学生用电安全心得体会300字9篇.docx
《学生用电安全心得体会300字9篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学生用电安全心得体会300字9篇.docx(17页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、学生用电安全心得体会300字9篇 想必有许多人都在为怎么写心得体会感到一头雾水吧,通过深化思索的心得体会才是有意义的。我今日就为您带来了学生用电平安心得体会300字9篇,信任肯定会对你有所帮助。 学生用电平安心得体会300字1 今日,我和同学们在老师的带领下一起学习了平安用电方面的学问,学到了许多过去不知道的学问。通过今日的学习,我知道我家在用电方面有许多可以改进的地方。一回到家里,我就当起了老师,确定带领爸爸和妈妈一起学习平安用电方面的学问。妈妈说:“先吃饭,等吃完饭再一起学习吧?”我肚子早就咕咕地叫了,于是,先解决温饱问题。 因为今日我要当爸爸和妈妈的老师,所以我很早就吃完了饭,平常吃饭都
2、是我最慢,今日我却是最快的。爸爸和妈妈还在不紧不慢地吃着,我心里就想着如何上好今日的平安用电课。我一抬眼,看到电饭煲的灯还亮着,可是里面的米饭已经不多了,我就走上前去,把电饭煲的插头拔下来,我灵机一动,就对爸爸和妈妈说:“平安用电,应当是从节约用电起先。你们看,电饭煲里的米饭快要吃完了,这灯还在亮着,还在用着电,太奢侈了。今后肯定要留意节约用电。”爸爸和妈妈见我说得很有道理,不住地点头。我为我这灵机一动的开场白感到兴奋。 爸爸说了一句:“好孩子,你能不能看一下家里还有哪里地方还在奢侈着电呢?”我一听,赶快到各个房间里去检查,看看有没有还在奢侈电的家用电器。我来到客厅,电视虽然没有播放,但是红色
3、的指示灯还亮着。我想起了老师今日教我们的内容:家用电器处于待机状态下是奢侈电的。于是我把电视的插头拔了出来。 我又来到我的小书房,发觉空调也处于工作状态下,这可是大奢侈了,我搬来椅子打算上去把插头拔出来。这时爸爸已经吃过饭了,看到我这样,就对我说:“别动,让我来。”爸爸一边打算拔插头,一边自言自语地说:“还真是奢侈。天气已经转温煦了,空调好长时间都没有运用了,也该休息一下了。” 妈妈也吃完了饭,过来说:“还真节约哩。看看家里还有没有电器处于待机状态?”我四周看了看,好家伙,还真有个漏网之鱼。原来,家里上网用的路由器的灯还亮着,我快速走上前去,把电源插头拔出来。爸爸和妈妈都夸奖我做得好。 我又查
4、看了一下,还有一个家用电器冰箱处于待机状态下,就连忙走过去,打算拔掉插头。妈妈赶忙摆手说:“别这样,冰箱不须要那样做的。” 我问:“为什么呢?老师不是说家里的家用电器处于待机状态下是会奢侈电力的,怎么妈妈不让拔掉插头呢?” 妈妈耐性地对我说:“冰箱是个很特殊的家用电器,与其他的电器是不一样的。冰箱须要恒久保持通电状态。”这时,爸爸也上来给我讲了相关的学问。我又懂了不少学问。看来,我还是不能做老师。 学生用电平安心得体会300字2 在电力生产中,生产者实现“要我平安”到“我要平安”的观念转变,是平安思想由强制性到自觉性的一次质的飞跃。 但是,要确保电力生产平安,这一转变依旧是不够的,还必需由“我
5、要平安”转变到“我会平安”,才能够从事故源头上遏制担心全因素的作用,削减或避开事故的发生。 电力生产是一门特别困难的系统工程,而生产平安又是这一系统工程中诸多因素综合作用的结果。一般而言,电力生产事故有三类:一是“天灾”,如雷电、大风、暴雨、施工爆破等不行控或不便控的自然因素,有其突发性。二是线路、设备、器材的“先天不足”,有其隐藏性。三是“”,人为地违法、违规、违章,有其盲目性。且占全部事故中的绝大部分。而“”又可分为三种表现形式:其一是对规章明知故犯,明知这样做不符合要求,但图一时便利或抱着侥幸心理的习惯性违章。其二是对规章似懂非懂,知其一,不知其二,工作中又恰好在其二中发生了问题。其三是
6、对规章不懂装懂,稀里糊涂,发生了事故才”茅塞顿开或恍然半悟。 自不待言,工作人既是事故的制造者又是事故的受害者。但是,可以确定地说,全部事故的发生都不是工作人的主观愿望。因此,“我要平安”也就仅仅是一种良好的主观愿望,要真正取得确保电力生产平安这一客观效果,就必需解决好“我会平安”这一根本。 大凡发生了事故后,时都不难得出:“平安基础不牢,平安观念淡薄,平安管理不善,技术素养不高,平安防护实力弱,习惯性违章”等诸多教训的结论,都会把违章作业认为是事故的“病灶”,也提上了人们的议事日程。但深层次地去分析违章作业存在的缘由,拿出切实可行的从源头上杜绝违章作业的方法来,是不是真正摆上了我们各级平安部
