中班健康领域教案不挑食的好宝宝8篇.docx

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1、中班健康领域教案不挑食的好宝宝8篇 教案是老师为了保证上课进度提前撰写的书面文稿，教案在拟订的时候，我们须要留意联系实际，以下是我细心为您举荐的中班健康领域教案不挑食的好宝宝8篇，供大家参考。 中班健康领域教案不挑食的好宝宝1 活动设计背景 托教的孩子吃饭时老是爱把不想吃的菜扔在餐桌上，例如白菜黄瓜萝卜冬瓜都不爱吃，还有许多孩子就吃米饭，不吃菜。生活老师很是头疼。 活动目标 1引导幼儿相识蔬菜，让幼儿知道常见蔬菜的名称并能说出他们的作用。 2让幼儿了解常见蔬菜的养分价值，知道多吃蔬菜有利于身体建康成长。 3培育幼儿养成良好的饮食习惯，不挑食。 4知道人体须要各种不同的养分。 5了解吃饭对身体健

2、康的影响，能按时吃饭，不挑食。 教学重点、难点 1幼儿知道常见蔬菜的名称并能说出他们的作用 2让幼儿了解常见蔬菜的养分价值 活动打算 1蔬菜的图片 2实物样品，打算一些常见的蔬菜如白菜黄瓜萝卜冬瓜土豆笋等 活动过程 1老师出示蔬菜样品，让幼儿摸摸，闻闻并告知他们各种蔬菜的名称 2分类比较，哪些是生吃的，哪些是熟吃的。 3老师讲解，不同的蔬菜养分成分是不一样的。我们要长大长高必需吃各种不同的蔬菜，否者体内的养分成分缺失，不但简单生病，还长不高，长不大。 4老师讲解常见蔬菜的养分价值 5探讨-老师问小挚友你们爱吃蔬菜吗，挑食吗？挑食好不好？你以后吃饭怎么做？ 6个别发言 7嬉戏活动 找图竞赛，幼儿

3、每4人一组，老师说出蔬菜名称，幼儿拿出相应的图片，看谁说的又快又准。 8老师引导总结，挑食是一种不好的现象，蔬菜的养分成分很高。不同的蔬菜养分成分是不一样的，多吃蔬菜不偏食，我们才能长大，长高 教学反思 1 在这次活动中许多小挚友能够主动参加活动，知道了挑食不好，并表示以后吃饭不挑食多食蔬，但是在活动中也有少数小挚友不爱发言，探讨不主动。 2这次活动假如在放一些有关动画片让小挚友自己感悟挑食不好效果会更好 3今后要在活动设计的多样性上下功夫。 中班健康领域教案不挑食的好宝宝2 活动目标 1、学习并相识四种新蔬菜的名称（认知） 2、能说出多种自己喜爱吃蔬菜的名称（技能） 3、知道多吃蔬菜身体好，

4、逐步养成不挑食、不偏食的好习惯（情感） 活动打算 1、阅历打算：已有已相识几种常见的蔬菜，并知道蔬菜的名称 2、物质打算：多种蔬菜图片 活动重难点 1、重点：逐步培育幼儿不挑食、不偏食的好习惯 2、难点：相识蔬菜的名称，并能大胆在小挚友面前说出自己爱吃的蔬菜名称 活动过程 一、故事导入，观看走进蔬菜园 调动幼儿已有阅历，通过画面回忆自己已相识的蔬菜名称 二、图片展示，了解各种蔬菜的养分价值 1、老师逐一出示几张常见蔬菜图片，给幼儿普及这种蔬菜的养分成分和养分价值。 如：菠菜含有大量的胡萝卜素和铁，它能使我们的皮肤变光滑；胡萝卜里含有大量的胡萝卜素，小挚友吃了后，会让眼睛变得更加光明；西红柿里也

5、有很多的养分，像Vc它能使我们的牙齿骨骼变的坚实，还能防止牙龈出血。 2、说一说我相识的蔬菜都有哪些 三、相识新蔬菜 1、老师说出芹菜的谜面：身材瘦瘦个儿高，叶儿细细披绿袍，别看样子像青蒿，香气扑鼻味儿好，请你猜猜会是那种好吃的蔬菜呢？（幼儿揣测，幼师互动） 2、老师依次出示莲藕、山药、冬瓜，引导幼儿相识这种蔬菜，并带领幼儿了解其养分成分和养分价值。如：芹菜中含有铁、胡萝卜素、多种维生素，另外还含大量的纤维，有利于排便。 四、学习儿歌不挑食 1、引导幼儿依据儿歌内容说一说小乌龟和小老鼠爱挑食，最终身体发生了什么改变？ 2、通过儿歌，引导幼儿了解不挑食的重要性 儿歌：不挑食 小乌龟爱挑食，一粒大

