2022教师年度工作总结集锦15篇.docx

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1、2022教师年度工作总结集锦15篇老师年度工作总结1本学期我担当初三（x）班的班主任。班级工作的重点是接着做好班级常规的管理工作，同时，抓好学生的考试成果，本着一切从学校工作和学生实际动身，从加强学生思想政治教化的实效性入手，切实抓好了班级的管理工作，提高了学生道德素养，帮助学生变更了很多不良的习惯，树立了正确的学习志向。我重点着手抓住了以下几个方面的工作：1。完善班级制度进一步完善了班级管理制度，建立良好班级集体，形成学生思想进步，相互团结友爱，树立良好的班风，班貌，真正成为志向的班集体。2。化被动学习为自主学习到了初三，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱初一、二时期的无趣和盲目，学习目的日

2、渐明晰。班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习安排，选择学习方法，学生在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研学问，只有化被动学习为自主学习，学生才能主动拓展提升自己，取得长足的进步。3。防止偏科，全面发展班主任应时刻关注学生各学科的均衡发展，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮助偏科学生建立自信，提升爱好。班主任应和各学科老师保持亲密联系，随时把握偏科学生学习状况。多和学生进行心理沟通，常常家访，和家长保持刚好紧密的联系，和科任老师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”。4。加强对学

3、生心理素养的教化（1）九年义务教化工作的任务是要培育学生、德、智、体、美等方面的全面发展，这就必需加强对学生素养教化，而素养教化的基础是心理素养教化。由于九年级学生的学习负担加重了，面对社会的挑战、家长的压力、老师的要求，从而产生了不同程度的心理障碍，我常常和学生进行谈心，放松学生心里压力，缓解学生惊慌的心态。（2）为了让学生懂得同学间要团结互助，不能只顾自己，不顾别人。在这方面我也下了一些功夫，并取得了可喜的成果。从前，我们班有几位同学总是以自我为中心，自己会的题从不告知别人，这样自己的成果提不上去，别人也得不到帮助。针对这个问题，我们开了一个专题班会关注自己，从我做起。里面有一个环节就是帮

4、助他人，提高自身的素养。5。重视体育熬炼，提高身体素养毕业班学生的学习压力很大，所以我协作体育老师抓好体育课的质量，同时和家长的联系，让家长也协作我们多给学生增加有养分的食品，重视对学生的健康教化。6。考勤管理主要由副班长做，他主要负责监督学生日常考勤状况，帮助班主任做好每月操行评定考核工作。7。全面发展利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动，使学生做到劳逸结合，促进身心健康发展，同时，以此增进班集体凝合力，使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。8。主动开展转化后进生工作在班级里，后进生大致分成三种类型：一是学习差生，表现为无心向学，沉闷寡欢。二是思想品德差生，表现为沾染上不良风气

5、，违反校纪班规，为所欲为，难以自控。三是“二合一”的双差生，人数不多，但负面影响很大。而这样的学生又以留守学生居多，家庭隔代教化不力，往往导致这些学生随意放纵。并且在大多时候又很难取得家庭与学校教化协作统一，对待这些学生更须要班主任倾注心血和爱后进生也是一个主要问题，我主要是找他们来谈话，分析缘由，然后激励帮助他们，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。9。在平安工作方面，主要是上学放学途中骑车、晚自习上下楼梯、防火和用电平安等方面。作为九年级的一位班主任，我尽心做着班主任的各项工作，考虑到责任的重大真是不敢有半点马虎，只怕给学生考虑的不周全，不能将全部的状

6、况都考虑进去，而耽搁了他们的一生。可是有时会出现一些突发问题，还是不行避开的。所以有许多方面可能还存在问题，希望大家能给我指出珍贵看法。老师年度工作总结2原定于2022年2月9日正式开学的日子，由于新冠状病毒的肆虐而不得不延迟，但停课不停学，为了不耽搁学生的学习，学校快速支配了全部科任老师开展网络教学。网络教学我还是头一次接触，作为一名班主任兼语文老师，对我来说也是一次熬炼。网络教学经验了手忙脚乱的头两天，我在摸索中理清一丝头绪，家长们也从最初的着急埋怨甚至怀疑教学质量的心态，转变到现在每天主动监督孩子们的网络学习，而我班同学们也都自觉主动参加线上学习，网络学习开展有条不紊，我摸索出一些方法了

