2022期中教学工作总结_1.docx

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1、2022期中教学工作总结期中教学工作总结1开学以来，在上级主管部门的领导下，在学校各级领导的关切下，在全校教职员工的亲密协作和支持下，教务处全体人员团结协作，相互支持，相互帮助，使得中学部教务工作有条不紊的进行。下面就期中前的教学工作做如下总结一、做好日常教学常规的管理和指导工作，增加教学管理的针对性、规范性和实效性。1、本学期接着上好隔周一次的组内公开课活动。还组织了工作不满3年的青年老师汇报课活动，利用两周时间，共有19位青年老师上课，包括语文、数学、英语、物理、生物、历史等六个学科，参与听课的领导与老师达220人次，并刚好召开上课老师座谈会，通过上课与座谈，使得青年老师得到熬炼和提高，这

2、些青年老师都做到虚心向老老师请教和学习，信任他们这种虚心为学的作风必将促使他们不断进步，在不远的将来必将成为十九中学的中坚力气。2、强化教学常规的落实，整肃教学秩序，做好过程监控。开学伊始，学校就召开教研组长工作会议，进一步明确了教研组长工作职责，同时将本学期学校教学工作的重点和准备做了通报，利用第一次集体教研的时间将学校的相关精神贯彻下去，加强了对老师备课、上课、听课、评课等常规教学工作的量化、检查和评价。截止到现在，学校教务处共进行教学常规全面检查2次，在检查过程中，可以看到，大多数老师看法仔细，都能根据学校的要求仔细书写教案。在本学期，主要根据以下标准检查了各组教案，比如，教案重难点是否

3、清楚，是否体现课改的教学理念，老师活动和学生活动是否明确，教案是否有课后反思，书写是否规范工整，授课时间、授课班级、授课总节数等环节是否齐全等等。其中教案书写比较好的老师有：赵丹、谢卓、徐娜、石博老师。在学生作业批改方面，大多数老师批改作业的数量都能超过学校的要求，并且做到了有批有改，其中中学数学组的老师和中学英语组的部分老师作业批改仔细，数量多。3、在各年级组的亲密协作下，顺当完成了各年级的月考和期中考试工作。目前为止，高一、高二进行了三次月考，高三进行了四次模拟考试，考试过程中，大多数的老师都能支持学校工作，从学校整体利益动身，准时到校，仔细履行监考职责，严格要求学生。考试过程中，大多数学

4、生都能严格要求自己，考场秩序井然、良好。通过这些阶段考试，使老师和学生刚好发觉在教学和学习上的问题。二、为了促使我校教学质量的提高，使各位老师相互学习，共同进步，学校教务处尽最大限度给大家供应各种平台，开展了一系列活动。1、在开学初召开各年级的老师教学工作会议和学情分析会，仔细分析和总结了上个学期本年组在教化、教学方面存在的问题和须要改进的地方，面对今年的收口学期，广阔老师们相识到提高教学质量的重要性，大家表示肯定团结协作，为努力提高我校教学质量而贡献自己的力气。2、召开青年老师座谈会。青年老师，精力充足，工作热忱高，能创新，与学生简单沟通，他们已经渐渐成为我校教化教学的新生骨干力气，他们是我

5、校的希望和将来。为此，学校召开青年老师座谈会，会上青年老师谈了他们的工作心得与体会，学校领导也对他们提出了殷切的希望，通过座谈会，使青年老师们相互沟通和沟通，在沟通中找到差距，在沟通中相识了不足。每位青年老师都表示在以后的工作中肯定要勤勤恳恳，不断上进。他们已经意识到为了自己的将来，也要从现在做起，努力拼搏。3、接着作好师徒结对工作，本学期实行师徒自愿结对的原则，让青年老师自己找师傅，学校进行宏观调控，这种形式，有利于青年老师快速成长，缩短其对教学工作的适应期，同时也有利于促进和提高老老师的教学探讨创新实力，师徒相互学习，共同探讨，携手共进。此外，学校为参与工作不满5年的青年老师打算了大量的习

