大多活泼开朗，和大班上学期相比，在自理实力、学习看法、日常行为习惯等方面都有了明显的提高，特殊是幼儿的责随意识和学习主动性，进步尤为突出。另外，幼儿作为独立的个体来说，都是富有特性的。那么在一个集体中，如何在施展幼儿的特

29、性状况下、又让他们觉得有所约束，这就是班级管理的重中之重了。因此我们老师和阿姨拧成一股力，形成同一种准则，同一种理念，向着同一种目标去努力。面对本班幼儿在大班上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、规则意识薄弱等状况，在开学初，我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规则。如在集体教学活动时，要仔细倾听老师、同伴的回答，举手发言；区域活动时，耐性地从事嬉戏活动；就餐时，宁静地吃完自己的一份饭菜，不乱倒米粒等等诸如此类的规则。同时，运用不断跟进的方法，去视察指导幼儿的行为。一学期下来，幼儿的规则意识、自律意识在不断加强。面对不能遵守的幼儿，我们也会与他进行耐性沟通、教化，以记录幼儿点滴进步的方法，来

30、激励幼儿扬善补缺。 本学期在我们两位老师的共同努力下，我们大班这个大家庭变得更加和谐、和谐，朝气盎然了。 二、开展主题式园本教化 面对主题式园本教学，我们细致研读教案，也以嬉戏为动身点，贯穿整个环节，让孩子在轻松愉悦的氛围中，去习得多方面的发展。在每个主题开展前，我们也主动利用家长资源，为我们主题内涵的挖掘供应了强有力的支持。如挚友越多越欢乐的主题活动中，我们结合主题，让孩子们从家里带了一些自己宠爱的书本，学会宁静的看书，养成良好的阅读习惯。又如在动物的奇妙主题活动中，我们让孩让孩子们在每日的视察、记录中了解到了小蝌蚪是怎么变成青蛙的过程，我们的孩子还知道了爱护青蛙的重要性等等。这些物质、阅历

31、上的支持使得孩子很简单进入主题，获得感性的阅历。同时，我们还将主题活动与嬉戏整合，从而让幼儿在区域嬉戏以及自主性嬉戏中接着对主题进行探究。依据主题的开展生成的“创意馆”“动物天地”“珍宝书吧”等区域，实现了与主题的联动，在提高幼儿嬉戏行为的同时，也在丰富幼儿的主题阅历。 我们还将开展的主题活动渗透在环境之中，利用环境这个传播媒介，来承载教学目标，在自然而然中，让孩子们自然地去探究主题的奇妙。 三、渗透课题内涵，开展特色教化 本学期我们接着围绕主题课题程利用农业资源组织幼儿开展了丰富多彩的活动，如春天的脚步刚近，我们就和孩子来到种植园地起先“种黄瓜”，挖土、撒种子、盖土、浇水。孩子们在播洒下希望

32、的种子，小种子随着时间的推移，起先发芽、长大、开花、结果，当品尝到亲自种的蔬菜时，大家的兴奋劲就别提了。接着我们还和孩子们在“绿色家园”里开展一系列的探究活动，如：魔术手套变变变、根的隐私等，孩子们在老师的带领下，边视察沟通，边记录了他们的发觉，在长时间的视察中大家对手套里长小麦的隐私有了新的相识，对小麦的改变更加关注了。对于“根的隐私”，大家刚起先在老师供应的几种植物之间进行比较，发觉根有须根、块根等，并将自己积累的学问和同伴进行了一番探讨与探讨，随着植物的不断更换，现在我们的活动还在持续着 四、仔细开展卫生保健工作，让幼儿拥有健康强壮的体魄 做好班级卫生保健和生活常规工作，是一切工作的前提

33、，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。因此，本学期我班更加注意幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化，加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。平常做好开窗通风，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁，杜绝流行病的发生，大部分幼儿对天气的改变有肯定的感受，并学会主动增减衣物，照看自己。在“手足口病”高发期间，我们严格做好班级卫生工作和检查工作。每天做好四个时间段的检查：即早上入园、中午饭前、午睡起床后、离园前等，并做好详实的记录。虽然是高发期，但班级生病请假孩子却比较少，保持了较高的出勤率。

