幼儿园小班春季学期保育工作计划9篇.docx

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1、幼儿园小班春季学期保育工作计划9篇 我们写工作安排之前肯定要知道自己的工作实际和实力，对于工作安排的写作，我们须要仔细思索个人实力。以下是我细心为您举荐的幼儿园小班春季学期保育工作安排9篇，供大家参考。 幼儿园小班春季学期保育工作安排1 一、班况分析： 本学期我们班共有幼儿34名，其中男生17名，女生17名，新学期又增加了插班新生10名。大部分幼儿活泼好动，乐意上幼儿园，能和小挚友友好相处，但也有些小挚友比较淘气、倔强，个别新生入园时有哭闹现象。因此，开学初我们的工作重点是稳定幼儿心情，培育幼儿一日生活常规。 二、保教工作目标： 1、保教并重，加强对幼儿生活及教化常规的培育。 2、开展丰富多彩

2、的活动，促进幼儿各方面实力的发展。 3、重视平安教化工作，加强幼儿自我爱护意识，确保无平安事故发生。 4、结合每月主题活动开展形式多样的区域活动。 5、重视家长工作，增加服务意识，促进家园联系。 6、仔细细致的了解每一位幼儿并制定安排。 三、工作措施： (一)、保教并重，加强对幼儿生活及教化常规的培育。 1、幼儿学习穿衣服、扣扣子。结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习巩固。区域活动中开拓一个“扣扣子”操作区，使幼儿在嬉戏活动中驾驭扣扣子的方法。 2、加强礼貌教化，教化幼儿早上来园时要向老师、小挚友问好，离园时互说再见。学会运用“感谢”、“请”等礼

3、貌用语。学会 正确的收放玩具，并按要求放到固定地点。 (二)、开展丰富多彩的区域活动，促进幼儿各方面实力的发展。 健康领域： 1、适应幼儿园的集体生活，心情基本稳定。 2、学会独立进餐和入厕，学习洗脸、刷牙、练习穿脱简洁的衣裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿态。 3、乐意参与体育活动，发展走、跑、钻等方面实力。 语言领域： 1、学习宁静的听他人讲话。学习按语言调整自身行为。 2、乐意与人沟通。能用简洁的语言回答别人的问题，表达自己的意愿和须要。 3、喜爱念儿歌、听故事，看表演等，初步了解内容，并乐意表达自己的感受。 社会领域： 1、能从性别、外形等外在特征方面比较自己与别人的不同。 2、遵守常规，

4、养成良好的行为习惯。 3、视察四周生活环境及其改变。喜爱参与各种节日活动，体验节日的欢乐。 科学领域： 1、在成人引导下能发觉四周环境中好玩的事物。 2、喜爱操作摆布。尝试提问和表达自己的所见所闻。 3、亲近大自然，喜爱并爱惜四周的动植物。知道季节的明显特征。 艺术领域 1、喜爱听音乐和观赏美术作品。 2、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动。 3、学习用正确的姿态和声音唱歌。 (三)重视平安教化工作，加强幼儿自我爱护意识。 (四)家长工作： 1、定期召开家长会，让家长了解幼儿园各方面状况，以及帮助幼儿消退入园焦虑的有效方法，并增加家园协作，共同开发教化资源的意识。 2、向家长举荐有价

5、值的家教阅历，并让家长刚好了解幼儿在园的活动内容、月份教化目标等。 3、向家长开放半日活动，为家长供应了充分参加、互动的机会，增进老师与家长之间的沟通。 幼儿园小班春季学期保育工作安排2 一、状况分析 通过一学期的幼儿园生活，我班28位幼儿从哭娃娃成了一个个专心去接触与感受幼儿园的人、事、物与气氛的笑笑狗，渐渐地在这“小小社会”里做起了小主子：听，他们在热忱地与你打招呼；看，他们在娃娃家热火朝天地忙着为你打算食物；如今他们愿找寻不同的伙伴做挚友，每个人都有23位好挚友，愿与同伴交往；通过寒假期间的电话访谈及第一周与家长交谈中了解到我班28位孩子，大部分的体质较好，只有4位幼儿感冒，1位幼儿吃坏

