幼儿教师年度考核教学工作总结11篇.docx

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1、 幼儿教师年度考核教学工作总结11篇 工作总结可以帮助自己更好的充溢工作，让自己的工作不断进步，我们写工作总结之前肯定要先回顾自己的工作完成状况，我今日就为您带来了 幼儿老师年度考核教学工作总结11篇，信任肯定会对你有所帮助。 幼儿老师年度考核教学工作总结1 “时间、时间像飞鸟，滴答滴答向前跑”正如孩子们口中唱的，一晃眼，我将送走我的其次批孩子，心中有喜有忧：喜的是孩子们的成长，忧的是不舍之情。感叹时间飞逝，今年已经是我工作的第4个年头，迫切期盼自己也正在这个飞逝的瞬间成长，心中暗暗为自己加油！ 一、思想上主动上进 作为一名青年老师，我时刻提示自己败不馁，不断的充溢自己。因此，我仔细学习纲要精

2、神，虚心向老老师请教，抓住每一次听课、开课、外出学习的机会，仔细学习，提升自己专业实力。 作为一名团员，我主动向党组织靠拢，听从组织安排，主动参与活动，先集体后个人，为集体奉献微薄的力气，始终信任幼儿园因为有我而更精彩。 二、工作上尽心竭力，共创和谐团队 这一年是我的人生转折点，满心高兴地迎来了我的猪宝宝，在一心一意照看宝宝的同时，时刻记挂着我们的孩子，因为你们都是我的孩子，都是我的牵挂。间或，来到幼儿园，都要去看看我的孩子们，了解一下他们的学习生活状况。看着孩子的成长心中是多么迫切得想回到班级。“陈老师，你什么时候回来教我们英语？”虽然不是一句简洁的问候，但我是那么的感动。因为我为自己的重返

3、岗位忧心忡忡，生怕自己跟不上他人的节奏，生怕面对孩子生疏的表情。刚休完产假回到班级，欣喜地是孩子们的热忱和信任，在他们期盼、信任的眼神中，我更加有信念，信任在我的努力下我的孩子们会不断成长。 我恒久信任这样一句话：一个筷子易折断，一捆筷子难折断。所以一个团队最重要的是相互信任、相互协作。我可以自信的说：“我们的班级可能不是最优秀的，但我们班级的老师、阿姨肯定是最团结、和谐的。”生活在一个屋檐下，为一个目标工作、奋斗，千万不能轻轻计较，而我也正奉行着这一句话。俗话说：“三个和尚没水喝！”可我们三个老师和一个阿姨四人却把班级管理的井井有条，谁有困难谁就能第一时间得到帮助，（不管是工作上还是生活上也

4、是如此）谁有时间谁就自觉地多做一些，空闲时我们经常坐在一起说说班级，聊聊生活；劳碌时我们也坐在一起，一起商议班级的事物、探讨解决的方法。就拿这次“最具吸引力班级的评比”中，我们共同出谋划策，本着为孩子创建一个“能对话”的舒适环境的理念，你布置主题墙，我挂吊式，我裁剪，你做画框。为了做得最好，我们都放弃了许多自我时间，我把儿子丢给了婆婆，没能第一时间看儿子，没能刚好喂奶，虽然心有点不舍，但我无怨无悔。在我们的共同努力下，我们获得了第一名的好成果，这是我们共同合作的结果。我们常常说：“我们相处得很开心，下学期还在一起！”我想，有这样一个团队，我们还怕什么呢？ 三、自我管理更要一层楼 俗话说：“活到

5、老，学到老。”在这么一个日新月异、新观念、新思路层出不穷的时代，我要不断学习新观念、思想，并加以汲取，为我所用。这已经是我工作的第四年，在这四年中我尝试过、失败过、反省过、也总结过。“结婚生子”我已经完成，接下来我要把更多的时间放在工作上，让自己发光发彩！ 生活可以一成不变，也可以多姿多彩，充溢斗志，工作也是一样，我坚信只要客观地看待自己，扬长避短，敢于尝试，勇于创新，确定会有更大的收获。 篇一：幼儿园事业单位年度考核个人总结简短 又要学期末，回顾半年来的工作，我深深地感到,老师的人生就要甘于实实在在，甘于静默无闻，甘当辛勤的“园丁”，这样才能浇灌出艳丽的“花朵”。 半年的集体生活，让孩子们学

