教师教学工作计划（最新7篇）.docx

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1、教师教学工作计划（最新7篇）时间飞逝，时间在渐渐推演，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，为此须要好好地写一份安排了。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？下面是白话文整理的老师教学工作安排（最新7篇），希望大家可以喜爱并共享出去。篇一：老师教学工作安排 篇一一、教学理念八年级政治上册以“让学生充溢活力”，“做负责任的公民”为主题，引导学生主动感悟生命，理解个体与社会的关系，融自我于社会中。更多地拓展学生的视野，把学生更好地引向对社会公共生活的理解，关注，同时理解个人与社会的关系，在对个人与社会关系的理解，感悟，发觉中提升学生的品德生活内涵与生活境界。从学生的生活实际动身，从学生切实可感的内涵动身

2、，引导学生去视察生活，感悟生活，发觉生活，从感性到理性到自觉实践，逐步提升学生对生活的思索，提升学生的道德相识水平。拓展学生的社会生活视野，提高学生的生命意识，与个人的社会参加意识和实力，学会用法律爱护自我，增进对法律的理性把握。二、教学目标帮助学生学会克服青春期的苦恼，主动领悟生命的价值与意义，从深度和广度两方面拓展学生的生活空间与生活内涵，提升学生的生命意识，做一个对社会，对国家，对个人负责的现代公民。三、教学要求第一单元“让青春充溢活力”1、了解青春期闭锁心理现象及危害。2、正确地相识异性同学之间的情感，交往与友情，学会用恰当的方式与异性交往。3、知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的

3、苦恼，调整好自已的心理充动。其次单元“感悟生命珍爱生命”1、学会运用法律爱护自已和他人的生命健康不受侵害，不得侵扰与危害别人的健康，生命和权利。2、知道人类是自然界的一部分，相识自已生命的独特性，体会生命的珍贵。3、了解一般违法与犯罪的区分，知装腔作势不良行为和严峻不良行为有可能发展为犯罪，自觉抵制“黄，赌，毒”的不良诱惑。第三单元“关注经济生活”1、了解改革开放和发展社会主义市场经济给国家，社会带来的巨大改变。2、知道法律爱护公民的财产，学会用法律爱护自已的经济权利。3、知道法律爱护消费者的合法权利，学会用法律爱护自已作为消费者的权利。第四单元“做负责任的公民”1、知道责任产生于社会关系之中

4、的相互，理解担当负责的代价和不担当责任的后果。努力做一个负责任的公民。2、懂得人因不同的社会身份而负有不同的社会责任，增加责随意识。3、能主动参与社会公益活动，服务社会，树立为人民服务的精神。4、理解维护社会公允对于社会稳定的重要性。树立公允合作意识。5、知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，能辩别正义和非正义行为，培育正义感，自觉遵守社会规则和程序。第五单元“生活在法律的爱护中”1、知道法律给未成年人特别爱护，了解家庭爱护，学校爱护，社会爱护，司法爱护的内容。2、学习在日常生活中自我爱护的方法和技能，知道未成年人获得帮助的方式和途经，树立自我爱护意识。四、教学措施1、重视学生自主学习，留

5、意学生的接受性，注意学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中发展。2、注意学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。3、加强学生的道德实践，探讨社会现实与自我成长的问题，依据学生实际和教学条件。4、搞好教学还要抓好以下几个问题：第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。其次、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。第四、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。篇二：老师教学工

6、作安排 篇二教学总目标:1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的酷爱；了解祖国壮美的山河、富裕的物产，培育酷爱祖国、酷爱自然的思想感情；相识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族骄傲感；学习革命、科学家的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教化；在发展语言实力的同时，启迪学生的思想，培育学生留心视察、擅长思索的实力。2、相识200个字，会写300个字。累计相识XX个字，会写1300个字。3、会运用字典，学习运用词典，有初步的独立识字实力。起先练习用钢笔书写正楷字，用毛笔描红。4、用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。5、接着学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。9、