6、肚子。孩子在作客或作小主子时对人有礼貌；愿向他人展示自己；在家喜爱听故事、看动画片；春节期间，由于家长活动支配得较丰富，部分孩子的生活作息时间已被打乱，晚睡晚起，不能按时午睡；在家中依靠性较强，事事有家长包办代替。开学了，在家度过一个快乐、温馨的寒假，幼儿园的生活对大多数幼儿来说是既熟识又略感生疏的，须要重新适应：适应同伴，适应群体生活，适应班级生活，适应活动常规；同时我班又来了4位新生，其中3位幼儿很快适应幼儿园生活，与集体共同活动，只有一位幼儿表现哭闹不止，想家长，适应实力差。本学期是上学期的持续、反思、进步、提高，在上学期的活动中，我班还存在很多不足：如幼儿交往的范围是扩大了，但幼儿间的

7、交平常出现攻击性行为与争吵；在语言的发展中幼儿的已有阅历较少，语言词汇的运用、迁移实力较弱；幼儿的常规需持之以恒；家园工作只是协作阶段，未能达到合作、有效。本班开展的主题活动还未能真正走进幼儿、深化幼儿生活，浮于表面等等。针对以上状况，制定本学期安排。 二、幼儿发展目标 （一）健康和动作实力发展目标 1机体发展正常，基本上能适应环境和气候的改变，较少生病。 2有初步的生活卫生习惯，基本上适应集体生活。 3能参与基本的体育活动（做操、体育嬉戏、球类等活动）。 4会走、跑、跳、爬等基本动作。 5会限制手的动作，操作简洁材料和工具。 6能运用几种运动器械进行活动。 7能遵守成人提出的平安要求。 （二

8、）语言和认知实力发展目标 1能听懂成人和同伴的话；能逐步按一般话的语音正确发言；能用简短的语句表达自己的意思。 2对四周事物的爱好，会用感官干脆感知和记住四周常见的事物和现象，有初步的形象思维实力；喜爱学习。 3有参与数学活动的爱好；能初步的按实物数量和特征进行计数和分类、排序的实力。 （三）品德和社会实力发展目标 1能感受四周成人的关切和爱惜。爱父母，爱老师，会运用一些礼貌用语。 2在成人提示帮助下，初步遵守集体生活行为规则。能和同伴共同嬉戏。 3有初步的自我服务实力。能参与简洁的劳动，做自己能做的事。 4以主动的心情参与各项活动，在老师激励下能发表看法。 5情愿和同伴交往。 三、详细措施

9、1创设良好的物质、心理环境。 2开学初，室内多打算一些玩具，可操作性的材料，如积木、体操垫、摇马、滑滑梯（小型）、大滚球等。 3请中、大班幼儿和小班幼儿一起活动。 4幼儿刚入园时，老师要以极大的耐性、责任心去搂抱、亲近每一个幼儿，让他们感到老师是喜爱和关切他们的，同时 用新奇多样的玩具吸引幼儿的留意力，并组织一些集体嬉戏活动。 5运用示范、仿照法。 6采纳好玩的教化方法，让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习，然后再请幼儿练习。如对幼儿进行礼貌教化时，可请大班的哥哥姐姐参加，让他们表演早晨入园和下午离园时如何有礼貌地和老师打招呼。 7注意个别教化幼儿年龄小，性格不一，老师依据幼儿的实际状况对幼儿进

10、行教化，促使幼儿养成良好的生活和学习习惯，学会与同伴相处。 8文学作口的妙用。 用儿歌的形式对獐进行生活常规教化。如，在洗手时，我们教幼儿一边洗一边念儿歌。小挚友漫步时，我们与小挚友一起念儿歌、讲故事等等。 9随机教化。 小班幼儿的留意力简单转移，常常会发生一些意外反应与偶然事务，其性质是随意、机动的，这时老师的教化安排要随幼儿爱好及需求来调整。 10红五星的作用。提高幼儿的自信念和学习的爱好。 11赐予赞许和激励。 当幼儿完成某一项目时，老师要给他们刚好的赞许和激励，以激发他们长久实践的意志主动每日开展评比栏。 12以身作则，以自己主动好玩的看法感染幼儿。 13语言的发展。促进幼儿语言的发展

11、，将实行以下措施：讲解并描述实物，幼儿围绕生活中所熟识的实物进行的讲解并描述；看图讲解并描述，在视察、理解图片的基础上讲解并描述画面的内容；讲话习惯，幼儿 在集风光前喜爱讲话，大胆、自然，发音清楚，声调友好、和气，有礼貌，不撒娇，不拖长音，看法安详，不急躁，不粗暴，不大喊大叫，回答问题要看着对方，面对集体要平视，姿态正确；语言嬉戏，老师用一般话与孩子会话，结合孩子的生活和活动内容，自然地运用语言与孩子进行交谈，自编很多嬉戏或用嬉戏口吻和孩子一起玩，在玩的过程中促进孩子语言的发展；开拓图书角，让孩子遨游在书的海洋中。 14组织幼儿参与角色嬉戏。在嬉戏中充分发挥幼儿的创建性、主动性、主动性。老师为