7、。首先，我明确了我每天的工作，主要有，班级群信息的刚好回复，学生和家长反馈的问题刚好解决沟通，晨读打卡提示、课前到位、监督汇报、作业上交状况总结等，对于语文学科的备课熟识教材、布置作业、检查生字词抄写巩固、检查听课笔记、检查朗读音频、检查背诵视频、批改习作练笔等。下面我就自己在网络教学中详细是如何去做的简要说一说吧，作为一名班主任，在班级管理工作方面，我主要做了以下几点：第一，确保每名学生都参加到网络学习中来，每位学生至少有两名家进步入班级群，这样便于刚好沟通了解监督、跟进学生的学习，没有参加线上学习的学生一一电话联系家长，了解缘由，劝服家长主动监督，激励学生主动参加。其次，明确学习时间，把学

8、习时辰表、作业完成时间结点，发布告知家长和学生，大家一起根据规定的时间支配学习，按时完成作业并刚好上传，有时间观念，养成一个守时的好习惯。第三，明确学习内容。把语数两科教材电子版、练习册电子版、对应的学习链接等提前发布，告知家长和学生，大家做到心中有数，也便利家长了解孩子的学习内容，从而更好地检查子女作业、监督子女的学习。第四、与家长保持联系，刚好沟通学生的学习异样状况，针对学生不学习，不完成作业的问题，了解缘由，一起想方法解决，共同管理学生在家的网络学习，因为六年级学生，心智尚不够成熟，自制实力差，在家相对宽松的环境学习，家长的监督管理起到很大的帮助作用。第五，采纳统一的学习软件，大家统一进

9、度，告知学生家长统一下载湖北教化云APP，观看教学视频，统一下载晓黑板APP，用来上传各科作业，这样上传作业的图片秩序井然，老师一对一批改反馈，效果也比较好。其次，我简要说一说作为一名语文老师我在工作当中是如何去做的。第一，必需要熟识语文教材，钻研教材，明白重难点，才能在辅导时做到心中有数。其次，布置作业，布置作业要有针对性。作业的目的是促进学问的消化，强化对学问理解，作业是巩固学问的重要途径，作业难度应适中。语文作业布置内容包括：朗读课文、背诵古诗词日积月累，生字词抄写巩固、听课笔记、课堂作业、单元综合练习、每周习作练笔等。每天的语文作业时间，我是这样支配的：早上8：00-08:20，早读按

10、依次背诵寒假收集整理一到六年级上下册的古诗词和日积月累，8：30-10：00听s课学习，做学习笔记。10：00-10：30，适当休息，10:40-12：00点做语文课堂练习进行巩固、预习新课。第三、作业批改是学生课堂学习状况最好的检验，为了验证学生在家学习的效果，作业必需全批全改，并且每天进行总结，把简单出错的地方在班级群里集体强调、纠错，每天对学习看法端正，作业完成仔细优秀的同学在班级群里进行通报表扬，并进行累计积分嘉奖，(嘉奖的奖品等开学再发)，用来激励学生仔细学习，提高学生的学习热忱。对于作业不完成学习懈怠的同学，刚好联系沟通，提示家长留意监督。以上是开展网络教学工作中我的一些不妥的做法

11、，欢迎大家的指责指正，我信任在的网络教学众多的老师中，有很多多多的好老师，阅历丰富，做的比我更好，我应当多向她们请教学习。灾难面前，我们都渺如微尘，但每一个生命都值得被守护，病毒阻挡了孩子们返校的进程，却阻挡不了孩子们对学问的渴求。疫情总会过去，我们终会迎来春暖花开，期盼重返校内，见到可爱的同学们!老师年度工作总结3追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使自己快速成长，成为一名合格的“人民老师”，无愧于这一称号，我现将xx年度工作状况总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造“师德”、我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本、“学高为师，身正为范”，这

12、个道理古今皆然、从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人、我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”、为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平、今后我将接着加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高、二、教学方面：虚心求教，强化自我、担当跨年级两个班的数学教学的工作任务是艰难的，在实际工作中，那就得实干加巧干、对于一名数学老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的、随着岁月的消逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少、

