托班美术活动教案 国宝熊猫.docx

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1、托班美术活动教案 国宝熊猫幼儿园大班美术活动设计：国宝熊猫 【活动目标】 1.知道毛笔画是中国特有的绘画种类，中国人、外国人都很喜爱。 2.尝试用毛笔画出熊猫的明显特征，感受用毛笔作画的欢乐。 3.知道熊猫是中国的国宝，提升民族骄傲感与爱国情感。 【活动打算】 1.师幼共同收集不同内容的中国画图片，供幼儿观赏。 2.范画五张，玩具熊猫一个。 3.宣纸、旧报纸、毛笔、墨汁、瓷碗、抹布等。 【活动重点】 帮助幼儿从美术的角度接近中华文化，感受中国画特有的风格，对幼儿的作画技巧不必有过高的要求。 【活动难点】 幼儿的毛笔控水状况，画面整齐的保持。 【活动过程】 1.观赏中国画。 2.师幼共同观赏活动

2、室布置的中国画。 3.共同探讨有关中国画的常识。这些画与我们看到过的很多画不一样，我们叫它中国画，是用毛笔(出示毛笔)画出来的，中国人和外国人都很喜爱。 4.探究毛笔。 请幼儿用手摸一摸毛笔，说说有什么感觉，充分感知毛笔与其他各类用笔的不同。 用水试验毛笔的用法（利用废旧报纸，孩子们用毛笔沾水，在报纸上随意图画），说出和我们平常用的彩笔有何不同，表达用笔感受。 老师简洁讲解几中毛笔的用法，孩子们尝试在报纸上练习。 5、为国宝熊猫画像。 让孩子们细致视察玩具熊猫外形特征：头、眼、眼圈、耳、身体、腿、尾。激励孩子说出其主要特征。 老师示范。用毛笔蘸足淡墨，用中锋画头、身体等轮廓，再用笔尖蘸足浓墨，

3、画眼圈、耳等部位。 幼儿作画。提示幼儿用浓、淡墨色作画，激励有实力的幼儿画出熊猫动态。 熊猫喜爱吃什么?引导实力强的幼儿添画竹子。 6、展示作品。 确定和接纳孩子们独特的审美感受和表现方式，激励幼儿讲解并描述画面、和同伴共同观赏别人的作品等，为他们供应相互沟通、相互观赏、共同提高的条件。 托班美术活动教案 大苹果 活动目标： 1.感知苹果的外形，指导幼儿进行碎纸粘贴。 2.体验胜利的欢乐。 活动重点： 运用胶棒将纸片粘在苹果图形上。 活动难点： 能够在图形轮廓里粘，且能粘住。 活动打算： 学问阅历打算：幼儿有粘纸的阅历。 物质资料打算：活动前指导幼儿将颜色纸剪碎并放在小盘中、胶棒、画有苹果的图

4、形。 活动过程： 一、起先部分 1.老师引导幼儿回忆苹果的形态，激发幼儿的想象。 （1）老师：你们都吃过苹果么？苹果都是什么样子的？ （2）老师：今日老师带来了很多苹果，它们都是没有穿花外衣的白苹果，它们想请你们帮帮它们也穿上美丽的衣服可以么？ 二、基本部分 1.先在苹果宝宝的身上抹上少量的浆糊（强调一点点、少量）， 2.然后从盘中取出剪好的小碎纸，一小张一小张的贴在画有苹果形态的白纸上，直到把苹果宝宝的全身都贴满， 3.留意：不要粘出去，要合身，这样苹果宝宝就又圆又好看了。 （1）幼儿操作，老师巡察指导。 幼儿操作时，老师留意幼儿的操作方法是否正确。 提示幼儿细致一点，留意浆糊不要抹得太多。

5、 对个别幼儿供应帮助，激励幼儿与幼儿之间相互帮助。 三、结束部分观赏作品。 老师：大家看苹果宝宝的花衣服粘好了，晚上放学后，请你们把它带回家和爸爸、妈妈一起观赏好不好？ 托班美术活动教案 海底世界 活动目标： 1让幼儿尝试滚画 2对色调感爱好，情愿参加活动 活动重点： 幼儿能大胆的尝试滚画，情愿主动地参加活动。 活动难点： 幼儿在活动中能主动地用语言进行表达。 活动打算： 1硬纸板盒子，盒子里放上一张画有小鱼样的纸，颜料三组，每组的颜色为红黄蓝、蓝绿红、黄蓝绿，汤勺若干，弹珠若干。 2画有一面是哭脸的空白鱼，一面是彩色的笑脸的鱼。一张是海底世界的背景大图。 3阅历打算，在活动前让宝宝知道鱼是生