34、另外，我们还不忘对幼儿进行平安防范教化，从身边的每件小事着手，结合幼儿自身的生活阅历和平安教化安排，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提示幼儿意外就在身边，通过“以点带面”的方法，提高幼儿的平安意识，让幼儿学会了一些必要的爱护措施，知道简洁的身体爱护方法，尽量避开事故的发生。使幼儿意识到“要玩的快乐，但更要玩的平安”，在肯定程度上也提升了整个班风班貌。 五、构建互动桥梁，寻求家园沟通 家长和孩子是我们老师的服务对象，要想教化好孩子，家长的作用是举足轻重的，因此做好家长工作始终是我们坚持不懈的奋斗目标。 老师的一言一行、一个不经意的小举动或者说对不同孩子的不同表情，都会在家长的脑海里留

35、下深刻的烙印。因此，耐性、细致、微笑迎人就成了我们的工作方法。班内很多幼儿都是由长辈接送，对于一些通知要求经常是一知半解，会追着你问个不停，对此我们会耐性给他们解读通知，使他们了解。对于工作较忙的双职工家长，我们定期定时利用主题课程评价将幼儿近期的表现反馈于他们，使家长能驾驭孩子的状况，有的放矢地进行教化。 同时，主动利用家园联系栏，向全部家长介绍本学期开展的教学活动，让家长全面、深刻地了解本学期幼儿园、班级以及老师的工作目的及工作方法，使他们更加支持协作我们的幼教工作，主动参加到活动中来，诸如：亲子活动、家长开放日、家长会等，我们的家长都是主动主动的参与。另外，我们充分利用家长开放日和接送孩

36、子时间，常常与家长沟通，取得家长的协作理解，使家园教化能协调一样。当我们要创设环境和布置区角活动时，家长和孩子都会自觉地帮我们收集废旧材料，当我们的主题教化须要家长供应物品时，我们的家长也非常乐意供应物品和材料，不仅有全新的图片、书籍更有从电脑上下载的相应内容，既保证了我们活动的正常开展，又丰富了幼儿的视野。自然角的花、盆栽植物等物品的供应，正是家长对我们工作的支持与确定，让我们老师觉得自己对孩子所付出的一切是很值得的。信任在家园携手教化下，我们的孩子会有更好的发展。 另外，幼小连接中，我们带领幼儿参观小学，听小学生上课，看小学生写字，还开展了一系列的配套活动，使得孩子们产生了上小学生的愿望，

37、作为我们老师，心里的确也舍不得他们离开，回想他们在幼儿园的表现，欢声笑语，有喜有忧，愿他们在新的学习中能有更大的进步。 回想和孩子们在一起的时间，喜、怒、哀、乐伴随我们一路走来。当日历慢慢翻完今年八月的最终那张时，真心祝福在这片沃土下伴随着我一同成长的孩子们，能每天欢乐，学习进步！ 大班其次学期班务总结简短5 在忙劳碌碌的工作中，一个学期又接近尾声了，回顾到这一学期自己的工作，真是有喜有忧，在工作中，我对每一件事情都仔细负责。现将这学期的班主任工作总结如下： 一、班级管理 在班级管理工作中，我努力做到了仔细负责，一丝不苟。我喜爱这些可爱的孩子们。虽然有部分孩子很顽皮，不听话，但和他们在一起，总

38、是觉得很快乐！面对孩子，我会树立爱心，在学习生活中关切爱惜他们，激励他们进步，教化他们做个好孩子，并且教化他们养成良好的生活卫生习惯。另外我着重在礼貌方面教化孩子，让孩子讲文明，懂礼貌，教化他们做个让人喜爱的孩子，和小挚友能融洽相处，团结友爱，相互帮助，培育他们良好的品德。我们班的孩子脾气多种多样，有活泼好动的，有缄默寡言的，有淘气捣蛋的，也有乖巧懂事的，总之每个孩子都不一样。面对性格各异的孩子，在他们犯错时，我不是严厉的指责，而是通过形式多样的，寓教于乐的方式，渐渐引导他们，激励他们，使他们真正明白错在哪里，应当怎么做；在他们获得胜利时，要表现出主动的确定和表扬，帮助孩子树立自信念。 二、家

39、长工作 一个班的工作能否得以顺当进行，除了靠老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和协作。特殊在学前班，幼儿要学习的学问也相对要深和多。这是家长比较担忧，惊慌的。自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我实行了以下措施： （1）主动亲切地与家长沟通。 我充份利用了早接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的学习状况。 （2）常常与家长微信、电话了解。 这使我更了解幼儿在家的状况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更亲密。 （3）让家长参加到我们的工作中。 在主题教学活动中，我们开展了家长开放日、元宵节活动、

