2022应用文写作学习总结_3.docx

《2022应用文写作学习总结_3.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022应用文写作学习总结_3.docx（41页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022应用文写作学习总结应用文写作学习总结1从前在没有学习应用文写作这门课之前，我以为应用文写作课是“教我们写作文的吧”。在上了写作老师的几堂课后，发觉老师的讲课既幽默又有内涵，这是日后吸引我仔细听课的很重要的缘由。我还发觉应用文并非我起初理解的那样，它的应用具有广泛性，与我今后志向的事业关系亲密，是我事业里程碑中必修的一门课。于是，每个星期四下午的课，我都不容错过。应用文写作，就如同一个人的字，一个人字的好坏，就会给其他人不一样的印象，字体写得好的人，无论在日常生活中还是在职业生涯中都可以助你一臂之力，起到事半功倍的效果。字和文章都写得不好正是本人之短处，可是，我却并没有因此而更厌烦应用文

2、写作这门课，我应当正视自己的缺点，应用文刚好能补我之短，它能使我不断地改进自己，提升自我。每天都有进步是我最快乐的事情，因为这预示着我离胜利更近一步了。我觉得应用文写作是“死板”而不乏“敏捷”的写作。它虽然有肯定的格式和要求，不比得文学创作，个人可以有较大的发挥空间，但是我们学应用文也不能死记硬背、生搬硬套。像做填空题那样写出来的应用文，毫无感情可言。应用文不须要辞藻华丽、韵味隽永，它讲究一个“实”字，是“看似无情却有情”。这也是我渐渐喜爱上应用文的缘由之一。应用文主旨单一，集中，明确，材料多样，真实，有力，结构合理、严谨、固定，语言精确、简明、平易、庄重。要怎样才能写好应用文呢?我就根据老师

3、所给的三点：首先，要熟识国家的法律、法规、方针、政策;其次，要了解业务，熟识状况;第三，阅读文件，擅长借鉴，勤于实践。这样，写起应用文来便可得心应手。这学期上了应用文写作课之后，我有很大的收获，我以后再也不怕写任何的请示、报告、讲话稿、安排、总结、述职报告、阅历材料等了。也知道对格式、文体、修辞、用句、分段、排版、台头、落款等的要求特别严格，一点都不能模糊，一错就都错了。也对我今后的求职也有很大的帮助。事实上，我最大的收获是：在课堂上跟随老师的思维不断领悟各种各样的道理，我的思维得到了升华，我的人生也在跟着变更。应用文写作学习总结2转瞬，高校时间不经意的从我们的身旁静静地溜走了，留下的有我们许

4、很多多完备的回忆，还有我们学习过的学问，印象最深的除了专业学问之外，应当就属应用文了。应用文写作这门课程最难学，也最有用处。我们的日常学习、工作、生活都离不开应用文。开会要发通知，联系工作要开介绍信，相互协作要签合同，读书学习要做笔记，感情沟通要写书信，生活起居要写安排，能够说应用文就是生活，生活就是应用文。在半年的应用文写作学习中，我们练习过安排和总结、海报，还有一些通知、通报、报告、请示、批复、函、欠条、借条等课堂练习训练，最重要的是老师还给我们讲了论文和合同一些留意事项和规范格式，让我们近距离的接触一些合同纠纷案例，并谈谈了自我对合同纠纷案例的看法，说出合同的不足之处，进一步理解和记忆合

5、同的七个必要资料。同时也让我们对应用文有了一个深化的相识。学习了应用文之后我想谈谈三点看法和感想：一、首先，我觉得应用文写作是一门好用性异样强的专业写作课程，它能使我们的实际写作水平得到必需程度的提高，在今后工作当中能解决商务活动中的实际问题。二、其次，应用文不能用修辞手法，不能附带感情色调的写应用文，我们许多人包括我自我，都喜爱文辞华美、词藻丰富的文学作品，因为这些作品往往能给我们带来极大的艺术享受和精神愉悦，但应用文写作不一样于文学作品，中华词藻丰富多义，简单表达不清，引起歧义，造成纠纷，所以它的文风相对来说就要朴实无华一些，基本上很少在词句上粉饰雕琢，必需要避开这种“多义性”，意义必需要

6、明确。另外应用文写作应当追求一个“实”字，应用文不是供人们把玩鉴赏的艺术品，它和人们的社会生活结合得非常紧密，它是一种应用文体，是为了实际工作、实际生活而构成文字的东西，是传递沟通信息、商洽处理问题的一种工具。所以，应用文写作时必需要避开那种不相宜的文风。切记洗尽铅华，其实自然雕饰也是一种好的文风。同时应用文写出来不应当给人一种干巴巴、读来索然无味的感觉，既然文章总是要让人来读的，包括应用文也是要有相关的人员去阅读，那么不行避开就要探讨人的阅读心理，要有某种礼仪性，让人情愿读下来，让人赏心悦目。三、最终，我觉得应用文写作是“死板”而不乏“敏捷”的写作。它虽然有必需的格式和要求，不比得文学创作，