6、活在水里的，在大海里生活着各种各样的鱼。 活动过程： 一、观赏海底世界背景大图。 1你看到了什么？这里是什么地方？ 二、为小鱼装扮新衣 1听有哭声哦？谁在哭？我们问问它为什么哭？（出示空白小鱼）老师：哦，我的挚友都有美丽的新衣穿，我也好想穿，这样就可以开快乐心的在大海里和好挚友一起玩了。 2我们为小鱼穿上美丽的衣服吧，让他开快乐心的和好挚友一起玩。 三、老师示范引导幼儿进行滚画 1小挚友盒子里都有一条小鱼，小鱼请小弹珠到盒子里来玩一玩 2怎么请弹珠的？用勺子，请后勺子放回盒子家里。 3老师边念儿歌边示范滚弹珠（小弹珠圆又圆，跳进盒子玩一玩，摇一摇，晃一晃） 四、引导幼儿用弹珠和颜料一起来滚画

7、1我们请颜料也到盒子里玩一玩吧！ 2用勺子请弹珠到颜料里去洗个澡，请完后勺子放回哪里？ 3老师和小挚友一起念儿歌，老师来滚画（小弹珠圆又圆，跳进盒子玩一玩，摇一摇，晃一晃，变出很多小线条） 五、小挚友操作，老师帮助念儿歌 1引导幼儿用一种颜色的颜料来滚画 2引导幼儿用不同的颜色进行滚画 3在操作过程中引导幼儿视察小鱼的改变，试着表达自己的感受和看法 六、活动结束 我们去请太阳公公帮忙 活动延长： 等宝宝们画完的画，晒干后，将他们剪下贴在还等世界背景图上，丰富画面，并将它张贴在区角中。 托班美术活动教案：欢乐的泡泡 设计思路： 由于小小班幼儿的肌肉发展不完善，并且我班幼儿全部是新生。作为老师我们

8、经常感觉到小小班美术活动难以正常开展。为此，我针对小小班幼儿的特点进行设计。在设计过程中我尽量选用多种材料和表现方法让幼儿喜爱参加美术活动中。整个活动中幼儿以视觉感受为主，让幼儿自然地进入活动中。在老师的引导下，幼儿的作品圆满完成，他们获得成就感。从而感受到美术活动的乐趣，进而喜爱参加美术活动，使活动目标完成很好。 活动目标： 1、幼儿能大胆选择色调，并学习用棉签画出大大小小的圆圈泡泡。 2、初步驾驭用蜡笔涂色的要求及常规。 3、喜爱参与印画活动，体验作画的乐趣。 活动打算： 1、各种棉签（用6个小篮子装好）、15块湿抹布。 2、水粉颜料（红）和绿蜡笔、大海的背景图和小鱼画纸（每位幼儿各一张）

9、。 3、泡泡水一瓶、2块KT板用双面胶打算好。 活动过程： （一）引出主题 小挚友,艳艳老师给你们变个魔术好吗？（好） 但是在变魔术之前艳艳老师有一个要求，请小挚友们闭上眼睛，艳艳老师请你们睁开眼睛的时候再睁开。好，现在闭上眼睛。 老师吹泡泡，让幼儿四周都充溢泡泡。 请小挚友睁开眼睛，观赏泡泡并提问： 泡泡是什么样子的？（引导幼儿视察并用动作和语言表达：圆圆的，有的大有的小） 这些泡泡都紧紧靠在一起吗？（引导幼儿说出有的靠在一起，有的分开，就像有的喜爱和好挚友挤在一起，有的喜爱单独呆在一个很空的地方一样） （二）、导出主题： 今日艳艳除了给你们变泡泡之外，我还带来很多的小客人。 出示的背景图和

