2022少年宫工作计划合集6篇.docx

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1、2022少年宫工作计划合集6篇少年宫工作安排 篇1一、指导思想音乐爱好活动是贯彻艺术教化须要的途径和方式，是提高学生音乐学习的有效方法，是培育学生艺术实力的重要课堂，是课堂教学的补充，具有促进音乐课堂教学与课堂教化；是音乐教学的延长与补充，是培育学生实力的一个有效场所，是学校音乐活动的有机组成部。二、活动项目： 合唱训练。三、教学要求：1.老师仔细的打算好每一次活动，要求学问通俗易懂并有肯定的爱好性。2.学生不得旷课，学生仔细完成老师布置的任务。3.学生主动和辅导老师进行协作，以便使音乐爱好活动小组开展的具有生动性、活泼性。四、爱好小组成员：20-30人，分别从七八年级学生中选拔。五、学生状况

2、分析：合唱爱好小组成员主要来自七八年级，中学生在音乐修养还比较差，声音的艺术性训练起来比较有难度，这就要求老师要多与学生沟通，制定与学生的审美实力相符的歌曲。我准备在这个学期能基本统一学生的声音，提高他们的音色及乐感。六、活动重点与难点：1、基本歌颂技巧和方法的练习。（基本技能训练）2、歌曲指导歌颂的基本指导。（吸气换气的训练）3、歌曲演唱的感情处理。（乐句气吸感情处理训练）4、重唱、合唱基本训练。（音准音层训练）5、重唱、合唱训练。（歌曲训练）七、活动时间支配：周二、四下午课外活动八、活动地点：少年宫音乐室九、活动措施及训练方法：（一）活动措施：1、基本功训练：教给学生科学的发声方法，训练学

3、生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区分。2、学生艺术修养培育：通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教化，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创建美的实力。能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培育学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。3、声部和谐训练：由于中学生处于变声期，声音的自我限制力比较差，所以分声部的训练难度比较大，所以要求老师必需驾驭肯定的方法来训练。4、扩大学问范围开阔眼界：定期给学生观赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。（二）训练方法：训练为了提高，提高为了表现，训练要有手段。合唱的基础在于提高声部的齐唱实力，声部的基础在于提高个人的基本功

4、，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必需进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度改变等方面的训练。1、声音的训练：（1）呼吸（2）声音位置（3）直声训练2、音准训练：音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为困难。3、找寻共鸣位置扩大音域的详细措施：（1）胸音训练（2）头音训练4、合唱表现的四种手段：（1）连唱（2）跳唱（3）强而有弹性（4）不连不跳。5、节奏训练：音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。6、咬字与吐字的训练：

5、以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法,它讲究字清意深情自真。少年宫工作安排 篇2一、指导思想以“和谐发展，健康成长”为理念，主动践行社会主义核心价值观，进一步整合校内外教化资源，让更多的孩子共享校内外优秀教化资源和成果，以培育孩子们的爱好爱好，拓宽他们的视野、增长他们的见识，在活动中强化“八礼四仪”的意识，在潜移默化中提高文化艺术素养，促进学生的综合素养的提升。二、活动原则充分利用好我校已有的教学场地、器材、师资力气等教化资源，因地制宜做好协调工作；拓展活动内容和空间；主动引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护工作；坚持公益性和普及型的原则，在原有的基础上，激

6、励全体学生自愿参与少年宫的各类活动。学校全部活动场所、器材全面对学生开放，实现乡村学校少年宫的长效运作。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为孩子能够享受的少年宫。三、工作目标1、多方拓宽渠道，筹集资金，切实保障乡村学校少年宫建设的正常运转。2、整合教化资源，丰富活动内容，拓宽活动资源渠道。3、通过多种途径和方式，进一步挖掘现有师资潜力，搞好师资培训，同时实行走出去、请进来的方法，提高辅导员专业水平和教学水平。4、突出特色，大力开展普及、特色精品同教活动，建设具有较高知名度的乡村少年宫。5、结合学校特色，开展形式多样，内容丰富的德育、艺术教化活动，努力实现乡村少年宫与学校教化教学工作的双赢。四

7、、主要工作支配1、不断加强内部管理，建设让家长放心的乡村少年宫。一是加强领导。进一步加强组织机构建设，定期召开专题研讨会，主动宣扬争取社会各界的支持，为乡村学校少年宫建设营造良好的氛围。二是总结提高。仔细对过去的工作进行总结反思，对实际效果突出的做法进行推广，对工作不力，效果不志向的活动主动予以整改。三是力创特色。坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善少年宫工作的长效机制，各社团要切合实际制订出详尽的学年度活动安排，并在实际工作中不断调整完善。四是强化队伍。通过“走出去”、“请进来”的方法提高辅导员专业水平和教学水平。聘请知名专家、专业特长突出的老师、当地的民间艺人、退休老师、精

