实用关于青蓝工程教师工作总结参考范文5篇.docx

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1、实用关于青蓝工程教师工作总结参考范文5篇 在我们的工作中，学习写作总结是必不行少的，我们都知道人无完人，为了发觉自身存在的不足，我们须要刚好针对自己以往的工作写一篇总结，以下是我和大家共享的好用关于青蓝工程老师工作总结参考范文，以供参考，希望对您有帮助。 青蓝工程老师工作总结1 一、指导思想 本学年，我校有5个新老师参与青蓝工程活动，年轻老师的到来为我校注入了簇新的活力，也为学校将来的可持续发展奠定了坚实的基础。“百年大计，教化为本，教化大计，老师为本”，只有打造一支政治合格、业务精良、素养过硬的老师队伍，才能不断的提升我校办学的品牌地位。 为了使青年老师脱颖而出，早日成才，以促进我校老师队伍

2、专业化的建设，教育处将时刻关注他们的成长和融入状况，刚好指导、尽快到位。发挥“青蓝工程”的育人功能，渐渐锻造他们向骨干、名师型老师方向发展。 二、工作重点 1、以“历练师品、提高师艺、提升师德”为主导，引导青年老师关注自身的专业发展、关注学校的发展。 2、引导青年老师了解我校的办学理念、光荣历史、老老师的光荣传统和丰富的教化教学阅历，树立酷爱教化、酷爱学校、酷爱学生的思想，确立为教化事业终身奋斗的思想。 3、 引导青年老师加强教化理论和业务学问的学习，在理论和实践的结合中不断提高教化教学实力，在年级组内研讨课、学校汇报课、出师课或校内赛教课等多层次的教学活动中呈现自己的风采。 三、前期打算 1

3、、xxxx年9月10日老师节实行拜师活动。 2、大力营造帮扶学艺的氛围，最大限度地供应“师傅施展才能、传授绝技，徒弟用心致学、自我磨练”的机会，利用听课、评课、观摩课、试验课题、教学论文、教案设计、教学故事等一系列活动，为双方帮教活动的开展搭建平台。 3、排忧解难，热忱关怀。学校尽力帮助师徒双方解除工作、生活上的后顾之忧，为青蓝工程的实施铺平道路。 4、学校定于每月的10日定期召开由学校领导主持的青蓝工程师徒会议。 5、依据“青蓝工程”评估标准，“青蓝工程”实行相应的奖惩激励措施 四、工作措施 （一）对新老师的要求： 1、对刚进入我校工作的老师进行视察，根据同轨学科老师工作起来便利的原则为青年

4、老师指定师傅。新老师必需虚心接受指导老师的指导，纳入“青蓝工程”管理。 2、遵纪遵守法律，恪守师德。按时参与学校的各种政治业务学习、做好会议记录；主动参与学校的各项公益活动，发挥主子翁意识。 3、新老师要仔细学习课程标准，钻研教材，跟随师傅的指导初步确定自己的教学探讨方向，第一学期可以在师傅的指导下，对此有初步的了解。其次学期希望能有自己的独到之处。要快速适应学校的工作节律，适应教学环境、教学对象的改变，努力提升自己的新课程施教实力，挖掘教书育人、创建佳绩的潜能。 4、仔细备课，提倡“集体备课、资源共享、个人加减、课后反思”这种高效、共享的新型备课方式，但徒弟的教案必需有完整的教学目标、教学过

5、程设计、板书设计及课后反思。 5、仔细上课，做到师生互动，促进课堂实效。新老师上完课后，要刚好进行课后反思。 6、要虚心学习其他老师的课堂教学，取长补短。对师傅的课应当随时进班听，听完课后虚心向师傅请教，并在听课本上具体记录。要加强业务学习，博览群书，积累自己的教学感受；要坚持练习“三字一画”及老师基本功，出师时将进行综合测评。教育处将定期或随机进行听课、评课、备课、反思、业务学习、读书笔记或读后感等方面的检查抽查，期末将对这些方面进行量化公布。 7、要按规定仔细参与各级师训部门的培训工作。 （二）对指导老师的要求 1、指导老师要本着对学校发展负责、对青年老师的成长负责的高度的责任感和担当培育