6、题，要求每周上交一套习题，学校对完成状况进行了仔细的统计，效果反应良好。4、主动参与有关部门组织的各种教研学习活动，其中4月份组织部分中学老师参与辽宁省部分重点中学协作校组织的青年老师表演赛活动，我校的陈勇老师、刘菲老师、王晶雨老师均获得一等奖，受到协作校领导、老师的一样好评。此外，部分老师主动参与市、区组织的“创新杯”大赛及课题探讨优质课竞赛，他们在参与竞赛过程中得到了历练和提高，5、主动参与上级组织的各种其他竞赛和评比活动。在锦州市教化局组织的20xx年度基础教化综合实践课程暨探讨性学习活动成果评比中，我校的张云红、谢卓、徐德富、刘丽、刘艳红、王海燕等老师分别获得一、二等奖。我们学校被评为

7、先进集体。三、为了丰富学生的课余文化生活，激发学生的学习热忱，教务处也开展了一系列与学生学习有关的活动。高一和高二实行了第五届校内辩论赛，经过各年组的预赛选拔出各年组的辩论精英，实行了精彩的决赛。通过辩论赛，培育与熬炼了学生实力，更重要的是通过辩论让学生澄清思想和相识上的一些误区，使同学们能学习到许多课堂上学不到的学问。四、本学期，教务处对高三毕业年级的工作也特别重视，在距高考100天前夕，先后召开高三老师会，在会上，学校领导和毕业年级的老师们一起学习并沟通了相关高考方面的信息，学校对最终阶段的总复习提出了详细的要求，使高三老师再次明确奋斗目标，做好最终的总复习工作。召开高三学生的高考百日动员

8、大会，通过大会，增加学生复习备考的紧迫感，督促他们珍惜备考时间，明确奋斗目标，争取优异成果。在5月4日，还召开高三辽南模拟考试总结大会，向学生通报了今年高考招生、录用及命题趋向等方面的状况，通过与协作校成果的对比，分析了我校学生在模拟考试中的成果，通过对前几届学生高考成果与模拟考试成果的对比，给学生树立信念，增加必胜信念，同时也指出了目前高三学生中存在的不足。学校教务处主动与沈阳、大连等兄弟学校联系，从他们那里得到许多相关的考试信息和模拟试题，为毕业年级的复习备考供应便利。五、我校在教学方面的课题探讨在本学期也有所突破，20xx年1月，我校申报的课题中学综合实践活动实践方法探讨已经被列为中国教

9、化学会“十一五”科研课题新课程教学法的理论与实践探讨的子课题，目前，课题组成员正主动打算结题材料，预料于今年6月结题。到目前为止，我校已经拥有国家级课题两项，省级课题两项，市级课题九项，这些科研课题的开展非常有利于培育和提高我校老师的科研素养。在锦州市“十一五”教化科研规划立项课题阶段成果评比活动中，我校刘丽、刘艳红、于丽、赵丹、孙佳、刘悦、张云红、王海燕、徐德富、徐娜、王晶雨、马奔、贾红梅、陈勇、谢卓获奖。六、协作学校其他部门做好其他方面的工作。目前，顺当完成高三年级的升学报名工作和高三学生的体检工作。当然，我们在工作中也存在着许多不足，如：我们的部分老师在相互学习方面做的还有些欠缺；个别班

10、级的学习风气不深厚，学生的学习习惯有待提高。下一阶段，学校教务处将接着重点检查教学常规，假如条件允许，进行常态课调研活动，有可能组织相关人员采纳不打招呼的方式，随堂听课，了解老师平常的教学水平和教学看法，听课结束后，进行听课组集体评课，并给出集体结论，反馈给上课老师。接着完善和规范月考工作，使学生在月考中真正有所收获。期中教学工作总结2x老师们、同志们：本学期以来，围绕学校学期初制定的教学工作重点，在学校领导的指导下、在教务处、科研处的统筹支配下，各级部、各学科室、各班主动努力，各项工作在有条不紊的进行，各项活动都收到了比较好的效果。第七周进行了教学常规检查，课堂教学研讨也接近尾声，第九周进行

11、了期中考试，第十周进行了学生期中总结表彰，本学期开学以来各级部、各班加强了对学生纪律、复习、预习、课堂听讲等方面的系统要求和训练，学生学习习惯各方面有了很大进步，可以说是教风、学风转变比较大的一段时间。下面我从两个方面与老师们沟通。一、半学期来教学工作状况：（一）教学常规不断深化和创新。开学以来，教务处带领各级部和学科室严抓教学常规的落实，教务处针对各年级的教学实际刚好进行了课程调整，使教学时间的利用更有效、更科学，效果更好；各级部的周备课、作业检查越来越仔细扎实；教务处坚持每日的早晨到校后学习秩序、作业检查秩序、中午练字一刻钟、课堂日报表的检查反馈，有效的解决了学生日常学习习惯上的问题，推动