6、米吃三次，颈项细细，尾巴细细，低垂着脑袋没力气；小老鼠爱挑食，只吃花生巧克力，颈项细细，尾巴细细，焉头耷脑没力气；小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻！ 中班健康领域教案不挑食的好宝宝3 活动目标 1.初步理解故事内容。 2.培育不挑食的习惯。 3.知道人体须要各种不同的养分。 4.初步了解健康的小常识。 5.学会保持开心的心情，培育幼儿酷爱生活，欢乐生活的良好情感。 教学重点、难点 要求幼儿理解故事内容，知道挑食、偏食是不好的。 活动打算 1.故事图片 2.内放胡萝卜、西红柿、黄瓜等的一次性小碗、牙签每人一份 3.音乐磁带红苹果 活动过程 1.导入活动。播放歌曲

7、红苹果，说说爱吃的食物，引起幼儿爱好，集中幼儿留意力。 2.老师讲解并描述故事多多什么都爱吃 1)老师边讲解并描述故事边引导幼儿视察图片，让幼儿自然地进入故事情境，把握故事发展的依次，幼儿在老师引导下理解故事内容并尝试表达。 2)与幼儿探讨，引导幼儿思索小狗多多长大后的情形，激励幼儿从不同方面进行想像并沟通自己的想法。 3.品尝蔬菜。激励幼儿勇于尝试，产说吃这些菜的感受，激励幼儿克服不良习惯，像多多一样什么都爱吃。 中班健康领域教案不挑食的好宝宝4 活动目标： 1、知道人体须要各种不同的养分。 2、通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发育。 3、养成不挑食的好习惯。 4

8、、懂得为自己选择养分丰富的菜。 活动重点难点： 重点：让孩子了解各种食物的养分，各种食物都有丰富养分，都应当吃，做不挑食宝宝。 难点：食物的合理搭配，既要有菜，又要有肉。 活动打算： 1、幼儿图册宝宝和贝贝、小猪手偶 2、各种食物模型或食物（如胡萝卜、番茄、黄瓜、菠菜、鱼肉） 3、容器（如塑料盘子或碗） 活动过程： 1、导入活动：放健康歌，导出要有健康的身体，除了运动，饮食也要健康。 2、观赏故事宝宝和贝贝，让幼儿知道挑食的危害 （1）老师讲解并描述故事，引导幼儿发觉挑食对自己身体的危害 问：贝贝有一个不好的习惯是什么？导致了什么状况？ 问：后来贝贝改正了习惯，结果怎样？ （2）总结：宝宝不挑

9、食，身体又强壮又健康，贝贝挑食，身体又瘦又小，没力气，后来贝贝变更了坏习惯，好好吃饭，不挑食，身体也像宝宝一样强壮了。 3、依据故事探讨 （1）问：小挚友们有没有像贝贝一样的习惯？我们应当怎样做呢？ （2）总结：激励小挚友，指出现在正长身体的时候，须要各种养分，假如挑食，小挚友们就会缺乏各种养分。 4、看一看，想一想 （1）老师结合班上幼儿挑食的状况，找出食物和模型中的食物，帮助幼儿了解这些食物的养分价值。 问：这些食物中哪些是你喜爱吃的，哪些是不喜爱的？ 问：它对小挚友有哪些养分价值呢？ (2)总结：肉热量脂肪，菠菜维生素 5、动手做一做 幼儿自己做午餐，挑有养分的食物放在盘子里 幼儿自己说

10、自己做的午餐有哪些菜 幼儿沟通，说说其他幼儿的午餐都有哪些菜，好不好，为什么？ 总结：激励幼儿做得好。 活动延长： 与家长沟通，在家长的协作下，激励幼儿吃一些自己不爱吃但有养分的食物，努力做到家园共育。 中班健康领域教案不挑食的好宝宝5 活动目标： 1、乐意学习儿歌，能理解其内容。 2、知道小挚友不挑食才能身体健康，逐步养成良好的进进餐习惯。 3、了解生病的症状，知道感冒后身体不舒适要刚好告知大人。 4、教化幼儿养成清洁卫生的好习惯。 活动打算： 一、话题导入 1、小动物图片（小乌龟、老鼠、小熊） 2、与儿歌内容匹配的课件。 活动过程一、视察图片，引出不挑食的话题。 分别出示小乌龟、小老鼠、小