8、神文明建设先进人物等到学校担当校外辅导员，充溢少年宫的师资力气；建立专、兼职相结合的老师队伍。2、不断改善办学条件，建设让社会满足的乡村学校少年宫。通过各种渠道争取，进一步建设完善开展少年宫活动必需的基础设施。主动筹措资金，重点加强现代化教化设施建设，改建修缮活动场地，同时管好用好设施器材。3、开展好丰富多彩的活动，建设让学生憧憬的乡村学校少年宫。建设思想道德教化的阵地。充分利用网络资源、远程教化资源和其它校本资源，播放爱国主义教化影片及其它具有教化意义的宣扬片，加强对学生的思想道德教化；组织学生到公共场所、校外社会实践基地进行参观调查，培育学生适应社会、融入社会的实力；全面开放图书室、班级图

9、书角，细心设计校内文化，让学生在书海中畅游。在全校师生中开展国学经典诵读活动，在书香环境里感受国学经典的熏陶。建设文体活动开展的基地。乡村学校少年宫是农村未成年人艺术、体育活动开展的集中场所。向农村未成年人普及艺术、体育等方面的学问，开阔他们的眼界，发展他们的爱好爱好；培育他们勤动手、善思索的良好习惯，使他们在体验中感悟道理，在实践中增长才能。接着开展篮球、足球、乒乓球、田径等传统体育嬉戏活动，大力开展阳光体育运动，使每一个孩子至少驾驭两种以上的体育健身活动技能，提高他们的身体素养。开展绘画、手工制作、唱歌舞蹈等艺术才能培训展示活动，培育他们的爱好爱好、动手实力，提高广阔学生的艺术素养。建设科

10、技创新实力培育的实习地。充分利用学校计算机室，开展计算机操作、电脑绘画、上网阅读等课外拓展延长和电子制作培训活动；利用生态实践基地，开展试验操作、科学探究活动，培育学生的动手实践实力4、活动时间：每周六上午8点至10点。5、全校老师都要参加活动的指导和对学生的组织管理。各组辅导老师通力协作，完成活动场所的布置和平常的管理；活动前设计编写好活动方案，组织好学生有序、有效、平安的开展活动。活动结束后要做好活动记录和小结。五、活动项目及要求乡村学校少年宫对学生进行教化的主要途径是开展各种各样的活动。活动的内容要做到教化性、学问性、趣味性相结合，要适合青少年的年龄特点，尤其要结合农村青少年的实际，并为

11、他们所宠爱。1、道德实践活动。围绕“八礼四仪”这一主题，结合重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，开展对未成年人爱国主义、集体主义、社会主义的宣扬教化活动。重点是大力推动、引导未成年人在家庭孝敬父母，在学校敬重师长，在社会奉献爱心，让未成年人在亲身体验和实践中学会感恩，从小养成文明、礼貌、友爱、和善的人格品质。2、“国学经典诵读”活动。接着深化开展经典诵读活动，让学生在一生记忆力最好的时候，通过载体活动、诵读观赏等形式，获得主流文化的基本熏陶和修养，提升学校、学生家庭文化品位，增加博大精深的传统文化底蕴。诵读内容除语文课程标准中举荐的优秀古诗文篇目外，学

12、校和老师要在不同学段向学生举荐一些阅读书目。每班要利用晨会时间每天支配5分钟让学生诵读国学经典，要激励学生利用节假日每天坚持自读国学经典30分钟。召开一次经典诵读课指导研讨活动，形成高效的课堂诵读模式，提高学生的诵读爱好。刚好对国学经典诵读状况进行阶段性总结和沟通，积累过程性资料，同时面对家长加强宣扬，搞好亲子共读，学生回家后，再由家长带动诵读10分钟；形成校内外合力，使经典诵读活动卓有成效地开展下去，把经典诵读与学校的教化教学活动有机融合。创建性地开展一些诵读表演、诵读竞赛等活动，在注意效果的同时，更要注意活动过程，力争使每个学生都有参加和展示自我的舞台，以促进国学经典诵读活动的扎实深化开展

