2022有关写人对话作文汇编九篇_1.docx

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1、2022有关写人对话作文汇编九篇写人对话作文 篇1邻居家搬走半个多月了，两盆花儿放在走廊里快干枯了。早饭后，我和爸爸帮邻居浇花，浇完花进门时，由于风大，门顺着风劲儿关死了。而我的手将来得及抽出，被卡在门框的锁眼里，当时，痛得我“哇哇”大叫着：“爸妈快来，我的手被挤了。”接着我用左手压住门把，用劲的往外推，才抽出了右手。眼看着我的左手中指被挤扁了，中指背面被挤破了，正在流血。这时，爸爸跑到我身边问：“挤到什么程度？手指头断了吗？还能稍微地动一下吗？”我强忍着钻心刺骨的难受，眼泪止不住的往下掉。我跟爸爸说：“快点给我治治，带我去医院吧，我快受不了了！”怎么这么痛呢？我实在顶不住了，我嘴里嘀咕着。不

2、一会儿，挤扁的中指肿了起来。此时，我感觉整个手都在肿胀、揪心的痛。难怪爸爸说：“十指连心，确定痛吗！坚毅一些，我这就带你去医院。”说着，爸爸背我到楼下，打了一辆车，直奔401医院。来到401医院，爸爸又背着我一路小跑到了急诊外科。急诊外科的刘大夫看了看说：“你的手怎么了？”爸爸和我把事情的经过都描述了一遍，刘大夫很快开了一张拍片子的单子，爸爸又一路小跑着交完款，带我到负一楼的放射科去拍片子。医生领我到拍片室里，此时的我，忐忑担心地心怦怦直跳，手已经麻木了。过了一会儿，医生说：“小挚友，出来吧。等一会儿结果就出来了。”10分钟后，结果出来了，爸爸又带着我去刘大夫那儿，刘大夫看了一下片子，就对爸爸

3、说：“孩子手骨裂了，带孩子到十楼手外科门诊去诊断治疗。”接着，我和爸爸乘电梯到十楼手外科手术室。来到手术室，医师看了看片子，又看了看我的伤势，询问了一些状况，就起先给我消毒，当消毒液触到我的伤口时，一阵凉飕飕的刺痛使我咬紧牙关，感觉全身都在难受地抖动着。消完毒后，医师又用纱布把我的手缠起来。这时，医师说：“为了不影响你写字，我给你做了个石膏固定托来固定你的指头。”包扎好后，医师还叮嘱我：“尽量把手举起来，高于心脏的位置，防止血液倒流肿胀！”说完后，爸爸又背着我离开医院，跑到公交车站。上了公交车后，我想：爸爸不顾自己的工作把我送到401医院，爸爸真疼爱我呀，到处为我着想。意外呀，意外带来了难受，

4、同时也有一次展示了那宏大的父爱。写人对话作文 篇2从前有一个国王，叫杰瑞，他把国家治理的井井有条，他的国家树林葱郁人们过着华蜜美满的生活。但是，不知从哪天起先他的子民们学会了捕获猎物，砍伐树木，建立工厂，他非常焦急。有一天，杰瑞去国家唯一的一座森林里漫步，走了几分钟后，杰瑞发觉自己迷路了，正值他几乎无望时，他望见了一个面部有很多皱纹，脸色苍白的女子向他走来，她赶忙迎上去说：“请问你叫什么名字，我叫杰瑞，是这个国家的国王，我迷路了，你能帮我走出森林吗？”那个女子说道：“我叫嫦娥，是掌管月亮的神仙。”杰瑞说：“什么，别开玩笑了，你叫嫦娥，人家嫦娥多美丽呢假如你真是嫦娥，你不是吃了长生不老药吗，怎么

5、会变成这样？”嫦娥叹了一口气说：“唉，都怪你们不懂得爱惜大自然，常常砍伐树木，还建立了工厂，污染环境，我都被你们呛成咳喘炎，肺炎了，如今，你看看以前皎洁光明的月亮成什么样子了。”杰瑞抬头看了看月亮，果真，月亮浑浊乌黑，一点都不想月亮，倒像个大屎球。接着嫦娥又说：“我可以把你送出森林，但你回宫以后，必需吩咐你的大臣们多种树木，关掉工厂，否则的话后果自负。”说完就消逝了。杰瑞还想说先什么，但已经来不及了，再转头一看，自己已经在宫中了。其次天杰瑞亲自带着臣民们种植树木，关掉工厂，没过多久，国家又复原到以前的样子了，有一天杰瑞还梦见嫦娥了呢，嫦娥简直变了一个样，皮肤雪白细嫩，脸色红润，杰瑞甜甜的笑了，