12、了教学常规和学习常规的不断深化；开学以来进行的课前打算之星、入室投入之星、预习之星、书本摆放之星、复习之星、自律之星等每周一星的评比，学习安排本展评、优秀学生习字作品展评等活动极大地调动了学生学习的主动性，有效的促进了学生良好学习习惯和日常行为习惯的养成。精品教案展评和说课竞赛活动推动了教学常规的有效落实，学生学习安排本的不断创新和完善，体现了我校学生自主学习实力的不断提高。教学常规活动中表现突出的老师学校已经进行了表彰，这里不再赘述他们的名单。（二）课堂教学研讨越来越注意实效。本学期科研处调整了课堂教学研讨的思路，更加侧重于在听课基础上的有效评课，我们知道听课的目的在评课，评课的目的在于相互

13、沟通、共同提高，只有通过听评课研讨活动，使备课组内的老师们在课堂教学的不同环节上、不同方式上得到不同的提高，我们的听评课活动才能摆脱低效耗时、走过场的路子，才能提高听评课活动的效益，老师们才能主动参加。前一阶段，我参与了部分学科室的听评课研讨活动，感受颇深，收获颇多。各学科室在听评课活动中都实行了一些有效的措施，如数学学科室：侧重于沟通解决课堂教学环节的高效或低效，主动参加听评课做的好的老师有：夏丽丽、王月尹颖李丽丽崔素琴。英语学科室：侧重于如何调动学生学习的主动性，激发学生的学习爱好，做得好的老师有：闫爱华、张晓燕（英）、毕海霞、闫文丽、张海伦、李红蕾、张素英。理综学科室：侧重于加强学科学问

14、与学生日常生活的联系，让学生用学科学问分析解决生活问题；做到好的老师有：曹志国、杨振玉、刘知泉、王慧、张德兰。语文学科室：注意学生语文素养的培育，体会语文学习的乐趣，各任课老师均细心对待、仔细打算，让听课老师都觉获益匪浅。评课过程中老师们均能知无不言言无不尽，真诚提出自己的见解和主见，让被听课老师深受启发，为下一步改进教学指明白方向。做的好的老师有：赵廷富、刘兆伟、乔红、宋淑华、郭平、李玉荣、李娥。文综学科室：侧重于教学思路、教学环节、课堂结构的研讨等都收到了较好的效果。音体美学科室：参加听评课老师的人数和质量大大提高，在听课过程中，参加的老师都能仔细肃穆的观摩上课老师的每一个环节。注意了评课

15、质量，就上课老师存在的问题和环节主动提出质疑、想方法、献建议。做的比较好的有杨绍娜、王淑明、王兆群、耿雪梅、李方明、宋玲、刘恒文。各学科室先后组织的评课次数：语文：4次，数学：4次，英语5次，文综5次，理综5次，音体美微4次。本学期组织了语文数学、理综的评课观摩，听评课研讨取得了很好的效果。（三）学生的学习习惯越来越好，整体成果不断提高。各级部优秀的班级和个人依旧保持着良好的发展势头，比较突出的如：初一（7）班、（3）班、（6）班、（9）班，初二（2）班、（9）班、（8）班，初三（9）班、（10）班、（1）班，初一的任文慧、颜贞、孙玲、王月、李丽丽、刘军、闫文丽、毕海霞、明丽、杨敏、宋淑芳、鹿

16、翠萍，初二的刘兆伟、乔红、刘敏、赵廷富、黄立、张新芹、韩丽、王慧（英）、张鹏、李芹、王慧（历）、张树民、霍秀英、张德兰、张本文、王佐，初三的孙蕾、李娥、郭平、牛方云、焦国霞、崔素芹、王凤洁、张晓红、李萍、刘刚、杜宝静、王慧（化学）、刘知泉、杨振玉、郭宝向、刘淑慧、徐红波等老师，他们通过自己的辛勤劳动和付出访自己的班级和学科成果始终保持着明显的优势，在班级和学科教学中发挥着带头人的作用，我们应当感谢他们。这次考试，更让我们感到惊喜的是部分学科取得了很优秀的总体成果，如初一语文、英语、思品，初二思品、生物总体的90%平均分超过了80分，在此，我们也向他们表示庆贺。（四）部分老师的工作责任心、奉献精