6、会了很多，也进步了许多。看着慢慢成长的孩子们，回忆他们的一笑一颦，我由衷的感到一种骄傲感，欣慰之余，也正好整理了思绪，总结了半年来的阅历教训，与大家一起共享，取长补短，以便在今后的工作中更好的呈现“园丁”的本色。 俗话说的好“三岁看老”，幼儿教化干脆关系到每个孩子今后的成长，而一名合格的幼儿教化工作者，要想完成教书育人的责任，首先其自身必需具备良好的政治思想素养，树立正确的世界观和人生观。我作为一名老师，有时在工作中可能存在考虑不周、毛毛糙糙等问题，但每当别人提出看法、建议时，我都会进行反省，虚心接受，并以更高的标准来要求自己。 孩子们做作业时我会提示他们用正确的姿态写字，进餐时我会提示他们宁

7、静进餐，不掉饭粒，午睡时帮助他们盖好被子并交会个别幼儿系鞋带;在半日活动中我努力协作搭班老师做好打算工作，并在半日活动中较好的完成了教学、嬉戏、保育、平安为一体的教学方式，并赢得了家长的支持和信任，实现了家园共育。 引用普希金一句话来表达我工作时的感受：“书籍是我们的精神粮食，现在我深刻的体会到我的精神粮食就是我的孩子们，他们的笑容、他们的欢乐。” 空余时间，我还常常在网上阅读幼教方面的网站，以了解最新的幼教前沿资讯及教学理念。我深切的感受到学习对自己的帮助的确很大，也很重视一切学习的机会，因为我知道只有不断接触新思想、新事物，才能在工作中不断的自我创新。 每天早上学时，我根据无趣园的要求，严

8、格执行晨检制度，一摸、二看、三问、四查，仔细填写交接班记录，家长们看在眼里，记在心里。而在课堂上，我也多次强调要孩子们养成常洗手的良好个人卫生习惯，并具体讲解了正确洗手的五个步骤，我班宣扬栏上也多次温馨提示家长尽量少让孩子去拥挤的公共场所，深得家长们的信任。 “三人行必有我师”，在教研活动中，我仔细学习，我感到人人都是我的师长，我不懂的东西还许多，要学的东西还许多。通过这一次次的自我反思与实践，我觉得只有坚持仔细学、仔细做，我才会更上一层楼。 通过这一学期的工作，我在其他同事的帮助下学到了不少东西，但在教学活动的组织上仍有很多不足之处。我将在以后的工作中不断的鞭策自己多学，多想、多思、多试，为

9、成为一名优秀的幼教工作者而不断努力。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，作为幼儿园的一名“园丁”，我觉得幼儿园深得家长们的宠爱，还有着巨大的发展潜力。现在，我已经融入幼儿园，我和无趣园的各位同事就像姐妹一样，团结在幼儿园的这个大家庭里，希望为幼儿园的发展贡献自己的一份力气。 幼儿老师年度考核教学工作总结2 作为幼儿园老师的这一年的时间，我都是在特别努力地让自己在工作中去成长，更是尽可能地让自己完成好这份工作，当然最主要的还是让小挚友们能够在幼儿园中有更好的成长。如今我将这一年的工作做一个相当简洁的总结。 在工作上我都是有摆正自己的看法，以极为端正的思想来面对每天的工作，当然我也是有特别努力地

10、在其中去成长，去尽可能地让自己完成好自己的工作。身为老师，我知道自己的任务，也是知道自己应当要为小挚友做表率，所以在任何的行事上也都是根据较好的标准在完成，尽可能地不要让自己犯下错误。当然通过这一年的时间除了几次的特别状况，我都是有按时的到岗，完成自己的工作，基本没有任何的拖拉。 通过这一年时间的教学，不管是在我个人的方面，还是在小挚友们教育方面都是有较大的提高，也是通过自己的努力收获到了各位家长的确定，这是我这一年中特别值得傲慢的事情，也是鼓舞着我在工作上更加努力奋斗的心。其实说教学成果，自己也是没有完成太多的工作，更多的是陪伴着小挚友们成长，促成他们更好的发展。小挚友们也是特别的乖巧听话，

