素质教育初中班主任工作总结.docx

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1、素质教育初中班主任工作总结第1篇：班主任素质教育工作总结 班主任素质教育工作总结 深化素质教育，要让孩子们自己当家作主。中国少年先锋队是少先队员自己的组织，应当让少先队员自主自动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，自己的干部自己选。少先队里人人都是小主人，人人都有资格当选，选举队委，应给予每一个队员平等的权利。要选出孩子们心中的中队委，老师决不能自己指定某些同学担任，这样剥夺了队员们自己当家作主的权利。中队委的作用也不会很明显。在本期的中队选举中，我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。 一、明中队委改选要求，鼓励人人参与。 开学第一周，我作为辅导员慎重向全体队员宣布本次中

2、队委改选的要求：只要你有一颗为集体服务的火热的心，愿意把班队工作搞好的同学，无论你自己认为过去怎样，写上自荐信，我们都会为你投上一票。 孩子们一听，热闹开啦！三年级的孩子表现欲极强，人人都想试一试，平时调皮的孩子也问：老师，我也可以写自荐信吗？我说：你是我们中队的队员，为什么不可以参加竞选？你要相信你自己。我主动帮助孩子们如何写好自荐信，赢得更多的选票。有的孩子回家请家长帮忙，星期天有不少家长打电话问竞选要注意哪些情况，孩子们自主参与竞争的强烈意识，也常常地感染了家长。 二、自荐中队委演讲，无计名投票选举。 第二周少先队活动前，我作了初步调查，全班 人，写了自荐信 的有 人，多数同学作了精心准

3、备。根据三年级孩子不够稳定的特性，为了让他们的竞争意识更强，参与中队管理的同学面更大，我和副班主任商量，最后决定选a、b两套中队委班子，轮流当值，互相竞争。 自荐中队委活动在庄严的队歌后开始了。孩子们一个接一个，态度诚恳，神情庄重，有的孩子的自荐信让我们听了非常感动，教室里掌声不断响起。大个子熊俊舒，平时很调皮，常和同学为了一点小事殴打，吵架，我没少帮助过他，看见他一步一步走上讲台，没有了往日连扭带跳的样子，我觉得他好像变了一个人，当他站定后，举起右手为大家端端正正了一个队礼，同学们愣了一下，继而响起一片掌声：老师们，同学们，我个子大，跑得快，声音特别响亮，老师表扬过我口令喊得好，现在我们做操

4、没广播，我愿当体育委员，为大家服务。我当上体育委员后，一定要改正平时吊儿郎当的坏习惯，把字写好，成为同学们的好干部。如果没有选上，我也不气馁，继续努力，争取下次选上。请大家投我珍贵的一票吧！言语是那么真诚，感人，全班48人，他获得了40票，当他得知自己当选后，高兴得热泪盈眶。就这样，由孩子们自荐演讲，无计名投票选出了a、b两套班子共14人。对没选上的同学，队员们主动提出希望。 选举完后，有许多一直在外面观看的家长赞叹：这些娃儿好乖，好会说！看起长大多了！有没上台自荐的家长问自己孩子为什么不自荐，并指出他与别人存在的差距在哪里，鼓励他们下轮参加竞选。连任四届的中队长卢璐是个优秀的孩子，这次没竞选

5、上中队长，我给她和她家长讲：中队长不连任，让更多的孩子当队长，显示他们的身手。她和她家长非常赞同，说这样有利于孩子的成长。 这次自主竞选中队委活动，真是做到自己的活动自己搞，自己的事自己干，自己的干部自己选，不仅培养了孩子们自主意识，参与意识，竞争意识，也锻炼了他们的能力，影响到了他们的心灵深处，波及家长，收效是很大的。 三、中队委不负重望，中队工作运作出色。 后经民主选举出来的，他们是队集体的领头人，是队集体的核心所在。他们能紧紧依靠、团结、吸引队员们一起参与，设计队工作，设计出更贴近队员们的生活的活动，使活动有声有色。 明确了各委员的工作范围要求后，工作于第三周开始正常运作了。早上，学习委

6、员在教室带领同学早读，劳动委员带同学去扫工地，课间有体育委员集合、整队、做操少先队活动由中队委按大队部要求，讨论，与我商量，由中队委自己设计，自己搞。每逢遇到节日，孩子们只要想搞，我总大力支持，帮他们出谋划策，买奖品。三八节搞了献给妈妈的歌、圣诞节搞了圣诞狂欢夜、六一节搞欢乐的六一等等，孩子们自己写串词、联节目、搞排练，自己从家里带化妆品化妆，家长送相机，每次活动都搞得生动活泼。记得去年圣诞节，彭森宽家长送来一颗圣诞树，活动室里，文娱委员忙着给大家化妆一次一次的活动，锻炼了孩子们的能力，又丰富了他们的生活，增强了班集体的凝聚力。 事实证明，我们的新中队委是不负重望的，每周的流动红旗评比，我们都

