苏教版一年级下册科学教学工作总结.docx

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1、苏教版一年级下册科学教学工作总结第1篇：苏教版一级科学下册教学计划 - 东桥小学凤凰园校区 2022-2022学年度第二学期 一年级科学教学计划 一、教学目标： 1、让学生学习基本的物质世界，观察石头、泥巴、沙子的颜色、表面粗糙程度以及它们的形状特征。 2、让学生认识生活中的水，观察并描述水的颜色、状态、气味等特征，知道有 些物质能够溶解在一定量的水里，如食盐和白糖，有些物质很难溶解在水里，如沙河 食用油等。 3、让学生认识我们周围的空气，观察并描述空气的颜色、状态、气味等特征。 4、让学生认识地球上生活的不同种类的植物和动物，说出生活中常见动物的名 称及其特征以及动物的某些共同特征。 二、教

2、学措施： 1、开展生动的科技课，引领学生进行主动地探究学习。 2、注重情感态度与价值观的培养。通过丰富多彩的教学活动，把科学探究目标、 情感态度与价值观目标与科学知识目标有机的结合在一起。引导学生将所学的知识、 技能与社会生活相联系，逐步形成科学的态度和价值观。 3、重视科学与技术的联系。致力于提高学生的科学探究能力和技术设计能力， 培养创新意识和实践能力。 4、树立安全意识。培养学生具有安全参与探究活动的知识、能力和习惯。 三、教学进度安排 单元 内容 1、石头 课时 1 1 1 1 1 1 周次 1 2 3 4 5 6 备注 一、石头与泥土 2、玩泥巴 3、沙子与黏土 4、水是什么样的 二

3、、水 5、玩转小水轮 6、盐和糖哪儿去了 - 7、找空气 三、空气 8、这里面有空气吗 9、空气是什么样的 10、形形色色的动物 四、动物与植物 1 1 1 1 1 1 1 1 1 7 8 9 10 11 12 13 14 15 11、多姿多彩的植物 12、动物、人 专项学习 向科学家那样 科技发展历程 科学阅读 复习 第2篇：苏教版一级下册数学教学工作总结 2022年秋季一年级数学教学工作总结石湾镇七里小学 夏雪祖 本学期我担任一年级数学教学工作，本人从未教过低年级数学，由此感受到自己肩上的担子之重。由于低年级教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向其他教师学

4、习。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、精心备课。 精心备课，不但备教材备教法而且备学生。备教材时，我着重了解编者的意图，找准教学目标；备学生时，我重视搜集学生的已有知识经验和生活经验，以提供学生熟悉的情景，使学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系，帮助学生理解并掌握数学知识；备教法时，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准

5、备，并尽力制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结。 二、用心教学。 数学知识的抽象性很强，而一年级小学生却是以形象思维为主。为此，本学期我在教学新知时尽量利用生活中的感情材料进行直观教学，使学生便于理解和掌握。 在教学中，我既重视让学生在合作交流的气氛中学习，也重视自主探索，引导每个儿童以自己不同的方式去学习数学，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，让各个层次的学生都能得到提高。 三、耐心辅导。 要提高教学质量还要做好课后辅导工作。有的孩子好动、爱玩，缺乏自控能力，不能按时完成作业。对这种孩子，我没有太多的说教，而是努力做到从友善开始，让他在不知不觉中接受你，亲近你，顺

6、从你。而对于智力差异上的孩子，我总是尽力避免强制学习，并且不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。然后再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。 四、虚心取经。 第3篇：苏教版一级数学下册教学工作总结 苏教版一年级数学下册教学工作总结 本学期的教育教学工作基本结束，经过一学期的努力,较好的完成了教学任务，使大部分学生已经掌握了所学的基本知识，但是也有个别学生由于基础差，作业完不成，学习习惯差造成了成绩较差 的现象。现将工作总结如下： 一.认真备课，做好课前准备认真备课