17、神和大局意识令人钦佩。始终以来，我校就拥有一支勤奋工作、团结奋进、顾全大局、无私奉献的老师队伍，是他们支撑着我们试验中学创建一个又一个奇迹，走向一个又一个辉煌。近几年来，随着老师年龄的不断老化和部分老师身体状况不断变差，我们在老师支配、工作分工等方面遇到了很多困难，但是依旧有一部分老师在个人身体不好、家庭有病人须要照看等状况下，听从学校工作支配，努力克服困难，坚持工作，从不给学生误课，从不叫苦叫累，无怨无悔，且教学成果优秀，在他们身上体现了剧烈的工作责任心和大局意识，如初一级部的闫爱华、宋淑芳、张晓燕（音）、颜贞、侯文堂、明丽、张海伦、孙玲、夏丽丽老师，初二级部的黄丽、王佐、乔红、赵廷富、李芹

18、老师，初三级部的孙蕾、焦国霞、崔素芹、杜宝静、张晓红、贾成亮等老师，你们的行为感动着学校的每一位领导、每一位老师，感动着每一位学生和每一位家长。鲁迅先生说过：中国自古以来就有埋头苦干的人，就有舍命硬干的人，就有为民请命的人，就有舍身求法的人。他们是中国的脊梁。我这里也要说，你们这些老师就是试验中学发展的脊梁。在此我真诚地向你们表示深深的谢意。二、下一步的教学工作思路本学期时间到半，为进一步加强教学工作，更好更快的提高教学质量，在此，对下半学期教学工作提出以下建议和要求：（一）进一步树立以教学为中心、质量为核心的意识。20xx年全县中考录用政策的调整，使家长们充分相识到了学生成果的重要性，20x

19、x年、12年全县教化工作会议和教学工作会议也一再强调教学工作的中心地位。北大附中副校长程翔说过，在中国任何学校都必需把教学质量放在首位，这是由中国的国情所确定是的。从去年来看，中考形势越来越紧，上级主管部门、家长、社会对学校教学质量的要求也越来越高。我们知道，教学质量的提升是一项系统工程，须要集体的才智和力气，须要每一个老师的努力，每一个老师的教学质量提高了，我们学校的整体教学质量也就提高了。从本次考试的状况来看，弱班、弱科状况依旧比较严峻，初一级部期中考试总评最高的班是六班125.5分，最低的班75.5分，差距是50分；初二级部宗平均分最高的班是二班645分，最低的班是583分，差距是62分

20、，初三级部总评成果最高的班是九班147.5分，最低的班是36分，差距是111.5分。在前35%A等学生人数比例中，同学科之间初一差距最大的到25%，初二到21%，初三到29%，差距依旧很大，在班级管理和学科教学方面初二九班的韩翠贞老师已经作了阅历介绍，在学科教学方面初一的任文慧老师也介绍了自己胜利的做法，希望大家结合自己的班级关了和学科教学，仔细学习。上学期我就说过，一个班级有一两门薄弱学科，这个班级成果很难提高上去，一个学校有一两个薄弱班级，这一年的升学成果也很难提高上去，各级部、各班级、各备课组通过加强研讨、沟通等形式取得了一些效果，我们还应当接着把这件事情做好。各级部要在各备课组之间、各

21、班级之间要营造越来越深厚的竞争态势和赶超氛围，逐步扩大优势学科和优势班级，提升班级和级部的总体成果。（二）仔细落实好学校对各学科所设学校课程的运用。为有效提高各学科的教学效率和教学成果，本学期初，学校在进行充分调研的基础上，经过仔细分析，对课程设置进行了调整，每门文化课学科都适当增加了一至两个课时作为学校课程，增加这个课时的目的是利用这个课时对本周所学的学科学问进行复习、总结、巩固，以便于学生大好基础，落实周周清，从前面调查状况来看，部分学科落实得还不够好，在此，我再强调一下，决不能将这个课时用于学科教学的持续，那是一种时间的奢侈，是没有意义的，要坚决落实学校看法，把它作为对本周学科学问的复习

22、、巩固和检测，落实好周周清，落实好学生的学习过程，落实好基础学问的驾驭。（三）加强对学生学习方法的指导。有道是二流的老师教学问，一流的老师教方法，方法比学问更重要，学问不是才智，解决问题的方法才是才智。古人也说，授之以鱼不如授之以渔，也说明白学习方法的重要性。我们知道学生学习成果不好主要在学习看法，在是否用功，但是也有很多比较用功的学习学习成果也不志向，那就是方法问题了。在新课程背景下，当下的课堂教学已不只是单纯传授学问的“满堂灌”，必需求“真”，遵循教化教学规律；必需求“变”，因生制宜；必需求“本”，实现“学问与实力、过程与方法、情感看法与价值观”的统一。任何学科的学问学习都是有方法可循的，