7、能得上；运动会体操比赛、接力赛我们样样夺魁，本学期评为巴蜀好集体。一切成绩的取得，与我们这支得力的中队委分不开，他们是我得力的左右手。 通过这次中队委改选，我明白了一个道理：相信孩子们，让他们当好自己的家，作好自己的主，让他们在充分表现自我的过程中，看到自己的价值，享受无穷的乐趣，得到难以忘怀的教育。今天他们能当家作主，明天就能成为合格的公民。 第2篇：班主任素质教育工作总结 班主任素质教育工作总结 深化素质教育，要让孩子们自己当家作主。中国少年先锋队是少先队员自己的组织，应当让少先队员自主自动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，自己的干部自己选。少先队里人人都是小主人，人人都有资格当选，选

8、举队委，应给予每一个队员平等的权利。要选出孩子们心中的中队委，老师决不能自己指定某些同学担任，这样剥夺了队员们自己当家作主的权利。中队委的作用也不会很明显。在本期的中队选举中，我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。 一、明中队委改选要求，鼓励人人参与。 开学第一周，我作为辅导员慎重向全体队员宣布本次中队委改选的要求：只要你有一颗为集体服务的火热的心，愿意把班队工作搞好的同学，无论你自己认为过去怎样，写上自荐信，我们都会为你投上一票。 孩子们一听，热闹开啦！三年级的孩子表现欲极强，人人都想试一试，平时调皮的孩子也问：老师，我也可以写自荐信吗？我说：你是我们中队的队员，为什么不

9、可以参加竞选？你要相信你自己。我主动帮助孩子们如何写好自荐信，赢得更多的选票。有的孩子回家请家长帮忙，星期天有不少家长打电话问竞选要注意哪些情况，孩子们自主参与竞争的强烈意识，也常常地感染了家长。 第1页/共4页 二、自荐中队委演讲，无计名投票选举。 第二周少先队活动前，我作了初步调查，全班48人，写了自荐信的有39人，多数同学作了精心准备。根据三年级孩子不够稳定的特性，为了让他们的竞争意识更强，参与中队管理的同学面更大，我和副班主任商量，最后决定选a、b两套中队委班子，轮流当值，互相竞争。 自荐中队委活动在庄严的队歌后开始了。孩子们一个接一个，态度诚恳，神情庄重，有的孩子的自荐信让我们听了非

10、常感动，教室里掌声不断响起。大个子熊俊舒，平时很调皮，常和同学为了一点小事殴打，吵架，我没少帮助过他，看见他一步一步走上讲台，没有了往日连扭带跳的样子，我觉得他好像变了一个人，当他站定后，举起右手为大家端端正正了一个队礼，同学们愣了一下，继而响起一片掌声：老师们，同学们，我个子大，跑得快，声音特别响亮，老师表扬过我口令喊得好，现在我们做操没广播，我愿当体育委员，为大家服务。我当上体育委员后，一定要改正平时吊儿郎当的坏习惯，把字写好，成为同学们的好干部。如果没有选上，我也不气馁，继续努力，争取下次选上。请大家投我珍贵的一票吧！言语是那么真诚，感人，全班48人，他获得了40票，当他得知自己当选后，

11、高兴得热泪盈眶。就这样，由孩子们自荐演讲，无计名投票选出了a、b两套班子共14人。对没选上的同学，队员们主动提出希望。 第2页/共4页 选举完后，有许多一直在外面观看的家长赞叹：这些娃儿好乖，好会说！看起长大多了！有没上台自荐的家长问自己孩子为什么不自荐，并指出他与别人存在的差距在哪里，鼓励他们下轮参加竞选。连任四届的中队长卢璐是个优秀的孩子，这次没竞选上中队长，我给她和她家长讲：中队长不连任，让更多的孩子当队长，显示他们的身手。她和她家长非常赞同，说这样有利于孩子的成长。 这次自主竞选中队委活动，真是做到自己的活动自己搞，自己的事自己干，自己的干部自己选，不仅培养了孩子们自主意识，参与意识，

12、竞争意识，也锻炼了他们的能力，影响到了他们的心灵深处，波及家长，收效是很大的。 三、中队委不负重望，中队工作运作出色。 后经民主选举出来的，他们是队集体的领头人，是队集体的核心所在。他们能紧紧依靠、团结、吸引队员们一起参与，设计队工作，设计出更贴近队员们的生活的活动，使活动有声有色。 明确了各委员的工作范围要求后，工作于第三周开始正常运作了。早上，学习委员在教室带领同学早读，劳动委员带同学去扫工地，课间有体育委员集合、整队、做操少先队活动由中队委按大队部要求，讨论，与我商量，由中队委自己设计，自己搞。每逢遇到节日，孩子们只要想搞，我总大力支持，帮他们出谋划策，买奖品。三八节搞了献给妈妈的 第3