11、熊的图片 1、提问：图片上有谁？它们长的怎么样？它们为什么会长成这样呢？ 2、老师小结。 二、观赏儿歌，理解儿歌内容。 1、老师有表情的朗诵儿歌一遍。 师：有一首儿歌说了他们的事情，我们一起听听看！ 2、提问：儿歌的名字叫什么？ 儿歌里谁挑食，谁不挑食？ 3、幼儿再观赏儿歌一遍。 4、提问：小乌龟、小老鼠长得怎么样？为什么？ 小熊怎么样？为什么？ 5、师幼一起念儿歌。 三、教化幼儿做个不挑食的健康宝宝。 1、师生谈话：小挚友以后要向谁学习？吃什么食物对身体的健康有好处？ 2、老师小结，激励幼儿不挑食，做个身体健康的好宝宝。 教学反思 这节课我先从孩子们喜爱方式看图片起先，设疑：小熊为什么胖瘦不

12、一?结合课文洋洋的故事，从而相识到挑食的危害。 我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜爱吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。最可喜的是莫继凡小挚友还很快吃完了自己的一份饭菜呢?为了让他们每天如此，我特地在班里表扬了他们，让他们接着发扬下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时常常提示他们，以表扬、激励的形式，让他们养成不挑食的好习惯。 中班健康领域教案不挑食的好宝宝6 活动目标： 1、创设情境，在理解儿歌内容的基础上，初步学会儿歌。 2、依据自己的日常生活阅历，尝试更换原来的一些词。 3、培育幼儿乐观开朗的性格。

13、4、教化幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。 活动打算： 教学挂图不挑食、吃饭的场景（桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等）、小熊嘟嘟布偶。 活动重点： 学会儿歌。 活动难点： 依据日常生活阅历，尝试更换原来的一些词。 活动过程： 1、视察图片，讲解并描述内容：真香呀，小熊嘟嘟在吃什么？ 老师朗诵儿歌，然后请幼儿说说听到了什么。 2、创设情境，表演儿歌：谁来当小熊嘟嘟？ 3、幼儿仿编：还可以请小熊嘟嘟吃什么呢？请幼儿尝试仿编其中的一两句，老师将幼儿的仿编内容总结。幼儿将自己的仿编内容进行表演。 附：儿歌（不挑食） 给米饭，吃。 给青菜，吃。 给鸡蛋，给鱼， 都吃，都吃。 为了长好身体， 小熊一点儿

14、不挑食。 活动反思： 幼儿基本明白吃饭不挑食的道理，部分幼儿也表示以后不挑食了。但饮食习惯不是很简单变更的，不挑食不是靠语言来表达的，也不是靠一日之功，要按部就班，用行动来证明。所以我们在每次用餐前，就让幼儿复习儿歌，从而更好地吃完自己的一份，让挑食的幼儿一点一点吃，争取一天进步一点点。通过家校路路通告知家长，做到家园共同监督。孩子中在学到健康学问，明白不同的食物有不同的养分，懂得挑食对身体不好，并在生活中要养成不挑食的好习惯。 中班健康领域教案不挑食的好宝宝7 活动目标 1.让幼儿知道均衡的养分对身体健康的重要性。 2.教化幼儿养成不挑食的好习惯。 活动打算事先让幼儿调查自己喜爱吃和不喜爱吃

15、的食物并进行记录、对食物有四大类的相识、四大类的食物图谱、食物分析表、事先制作好的四大类食物材料。 活动过程 (一)老师运用导语引入，小挚友自由做调查活动。 1.幼儿做对各类食物的喜好的调查。 师：小挚友，昨天老师发给你们每人一本调查册，让你们把自己最喜爱吃的东西和最不爱吃的东西记录下来，你们都带来了吗?今日老师请小挚友当小小调查员，相互调查一下你们最爱吃的东西和不爱吃的东西以及爱吃和不爱吃的缘由。看谁调查得最仔细、最细致。 幼儿调查。 2.幼儿对食谱中的搭配是否均衡进行调查。 师：小挚友通过刚才的调查发觉了什么? 幼：发觉有的小挚友爱吃肉类，不爱吃蔬菜类;有的小挚友爱吃水果、不爱吃馒头。对食