7、个人能够有较大的发挥空间，可是我们学应用文也不能死记硬背、生搬硬套。像做填空题那样写出来的应用文，毫无感情可言。应用文虽不须要辞藻华丽、韵味隽永，但它讲究一个“实”字，其实它是“看似无情却有情”，不行小觑。半学期的应用文写作课程接近尾声，在这个学习过程中，我受益匪浅，我信任在今后，我会将自我所学到的应用文学问应用到我的日常学习、生活当中来，我将更加努力的学习，起先新的人生征程。应用文写作学习总结3随着社会经济的发展，人们在社会活动中的交往和关系越来越频繁和困难，反映这种经济活动的状况和关系的财经应用文的写作，日益受到社会的重视。作为经济学的我更是要重视这一点！因为这些学问在我们的学习和工作中确

8、定是很好用的。学校为使我们财经专业的学生驾驭较多的财经应用文的写作学问，因此设立了经济应用文写作课，以培育我们的基础性写作实力，更好地面对竞争！通过学习经济应用文写作的总结收获如下：一、应用文的种类及用途：根据不同的用途，应用文可以分为两大类：一类是行政机关、团体和企事业单位用来处理公务的，一类是个人或集体用来处理私事的，这些应用文的主要用途是：传递信息、处理事务、沟通感情、用作凭证。二、应用文的特点：1.因事而写，内容真实。2.对象明确，非看不行。3.语言得体，文字简约。4.时间性强，讲求刚好。5.格式固定，书写规范。三、应用文的好用性我的志向是做一名管理人员！应用文写作是企业管理技能重要的

9、一个方面，包括总结、安排、方案、探讨报告、规章制度、请示等等。这些文件在各个部门中常常用到，而作为管理者也常常进行这方面的严密写作。众所周知若不能较好的在所提出的文件中精确的表达自己的意思，以致造成误会，导致工作的延误甚至失误，因此，对管理者的要求之中，书面表达也是一个重要的方面。在课堂上学习的经济应用文，使自己的写作水平得到了升华。我想只要坚持应用写作方面的练习，我定会驾御财经应用文的写作，以更好地为自己服务，为企业服务！应用文写作学习总结4英国剧作家、诗人莎士比亚曾这样说过：“书籍是人类进步的阶梯，生活里没有了书籍，就似乎大地里没有了阳光；才智里没有了书籍，就似乎鸟儿没有了翅膀。”可见书籍

10、在我们人类生活中有着广泛的用途。我是东莞职业技术学院计算机专业的学生，入学后，对学习应用文写作这门课有极大的爱好。然而爱好终归是动力，学习的胜利与否，还得取决于所付出精力的大小。我们一个学期共学了课本上的公务文书，事务文书，法律文书，经济文书，交际文书，学术论文等等。现将这一学期总结如下：一、概括基本状况在这个学期中，我校为了进一步提高广阔学生的语文学习和阅读实力，开阔学生的视野，在学校领导和全体语文老师的努力下，增加了这一课题，并为之配备了相关的书籍，为学生们提高阅读、理解和写作实力。我觉得有了这课题后，我学会了更多以前我是一知半解的事情，现在可以正确地了解关于这一课题的问题了。二、主要做法

11、、阅历和体会1、抓住四十五分钟首先，老师的讲课博学又有思想，这是日后吸引我接着来上课的很重要的缘由之一。我还发觉应用文并非我起初理解的那样，它的应用具有广泛性，与我志向的事业关系亲密，是我事业里程碑中必修的一门课。于是，听课时，我非常留意记笔记，课后再将笔记加以整理，摘出重点，然后总结出每篇的中心和写作特点。通过听讲和总结，提高了自己的文学鉴赏实力。2、仔细完成任务老师布置的作业，我每次都是仔细根据要求去完成，虽然有些还不能明白，不过都会很仔细地查找资料，尽量完成，并在评讲时仔细听讲。最记得有一次是写问卷调查的，我们组是由我负责起稿，由于我以前也有开服装店的想法，就着样灵感十足，由于不懂正确的

12、格式，所以上网和查看以前看过的问卷调查，加上灵感般的问题，问卷调查就很快完成了。到点评时很胆怯，因为老师当着全班人点评的，胆怯有哪里不足，犯大错，就很仔细听讲，发觉真的还是有好多不足。还好，在老师点评我们组那份时，老师当着全班人赞扬了我们组做得好，那时心才定了下来。3、体会其实听说学院要增加这一课题时，我当时真的有点不是很情愿，觉得多一课题要多考一课题，又以为不会学到什么对自己有用的东西，所以就对这一课题没什么爱好。但随着老师生动的讲解，让我渐渐对这一课题感爱好了，同时也觉得这一课题让我学到了许多我须要学到的东西。上了这一课题，我发觉我的写作实力、阅读实力、语言表达实力有所提高，同时我很庆幸我