7、门、管理者、生产人的办事日程? 勿庸置疑,经过有电以来的生产实践和血的教训,总结提炼了一套有效确保电力生产平安的规章制度。各电力生产企业又结合实际依据不同生产时期制定了大量的详细保证措施,以及上级随机性,针对性的电力平安生产的指示、通报、要求等,读后感电力平安读后有感。这些是确保电力生产平安的依据,且有唯一性。但是电力生产是一个错综困难,千变万化的过程,从事生产的人又是这个过程是否平安的确定因素。而人的相识水平,接收实力,工作姿态,阅历积累等等又各尽不同,要把全部确保电力生产的依据变为每一个从事电力生产的职工的自觉行动,解决好“我会平安”的问题,应是从事电力生产平安的管理者,生产者长期的,艰难
8、的,困难的课题。笔者认为:唯一的途径就是学习,学习,再学习。 首先,要为我而学。 平安既是电力生产本身的须要,更是从事生产职工的生存须要,安规技规既反应了电力生产平安的客观规律,又是从事生产人的行为规范。因此,每一个从事电力生产的人,都应明白学习平安技能,既是企业的须要,更是自我的须要。这就须要“教条主义”、“本本主义”而不要“好用主义”、“形式主义”。把强制性与自觉性有机地结合起来不断学习,反复学习。从个体到团队都形成一个良好的学习平安技能的良好氛围。并制定配套的学习激励机制和考核方法,点滴学习,日积月累,这样不仅能够对安规、技规等平安生产的内涵有了深刻的理解,就能在生产过程中运用自如。也只
9、有人人成为平安明白人,才能事事做到平安人。 其次,要因人施训。 近些年来,职工队伍生产技能、平安防护实力差,人才断层等已达成了管理者的共识。把加强教化培训也作为解决上述问题的有力措施。但各级抓各级的事,一级抓一级,一级向一级负责,真正形成有效的教化培训链还是力度不够。往往形成上级制定平安措施“一字一字地抠”,经逐级折扣后贯彻到生产中却“一把一把地丢”。因此要把从事电力生产的各类人员分门别类,拉开梯次,有的放矢地逐级制定年度、月度培训,以“蚂蚁啃骨头”的精神,专人负责。充分利用班组站法定的每周一次平安学习和每天班前会进行。这样每周解决一个难题消退一个担心全隐患,一年就能解决52个“会”和消退52
10、个担心全隐患。每天学习一条技规、安规,一年就能学懂弄通200多条。持之以恒地坚持下去,耳闻目睹地强化人的意识,就能潜移默化地在职工队伍中形成一道事故的防线。 第三,要擅长纠偏。 电力生产暴露问题和存在潜在的担心全因素是正常的,关键是要正视问题和擅长做到“见于未萌,禁于未发”。有效的方法就是边生产边整顿,发生问题刚好整,平安顺当定期整。明白“磨刀不误砍柴工”和“温习规程与包扎伤口”一样重要的深刻道理。自己发生了事故多从自我找缘由,不要“摔了跤总怪路不平”。把别人的事故当着自己的教训来接受;把小问题当着大问题来解决;把带有倾向性和危害性的现象歼灭在萌芽状态。从真正意义上体现“平安第一,预防为主”的
11、根本方针。 “要我平安”到“我要平安”的转变须要漫长的过程,而“我要平安”到“我会平安”更需一个漫长而渐进的过程,甚至说是一个无终极的课题。笔者提出以上粗浅相识和解决途径还远远不能解决“我会平安”的问题。此文主要是基于平安生产观念上的一次完善和“抛砖引玉”,其目的是引发从事电力生产的职工围绕“我会平安”进行深层次的思索和探究。 学生用电平安心得体会300字3 “电老虎”、“电老虎”这样对电的形容词我们都是听说过的,对于从事电力生产工作的我来说,对电的巨大危急真的再了解不过了,电的危急不是像老虎,而是猛于虎!所以啊,对于从事电力生产工作的我来说,平安真的再须要不过了,平安工作就是我们规则,平安工
12、作就是我们的生命保障。 作为一名从事电力维护的工人来说,自己听说过的电力带来的事故真的是太多了,自己身边见过的也可以说是不少了。电真的给我们带来了许多的便利,但同时不留意规范用电带来的危害也真的是同样的大。我们隔壁市的一户人家就是因为冬天插取暖器的时候运用量不规范的排查,功率功率带不起取暖机器,然后刚好瞬间导致家里的线路短路,后面更是干脆电起火,由于是大半夜,救火来不及,整个家都被烧的差不多了,我们去处理的时候整个墙都已经是漆黑一片了,唯一值得庆幸的是没有造成人员伤亡。当然这算是比较幸运的了,比较惨的也是有听说过的,是在新闻上面看到的,某一户家庭楼下的电开关坏了常常自动跳闸断电,他就去给别人修
13、理,没有带好防护的设备就干脆上了,结果整个人都被电的炭化了。这真的是比较残忍的事情,这是两个个家庭的损失啊,一个家庭一下子顶梁柱没了,一个家庭是担负起了生命损失,须要巨额赔偿可悲可叹,所以啊,在电力生产过程当中,肯定要留意电力平安,千万不能够马虎。 做了这么久的电力行业,我听说过或者经验过的电力事故绝大多数是思想上的不细心,有些人是对电力危急比较淡漠,没有去了解过这一块,所以对于平安用电不了解不留意这才导致出现了用电事故。还有一方面也是平安意识的淡漠,不过主要是我们从事电力生产这一块,自己在电力工作的时候,思想上麻痹大意了,没有做好平安检查,自己还没有佩戴好平安防护措施就干脆上去作业了,之所以
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学生 用电 安全 心得体会 300
限制150内