6、新老师义务的使命感，依据学校对新老师的详细要求，仔细做好全面的指导和督促工作（如：指导备课、上课、课后反思、每周检查教案签字等）。 2、做好示范和引路的作用。如制订学期教学安排、教材分析、备课、上课、听课评课、评点批改作业、学科竞赛辅导等，辅导新老师上好汇报课和各类公开课。 3、了解青年老师教化教学工作中的困难和要求，尽力帮助解决。指导新老师加强学习，进行教化教学的科研。（如指定、供应学习的资料，教科研课题的选定，教学故事及论文的撰写和修改等）。 4、听徒弟上课10节以上，听完课后要随时点评。 5、指导老师不仅要在工作学习上帮助青年老师尽快成长，同时在生活上也应当多关切年轻老师，让他们感觉到集

7、体的暖和。可以办到的事肯定要尽力办到，一时办不到的，要赐予说明，争取他们的理解和谅解。 五、师徒的看法定位 、帮扶要德才兼备，以德为先。 、立意要高，起步要实，以基本功为切入点。 、注意共性，敬重特性，互学互帮，共同提高。 、勤恳教学，塌实做人。 我们信任，青蓝工程这个平台能给师徒搭建互帮互学的空间，促使更多的老师成为肩挑重担、独挡一面的合格老师，并为后续的名师工程奠基。 青蓝工程老师工作总结2 20xx年高校毕业来到商南县高级职业中学，学校领导为了帮助我们新老师尽快适应教学工作，开展了为期三年的青蓝工程师徒结对活动。转瞬间师徒结对已经快满三年了，在这三年中，我有幸与电子专业的精英老师任兴民老

8、师结为师徒。任老师有扎实的专业学问，丰富的教学阅历，深厚的教学理论，还有工作中那份仔细的看法，经常让我在感动之余，获得了许多学习、工作动力，让我尽快适应教学工作，使我尽快地找到教学活动的重点，顺当开展教学活动。作为徒弟，我成为了师徒结队活动的一名受益者。带着这份感谢，我将这段时间的结对工作做一个总结。 在教学上，我缺乏阅历和相识，总是不能很好地处理这样或那样的问题，往往会在试验教学工作中陷入手足无措的窘境。为此，任老师对我提出以下几点指导： 一、想要上好课，得先备好课 任老师对我说：“想要上好课，得先备好课。”正是基于这句话，备课就成了我的首要任务，先看课本，再看教学参考资料，不是看一遍而是反

9、复看，体会编书的人是如何搭建一节课的框架的，再结合自己的想法，最终形成我的上课思路，但我还是怕重点把握不准，或者是漏掉某个学问点，于是我大量做题和阅读，题目做的多了，阅读多了，感觉也就有了，四非常钟的课，我一般要花两三节去打算。由于以前上课没有用过多媒体课件，对制作课件可以说是一张白纸，任老师就耐性地教我怎样下载资料、怎样制作幻灯片，经过这段时间任老师对我的帮助，我已经能娴熟地制作课件，运用多媒体来上课了。 二、课堂教学方面 上好课的前提是做好课前打算，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。培育学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简洁些的总是找学困

10、生回答。桌间巡察时，留意对学困生进行面对面的辅导，课后刚好做课后记，找出不足。 我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐性讲解，刚好查缺补漏。依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于学生实力发展的、发挥主动性和创建性的作业。 三、个人学习方面 主动学习各种教化理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。努力学习英语，以适应当前教化的形式，给自己充电，为进行双语教学做好打算。主动进行学历进修学习。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等，主动撰写教化教学论文。任老师常让我去听