7、积累课文中的美丽词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇(段)。练习复述课文。10、初步培育读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料。课外阅读总量不少于10万字。11、起先练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。情愿将自己的习作读给人听，与他人共享习作的欢乐。12、讲解并描述故事努力做到详细生动，用语言打动他人；讲解并描述见闻努力做到清晰明白，能说出自己的感受和想法。13、结合语文学习，学习视察大自然、视察社会，书面与口头结合表达自己的视察所得。教学重点和难点:本册教材由培育良好的学习习惯(5)与课文、练习、习作组成。教学目标集中，重点突出，课文短小精悍，内容贴近学生的生活实际，练习的样式不多，数

8、量适中。本册教材仍旧注意让学生在学习语文的过程中不断提高自己的人文素养和科学素养。所编选的课文内容丰富、充溢情趣，既有表现历史人物、事务的课文，又有反映当代社会风貌的课文，既有描写自然景观和民族风情的课文，又有抒发儿童快乐、愉悦的情感的课文，除了记叙文以外，还有诗歌、寓言、童话、神话故事。每课之后有练习，每单元后面支配1个综合练习，练习注意综合性和实践性，包括学用字词句、朗读背诵、写字、口语交际及综合性学习等内容。既相对独立，又各自形成系列。主要用以巩固本单元所学的内容，并在语文实力训练和思想品德教化方面有适当的扩展。此外，本册教材支配有近百幅精致的插图，以加强和课文的联系，增加趣味性，调动学

9、生学习的主动性，提高学习效果。中年级阅读教学的主要任务是识字，了解词句的意思，积累和运用词和句，培育朗读实力，养成良好的阅读习惯。所以，本册教材的主要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的长远发展来看，识字、写字和课文的朗读是教学重点。难点是词语的积累运用、口语表达实力的培育、引导学生发觉、探究、解决问题。教学措施:1、依据每篇课文的内容和教学目标，有的放矢地进行思想品德教化，把语言训练和思想品德教化融为一体，使学生养成良好的学习品质和行为习惯。综合安排本学期我担当三年级语文的教学工作，为了圆满完成教学任务，将本学期教学工作做以下安排。一、指导思想以素养情感与看法、过程与方法的综合，提倡启发式

10、、探讨式教学。沟通课堂内外，充分利用学校和社区等教化资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。（三）重视情感、看法、价值观的正确导向。培育学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和主动的人生看法，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应当注意熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。（四）正确处理基本素养与创新实力的关系。语文教学要注意语言的积累、感悟和运用，注意基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时要注意开发学生的创建潜能，促进学生持续发展。（五）遵循学生身心发展和语文学习的规律，选择教学策略。学生生理、心理以及语言

11、实力的发展具有阶段性特征，不同内容的教学也有各自的规律，应当依据不同学段学生的特点和不同的教学内容，实行合适的教学策略，促进学生语文素养的整体提高。篇三：老师教学工作安排 篇三新的一年新的学期又起先了，为培育全面加特长的合格中学生，培育学生的创新精神和实践实力，努力提高学生学习的爱好，兼顾学生学问技能的习得和学生个别的发展，依据初二学生的特点，特制定教学安排如下：一、学情分析：1、本年级分10个班，共400余人。我任教6个平行班，各班纪律差异不大。2、学生现在是运用的浙教化出版社出版的美术教科书，通过一年半的学习了解，学生对美术学习有了新的相识。详细表现在：A、对美术学习有剧烈的爱好，爱好是学

12、习美术的基本动力之一；B、学生的视察实力强，并且养成了良好的视察习惯；C、学生在进行创作时，能依据自己的审美选择适当的工具材料和表现方法，体现自己的特性；D、学生具有肯定的动手实力。虽然有了进步，但是也还存在一些不足，表现在：A、学生不太关注美术专业学问和技能，课前材料打算不充分；B、学生的创新实力比较缺乏；C、有许多学生禁锢在老师教学中讲过的物象选型，没有创建性地解决问题的实力；D、学生自评自己所画的画的实力比较差，不能正确评述自已的画。二、教材分析：作为一名美术老师，我在教学的亲身实践中体会到：美术课程资源的有效开发与利用，对美术试验教材的运用能够起到事半功倍的教学效果。“以学生发展为中心