13、面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大、为了尽快充溢自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化、首先是从教学理论和教学学问上、我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用、在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论、其次是从教学阅历上、由于自己教学阅历不足，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理、因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历、我个人应付和处理课堂各种各样

14、问题的实力大大增加、第三是做到“不耻下问”教学互长、从另一个角度来说，学生也是老师的“老师”、由于学生接受新学问快，接受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学学问、为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较精彩的完成新高一教学、为此，我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢基础学问，使自己能够比较自如的进行教学；另一方面，接着向老老师学习，抽出业余时间具有丰富教学阅历的老师学习、对待课程，虚心听取他们看法备好每一节课；细致听课，仔细学习他们上课的支配和技巧、这一年来，通过仔细学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老老师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高、学

15、生的成果也证明了这一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成果，、接手这两个班的教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老老师年轻老师虚心的求教力争尽善尽美、三、学校各项活动状况：主动参加活动，严格要求自我、仔细参与学校组织的各项活动、未耽搁一节课、上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度，今后接着坚持、旧的一年已过去，新的一年已到、我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需接着加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成果、老师年度工作总结4德：一年来，我能主动参加学校组织的政治学习，业余时间也能通过报纸、电视、网络等多种媒体学习了解党和国家的方针政策，关切国家大事。主动参加各种活

16、动并主动工作。教化教学中能恪守老师职业道德，遵守学校的管理制度，主动工作，团结同事，关爱学生，没有任何体罚或者变相体罚学生的现象。仔细学习贯彻党的教化方针，严格遵守中小学老师职业道德规范要求，严格遵守学校的各项规章制度，完成上级和学校的安排的任务。以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，大力推动素养教化，使所任教班级教化教学质量有了明显提高。现将本年度来工作总结如下：能：我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，取得了明显效果，详细表现在：（一）发挥老师为主导的作用平常仔细探讨教材，力求深化理解教材，精确把握重点难点。以开心式教学为主，坚持学生为主体，老师为主导、

17、教学为主线，注意讲练结合。参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。（二）调动学生的主动性。在教学中敬重学生的不同爱好爱好，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。（三）做好后进生转化工作每位学生都会同时存在优点和缺点，对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学风和教学效果。帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。常常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持

18、和协作，指导家长正确教化子女等。通过以上工作，教学班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，使他们顺当完成了义务教化。几个班的体育教学工作应当说已然驾轻就熟，学生上课的主动性和各项身体素养的不断提高给了我最大的教学热忱。教学的同时我很重视教化的引领作用，不让课堂发生的一些教化问题过夜，更不会随意让这些问题转交到班主任手中去处理，平常留意保持和班主任的沟通，全方位多角度去了解相识自己的学生，避开了许多因为老师主观而导致的师生对立的状况发生，再此，我要诚心感谢和我搭班的各位班主任，因为你们的主动协作，才让我的课堂成为学生放松精神消遣身心熬炼身体的场所。勤：一年来能做到早到迟走，能遵

19、守学校各项规章制度，有事必事先请假，遇到工作和家庭冲突的时候，能在保证圆满完成工作的前提下协调好二者的关系，不计酬劳不计时间根据安排不折不扣的去完成各项工作。绩：老师的成果就是学生的不断成长和提高。一年来各项工作不能说取得了什么成果，只是基本上达到了预定的工作目标。我校首届教代会即将召开，在筹备召开的过程中工会能做到规范、有序、合法、合情，各种资料已经打算齐备，教代会各项筹备工作得到了学校党支部的高度认可。作为述职，我只能简要陈述一年来自己的思想动态和工作状况，我深知工作须要自己主动思索努力实践和大家一起努力才能完成，更知道成果的取得须要各方的通力协作，以上陈述，难免有疏漏不当之处，敬请大家指

20、责指正！老师年度工作总结5自入职一年以来，我能仔细地做好自己的本职工作，专心投入课程改革试验中，将提高教学水平与思想理论水平结合起来，从而不断的完善自己，同时，酷爱学生，努力为学生的发展带给契机。在教书育人中，从各方面严格要求自己，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。现对一年教学工作进行回顾与思索，以促进今后的工作更上一层楼。首先在思想方面，我忠诚党的领导，酷爱党的教化事业，发扬奉献精神，严格执行教化方针，尽职尽责，教书育人；同时面对全体学生，酷爱、敬重、了解和严格要求学生，不卑视、挖苦他们，谆谆教导，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时到处以老师职业道德规范来