10、小鱼图片 听，谁在说话？（老师做出听静静话的动作）哦！原来鱼宝宝们有挚友可是他们想吐泡泡？我们怎样帮小鱼吐泡泡呢？ 老师出示水粉和棉签。请幼儿视察棉签的形态。请幼儿想方法画泡泡。（三）、老师示范制作泡泡 你们想让小鱼吹出一个什么样的泡泡呢？是大的还是小的？是什么颜色的？ 老师示范用棉签印画。提示幼儿在印的过程中留意能蘸一种颜色、不须要时用抹布擦去等一些作画规则与要求。 小挚友，你们看小鱼在水里游的真快乐，可是我们的水草还没有穿上衣服，我们一起帮他们穿上美丽的衣服。 小挚友们你们说说水草是什么颜色的呢？（请个别幼儿说说，老师加以小结：水草是绿色的。） 老师示范用绿色蜡笔涂上水草的颜色。(引导幼儿

11、初步巩固蜡笔的运用) （四）、幼儿操作 激励幼儿尝试选用大大小小的圆形材料印泡泡，幼儿自由地选择棉签与颜料印泡泡。 老师来回巡查，对个别幼儿加以指导与激励。 老师提示幼儿选择颜色，棉签记得放回原处，以便其他幼儿用。 老师指导幼儿不要涂出界，保持画纸页面干净整齐。 （五）、相互观赏幼儿作品 老师引导幼儿将自己画好的作品展示在大展板上，老师与幼儿找到自己的作品并向大家介绍。 延长活动：带幼儿变小鱼游进厕所结束活动。 2022美术活动教案 熊猫乐园 活动目标： 1.学习用各种圆表现熊猫的外形特征，重点勾画出熊猫头部的特点。 2.视察熊猫图片，大胆想象画出熊猫的不同姿态。 3.激发幼儿宠爱熊猫的情感。

12、 活动打算： 蜡笔若干、白纸人手一张、勾线笔人手一支、背景图一张、熊猫图片若干。 活动过程： 一、 猜谜导入。 老师：像熊比熊小，像猫比猫大，竹笋当粮食，竹林里安家。猜一猜说的是什么动物？ 二、 出示熊猫图片，视察熊猫外形特征。 1.老师：看，华蜜的熊猫一家来了，熊猫长什么样子的呢？ （1） 熊猫的头是什么样子的？眼睛、耳朵是什么样子的呢？ （2） 熊猫的身体是什么样子的呢？ （3） 熊猫的手、脚是什么样子的呢？ 老师：你觉得这些熊猫可爱吗？你们想给他拍个照吗？先看我怎么给他们拍照的好吗？（师示范，重点示范熊猫头部的画法）熊猫的耳朵长在哪里？熊猫的眼睛跟其他动物眼睛可不一样哦，看看他的眼睛怎么

13、长的？ 请一个幼儿来示范熊猫头部的画法，大胆想象、视察熊猫的不同姿态。 2.老师：熊猫一家的其他熊猫在做什么呢？（出示不同姿态的熊猫） 三、幼儿作画。 老师：现在轮到你们给这些熊猫拍照了，你可以选你喜爱的熊猫把它的样子照在你的纸头上。 四、 评价。 1. 幼儿自由观看同伴的画。 2. 老师集中评价。 五、整理。 托班美术活动 小小直升机 教学目标 知道飞机外形的结构，学会画直升机。 知道用哪些简洁的图形组成直升机。 教学打算 小小直升机范画、音乐（飞机声音） 图画本、油画棒、铅笔 教学过程 1、播放音乐 师：小挚友快听什么声音在响？ 2、出示范画 师：看黑板上真出现了飞机，刚才真是飞机在想。你

14、们喜爱飞机吗？那坐没坐过飞机啊？ 黑板上的飞机画的好看吗？想学的画吗？那你们说说飞机身上都有什么组成啊？我们依据刚才所说的学着画画吧！ 3、学画飞机 （1）一个圆的飞机头。 （2）飞机身后有尾巴。 （3）飞机落地有支撑。 （4）飞天上面有轮子。 （5）望着天空有窗户。 （6）机身画上喜爱的图案。 4、飞机涂色 师：现在小挚友有自己的飞机了，快快动手涂上自己喜爱的颜色，有一架属于自己的飞机了。涂颜色时要留意老师讲的要求，老师来指挥怎么涂，小挚友们来操作涂好不？ 5、展示作品 我们的小飞行员把自己的飞机写上名字，把直升机贴到老师为你们打算的蓝蓝的天空上吧！我们来一起看看谁的飞机最美丽。 教学结束