13、。3、科技实践活动。通过生态实践活动，培育孩子爱科学学科学的爱好，勇于创新的科学精神，求实协作的科学看法，为孩子的成长奠定良好的科学素养基础。4、文化艺术活动。通过小记者、绘画、书法、工艺制作等活动，培育儿童正确的审美观念和审美实力，陶冶情操，提高文化艺术素养。重点做好小荷合唱队、鼓号队、书画社、手工泥塑制作室等社队活动。5、体育健身活动。通过参与田径、球类、跆拳道、棋艺等形式多样的体育活动项目，培育孩子英勇坚毅的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。重点做好乒乓球、小排球、篮球、跳绳、足球、田径、围棋、等俱乐部的活动，使每一个孩子至少驾驭两种以上的体育健身活动技能。6、游艺消遣活动。组织开展青少

14、年喜闻乐见、身心欢乐的嬉戏活动，因地制宜地建立多种游艺设施，让孩子在自己的团体中开心地玩乐，丰富他们的假日文化生活。7、生活劳动与社会实践。充分利用社区资源建立生活劳动和社会实践基地，通过参与社会公益劳动、社会实践熬炼等方式，对孩子进行酷爱劳动、敬重劳动人民的教化和生活劳动技能培训，培育独立、自强的品行和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和服务的社会实力。六、激励机制1、学校将向对少年宫发展做出显著成果的班级或个人定期赐予表彰。2、学校加大工作考核力度，把各级部、各科室以及老师个人参加、支持乡村少年宫建设工作状况作为评优树先的重要依据。七、工作支配九月份1、调整乡村少年宫领导小组；2、进行调研，了

15、解家长、学生的需求，确立活动社团项目；3、召开学校乡村少年宫专题会议；4、组织学生自愿报名，与家长签订平安责任书；5、正常少年宫活动。十月份1、 实行“我爱祖国”书画竞赛活动；2、实行乒乓球选拔赛；3、实行国学经典吟诵竞赛；十一月份1、实行 书法展示活动2邀请市老年书画协会的老师上课。3、组织小记者、留守儿童进行寻访活动；十二月份1、实行跆拳道表演赛；2、实行“写春联，献爱心”活动；一月份1、评比优秀辅导员、优秀学员2、总结一学期工作。少年宫工作安排 篇3一、指导思想以成立乡村少年宫为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教化资源和成果，以此来培育孩子们的学习爱好，

16、开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高农村孩子的艺术素养，削减城乡差距。进而改善农村教化的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步进步农村未成年人的整体素养做出我们应有的贡献。二、组织机构为保障乡村学校少年宫活动的顺当开展，学校成立领导小组、督查小组。人员组成如下：1.领导小组 组长：田xx副组长：杨xx 刘xx 李xx组员：张xx 李xx 罗xx 杨x 李xx王xx 陈xx 付xx 佟xx2.督查小组组长：杨xx组员：佟xx 梁xx辅导员：陈xx管理人员：李x 吴xx 刘x三、组织机构及职责1.主任全面负责少年宫的各项工作。2.副主任

17、负责少年宫的各项详细活动的支配3.工作组成员辅导及各种演出、竞赛、平安教化及后勤保障等工作。4.辅导员负责制定学习安排、学生的辅导及总结等详细工作，帮助学校组织各种竞赛，演出等活动。5.督查小组，负责好活动当天的考勤，督查好负责活动项目老师的活动状况，学生的参加状况。（必需仔细记录好老师的出勤状况）。四、活动内容(一)乡村学校少年宫的活动内容1.开展丰富多彩的文体消遣活动，以乐促智。要针对未成年人的身心特点，因地制宜，广泛开展未成年人喜闻乐见、乐于参加的歌咏、乐器、舞蹈、绘画等艺术活动，球类、棋艺、跳绳等体育活动，以及非物质文化遗产爱护项目特色活动，使文体消遣活动成为乡村学校少年宫最普遍开展、

18、最基本的活动形式，让农村中小学生放学后有地方去、有场所玩，在健康欢乐的活动中得到熬炼和提高2.开展力所能及的技能培训活动，以技促能。要立足于师资、场地、设施等条件，开展科技制作、手工、乐器、书画等项目，提高农村未成年人的动手实力和实践实力。依据地域文化和学校特色，将陶艺、剪纸、三弦等民间手工艺及传统文化活动引进来，让广阔农村未成年人在学习民族传统文化的过程中动手动脑、驾驭技能。结合活动项目设置，主动组织各类爱好小组和学生社团，推动少年宫技能培训和科技、文艺活动的开展，为他们将来成长发展打下良好基础。3.开展内容鲜活的经典诵读活动，要充分运用中华经典和红色经典这一优质思想道德教化资源，以乡村学校