21、约束自己的言行，仔细的参与政治学习，不断的提高自身的政治素养。加强学习，不断更新教学理念.。作为新课程试验的老师，我深知学习的重要性。所以，在实践中，我努力学习教学理论，从而丰富更新自己的头脑。紧紧围绕学习新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念.。确立了一切为了人的发展的教学理念。树立以人为本，育人为本的思想。其次，本人能够严格执行校内的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽搁上课，给学生做了极好的表率。第三，在教化教学工作中，本人专心仔细学习新大纲、新教材，将

22、教材、教法、学法进可能完备的结合，专心、仔细备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时专心学习钻研名师、专家的教化、教学理论，探究适合班级的教化方法、教化模式。与此同时，向身边的有阅历的老师学习，专心参与听课、评课活动，努力提高自己的教化理论水平；同时在业务上精益求精，专心探究多媒体、网络教学，拓宽教学新思路。第四、教研方面：自己除了能一如既往地仔细学习、深化钻研外，专心参与各种教科研活动，制定教研安排，并按安排进行学习、沟通、研讨、反思，专心上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数据资料。一句话，用科学的方法、严谨的

23、看法、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。在这一年中，导师XX教授丰富的学识、严谨的治学精神、开阔而敏锐的科研思路、诲人不倦的风范、坦诚正直的为人开阔了我的学问视野，熬炼了我的科研思维方法和处事潜力，使我受益匪浅。XX老师严谨的治学看法，为人师表的高尚风范，永久激励着我，感谢他在我工作中和生活上赐予的关照。一分耕耘一分收获。然而，成果代表过去，将来还须努力。在今后的工作与事业中，自己将再接再励，以饱满的热忱、旺盛的精力迎接全新的挑战。老师年度工作总结6一、师德表现本人始终思想主动、要求进步，严于律己，宽以待人，力争在思想上和工作上在同事、学生心目中都树立起好的榜样。响应学校各项号召，主动参与

24、学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，主动向党组织靠拢。时刻以党员标准严格要求自己。协作组里搞好教研活动，仔细负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从学校支配，人际关系融洽。关切、酷爱学生，做孩子们的好挚友。课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的挚友，一年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸，我常常听孩子们说：“老师，假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩子这样的话我全部的付出都值得！二、教化、教学工作作为一名优秀的老师，我对自己严格要求，利用一切手段进行学习充电，为了提高自己的教学相识水平，适应新形势下的教化工作，

25、我仔细地参与学校每次的培训活动，仔细记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我接着领悟新课程标准，细致钻研，仔细备课、上好每一节常规课。不断完善自己的教学方法，形成自己独特的教学风格。本学期我主动参与了学年组教研活动，在打算公开课的过程中我虚心向组内、组外老师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜爱的公开课布娃娃，并获得省市级优质课。为本年度的教学工作添上了一个漂亮的音符。同时，我还主动参与上级部门组织的活动，在市说课竞赛中小船获一等奖，论文新课程下学生倾听实力的培育获省级二等奖，教学设计获省级二等奖。三、其他工作除了自己的本职工作，我还帮助学校

26、干好其它工作。我负责校前导队小号队的训练，常常利用休息日和早晚训练学生，和同事协作训练合唱队，为了练好合唱队，我们从发声起先训练，一遍一遍不厌其烦，我还在网上学习指挥，和合唱理论，最终取得了优秀表演奖，我也荣获县优秀指导老师称号。这一切的获得也得力于领导、同志们的帮助。我还帮助少先队训练献词、工会小组编排节目、四学年编排大型团体操等等、付出总有回报，20xx年我荣获市级骨干老师、名优老师、校级学习先进个人、优秀老师等荣誉称号。我代表学校参与古诗词诵读竞赛也获得第一名的好成果。但我并没有沾沾自喜，我深知要想做名师就要更加努力。四、努力方向：1、加强自身基本功的训练，课堂上做到绘声绘色，注意对学生

27、实力和爱好的培育，2、对不喜爱音乐的孩子多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。3、加强守纪方面的教化，使学生在课堂上集中留意力学习、按校纪班规严格约束自己。教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。我是一个对集体充溢了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个