11、课，就我个人而言，常去听课是一种很大的收获，也是一种享受。在听课中做比较，反思自己的教法，刚好记录指导老师的优点或某个学问点教法的感想，包括教学进度、学问的重难点突破、课堂容量等，同时也能帮助我了解学生对学问的实际驾驭状况，刚好调整授课难度。总之，听课为我的备课与教学起到了导航的作用。通过听课，知道并渐渐体会到了上课的真正涵义，就会在以后留意围绕授课目标支配教学活动，而不是为了讲内容而讲课。假如说听课是理论的积累过程，那么徒弟上课师傅听就是理论基础上的实践。任老师尽量抽时间听我的课，每次任老师都指出我的不足，提出建议，帮助我扬长避短，不断进步。同时，我对教学中存在的疑难问题也常常向任老师请教，

12、并得到了刚好帮助；在帮教活动中，我接受他对上课、备课等方面的检查和指导，一个多月以来我的课堂教学有了较大的进步。 四、个人努力方面 、通过老师们一次次的听课，归纳总结的问题是语速快， 重点不突出，语言空。这些将是我在课堂上要进一步留意和改正的问题！ 2、加强守纪方面的教化，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己，对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步！ 3、在教学上下功夫努力学习教学设计，敏捷运用多媒体器材，讲究教学艺术性和语言幽默感！ 除了这些，我在青蓝工程结对中还明白了以下几点： 1、老师要不断学习来充溢自己，扩大自己的学问面。在超越教材

13、之外向学生传播学问时，务必要保证学问的科学性与正确性。 2、老师要正确理解和把握新理念和新课程标准。勿要一味追新，而丢失学科教学的本义，教学误入歧途。 3、老师在教给学生学问与技能、过程与方法的同时，不行忽视情感、看法、价值观的教化，并要留意自己的言行，以身示范。 4、一节课的框架结构当然重要，但细微环节之处也需潜心琢磨，精雕细刻，如何突出重点，突破难点将是永恒的教学艺术。 任老师身上我还学到了，其实不肯定当老师就肯定要多么的厉害才能够让学生佩服你，其实有的时候以理服人，效果会更好。我教的这个班的学生，我都能够细致视察他们的性格特点，现在的学生，和我们当年不一样，他们大都是独生子女。可以说是在

14、家倍受宠爱的。来到了一个新的环境特性都很张扬。所以，这类的孩子的自尊心是很强的他们不希望被别人否定。所以有的时候要以表扬为主，以品评为辅。在他们有点点进步的时候冰赐予确定；在他们有一点点错误的时候要旁敲侧击，让他们自己就能够意识到自己的错误。其实，我信任每一个孩子都是个漂亮的天使。尽管有几个孩子他们不听话，犯了错误还和老师顶嘴，但是我一点也没有生他们的气。有人说：“年轻人犯错误上帝都会宽恕的。”所以，这种感觉就像是我和自己的孩子之间的小小的冲突。瞬间，就会化干戈为玉帛，多少不开心都会涣然冰释。这些问题，平日里，任老师都是给我不少的指导。有时候不见得指导就肯定是那种谆谆训诲，有时候和任老师谈话也

15、有收获。刘任老师当过班主任，现在又是教务主任，她的经验和阅历都是丰富的。每当我遇到困难时她都能够如“雪中送炭”一般给我点拨。所以我琢磨了好几天的问题，往往任老师的几句话就能使我茅塞顿开。经过任老师的帮助和自己的努力，在20xx年x月荣获商洛市技能大赛汽车运用与修理专业优秀指导老师奖；在20xx年x月实行的个人跳绳竞赛中获2等奖，通过参与各种活动提高了我自身的修养和素养，让我很快的融入了老师的大家庭！ 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把