13、能上这一课题。三、存在问题对我自己来说，存在的问题可能是有些我了解比较慢，使自己有些搞不明白，不过还好，问题不大，还可以请教同学或查阅资料可以解决。这学期上了应用文写作课之后，我表面上最大的收获是：再也不怕写作文和写字字体变得娟秀多了。事实上，我最大的收获是：在课堂上跟随老师的思维不断领悟各种各样的道理，我的思维得到升华，我的人生也在跟着变更。特别感谢郑老师给我上了人生中如此重要的一课！应用文写作学习总结5（一）便条 格式：“请假条”三个字要写在第一行正中。另起一行顶格写上称呼，后面用冒号。第三行空格写正文，要写清请假的缘由和起止时间。正文写完后要写上祝语。署名要另起一行靠后写。日期要另起一行

14、写在署名的下方。另外：留言条、托事条格式与请假条相同。（二）通知 格式：在第一行正中写上“通知”二字，或“紧急通知”或“关于的通知”，以引起读者留意。正文要另起一行空格写，写清时间、地点、事情、请谁参与、应留意什么。但肯定要简明扼要。正文写完后，另起一行空格写上“特此通知”。在正文的右下方分两行写动身通知的单位和日期。被通知的单位或有关人员，可以出现在正文中，也可以在第一行顶格写上，后加冒号。（三）日记格式：一般在第一行居右写清某年某月某日，星期几，也可以写上当天的天气状况，然后其次行开头空两格写正文，有时也可以给日记加个标题，点明主要内容。留意：（日记只能是一天中发生的事）。（四）写读后感或

15、观后感方法：一般是先引，开头写读了什么（可包括书名、作者、内容梗概等），并用简洁的语言写出自己的总的感受；接着是议（感），这是重点，在引述有关重点内容或主要语句进行分析的基础上，联系自己学习、生活等方面的实际谈感想；最终是结，即总结全文，总谈感想、体会，结束全文，简洁有力。观后感的写法跟读后感一样。（五）书信一般书面的内容由称呼、问候、正文、祝颂语、署名、日期六部分组成，基本格式是：1、称呼。称呼要独立成行，顶格写，后面加冒号。2、问候。问候的话要另起一行空两格写，单独成行。问候语不宜长，使收信人感到亲切，礼貌即可。3、正文。要另起一行空格写，写你对收信人说的话，要表达的思想感情等。4、祝颂语

16、。要单独起一行，空两格写上“祝”或“此致”等，再另起一行顶格相应写上“身体健康”或“敬礼”等。5、署名。要单独成行写在信的右下方。6、日期。要另起一行写在署名下方。（六）表扬稿表扬稿分三部分：1、名称。在第一行正中间写上“表扬”二字。2、正文。要把这件事真实、完整、简明扼要地写清晰。3、落款。在右下角分两行写上写稿人的姓名和写稿日期。（七）建议书格式：先写上标题，再写清晰建议书是给谁写的，详细建议是什么，最终写上提建议人的姓名和写作日期。应用文写作学习总结6这个学期，我们学习了应用文写作，收获不小。说实话，一起先接触这门课程的时候，表示压力很大，因为从小对写作这些东西都不明感，不会用很华丽的辞

17、藻来修饰自我的文章，所以很是担忧我会学不好这门课程。起初，我是怀着抵触的心情来学的，可是，当我真正接触了这门课程之后，才发觉它与我想象的不一样。它不一样于我以前接触的那些文学作品，许多文学作品的好用价值在于审美，须要丰富的文学功底才能把它写好，写的唯美动人，这对于像我这种文字匮乏的人来说，实在是难。但应用文写作却不一样，它主要是为了解决实际中的问题，它具有很高的干脆好用性，所以它并不须要太多的修饰，只要根据简明的规定写好就行，所以这让我信念大增，我确定必需要学好它。我们学习了各种应用文写作的写作方法和写作格式。有报告，安排，总结，简报，调查报告，求职信，议案等一些常用文体的写法。虽然以前多多少

18、少接触过这些东西，但都比较零散，要是真让自我写起来，确定会不明白如何下手，但经过这学期的系统学习，以后自我再遇到这类型的文章就不会变得不知所措了，而是非常自信自我能够圆满完成它。此刻我们学习的这些将来会对我们大有用处，像毕业我们要写毕业论文，求职的时候要写求职信，写简历，还有些工作要写什么公文之类的，所以在我们大二的时候学这个真的很有作用，基本的以后常用的这学期老师都跟我们讲了。经过这学期的学习，我发觉我的写作本领和叙事本领已经有了很大的提高，还有就是对应用文的理解更加透彻了，不再像以前那样模模糊糊，基本上老师每节课下来都会给我们布置点作业，我们有写过简报，请示，确定，求职信等等，经过那几次的