19、少年宫为阵地，广泛开展经典诵读活动。要把经典诵读同学习当代道德模范结合起来，贯穿古今，古为今用，增加经典诵读的时代感。结合校内艺术节活动，开展经典诵读展示、汇演等活动，引导未成年人在诵读的基础上理解经典内涵，提高文化素养和道德修养。协作学校德育工作，深化开展“做一个有道德的人”活动，开展生命平安、环境爱护等主题教化实践活动。(二)结合我校实际状况，开展以下项目活动1.体育：篮球、排球、乒乓球、足球、羽毛球、武术、跳绳、呼啦圈。2.美术：儿童画、手工制作、传统剪纸、陶艺。3.书法：笔、篆刻、软笔。4.音乐：电子琴、舞蹈、合唱、电声乐器。5.综合类：经典诵读、象棋、故事屋、信息技术、少年交警。6.

20、科技类：科普园、科技制作、园艺。7.地方类：三弦、铁环、沙包、陀螺、哈尼文化传承五、活动要求:1.面对全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。2.依据本单位师资、设施、学生状况等状况选择适合本校的特色项目，真正做到有品牌，有特色，每个活动项目有特色。3.要选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。4.师资来源以本单位特长老师为主，结合学校内外有特长的老师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺当开展。5.学校要常常组织老师或学生走出去、请进来，以开阔自己的视野,实现老师资源的共享。6.学校要定期组织部分有阅历的退休老老师或家长来学校参观指导工作，为乡村少年宫建

21、设营造良好的氛围。7.实行责任负责制，责任到人，项目到人，学校还要制定相应的赏罚措施，保证乡村少年宫的良性发展。8.本学期将李媛、吴云芳、刘琼三位老师安排在管理人员当中，进行各项活动内容的资料收集汇编、整理存档。六、活动时间支配在校期间每周星期五下午其次节课（15:00-15:55）时间进行活动。七、评价方式:1.把少年宫各类艺术活动纳进学校教学安排，从而实现少年宫活动常常化和制度化。2.依据学生的学段目标完成状况，实行专业考核等级制，同一考核时间、内容，并颁发等级证书或奖状，以此来进步学生的重视程度，激发学生参加的主动性，并定期和学生家上进行沟通。3.少年宫定期进行单项或多项竞赛、沟通、汇演

22、等活动。4.学期末老师填写学生活动记录表，学校存档。八、平安治理:1.设立特地的少年宫平安治理领导小组，制定各项规章制度，并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、音乐器材等进行监视、检查、修理等。2.每个少年宫活动小组设负责人一名，负责学生的日常治理和平安工作，仔细组织，细心支配，杜绝平安事故的发生。九、活动项目及要求：（一）舞蹈类：舞蹈是以肢体动作为主要艺术表现手段、着重表现语言文字或其他艺术表现手段所难以表观的人们的内在深层的精神世界-细腻的情感、深刻的思想、显明的性格，和人与自然、人与社会、人与人之间以及人自身内部的冲突冲突，创建出可被人感知的生动的舞蹈形象，以表达舞蹈演员的审美情感、审美

23、志向，反映生活的审美属性。（二）经典诵读类：1丰富校内文化生活，进步学生的语言表达、逻辑思维、快速反应和协调实力，以全面促进校内文化的发展。2.熬炼学生语言的亲切感,培育学生和人沟通具有亲和力。3.培育学生较好的临场驾驭实力,和其他主持协作的实力。选择音像资料、图书资料。参与各种竞赛，使学生形成良好的心里素养。能够娴熟的演绎作品，大方得体的进行节目主持。（三）美术类：培育学生的绘画技能，进步学生的绘画实力，用画笔描绘美妙的生活，用画笔描绘精彩的人生。1.选拔学员，进行基础练习简笔画自选教材2.基本绘画技能的培训水粉、素描3.多参与各种竞赛，使学生形成良好的心里素养。自主创作。（四）器乐类：吹奏

