三好学生事迹材料1500第一人称）5篇.docx

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1、三好学生事迹材料1500第一人称）5篇 我们在撰写事迹材料的时候须要强调用词恰当，一份杰出的事迹材料能够发挥弘扬正气，推动工作用用意 。以下是我细心为您举荐的三好学生事迹材料1500第一人称）5篇，供大家参考。 三好学生事迹材料1500第一人称1 我叫陶欣然，今年十三岁了，就读于马鞍上市金瑞小学六年级。我品德高尚，乐于助人，心地和善，礼貌待人。我的学习成果也很优异，心理素养也很好。 在品德上，我从不说脏话，从不和同学打架。心地和善也是我的特点之一。我对老师，家长，同学都是真诚的对待，同学们须要帮助时，我会即时劝慰他，帮助他。我有一颗和善真诚的心灵。在家里，我听爸爸妈妈的话，有时，我会主动帮助爸

2、爸妈妈做一些力所能及的家务活；在学校里，我文明礼貌，敬重老师，关切同学们。在社会上，我尊老爱幼，比如：在公共汽车上，我会主动把座位让给那些老弱病残的人。我认为这些都是小学生应当做到的。助人为乐为欢乐之本。我会对于学习上有困难的同学伸出救济之手，一起帮助他们渡过难关。有一位女同学因为英语单词和课文不会读，我就很乐意的帮助她，我们利用课间的时间一起来复习英语。对于学习上的题目不会做时，我会不求回报的帮助他，并给他讲解题目。同学之间就多应当相互帮助，只有相互帮助才会让我们班级变得更温馨，才会更像一个大家庭。在汶川大地震后，我坚决果断的把自己的零花钱都捐给了灾区小挚友。有时，放学后，我走在回家的路上发

3、觉了白色垃圾，我会主动的捡起垃圾放入垃圾箱里。 在学习中，我仔细，我努力。从不在班级里面声张虚势，我从小就养成了虚心的好习惯。对待学习仔细的我每次都能按时按量的去完成，上课仔细听老师讲课，从不做小动作。课间，我会写一些老师，家长给我布置的作业，因为只要多做题，遇到的题目各种各样，成果就会不断的提高，就好比芝麻开花节节高。虽然我的学习成果在班里不是每次都得第一，但是我的学习看法是特别仔细的。我从不因为我的学习成果好就傲慢自满，因为我知道这算不了什么，山外有山，天外有天，不要做井底之蛙。我必需要不断地学习，追求更高的目标。 酷爱劳动也是我的特点之一。古话说得好：“一屋不扫，何以扫天下。”凡事都要从

4、小事做起。班级里的拖地，扫地，擦窗户，擦黑板我都做过。每周星期二是我值日扫楼梯。我每次扫的时候，我都会下决心，肯定要扫得最干净，对待劳动肯定要一丝不苟。所以，我每次扫楼梯口的拐角处时，我都会来回的扫上好几遍才肯摆休。每次我的挚友打扫卫生时，我都会主动的帮助她，帮她分担一点重任。每次劳动的时候，我都能很精彩的完成。在公共场所，我不扔果皮纸屑，都会主动扔到垃圾箱里。有时，草坪上有很多被别人丢掉的果皮、纸屑，我都会主动捡起来扔到垃圾箱里。古往今来，人们以劳动为美，以劳动为荣，几千年来我们的祖祖辈辈用劳动创建了辉煌的历史。正如高尔基所说：“我们世界上最美妙的东西，都是由劳动、由人的聪慧的手创建出来的。

5、” “坚毅”这个字眼是多么的熟识啊！在我小学的六年生活中，我经验了多数个坎坷，但这些困难都阻挡不了我永不放弃，永不气馁的信念。当我的友情断裂时，我并没有放弃，并没有哭泣，因为我知道友情断裂了还可以建起新的“友情之桥”。当我在竞赛长跑累的力倦神疲时，我选择了坚持，因为坚持就是成功。当我考试考的不志向时，我从不轻言放弃，因为放弃是一种退缩的表现。当我学习压力很重时，我没有放弃，因为不放弃就是一种志气，只要拥有了这种志气，任何艰难险阻也不行以阻挡我的前进。恒久都不要说放弃，这就是我的座佑铭。任何困苦的事情，只要我努力做了，那么，这就是一种英勇、不退缩的表现。 我认为，读书能开阔自己的眼界。所以我喜爱

6、读书，一有空，我就看书，特殊是作文书，一看就爱不释手。读书使我提高了写作水平，让我写起作文来得心应手。读书使我的生活过得更充溢，能学习到更多有益的学问。而作为小学生的我们正是须要足够的读书空间。 “乐于助人，刻苦学习，主动劳动，永不放弃，读好书，”这是我对自己的要求，也是我的目标。我要向这个目标去奋勉，去努力，去仔细完成这个目标，然后在迎接、挑战下一个更高的目标！ 三好学生事迹材料1500第一人称2 覃仕一，青山区钢城一小5年级（2）班学生。5年多的小学生活中，他在家长的关爱下，老师的教化下，同学们的帮助下渐渐成长起来。 一、做学习的强者！ 从入学以来，覃仕一总是在各方面严格要求自己，虚心接受