23、从大处讲，理科的基本方法是举一反三，文科的基本方法是返三归一，各学科、包括学科的章节学问、板块学问都有学习的方法，方法就犹如劳动的工具，驾驭了方法就能提高、劳动的效率、学习的效率（扳手）。因此，我们在课堂教学中要留意贯穿两条线索，学问线索和方法线索，只有在课堂教学中，学生在老师的指导下能够把现象的、零碎的学问梳理、整合之后，形成概括化、结构化的学问内容和方法程序，在新的问题情景中迁移运用，这样的学问就简单转化为实力，这样的学问就简单升华为才智。只有学生驾驭了学问的结构、学习的方法，学生不光会越学越轻松，越学越高效，还能够激发爱好，感受读书之美、学习之美，逐步养成终身学习的良好习惯。从前几个学期

24、，我就考虑想在学期初开展说教材活动，在期中后，老师能把学期的学科学问系统、学问结构教给学生，始终没敢实行，我想下一步我们可以尝试一下。（四）实行各种激励手段，不断提高学生学习的主动性。我们都知道心理学上有一个罗森塔尔效应，罗森塔尔试验表明：一个人对另一个人才智成就的预言，会确定另一个人的才智成就。而自己信任和崇拜的人对自己的赏识更能够赐予自己无穷的力气。赏识教化主见对孩子多表扬、多激励。前年，我跟一部分学校中层干部去杜郎口参观学习，恰好杜郎口中学的一个学校领导正在给中国老师报一个校长培训班的校长们讲学，他讲到在杜郎口中学，老师都擅长发觉学生的闪光点，擅长放高校生的闪光点，激发学生学习的信念和志

25、气，所以说，杜郎口的学生学习特殊主动，敢于大胆展示。可能在我们的日常教学中我们还缺少对学生特殊是后进学生足够的赏识和激励。本学期初，学校在上学期尝试试行的基础上制订了试验中学学生习惯养成积分证书实施方案，目的就是探究学生良好习惯培育的长效机制，激发学生参加学习、参加活动的激情，提高学生的自办法识、自律意识，发展学生的特性品质，部分班级和部门已经收到了良好的运用效果，希望各班利用积分证书加大对学生日常学习的激励和表彰，以便于激发学生学习的信念和志气，促进他们学习成果的提高。上海建平中学首任校长冯恩平说过，教化是行动的科学，是实践的科学，其质量并非通过祈祷等来，有什么样的教化投入就有什么样的教化质

26、量，有什么样的教化相识就有什么样的教化行为。因此，我们的教化不靠天不靠地也不靠神仙皇帝，全靠我们自己。或许我们在某些时候已经习惯于备课的简洁粗略、上课的随意模糊、习惯于课堂提问中学生的缄默、习惯于学生作业的不能按时完成、习惯于学生考试成果的不及格，或许我们总是把这些问题的缘由归结在学生身上，我想我们也到了反思我们自己教学的时候了，看看我们自己在教学设计中、课堂活动中、作业布置中还存在哪些问题，我们是可以通过解决我们的教学来优化学生的学习过程，提高学生的学习主动性的。打造一支德才兼备的师资队伍，是学校发展的使命与基础。我们学校有一大批工作仔细负责、兢兢业业、成果突出的老师队伍，今日受表彰的这些老

27、师只是其中的突出代表，能否做好教化教学工作取决于一个人的看法，我们应当进一步强化主子翁意识、责随意识，在工作上一个人的看法确定一个人的高度，我们应当坚守老师职业道德上一些不应当变的东西，如老师的良知、对学生的负责等等，我们每个人都应当在激发自身的内部活力上下工夫，带着激情，去关切、激励每一个学生，去享受教学的欢乐与华蜜。老师们，教学是一项踏踏实实的工作，只有静下心来，埋头苦干，才能干好，教化教学工作有一个不断克服困难的过程，有一个从迷茫到醒悟的过程，有一个逐步走向顺当的过程，特殊是在学生的学习习惯养成阶段，要下定决心，在与学生的错误行为的较量中坚决信念，持之以恒，才能取得胜利。我想，只要我们真