16、一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 最终，我要诚心感谢学校为我供应了这样的机会，诚心感谢任老师对我的帮助，使我成为师徒结对活动的受益者。 青蓝工程老师工作总结3 为了加强对青年老师的培育，促进青年老师的成长，使他们尽快适应教化教学工作，担当起教书育人的重任，本学期我校接着实行了“青蓝工程”活动，让优秀老师和青年老师结对，帮助青年老师在短时间内进入自己的角色。 “青蓝工程”是当前学校培育新老师的一种重要途径，也是新老师尽快成长的捷径。通过我的亲身经验，我感到“青蓝工程”具有特别主动的意义，因为作为一名老师，我们

17、不仅要向书本学习，而且要向四周的很多同行学习。 “青蓝工程”的形式可以让年轻老师在较短的时间内熟识教化教学业务，尽可能地让年轻老师少走弯路，在教化教学这条荆棘遍布的坎坷道路上能够比较顺当地得到指引而前进。比如关于课堂调控、应急事务处理、老师语言、教态、板书等都可以在老老师的指导下短时间内得到规范。 本学期，学校支配我和张远平老师结对。远平老师是我的师傅，现担当高二级化学科老师。在教学中，我们常常相互听课，相互说说你是怎样设计这个环节的，谈谈课上哪些是不够到位的，应当如何设计；相互探讨学生的学习状态，好的学习方法等等，在同等的和谐的氛围中我的教学水品得到提高。远平老师是一位悟性很好，阅历很足的老

18、师，他工作也特别仔细，思想能够与时俱进，所以，我能从他身上学到不少新的东西。在远平老师的指导和影响下，自己在许多方面取得很大进步，现总结如下： 一、课前能细心打算 上课前都作了充分打算，能虚心学习，通过请教或查阅资料或网上查询等途径，细心设计整节课流程，对教材重点、难点有较深化的钻研。 二、课堂组织教学有了明显进步 1、课堂教学效果虽参差不齐，基本功得到进一步提高。 2、教学目标较为明确，且为实现这个流程的设计较为合理。从理解到表达，从抽象到详细，深化浅出。 3、在教法上勇于尝试，取于创新，体现了朝气和进取心，充分调动了学生的学习主动性。 4、注意学问传授的层递性：注意了新旧课程的过渡和层递，

19、学会了以旧带新，以新忆旧，前后联系。 5、开放式课堂的构建，注意培育学生实力和思维，这是相当难能珍贵的好方法。 一学期的工作即将结束，我们在有意无意间增加了沟通和相互学习的机会，每一个参加的老师都成为了受益者。如今，这项活动仍在持续，而我愿徜徉其中，并秉着教学无止境的精神，去完善自己的教学。书写教化教学中更胜利的一页。 在此，我特别感谢远平老师在这学期来对我的指导，同时也感谢学校为我们老师搭建了共同成长的平台，供应共同提升的空间，在这个平台上老师们展示自我，不断沟通沟通，实现教学相长，增进彼此的友情，希望学校今后创建更多的机会让老师们得到熬炼与提升。 青蓝工程老师工作总结4 加入老师队伍已经两

20、年了，但这是加入“青蓝工程”拜王淞老师为师的第一个学期。回首这一个学期的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。这个学期我担当两班语文学科的教学工作。作为一名刚踏上工作岗位不久的青年老师，要学习的东西还有许多许多。幸运的是，学校各位领导和很多老师对我的工作赐予许多的关切和帮助，我幸运的加入了“青蓝工程”，并且通过我本人的努力，本学期我的各项工作都有条不紊的开展着。经过一个学期的实践，我获得了许多珍贵的工作阅历。以下是我在本学期关于参与“青蓝工程”的工作状况总结。 一、班级管理 王老师是一位有着丰富阅历的老师，并且他以前曾做过多年的班主任工作，所以在班级管理问题上有着较为丰富的阅历，通过听王老师的课