7、老师的教化、帮助。他从小就懂得遵守纪律，讲文明，酷爱集体，助人为乐，酷爱劳动，主动带领本中队参与学校开展的各项有益活动。班上出名同学久病将来上学，覃仕一组织班级同学上门慰问生病的同学，给同学带去安抚和快乐。春节期间他向社区居民们宣扬要自觉遵守烟花爆竹限放规定，并主动劝阻、制止担心全放鞭的行为。他带领一群小挚友亲自制作环保贺年卡，用图文并茂的形式来宣扬“呵护地球，爱惜社区，争创环保卫士”。通过孩子去影响成人，带动更多的人投入到社区文明环保建设中来。此贺年卡的发放，受到了社区居民广泛好评和参加，达到了很好的宣扬效果。因此不管是在学校还是在社区，只要提起覃仕一的名字，是无人不知无人不晓，个个竖起大拇

8、指赞扬。覃仕一是个小胖子，每次跑步都会被远远的甩在队伍后面，每次都是倒数第一。好强的他暗暗与自己较劲，别人跑的时候他在跑，别人不跑的时候他在放学后留下来练习跑步，在他坚持不懈的努力下，一天赶超一个同学，渐渐的不再拖全班的后腿了。每天坚持跑步和跳绳，让他拥有了强健的身体素养。在学习方面，他求知欲强，课堂上，敢于提问，擅长质疑，对所学的学问能理解地驾驭；课外，他不满意于课堂上所学到的学问，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长学问，遇到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。 二、做生活的能者！ 在家长和老师教化和熏陶下，覃仕一像一棵充溢生命力的小苗儿，在阳光雨露的培育下强壮地成长。他的自理特

9、别强，每逢节假日他都是独自背上背包去旅行，刚起先只在武汉三镇留下他的踪迹，后来越来越不能满意他外面世界的新奇心，去年暑假他随学校夏令营去了广州，并独自去了深圳。在假期，他帮亲戚挚友照料小孩，陪他们们玩耍学习。在家里，覃仕一从不娇惯自己，为了熬炼自己的实力，经常抢着煮饭、整理房间、拖地板等家务活，帮助父母排忧解难。在学校里，每逢搞卫生，他总带头抢脏活、累活干，老师和同学都很信任他。几年来，他热诚地为班级为同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，总是做得有条不紊。总是到处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。 三、做同学的师者！ 覃仕一同学学习仔细，成果优秀。但他并没有因此而满意，他常说，我们

10、班就是一个大集体，仅靠个别人的本事是不行的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。于是，他常常与其他班干部一起主动关切班上学习实力较弱的同学。为了帮助同学解答疑难，他总是非常耐性地讲解，而不管窗外天色已晚。有些问题，覃仕一同学已经讲了三五遍了，可个别同学还是傻乎乎的没听懂。对这，覃仕一同学并不灰心，他反复推敲，变更讲法，直到他们听懂为止。这样一来，班上的几名学习实力较弱的同学在他的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。他俨然成了他们的小老师。班级里不管男生还是女生都很信任他，成为他们学习和生活中的贴心挚友。 “小荷才露尖尖角”，我们信任，耿直的覃仕一同学靠着自己对学问的追求，他将会以更精彩的表现

11、来呈现自己才能。 三好学生事迹材料1500第一人称3 苍超硕是一个乐观活泼的小女孩，各方面都能严格地要求自己，激励自己，始终以来都在不断地进步，并取得显著的成果。就像她的名字一样，自己虽是沧海一粟，却在不断地超越自我中，硕果累累。 自入学以来她始终得才兼备、多才多艺、实力突出，每学期均被评为校优秀三好学生，还被区里评为“诚信之星”，书法绘画都在区里竞赛中获奖。在海格小学这片乡村的净土上，如同一颗珍宝，闪闪发光。 一、面对社会大集体，洒下爱心心高兴。 海格村是位于齐市富区最北面的一个小村庄，苍超硕生于这里，成长于这里，每一天面对自己熟识的乡里乡亲。她都会以热忱的问候声，微笑的面孔带给人们欢乐。虽