24、健康向上的乐曲，提升学生素养。驾驭基本吹奏方法，能独奏，培育良好的音乐感觉，让孩子们在乐曲声中陶冶情操，启迪聪慧才智，丰富精神生活。（五）体育类：通过活动获得技能，激发学生学习爱好、发展特性特长，促进学生身心健康发展，组织和吸引更多的学生参与体育活动。发展柔韧、协调、灵敏、速度、弹跳等运动素养。学习和驾驭各项运动所需的基本活动技能，逐步培育学生完成各种练习的正确姿态。学习和驾驭各种运动技能，竞赛规则。在训练过程中努力培育学生守纪律、爱学习、勇于吃苦、意志坚韧的品质，使其能够全面发展。（六）科技类通过动手制作、专心视察，培育学生的动脑动手实力、以及想象力。（七）硬笔书法类：培育学生的硬笔书写技巧

25、，提高学生的钢笔字实力，用一笔好字书写奇妙的人生。（八）软笔书法类：1.把握扎实的基本功。2.培育学生的审美素养，进步审美实力。3.能书写一笔好字。（九）阅读类：让学生养成多读书、读好书的良好习惯。（十）英语口语类：进行基础对话训练，练习标准发音。阅读好的作品，从朗诵到表演多方面进行练习，能够娴熟的进行口语交际，并有肯定的语言组织实力和现场发挥实力。（十一）心理询问：能针对不同年龄、不同特点的学生实行不同的心理疏导，使学生形成主动乐观的生活学习看法。（十二）各种棋类：驾驭各种棋类得基本技巧，常常进行竞赛来加强棋艺的进步。让学生思维不断拓展。十、乡村学校少年宫活动的组织和管理方法1.机制健全，组

26、织保障坚实有力乡村学校少年宫成立了乡村学校少年宫领导小组和工作小组，由学校校长任主任、学校中层干部为成员，详细组织开展日常工作，分工明确。少年宫办公室进一步规范了管理制度，健全了工作机制，先后建立了乡村学校少年宫管理制度、乡村学校少年宫主任工作职责、艺术类老师工作职责、平安管理制度等一系列规章制度，落实了工作人员及职责;加强了辅导老师选聘培训工作，大力提升师资素养;加大人财投入，努力改善办学条件，为乡村学校少年宫的发展打下良好的基础。2.合理组织学生参与，细化辅导员常规教学参与乡村学校少年宫的学生，各辅导员依据学生的爱好爱好，让学员自己报名到各活动小组，确保每位学员能在少年宫活动中准时参与活动

27、，并教化学生遵守活动纪律，仔细开展活动。节假日的活动，完全由学员自愿原则，并且要求参与活动的学员、家长与学校签订平安合约。全校辅导老师根据乡村学校少年宫教学常规管理制订全学期活动安排、支配和活动教案，组织学生有序、有效、平安的开展活动，耐性辅导，全面关切爱惜学员。要充分利用学生爱好爱好的心理优势，多讲多练，耐性指导，努力提高学员的专业技能水平。活动后辅导老师做好活动记录和总结，并做好相关资料的收集和档案管理。3.强化管理，确保乡村学校少年宫活动质量强化师资队伍素养，进一步提高人才培育实力，扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童在节假日学得满足、玩得快乐、活得充溢，让少儿的

28、家长放心。仔细开展好了周末支配的乡村学校少年宫常规活动，不定期举办各种少儿大型活动，做到每个项目活动都有一名老师或辅导员全面负责组织管理、督促指导。努力实现少年宫活动过程最优化，活动结果有效化，活动管理规范化。形成乡村学校少年宫建设和学校教化工作同步发展的良好局面。少年宫工作安排 篇4为全面实行县教体局相关文件通知的要求，促进城乡教化均衡发展，深化挖掘学校内部的教化资源，切实加大农村未成年人课外活动场所建设力度，不断丰富农村未成年人的精神文化生活，提高农村未成年人的整体素养，在我校开展“乡村学校少年宫”建设工程。现结合学校实际，特制定如下实施方案。一、指导思想全面实行党的教化方针，坚持以素养教

29、化为工作重点。使农村的孩子受到和城里孩子同样水平的教化，促进城乡教化的均衡发展，充分利用学校现有的活动场所和教化资源，培育学生广泛的爱好和爱好，满意孩子们的课外活动需求，实现欢乐学习、欢乐活动、健康成长、全面发展，促使“乡村学校少年宫”成为青少年喜爱的活动场所、家长放心的教化阵地、村民满足的文化中心，推动农村精神文明建设再上新台阶。二、活动原则充分利用已有的教学场地、器材、师资力气等教化资源，因地制宜做好协调工作，主动引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护，坚持公益性和普及型的原则，全体学生自愿参与，学校全部活动场所、器材全面对学生免费开放。实现“乡村少年宫”的长效运作。