28、正从内心关切学生，不断的了解学生，探究规律，不断的总结和反思我们的工作，努力做一个有志向的老师，做一个有思想的老师，勤奋工作，欢乐生活，我们的教化教学工作就肯定能够做好，我们就肯定能享受教化教学的华蜜。感谢！二零一二年十一月十九日期中教学工作总结3一、实施状况本学期在实施新教材过程中，努力体现体育与健康课程标准的精神，变更了过去体育教材以运动技术为核心的方式，力求把激发学生的体育爱好，小学体育下学期期中教学工作总结。培育学生的熬炼和健康意识以及提高学生的自我熬炼实力放在首位，并且尽最大可能采纳生动活泼的、能吸引学生的方式表现学习内容，帮助学生更好地学习体育实力等方面健康、和谐的发展，使他们形成

29、坚持体育熬炼的习惯和健康的生活方式，为终身体育和适应将来工作，学习和生活打下良好的基础。二、阅历和成果本期我在学校领导和全体师生的共同努力下胜利举办了春季田径运动会，全校学生在这次活动中受益匪浅，从教学中可以感受到，工作总结小学体育下学期期中教学工作总结。教学过程中，变更了一些过去的教学方法，如：在进行前滚翻学习时没有根据以前先教后学的教学方法而是先让学生以自己的方法进行练习，然后让学生当裁判选出动作比较好看的学生进行表演，通过表演老师说出他动作的优点，让学生相互体会别人的动作，改进自己的动作，以达到教学目的。强调个人体会，老师指引，并用语言激励最终做规范、精确的动作。让学生体会老师动作，提出

30、问题，这时再进行技术讲解，学生学习效果明显，提高了学生学习的爱好，达到了教学目的。三、存在的问题1、受场地及各方面的影响，班级集体活动得不到有效开展。2、学生熬炼意识薄弱，略微有耐力的运动不能坚持。3、从达标状况看，学生的身体素养没有明显的提高，主要表现在：耐力、力气、吃苦耐劳精神、等方面；4、学生参与业余熬炼的时间太少。四、改进建议1、多开展一些集体体育竞赛或者体育嬉戏，既增加学生的集体荣誉感，又能熬炼身体。2、规范上课、两操、一活动，使学生有足够的时间参与体育熬炼，增加体质，以更足够的精神来面对繁重的文化课，从而达到更高的学习效率。以上是我对本学期吧半程的工作总结，当然还有好多地方有待改进

31、，在以后的教学中不断进去努力提高，争取做一位合格优秀的老师。期中教学工作总结4本学期期中教学检查，我系根据学院的要求主要进行如下工作：1、对课老师进行了教案、教学进度、教学考勤、作业批阅、试验报告、听课记录等检查；2、每星期三下午进行教研活动，传达学院精神，总结本周工作；3、分学科进行学科活动；4、以老带新，对新青年老师进行教学上指导；5、老师之间跨学科进行听课，相互学习，取长补短；6、09年数控技术专业和机电一体化专业教学安排制定完成；7、完成07电气专业176名学生的修理电工（中级）考证培训工作。完成07汽车、07整形专业109名学生在我校鉴定汽车修理高级工的工作。8、电气自动化技术特色专

32、业建设中期检查报告基本完成。9、布置了07电气、电子，07汽车毕业生的毕业实习、毕业论文的工作。检查的总体状况如下：一、教案（讲稿）、教学进度、教学考勤、作业批阅、试验报告、听课记录等状况。我系共14名任课老师（包括王超），任23门课。教学进度根据授课安排全部正常进行。23门课教案检查中，状况良好。作业状况正常，最多的批阅了7次，最少的也3次。试验根据授课安排正常进行。全系听课次数平均4次。每位老师都能仔细备课，教案比较具体，其中陈伟老师有具体的上课讲稿。在教学中针对学生基础较差的特点，每位老师在授课时能从基础起先，按部就班，耐性讲解，对同学的课外提问不厌其烦地进行解答，并按学校的规定到教室进