11、所以在指导和带领下也是特别的简单，所以能较好的发觉小挚友们的成长。当然在与家长的沟通方面我也是尽可能地做比较多的工作，尤其是小挚友们在幼儿园成长的宝贵镜头都是有上传到家长的微信上，让家长更加身临其境的明白小挚友的成长和生活。 依据自己对这一年工作的反思与总结，也是明白自己在工作还有较多可以改进的方面，尤其是在小挚友的照看方面，我的确是没有方法将每一位小挚友都照看到位，甚至在较多的时间会忽视一些的小挚友，更是没能赐予他们较好的照看。当然我作为老师在个人的行为上也是须要特别的留意，但是我还是会有较多的疏忽让自己犯下错误，所以日后的我已经会注意的变更自己这些方面。当然我也是还是有较多的细小的问题，也

12、是须要我在日后地工作中去反思，去更多的付出。 新的一年即将来临，我也是会努力地让自己去成长，在工作上去提升自己，当然也是努力的变更自己，争取能够有更多的收获。我信任在将来的时间中我定是会有所成长，当然也是可以在工作中变得更加的优秀，让领导也看到我的努力奋斗。 幼儿老师年度考核教学工作总结3 多年来的教学，让我不断地在教化教学上积累阅历，进一步提高自己的实力。经过总结，我认为作为一名幼儿老师，最重要的是上好每一节课。为了能上好课，我做了以下工作： 作为一名幼儿老师，听课是提高自身上课实力、促进自我专业成长的最快途径。所以我总是很珍惜每一次听课的机会，把它们当成自己提高的桥梁。仔细听课，仔细反思。

13、抱着学习的看法去听课，抱着学习的看法去听取老师们对这节课的评价。课后仔细刚好地与老师进行沟通，从材料的打算、目标的设定、环节的设置、教学方法的运用等进行沟通探讨，实现自我专业实力的提升。 多年来的教学，让我懂得了备课的基本要点不仅仅是要备学问备教材，更重要的是备孩子。孩子不一样，同样的一节课或许会用完全不同的方式去演绎。所以多年来我总是提示自己要刚好了解每个孩子的认知实力，认知爱好，抓住他们的爱好点，生成课程。变化多样的内容也让孩子们感觉簇新，在玩乐中不知不觉地学到了学问，让学习不再味同嚼蜡。 一个合格的老师就是要刚好地反思自己的教化行为。于是，刚好反思成了我的必修课程。每天的备课时间我总会拿

14、出肯定的时间来反思自己和孩子们在一起时发生的点点滴滴，把印象深刻的场景写下来，与年级组老师沟通着教化中的困惑和成果，开阔了自己的教化视野，也有了意想不到的收获。 我班参加了园本课题探讨。开学初就制定了安排，并按安排有步骤的探讨，确定了特色活动：欢乐滑板，为幼儿创设了多元化的活动氛围和场景。另外还依据班级特色创设了“乐乐书吧”、“美食坊”、“创意坊”、“剪纸坊”等活动区，和孩子共同制作了各种操作物品，整理了许多废旧材料，充溢到活动区供幼儿活动，提升多方面的实力。 幼儿老师年度考核教学工作总结4 我们圆满地结束了20xx年的工作。回顾这一年，我们一幼的老师为了一个共同的梦努力着，辛勤耕耘着。现将本

15、人在这一年的工作总结如下： 这一年，我担当中班的保教工作。工作中，团结友爱，忠于职守，主动参与学校实行的各种教研学习，听从领导的分工，仔细完成各项任务，爱惜敬重幼儿，让爱与敬重在幼儿园里生根发芽。 教学中，我遵守“幼儿在前，老师在后的原则”。每一个活动都努力为孩子供应足够的操作材料，让孩子们运用多种感官充分地感知后，再引导他们找出正确的答案。 如在科学活动中，我为孩子们打算了形象生动的图片及实物豆子、花生等等，让孩子们先动手分一分，并要求孩子们记录下来，最终引导孩子们探讨，得出正确答案。 因为我深知“会学比学会更重要”，“教化要有利于孩子们的长远发展”。 嬉戏活动中我与孩子们同欢同乐，用我爱嬉

16、戏的激情感染孩子，提高教学活动的质量。因为我知道“老师是幼儿学习的引导者，合作者，参加者”。 语言活动中我把更多的时间留给孩子，引导他们大胆想、大胆编、大胆讲解并描述，让他们从小就插上想象创建的翅膀。工作期间仔细负责起幼儿的平安与卫生，发觉他们的手脸脏了，就不怕累，不嫌脏为之洗干净，每天早晨都早早地来到幼儿园打扫室内外卫生，努力为孩子们创建一个舒适卫生的环境，让他们健康和谐的成长。 平常仔细视察孩子，登记他们的喜怒哀乐，主动地与家长沟通，了解幼儿在家的状况，通过各种形式(家访、召开家长会、接送时沟通等)和家长一起探讨教化孩子的最佳方法。让家园教化同步起来，更好地利于幼儿的发展。 总之，在这一年