15、托班美术教案 小雨 活动打算 油画棒、画纸 课件：图片、雨天 音乐：小雨小雨，别下了 活动目标 培育幼儿对绘画的爱好。 引导幼儿学习用直线、斜线表现小雨和大雨。 活动过程 一、谈话引起爱好 1、播放下雨的声音 提问：你听到了什么声音？ 你知道雨是从哪儿掉下来的吗？ 你们见过小雨点吗？是什么样的？ 2、出示图片：雨天 视察，感知雨点。 小结：下大雨时，像根直直的、长长的线；下小雨时，一点点的。 二、操作演示，引出内容 1、油画棒演示画长直线雨 哗！哗！下了一场大雨。 幼儿试画（强调从天空中滴下来，直直的，长长的。） 2、滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢？ （一点点的）小雨点落到了哪儿？ 小

16、雨点落到池塘里会怎么样？ 边讲边演示大小不同的水晕及水花。 三、幼儿创作，老师视察指导。 1、引导 下雨啦，池塘里的水晕是什么样的？ 大雨和小雨有什么不同？ 2、幼儿作画 激励幼儿添加自己喜爱的东西 四、听歌谣小雨小雨，别下了 自然结束。 托班美术教案 桃子 活动目标 通过美术课学会画桃子。 猜谜语扩大幼儿的思维。 活动打算 桃子简笔画一幅。 桃子谜语。 活动过程 一、桃子谜语 1、嘴儿歪，肚儿圆，毛茸茸，脸红红。（谜语） 2、幼儿在想象中，让幼儿大胆的说。（过程中多提示） 二、桃子简笔画 1、我们细致视察下这幅画。 2、谜语中所描述的和我们现在看的这图画是不是一样啊！ 3、纸上画着的桃子好看

17、不？我们也来学着画一画好不？ 三、画桃子 1、我们先起先画一个小水珠的形态。 2、在小水珠上画条缝。 3、小水珠长在翅膀上。 4、桃子的脸红红 5、桃子就这么简洁的画完了。 四、小结 1、桃子的养分丰富，美味可口，我们应当多吃桃子。 2、我们一起把桃子贴在树上吧！ 托班美术教案 香蕉 活动目标 学会说儿歌画香蕉。 知道不乱扔吃完的果皮，要讲卫生。 活动打算 切好的香蕉一盘。 卡通图片一张。 画香蕉儿歌。 香蕉简笔画图。 活动过程 1、看看老师手里的图片特别好玩，你们想看不？ 2、这个卡通图片上是不有一只猴子坐在香蕉船上晃来晃去，在上面吃香蕉那？ 3、你们看猴子把吃完的香蕉皮顺手就扔了对不啊？

18、4、不对啊！老师是不是教过你们吃完的食物皮不要乱扔，我们要讲卫生。 5、那猴子喜爱吃香蕉，小挚友们喜爱吃香蕉吗？那你们会画香蕉吗？ 6、老师还打算了一首画香蕉儿歌，我先来多读几遍。 7、那我们来学画香蕉，画好的嘉奖吃香蕉好不好？ 一个小岛真漂亮。 弯弯小船来探望。 又来三条小小船。 变成一串大香蕉。 8、是不是会这首儿歌，学画香蕉都简洁多了。 9、香蕉都画好了吗？现在我们一起来看看谁画的好，谁那画的不好。 10、小挚友们都特别棒，可还须要接着加油，那现在我们一起去吃香蕉吧！ 活动结束 托班美术活动教案 最终一个苹果 活动目标： 1、观赏漫画，在视察画面的基础上讲解并描述自己对漫画的理解。 2、

19、尝试用一些幽默的动作和表情，声音来体验漫画的幽默与风趣重点难点尝试用一些幽默的动作和表情，声音来体验漫画的幽默与风趣 活动打算： 多媒体课件 活动过程： 一、导入部分：介绍父与子的形象 1、今日，我给大家带来了两个挚友，你们想相识吗？那我们一起来把他们请出来吧？ 2、看，他们来了。猜猜看他们在干什么呀？（幼儿探讨回答） 3、他们是怎么跳舞的？来，学学看。 4、其实啊，这两个人啊，一个是爸爸，还有一个呢是儿子。我们来细致看看，他们是长得什么样子的？ 5、小结：这两个人呀长得真好玩，爸爸长着密密的胡子，翘翘的眉毛，头上却没有一根头发，而儿子的头发多倒是蛮多就是太乱了，像一堆草堆在头上长得可真有意思