30、真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。培育学生广泛的爱好和爱好，满意孩子们的课外活动需求，实现欢乐学习、欢乐活动、全面发展。三、组织领导及活动分工为保障乡村少年宫活动的顺当开展，学校成立学校领导小组和老师分工并确定了详细职责。1、学校领导小组。2、老师详细分工。3、坚持以人为本，贴近未成年人和本校的实际，充分挖掘本学校的人才资源，调动专兼职辅导老师的工作主动性，在活动中营造和谐向上的良好氛围。4、全员参加，主动推动。全校老师都要主动行动起来，依据领导小组的支配，按时完成任务。四、活动地点支配篮球小组乒乓球小组书法小组绘画手工小组音乐小组棋类小组（科技创新）五、活动形式

31、乡村学校少年宫对学生进行教化的主要途径是开展形式多样的活动。活动的内容要做到教化性、学问性、趣味性相结合；要适合孩子的年龄特点，尤其要结合农村孩子的实际，并为他们所宠爱。详细可涉及以下几个方面：1、德育活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣扬教化活动，对孩子进行政治、思想、道德和心理品质教化。重点是大力推动“做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动等。2、文化艺术活动。通过文学观赏、写作指导、音乐、舞蹈、绘画、书法、手工制作等活动，培育孩子正确的审美观念和审美实力，陶冶情操

32、，提高文化艺术素养。3、体育活动。通过参与田径、球类、棋艺等多种多样的体育活动项目，培育孩子英勇坚毅的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。重点做好乒乓球、羽毛球、篮球、跳绳、田径等俱乐部的活动。六、活动支配及组织管理1、活动时间：统一活动时间为每周三、四第六节课后15：0016：00，其余时间可由指导老师自行支配，放学、周末以及假期都可以向有相关爱好的学生开放。2、学生：各班班主任负责依据学生的自愿报名，学校汇总，将全校学生根据不同爱好分为六个组，分别是篮球小组、乒乓球小组、书法小组、绘画手工小组、音乐小组以及棋类小组（科技创新）。每个小组到指定活动室进行学习活动。3、老师：在全校老师中根据不同

33、特长把老师分为六个组，每组设立组长，详细负责学生分组、老师分工、培训内容、填写活动记录表等工作。各组老师要负责完成活动室的布置和平常的管理，活动前设计编写好活动安排、活动教案，组织学生有序、有效、平安的开展活动，活动后做好活动记录和总结。要充分利用学生爱好爱好的心理优势，多讲多练，耐性指导，努力提高学生的专业技能水平。4、辅导老师对本组的工作负责。必需管理组织教化好学生遵文明守纪，讲究卫生，使学生在提高专业技能水平的同时，同步提高思想道德素养和文明行为素养。5、各活动小组要做好活动前的点名工作，对缺席学生要问清缘由做好记载，并刚好与班主任联系。6、要抓住机遇和创建条件，使学生有机会参与各级各类

34、的竞赛活动让他们有一显身手的机会，并力争取得优异成果。7、学校定期检查活动状况，各小组要依据学校的支配定时定点开展活动，有明确的训练任务，确保活动顺当开展。七、平安管理1、班主任在活动前要做好学生的平安教化：（1）学生听从班主任与辅导老师的支配进行活动；（2）活动过程中讲文明有礼貌，相互谦让，有事报告班主任或带队老师；（3）不玩有危急因素的嬉戏；（4）不能擅自离开活动场地，有事先请假；（5）上下楼梯要有秩序，不奔跑、拥挤。2、辅导老师对小组学生要进行全程管理，做到活动时间不离开本班指定地点。3、值日老师加强校内平安巡察，以保证学生活动的平安。4、如有平安事故，应立刻实行应急措施，并在第一时间向

35、校领导汇报。八、课时津贴按教体局文件执行。少年宫工作安排 篇5一、基本状况因为工作调动，我于20xx年10月中旬来少年宫，秋季没有培训学生。从20xx年春季起先招收儿童画班。拟招收4-5岁一个班，5-6岁一个班，若有小学低段孩子报名学习，将会外聘老师授课。小提琴班由外聘老师授课，我协作老师当好班主任，与上课老师一道，搞好班务管理和平安工作。并依据每个年龄段孩子的实际状况编写教材、教案，力争让每个孩子都得到不同程度的提高和发展。为此，特拟定以下安排。二、指导思想全面贯彻国家的教化方针，推动素养教化，培育少儿的美术素养及绘画技巧，使他们能通过绘画形式大胆表达自己所见、所闻、所想，驾驭不同材料的绘画