13、”是本次课程改革的原则，这就要求老师在把握美术课程标准的前提下，对新教材的内容进行重组和再创建，充分挖掘本地区的人力和物力资源，尽可能体现教学内容的生动性，使学生从自己身边的环境中发觉美、观赏美，进而达到创建美的目的。三、教学任务与目标：第一单元艺术表现的深层意蕴和审美价值本单元为观赏？评述领域，通过观赏与评述、分析与探讨、探讨与说明、体验与评价等系列活动，从不同层面深化了解优秀的艺术作品，去体会作品内在的深层意蕴，从而更好地相识艺术作品的审美价值和社会文化价值。学习活动注意体验与沟通，以期使学生感同身受，并在此基础上产生理性认知。其次单元装饰我的居室本单元为造型？表现领域，引导学生利用不同形

14、式的美术作品去装饰自己的居室，能够学以致用。与此同时，学习中国写意花鸟画、版画、装饰画、铅笔淡彩画等画种和挂画的形式美要求。最终进行展示沟通并总结。通过本单元的学习，可以树立学生美化生活的意识，并在沟通中取长补短，提高自己。第三单元增一分活泼添一分情趣本单元为设计？应用领域，引导学生发挥想像力和创建力，利用日常生活中丢弃的各种废弃材料，变废为宝，制作成各种工艺品，清洁并美化自身和社会环境。内容涉及纸材、线材、蛋壳、泥等材料的制作，学习其制作方法。第四单元和谐温馨的生活空间本单元为综合？探究领域，通过学习室内布置中装饰布料的选择、窗帘的设计制作、室内色调的设计、墙面装饰图案的设计制作、室内陈设用

15、品的设计制作及室内装饰效果的设计，使学生对室内设计能有较全面的相识，并能从这些方面进行有意识的设计。树立美化生活的意识。学习活动注意沟通、设计、实践、体验，并在展示、评述、总结中提高自己的设计意识。第五单元环境艺术设计本单元为观赏？评述领域，内容包括室内设计、陈设艺术设计、景观设计。使学生了解几种与生活紧密相关的艺术形式，也为学生下一步进行小区的设计规划做学问上的铺垫。四、提高教学质量的主要设想及详细措施：1、仔细备课，分析教材，培育学生酷爱艺术、酷爱生活的情感。2、注意联系学生实际状况，敏捷地开展教学。3、培育学生创新实力，注意学生动手、动脑的熬炼、培育。4、组织有意义的美术活动，让学生从中

16、体会乐趣，激发学生学习动力。活动中，相互学习，共同进步，培育集体荣誉感。5、适时开展竞赛，在比中学，学中比，促进提高。6、实行美育与德育想渗透的教学方式，注意培育学生健康向上的人格品质，做到教书更育人，使他们成为思想素养高尚的人才。篇四：老师教学工作安排 篇四依据新颁布中学语文教学大纲的内容，通过深化学习体会大纲精神，并结合学生实际，特制定如下一系列教学工作安排，以便使自己的工作能有序地开展。一、学生状况及成果分析本学期我担当高三（613）、高三（614）两个班的语文教学工作，从上学期语文成果状况来看，高三（614）班的学生仍旧存在水平相对较低，参差不齐的状况。高三（613）班学生从上期成果上

17、来说是相对好的，但对那些基础学问还须要多细心些。思想状况方面，高三（614）班有2/3的学生有明确的学习目标，比较仔细刻苦，他们的学习心情比较稳定，有的尽管基础较差，也能坚持不懈，较能井然有序地支配自己的学习，不会受到环境和其他不利因素的干扰，能够刚好与老师进行沟通，帮助老师调整自己的教学方法。高三（613）班学生，大部分学生心理素养较好，绝大部分学生有很强的主动进取精神，有取得良好成果的剧烈愿望，有个别怕吃苦，只想得到不愿付出，加上年少无知，自控实力比较弱，所以有相当一部分学生学习还不是非常自觉，有时不能完成老师的要求。二、教学目标和要求：思想品德目标：在语文教学过程中，进一步培育学生的爱国