21、以及平常与王老师的多次沟通，对于班级管理问题我有如下收获。 1、既要严格要求，又要无限酷爱学生，“严”与“爱”应统一起来。“严”就是要求学生严格执行学校的各项规章制度，“爱”就是要酷爱学生，多关切学生，帮助学生解决一些实际问题。 2、敬重学生，做学生的良师益友。高一学生情感丰富，但较脆弱，渴望得到成年人的敬重，对老师有着亦师亦友的希望。我在平常的言行举止中时常流露出对学生的敬重、理解，通过真挚的爱去感染、引导学生，从而使学生在情感的驱动下更有效地接受教化。 3、注意与学生的沟通，充当学生倾诉的对象，从学生的角度去理解他们，帮助他们分析、解决问题，成为学生信任、情愿交心的挚友。我还常常与学生进行

22、面对面的谈心，拉近师生的距离，让我成为学生情愿交心的挚友。 二、做好课堂教学工作 1、仔细备课对教学非常重要。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。一起先每备一节新课时，我最苦恼的就是如何找寻备课的思路，我往往发觉每节课可讲的学问点许多，而且好像都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出课堂的重点。面对这么多的学问点，我应当如何取舍，而且应当如何支配组织才可以使整堂课上得连贯、流畅、圆满呢，这是我备课中遇到的最大问题。在这个时候，王老师给了我很大帮助，在他的帮助下每天我都花费大量的时间在备课上，仔细钻研教材和教法，比照单元学习要求，

23、找出重点、难点，并把各个学问点列出来按重要程度排列，进而组织支配上课的思路。同时，我还常常请教其他有阅历的老师，经他们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了打算课本上要求的内容外，还尽量多收集一些好玩的课外资料作为补充，提高学生的听课的爱好。 2、提高课堂效率。辛苦的备课归根究竟还是为上课做打算的，所以作为一名老师要特别重视课堂的45分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充溢，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。王老师常常跟我讲，组织好课堂教学，不仅表现为组织好课堂的秩序，更表现为组织好整个课堂教学的活动程序，即组织好整

24、个课堂活动。如：按教材内容的授课程序，哪一步须要学生的活动，哪一步须要老师的活动，这些活动如何按授课内容要求去组织，如何连接和过渡，并最终构成相互协作的有机活动整体。他告知我在上课时尽量想一想“系列提问三段式”教学法，即问、答、讲的过程：第一阶段是老师设问（引导）；在老师引导下进入其次阶段，即学生思索回答（汲取学问的学习过程）；再借用学生的回答进入第三阶段，即老师归纳（靠住教材内容导出新学问或出示板书）。这样，每一个循环中老师通过自然连接和合理过渡完成了师生的协作活动，并通过老师的“导”、学生的“学”完成了授课内容。同时，上一循环的终点 （归纳），又可能是下一循环的起点（提问）。如此通过若干循

25、环来实施“系列提问”从而完成了整个教学过程。这整个过程都离不开组织教学，都是在老师边“导”边“演”的过程中组织实施的。因此每次上课我都注意运用三段式教学法，在讲课过程中，我留心留意学生的反应，刚好解答学生提出的问题，留意加强和学生的沟通，以提高学生学习的主动性。 3、对成果较差的学生进行课后辅导。由于自己刚参与工作不久，尤其在课堂上很难做到照看各个层次的学生，所以课后我尽量找学困生进行辅导。对此我有以下体会。 1、从转变观念入手，做到敬重、关切每一个学生。有言道：亲其师，才能信其道。只有达到心理相容，差生那紧闭的心扉才能向老师放开，才能达到教化的良好效果。在工作过程中能个体分析、群体分析，确立

26、发展目标和措施，找出学生的优点、缺点、潜在的优点、缺点，新的生长点。用发展的眼光看自己，分析别人。主动对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的激励性评价，使得每一位学生能安心于课堂的学习，把学困生的厌学心情抑制在一个最低点上。 2、引导学习困难学生正确相识自我，形成恰当的自我意识。帮助他们找寻学习困难的真正缘由，以利于取长补短，摆脱学习困难的逆境。 3、多班主任沟通，相互了解学生在家与在校的一些状况，共同促进孩子养成良好的学习习惯。 4、刚好批改作业，快速反馈，刚好发觉学生存在的问题，并刚好调整教学进度，依据反馈状况进行查缺补漏对于学困生，最好是优先批改，面批面改，或者在下课时叫几个学困生过来刚