13、页/共4页 歌、圣诞节搞了圣诞狂欢夜、六一节搞欢乐的六一等等，孩子们自己写串词、联节目、搞排练，自己从家里带化妆品化妆，家长送相机，每次活动都搞得生动活泼。记得去年圣诞节，彭森宽家长送来一颗圣诞树，活动室里，文娱委员忙着给大家化妆一次一次的活动，锻炼了孩子们的能力，又丰富了他们的生活，增强了班集体的凝聚力。 事实证明，我们的新中队委是不负重望的，每周的流动红旗评比，我们都能得上；运动会体操比赛、接力赛我们样样夺魁，本学期评为巴蜀好集体。一切成绩的取得，与我们这支得力的中队委分不开，他们是我得力的左右手。 通过这次中队委改选，我明白了一个道理：相信孩子们，让他们当好自己的家，作好自己的主，让他们

14、在充分表现自我的过程中，看到自己的价值，享受无穷的乐趣，得到难以忘怀的教育。今天他们能当家作主，明天就能成为合格的公民。 第4页/共4页 第3篇：说说素质教育下初中班主任的工作 论文 浅谈素质教育下初中班主任的工作 姓名：李春华 出生年月：1977年02月 性别：女 籍贯：云南蒙自 民族：彝族 工作单位：屏边县徐屏友谊中学 学历：本科 职称：中教一级 详细通讯地址：屏边县新华乡徐屏友谊中学 邮编：66120 5电话：15911371808 电子邮箱：619847943 浅谈素质教育下初中班主任的工作 徐屏友谊中学李春华 在教育这一领域里，可以说这些年来，我们都在推行素质教育。素质教育要求以人为

15、本，尊重学生的个性发展，为学生的终身发展奠基。只要在教育一线工作的教师都应该知道初中阶段是一个非常特殊的教育教学阶段。初中生他既不像小学生那样的“惟命是从”，也不像高中生那样能较好地判断事物。所以，作为学生的领路人，班级的具体管理者初中班主任，其工作性质是非常具有特殊性的。那么，怎么样才能更好地担任好初中班主任一职呢？下面就此谈谈我的一些浅略体会。 一、教书育人，为人师表 这似乎是个老生常谈的问题了，但在素质教育的今天，要想提高学生的素质，首先必须强调教师的素质。班主任首先是一名教师，作为就必须承担着教书育人的任务。在教书方面，班主任不仅要有精湛的专业技能，广博的知识面，还要掌握科学有效的教学

16、方法，使课堂有声有色，使教学效果优良。这样，学生就会对你产生钦佩之情，就愿意服从班主任的管理。“亲其师，信其道”就是这个道理。 作为一个班主任，我们必须把“德育”放在工作的首位。我们都渴望所教的学生品学兼优，但事实告诉我们，不是每一个人都能做到品学兼优。在“鱼”和“熊掌”不可兼得的情况下，该取谁舍谁是显而易见的。在实际生活中，人们的知识文化层次终归是会有所差别的，但他们的人格应该都是高尚的。做为学生，应该是先学会做人，然后才能做学问。做为学生，应该明白做人就要做品德高尚的人，做对社会、家庭有高度责任感的人，做有益于国家和民族的人。而这一切是离不开班主任的德育教育的。具体讲就是对学生进行爱国主义

17、教育，理想教育，科学世界观和人生观教育，道德教育，法制教育，劳动教育等。做为一个班级管理者，班主任绝对不能只把眼睛放在学生的学习成绩上，否则，马加爵、药家鑫事件的再次发生也是有可能的。 作为一个班主任，我们更应该明白身教重于言传。我们常会说什么样的班主任就带出什么样的学生，就说明了班主任对学生的影响是非常大的。班主任的良好形象会对学生产生巨大的潜移默化作用，会成为学生学习的榜样。一个班主任应该言行一致。如果班主任嘴上说得很动听，而实际做的是另一套，那换来的将是学生的蔑视，或是让学生也成为你那样的人，这样你便枉为一名教育者。班主任还应该有健康的心理。初中阶段的学生是非常具有叛逆性的，课堂上顶撞老