12、幼儿嬉戏供应场地和时间，丰富幼儿的学问阅历和生活印象，供应玩具和嬉戏材料在嬉戏的指导中，老师在嬉戏中担当主要角色，以角色身份和嬉戏口吻参与嬉戏，组织儿友好地共同嬉戏。 15建构嬉戏中培育孩子的创建性、发展其动手实力，学会整理物品。老师设立积木角后，供应材料及协助玩具，老师在保证幼儿发挥主动性的前提下进行指导确保幼儿在嬉戏中的主体地位，尽量激发并维持幼儿的嬉戏爱好，并激励幼儿的创建性表现。 16、三月份开展幼儿编讲故事竞赛；四月份开展社会实践活动；五月份“庆祝六一”活动。 四、家长工作 1开学前，老师应做好相关的打算工作：如对本班幼儿、特殊是一些重点幼儿进行电话家访，与幼儿进行交谈，唤起幼儿对幼

13、儿园生活的回忆和憧憬；向家长了解幼儿在家的基本状况，指导家长帮助幼儿做好开学的有关打算；对班级活动室的环境布置进行适当更新使幼儿感到熟识又簇新。 2三月份召开家长会。 3四月份开展社会实践活动活动。 4设置家教宣扬栏，依据家长的须要，有针对性地选择宣扬栏的内容。每月月底来回家园联系手册，并刚好进行分析、总结、反省。 5每周三下午向家长开放，请家长来观摩幼儿的半日活动，使家长了解幼儿园的教化内容、方法、活动特点。 6依据幼儿各实力的发展状况，不定期的开展亲子嬉戏活动。 7物色好来园上课的家长，同他们备好课，打算好上课所需的物品。 8五月开展“心灵手巧”节，展示幼儿。 幼儿园小班春季学期保育工作安

14、排3 一、加强平安制度建设，提高依法管理意识 学龄前儿童的平安和健康是关系到千家万户家庭的华蜜和社会稳定的大事，确保儿童平安健康发展是幼儿园应尽责任。因此，我们肯定要从爱护儿童生命平安的高度，切实重视幼儿园的平安工作。严格根据国家及本市有关法律法规，依法加强管理。 （1）加强平安制度建设，建立健全平安工作的管理机制，进一步明确平安工作领导小组的工作职责，进一步完善平安工作管理网络，有目的的制订和修改平安工作制度，层层落实平安工作。 （2）在实行园长平安工作责任制的同时，进一步落实专人详细负责儿童的平安工作，各条线各部门签定并履行平安工作责任书。 （3）加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的平

15、安意识和应对实力，进一步明确各自的职责。 （4）加强平安工作的监督与检查，常常性对园内场地、设施以及人员等方面的平安进行检查与了解，刚好把握平安工作态势，发觉担心全隐患，有备无患，防患于未燃。 （5）将平安工作作为老师师德考核的标准之一，同时把平安工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，依据工作的优劣，赐予相应的嘉奖和惩罚。 二、创设一个平安、健康的发展环境 （1）主动筹措资金，定期维护园舍设施，为幼儿园实施平安管理供应保障。 （2）严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的工作人员。 （3）严格执行卫生平安消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。 （4）严禁运用

16、有毒有害的玩教具，严禁运用有毒有害材料制作玩教具，留意各类环境创设的平安性。 （5）加强食堂饮食卫生平安的管理，严防食物中毒事故的发生。 （6）加强卫生保健平安管理，要求幼儿每天晨检率达100%。定期为幼儿进行健康检查并作好记录。 （7）加强幼儿在园服用药品管理，依据家长的服用要求，确保服药刚好、精确，严禁错服、漏服现象的发生。 （8）加强校车平安管理，严格执行交通法规及园内制订的有关规定，确保师生的生命平安。 （9）建立班级平安责任制，切实做好班级日常活动、饮食、卫生平安工作。 幼儿园小班春季学期保育工作安排4 新的学期新的起先，为了让幼儿健康欢乐地成长，在成长中不断进步，我们将本着同一个目