6、嫦娥还对杰瑞说：“假如你不守信用，现在可能已经变成石像了。”敬爱的人类，假如你想变成石像的话，就接着污染下去吧，假如不想的话，就爱护大自然，爱护这个曾经培育过你的地球妈妈吧！写人对话作文 篇3星期五放学之前，朱老师通知大家明天下午班级要实行树叶贴画竞赛，要求同学们带齐相关的物品。可是，李响请假了，老师让我去李响家通知他这件事。放学之后我背着书包往李响家走去。来到他家门口我先轻轻地敲了几下门，李响的妈妈帮我开了门，我对她说：“阿姨，您好！请问李响在家吗？我是他的同学，老师让我来转告他一件事情的。”阿姨说：“哦，这样啊，他在家，你先请进吧！”此时李响从屋里走了出来，我对他说：“李响，听说你生病了，

7、现在好些了吗？”李响说：“好多了，感谢你啊！你今日来找我有什么事吗？”我说：“是这样的，朱老师让我来告知你，明天下午我们班要实行树叶贴画竞赛，他要求大家带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。你明天上学要记得带哦。”李响说：“好的，我知道了，感谢你啊，我肯定记着的。你进来玩会儿再走吧！”我说：“不用了，我还要回家写作业呢！”说完我就高兴奋兴地回家了。写人对话作文 篇4晚上，在光明的灯光下，我和妈妈一起坐在床前，翻阅黑马这本书。看着妈妈读得兴致勃勃，我的话匣子不由自主打开了。“妈妈，这本书好看吗？”我新奇地问。“嗯，蛮好的。看完代序心灵为之震撼！”妈妈边说边看，眼睛还是不离书本。“你现在看了有

8、什么感受？说给我听听呀！”我摇着妈妈的手说。“我被作者母亲的行为深深感动，感到这位母亲的无私和博爱。有其母，必有其女，我信任作者也同样有这份爱！”我眨巴着眼睛问妈妈：“看了这本书有什么启发？”妈妈摸摸我的小脸蛋：“妈妈突然觉得肩上有千斤重担。”“千斤重担，在哪儿？”我朝妈妈肩上左看右看，百思不解。“它是一份责任，一种奉献。作为妈妈应当爱惜自己的孩子，激励自己的孩子，引导自己的孩子，陪伴自己的孩子，和孩子共同编写成长之书！”妈妈意味深长地说。我轻轻地点了点头：“妈妈，你觉得这本书怎么样？喜爱其中哪个故事？”“很好呀，赞一个！是一本专心灵和爱编写的好书。我最喜爱（做一个最好的你）这个故事，努力了，

9、拼搏了，一生无怨无悔。妈妈告知你，我肯定做最棒的妈妈，陪伴你共同阅读黑马，最一个最好的自己，你也要加油哦。”“耶！”我欢呼“妈妈万岁！”扑上去紧紧抱住妈妈。写人对话作文 篇5一天早上，我写完了作业，一蹦一跳的来到了客厅休息，我打开了大柜子，发觉了一个小盒子里有个KT猫。好可爱的猫猫，洁白的身子，头上带来一朵粉色的蝴蝶结，黄鼻子，红衣服，惊奇的是KT猫的头顶是空的，里面有个装着木屑的纱布包。我忙问妈妈：“这是什么呀？”，妈妈说：“这是个给你的惊喜，你一个，妹妹一个，妹妹还小，由妈妈来帮忙养，你只要往里浇水，过几天就会有惊喜出现！”我照妈妈的话去做了，过了几天，妹妹的已经有惊喜发觉了KT猫的头上长

10、满了绿油油的小草，似乎长了一头的绿头发，而我的还没有惊喜长出来，我就惊奇的问妈妈：“妈妈，我的是不是坏了，咋还没惊喜出现呢？”妈妈问我：“那你浇水了吗？”，“嗯”，“你浇的是什么水啊？”，我拿了一瓶胶水过来给妈妈看，妈妈先是愣了一下，然后笑得上气不接下气了。妈妈笑完告知我，是浇水，不是胶水。我不好意思的也笑了。写人对话作文 篇6少年时代的我是一个记性较差的人，老师布置的作业我常常少写或忘写，不过后来发生的事让我改正了忘写作业的坏毛病。那是一个星期四的下午，我和同学去打篮球，打着打着就忘了时间，这时已经是晚上七点半。我匆忙忙忙赶快背起书包往家跑，一边跑我还一边想：“完了我完了，作业还没写完呢！”