20、。他们是德国的一个特别了不得的漫画大师卜劳恩画的一个爸爸和儿子。在这个爸爸和儿子之间发生了许多好玩、好玩的事情，卜劳恩都把它们画下来了，记在一本叫父与子的漫画书里。今日我们就来看看其中的一组最终的一个苹果，看看他们父子俩发生了一件什么好玩的事情呢？ 二、观赏漫画 （一）第1次完整观赏 1、观赏课件第一幅画后提问：瞧，他们这对父子在做什么呢？这棵苹果树有什么特殊的地方？树上有几只苹果？怎样才能得到这最终一个苹果呢？（幼儿探讨，商议回答获得苹果的方法）刚才小挚友想了这么多方法，那我们接着往下看。 2、接着观看课件，完整观赏结束 托班美术教案花蝴蝶 托班亲子教案：捉小蝴蝶 托班活动教案蝴蝶飞飞 托班

21、活动蝴蝶亲亲教学反思 托班美术教案蝴蝶（手指引画） 【安排理念】 花开的季候，五彩斑斓的蝴蝶吸引着孩子，他们何等盼望与蝴蝶追逐、游玩。凭据托班宝宝的年事特色，安排这节美术运动花蝴蝶，熬炼宝宝手指机动性，造就幼儿的着手操纵本事。 【运动目的】 学惯用团，揉，粘贴的技巧装潢蝴蝶。 【运动预备】 各色皱纹纸多少，胶水，抹布，大型蝴蝶表面四个。 【运动重难点】 重点是宝宝学会装潢蝴蝶的要领；难点是宝宝在装潢历程中学会相互资助，互助完成作品。 【运动历程】 1.出示蝴蝶表面，引起宝宝的爱好。 宝宝看看，我们的大蝴蝶漂亮吗？（幼儿自由答复） 我们一路再给它穿一件漂亮的裙子，好欠好？那怎么做呢？ 2.解说，

22、并引导幼儿操纵。 看先生，我们先把皱纹纸团一团，揉一揉，揉成一个小球，沾点胶水，用劲按在蝴蝶的党羽上。小蝴蝶的裙子照旧欠好看，我们在一路做给他填满好欠好？。 3.幼儿自由操纵，西席巡回引导。 4、宝宝给蝴蝶穿的裙子真漂亮，我们一路和蝴蝶舞蹈好吗？ 【运动延长】 把做好的蝴蝶投放在状况创设中。 托班美术教案：装饰小伞 活动目标： 尝试用不同的材料装饰小雨伞，体验美术活动的乐趣。 活动打算： 环境创设：小熊雨伞店、小树若干，布置成一片草地。 材料打算：音乐、各式伞形纸、彩纸、胶水、红黄蓝三种颜料、绘画工具、伞柄若干、金粉若干。 活动过程： 一、下雨了。 兔宝宝们你们好，今日跟着兔妈妈一起去森林里玩

23、吧。轰隆隆，打雷了、下雨了，怎么办呀？快，我们一起去躲雨吧。 二、大家一起来躲雨。 1、观赏不同花纹的伞 原来这是小熊开的雨伞店，这里有好多美丽的伞呀！你们喜爱吗？看看雨伞上有什么呢？ 小结：小熊的手可真巧呀，用不同颜色不同形态的纸宝宝贴一贴变成了一顶彩色伞；用小画笔，亲亲颜料，印一印又变成了一顶亮晶晶的小花伞。 2、一起来装扮小伞 （1）小熊还有许多伞没有做完呢，我们一起来帮忙呀！ （2）兔妈妈最喜爱亮晶晶小花图案的伞，我要为自己装饰一顶小花伞。 小结：拿起小画笔，亲一亲，印一印开出了一顶小花伞，撒上亮晶晶的小雨，刷刷刷，下雨咯。 （3）说说你想要用贴一贴还是印一印的方法装扮小雨伞？ 三、装

24、饰小伞。 老师在活动过程中激励幼儿用贴一贴或者印一印的方法大胆作画，适当帮助实力弱的宝宝进行作画。 四、情境中嬉戏。 嘀嗒嘀嗒雨越下越大啦，兔宝宝们我们一起踮起脚尖撑起小雨伞出去玩吧。（幼儿体验在雨中撑伞走路的情景。） 托班美术教案：我画画 重点难点： 1、知道儿歌的名字，学习跟着老师边做动作边念儿歌，说出笑眯眯乐哈哈等词语。 2、在画面和动作的提示下，理解并记忆儿歌内容。 3、通过朗诵儿歌，表达自己对妈妈的爱。 活动打算： 1、教学大书、幼儿用书、教学CD、学习DVD。 2、黑板、油画棒，纸 活动过程： 一、导入 1、老师用魔术的方法出示油画棒，引起幼儿爱好。 老师：宝宝，看看老师变出了什么