17、标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先”的原则开展各项工作。本班制定了班务安排如下： 一、班况分析： 本班工作人员以热心、耐性、细心的工作看法，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜爱上了幼儿园。本班幼儿共有30名，其中，周托幼儿有6名，日托幼儿有24名。我班有17名幼儿是从上半学期就入园了的，他们经过半年的集体生活，这些孩子已初步树立集体意识，同时社会交往实力、学习生活常规也已初步建立。但部分孩子还存在动手意识弱、动手实力差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达实力弱等不足。由于现在的孩

18、子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中经常会表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上各方面状况，本学期我班将接着丰富各项活动内容，和家长亲密联系，协作一样，从幼儿的情感、爱好着手，切实提高幼儿的各方面实力，为幼儿下学期顺当升到中班打下坚实基础。 二、本学期工作的任务目标： （一）对园安排的贯彻 1、按时参与园里的政治、业务学习。 2、按时完成各项安排。 3、努力自学，更新观念，提高教化技能 （二）班级目标管理 （1）身体发展： 1、动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参与集体活动，做仿照操。 2、练习运用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简洁作品。 3、自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等

19、，不撒饭。 4、懂得不远离成人，不跟生人走。 5、学习简洁的自我爱护方法。 （2）认知发展： 1、感知四周事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。 2、喜爱接触自然，关切和爱惜身边的动植物，视察明显特征。 3、一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。 4、听懂语言，按指示动作，理解简洁故事情节。 （3）社会性发展： 1、说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习整理玩具。 2、喜爱上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小挚友和亲人。 3、喜爱与大家玩玩具，在提示下会轮番、等待、遵守简洁规则。 4、不纠缠大人，独立嬉戏，不发脾气。 （三）生活 1、学会正确洗手的方法，并知道餐前、便后要洗手；会用自己的

20、毛巾擦手，饭后用毛巾擦嘴。 2、乐意为自己服务，学习一些简洁的自我服务方法。 3、在成人的提示下，不随地扔垃圾，有初步的环保意识。 4、进一步了解、学习集体生活的常规，遵守公共卫生规范、集体生活的规则。 5、学习一些简洁的卫生劳动。愿为集体、同伴做一些力所能及的事。 6、逐步养成各种良好的生活习惯，适应集体生活的环境，使幼儿逐步积累对集体生活规范的相识和阅历。 三、各方面的详细内容要求： （1）常规工作： 1、班级卫生保健管理： 抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教化，身心得到良好的发展。 2、幼儿平安管理与教化： 结合幼

21、儿年龄特点，进行适当的平安教化，增加其自我爱护意识和实力。 3、抓好幼儿生活常规和学习常规。 （2）教学活动： 合理利用分区、分组、集体、方案活动、嬉戏等形式，确保教化目标和任务的完成。 四、家长工作： （1）利用家长接送幼儿的短短暂间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。 （2）随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。 （3）以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和教化安排，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。 幼儿园小班春季学期保育工作安排5 一、指导思想 本学期我园的工作，接着仔细贯彻幼儿园教化指导纲

22、要的精神，以幼儿园36岁儿童发展指南为指导思想，仔细执行幼儿园、托儿所卫生保健制度，以全面提高园所保教质量为根本，以促进幼儿富有特性健康发展为最终目标，扎实而有效地开展各项工作。 二、工作目标 以培育幼儿良好的卫生习惯，自我爱护实力为重点，以促进幼儿身心健康发展，创建良好的生活、学习环境，加强各班的班级常规管理，不断提高保育、保健工作的质量。 三、主要工作 (一)卫生保健 进一步完善各种卫生保健制度，仔细组织全园教职工实施我园园本体系中的有关教化目标，贯穿于一日生活活动中。 1、严格执行新生入园体检，体检不合格者拒绝接收入园。 2、接着做好晨检和全日健康视察记录工作，仔细执行一摸、二看、三问、

23、四查的原则，发觉精神、体温异样刚好通知家长。 3、主动与有关部门协调，做好幼儿的预防接种、疾病防治(麻疹、水痘、风疹、手足口病及甲型流感)及传染病隔离、膳食均衡与养分分析、。 4、主动仔细组织保育员及后勤工作人员开展业务培训工作，全面提高保育质量。 5、负责患病幼儿在园服药工作，坚持仔细、细致、耐性、把平安服药放在第一位，做好“三对”：对班级、对姓名、对药名。 6、随时随地检查园内环境卫生、班级环境卫生及个人卫生，并随时记录卫生状况，与考核挂钩。 (二)、饮食与养分 1、管理好儿童膳食，每周制订带量食谱,食物品种多样,留意养分成分的搭配,保证按量供应.要求炊事人员做好饮食卫生及餐具消毒。 2、