7、，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。 二.充分利用远程教育资源为教学服务对所学知识感兴趣，有热情，具备这样的前提，学生才能把知识学好。本学期为了调动学生学习数学的兴趣，我经常利用课余时间，上网查找资料，下载课件，辅助课堂教学。学生不仅体会到了学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，很多教学难点也迎刃而解了，效果极好。 三.精讲多练提高教学质量加强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，

8、条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 四.认真批改作业每次布置作业都非常用心，做到有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，注重分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。及时做练习册.完成一

9、小节的内容就及时做练习册，本学期练习册基本是在学校，在老师的指导下完成的。对练习册即时批改，及时发现问题，即时解决，反复训练，直到吃透弄懂为止。 五.抓好差生的工作对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，为了提高后进生的成绩，首先解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。又通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，还教给他们学习的方法，提高他们的技能。如柳明江同学，他基础较差，存在很多知识断层，在他的转化的过程中，我注意给他补课，把

10、他以前学习的知识断层补充完整，这样一来，他学得就轻松多了，进步很大，兴趣和求知欲也随之增加。除此之外，我还鼓励优等生与他们结对子，帮助他们解决学习上的困难，以增强他们的自信心。 六、培养学生的学习习惯。在课堂上，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。有个别同学学习习惯还未养成，为了解决这一系列问题，我从提高同学的学习积极性入手，开展学习竞赛活动，形成你追我赶的学习风气。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练、认真听讲的习惯，形成了良好的学风。 七.重视与家长沟通，取得了家长的支持。 总之.经过一学期的努力，学生各方面的技能有了明显的提高，也养成很多良好的学习习惯，成绩有所提高，但

11、有几个学生的成绩还不够理想，今后我仍将继续努力。 杨斌 2022、6 第4篇：苏教版一级下册语文教学总结 苏教版一年级下册语文教学总结 百度最近发表了一篇名为苏教版一年级下册语文教学总结的范文，感觉很有用处，希望对网友有用。 篇1：小学一年级语文下册教学工作总结语文教学工作总结二实验冯帅本学期，我继续担任一年四班的语文教学工作。 一学期来，我认真扎实地对待教学，虚心向他人学习，在实践中积累了属于自己的教学感悟。 现从以下几个方面加以总结：一、不断提高专业素养，与时俱进。 为提高教学水平，给学生一个清新、明朗的课堂，本学期我认真参加集备活动，积极找问题，并请教他人，寻求解决问题的最佳途径。 为了

12、上好每一节课，我认真钻研教参、教材，并结合本班学生的实际特点，备好课，上好课。 平时，我坚持独立备课，因此在课前的准备是很充分的，为加强教学常规的养成奠定了基础。 课堂上，我着力抓好课堂常规。 并以学生为主体，有目的、有条理地引导他们进行学习，自主获取知识。 经过这段时间的训练，学生们已经学会带着问题认真地进行语文合作学习，学会了针对文本提出一些有质量的问题。 课余，我积极参加各级各类组织的教研活动，还经常阅读一些教学书籍，吸收一些适用的方法，一些教学理念，从而促进自身专业的发展。 二、积极开展语文活动，全面激发学生学习语文的兴趣。 一期来，在教学方法上，我总结出了儿歌识字，字谜识字，形象识字

13、，游戏识字，编故事识字等一系列学生喜欢的识字教学方法。 平时，我尽量让学生多识字。 除了课内识字外，我还鼓励学生在课外识字，引导学生平时留心观察，随时随地识字。 课外书，同学朋友的名字，范文学校各处的名称以及大街上的广告牌，家里的报纸、包装袋、超市的货柜都是我们一年级小朋友识字的好地方。 低年级的词语教学是巩固识字、提高语文素养的重要组成部分，在以往的教学过程中我更多关注的是学生对词语是否正确地认读，词语的积累重视不够，而本期我注重了这一点。 经过一系列的词语积累练习后，大大丰富了学生的词语库，从而提高学生课堂表达能力。 针对本班学生的特点和实际，本着扎实打基础，认真来学习的原则，除上好语文课