36、方法和技巧，具有肯定的创新实力，并从中受到感受美、观赏美、创建美的启蒙教化，促进学生的全面以展。三、教学要求1、能够通过仿照、视察精确、娴熟地驾驭肯定的绘画方法和技巧。2、能够通过绘画活动发展少儿的德、智、美。3、基本驾驭不同绘画材料的正确运用。4、在培训中渗透人文教化，做人做事的教化，人生理念的教化，自主发展的教化，让学生全面发展。5、会观赏不同类型、不同材质、不同风格的美术作品，并能在此基础上进行再创建。四、教学进度支配依据儿童画的要求和学生年龄特点，每个年龄段分为三期训练。每年的暑期为第一学期，主要是进行仿照、想象练习，初步驾驭绘画的基本方法。每年的秋季为其次学期，主要是进行视察、仿照练

37、习，能学会用不同材质的绘画工具进行绘画。每年的春季为第三学期，主要是进行视察、写生和创建练习，让更多学生的作品能够参与不同层级的竞赛并在不同层次的刊物上刊登。少年宫工作安排 篇6一、指导思想进一步整合校内外教化资源，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教化资源和成果，以此来培育孩子们的爱好爱好，拓宽他们的视野、增长他们的见识，在潜移默化中提高文化艺术素养，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为不断提高农村未成年人的综合素养作出我们应有的贡献。二、活动原则充分利用好我校已有的教学场地、器材、师资力气等教化资源，因地制宜做好协调工作；借助金坛市艺术教化中心的工作平台，拓展活动内容和空间；主动引进设

38、施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护工作；坚持公益性和普及型的原则，在原有的的基础上，激励全体学生自愿参与少年宫的各类活动。学校全部活动场所、器材全面对学生开放，实现乡村学校少年宫的长效运作。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。三、工作目标1.多方拓宽渠道，筹集资金，切实保障乡村学校少年宫建设的正常运转。2.整合教化资源，借助艺术教化中心的工作平台，丰富活动内容，拓宽活动资源渠道。3.通过多种途径和方式，进一步挖掘现有师资潜力，搞好师资培训，同时实行走出去、请进来的方法，提高辅导员专业水平和教学水平。4.突出特色，大力开展普、特同教活动，建设具有较

39、高知名度的乡村少年宫。5.结合学校特色，开展形式多样，内容丰富的德育、艺术教化活动，努力实现乡村少年宫与学校教化教学工作的双赢。四、主要工作支配1.不断加强内部管理，建设让家长放心的乡村少年宫。一是加强领导。进一步加强组织机构建设，定期召开专题研讨会，主动宣扬争取社会各界的支持，为乡村学校少年宫建设营造良好的氛围。二是总结提高。仔细对过去一学年工作进行总结反思，对实际效果突出的做法进行推广，对工作不力，效果不志向的活动主动予以整改。三是力创特色。坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善少年宫工作的长效机制，各项目要切合实际制订出详尽的学年度活动安排，并在实际工作中不断调整完善。 四

40、是强化队伍。通过“走出去”、“请进来”的方法提高辅导员专业水平和教学水平。聘请知名专家、专业特长突出的老师、当地的民间艺人、退休老师、精神文明建设先进人物等到学校担当校外辅导员，充溢少年宫的师资力气；建立专、兼职相结合的老师队伍。2.不断改善办学条件，建设让社会满足的乡村学校少年宫。通过各种渠道争取，进一步建设完善开展少年宫活动必需的基础设施。主动筹措资金，重点加强现代化教化设施建设，改建修缮活动场地，同时管好用好设施器材。借助艺术教化中心办学场所及教化资源，不断拓展我校乡村学校少年宫活动项目，提升办学条件。3.开展好丰富多彩的活动，建设让学生憧憬的乡村学校少年宫。建设思想道德教化的阵地。充分

41、利用网络资源、远程教化资源和其它校本资源，播放爱国主义教化影片及其它具有教化意义的宣扬片，加强对学生的思想道德教化；组织学生到公共场所、校外社会实践基地进行参观调查，培育学生适应社会、融入社会的实力；全面开放图书室、班级图书角，细心设计校内文化，让学生在书海中畅游。在全校师生中开展国学经典诵读活动，在书香环境里感受国学经典的熏陶。建设文体活动开展的基地。乡村学校少年宫是农村未成年人艺术、体育活动开展的集中场所。向农村未成年人普及艺术、体育等方面的学问，开阔他们的眼界，发展他们的爱好爱好；培育他们勤动手、善思索的良好习惯，使他们在体验中感悟道理，在实践中增长才能。接着开展篮球、排球、足球、乒乓球