24、制定合理的进餐时间与次数,幼儿进餐提倡定时定点定量,各餐合理热能,供应安排,以保证幼儿生长发育须要。 3、随时为幼儿供应饮水机会,水温符合要求。 4、遵守开饭时间，不宜提早或推迟，做好餐前打算，餐后管理工作，分餐时要洗手，分发干菜、干点不干脆用手接触。 5、幼儿在进餐过程中，老师要让幼儿心情开心，用心用餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，老师常常向幼儿宣扬食物的养分价值及对生长发育的好处。 6、食堂从业人员具有健康证，按食品卫生法烹饪，食物煮熟煮透，生熟分开，操作时保持食品养分素，制作食品色、香、味俱全。 (三)、卫生习惯 1、为幼儿打算清洁卫生、平安符合幼儿特点的盥洗室和入厕设备，进食和入厕后必

25、需用肥皂洗手。特殊是小班幼儿，老师要刚好教会幼儿洗手的方法，以便养成良好的卫生习惯。 2、将幼儿每天所需餐巾摆放在固定的地方，便利幼儿取用，并刚好做好消毒工作。 3、留意幼儿的五官保健，定期调换幼儿位置，正确指导幼儿看书、画图画、写字等的良好习惯，爱护幼儿视力培育幼儿良好用眼习惯及良好的口腔卫生习惯。 4、培育幼儿养成饭前便后洗手，保持双手干净的好习惯，加强午餐习惯培育，教化幼儿不挑食，确保养分的合理汲取。 5、组织好幼儿午餐，养成就餐秩序好，宁静进餐的习惯，能在规定的时间内吃完，吃饱。培育幼儿饭后漱口、洗脸的习惯，组织幼儿漫步，遵守幼儿午睡作息时间。 6、养成良好的卫生习惯，足够的睡眠对幼儿

26、身高发育起着重要作用，老师要做好睡前教化，为幼儿创建良好的心理环境，让幼儿开心入睡。 7、学会整理：幼儿活动室中，要养成哪里拿的东西哪里放，并归放整齐的好习惯。大班幼儿要学会自己整理床铺，中班幼儿尝试整理自己的床铺。 8、努力做好幼儿自我爱护工作，利用晨间谈话、健康平安教化课、宣扬橱窗针对一些常见问题向幼儿介绍自我爱护的方法，提高幼儿自我爱护实力。 (四)、清洁卫生、消毒隔离工作 1、实行一人一杯、一巾专用制度，各班做好标记。做到口杯、毛巾每日消毒。 2、各室定期、定时消毒，刚好记录。 3、定期利用空气和日光中的紫外线消毒一些不宜清洗的玩具、图书、被褥等。刚好换洗被褥、枕套(每月清洗一次)，晾

27、晒(每两周一次)。 4、食堂：清洗消毒工作严格根据食堂卫生标准及我园制定的各种制度、规定执行，每周定时对餐具、用具及空气进行消毒。做好每天每餐的食物品尝、留样、视察、登记等工作，杜绝购买无证、腐烂、变质等有损于健康的食品。 5、建立健全室内外环境清洁制度，责任到班，班级每天一小扫，每月大扫除，随时保洁，玩具每周消毒一次，定期检查和不定期检抽查相结合，检查结果刚好公布，并纳入期末考核。 6、园内环境卫生由专人负责，每天坚持清扫一次，随时保洁，各种大型玩具每周坚持擦洗并消毒一次。每月环境大扫除一次，定期检查和不定期检抽查相结合，检查结果刚好公布，并纳入期末考核。 7、保健室药品标签清晰，妥当保管理

28、医疗器具和日常药品，防止用错药。 8、加强晨检力度，做到一摸、二看、三问、四查，摸摸有无发烧，看看精神状态，面色、皮肤有无皮疹，可疑者刚好隔离;问问饮食、睡眠、大小便状况，检查有无携带担心全物品，发觉后刚好处理。对有患病的幼儿帮助当班老师全面细心的视察，发觉问题刚好处理。 9、做好流行病的预防工作，对体弱儿加强检疫，防止水痘、流感等传染病的扩散，对有传染病患儿所在班级的玩具、物品要彻底消毒、暴晒。 (五)、平安爱护 1、加强幼儿的平安意识教化，各班老师要仔细负责，制定规则，杜绝缝针、骨折、烫伤、丢失等事故的发生，确保幼儿的身体健康和生命平安。 2、当班和接送幼儿的老师要细致视察，对可疑者来园接