14、以外，我还组织了以下活动：一是坚持早自习引读生字笔顺训练，培养学生识记生字以及正确书写的能力。 二是天天少量的课外阅读活动，提高学生拼读水平，培养学生独立阅读的能力，拓展学生的知识面。 三是开放式作业，促进学生观察、思考习惯的养成，鼓励学生在生活中学语文。 三、加强后进生转化工作，缩短学生差距。 本班个别学生与其他同学存在着较大的差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我抓两头，扶中间。 注重培养优生的特长，同时，在班中成立互助小组，百度利用结对子形式，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。 三、存在不足与今后打算：、班级发展不平衡，一年

15、级的学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高；、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。 、班级整体的书写能力有待提高。 总之，本学期学生有了很大进步，很多学生已养成了良好的学习习惯，理解能力逐渐增强，并积累了很多语文知识，每个的学生的语文成绩都有了不同程度的提高，我内心感到非常充实、安慰。 我会继续努力！二一三年六月篇2：小学一年级下册语文教学工作总结小学一年级下册语文教学工作总结一学期的工作又将结束，在教学中与学生的亲密接触让我感受到了些许的欣慰，值得回味的不少，需要深思的还很多，为了使自己在今后的工作中尽量少走弯路，现对自己一学期的教学工作总结

16、如下一、思想汇报专题严抓学生学习习惯一年级的小学生年龄小，对知识相对陌生，自我约束能力较差，这是一个让大家感到颇为头痛而又必须面对并要解决的问题。 针对这一点，我决定一定要先从养成学生的良好习惯着手，以自己的热心、耐心、爱心去教导每一个孩子；遇事不急、不躁，保持冷静，针对学生的个性研究采用恰当的方式方法。 经过一段时间的的努力，学生普遍形成了良好行为习惯和学习习惯。 二、激发学生学习语文的兴趣俗话说，兴趣是最好的老师。 最重要的学习莫过于兴趣，兴趣有了，就会寻找有效的方法。 搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。 有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢？首先，我们

17、强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。 比如说我班的谭雨露、谭嘉丽、张祖康等同学。 他们不但聪明好学，记忆力强，而且养成了一个良好的学习习惯。 所以这几人的成绩一直比较稳定。 另外，针对本班学生的特点和实际，本着扎实打基础，认真来学习的原则，除上好语文课以外，我还组织了以下活动：一是坚持早自习引读生字笔顺训练，培养学生识记生字以及正确书写的能力。 二是天天少量的课外阅读活动，提高学生拼读水平，培养学生独立阅读的能力，拓展学生的知识面。 三是开放式作业，促进学生观察、思考习惯的养成，鼓励学生在生活中学语文。 三、加强希望生转化工作，缩短学生差距最全面的范文写作网站本班个别学生与

18、其他同学存在着较大的差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我抓两头，扶中间。 注重培养优生的特长，同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。 总之，本学期师生共同努力下，学生有了很大进步。 很多学生已养成了良好的学习习惯，理解能力逐渐增强，并积累了那么多语文知识，每个的学生的语文成绩都有了不同程度的提高，我内心感到非常充实、安慰。 我会继续努力。 篇3：一年级下学期语文教学工作总结一年级下学期语文教学工作总结本学期我继续担任一年级的语文教学。 整个班学生成绩较优，有不少学生聪明，且基础不错，班级学风

19、优良，有正气，但也有五六位成绩偏差，作风懒散的学生等待改进的。 现将这一学期以来的具体情况总结如下：一、我的主要工作和成绩这学期我始终按照语文学科管理制度严格要求学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。 在教学中，始终以一个新教师的身份要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到肯定。 、切实做好备课工作。 在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。 在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点；备教材、备学生、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐

20、，范文写作有后记等等。 、认真上好每一节课。 课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。 严把课堂教学质量关等。 、作业的布置做到合理，习题做到少而精，不采用题海战术，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。 、抓好培优辅差工作。 我认识到要想提高教学质量，培优辅差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于

21、班级良好学风的形成。 因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。 、加强学生成绩管理，使用好成绩册。 对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价。 通过教学，我所带班级成绩稳中有升，学科学风良好，按质按量完成了学校下达的各项教学指标。 三、存在不足与今后打算：、班级发展不平衡，一年级的学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高；、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。 这一学期结束了，教学工作中有得有失，今后我一定会取长补短，争取做到最好。 王喜珍年月日篇4：苏教小学一年级语文下册教学工作

22、期末总结小学一年级语文下册教学工作期末总结时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，能根据学校的语文教学工作计划，以新课程实验改革为契机，以全面推进素质教育为基点，在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科任教师和家长的积极配合和耐心帮助下，圆满地完成了教育教学任务，现将具体工作总结如下：一、激发学生学习语文的兴趣，提高学生语文素养语文是一门充满人文精神、充满智慧、充满思想的学科，在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、探究、交流的学习方式已成为课堂的主流。 我在语文课堂教学中，力争让学生鲜活起来，让学生学得兴味盎然，使学生在语文学习中

23、享受学习的快乐，从而发展学生的语文素养。 （一）注意新课导入新颖兴趣是最好的老师。 在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。 譬如学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。 我们要设计不同的导入方式，可以用画面让学生进入情景；也可用讲述故事激发兴趣；设计悬念?引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习。 （二）培养积极探究习惯，发展求异思维能力在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与知识积累、认识能力、理解水平有关。 为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，智者见智，大胆，各抒已见。 在思考辩论中，教师穿针引线，巧

24、妙点拨，以促进学生在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。 教师应因势利导，让学生对问题根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。 通过辩论认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。 二、注重朗读指导，让课堂教学活起来小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。 而由于课堂教学时间的有限，不可能引导学生一一感。 为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在新闻记者时要求学生对语言文字反复诵读，在诵读中感悟。 三、注重课内外结合美国的一位教育家指出：课

25、堂的外延与课外的外延相等。 以课堂学习为核心，能生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。 在课程改革实践中，我们已把语文教学引入了广阔的天地，让学生阅读课外书童话故事昆虫记等，通过这些收集与阅读，为学生积累奠定基础。 其次，重视丰富多彩的语文践活动。 如：学习柳树醒了后，组织学生去校园找春天；学习要下雨了，引导学生观察、收集有关天气的自然现象，引导学生领略大自然的风采，探索大自然的奥秘。 此外，注意学科间的整合，如给话配画，给画配话，把诗变成歌曲，让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养学生综合能力。

26、本学期，我虽然尽心尽力地去陪着孩子一起学习、一起成长，也取得了一定的成绩，但也有不尽人意的地方。 在今后的工作，我将继续努力工作，把教育教学视为事业去做，为全面提高学生的语文素养而奋斗莲山课件原文地址：/以上就是苏教版一年级下册语文教学总结的范文全部内容，讲的是关于学生、学习、工作、提高、教学、语文、能力、培养等方面的内容，觉得好就按（+）收藏下。 第5篇：苏教版三级科学下册教学工作总结 资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除 苏教版三年级科学下册教 学工作总结 威远镇小学 余会学 只供学习与交流 资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除 2 0 1 8 年 9 月只供学习与交流 资料收集于

27、网络，如有侵权 请联系网站删除 小学三年级科学教学工作总结 科学课程要面向全体学生。这意味着要为每一个学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导。本学期我充分挖掘课程资源，创设轻松愉快的环境，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动，可谓“一份耕耘一份收获”。现将工作总结如下： 一、做好课前准备。深入钻研教材，认真分析学生实际。坚持理论和实际结合进行教学，使学生容易汲取，从而使教学任务能按计划完成。同时创设良好的教学环境，采用多种形式，多种方法，引导学生学会学习，学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。 二、关心学生参与的意识。竭力发挥学生的

