2022课堂教学激励性评价语.docx

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1、2022课堂教学激励性评价语课堂教学激励性评价语11、你表达得这么清楚流畅，真棒！2、我想同学肯定在思索，我们再给他一点时间，好吗？3、开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，老师喜爱肯动脑筋的同学！4、不仅自己仔细学习，还能提示同桌同学，真是了不得！5、第组的同学可真棒！为自己这组争得一颗闪亮的星星呢！6、你看，许多小挚友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了！7、你们瞧，可是大家学习的好榜样呢！看看他是怎么做的！8、第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特殊仔细，留意力特殊集中！9、你坐得真端正！留意力真集中！10、看同学仔细的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子！课堂教学激励性评价

2、语21、你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好！2、不知是什么力气使你变更这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思索，学会暗暗努力，真为你兴奋！3、敬重（观赏）别人，你会得到更多人的敬重（观赏）！4、要学会观赏别人，对于“”同学的回答，我们该怎么表示？5、你的进步使老师感到特殊兴奋！6、你真行！（真棒、真懂事、真英勇、真细心、真有耐性、真有毅力、真是好样的）课堂教学激励性评价语3(1)啊！你的课外学问真丰富，都可以成我的老师了！(2)连这些都知道，真不愧是班级小博士！(3)你知道的真多！学问真丰富！我们大家要向你学习！(4)你的眼睛真亮，发觉这么多问题！(5)能提出这么有价值

3、的问题来，真了不得！(6)会提问的孩子，就是聪慧的孩子！(7)这个问题很有价值，我们可以共同探讨一下！(8)这种想法独具匠心，令人耳目一新，请再说一遍好吗？(9)多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！(10)揣测是科学发觉的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！(11)没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！(12)你真聪慧！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小挚友！(13)你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？(14)你的想法很独特，老师都佩服你！(15)你特殊爱动脑筋，经常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！(16)你的发言给了我很大的启发，真感谢你！(17)瞧瞧，谁是

4、火眼金睛，发觉得最多最快？(18)你发觉了这么重要的方法，老师为你感到傲慢！(19)你真爱动脑筋，老师就喜爱你思索的样子！(20)你的回答真是别出心裁啊，很有创建性，老师特观赏你这点！(21)同学真聪慧！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！(22)你的思维很独特，你能详细说说自己的想法吗？(23)这么好的想法，为什么不大声地自信地表达出来呢？(24)你有自己独特想法，真了不得！(25)你的方法真好！考虑的真全面！(26)你很会思索，真像一个小科学家！(27)老师很观赏你实事求是的看法！(28)你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！(29)他的汇报完整精彩，是我们学习的榜样！(30)谁情愿来为大家做个示范？展示一下自己的本事！(31)你真聪慧，用以前学过的学问解决了今日的难题！(32)你真的很能理解人，而且能和同学合作得特别好！(33)科学家总不忘在探讨后整理好材料，看，这一组就做到了，而且做得很好！(34)你是一个很负责的材料员，每一次试验后都能把材料整理得整整齐齐！(35)你的表现很精彩，老师特殊观赏你！(36)你这节课的表现给大家留下了深刻的印象！(37)你今日进步真大！老师感到特殊兴奋！(38)真了不得，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到傲慢！(39)我们今日的探讨很热情，参加的人数也多，说得很有质量，我为你们感到傲慢！