28、人得失，把他完成好。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。劳碌中20xx年的脚步已经悄然走远，转瞬间已经一个学期过去了，这段时间对我来说是意义非凡，不仅使我融入了另一个大家庭还组建了一个自己的小家庭，对这我已经是很满意觉得很华蜜了，因为这两件事对我来说都是来之不易，我特别珍惜。在这过去的一年中劳碌着、辛苦着、奔波着同时也

29、收获着。在这里，我对自己这一学期来的工作状况做一个回顾和反思，以促进今后能更好的做好教化教学工作。这学期最重要的一件事就是艺术周的竞赛，这次的竞赛我倾注自己全部的心血，从最初的选材、节目构思到排练、彩排再到最终的演出其实每一步都走的很难都遇到许多问题，声乐并不是我的强项，好在高校里排合唱时担当钢琴伴奏，无形当中驾驭了许多方法，以便为排这次合唱打下了基础。但是中途我也悲观过气馁过，在学生停滞不前时也难过过，看到学生们辛苦的排练却从不说一声累，排练到天黑也不曾说一声晚，于是又重拾信念，直到演出前的最终一次排练学生们的演唱让我感动的落泪，是啊从起先到现在学生们的进步是惊人的，不管竞赛的结果怎样我觉得

30、我已经满意了，学生能有这样的进步也已经是尽她们自己全力了。功夫不负有心人，学生们演唱的直尕思得在全校师生的共同努力下取得了第一名的好成果。从这次排练当中让我也学到了许多教学方法与沟通技巧，积累了许多阅历，不论是从节目选材、总体构思、歌颂发声、歌曲处理等方面都让我学到许多学问摸索出许多方法，特殊是能用通俗易懂的方式传授、讲解声乐专业学问方面悟出许多方法与道理。但从中也发觉自己的不足，今后我要不断的增加自己的专业水平当一个优秀的音乐老师。从中学课堂转入小学课堂我有太多的东西要学习，在备课方面，我仔细备课常常查阅优秀教案来扩宽自己的备课思路和丰富课堂内容。查看一些小学阶段孩子的特点，分析学生的特点合

31、理支配教学内容，在课前先做足功课。在课堂中奇妙地把音乐基础学问有机地渗透到音乐艺术的审美体验中，注意培育学生的学习爱好，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参加放在重要位置。在教学过程中，我每节课至少要留出五分钟时间，让学生表现自己，激励学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信念。每节课还设计一些值得探讨、可探讨的问题，让学生创建性地思索回答。注意发展学生的发散思维，并且从不用老师的思维定势去约束学生，应敬重学生对音乐的感受及理解，让学生充分发挥自己的想像力。为了使学生能轻松、开心地上音乐课多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计

32、抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与订正。但不足的是对于学生的一些扰乱课堂的行为指责力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正相识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚分明、把握尺度。身为一名专业老师，在平常我重视对自己专业水平的提高，制定练琴目标，不定期的练习钢琴与弹奏古筝，使自己的强项得到不断的巩固和提高，同时常和其他音乐老师相互沟通与学习增加自己的声乐水平。另外还要加强学习踢踏舞和搜集好的踢踏舞表演资料，为下学期的爱好小组乃至下一届的艺术周做好充分的打算。使自己在音乐专业的各个方面能得到长足的进步。20xx

33、年是劳碌着又华蜜着的一年，因为在这一年当中我付出着、收获着、欢乐着、进步着，在到来的20xx年我同样会专心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。老师年度工作总结7自从当了老师，做一个好老师始终是我的目标。在过去的一年里，我始终以勤奋踏实的看法对待自己的工作。现在年底，总结一年来的工作。一、思想道德方面：作为一名老师，我严格要求自己，通过在政治思想、学问水平、教化教学实力等方面的不断提高来塑造自己的行为。让自己在教化行业成长，为社会培育优秀人才，打下坚实的基础。二、教化教学：一年来，我始终是一名高年级语文学科的学生，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学问，探究