17、的工作中，我除了仔细干好保教工作外，还利用听课时间向老的老师学习阅历。 回顾过去，取得很好的成果。但我知道以后的路还很长，在今后的工作中，我将一如既往，再接再厉，再创辉煌。 幼儿老师年度考核教学工作总结5 我园自创办以来，在上级主管部门的关切、帮助、指导下，在全体教职员工的共同努力下，不断强化内部管理，实施“以人为本”的人性化管理模式，努力形成“敬业、团结、务实、创新”的园风。我园不仅在广阔家长中赢得了良好的声誉，还顺当通过合格幼儿园量化的考评及验收，详细总结如下。 为了使幼儿拥有一个平安、舒适、美丽、丰富的生活、活动环境，满意孩子多方面发展的须要。我园添置了大型玩具让孩子们在玩中学，学中玩，

18、充分感受发觉的乐趣，提高了孩子的视察力、想象力，激发了他们的求知欲。 优化教工队伍，提高老师的整体素养。现代化的保教实施，严格的科学管理，都必需通过高素养的教工队伍去运用和实施，因此，建设一支酷爱幼教、业务精湛、敬业爱岗、求实创新的高素养老师队伍非常重要。这一年来，我园从实际动身，仔细制定了老师培训安排。 我们仔细制定幼儿一日食谱，做好养分分析，保证幼儿吃饱吃好，我们还严格按消毒常规做好消毒工作;做好传染病的预防工作;加强晨间检查，确保幼儿的平安。我园每位保教人员都爱惜、敬重、赏识每一个孩子，同等、宽容地对待每一个孩子，站在孩子的立场，主动激励他们，努力使他们成为自信、活泼、健康、欢乐的孩子。

19、因此，我们赢得了家长的好评。 在教化活动中，我们供应丰富的材料让幼儿探究、发觉、主动激励幼儿的求异思维，引导他们对同一问题、同一事物从多种角度，用不同的方法去思索、解决，从而培育幼儿主动学习的习惯。我们还组织丰富多彩的节日活动、表演节目、布置环境，真真实切地让每个幼儿感受到节日的欢乐，这也是一种情感的教化。 幼儿老师年度考核教学工作总结6 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了以下三方面的工作： 1、仔细备课。 a. 钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 b.了解学生原

20、有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 c.考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 2、仔细讲课。运用新的教化理论和新教化理念 进行教化改革和新课程试验，把握好课堂教学的基本环节，课堂上，废除“填鸭式”满堂灌教学，大胆运用“启发式”“探讨式”教学，组织学生主动开展“自主、合作与探究“活动，落实德育首位，课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，培育学生的实践实力和创新精神，课堂语言简洁明白，

21、克服了过多重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生的学习爱好，讲练结合，课后作业少而精，切实减轻学生的课业负担。 3、仔细辅导，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。 幼儿老师年度考核教学工作总结

22、7 离开了从前的校内，走进了我酷爱的幼教岗位，转瞬间已经一年了。我爱幼教这一行，因为这个职业是纯真的、美妙的。和孩子们在一起的每一天都是快乐的，欢乐的，看着一张张可爱的笑脸，全部的苦恼好象都会马上消逝。孩子爱我，我爱他，作为孩子王，我的脸上总是挂着微笑，欢乐而劳碌的工作着。在园领导和老师们的帮助下，我慢慢的熟识适应了自己的工作，学到了很多珍贵的阅历，感慨颇多。 一、政治思想方面 作为一名新上岗老师，我酷爱自己的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退;敬重领导、团结同事，遵守园内各项规章制度;主动参与园里组织的各项活动;履行老师职责，帮助班里2位老师仔细负责的做好班级工作,努力保证幼儿在幼儿园度过平

