幼儿园防溺水教案中班和反思6篇.docx

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1、幼儿园防溺水教案中班和反思6篇 教案在书写的过程中，我们务必要留意逻辑思路清楚，教案是老师为了更有力把握学问点预先撰写的应用文种。下面是我为您共享的幼儿园防溺水教案中班和反思6篇，感谢您的参阅。 幼儿园防溺水教案中班和反思1 活动名称：防溺水。 活动目标： 1.了解一些有关的游泳学问，懂得如何爱护。 2.培育幼儿的平安学问，以及提高自我平安意识。 3.让幼儿珍惜生命、酷爱生命。 活动打算： 图片、故事、实物救生圈。 活动重点： 培育幼儿的平安学问，以及提高自我平安意识。 活动难点： 为本次活动做一个宣扬。 起先部分：声音导入：“救命啊!快来救救我”小挚友你们听是什么声音?这个小挚友为什么喊救命

2、?出示图片,原来他掉进水里不会游泳。 基础部分： 1.老师给你们带来了一个故事，小猴溺水。 2.我们都知道这个小挚友这样做是特别危急的，我们通过故事知道了这样会威逼到生命。所以千万不能一个人去河边或去游泳，肯定要在大人陪伴下。 3.在前面我们学习夏日的幻想时候，我们小挚友就告知老师他的幻想就是去游泳，那么通过刚看的图片还有故事以后，你们知道应当怎么做了吗? (请幼儿复述所学学问，检查驾驭的程度) 4.游泳留意的平安问题：首先就是要驾驭游泳的方法，但是也不能一个人去游泳 然后不去水流湍急处、水草杂生处，不在饥饿、疲惫状态下游泳，游泳前做好身体打算活动，以免在水中发生小腿抽筋或被水草缠绕而溺水。最

3、终，不要跟你的哥哥姐姐去游泳，以防万一 5.我们在想一下前面图片中小挚友溺水喊救命，那么我们又那些方法来救他了? (让幼儿依据自己的实际来回答) 6.假如是我们自己溺水了，自救的方法：实行仰面位，头顶向后，口向上方，尽量使口鼻露出水面，以便能够进行呼吸。呼吸时，呼气宜浅，吸气宜深，则能使身体浮于水面，以待他人抢救。千万不行将手上举或舍命挣扎，因为举手反而简单使人下沉。 当就别人的时候我们因为现在还小所以就算自己会 游泳也千万不能去救，应当借助外来的力气，如：找路人帮忙. 7.在任何的时候我们的平安都要放在首位，可能因为你的马虎大意就威逼到了生命，生命是特别珍贵的，人不行能有其次次生命，我们肯定

4、要疼惜自己的生命，用自己全部的实力去帮助国家帮助他人 8.讲解游泳圈：救生圈，是指水上救生设备的一种，救生圈通常由软木、泡沫塑料或其他比重较小的轻型材料制成，外面包上帆布、塑料等。 救生圈也可以用橡胶制成，圈内充溢空气，也称橡皮圈。 9.实物：作用：浮力大于重力就不会沉下去。救生圈是这样一种东西：它供应的浮力远大于其自身的重力，所以加上人的重力它仍旧不会沉 活动延长：把游泳圈套在自己身上感受一下，并说出感觉。 活动结束：小结：我们肯定要留意平安，把平安放在首位，做任何事情的时候都要有平安保障的状况才可以. 幼儿园防溺水教案中班和反思2 一、活动目标 (一)提高平安意识，学习溺水平安的有关学问，

5、在学习中增加与同学的合作沟通意识。 (二)初步了解溺水平安的有关内容，要求每一个幼儿都要提高平安意识。 (三)自己能变更生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别实力。 二、活动打算 事先了解有关溺水平安的有关内容、课件。 三、活动过程 (一)谈话引入师：小挚友，现在是什么季节?什么季节我们可以穿短袖、短裤了? 提问：天气慢慢变得很热了,你们热了怎么办?可是有些小挚友因为热就静静去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告知你们，有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。老师很难过，他们的爸爸妈妈也很难过。(出示课件) (二)防溺水教

6、化师：小挚友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢? 1.老师先向幼儿讲几点防溺水的学问要点。 小结：(1)教化幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。 (2)教化幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。 (3)我们是幼儿园的小挚友，许多小挚友都不会游泳，假如发觉有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼喊成年人前来相助或拨打110。 (三)说一说说说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生。 (四)小结： 1.通过这个活动,你懂得了什么? 小结：人的生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在你的手里，希望你