11、回到家妈妈问我：“作业写完了吗？”我心想：“假如说没写完，那不就完了？妈妈确定会痛骂我一顿。”我只好害怕的说完成了。其次天，来到学校才想起还没写完作业，我惊慌的四处张望，最终我的眼神落在了一个同学的桌子上，一本作业摆在桌子上。这是我心里起了一个歪点子 ：把他的作业撕下来，写上我的名字交了吧！然后我刚打算动身去撕，又想：“那我把他的作业撕下来，假如他发觉了我该怎么办呢？他可是我最要好的挚友啊！”我又坐了回来又想：“那我该怎么办呢？”最终我还是狠心偷偷摸摸的走到他的.座位上，假装被撞在他的座位上，我看了看那个同学，正在外面玩的起劲，便以迅雷不及掩耳的速度把他的作业撕了下来。就这样一上午我的心情都始

12、终是忐忑担心的，生怕老师发觉了我的阴谋。到了下午老师来讲作业，我的心更加惊慌了，都不敢再抬起头看那位同学。老师一上台就说：“同学们，今日在我们班有个人没交作业，请他主动站起来。”那个同学胆怯的站起来，老师问：“你为什么不交作业？”他说：“有人把我的作业。”老师说：“你不要再狡辩了，不要把责任推到别人身上，深刻的相识自己的错误。”那个同学的泪花很快从脸上掉下来，他难过地趴在桌子上哭了。我想：“这件事都是我的错，我应当向他致歉。”下午我鼓起志气对他说：“对不起。”我说：“上午的作业是我把你的撕了，请你宽恕我。”他说：“你说那件事呀，我早就不放在心上了，没关系。”“那我们还是好挚友吗？”我害怕地问。

13、“当然”他爽快地说，我们在一起相互玩耍，笑声回荡在教室里。这件事不仅让我改掉了我的坏毛病 ，也让我懂得了一个道理：做事要仔细，要想玩，先把自己的作业完成，这样玩的才是最有价值的。写人对话作文 篇7一天早晨，我像平常一样，高兴奋兴地走在上学的路上“唉，现在的人类真是太没有公共道德了，随意向我的身上扔东西，厌烦极了！”咦，是谁在说话呢？我不由得东张西望，找寻说话的“人”。“你别找了，我在这儿。”小河对我说。这时从河里游来了一条小鱼，满含热泪地对我说：“人类太可恶了，他们害得我失去了父母。”“我们人类怎么会害你失去父母的，这究竟是怎么回事？”“那是去年的夏天，我和爸爸妈妈在水中游泳。突然听见哗的一声

14、，我和爸爸妈妈巡着声音望去，只见一只污水管中排出又黑又臭的污水。由于食物被污水污染，我的父母就是吃了这样的食物死去了。而我被别人收养，他们把我带到这里就离开了。我的好挚友都是因为吃了这样被污染的食物死去了。”小鱼忍不住流下了难过的眼泪。河边的小树深有同感地说：“我的兄弟姐妹就是死在人类的魔掌下。原来的森林现已变成了空旷死寂的地方。回头望见一片狼藉，一片凄凉，心里有一种说不出的酸楚。”小树呜呜地哭泣起来。我听后，觉得人类不应当那么自私，不该为了自己的好处去破坏其它生物的家园，因为地球是属于地球上全部生物的，地球的资源是有限的，所以我们要爱护环境，爱护自己的家园！从那天起，我便起先了爱护环境的旅程

15、写人对话作文 篇8学问点归纳：写人的作文技巧 语言动作神态心理 外貌1、写好人物的形象。人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必需从文章中心思想的须要动身，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的干脆表现。因此胜利的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和特性特点。描写人物语言时，要留意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“

16、怎么做”。心理活动是无声的语言，是干脆表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要留意把心理活动产生的缘由叙述清晰，还要留意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、显明了。2、抓住人物的特点：每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、爱好、特性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应依据中心思想有所选择地写。3、选用典型事例。人与事是分不开的。一个人做的事许多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事务。4、运用细微环节描写。细微环节描写就是对能充分表现文章中心思

17、想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作详细、细致的描写。小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型；写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。一、写一个人。记一个人的写人记叙文，大致有以下三种状况：（一）通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要留意以下几点：1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是许多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。3、要把事情写详细。用一个典型事例记叙一个人，应当把这一事例写详细，这样人物形象才能丰满。4、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的

18、这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。（二）通过几件事写一个人。我们在生活中会接触到各种各样的人，有时运用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必需用两三件事才可能说的明白，再现得充分。 通过几件事写一个人，要留意以下几点：1、几件事不能相互冲突，人物的性格在几件事中要和谐、统一。2、概括交代和详细描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不行能将每一件事具体叙述，因此一般可以彩杨交代和详细描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再详细记叙一两件事。四年级作文对话3、通过对比的方法写一个人。通过对