18、师，课后给老师取绰号的情况是屡见不鲜。这时，你必须以开阔的心胸，包容的心态去面对他们，引导他们。同时，班主任还必须有坚强的意志。如果留心观察，我们会发现在自己的班级管理工作中那些让老师头疼的学生其实一直都是那几个，如果你没有足够坚强的意志，说不定被“征服”的就是你。最后，班主任还必须有丰富的情感。如果你没有丰富的情感，就无法体会家境贫困的学生的忧愁，就无法感受留守学生的孤单，就无法理解家庭离异学生的自卑。如果你不能体会学生的这种种心理，试问你又如何能管理好那心态各异的学生呢？ 二、构建和谐融洽的师生关系，营造良好的班级氛围 和谐融洽的师生关系是提高教育教学质量的前提。这种师生关系可以成为学生学

19、习的动力，驱使学生去积极主动、自觉地学习。教师也会由于学生的用功学习而更加勤奋地从事教育教学工作。做为班主任更应该在班级管理中建立和维护和谐融洽的师生关系。 马卡连柯说：“我们的基本原则永远是尽量多地要求一个人，也尽可能地尊重每一的人。”爱默森也说：“教育成功的秘密在于尊重学生。”，所以，尊重学生，尊重学生的人格便成了建立良好的师生关系的前提。班主任要认识到学生在人格上和成人是平等的在学生管理中要尊重每一个学生，绝对不能恶语中伤，不能体罚或变相体罚学生。然而，尊重学生应当和严 格要求学生结合起来。学生犯错，班主任不能姑息迁就，要及时给予批评教育。对学生的批评教育应该建立在对学生的关心和爱护的基

20、础上，推心置腹地引导学生认识自己的错误，让学生鼓起勇气改正错误。 尊重学生还表现在不利用班主任的“权威”压制学生，不扼杀他们的想法，不能班主任一个人说了算，允许学生在班级管理中畅所欲言。要多听学生的心声，这不仅能培养学生的参与意识和决策能力，同时对班级管理也有很大帮助。 当我们做到尊重学生的时候，我们还要学会与学生真诚相处，真心交流。班主任不仅要使自己成为学生的“良师”，还要让自己成为学生的“益友”。放下作为班主任不应该有的“盛气凌人”的架子，让自己走到学生当中，了解他们的学习、家庭状况，积极帮助他们解决学习、生活中的困难；细心观察学生，分享他们的喜怒哀乐，成为学生的”贴心人”。当师生在感情上

21、产生共鸣，形成尊师爱生的氛围时，才能真正建立起和谐融洽的师生关系，才能更有利于班主任开展工作。 三、开展丰富多彩的班级活动，全面提高学生素质 开展丰富多彩的班级活动，对于活跃班级文化生活，全面提高学生素质，促进学生个性的健康发展有着十分重要的意义。 具体讲，班主任可以发动学生开展课外兴趣小组，举行班级知识竞赛、演讲、演唱会、艺术品欣赏等活动，培养学生的高雅情操。鼓励学生积极参加各类体育竞赛活动，培养学生的竞争意识，拼搏精神、协作精神，促进学生德、智、体全面发展。 另外，班主任还可以把学生带出校门，让学生见识学校里没有的事物，感受学校里感受不到的情感。比如，我会带学生去本乡镇的信用社为当地的老百

22、姓写贷款申请，让他们获得一些在校园里、书本上学不到的知识。我还会带着学生去养老院，为那些孤寡老人做一些力所能及的事情，丰富他们的感情世界，增强学生的社会责任感。 四、密切联系学生家长，做好家访工作 家访是做好班主任工作一个重要环节，是家校合作的重要形式。特别是在留守儿童日渐增多的今天，密切联系学生家长、加强与家长的沟通就变得越为重要。家访的对象也从以前的孩子的父母亲，变成了孩子的爷爷奶奶、外公外婆或是一些和孩子有亲戚关系的人。而很多时候为了能更好地教育孩子，班主任还得电话连线远在外地工作的学生家长。可以说今天班主任的家访工作是变得越来越复杂了。 当不管怎样，班主任都应该坚持做好家访工作。因为班

23、主任通过家访能试家长及时、全面地了解孩子在学校的种种情况，调动家长教育孩子的积极性，取得他们对学校、对班主任的理解、支持和协助，统一步调，共同把学生教育好。 总之，作为一名初中班主任，在班级管理中要体现素质教育的精神，首先要做好教书育人、为人师表这篇文章；其次，建立和谐融洽的师生关系；密切联系学生家长，做好家访工作；通过开展丰富多彩的班级活动陶冶学生情操，培养学生个性发展。当然，班主任管理班级是一门艺术，它需要不断地用科学先进的教育教学理念丰富我们的认知，并在实践中积极探索，大胆创新，只有这样才能更好地做好班主任工作，真正做到素质教育。 （本文刊登于徐屏友谊中学论文选编2022年3月版） 班主任工作素质教育工作总结 班主任工作总结素质教育情况 初中班主任教育工作总结 班主任学生素质教育工作总结（共7篇） 班主任工作总结 学生素质 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页