16、物有挑食的现象。 师：这样做好不好呢?我先不说，我们小挚友接着去调查就知道了。 师：我们今日其次站调查的是幼儿园的食谱。看看幼儿园的叔叔阿姨每天为我们做的餐点。是不是只有我们爱吃的食物而没有我们不爱吃的食物呢? 幼儿调查。 (二)让幼儿知道均衡的养分对身体健康的重要性，教化幼儿不要挑食。 1、让幼儿知道均衡的养分对身体的重要性，教化幼儿不要挑食。 师：小挚友，你们通过这次调查食谱发觉了什么? 幼：每天的食谱中各类食物都是均衡搭配的。 师：为什么要这样搭配呢?我们去人体王国看看就知道了。 幼儿参观人体王国 师：你们看，这就是我们的人体王国。五谷类的食物含有热量，可以使我们的身体有力气;肉类食物中

17、含有脂肪、蛋白质，可以补充身体的能量;蛋奶类食物中含有大量的钙，可以使我们的牙齿骨骼强壮;蔬果类食物中含有维生素，有助于我们的消化。我们的身体须要多种的养分和能量，才能健康强壮的成长。缺了其中一类食物的养分成分，人体王国都不能强大起来。小挚友你们想不想让你们的人体王国最强大，任何病菌敌人都不能侵扰? 幼：想。 2、教化幼儿不能挑食师：你们应当怎么办? 幼：不挑食师：挑食好不好? 幼：不好。 师：对，每一类食物都要我们的小挚友吃，这样身体才会棒棒的。 (三)幼儿搭配餐点养分均衡的自助餐 1、师：平常在幼儿园都是叔叔阿姨为我们搭配餐点，今日我们自己动手搭配养分均衡的自助餐来让客人老师和我们一起共享

18、吧! 2、幼儿搭配养分均衡的自助餐。 3、师：请小挚友介绍你的餐点名称，邀请客人老师和你共同共享。记住：告知客人老师不要挑食喔! 4、师生进行自助餐活动，活动结束。 延长活动 1、幼儿制作不挑食宣扬小画册，送给别的班的小挚友阅读。 2、选出小小监督员，每天监督小挚友有没有出现挑食的现象。另外可以请家长协作我们进行监督。 3、将不挑食的小挚友在班级的每日新闻进行播报表扬。 4、幼儿自制食物调查表。 中班健康领域教案不挑食的好宝宝8 活动设计背景 现在大部分的孩子都有挑食这个坏毛病，我们班的孩子也不能免俗，为了让孩子知道不挑食的重要性，我设计了这堂课，希望能让孩子们真正了解饮食均衡养分的重要性。

19、活动目标 1、引导幼儿了解常见的食物，知道它们的养分价值，养成不挑食的好习惯。 2、帮助幼儿围绕中心话题来讲解并描述。 3、主动参加嬉戏活动。 教学重点、难点 重点；这活动的重点在于让幼儿知道各种食物的养分价值 难点； 养分这个词对幼儿来说难以理解，须要老师的详细说明和说明。 活动打算 1、常见食物图片 2、把老师布置成家的样子 3、手偶人手一个 活动过程 （一）起先部分 奇奇来做客为导入，小挚友们来款待这位客人。知道客人想吃什么，喜爱吃什么？ 嬉戏 嬉戏规则： 奇奇说“我爱吃抓饭”一名幼儿说：今日吃抓饭。然后该幼儿把相应的卡片放到奇奇面前，再请下位幼儿接着嬉戏。 （二）绽开部分： 依据已有的阅历讲一讲：自己喜爱吃什么，为什么？ 通过幼儿的讲解并描述，简洁的介绍常见食物名称和养分价值：（小挚友不能挑食，不然就不会长高，不健康，就不聪慧了）利用这些方法让幼儿知道挑食就不长高。 请几位小挚友在集风光前讲一讲啊：喜爱吃那一种食物，为什么喜爱？ 幼儿自由讲解并描述自己喜爱吃的食物。 老师：小挚友，假如你每天都吃一样的东西，会不会烦呢？ 以这种方式让有知道 ，光吃一种饭是没有养分的，所以不能挑食。 结束部分： 到厨房去参观，说一说叔叔，阿姨们在为小挚友们做什么饭呢？