12、然只是一个十一岁的小姑娘，但却尽自己最大的力气帮助别人，村里有位残疾的老人，她常常会到老人居住的地方帮助打扫卫生，有时还带动班级内几个伙伴一起去。要是在路上遇到拎重东西的老人，总是抢着帮忙，更别说在车上给老人让座的事了。就是因为她到处洒下自己的爱心，学校的“好人好事”记事栏里总是有她的名字。 二、面对学校大家庭，尽职尽责做自己。 她以良好的思想品质，优异的学习成果，全面发展的综合素养，成为同学中的名人，校内里的风景线。 1、学校最佳主持。从三年级起，学校组织的各项活动，她都担当主持人，站在舞台上，落落大方，语言时而亲切自然，时而慷慨激扬，给各位老师和同学留下了深刻的印象。她在主持的过程中，学到

13、了许多，并能学以致用，自己书写元旦、老师节等节日的主持稿，组织同学们一起度过了许多欢快的节日。 2、老师得力助手。没有园丁辛勤地劳作，哪来花儿绚丽的笑脸；没有老师无私的付出，哪来学生健康地成长。从入学伊始，苍超硕就发自内心地敬重老师。见到老师，她总是笑盈盈地喊声老师好，努力做好老师的左膀右臂，来回报老师的关爱。作为班长的她，到处以身作则帮助老师管理班级，班级的升旗仪式，早自习的组织，活动课的开展，板报的设计，到处留下她的身影。她有时绘声绘色地为同学们读着感人的故事；有时有根有据地给同学们讲解数学难题；有时认仔细真的给同学们听写生词在她的努力下，班级呈现向上的勃勃朝气，真不愧是老师的得力助手。

14、3、同学的好榜样。学习是学生的天职，这朴实而真实的道理伴随着苍超硕的小学学习生涯。从入学起先，她就树立了明确的学习目标和严谨仔细的学习看法，一丝不苟地学习各门功课。课前，做好预习，把被好听课变为主好听课；课堂上，集中精力边听边记边思索；课后，仔细完成作业并坚持复习，刚好驾驭所学学问，养成了良好的学习习惯，每次测试她都远远地超越其他同学。在她自己不断进步的同时，还带动和鼓舞其他同学，真诚地对待每一个人，对学习和生活上有困难的同学，她总是能刚好地伸出救济之手，尽自己所能地帮助他们。她以一颗真诚的赤子之心，换来了同学们的信任和支持，每一学年她都被同学推选为班长。她的品德、成果潜移默化的影响着同学们，

15、成为他们心目中的榜样。 三、面对自己小小家，孝顺老人照看家。 苍超硕诞生六个月时，爸爸妈妈由于生活的压力，始终在外打工，把她托付给姥姥、姥爷照看。现在她已是五年级的学生了，成为留守儿童的这些年里，她从来都没有埋怨过父母。有时因为惦念，担忧姥姥、姥爷发觉会难受，就偷偷的哭泣。但哭过之后，她仍旧微笑着面对每一个人。她看到姥姥、姥爷年纪大了，总是主动帮助他们做自己力所能及的.家务活，当他们生病吃药时，她总会刚好的端来热水。姥姥经常夸奖讲她“真是一个知疼知热的好孩子。” 面对自己的成果，她从来不炫耀；面对自己家里的逆境，她从来不气馁。还是保持着乐观、英勇、坚毅、热心与爱心。她时时刻刻为自己填充力气，在

16、生活中不断地超越自我。愿我们这朵祖国的小花，开的更加绚丽。 三好学生事迹材料1500第一人称4 我今年11岁，是试验小学五年级二班的一名学生，是班里的副中队长。 我是一名得才兼备的好学生，我学习刻苦，爱好广泛，乐于助人，关切集体，敬重老师，团结同学，主动参与学校和班级组织的各种活动，而且热心班级的管理，性格开朗，能够严格要求自己，自觉遵守学校和班级的各项规章制度，带头维护班级的荣誉，是老师的得力助手。 我学习优秀、多才多艺。自从上学的那一天起，我就明白，学生的第一要务就是学习，但我却从不把学习当作一种负担，而是当作一种乐趣，所以年纪小小的我已经驾驭了自己特有的学习方法，把学习当成一种“玩”，一

17、种更有意义的“玩”。我从小养成了良好的学习习惯，上课用心听讲，主动动脑，勤学好问，刚好完成老师布置的作业，找时间仔细学习和阅读自己所宠爱的课外书籍。日积月累，不但学问面拓展了，视野开阔了，而且动手和实践实力也得到了加强。这样，我在自己爱好的指引下，在保证学习成果的前提下，爱好广泛。琴棋书画无所不好，而且弹得一手好电子琴，受到师生的宠爱。我不光能“弹”，而且能文，绘画多次在大赛中获奖，其中：作品欢乐的小熊猫在吉林省青少年第十二届科技艺术大赛活动中获小学组绘画贰等奖；鱼儿在吉林省青少年第十四届科技艺术大赛活动中获幼儿组绘画壹等奖。 我在学校是好学生，在家庭懂得孝顺父母与亲人，勤俭节约、酷爱劳动、礼