18、主义精神，激发学生酷爱祖国语言文字的感情，培育学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注意培育创新精神和创建实力，发展学生的智力，培育学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康特性，逐步形成健全人格。学问目标：全面了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关学问，小说的有关学问，熟记文言文。驾驭和运用学问实力的目标：进一步指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有阅读听话说话的实力，养成学习语文的良好习惯。具有观赏文学作品的实力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目。学校教学课程要充分发挥学校及四周的资源优势，挖掘课程资源，满意不同年龄学生

19、的不同需求，促进学生的特性健康化发展的课程。开发实施并取得成效的基础上，改进和完善，本着“一切为了学生，培育发展学生特性特长，促进学生全面发展”的目标。篇五：老师个人教学工作安排 篇五时间老人的脚步一刻不停留的向前迈进，转瞬间新学期又起先了，我们迎来了又一批新入园的孩子，在新环境中，孩子们由于刚起先进入集体生活，对新环境生疏、畏惧，还有跟人、乱跑、拒睡、拒吃等现象，学期个人工作安排。为了使孩子们能尽快地适应集体生活和培育他们各方面的良好习惯，使他们能得到全面和谐的发展，将结合园长为我们培训的内容用“同理心”对待每一名幼儿，与班级成员主动协作共同搞好班级工作。现将本学期个人工作安排如下：一、思想

20、方面遵纪遵守法律、主动响应国家制定各项规章制度，做到爱祖国、爱人民，遵守园内的各项规章制度，如每周一按时参与园内政治学习，主动参与园里的各项有益活动，以酷爱本职工作为动身点，仔细、努力的工作，来提高自身的专业水平。酷爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的老师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。主动做好各种教学活动。时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己。坚决同一些歪风邪气作斗争，定期向园领导汇报思想工作，努力要求思想进步，主动向党组织靠拢，不计较个人得失，顾全大局，“以园荣我荣”的思想迎接每天的工作。二、教化教学方面在教化教学方面，我

21、们运用主题探究活动和爱朗课程相结合，不断总结积累自身阅历的同时，吸取别人的阅历与特长，努力钻研业务不断学习接受最新的幼教学问，有效有安排的提高自己业务水平和教学实力。利用环境布置让幼儿易于接受新思想，打破传统的“老师教学生学”的方法，转变为“学生主动学习”。以幼儿为中心，让幼儿大胆地去探究，使幼儿的八大智能得到全面发展。在组织活动时要留意让幼儿通过玩中学，学中玩的形式，以生动、好玩、直观的嬉戏、教具来发展幼儿的思维力、想象力及动手操作实力等。三、家长工作方面家长工作是联系家与园的有效桥梁，只有做好家长工作，才能促进班集体的管理，我将主动和家长取得联系，组建了我班家长委员会，督促家长做好家园联系

22、册的填写，和家长委员会成员共同探讨制定适合每个幼儿的教化方法，使家、园结成教化伙伴，充分发挥教化的潜能。本学期我园仍旧采纳门禁制度，召开了一次家长会取得家长的谅解，让每位幼儿都高兴奋兴来园、安平安全回家，使每位家长都能放心将孩子交到老师手中。本学期将每月实行一次家长开放日，使家长了解幼儿在园的一日生活，介绍幼儿的发展状况，同时将针对车接送的幼儿实行家访和电话交谈的方式，向家长介绍孩子在园状况，做到每周和两至三位家长谈谈孩子的在园表现，让家长了解孩子的在园状况，并刚好协作我们的教学工作。四、合作方面目标是走向胜利的第一步，通过培训，我深刻感受到团队精神对胜利的重要性，因为将来的竞争：不是一个人与

23、另一个人的竞争，而是以团队与另一个团队的竞争；不是一个团队与一个团队学历的竞争，而是一个团队与一个团队学习力的竞争。主动进取，乐观向上，共同奋斗取得胜利。以上是我本学期的个人工作安排，在今后工作中，我将努力工作，争取更大的进步！篇六：老师教学工作安排 篇六一、教材分析本学期根据新的课程标准要求：学习中学英语模块一和模块二的全部资料。二、工作重点1、培育习惯，打好基础。培育基础与指导学法是一样的，培育习惯的过程也是打下扎实基础的过程。高一齐始教学阶段，除重视基础学问的落实巩固，基本技能的培育训练外，最主要的是培育良好的学习习惯和正确的学习方法。如：读背的习惯，听说的习惯等等。2、减小坡度，平稳过