19、比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人改变；其次种是对一个人的相识前后相比，说明这个人的品质；第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。通过对比的方法写一个人要留意：（1）要突出主要人物及其主要特点。（2）要写出人物的真实表现，不要捏造事实，采纳拔高或贬低的方法。二、写两个人写两个人，一般是写我和*，*应包括亲人、同学、挚友、老师等熟识的人，要写好这一类型的作文必需留意：（一）要写好人物之间的联系。我和*，题目中突出了一个“和”字，这就要求从双方写起，通过详细的事例，写出“我”和*之间的联系。在叙事过程中，要写出彼此之间都想了些什么，说了些什么，做了些什么。只有

20、从双方落笔，才能把握住题目要求写的重点。（二）用对话绽开情节。写我和*作文时，由于要写出两个人之间的关系，所以肯定要写好两个人之间的对话。要用对话绽开情节，用对话表现文章的中心。三、写几个人。写几个人是比较困难的以写人为主的记叙文，可以写“一家子”、“这一班”，也可以写“几个小伙伴”。总之，不论是家庭的，学校的、社会的，只要是自己熟识的几人都行。 这类作文有以下几种写法。四年级作文对话（一）列人物表似的介绍。（二）有代表性的介绍。（三）以一件事为线索写几个人。（四）通过几件事写几个人。四年级作文对话写人篇我的妈妈 妈妈今年虽然已经35岁了，可是她显得特殊年轻。她长得瘦瘦的，眼睛大大的，看上去就

21、像一位舞蹈老师。我的妈妈像我的老师，每天孜孜不倦的教我英语，使我的英语成果有了很大提升。妈妈也欢乐的笑了，她的付出最终有了回报了。她很有耐性，每当我学习出现了难处时，她总是帮我克服，对于讲学习上的问题，她乐此不疲。一遍又一遍?我很不懂事，常常惹她生气，可她总是不生气，只是淡淡的笑笑。向我点明一下我的错误就走了，她从不打我。我听话多了。别以为大人只会摆大人的架子，我的妈妈就是个例外，她常常和我们一起玩，她跳绳跳得很好，上一次体育课妈妈送我去上学。我让她做个示范。谁知她连着跳了100下，同学们惊得目瞪口呆，纷纷竖起大拇指，我傲慢极了。我爱您。我尊敬的妈妈。您的爱像黎明的晨光，给我带来光明；您的爱是

22、雨中的伞，为我遮起一片晴空。我最钦佩的一个人在生活中，有许很多多的人是值得我们钦佩的，有敬爱的爸爸妈妈，有敬重的老师?而我最钦佩的是一名普一般通的清洁工大妈。那是一次，我和小伙伴们在街道旁玩耍，玩着玩着，我们又渴又累，于是到了旁边的超市买矿泉水，一边大口喝着一边兴奋地聊着。喝完便将矿泉水瓶顺手一扔，一点也不在意。正值我们打算接着玩的时候。一位清洁工大妈拉着垃圾车走来，看到满地的水瓶无奈地叹道：“这又是谁乱扔的垃圾呀？现在的人真是越来越不文明白。”我们听见了，脸“唰”地一下红了，不好意思地低下了头并惭愧地走到清洁工大妈的面前歉：“对不起，大妈，那些垃圾是我们扔的。”我们正打算接受“暴风雨”的来临

23、，不料大妈却微笑地说：“没关系，下次留意点，爱护环境是我们大家的责任。”说完朝我们笑了笑。这时，我细致端详着这位大妈：长着一张瓜子脸，额头上有几丝皱纹，眼睛小小的，嘴巴变成了“月牙儿”。大妈的形象在我的心中一下子变得是那么的高大，那么的亲切。写人对话作文 篇9围观的人越来越多，大家都赞美着，争论着。唯一没有任何反应的就是他自己，他仿佛和游鱼已经融为一体了。“画活了，画活了！你看，这金鱼似乎在摇尾巴呢！”一个梳着辫子的小女孩惊异地叫了起来，她的大眼睛里满是钦佩和艳羡。“是呀！是呀！瞧，这个年轻人画得太像了，真是神来之笔！画得就像鱼缸里的鱼一样美丽。”一个手拄拐杖老人一边点头一边说：“啧啧，画得活灵活现，真是神来之笔！这小伙子真了不得呀！”“嗯！不错不错！”一个老师模样的人说道，“真是了不得呀！没有三五年还真画不成这样！”“妈妈！妈妈！”一个小男孩说道，“大哥哥会变魔术！你看他把鱼缸里的鱼画到纸上了！我也要！”“哇！好美丽呀！”一个目光炯炯有神的男孩低声对妈妈说。“孩子，你看！叔叔是多么地用心，仔细啊！你也要向叔叔学习好吗？”一位年轻美丽的妈妈柔声对孩子说。围观的人越来越多，真是里三层外三层！可青年却浑然不知，照旧挥笔画着