19、练习，我已经基本驾驭了这些应用文的写法和规定，在那里，我有一点很重要的心得体会，应用文不一样于一般的文章，它是政党机关，人民团体，企事业单位或个人，在日常工作，生产，学习和生活中处理公务或私事所构成的具有某些惯用格式的文体，它比一般文章干脆，格式也比较固定，资料须要详细明确，语言简明平实，所以我们在写作过程中应当避开用那些虚浮的情节和不贴合格式的东西来填充在文章里，我们要充分明确应用文写作的基本要求和基本标准，仅有这样，我们才能写出比较好的应用文来。其实在学习过程中我也遇到过好多问题，像那些格式啊，要求啊很难记住，一方面因为应用文的种类有许多，每种的格式要求又不太一样，相对于那些散文之类的须要

20、记住的东西多，并且不能出错，不能混淆，不然写出来的东西不是说写的好与不好，而是对与错的问题了，当然还有比较重要的一方面是我看的这些应用文实在是太少，以至于我记得不是很娴熟，在这方面我的确做的不好，以后会多找些这方面的材料多看看，以促进我的提高。半学期的应用文写作已经全部结束了，在这个过程中，我受益匪浅，期望学校接着将这门学科开下去，因为它对即将走进社会的我们来说很有作用。我也学以致用，在今后，将自我所学到的应用文学问应用到我的实际生活和工作中。规范的要求自我，我还将不断的学习，巩固直至完全驾驭它。应用文写作学习总结7获得实力，享受乐趣应用写作课程学习总结本学期的应用写作课程已经接近尾声，在这学

21、习的过程中用四个字总结便是受益匪浅。以往从未接触过应用文写作，对于公文写作没有概念。通过学习应用写作 ，一些最基本的公文写作学问已经深深刻在我的脑海中。现将这学期的学习总结如下：一、课上学习获得公文写作实力在我看来，公文写作是一种实力，是一名文科生必备的技能。在这课上，我学到的就是这种基本实力。我在学习中，慢慢发觉公文中的通知、报告、请示、批复?写法和技巧也是大同小异。标题的拟定、事由、结尾、落款许多都有统一的套用模式，所以在某种程度可以说公文写作挺简洁。虽然在这课上学到的更多是这些简洁的套用模式和基本实力，但我已经收获不少。正如老师所说的，对于公文详细的写作内容是须要长期熬炼的，不行能一蹴而

22、就，而我学到的入门学问恰恰是为写好一篇公文奠定扎实的基础。二、享受公文写作乐趣应用写作在我看来也是比较有乐趣的课。缘由在于课上的病句改错题、公文纠错?让我似乎回到了中学。这种咬文嚼字的感觉让人感到非常过瘾，其中一些题目有肯定的难度，须要我们有较强的逻辑和文字实力，在做题中熬炼了我们的思维，那种“柳暗花明又一村”感觉会让人产生成就感，从而获得乐趣。 这种乐趣的确让人妙不行言！三、学习中的不足之处获得实力和乐趣的同时，我发觉自己有很多不足之处，课余时间便将应用文写作抛之脑后，作为须要反复练习的东西没有付出实践，仅仅停留在课堂层面。所学到的学问没有进一步转化为技能，在这一学期的办公自动化实训中体现得

23、非常明显。整个应用写作课程的学习过程，收获多于不足。在课余时间里，我会进一步学习公文的写作，按部就班，争取公文写作实力能够进一步提高。应用文写作学习总结8在这个学期，我上了应用文写作课程后，有了很多的收获。我们学习了各种应用文写作的写作方法和写作格式。像是报告。请示。安排。总结等一些常用文体的写法。虽然之前自己正在不断地通过各种方式接触过它们，但是当自己下笔来写时，自己便会举得不是要从何下手，自己会变得不知所措了。而通过应用文写作这门课程，自己以后再写这样的文体时就不会不知所措了，而是会特别自信完满地将其完成。通过这个学期应用文写作的学习，我总结出一些学习应用文写作的方法：1、研读教材。首先通

24、过通读应用文教材，熟识应用文的大体内容，使我对每一个章节的设计有了一个总体的把握，特殊是教材中的举例和探讨行文结构等。2、查漏补缺。熟识以往运用过的文种，对于忽视或根本没想到留意的问题要全面的驾驭它。也要针对平常不确定的学问点，弄清它的正确做法，还须要进一步巩固自己学问点。3、注意记忆。首先，在学习文种时，留意区分文种之间的差别，正确的选用合适的文体，理解文种之间的区分，找出区分，这对应用文的写作过程是非常重要的。4、注意实践。应用文写作是一门应用性很强的基础学科，我在理解的基础上将学问活学活用，留意在平常积累材料。在学习应用文写作时，加强写作实践的练习是非常重要的。多读范文，勤练写作，从而提