24、渡。就教学资料和教学方法而言，初中学有很大差别。初中较简洁浅显，中学较困难深邃；初中教学注意的更多的是学问的传授，教学模式还主要是以“讲讲，读读，练练”的传统模式为主，而中学则要求在讲解基础学问的同时侧重于学生学习本领的培育，培育学生的自学本领。使学生经过三年的中学学习，基本技能得到发展，智力得到开发，构成有效的学习策略和方法，为他们的可持续发展奠定基础。所以，高一教学很重要的一点在于要使初中学的教学自然连接和平稳过渡。教学中要适当降低起点，适当减小坡度，适当放慢速度，留意以旧带新，以新温旧。3、激发爱好，培育本领。充分利用高一学生刚入校的“簇新劲”和外语教材自身的特点，采纳敏捷多样的教学方法

25、，激发学生的爱好，刺激学生的求知欲；在教学中坚持用英语授课，多给学生语言实践的机会，使学生产生运用英语沟通的“骄傲感”；重视情感因素，进行情感教学，不放下一名学生，重视中差生的辅导关怀，刚好捕获学生的“闪光点”，激励学生，使其内化为学生学习的动力，防止出现严峻的“两极分化”。三、详细措施1、切实落实好团体备课活动。把团体备课落实到实处。大体统一教学思路，教学重点，讲解模式。2、从学生的详细实情动身，落实好分层教学的详细措施。快班要抓好基础学问落实的程度，要有培补（拓展延长）的措施（资料，方法），平行班要抓好尖子生的本领提高基础学问的落实到位，后进生的爱好培育和基础补差。比如：对快班学生多进行阅

26、读训练，多进行写作训练；对平行班后进生加强单词词组句式的检查等等。3、合理运用好手头资料，协调好教学，作业考卷，单元检测，讲解评析的资料，进度，方法，重难点。大体上每9课时完成一单元教学资料，期中，期末前各复习一周。完成报纸和同步辅导书籍上的训练题，4、进取开展多种课外活动。如：学唱英文歌曲，用英语讲故事，表演话剧，英语演讲，参加学校英语广播节目，放英文电影等等。提高学生学习英语的爱好，增加英语学习的气氛。5、全面实施素养教化，着眼于学生的将来和持续发展，要有三年备考的大局观，克服教学的功利行为，听说读写并重，培育学生运用英语的本领。课堂教学要细心设计语言训练活动，让学生进取大胆地参加语言实践

27、，早自习学生“开口”，构成读，背的习惯。篇七：老师教学工作安排 篇七（一）学情分析高三年级学生，面对高考的压力精神状态要好才能应对高考的来临，身体健康才能迎接加班加点的复习，所以这学期的体育课尤为关键，不仅要让学生们能学到学问更要注意心理健康，让学生每节课都有开心的心情，给学生做心理上的指导让学生能走健康之路来走进高校之门！（二）教学目标1、运动参加知道科学参与田径熬炼的原则，主动参与田径类运动并养成良好的田径熬炼习惯。依据自身状况设置熬炼目标、制定熬炼安排并按安排坚持田径熬炼；能用简洁方法了解自己的体能改变并正确评价自己与他人的体能测试结果。2、运动技能通过收听或观看有关体育节目或阅读报纸或

28、上网等手段，对国内外重大体赛事了解，懂得竞技运动与健身运动与体育熬炼的区分，相识田径运动对身体、心理健康和社会适应的价值。主动学习并运用所学田径学问与运动技能进行健身活动，主动参与各种田径类体育竞赛。了解田径运动中出现的创伤、扭伤的简易处理方法。3、身体健康通过田径类项目的学习发展学生的上、下肢力气与腰、腹肌力气和耐力。了解田径运动对进一步发展体能和提高运动实力的作用，以及对其他运动项目技术和技能与进行选项学习的促进作用。形成良好的田径运动习惯和健康行为。4、心理健康通过参与田径活动，改善心理状态，并在田径运动中运用所学方法调整心情。设置合理目标，使自己在田径运动中不断提高田径运动实力，并在此