42、、田径等传统体育嬉戏活动，大力开展阳光体育运动，使每一个孩子至少驾驭两种以上的体育健身活动技能，提高他们的身体素养。开展绘画、手工制作、唱歌舞蹈等艺术才能培训展示活动，培育他们的爱好爱好、动手实力，提高广阔学生的艺术素养。建设科技创新实力培育的实习地。乡村学校少年宫是实行青少年科技活动、培育实践实力的基地。实施创新教化，就是要从培育创新精神入手，结合学生的爱好爱好，充分利用学校计算机室，开展计算机操作、电脑绘画、上网阅读等课外拓展延长和电子制作培训活动；利用科技试验室的试验器材，开展试验操作、科学探究活动，培育学生的动手实践实力；组织学生参观科技展，对学生进行科普教化。4.活动时间：每周一至周

43、五放学后，每周六、日上午，假日。5.全校老师都要参加活动的指导和对学生的组织管理。各组辅导老师通力协作，完成活动场所的布置和平常的管理；活动前设计编写好活动方案，组织好学生有序、有效、平安的开展活动。活动结束后要做好活动记录和小结。五、活动项目及要求乡村学校少年宫对学生进行教化的主要途径是开展各种各样的活动。活动的内容要做到教化性、学问性、趣味性相结合，要适合青少年的年龄特点，尤其要结合农村青少年的实际，并为他们所宠爱。1.道德实践活动。围绕“做一个有道德的人”这一主题，结合重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，开展对未成年人爱国主义、集体主义、社会主义

44、的宣扬教化活动。重点是大力推动、引导未成年人在家庭孝敬父母，在学校敬重师长，在社会奉献爱心，让未成年人在亲身体验和实践中学会感恩，从小养成文明、礼貌、友爱、和善的人格品质。2.“国学经典诵读”活动。接着深化开展经典诵读活动，让学生在一生记忆力最好的时候，通过载体活动、诵读观赏等形式，获得主流文化的基本熏陶和修养，提升学校、学生家庭文化品位，增加博大精深的传统文化底蕴。诵读内容除语文课程标准中举荐的优秀古诗文篇目外，学校和老师要在不同学段向学生举荐一些阅读书目。各年级每周要支配1节课作为国学经典诵读课，每班要利用晨会时间每天支配5分钟让学生诵读国学经典，要激励学生利用节假日每天坚持自读国学经典3

45、0分钟。在学校由老师（以语文老师为主，不限于语文老师）利用经典诵读课、课间背诵，并结合语文学科教学时间进行评点。每学期至少召开一次经典诵读课指导研讨活动，形成高效的课堂诵读模式，提高学生的诵读爱好。刚好对国学经典诵读状况进行阶段性总结和沟通，积累过程性资料，同时面对家长加强宣扬，搞好亲子共读，学生回家后，再由家长带动诵读10分钟；形成校内外合力，使经典诵读活动卓有成效地开展下去，把经典诵读与学校的教化教学活动有机融合。创建性地开展一些诵读表演、诵读竞赛等活动，在注意效果的同时，更要注意活动过程，力争使每个学生都有参加和展示自我的舞台，以促进国学经典诵读活动的扎实深化开展。3.科技实践活动。通过

46、科普学问传授、科技制作、科学试验、技能培训等活动，培育孩子爱科学学科学的爱好，勇于创新的科学精神，求实协作的科学看法，为孩子的成长奠定良好的科学素养基础。4.文化艺术活动。通过文学观赏、写作指导、音乐、舞蹈、绘画、书法、工艺制作等活动，培育儿童正确的审美观念和审美实力，陶冶情操，提高文化艺术素养。重点做好小荷合唱队、鼓号队、书画社、手工泥塑制作室等社队活动。5.体育健身活动。通过参与田径、球类、武术、棋艺等形式多样的体育活动项目，培育孩子英勇坚毅的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。重点做好乒乓球、小排球、篮球、跳绳、足球、田径、围棋、等俱乐部的活动，使每一个孩子至少驾驭两种以上的体育健身活动技能。6.游艺消遣活动。组织开展青少年喜闻乐见、身心欢乐的嬉戏活动，因地制宜地建立多种游艺设施，让孩子在自己的团体中开心地玩乐，丰富他们的假日文化生活。如各类亲子活动以及协作少先队、团队的重大教化活动和日常工作