23、安、欢乐的一天。以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。 二、工作方面 1、备课： 我能够主动参与教研活动，学习大纲，参与听课活动，积累教学阅历。然后依据教学要求，仔细打算好每一节课，写好教案，依据课程内容制作多样的教具，提高孩子们的学习爱好。备课时仔细钻研教材，和同事们的探讨协商教学内容，虚心向同事老师学习、请教。从教材中找出准重点、难点。 2、上课 要提高教学质量，关键是上好课。为了幼儿能更直观地感受所学的学问内容，我尽量将课程形象化。力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从实际动身，留意调动幼儿学习的主动性和创建性思维。培育的学习爱好，组织好课堂教学

24、，关注全体幼儿，在教学中我尝试多种方法教学，在课堂渗透适当的课外学问，丰富幼儿的学问领域。 3、复习 要提高教学质量，还要做好课后复习工作。孩子爱动、好玩，遗忘速度快。因此在每星期都要抽出课余时间进行复习工作。 4、课后评析 在教学过程中，我把课堂中出现的问题刚好记录在评析中，找出优缺点，与大家协商探讨，通过课下反思和听课活动进一步改进教学策略，不断调整，大胆尝试，力求让孩子感爱好并喜爱这门课。在课下主动参加多媒体教学学习，观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。现在我利用业余时间学习，以此来提高自己相关的业务技能。 5、常规培育 (1)一日常规是孩子养成良好习惯的

25、关键，新生入园后不久，我们就起先对幼儿进行常规的训练。 如自己入厕，有秩的接水，饭前便后要洗手，自己吃饭不洒饭等。为提高幼儿的自理实力，我们还教给孩子如何穿衣服，穿鞋子，叠衣服，涂香香，擦屁股等技能。待幼儿娴熟后，我们开展了我光荣，我是小小值日生活动，培育幼儿酷爱生活，酷爱劳动的思想品德及劳动技能新学期入园的幼儿，总会为所欲为地玩闹。我不失时机地抓住一切机会协助班主任进行常规教化。这样让他们心中有常规，时刻有意识 (2)课堂常规： 在老师的培育教化下，我班幼儿养成了，课堂发言主动举手，老师讲话注音倾听等好习惯。使老师能在有限的时间内，能够轻松有效的组织课堂教学。供应了更多让幼儿在课堂中自由发挥

26、的空间。 (3)日常教化：除课堂学问的学习外，我班在课余时间开展了欢乐学古诗，才艺大比拼，快乐阅读，平安学问教化等活动，使幼儿以多种多样的形式了解课常识，开阔视野，丰富生活阅历，勇于在他人面前表现自己。 三、心得体会 回顾一年的工作，我深刻体会到，老师工作特别辛苦，不仅担负着教授学问的工作，更担负着培育下一代的重担。老师是学生班集体的教化者、组织者和领导者，也是学校教化工作主力军，老师像孩子的妈妈，更是孩子信任的好挚友。做一名优秀的幼儿老师必需具备爱心、责任心，有了进步刚好激励，犯了错误也要依据当时的状况及性格差异实行即时教化，帮助他早日进步。对于各方面接受快的孩子慢慢提高要求，接受慢的孩子多

27、点耐性，多点关切，使每个人在期末都有不同的改变。爱是理解，是关爱，是敬重，是责任。 在今后的工作和生活中，我还将接着向各位同事学习，以不断提高自己。社会在发展，时代在前进，孩子的特点和问题也在发生着不断的改变。作为一名老师，我有责任引领孩子们学到更多学问技能;引领他们张开志向翅膀再天空中自由的翱翔。 幼儿老师年度考核教学工作总结8 一个惊慌而充溢的学年又过去了。回顾这学年，劳碌而开心的工作在与班主任、保育老师的团结协作下，取得较好的成果。本学年我仔细工作、主动探究，协作班主任李老师进行小二班的班级管理工作和教学工作，顺当的完成了各项教化教学任务，下面我把这学年的班级工作作一个总结。 一、提高思

28、想相识，强化理论学习 本人能主动参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，酷爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新，以主动热忱的心态去完成园里支配的各项工作，主动要求进步。爱岗敬业。做到耐性、爱心、公允、敬重地对待每一个孩子。作为配班老师，我在思想意识上始终把“配班”一词放在一边，深刻地体会到一个班级的工作须要两个老师开心相处，共同努力，相互协作去完成。 二、供应细心的保育，进行有效的教化 1、保育工作 小班孩子年龄小，自理实力差，因此保育工作占主要的地位。这方面我会尽量协作石老师，并在保育员的帮助下共同为幼儿供应干净、整齐、舒适的环境，本班这学年没有任何大小平安事故发