25、高写作实力。半学期的应用文写作课程已经全部结束了，在这个过程中，我受益匪浅，我将会在今后，将自己所学到的应用文学问应用到我的日常学习生活中。规范的要求自我，不断的学习。巩固直至完全驾驭它。通过应用文写作，我学习到了各种应用文写作的写作方法和写作格式。例如报告。请示。安排。总结等一些常用文体的写作方法。虽然之前自己也通过其他的方式接触过这些文体，但是当自己运用时，又会觉得不知从何下手，不知所措。通过应用文写作这门课程的学习，我驾驭了写作应用文的详细方式方法，不在不知所措，而是会特别完满地将其完成。学术论文在我的高校学习生活中是特别重要的一部分。无论是年终还是毕业时都会用到它，因此学习论文的写作方

26、法也是极其重要的事情。应用文写作这门课程给我供应了一个很好的学习论文写作的平台，通过老师具体的说明和自己课后作业的练习，我已经驾驭了论文的基本写作模式和要求，并且信任自己在将来肯定的能完成一篇优秀论文的作为自己的毕业论文。半学期的应用文写作课程已经全部结束了，在应用文写作课程的学习的过程中，使我受益匪浅，可以将自己所学到的应用文学问应用到我的日常学习及生活中。极大的发挥了应用文写作学习到的学问。应用文写作学习总结9学应用文写作一个学期了，让我深深感受到应用文写作的好。下面是我学应用文写作的感受。一、应用文写作好用性应用文写作是在工作、学习和生活中，为处理公私事务所运用的写作形式，如；行政文书、

27、经贸文书、可行性探讨报告、试验报告书信、契约、礼仪文书等等。都是以好用为目的，是最有效的表述思维、沟通思想，传播信息、解决问题、为社会现实服务的写作。二、应用文写作种类应用文写作可分为不同的种类，依据性质来划分，应用文可以分为公务应用文和私用应用文，公务应用文包括古代的上书、上表、现代的公告、通知、会议纪要、合同、私用应用文包括私人信件、函、个人日记。三、应用文特点功用性、固定性、真实性、明确性公用性是应用文在处理公共事务还是私人事务中，都有实际应用价值。它是推断应用文好坏的价值尺度，也是应用文区分于其他文种标记。应用文写作有比较固定的格式，以便于写作、阅读和处理问题。格式是由党和国家有关部门

28、统一规定文体格式和不是行政机关规定的而是大家习惯运用约定俗成的格式。真实性是指内容的真实、实事求是。应用文是管理工作的工具，要为解决现实问题、指导实际工作服务，因此不适合虚构、文辞华美和韵味隽永。文中写的数据、材料、地点、人物等要真实、精确。所传递信息要准确、不能有任何艺术加工。应用文写作的读者不像文学写作品那样广泛，阅读对象大都明确详细，适合一群体。干脆面对特定听众。四、应用文写作特点针对性、客观性、逻辑性、规范性、简明性应用文写作有很明确的对象和目的，内容强调真实不能有虚构、夸张、什么比方、拟人等等，它的文风相对来说就要朴实一些，不要凭个人好恶主观臆断。应用文写作在思维上侧重逻辑思维，讲究

29、逻辑体现在文章结构上。就是有条理清晰、井井有条，断了之间有明显的逻辑关系。陈述事项界限清楚，不交叉、不困乱，内容前后讲究因果，材料能够证明观点。应用文有规定的格式，写作过程要按固定格式来写，不能独树一帜要遵守惯用或通用格式来写。应用写作的目的是好用，语言要求简洁、明确、概括、精炼、恰当运用词语、专业词语。总之，应用文写作体现了好用性、功用性、固定性、真实性、明确性、针对性、客观性、逻辑性、规范性、简明性、是应用文所应具备的基本特征，也是对应用文写作的基本要求。应用文写作学习总结10你对经济应用文写作这一门课程有何想法呢？是难学呢？还是易写呢？其实，经济应用文并不难学。在这一学期的应用文课程学习

30、中，我深刻的体会到学习经济应用文写作的重要性，它对我们以后的学习和工作都有着巨大的作用，而且，我认为假如我们真的仔细的去学了，那么我们就会对经济应用文写作有进一步的了解，并且能够很娴熟的去运用它。在这一学期的学习过程中，我体会到了以下几点：本学期即将走进尾声，我从经济应用文写作这门课程中学到了很多：首先，我懂得了经济应用文的概念，经济应用文的写作方法，比如：经济应用文写作对字体的要求，要精确、简洁、质朴、得体，以及对于标题、称谓、正文、结语、落款等等一些相关的规范；其次，一些经济应用文写作的一些写作特点、写作要素等等都有了进一步的驾驭，这对我们以后的学习及工作都奠定了深厚的基础；再如，通过老师