7、们通过这个活动，你们要学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水平安原则的好习惯。 活动反思： 本次活动让幼儿观看了预防溺水的相关视频、图片，让幼儿知道水中潜存的危急，不能一个人去水边、要在大人的陪伴下游泳等，让幼儿了解了防溺水的相关方法和重要性，幼儿的平安意识得到了很好提高。 首先，让孩子们观看防溺水平安教化片，让幼儿更形象直观地了解一些预防溺水的平安留意事项：不单独到池塘边、河边或水沟玩水、游戏，不独自和同伴去河边游泳，当发生同伴溺水危急事故时刚好向旁边的大人求救，不得自行组织救助等。深化防溺水平安教化，使孩子驾驭自防自救学问，提高自防自救实力。 本次活动我通过和孩子们观看防溺水平安警示片，导入活动。

8、小挚友们初步了解游泳平安，在图片具体解说下明白：不能私自下水，不到无人看管的水域玩耍，游泳前先做热身运动，见到有人溺水大声呼救等学问。同时也利用图片让孩子们推断游泳时做的事，加深孩子们的印象。最终活动延长是和家长宣扬防溺水的学问，达到家园共育。 幼儿园防溺水教案中班和反思3 一到夏天，幼儿园甚至整个教化局最为担忧的就是幼儿的平安，特殊是关于水的平安。每一次看到新闻上有学生溺水身亡，就会感到无比的惋惜。平安教化应当从小教化。特殊是幼儿园的孩子，自我爱护实力差。更是须要刚好预防。 接近暑期，我班特进行了关于防溺水的活动。活动前，我打算了相关PPT，以直观图片让幼儿了解。导入活动时，我先用谈话的方式

9、引导：在夏天我们最应当留意的是什么？是防溺水。那应当怎么做。先让幼儿进行自我探讨，然后回答。接下来展示PPT，让幼儿看图片，理解图片内容，应当去哪些地方玩水，游泳的时候应怎么做，图片上展示的一清二楚。形象的卡通画也简单让幼儿理解。简易的图画，简易的语言可以让幼儿更加便利理解，加深印象。 其实在平日晨谈中，也常与幼儿探讨关于防溺水的学问。平常家长忙于工作，疏于照看。因此老师的教化工作就显得重中之重。在这次活动中，我把以前的学问进行整理，再加上PPT，让幼儿更直观的视察图片内容，便于理解。 幼儿园防溺水教案中班和反思4 本节课我采纳学生的自主探究学习和老师的讲解相结合的方法，结合学生实际状况，我把

10、本次教学的目标定为以下三点： 1、提高平安意识，学习防溺水平安的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。 2、初步了解防溺水平安的有关内容，提高平安防范意识。 3、学习游泳时遇到危急状况时如何自救并知道如何选择正确的方法救援他人。 教学重点是提高平安意识，学习防溺水平安的有关学问 教学难点是学习游泳时遇到危急状况时如何自救并知道如何选择正确的方法救援他人。 在整个教学的过程中，我特殊注意学生的参加度。首先由近期发生在我们自己身边的溺水案例谈起，干脆抓住学生的留意力，使学生首先意识到溺水问题不但特别的严峻，而且离我们自己的生活是如此的近，并不是和自己无关的问题。接着提出游泳中要留意的平安问题

11、学生分组探讨以后，老师进行总结。得到游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪伴不去;深水的地方不去;野外的水库、池塘不去。接着举近期发生在我们身边的溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的缘由，老师做总结得出溺水缘由主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲惫过度;在水中抽筋或突发病尤其心脏病等;盲目游入深水漩涡;到野外游泳被水底的水草或杂物缠住手脚;盲目施救同伴等。接着教化学生如何预防溺水，教会学生遇到他人溺水时如何施救，直到最终和学生一起观看由中国教化部联合湖南卫视制作的中小学平安教化专题节目之防溺水平安教化视频。至此整节课的主题得到升华。 视频

12、和动画图片的运用调动了学生的多种感官参加学习,既激发了学生的学习爱好，又增加了课堂容量，提高了教学效果。学生更清晰的知道了：怎样防止溺水事务的发生，怎样正确的对溺水人员作出正确的救援，甚至了解了近期不同地方学生独创的防溺水器具。至此，本节课的重点和难点得到解决和凸显。学生在以后的生活中肯定会自发的去留意，去防治溺水问题，不但能做到自救自护，而且肯定在遇到有溺水事务发生时会第一时间做出正确的处理，从而救治其他人。 由此看来，我认为本节班会课是有效的，是一节胜利的主题班会课。 本节课的胜利之处： 1.支配学生分成学习小组，让全部学生先通过小组内合作沟通，再在全班范围展示总结，提高了学生学习的主动性