29、幼儿要细致询问并登记。 3、坚持不定期的午餐、午睡、卫生平安工作检查。 4、做好体弱儿与肥胖儿的管理工作。 (五)宣扬教化工作 依据季节以家园联系栏、通知单、告家长一封信等形式向家长及全体教职工宣扬有关常见病、季节性的传染病防治学问、预防保健常识、幼儿健康体检、幼儿卫生生活行为习惯等。 四、详细月支配 每月全园卫生大扫除、清洗幼儿被褥，每月随机卫生检查。 二月份： 1、全园大扫除、暴晒幼儿被褥。 2、消毒被褥、毛巾、口杯、玩具等。 3、召开保育员及后勤工作人员会议。 4、制定卫生保健安排。 5、做好新生保健，建档工作。 6、后勤工作培训 (1)厨房烹饪学问(2)选购员选购食品学问(3)园外接送

30、车卫生平安学问(4)保育员配班工作 三月份： 1、保育学问培训 (1)消毒方法(2)消毒种类及班级常用消毒制品 (3)园外接送车春季疾病预防工作 2、做好春季疾病预防工作，对幼儿、家进步行春季疾病预防宣扬教化工作。 四月份： 1、保育学问培训 (1)户外活动中的护理 (2)盥洗方法。 2、做好各项保育工作，加强幼儿育好习惯和饮食卫生教化。 3、幼儿保健学问宣扬(水痘) 五月份： 1、保育学问培训 (1)餐前、餐后管理(2)幼儿睡眠管理 2、幼儿健康学问宣扬(水痘) 六月份： 1、保育学问培训 (1)幼儿个人卫生的留意 (2)幼儿生活物品管理 2、培育幼儿良好的生活习惯。 3、暑期平安卫生教化。

31、 幼儿园小班春季学期保育工作安排6 一、指导思想： 幼儿园一日生活及各个环节都渗透德育因素，幼儿园中“时时有德育，到处有德育。”在教学活动中，老师首先要树立德育渗透意识，不仅注意赐予幼儿发觉的机会，发展幼儿的智力和帮助幼儿驾驭学科学的技能和方法等，而且还关注幼儿主动情感和良好学习习惯和看法的培育。并依据这些要求来设计活动，布置环境，使之有明确的目的性、安排性。 二、供应一个“健康、和谐”的社会环境。 从幼儿心理学的角度来看，爱仿照是幼儿的年龄特点，经常会听到幼儿为自己的言行辩解道因此，我们除了为幼儿创设了一个良好的物质环境外，还注意为幼儿供应一个良好的社会环境，特殊是我们的幼教工作人中时时到处

32、为幼儿树立良好的榜样，包括幼儿园全体工作人员集体的团结、协作，老师的言语行动以及幼儿中间的好人好事，都成为幼儿的良好榜样。 对于我们的老师来说要做到： 第一、 有爱心，充溢感情地去爱每个幼儿，敬重班上那些调皮、各种实力显露较迟、胆小软弱幼儿的要求和心理； 其次、 师生共同参与活动，以老师的主动性、爱好性诱发幼儿的开心心情， 第三、凡是要求幼儿做到的，自己首先做到，一言一行，做幼儿的表率。 本学期我班幼儿须达到的德育目标是： 1、对人有礼貌，会运用礼貌用语，会说一般话； 2、能与同伴合作完成工作，合作时不争抢、不排挤，学会谦让； 3、能推断日常事务的对与错，有初步的是非观； 4、懂得敬重劳动者，

33、敬重长辈，敬重同伴； 5、酷爱集体，有初步的集体荣誉感； 6、爱惜花草，爱惜公共财物，在公共场合不喧哗； 7、参与活动时不怕困难，胜不骄，败不馁。 幼儿园春季保育工作安排2022最新5 一、食品卫生管理制度 1、幼儿园食堂与幼儿集体用餐的卫生、平安管理必需坚持预防为主的工作方针，实行卫生部行政部门监督指导，教化行政部门监督，幼儿园详细实施的工作原则。 2、食堂应保持内外环境整齐，实行有效措施，消退老鼠、蟑螂、苍蝇和其他有害昆虫。 3、食堂的设施设备布局合理，应有相对独立的食品原料存放间，食品加工间，用餐场所。 4、餐具运用前必需运用符合标准的洗涤剂、消毒剂洗净，消毒符合国家有关卫生标准。 5、