31、授课，以及课堂课后的练习，加深了我们对所学的十余种经济应用文的理解，使我们不会再盲目的去写、去仿照，取而代之的是懂得该应用何种文体，这样从侧面提高了我们的学习和工作的效率；最重要的是：探讨，我们进行热情地探讨，同学们能够把自己的想法大胆的讲出来，让大家去探讨、去分析，这样，我们的应用文的写作水平也得到了相应的提高。从中，我们可以看出，经济应用文在我们的学习工作生活中扮演着很重要的一个角色，我们必需要驾驭它，并且能够娴熟的运用它，从中我总结了几点浅薄的学习方法。以下几点就是我在本学期学习中得出的学习心得：首先，爱好，我们要培育深厚的爱好。“爱好是最好的老师。”在学习经济应用文的这个学期中，我深深

32、的体会到了这一点。凡事你都必需要把爱好灌输在里面，这样你才会聚精会神的去学习、去探究它。假如只是为了完成教学任务而去学习，那么你就会附着一种厌学的心情去学习，而这种不是自己主动主动地去学习、去探讨的学习方法，只会事倍功半，影响自己的学习质量。相反，假如你选择了自己喜爱（指的是：即使起初自己不是很喜爱的，而选择之后经过培育爱好渐渐喜爱上的）的，然后专心的去做，正所谓：选择自己喜爱的，做自己所选择的！这样就简单达到事半功倍的效果。所以，爱好，是学习经济应用文的重要因素之一。其次，仔细。上课时，仔细的听老师讲课，老师补充的课外学问要牢记，要熟读并理解透彻课本上的案例；下课时，要仔细的完成老师布置的作

33、业，条件允许的前提下（一般都允许，可以去图书馆电子阅览室查阅相关资料），可以上网找一些相关的资料去练习，那样，经济应用文的写作水平就会有进一步的提高。再者，好问。无论是课堂上还是课后，遇到不懂的问题，可以和同学进行探讨或者向老师请教，要做到不耻下问，这样，你的怀疑才会得以解决，写作水平才会得以提高。比如说：在课本上有一些经济应用文是中规中矩写的，但是在我们的实际操作中是有一些改变的，这样，我们就有可能会产生疑问，所以我们要以一颗主动向上的心态去学习、去分析、去解决所遇到的问题。最终，扩展。一个人只局限于书本框框条条的学习，局限于小角落小范围，而不进一步扩展延长课外的学问，这样往往会产生一种狭隘

34、观念，进而导致学问面不全的状况出现。所以，我们要知道学问扩展与延长的重要性。当然，我们的学习过程中也存在着不足，出现了一些问题。“人无完人，金无足赤。”在学习的过程中，我们存在的问题日益明显化。比如说：对于一些学问未能够刚好的进行消化，以至于学问的积累，到最终处于一种束之高阁的状态；还有就是，练习量不足，课外学问的获得量不丰富以至于所学的学问不能够进一步的驾驭和深化；其次，学问不扎实以至于学问结构混乱，进而易把文种混淆；另外，不够紧密的联系生活实际，达不到学以致用的效果等等。虽然在我们的学习过程中存在着很多不足，但我们也在不断地进步中。在今后的学习实践过程中，我们会接着的发扬我们的特长，不断改

35、进我们的不足之处，以求取得更大的进步的。另外，我们会把所学的学问运用到我们的实际生活工作中去，以便达到学以致用的效果。应用文写作学习总结11转瞬间一学期快要过去了，在肖老师的指导下，我们在16周的时间里完成了应用文写作的学习。肖老师那风趣幽默的语言深深吸引了每一个同学，带领着我们不断领悟各种各样的道理，不仅让我们这些初学者了解了各种应用文的写法，更让我们对应用文的重要性有了深层的了解，可谓受益匪浅。通过这学期的学习我们知道了应用文是党政机关、人民团体、企事业单位或个人、在日常生活中、生产、学习和生活中处理公务或私事所形成和发展的详细某些惯用格式的文体。应用文具有五大特点，即应用目的干脆，有特定

36、的写作对象，格式固定，内容详细明确，语言简明平实等。应用文主要分为行政公文、事务公文、专用文书几大类。在这个学期的应用文写作的学习过程中，我渐渐了解了应用文这门学科，总结出一些阅历体会：应用文原本对我说没有什么概念，因为我是学工科的，平常写点东西都是按自己的想法随意发挥，对应用文写作的要求不甚了了。由于在本学期开设了应用文写作课程，通过肖老师在课上生动的讲解和课下的自学以及完成老师布置的作业，使我对应用文写作有了感性的相识，系统的学习，从而收获了一些重要的学问积累。过去看一则报道，看过了便看过了，知道它所说的也许就好了。自学习了应用文之后，对于信息，我会思索，会学习，会处理信息，提取它的精华。