28、自主性，让学生主动参与，乐意探究。这样，学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。 三、注重培养学生科学的思维方法。在课堂教学中开发学生的思只供学习与交流 资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除 维潜能，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。 四、保持和发展学生对周围世界的好奇心与求知欲。让学生亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。以致形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱

29、科学、爱家乡、爱祖国的情感。 “金无足赤，人无完人。”在教学中难免存在一些问题，比如：课堂语言平缓，不够生动，没有激情；对后进生的态度比较急躁，缺乏一些辅差的经验与方法等等。 在今后的科学课教学中，发扬成绩，改正缺点，努力做到着眼于学生“基本科学素养”的提高。加强学习，不断充实，以更新自我走在课程改革的前列，真正担负起培养下一代“基本科学素养”的重要任务。 只供学习与交流 第6篇：苏教版三级下册科学教学工作总结 苏教版三年级下册科学教学工作总结科学课程要面向全体学生。这意味着要为每一个学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导。同时，它充分考虑到学生在性别、天资、兴趣、生活环境、文化背景、民族、

30、地区等方面存在的差异，在课程、教材、教学、评价等方面鼓励多样性和灵活性。 一、认清新课程改革的目标。从思想上重视课程改革目标的能动性。全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。使学生具有爱国主义、集体主义精神、热爱社会主义，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 二、具体做法： 1、基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，实施科学新课程标准，除了要用新的教学理念武装自己以外，最重要的是在科学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。认真学习基础教育课程改革同时培训材料，明确目标和任务，理清新课程的结构、理念。 2、学生是

31、科学学习的主体。学生对周围的世界具有强烈的好奇心和积极的探究欲，学习科学应该是他们主动参与和能动的过程。把科学课程建立在满足学生发展需要和已有经验的基础之上，提供他们能直接参与的各种问题，比单纯的讲授训练更有效。教师真正做到科学学习活动的组织者，引领者和亲密的伙伴，对学生在科学学习活动中的表现给予了充分的理解和尊重，并以自己的教学行为对学生产生了积极的影响。 3、严格设计好每一节课的学生实验与课堂演示实验。 实验是探究式教学与探究式学习的最主要的载体之一，依靠实验，一些客观的科学现实能够转变了学习探究的科学规律，从而使学习在科学的实验操作过程中体会着科学规律有存在，体验着科学知识的形成。 4、

32、创造性的挖掘课程教学资料，布置探究式的课外作业。 为了结合探究性学习方式的要求，转变评价方式与知识的形成的方式，我充分挖掘教材资源，使课外作业尽可能地有探究性的课题。虽然那些课题不是真正意义上的课题，但是通过学生的自主探究，学生在科学学习的兴趣与探究能力上有长足的进步。 通过努力，本学期已经取得了一定的成绩，但是在实施新课程的过程中还存在很多困惑，以待于以后在教育教学过程中解决：一是知识的全面性问题，特别是一些原有教材中没有而新增的内容，有待于进一步去学习；二是如何更好地把信息技术与新课程进行整合的问题；三是新课程的实施需要更多的外界条件的支持，但是学校的条件往往达不到这方面的要求，如何去合理

33、地解决好这一问题。四是如何把新课程的实施与学生升学更好的融合的问题，有待于进一步去思考。今后我将继续保持，并争取更大的进步。 第7篇：新苏教版一级下册数学教学工作总结 新苏教版一年级下册数学教学工作总结 落冲小学20222022学年度第二学期 一年级数学教学工作总结 拟写人：郭江 一、基本情况 这学期我担任了一年级数学科教学工作，共有学生77人。很多学生的年龄偏小，来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。但是经过我一年的努力，较好的完成了教学任务，使大部分学生已经掌握了所学的基本知识如：学会并比较熟练地计算100以内的加减法；人民币的认识、空间和图形、简单统计、找规律等等