27、好了解他们对新课的驾驭状况，可以在第一时间赐予必要的辅导。 5、刚好表扬，学生取得进步或是胜利时，刚好确定，忠心庆贺。学困生和其他学生做了同样的好事，取得了同样的进步，老师应优先表扬学困生，借此机会增加其自尊心，确立其自信念，并且将这方面的优势或进步迁移到其他方面。 三、多听课，做好教学反思 作为一名刚参与工作不久的老师来讲，不仅要向自己的师傅学习，还要多向有阅历的老师请教。身教胜于言教，老师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我仔细专心学习和领悟。听有阅历的老师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到许多东西，常常有“听君一节课，胜思一成天”之感。 主动听课，刚好反思，将优秀老师的阅历积累

28、下来，与自己相比较发觉自己的不足，总结教训，为尽快地提升自己打下良好的基础。 “青蓝工程”为我们年轻老师主动向老老师学习搭建了良好的平台，感谢“青蓝工程”，因它而提升，因它而进步。 青蓝工程老师工作总结5 时间过得真快，转瞬间我与陈雅华老师师徒结对已近一学期了。通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，相互学习，相互帮助，努力提高自身素养，共同获得很大的提高。下面我从师傅的角度进行总结： 一、结合老师的原有水平，制订师徒安排 每个老师都有自己的特长、优势，也各有须要提高的地方，于是我仔细分析杨洁老师的优缺点，对于她好的地方，提出来一起学习，对于不

29、足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到肯定的发展、进步。最终依据这些，制订出了本学期的师徒结对安排，并依据安排开展一系列的活动。 二、虚心学习，努力提高自身素养 虽然我是师傅，但我还是须要虚心学习，把提高自身素养作为我本学期的工作目标之一。首先，我常常与其他老师探讨，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量支配出肯定的时间前去听课学习，并细致记录、仔细评课，使自己在评课方面有肯定进步。再次，在平常的休息时间里，我常常找寻有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有肯定的提高。 三、做好示范，做好指导，共同提高 在这个学期里，我把每一节课都当成示

30、范课，充分打算，不管是教具、教学过程都会细心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟。 在指导徒弟时，我常常让她阐述备课的构思，所以她备课时会特殊留意围绕授课目标支配教学活动。我一旦发觉她教学设计有问题就会帮助她刚好改正，从而使她的备课水平有了提高。指导她上汇报课时，我尽力帮她分析透教材，设计出科学合理的教学环节，并指导她多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教化教学水平。另外，通过听课、评课帮助她发觉一些自己难以留意到的问题，刚好改正。我给她评课时，会反馈许多她自己没有意识到的优点和缺点。比如对她的缺点如课堂上缺少激情，评价语言较少，光留意到前一部分学生而忽视了后面的学生，整堂课时间安排得不

31、够科学等，我都直言不讳地给她指出来。每次她都能乐意接受，并虚心改正。 通过一个学期的师徒结对活动，我感到陈雅华老师比较有充足的精力，有好学的热忱，有丰富的学问，有创新的实力，她不但向我学习，还虚心向其他有阅历的老师学习，而我作为师傅应当乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。因此，我们的师徒结对结出累累硕果，我们的青年老师快速成长，更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己，取人之长，补己之短。我也非常感谢学校领导给我们供应这样一个极好的学习机会，在听课、学习过程中，我也收益匪浅，使我在教化教学中更加游刃有余。师徒结对也让我意识到自身的诸多不足。学然后知不足，教然后知困，其实在师傅这名与实之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充溢自己，觉得工作有所成效是一种华蜜，是一份荣耀，我会努力去追寻它。