18、貌待人、关爱家人，深受邻里的夸奖。我爸爸是一位医生，工作很劳累，回家总是很晚；妈妈是一位老师，白天劳碌一天，晚上回家还要看报纸、整理资料。我深知父母的辛苦，从小就学着做家务活，洗衣、洗菜，还能做简洁的饭菜，学会了自己照看自己。我在家里的座右铭是：自己的事情自己干。 我在社会能够做到酷爱祖国、文明遵守法律。记得有一次，学校里有一位学生得了白血病，学校开展了捐款活动，我把自己积攒下的零花钱全部捐给了那个得白血病的学生；在大街上，常常能望见有叫花子的，我也捐给了他们一些钱；或是望见地上有垃圾袋，我也能随时把它捡起来，扔到垃圾桶里。 由于自己突出的表现，我多次被学校评为“三好学生”、“自强独立星”。

19、面对优异的成果和众多的荣誉，我没有傲慢，我像一只展翅的雏鹰，正向着美妙的明天翱翔。 三好学生事迹材料1500第一人称5 我叫史xx，今年12岁，是xx县xx小学六（三）班的学生。我在学校团结同学，乐于助人；关切班级，爱惜公物；在学习上仔细刻苦，各科成果优异；我时刻留意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现。在班级工作中，能精彩地完成老师交给的各项任务，并多次受到班主任的好评和学校的表彰。 主要事迹： 一、得才兼备，同学的榜样 我在家孝顺长辈。自从前年奶奶去世后，爷爷腿疼，每天晚上放学回家，我都会以最快的速度做完作业，然后一边给爷爷踩腿按摩一边看我自己喜爱的课外书。我在校敬重老师，团

20、结同学，能按时仔细的完成老师布置的各项任务。我喜爱读书，懂得比一般同学要多。数学和科学课的时候，老师常常让我为同学们在讲台上讲题。每次我都做好充分打算，争取让每个同学都能听懂学会。时间一长，我在同学眼中，就成了一名挺懂事的“小大人”，在老师眼中我是一名得力的老师小助手。长期以来，我作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。我到处以身作则，为同学树立了榜样。上课用心听课，独立思索，仔细完成各科作业。见到有同学违反了学校班级规定，我敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，我总是主动上前劝阻调解，跟他们讲些“同学之间要团结

21、”、“大事化小、小事化了”的道理，经常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正。正是我这种做法影响了大部分同学，现在我们这个班集体充溢了朝气，充溢了活力，班风更正，学风更浓。 二、团结同学，乐于助人 我具有很强的集体荣誉感。我觉得，个人的进步是渺小的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。我不仅和学习成果好的同学在一起谈心得、沟通学习阅历，争取更大进步，还常常与其他班干部一起主动关切班上学习有困难的同学。为了帮助学困生解答疑难，我总是百问不厌、耐性细致地讲解。我们xx小学实行小组学习。我们这个小组里有好几名学习成果特别差的同学。刚起先我也特别苦恼，但经过一番努力，功夫不负有心人，

22、在我的热忱帮助下，班上的几名学困生在各方面都有较大的进步。我们班的同学刚起先不爱读书，这严峻影响他们学习成果的提高和班级的荣誉。我喜爱读书，于是就组织了班级的读书小组。我常常从我家里把我自己最宠爱的书带到学校和他们一起共享。虽然有时书丢了，有时书脏了，但是看到同学们渐渐养成了爱读书的好习惯，我心里比什么都兴奋。 三、关切班级、爱惜公物 作为班干部，我总是以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间。每当班级布置劳动任务时，我就带领同学仔细完成。特殊是脏活、累活，我自己都会身先士卒，带头干，抢着干，并且毫无怨言。每次劳动后，我都会把班级的劳动工具整理摆放的整整齐齐。我有一个信念：“只要能为班集体争

23、得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜。”所以被同学们誉为“班级的小雷锋”。 四、刻苦勤奋、成果喜人 五年来，我总以“做最好的自己”作为自己的座佑铭。生活中我以此来鞭策自己，学习上以此严格要求自己，且学习看法端正，肃穆仔细，学习目的明确。每个学期，我都能制定出科学、合理的学习安排，周密地支配时间，从不偏科。在每年每学期的学科考试中总是名列前茅，年年被班级评为“优秀少先队员”或“三好学生”。虽然取得了特别喜人的成果，但是我从不傲慢，反而更加刻苦、努力、仔细；上课我从不迟到、早退、旷课，也从来没有缺交过一次作业，持之以恒。 这就是我一个乐观向上、成果优异、全面发展的优秀少先队员。从今往后，我会更加一丝不苟地做老师交给我的各项事情，精彩的完成老师交给我的各项任务，团结同学，时时到处为班级大局着想，为学校争光添彩，争做一个得才兼备的三好学生。