29、生。 （1）卫生保健。人们常说：“病从口入”，特殊是对于小班孩子来说，她们防病实力较弱，极易感染各种疾病和传染病。因此我每天早晨上班第一件事就是开窗通风，防止病菌滋生。对于带药的幼儿，我会和李老师一起细心视察病情，给他刚好喂药。 （2）生活管理。由于小班的孩子比较依靠父母，所以有些幼儿表现出焦虑担心，哭闹不止，自理实力差等现象。面对这种状况，为了让孩子们在幼儿园里的生活健康欢乐，解除家长们的后顾之忧，我会主动跟李老师一起首先利用讲故事、做嬉戏、小红花嘉奖等多种形式吸引幼儿的留意力，稳定幼儿心情，让孩子们高兴奋兴的来幼儿园。其次，我们用“老师妈妈”替代了“老师”的称呼，拉近了老师和孩子的距离，让

30、孩子感到有了依靠，更亲切。我们还通过激励孩子们“自己的事情学着做”、“我来帮帮你”等活动提高幼儿的自理实力，和相互帮忙、助人为乐的情感。 （3）平安防范。平安工作也是班级工作的重中之重。为了让领导安心、家长放心、让孩子快乐，我会每天不定时地反复跟孩子强调平安，教给他们自我爱护的常识，和李老师通过故事小熊丢丢，教化幼儿玩嬉戏要留意平安。要求幼儿“仔细地学，快乐地玩”，不做“危急宝宝”。做到“孩子在那里，我就在那里”。和李老师还不定期地检查幼儿指甲，教给幼儿一些简洁的平安保健常识，使幼儿学会爱护自己。 2、教化工作 （1）行为习惯教化。行为习惯教化是我们小班教化工作重点。小班幼儿大都在家中养成了自

31、私、任性、倔强的性格，这对我们培育幼儿形成良好行为习惯是不利的因素，针对这种状况，我们坚持运用正面与启发式的教化手段。首先，要求我们自己以身作则，成为孩子的学习楷模。同时加以示范，让幼儿详细形象的理解驾驭良好的行为习惯的方式方法。其次，运用朗朗上口的诗歌，生动的故事，以及榜样作用等，感染幼儿，启发幼儿，激励幼儿，为幼儿树立良好的形象，并通过行为训练，使幼儿提高相识，渐渐形成良好的行为习惯。 （2）全方位教学。小班教学内容是比较丰富的，除了综合主题活动内容和教材，我们教研组还制定了园学年考核内容。每天的两节教学活动，我都做到事先有目标、有活动构思。本学年我所任教的科目数学、美术和社会与健康都提前

32、完成了预设目标。 （3）家园共育。召开了“家长开放活动”，通过活动展示，让家长了解孩子，了解幼儿园，使得我们老师和家长之间，从相识、相知、到信任，渐渐把我们之间的距离缩短，使我们成为了挚友。我和李老师会利用下午接孩子时间和个别家长沟通育儿学问，而家长向我们询问孩子的学习、生活状况，我们都耐性解答，同时也通过电话沟通询问孩子的健康状况，针对个别家长不正确的教化方法刚好提示家长给与订正。通过与家长的沟通我们吸取了好的建议，并运用在日常教学中。从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中，我们信任只有和幼儿、家长共同努力、共同发展，才能取得更大的进步。 三、工作中不足的方面 1、对待工作不够主动主动，

33、只要完成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题，不擅长思索，不擅长创新，上进心不够强。 2、教化教学的新理论理解不够透彻，没有从实质上深化探讨，导致教学过程中出现许多困惑。 3、我是在20xx年10月份新选调进入园的。不得不承认的是，我对日常工作的主动意识还处在学习和适应阶段，没有自主发展意识。接受新的幼教思想、新的幼教方法方面还不够，墨守成规，因而工作质量还须要提高。 4、新的工作环境，与家长沟通不够，没有做到对每个幼儿的因材施教。 四、自己努力的方向 、仔细学习老师职业道德规范、老师法，忠诚于党的教化事业，对教化事业不遗余力，不断提高自己的政治理论水平和政治觉悟。 、近些年，幼儿园办学条件在