40、庆“六一”等活动，这些活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。 本学期工作特别忙也特别累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习优秀老师的教学阅历。对幼儿加强德育教化，加强幼儿常规教化，注意幼儿自身实力的培育，力求把日后的工作做得更好！ 大班其次学期班务总结简短6 凤凰花开的季节，随着孩子们的毕业，我们结束了20xx20xx学年度大班其次学期的工作，在本学期工作当中，我们三位老师共同携手，从各方面对幼儿进行了培育和学习，详细表现如下： 班况分析：我班现

41、有30名幼儿，其中男孩14名、女孩16名。孩子们经过一年的学习熬炼，在原有的基础上实力都得到了不同的提高，特殊是在生活实力方面，自己的事情基本上都能自理，全班幼儿都不须要老师的帮助，生活学习自主。随着年龄的增长孩子的求知欲望也在逐步的增加已初步有了生活和学习习惯，喜爱幼儿园的集体生活初步有了与同伴友好交往并能在交往中逐步变更自我中心倾向。在本学期中，我们的安排要依据幼儿的个体差异，针对个体特点，有策略的实行相应的教化方法。我们将有安排，有目地的调整教化内容，注意教化活动过程，充分利用一日活动各个环节，多样化的促进幼儿个体发展，使每位幼儿在现有的基础上有更多的提高。 一、教化教学 1、教化活动。

42、教化活动是一日生活中很重要的一个环节，孩子们学了多少学问，学习的程度、学习的效果怎样都要通过教化活动来完成。为了使孩子们学得更好，在活动前本班老师会努力的备好课、上好课。 2、区角活动。区角活动是开发孩子智力、发展幼儿各种实力必不行少的一个环节。孩子们通过玩儿区角，潜移默化的提高了自己绘画实力、动手实力、语言表达实力等。因此，我们班创设了五个区域：图书角、美工区、建构区、益智区、音乐角。在幼儿玩区角的同时，我们也会赐予幼儿正确的指导。且每周保持一篇视察记录。 二、保育工作： 1、保持班级环境整齐、清洁、平安，物品摆放凹凸适中，较整齐有序； 2、仔细填写消毒记录和晨午检记录，做好平安工作。 3、

43、加强生活护理，比如督促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯，活动后流汗者刚好更换衣服等； 4、6、7月份是各种传染病的高发季节，特殊是手足口病，本班教室严格执行消毒制度，达到卫生标准； 三、家长工作： 家长是老师亲密的合作伙伴，我们将共同担当教化的重任。本学期我们做了以下工作： 1、有事刚好跟家长联系以及沟通。 2、家长会：通过家长，与家长的距离更加拉进，对孩子的发展有肯定的帮助。 3、家长开放日：本园以邀请家长到班级观看或参与活动的形式，使家长以直观方式了解幼儿园的教化内容及教化方法，干脆看到幼儿在园的表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了条件。

44、四、幼小连接 本学期中，我们大班幼儿即将毕业进入小学，做好幼小连接工作是重点工作。在平常的工作中，我们加强对幼儿各种习惯的培育。如：良好的倾听习惯、良好的坐姿、良好的行为习惯等。通过一年的细心培育，孩子们在这些方面都有了明显的提高。同时幼儿的自理实力也没有落后。在本学期中，我们引导幼儿自己的事情自己做。在活动过程中，孩子们玩中学、学中玩、潜移默化的提高了幼儿的自理实力。 五、班级管理： 卫生：仔细执行幼儿园卫生管理制度，定时开窗通气，保持班级空气质量良好；定期消毒玩具和班级物品，预防传染病的发生。 平安：随时检查班级的平安隐患，解除担心全因素；仔细实行班级平安排查工作。 物品：班级物品摆放有序，养成从哪儿拿放回哪儿的良好习惯。 在工作中，作为班主任，时刻谨记自己的责任，主动参加班级管理和各项工作，与班上的杨老师跟梁老师共同协商适合班级特点的工作方法。 在今后的工作中，我们要以纲要为指导，坚固树立以幼儿为本的教化理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有特性地发展。孩子的发展就是老师的发展，为此，应好好学习，每天向上。