25、？ 油画棒可以干什么？ 二、过程 1、老师用油画棒画妈妈的脸，帮助幼儿熟识和理解儿歌内容。 老师：看看老师用油画棒画什么？老师画妈妈，先画了什么？画双眼睛什么样？又画什么？画个嘴巴什么样？ 2、引导幼儿仿照画面上眼睛眯眯笑和嘴乐哈哈的样子，并学说眯眯笑乐哈哈。 3、老师出示教学大书，指着画面引导幼儿一起念儿歌。 老师：书上讲了我画画的事情，宝宝们和老师一起来说说好吗？ 托班美术教案：小草青青 活动目标： 在玩玩、说说、画画活动中体验给小动物喂草的欢乐，进一步感知小草的明显特征。 活动打算： (1)小兔、小牛、小羊图片三张色纸上(2)颜料牙刷、绿色蜡笔，绿色即使贴若干(3)毛巾(擦汗用)(4)手

26、偶一个活动过程： 一、儿歌引趣(价值分析： 托班宝宝喜爱儿歌化的语言，跟着老师一起边念儿歌边做动作，能够吸引宝宝，同时在儿歌后，引导宝宝自由想象，并随机进行创编，引入主题，为下一个环节做铺垫。)老师与宝宝一起边念儿歌边做动作： 小草小草青青，小虫小虫爬爬;(学小虫爬)小草小草青青，小兔小兔跳跳;(学小兔跳)小草小草青青，宝宝宝宝跑跑;(宝宝跟着老师跑)提升：春天到了，那么多小动物都出来了，珍宝们想想，还有什么小动物?(依据宝宝想象随机改变儿歌与动作)二、说说玩玩(价值分析：通过宝宝的视觉、触觉等直观意识，让宝宝对小草的特征有了进一步的了解。这一环节，老师给他们充分的时间，可以与小草密切接触，引

27、导宝宝要爱惜绿化。)引导宝宝和小草宝宝问好! T：小草你好!我们来跟你们一起嬉戏啦! 自由探究T：珍宝们，看一看小草是什么颜色的呀?摸一摸，有什么感觉呢? 在草地上滚一滚，和小草来个密切接触。(擦汗休息)提升：小草绿绿的，嫩嫩的、尖尖的，什么小动物最喜爱吃小草? 三、动手操作(价值分析： 通过手偶的形式，让宝宝更好的集中留意力。而通过用即时贴贴小草、用牙刷刷小草、用画笔画小草，三种不同的表真手法来表现。在给小动物喂小草的过程中引导宝宝说完整好听的话，以发展宝宝的语言实力，同时留意细微环节，如垃圾不乱丢等。)以手偶的形式引导宝宝猜一猜今日老师请什么小动物来做客? 哞哞哞(学小牛两只角)的动作-小

28、牛(以声音以及动作的方式引导宝宝来揣测)蹦蹦跳跳真可爱-小兔(以小动物的特征引导宝宝来揣测)咩咩咩-小羊(以小动物叫声的方式引导宝宝来揣测)引导宝宝和小动物问好!(渗透礼貌教化)老师示范：小羊，请你吃绿绿的小草。(用油画棒画小草)小兔，请你吃嫩嫩的小草。(用绿色即使贴来贴小草)小牛，请你吃尖尖的小草。(用牙刷蘸取颜料刷小草)宝宝操作。(操作过程中引导宝宝留意卫生，不乱丢垃圾，以及拿牙刷的方法)T：哇，珍宝们请小动物们吃了那么多的小草，它们吃得饱饱的，感谢大家哦! 活动延长： 除了这三种小动物喜爱吃小草，我们回去再想想，还有什么小动物，也喜爱吃小草呢? 活动反思： 在幼儿时期，爱好是其学习活动中最剧烈的心理因素，幼儿一旦有了学习爱好，就能自发地把心理活动指向学习对象，且能取得较好的效能，因此，任何活动都应重视爱好的培育。因此，教材的选择至关重要，正如纲要中所说的，即符合幼儿的现实须要，又有利于长远发展，既贴近幼儿的生活，选择幼儿感爱好的事物或问题，又有助于拓展幼儿的阅历和视野。 第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页