34、不断改善，教化主管部门和园里也对幼儿教化提出了更高的要求，作为一名刚刚从基层小学调入城区幼儿园的老师，我觉得在各方面都要从新起先。不断的向从事多年幼儿教化工作的老师学习，不断的汲取新的学问，不断的积累，不断的进步，不断的提高自己，才能适应幼儿教学的须要。 、幼儿老师的工作是繁复的。今后，我肯定要多听课，多学习，为了可爱的孩子，也为了自己！既然我接受了这项任务，我肯定会努力找到它值得我去奋斗的地方，尽力做好它的。 一份耕耘，一份收获。通过我和李老师，保育老师一学年来辛勤工作，无私奉献，小二班的幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，得到了家长们对小二班工作的

35、赞美声。但大家在成果面前不骄不躁，我们将以更大的成果回报领导的关切，家长的放心，幼儿的童心。 仔细地回顾总结一学年来的配班工作，有成果但也有不足，与领导的要求和孩子家长的期望确定还有差距。对此，我有信念在今后的工作中，不断进步，争取更大的成果。 幼儿老师年度考核教学工作总结9 岁月匆忙而逝，转瞬一学期的工作即将接近尾声。望着慢慢长大的孩子们，看到他们的进步，我从心底里感到欣慰。现将本学期的工作总结如下： 政治思想方面 我能够主动参与幼儿园组织的各种培训学习，仔细做好笔记，努力提高自己的工作水平。敬重领导，酷爱集体，团结同事，严格遵守园里的各项规章制度，关切爱惜每一位孩子。与孩子们朝夕相处的这段

36、日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是快乐。这份快乐是孩子们带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。虽然有时也会因孩子的淘气而埋怨，因他们的不听话而失态。因为工作的劳碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种剧烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这剧烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子们在一起我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份敬重。我想，只要我们用自己的“心”仔细地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。 教化教学方面 在沈老师的带领下

37、，我能依据班内幼儿的年龄特点、爱好爱好，以纲要、指南为准则，以建构式和省编两套教材为主，为幼儿创设良好的学习环境，开展了新年真欢乐、亲亲妈妈、乖宝宝、春天来了、节日真欢乐等主题教化活动。因托班幼儿的学习途径以嬉戏为主，我把教学活动变成嬉戏，以嬉戏的身份和口吻与幼儿进行沟通，让幼儿在开心的嬉戏中主动地学习。还组织了生动好玩的活动，让孩子们的生活更充溢更有意义。如：我们依据季节的不同带孩子到户外体验天气的改变，视察春天的现象，感受大自然的美；带领孩子们和小班的哥哥姐姐一起经典诵读竞赛；在“六一”联欢会上，我们表演的舞蹈“妈咪珍宝”更是展示了孩子们的可爱及和老师妈妈在一起的温馨，赢得了大家的阵阵掌声

38、。在一系列活动中，充分发挥了孩子的主动参加性，使他们得到了熬炼，让他们更健康、更自信的地成长。俗话说“手巧的孩子才聪慧”，为了提高幼儿动手操作实力和手眼协调实力我们制作了许多精致的教玩具，同时也教孩子学会了许多手指嬉戏。与在座的各位老师相比，我的课的确很不精彩，但是我会仔细听取各位老师的看法和建议，不断反思。宝宝们年龄较小，我们特殊注意保育工作，三位老师协作默契，始终用“爱心、耐性、细心”真诚地对每位幼儿，让孩子们感受到老师的爱。每天坚持开窗通风，提示幼儿多喝水，刚好地为孩子增减衣服，户外活动时给易出汗的宝宝垫上毛巾。四月份时有宝宝在外染上了手足口病，我们发觉后立即实行措施，加强消毒工作，将传

39、染源拒之门外，为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。一个良好的习惯可以让人受益一生，我也注意培育幼儿良好的生活卫生习惯，言传重于身教，时刻留意自己的一言一行，为幼儿起到良好的榜样作用。同时加强常规培育，为幼儿今后的学习、生活打下良好基础。 本学期我接着参与新老师培训班，学习时我仔细听取阅历，细致记录，并在活动后仔细思索推敲。在教研活动中，我也能主动参加，协作做好各项工作。 家长工作方面 在师傅的引领下，我能想家长所想，主动、努力地为家长服务，同时利用交谈、打电话等多种形式加强与家长的沟通和沟通，仔细听取家长的看法及建议，在工作中加以改进。 总之，本学期我感觉在劳碌和肩负重压中度过的，虽然各方面的