29、过程中体验胜利。努力克服田径运动中的心理恐惊等现象，体验在困难环境中或在具有挑战性的运动中体验到胜利的乐趣。5、形成健全的人格体验到运动过程的欢乐性与成就感，不断增加学习的自信念；能利用体育活动解除心理的郁闷，提高自我心情限制实力。运动过程中具有英勇、坚韧、坚决、拼搏的良好意志品质。运动中能与同伴和谐相处，敬重他人，遵守竞赛规则听从裁判，有良好的体育道德作用；具有协作协作意识，体现良好的团队精神。（三）教学措施1、对教化工作的酷爱，对自己教化教学实力充溢自信，对在学生中树立良好老师形象充溢自信，对提高我校教学质量充溢信念。饱满的工作热忱与必胜的信念是实现教学安排的保障。2、仔细研读教学大纲，理

30、清重点、难点，依据学生的实际状况，设计与之相适应的教学方案，备好每一节课。上课过程中，通过日常生活中的例子引导学生更好地理解和驾驭该课内容。注意实际，面对全体，尽可能切入学生实际。3、除课堂教学外，还组织校田径队的训练与竞赛，抓住每个班级有体育特长及有发展潜力的学生，利用课余时间指导学生训练，为提高我校竞技成果而努力。4、对体育偏差生，则帮助制定进步安排，指导学生自觉养成良好熬炼习惯。培优与补差学生的训练，熬炼时间与年级组，班主任沟通商议形成书面安排，共同协作执行。5、教学中充分注意从学生中反馈收集以矫正和调控教学的作用，从而增加学生的体育熬炼的信念，优化课堂教学，全面提高教学质量。（四）教学

31、探讨的安排按时参与体育教研组活动，主动参加和协作体育教研组开展的课题探讨，事先多做资料和数据收集，争取在活动中能有建设性的发言，并多学习和借鉴其它老师所做的课题探讨的优秀成果。多听课，包括同教研组老师的课，也可听听其它科任老师的讲课，并做好听课记录，刚好作出评价。汲取和借鉴他们优秀的上课技巧和对学问的传授实力，同时思索，在自己的教学过程中，哪些须要改进，并尽快实践到教学活动中。多与老老师沟通、沟通，勤问勤学，以提高自身的教学把握实力和教学质量。有时间将尽可能到校外听课，学习校外老师的阅历，增加校际老师的友好关系，多沟通，多学习，多提高。争取一周听一至两次的课，并把自己的想法与同仁探讨沟通，不断

32、提高自己。主动撰写体育教学论文，争取本学期内完成一篇有质量的论文并发表。（五）接着教化的安排继教教化是提高自身素养的重要途径，在平常要多看一些关于体育教学的相关杂志及论文，从多方面充溢自己，多借助网络平台到一些相关的教化教学网站、论坛去阅读、学习及沟通，并刚好的进行自我反思与实践，提高自己的体育教学实力。只要有组织培训，我肯定主动参与，并仔细学习，尽可能的提高和充溢自己。争取能不断地进步和发展，尽职尽责为教化事业做出应有的贡献。学生是体育与健康课程的主体，课程目标是学生通过体育学习与活动所要达到的预期的学习效果。基础教化的体育课程目标是面对全体学生的，是绝大多数学生通过努力都能够达到的，他确定

33、着体育与健康课程的方向和过程，更对学生健康目标的达成起导向和激励作用。在制定教学目标过程中只有做到：老师应当树立全新的教化理念指导课堂教学实践，艺术性的创新设计课的教学过程，重视发展学生的特性，遵循学生身心发展规律和体育爱好爱好，选择搭配教材。依据学生体育基础不同，制定可供学生选择的弹性学习目标，使全部学生在原有基础上学有所获，体验胜利的喜悦。重视学生的主体地位，力图使学生真正成为学习的主体，凡是学生阅历、实力、学问可及之事，均可以放手让学生自己去做，老师只是给学生创建条件，引导学生主动参加教学活动，参加管理和评价。为学生营造和谐、民主、开放、自由的学习氛围，体现“健康第一”的思想和以人为本的教化理念。总之，在制定教学安排时，只有这样才可以体现教学目标与教学内容的统一。