34、教化教学规律，改进教学方法。1、敬重学生是以学生为本的关键。在教学中，我深刻意识到我们应当优先考虑学生和他们的发展。首先，必需敬重学生。敬重学生的思索权、话语权、探究精神和思维成果。只有这样，我们才能让学生思索和探究。2.分层合作是实现合作、自主、探究学习模式的必由之路。不同层次的学生和不同的思维效率往往会导致一些学生胆怯思索，懒于探究和依靠别人的思想。假如在教学中把好的坏的混进一个群体，好的学生恒久是领导者和代言人，差的学生恒久得不到群体的关注。要解决这个问题，必需实行小群体分层合作的方法。在课堂上，依据不同的状况给不同的小组安排不同的任务，学生在水平和实力相同的状况下有时间思索，从而达到分

35、层合作的目的，使不同水平的学生有不同的挑战性任务。3.明确的学习目标。语文教学应当避开一模一样，简单让学生厌烦。假如用同样的方法教单词，课文就要分析总结，费时费劲。学生在学习一篇课文后，不会知道他们在这门课上取得了多大的进步。对于五年级的学生来说，单词教学可以自己完成。他们有实力，有自己独特的方法。在教学中，我通常只把教单词作为一个考试过程。课文分析的是什么样的风格，新的风格教给新的方法。然后，让学生根据方法自己解决。最重要的是依据课本，让学生了解这门课要达到什么水平，要解决什么难题，通过什么方法通过穴位解决问题。只有这样，课堂才能有效和高效。4.规范操作。学生学习新课程和学问的系统化和系统化

36、，依靠于肯定的作业来巩固和提高。通过标准化作业，学生思维清楚、有条理。养成良好的学习习惯。这是新课程标准的一个亮点，标准化作业可以让学生形成习惯。培育学生良好的学习习惯。5.多开展语文实践活动。利用课外活动和班级小组活动开展一系列实践活动是这学期语文教学的一个重要方面。在主题班会上，进行了谈论“新学期安排”、“时刻留意平安”、“我爱学校”、如何运用生产等一系列活动，培育学生的志气和表达实力。不管谁站起来，都可以聊一会儿。6.制定帮教安排。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，刚好进行补漏。例如，自己常常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教安排，有目的有安排地做好

37、后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，刚好疏导，刚好反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平常，自己还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。7、课题探讨工作。在课题探讨工作中我所做的工作有：1、提高课前打算工作有效性。(1)提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。(2)提高学生预习的有效性。一是教

38、给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。2、对课堂操作的有效性的探讨。(1)教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标依据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次，我依据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重;再次，我主动对目标的达成度自我评估。(2)师生角色：学生是课堂学习的主体，老师是学生学习的促进者，同时老师也是自我专业成长的主体。没有老师的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协

39、调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感。(3)教学结构：课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成，它包括老师教的方式与学生学的方式。我在教学时依据不同文章的特点来选择教学方式。比较理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采纳问题导引法，对比较感性的文章，对文章的精彩细部时我则采纳以研促读，重视学生的自读自悟。(4)教学资源：教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中老师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。(5)学

40、习评价：a、学习评价应是完整的评价，包括激励和指责。b、学习评价应是针对性的评价，既要避开空洞，又要避开机械频繁地评价。c、学习评价应是发展的评价，发挥评价的激励和指导作用，不损害学生的自尊。3、对课后反思有效性的探讨。一方面个人勤思索、勤动笔，养成教学反思习惯。另一方面加强反思的沟通与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。三、遵守纪律方面：本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫

41、不松懈地培育自己的综合素养和实力。四、工作业绩方面：随着新课程改革对老师业务实力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教化教学理论并主动进行各类现代教化技术培训，驾驭了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召，主动到边远学校支教，在支教学校发挥自己的光和热，受到支教学校领导的一样好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五星学校担当了课题探讨的工作，在此项工作中，我先后担当了课题探讨展示课的任务，并受到领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖。而且自己对自己所探讨的关于“自主学习的有效性”也有了肯定的理解。在学校组织的青年老师课件竞赛中被评为二等奖。老师年度工作总结8一、立足教化 德育为本从