34、。但是，仍然有美中不足，有的学生基础特别的差，最起码的10以内的加减法都不会算。为此，为了更好地总结经验，做好今后的教学工作，现将本期的工作情况作简单的总结如下。 二、取得的成绩 1、认真备课，不但备学生，而且备教材、教法，根据教材内容及学生的实际情况，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具。 2、加强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻

35、松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 3、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 1 / 3 新苏教版一年级下册数学教学工作总结 4、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后

36、进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注

37、意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 5,单元测验及格人数不是很多。优生人数和差生人数相比差太远了。总的一句话好的又太好，差的想看都辛苦。不过这次数学期末考试全体的成绩感到不满意。 三、存在的不足 存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，小学的知识系统还存在很多真空，这些都有待以后改进。 四、改进措施 1、狠抓学风。我所教的班级，在上课的时候学生比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有个别的学生，学习上存在的问题不敢问老师，作业找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一

38、种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。后进生基础太差，有十多位学生，考试成绩都很差，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们，我就 2 / 3 新苏教版一年级下册数学教学工作总结 帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。养成勤学苦练的习惯，形成良好的学风。 2、本学期数学教学的指导思想是贯彻党和国家的教育方针和新课标的精神，落实对儿童少年的素质教育，促进学生的全面发展。初步培养学生

39、的抽象、概括能力;分析、综合能力；判断、推理能力和思维的灵活性、敏捷性等。着眼于发展学生数学能力, 通过让学生多了解数学知识的来源和用途，培养学生良好的行为。 在总结本学期经验教训的基础上，为下学期各方面的工作做得更好。 2022年6月26日 3 / 3 第8篇：苏教版小学数学下册一级教学工作总结 昆寨乡中心小学2022年春季学期一年级（2）班 数学教学工作总结 一、基本情况 这学期我担任了一年级班数学科教学工作，共有学生53人。很多学生的年龄偏小，来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。但是经过我一年的努力，较好的完成了教学任务，使大部分学生已经掌握了所学的基本知识如：

40、学会并比较熟练地计算100以内的加减法；人民币的认识、空间和图形、找规律等等。但是，仍然有美中不足，差不多有8名学生基础特别的差，最起码的10以内的加减法都不会算。为此，为了更好地总结经验，做好今后的教学工作，现将本期的工作情况作简单的总结如下： 二、取得的成绩 1、认真备课，不但备学生，而且备教材、教法，根据教材内容及学生的实际情况，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时作出反思。 2、加强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，

41、深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 3、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 4、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满

42、足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进

43、生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 三、存在的不足 存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，小学的知识系统还存在很多真空，这些都有待以后改进。 四、改进措施 1、狠抓学风。我所教的班级，在上课的时候学生比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有个别的学生，学习上存在的问题不敢问老师，作业找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。后进生基础太差，如我班有十多位学生，考试成绩

44、都很差，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。养成勤学苦练的习惯，形成良好的学风。 2、一年级第一学期数学，在整个小学阶段占一定的重要位置。本学期数学教学的指导思想是贯彻党和国家的教育方针和新课标的精神，落实对儿童少年的素质教育，促进学生的全面发展。初步培养学生的抽象、概括能力;分析、综合能力；判断、推理能力和思维的灵活性、敏捷性等。着眼于

45、发展学生数学能力, 通过让学生多了解数学知识的来源和用途，培养学生良好的行为。在总结本学期经验教训的基础上，为下学期各方面的工作做得更好。 拟写人：宋艳 2022年7月7日 苏教版下册科学教学工作总结 苏教版二年级下册科学教学工作总结 一年级下册数学教学工作总结苏教版 苏教版一年级下册语文教学工作总结 苏教版一年级下册教学计划 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第34页 共34页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页