34、严格把好食品选购关，食堂选购员必需持有卫生许可证的经营单位选购食品，以保证其质量。 6、食品存放应当分类、定期检查，刚好处理变质或超过保持期限的食品。 7、食堂用的原料、炊具以及其他用具，容器必需标记明显，做到分开运用；定位存放，用后洗净，保持清洁。 8、食堂剩余食品必需冷藏，冷藏时不得超过24小时，在确认没有变质的状况下，必需高温彻底加热后，方可食用。 9、食堂从业人员每年必需进行健康检查，取得健康证后方可上岗。从业人员应有良好的个人卫生习惯。 二、幼儿健康、晨间、卫生管理制度 做好本学期新入园幼儿的体检关，对于新入园幼儿必需持有体检卡及免疫证复印件，并且体检合格后才准入园；做好在园幼儿的年

35、度体检，对体弱幼儿建立管理档案。 1、做好晨检工作，严格根据“一摸、二看、三问、四查”的制度；天气气温在遂步回升，做好预防春季呼吸道传染病的发生，晨检注意入园幼儿的体温摸查；每天做好带药幼儿的带药记录工作，并按时发药、喂药，做好幼儿的全天视察记录。 2、做好春夏季节的幼儿健康护理工作，按时帮幼儿脱、添衣服；做好春夏季节常见病、多发病的预防工作；做好夏季的消杀、灭蚊工作，歼灭传染病的传染源、切断传播途径，杜绝传染病在园内的发生。 3、开展幼儿心理健康教化，提高幼儿心理素养；开展幼儿平安教化，提高幼儿的平安意识；支配科学、合理的一日生活、活动常规并执行。 4、做好每周带量食谱的制定，并严格监督执行

36、；幼儿膳食实行花样化、多样化，稀稠答配，依据季节、气候特点对食谱进行科学、合理的调整，对伙食中存在的问题刚好解决；开展幼儿心理教化，促进幼儿身心的健康成长。 5、接着仔细贯彻、落实每天卫生检查每天卫生公布、每月一大检的卫生检查制度，杜绝一切卫生死角，做好教室内每天的通风工作，使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境；定期组织平安大检查，发觉问题刚好上报解决，以保证幼儿在园内活动的平安性。 6、对保育员进行定期的业务培训、学习，实行以老带新的工作作风，不断提高保育员的业务学问，提高服务质量，使全园同心同德把工作做得更好。 7、做好期末各项统计，写期末保健工作总结，仔细做好年报表。 幼儿园小班春季学

37、期保育工作安排7 班级状况分析 我班现有幼儿29名，男孩18、女孩11名，其中有1位本学期新来的幼儿。多数幼儿经过小班集体生活的熬炼，每位幼儿都在原有的基础上得到了提高。如在日常规范方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。生活自理方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服，自己吃饭、漱口、擦脸。体育技能上驾驭了跑、跳、爬、等，本学期我们将接着贯彻<<纲要>>精神开展一系列的活动,使幼儿得到全面发展,学会做人、学会生活、学会学习。并主动努力做好家园联系工作。 优势表现 1、幼儿适应幼儿园生活，有独立倾向，生活自理实力增加。 2、在集体活动中，由于动作、语言和认知实力的发展，扩大了

38、社会交往的范围，有初步和同伴共享玩具的意识。 3、在户外活动中，幼儿的动作协调性增加，逐步学会自然地有节奏地大步行走，多数幼儿已学会双脚交替上下楼梯。 4、在角色活动中他们喜爱仿照成人的劳动，喜爱嬉戏时与同伴担当同样的角色，她们感到很满意。 5、他们已能用简洁的语言与老师同伴交往，向别人表达自己的感受和须要。 薄弱因素分析 1、午餐状况不尽人意，挑食现象比较普遍。 2、个别幼儿心情不稳定，经常为一点小事而哭闹。 个别儿童表现 1、个别集体规则意识比较差的幼儿，他们的行动会常常影响集体活动。 2、个别性格特别内向的幼儿，平常不情愿和小挚友、老师沟通。 家长状况 通过一学期与家长接触，很多家长都比