40、表现并不精彩，但是我要感谢园领导赐予我这次熬炼的机会，同时也感谢我的师傅沈老师及在座老师们给我的指导。作为一名非幼教出身的新老师来说，须要学习的东西许多许多，加上我弹唱说跳的技能又不好，所以感觉压力很大。我深深地体会到做一名优秀的幼儿老师真的好难，以后有机会的话我会再努力 幼儿老师年度考核教学工作总结10 时间飞逝，转瞬间，一个惊慌而又充溢的学期又过去了。回顾这学期，劳碌而开心的工作在我们的团结协作下，取得了较好的成果。本学期我仔细做好各项工作，专心完成园里布置的各项任务。 一、思想品德 本人能专心参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，酷爱群众，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、

41、求实、求新。以专心热忱的心态去完成园里支配的各项工作。专心参与园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，专心要求进步。爱岗敬业，做到耐性、爱心、公允、敬重地对待每一个孩子。 二、本学期取得的成果 1、在教化教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，带给足够的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和驾驭事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的潜力。 2、在教化教学活动中仔细备课，做好课前的物质打算和学问打算工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写教化随笔，以提高自身潜力与写作潜

42、力。 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，仔细领悟了新纲要精神。 4、仔细做好特别儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。 5、依据制定的活动目标、资料与要求组织好教化教学活动的各环节，保证好幼儿每一天的嬉戏活动及户外活动时间，带给幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面发展潜力。 三、保育工作 在日常生活中引导幼儿了解自我与群众的关系，让幼儿明白自我是群众中的一员，并乐于参与群众活动。教化幼儿关切群众，关切同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教化，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密

43、联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一齐订正幼儿不良的习惯。 1、加强了幼儿一日常规的养成教化，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练。 2、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。 3、勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的平安事故发生。留意视察幼儿不一样的破坏性行为，老师赐予刚好的制止，并进行随机教化。 4、加强了幼儿午睡的管理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。 四、平安工作 平安工作是最重要的工作之一。保障

44、每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的职责和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点： 1、教给了幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护潜力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。 2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。 3、做好交接班工作，仔细填写交班资料。 五、家长工作 1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自我孩子在园的状况。 2、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了相

45、宜的教化措施，并记录家访状况。更好地做到家园同步教化。 3、与家进步行了亲密沟通，向家长宣扬幼儿园保教任务和科学育儿学问，提高了家长、社会对幼教工作的了解与相识，协作幼儿园做好保教工作。 总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学阅历。对幼儿加强德育教化，加强幼儿常规教化，注意幼儿自身潜力的培育。并与家长亲密联系，实现家园同步。与配班老师团结协作，共同确定教化活动主题。选取贴合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对

46、个别幼儿进行个别教化。并努力提高自我的思想及业务素养，专心地进行专题探讨，专心地参加各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！ 幼儿老师年度考核教学工作总结11 从跨出学校，到跨入幼儿园做“孩子王”已有五个月了。在这五个多月来，我用爱心扣响了童心的大门，尽管我还没有完全走进他们，但那一扇扇完备的心灵之门已经向我放开了。我是一个刚刚踏上工作岗位的新老师，带小班。记得我刚接触孩子时，孩子们仿佛视我为“坏人”，哭的哭，闹的闹，应对这样的情景，毫无工作阅历的我手足无措，幸亏有邵老师在旁边指导我。我微笑着走到孩子们中间，跟他们玩玩具、给他们讲故事一齐做嬉戏，慢慢地从孩子们那友好和信任的眼光里，我找到了自信。为了以后更好地开展工作，特作如下总结： 一、爱心、天职 幼儿园老师首先要有爱心，她们应给幼儿母亲般的爱抚，使孩子感受到老师是那么亲切可近，从而把老师当成可爱可敬的人，爱孩子是每一个老师最至少的道德，爱那些漂亮聪颖一笑两酒窝的孩子简单，但爱那些不怎样讨人喜爱的孩子，甚至是爱那些有缺陷的孩子，那就须要有一颗真正的爱心，神圣的师爱是广博的，它就应是面对全体幼儿的“博爱”这是老师的天职。小班幼儿年龄小，生活不能自理，孩子由个体进入到群体中生活，起先会有一种生疏感、恐惊感。我耐性的抱着这个哄着那个，不怕脏，不怕累的和邵老师一齐象慈母般的照看着每一个孩子。对于孩子来说老师的微笑就是爱的表示，而