13、和主动性。 2.将传统讲授、小组合作学习和多媒体技术运用相结合，调动学生多种感官参加学习，加深他们对学问的理解，提高课堂教学和学习的效率。 本节课存在的主要问题 由于自身教学阅历不够丰富，课堂上也出现了一些不尽如人意之处： 1.部分内容学生已经说清晰，但我仍旧在课堂上做了重复分析。 2.感觉整节课，自己讲得还是稍多了些，再加上视频的播放时间较长，没有给学生留情景演练的环节，留下缺憾。 幼儿园防溺水教案中班和反思5 活动目标： 1、初步了解水灾发生时自救方法，提高爱护自己的实力。 2、有环保意识，乐意为四周的绿化做力所能及的事情。 3、遵守嬉戏规则，体验与同伴合作嬉戏及限制性活动带来的欢乐。 4

14、、使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 活动重点：了解洪水发生的缘由 活动难点：驾驭自救的方法 活动打算：水灾的图片若干 活动过程： 1、以谈话导入主题 （1）小挚友想想假如我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢？有哪些不便利呢？ 假如大雨连续不停的下，将会发生什么？（幼儿沟通） （2）看图片，了解水灾的危害性 连续下大雨发生了什么事情？洪水给人们带来了哪些灾难？（老师和幼儿共同边看图片边沟通） 2、沟通感受和逃命方法 看到这样的灾情你是怎样想的？洪水来了我们可以怎样逃命自救？（发求救信号、抱住树木、爬上屋顶） 3、了解洪水发生的缘由 现在为什么每年有特大洪水？削减灾难天气有

15、什么方法？ （老师告知幼儿植树造林、绿化环境与削减水灾之间的关系） 教学反思： 教学主要是通过老师课件演示、学生探讨、角色扮演来完成，使学生相识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危急；知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标记和隔离栏的地方危急性大；不会游泳，游泳时间过长，疲惫过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很简单造成溺水事故。让学生驾驭了肯定的溺水自救与预防学问，达到了教化的目的。但是，平安教化不是一二节课就能达到预期的效果，在教化教学工作中，要将平安工作细致化、常态化。生命平安，警钟长鸣！ 幼儿园防溺水教案中班和反思6 活动打算：1、视频一个； 2、溺

16、水图片若干； 3、模拟溺水急救若干； 活动过程： 一、观看图片师：小挚友们，你看，图片里的是谁？他怎么了？ 二、新授1、游泳中要留意的问题： 引导孩子观看动漫视频中学生游泳的画面。 小组探讨：在游泳时要留意哪些问题？ 老师进行总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪伴不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。 2、说案例，小孩发生溺水而导致死亡的事故，然后引导孩子共同分析发生溺水事故的缘由，老师作总结： 溺水缘由主要有以下几种：年龄小、不会游泳；游泳时间过长，疲惫过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。 三、溺水的急救（1）发觉溺水者如何将其救上岸。 老师

17、进行具体讲解： 方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；方法二：若没有救援器材，可以入水干脆救援。（要告知孩子只有大人可以下水救人） 小孩发觉有人溺水，不能冒然下水营救，应马上大声呼救； 孩子根据老师的讲解方法，全班孩子每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救援者。每个小组轮番进行，其他同学细心视察，最终做出总结，指出优点和缺点。 （2）如何开展岸上急救 老师具体讲解急救步骤： 第一步：当溺水者被救上岸后，应马上将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。 其次步：控水。 救援者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要马上进行人工呼吸，通常采纳口对口吹气的方法效果较好。 第四步：留意要在急救的同时，要快速打急救电话120送医院或者向旁边的大人寻求帮助。 四、平安总结1、孩子小结： 通过这次活动，你懂得了什么？ 2、老师小结： 生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在你的手里，希望孩子们通过这堂平安教化课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水平安原则的好习惯。不和哥哥姐姐等小孩去危急的池塘、江河、水库，不单独跑到危急的地方玩水。 五、活动延长请家长利用周末时间，查找书籍、上网等方式让孩子深化了解防溺水的学问，并编成故事。