42、先进阅历中，我在不断地摸索着，起先在班里实施。首先是班级文化建设，学校进行班级文化建设大比拼，每位班主任的激情都被调动了起来，班里的每一面墙都被利用了起来，真正做到了让每一面墙都会说话的目的，这里成了学问的海洋、德育的战场。二、狠抓教学 提高效率“教化、教学”面对的是天真可爱的孩子们，每一个孩子都是我心中的珍宝，而孕育绚烂的明珠，来自我内敛的豪情，来自我崇高的使命。在工作中，我不怕困难，勇挑重担，坚韧拼搏，敢于创新。在教学中，我兢兢业业，一丝不苟。为了上好每一节课，我都在课下翻阅大量的有关资料，备教材、备学生，细心设计每一个教学环节，制作课件来协助课堂教学。大胆探究、创新。喜爱尝试新的教学方法

43、，我起先在一些比较适合的课例中运用“先学后教，当堂训练”的教学模式，进行了一个大胆的尝试，结果特殊受学生的欢迎，课堂效率也随之提高了，一节课就可以结束一篇阅读课文，还可以当堂进行练习。课堂上，每位学生都会学、乐学、愿学，能与同学沟通，能仔细地完成作业，养成了良好的学习习惯。课下对课堂教学刚好进行反思。在“实践反思再实践”中不断积累阅历，力争让每个学生喜爱我的课。我觉得只有学生喜爱，他们才情愿接受。我给学生创设一种轻松的学习氛围，用亲善的教学语言进行讲授，使他们没有压力的进行学习，这样上课气氛特别活跃，学生们能够主动的动脑思索，主动的回答问题，口语表达实力有明显提高。我还不间断地实行诸如“朗读竞

44、赛”、“演讲竞赛”、“背书竞赛”、“找错别字竞赛”、“成语接龙竞赛”、“讲故事竞赛”、“作文片段描写竞赛”活动等等。这些生动好玩的活动的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的酷爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的语文实力，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很喜爱这些活动，这也是我以后接着探究、努力的方向。三、班级管理 爱严结合在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。我觉得，做一个班主任或许不难，但要做一个好班主任就很难了。我在班主任工作中，主要做到了两个字： “爱” 和“严”，这使我在班主任工作中取

45、得了较好的成果，既变更了一大批后进生，又培育了一批优秀学生。1、重视主题班会与主题队会的开展。要注意每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以依据社会影响、学生思想动向以及偶发事务拟定。比如激励学生好好学习的班会，教化学生正确对待金钱的班会，以及教化学生要留意平安的队会，还有本学期懂规则、守纪律的班会；学习雷锋班会等等，培育学生各方面的实力。2、“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。”爱学生，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从学生关切的事寻求最佳教化时机，给学生春风

46、沐浴般的教化。其次，我和家长也主动共同探讨教化孩子的方法，使家长的教化更具理性。3、事事落实到个人。我在班级管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参加过程中，使学生在集体中找到自己的“位置”，觉察到自己的利益所在，从而形成责随意识。4、转化后进生要常抓不懈“十根手指有长短，荷花出水有凹凸”，在一个团体中，个体差异总是客观存在的，在我班，后进生在班中相对较多，能量大，影响坏。首先要把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其

47、次要擅长发觉他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创建条件，激励他们举手发言，刚好赐予确定、嘉奖。课外主动辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。5、家校沟通工作充分发挥家长的作用，让家长主动协作学校的工作，督促孩子完成各项任务，特殊是最终复习阶段，家长抓得严的孩子进步很快，我进行家访刚好了解孩子改变，能在最短时间内转变学习看法。老师年度工作总结9本年度的教学工作主要可以分成两部分视听说与读写。视听说教学虽说是已经是第三轮了，按理应当是可以轻松自如、得心应手了。但事实上并非如此。每轮上视听说课的感觉都不一样，须要不停的探究：因为学生的状况不同，包括所学专业的不同，来源不同，爱好不同，英语基础与水平也会有很大的差异，或像有的老师所描述的：学生的水平越来越差，学习动力不足等等。但我深知，埋怨不仅对老师自己教学过程无益，影响自己的教学心情，师生关系，从而也会影响到学生的心情，进而影响教学活动的顺当、有效地绽开。所以应当依据学生的详细状况适时地调整自己的教学内容、教学方法、课堂活动的内容与节奏，改进他们的学习方法，提高学习效率，提高他们学习的爱好与主动性，使他们由过去的“要我学”到现在的“我要学”。一旦他们情愿学习了，潜力将是无穷的，结果也必将是喜人的。课前仔细备课，课堂上留意把握节奏，关注学生的反应与心情，适时调整自己，提高课堂