39、较重视孩子的教化。希望孩子能快欢乐乐的成长。大多数孩子都是由老人带，这些老人虽然宠爱孩子，但是还是能够接受老师建议，对孩子还是有些要求。每次家长会、亲子活动家长都会主动热忱地踊跃参与。 1、能接受成人的建议和指示，遵守共同生活中的基本常规，体验与老师、同伴共处的欢乐。 2、在老师的提示下，有独立做事的愿望。学习穿脱衣服、自己用餐、喝水等生活习惯。 3、爱惜玩具和物品，学习自己整理、整理玩具和日常用品。 4、对体育活动感爱好，情愿与同伴一起摆布各类运动器械，学习一些基本运动方法。 5、了解身体的主要部分简洁功能，知道避让日常生活中的危急。 6、学用一般话表达自己的意思和恳求，喜爱翻阅图书。 7、

40、能主动招呼熟识的人，学习运用礼貌用语，在成人的启发下能帮助他人。 8、喜爱视察四周环境中不同的物体，尝试对其进行分类、对应、排序等，发觉其差异。 9、喜爱唱歌、做音乐嬉戏，能感受嬉戏中节奏、旋律的显著改变，并随之改变动作。 10、运用多种材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等方法自由地表现熟识物体的粗略特征，并作简洁想象，体验乐趣。 幼儿园小班春季学期保育工作安排8 一、班况分析： 本班幼儿共有幼儿49名，其中38名幼儿是从小小班干脆升入小班，新生11名。男孩24名，女孩25名。因此对新环境适应较快，新生中有一名男孩哭闹的较为厉害，其他几名幼儿能较快的适应幼儿园生活。透过一段时间的接触，对幼儿已

41、有了初步的了解：幼儿常规较好，有简洁的生活自理潜力。基本上每个幼儿基本都能用一般话与老师进行沟通，幼儿之间能进行简洁的沟通，对幼儿园的玩具(包括室内外)有很大的爱好，能大胆参与班级的各项活动。但同时我也发觉：幼儿喜爱在老师讲话时，随意的插嘴。挑食现象严峻，在活动中幼儿的爱好转移快，留意力不集中。另外，由于幼儿的小肌肉发展缓慢，因此，在必需程度上阻碍了他们手指动作的发展，特性是画画，穿衣、扭纽扣等。 二、本学期班级工作重点： 1、首先坚持培育幼儿每天上幼儿园的的好习惯。 2、明白自我的物品所放位置，并能自觉摆放整齐。会做自我力所能及的事。 3、依据小班年龄特点以及教学活动所需，开展形式生动、搞笑

42、的主题活动，拓展幼儿的学问面，提高幼儿各方面的潜力。 4、抓好班级常规，增加幼儿群众意识。培育幼儿有简洁的相互协作精神。 5、督促、加强幼儿体育熬炼，增加幼儿体质，提高幼儿技能。 三、班级管理 1、创设良好的班级环境，以德育为核心，让班级成为孩子健康成长的摇篮。增加幼儿的自尊自信，培育幼儿关切、友好的看法，促进幼儿特性健康为目标，努力创设良好的班级硬环境和软环境，从而构成良好的专心向上的班级风气。 2、以人的可持续发展的观点为基准，班级工作做到面对全体，为全体幼儿带给发展和表现的机会，让每一位幼儿都有所长。抓住孩子身上的闪光点，注意教化的差异性，因势利导，使每个孩子都在班级大环境中身心健康、和

43、谐地成长。老师做到每天沟通，刚好了解不当班时孩子学习与生活的状况，以便更适时，有针对性地对幼儿进行教化引导。 3、丰富、完善幼儿成长档案袋，多收集幼儿日常活动踪迹并进行记录，重视幼儿特性化的关注和评估。二位老师能齐心协作，在日常生活中，相互敬重、相互帮忙，做到保中有教，教中有保。也就是说，二位老师能共同站在为孩子着想的立场上，力所能及的为孩子做好每一件事。同时每周一次，二位保教老师开一次碰头会，将一星期中看到的、发觉的问题进行指出、改善，使班级工作能更好的开展。 4、加强同年级组之间的沟通，预设课程进行商讨、协商，制定较完善的安排开展活动，在活动之后将生成的教学活动能一齐进行分析、反思，共同为幼儿的发展献计、献策。 5、在德育工作方面，德育重点放在培育幼儿礼貌待人方面，透过晨谈、教化活动等形式对幼儿进行了培育，除了要求小挚友之间能友好相处，明白有玩具要和大家一齐玩，逐步从自我为中心转移到能和同伴一齐共享玩具、欢乐。并能在看到同伴有困难时会主动帮忙。