37、还有最近在找兼职的缘由，所以学了以后立刻就用到了，发觉自己以前写的都不标准，有许多的细微环节性的问题没有留意到，这次学了以后写让我很快就找到了自己满足的工作。在这半年的学习，规范了我们的应用文写作，同时也总结出一些学习阅历：要研读教材中的内容，关注教材中的细微环节。查漏补缺，纠偏固体。注意积累，注意实践。在应用文写作学习过程中同时也遇到了一些困难：应用文的写作格式和要求，详细不同的文体不尽相同，对于初学者的我不免纷繁芜杂，课程内容比较单一，不胜其烦。而且从小到大，始终都对文学没有特别的敏感性，不会用过多华丽的辞藻来修饰自己的文章，因此作文成果也不是很志向。于是我起先尝试着死记硬背可是效果不是不

38、好而且不能将所学的学问敏捷运用，也起先焦急起来。慢慢觉得在反复实践中去理解记忆比较好起先试着写两篇相同文体的文章，在比照规则和范文去检查。而且在老师的调动下，我们对应用文写作的热忱却在持续升温中，存在的那些难题也渐渐解决了。也就是在这样的课堂氛围和老师的带动下，我们半年的应用文写作课程也接近了尾声。半学期的应用文写作课程已经全部结束了，在这个过程中，我受益匪浅，我将会在今后，将自己所学到的应用文学问应用到我的日常学习生活中。规范的要求自我，不断的学习。巩固直至完全驾驭它。希望达到“学以致用”的效果！同时我也觉得老师可以尝试采纳电脑写作、QQ邮箱等电子手段，与书面作业并行，老师到电脑旁辅导，刚好

39、点拨，当面批改，富有簇新感和现场感的全新的学习方法激发了我们学习的爱好，更加强了我们学习的力度。最终我由衷地感谢肖老师对我们的孜孜不倦地教育。应用文写作学习总结12新编应用文写作课程学习总结 在没有上应用文写作这门课之前，我对应用文的了解是“写作文”，我当时就想写作文谁不会，还用教。而且从小到大，我最怕的就是写作文，假如老师每天让我们写作文，那我岂不每天头痛？学了以后，才发觉原来不是那么回事。转瞬间，一学期的应用文写作课程就结束了。纵观这一学期来的学习，不仅让我们初学了各种应用文的写法，更让我们对应用文的重要性有了深层的了解，可谓受益匪浅。应用文与文学作品的区分在学完这门课程后，我发觉了这和我

40、平常见到的文学作品有很大的区分。文学作品供人观赏，其价值在于审美，它以美感人，以美育人，通过丰富.透亮的艺术形象使人在欢愉中不知不觉达到感染教化的效果。而应用文写作则不然，它主要是为了解决实际中的问题，具有很高的价值性与干脆好用性。并且它不须要过多华丽辞藻的修饰，只须要简明扼要地根据规范写成文章即可。因此这让我找到了自信，让我下定决心要仔细上好每一堂应用文写作课程。驾驭好每一种应用文所须要理解和记住的要点。应用文不同于文学作品和其他好用文体，它不在于使人明事理、开阔视野或供人观赏，而在于解决实际问题。应用文的写作有其明显的目的性和针对性。应用文最基本的特点就是“用”。为用而写，有用才写，这是应

41、用文与其他文章的最大区分。明确这一点，对我们写好应用文有很大作用。应用文的特点及组成应用文具有六大特点，即好用性、真实性、规范性、针对性、时效性、简明性等。应用文主旨单一，集中，明确，材料多样，真实，有力，结构合理、严谨、固定，语言精确、简明、平易、庄重。应用文是行政机关、企事业单位、社会团体处理公共事务，以及人民群众处理个人事务运用的，具有干脆价值和惯用格式的文书，是解决问题、处理事务、沟通思想、传递信息的工具。事实上，我们的日常生活中到处可见应用文。比如书信、请假条、借条、通知、申请书，包括我现在正在写的总结，都属于应用文的范畴。老师用了一个相当生动、恰当的比方形容了应用文的组成。应用文的

42、主题为其灵魂，材料为其血肉，结构为其骨骼，语言为其细胞。如此一来，我们便能感观地理解写应用文要留意哪些部分。我觉得应用文写作是“死板”而不乏“敏捷”的写作。它虽然有肯定的格式和要求，不比得文学创作，个人可以有较大的发挥空间，但是我们学应用文也不能死记硬背、生搬硬套。像做填空题那样写出来的应用文，毫无感情可言。应用文不须要辞藻华丽、韵味隽永，它讲究一个“实”字，是“看似无情却有情”。这也是我渐渐喜爱上应用文的缘由之一。写好应用文的方法写应用文，要坚持实事求是的看法。应用文的内容要客观真实，不容虚构，语言要简明扼要，忌浮华、抒情。它的格式也需规范，以便阅读、处理和收发。试想，若一份文件全篇尽是美丽

43、的句子、华丽的辞藻，大段大段的描写、抒情，阅读者又怎能快速地从中看出主要传达的信息？如此一来，应用文的作用就无法体现出来了。当然，我们也要留意到应用文的作者与读者。应用文的作者包括自然作者、法定作者和代言作者。基于应用文的好用性，应用文的作者须要做到以下几个方面：剧烈的读者意识、高度的责随意识、严格的规范意识及自觉的服务意识。其思维类型分为：对象化思维，模式化思维和越位思维。应用文的读者分为自然读者与指定读者。比如通知是给大部分人看的，而报告这类上行文就仅限于指定读者阅读了。应用文的读者具有接收的实际功用性、剧烈的干脆性和结果指向实践性等特点。把握这些特点，也有助于我们的应用文写作。应用文的写

44、作过程不太困难，主要分三步：明确写作目的，收集、整理、分析资料，撰写。对于应用文写作，总的要求是精确、简明、得体，详细来说，要有合体的语言运用和恰当的表达方式。其中，叙述要用真实的人称、真实的对象以及单纯的线索；争论得是客观的评价，不能带主观色调，要就事论理、引据论说；说明要运用术语，运用自然语言和人工语言，运用数据、资料。若能满意以上各项条件，便是一篇不错的应用文了。 应用文主要分为行政公文、事务公文、专用文书几大类。本学期，我们主要学习了公告、通告、通知、报告、请示、批复、合同及论文等多种类型的应用文。有的是学习、生活中常用的，有的是以后工作中可能要用到的。我想，都很有学习的必要性。应用文

45、的作用及重要性应用文运用范围非常广泛，涉及社会生活的各个领域，在社会实践中发挥巨大的作用。主要包括领导指导作用、规范准绳作用、沟通协调作用、宣扬教化作用及凭证依据作用。应用文在行政管理、社会实践方面都有指导作用。如党和国家的各级组织和各部门的组织系统以及企事业单位从上到下都是通过公务文书来传达法律法规、方针政策、看法方法；人们按药品说明书的规定服药；工厂在各种设备说明书的指导下安装设备、操作仪器等。应用文是法律、法规的载体，部分应用文用来发布法律和行政法规。如宪法和依照法律制定的刑法、民法、刑事诉讼法等国家基本法律和大量的条例、规定、方法等行政法规，或章程、制度、规则等规章，都对人的行为产生规

46、范、准绳作用。人类社会的人际关系极为困难，不协调各种关系就无法保证正常的生产和生活。行政公文在传递信息、协调上下左右关系方面功不行没，而简报、调查报告、书信、礼仪文书、合同、协议书等应用文，在传递信息、联络感情、协调关系诸方面发挥重要作用。应用文的沟通协调作用，能促进社会有序发展。 在应用文中，行政公文和法规规章的政治宣扬、思想教化作用特殊显著，其他的应用文，无论是办公务还是办私务，也都能在客观上产生宣扬教化作用。 俗话说，“空口无凭，立字为据”。国家的法律、法规、方针政策，都以文件为载体、为依据，这也正体现了应用文的凭证依据作用。由此可见，应用文的重要性是不言而喻的，我们的确有必要驾驭一些常

47、用应用文的写作方法，在生活、工作中正确运用。还要留意的一点是应用文写作所站的角度的重要性。一般文体的写作往往是站在自己的角度，表达或抒发自己的感想、心绪，或者阐述自己的观点，或者根据自己的理解去说明。即使是新闻、纪实文学之类的文体，也往往是以作者自己的视野，去所观、所思、所感，再进而付诸笔端。而应用文写作一般是要站在某一群体、某一组织、某一集团的位置上，它所传达的是被代表的单位的发出的信息，接受者也往往是集团性质的或者众多个体的。所以在写作时不要总想着自己，而要多考虑文中所代表的单位的立场。比如，给领导草拟文件，肯定要弄清晰领导的意图，否则妄然下笔只会徒增工作量。再比如写请示、公函、报告、简报等，肯定要弄清晰本单位与所发的单位之间的关系，如隶属关系、行政级别关系、业务工作关系等，据此才能实行合适的文体，在文中运用相应的语气和措辞，这样才能作到文如其事、恰如其分。否则可能一个细小的疏忽，可能会酿成大错。我的收获及心得在这个学期学习了应用文之后，有了很多收获，我们学习了各种应用文的写作方法和写作格式。比如报告、请示、批复、函、安排、总