33、行答疑。在作业的布置上，大部分正常进行，并刚好仔细的批阅。教学考勤仔细进行，严格要求学生。二、教研活动状况每个周三下午，我系正常进行教研活动。主要内容是传达学院精神，总结本周工作；学科之间教学探讨，取长补短。经过教研活动，全系老师了解了学院的政策、发展思路和方向，也提高了自己的教学水平和实践水平。同时教学检查中也存在一些问题，主要表现在教案首页不完整，教学方法一栏欠缺，其次是提前备课量只提前了一、二次备课量。个别课程有作业布置偏少的问题。三、完成的新专业的教学安排和申报电气自动化专业今年招生时分三个方向，分别是电气自动化机电一体化方向、电气自动哈数控方向、电气自动化电器限制方向。我们已经完成了

34、机电一体化和数控专业的教学安排，同时也完成了明年机电一体化和数控技术的新专业的申报。四、教学改革成果显著，教学质量有所提高本系始终主动激励和支持青年老师开展科研与教改活动，为了改革教学内容和教学手段，广阔老师努力探究新教学模式。电子技术课程设计这是一门实训课，以前的教学就是根据老师供应的方案和技术指标，自己查找资料，然后完成设计。本学期对08电气1、2班教学活动中，变更这种空对空的模式，课程设计让学生制作稳压电源（模拟电子技术）和秒发生器（数字电子技术），提高学生的动手实力，真正让学生驾驭产品的设计、产品的制作、产品的调试。电气修理是一门实践性很强的课程，我们要求老师重视实践操作实践，全部的课

35、全部在实训室完成，大量的时间让学生去操作，去解除电气限制中的故障，从而提高他们的动手实力和解决问题的实力。五、试验室进行了规范化管理本学期起先即制定出试验设备、仪器修理记录单、试验室卫生打扫支配表、试验室物品损坏、赔偿清单、试验室工作日志（日常）、试验室试验课程（支配表）等管理制度。对开放的试验室每周全面的、彻底的清理打扫一到两次，使试验室干净、条理、舒适，成为情愿进、乐意待的场所，并始终能够保持。试验室同时也加强了器材、设备借还程序，对于教学中借用的器材、设备，刚好做好登记，并让老师们在试验器材、设备借用登记表上亲笔登记，刚好催还，归还时也要仔细填写，使器材的借用和归还做到规范化、制度化，程

36、序化。试验室的门窗开关、钥匙保存，设备电源的限制由试验员专人管理，加强防盗意思的培育，有效的避开设备器材的丢失，使得试验室运行正常。六、电气电子专业、汽车专业考证工作正常进行电气电子专业共175人参与了修理电工中级证的考试，汽车专业共109人参与了汽车修理高级工的考证工作。培训老师仔细对待，对学生耐性指导，考试效果较好。针对以上状况，特提出以下改进措施：（1）加强教案的规范化，尤其是要填写课后教学体会和教学方法，刚好总结，不断提高教学水平；（2）针对我校生源基础差，学生学习自觉性不高等问题，建议新生一进校，强化管理，从考试制度、补考制度、重修制度改革着手，带动学风建设；（3）在教学中，反复推敲

37、，突出重点，加强练习，增加一些习题课，以加深学生对内容的理解。（4）加强老师的课堂管理，努力做到杜绝上课睡觉、玩手机、说话等不良现象。（5）接着做好教学改革工作，努力提高教学质量。期中教学工作总结5一、突出“三大办学特色”，努力探究适合我校教学工作发展的新路子。“三大办学特色”就是要落实办学特色，提炼老师特征，培育学生特质。这是学校当前和今后一个时期的办学方向，也是我校全体师生努力奋斗的目标。为了使“三大办学特色”更好地落实到教学实际当中，本期我们做了这样一些尝试。一是争创以诵读经典、写景记实为学校主要的办学特色。诵读经典既是弘扬中华文化、吸取古典精髓的须要，同时又适合儿童现阶段思维、记忆特点

38、;写景记实则是熬炼提高学生的作文练习实力的有效途径。这项工作很簇新，有助于课堂教学而又不同于课堂教学，给课堂和学生带来了活力，的确是办学的一大特色，对教学来讲，无疑是一个创新课题。为了确保这一特色工作真正创建形成，我们在仔细领悟学校这一办学特色意义的基础上首先保证了诵读和记实的时间，教务处刚好调整课表，确立了特地时间供学生诵读和记实。其次，编纂经典诵读校本教材是个关键，依据不同年级特点确定了篇目、篇数，收集了论语、三字经和唐宋诗词等300多篇、首，全体语文老师利用“国庆”长假自做电子稿本，并经过三次修改订正，最终汇合成六本经典诵读校本计13万多字。再次，实行抽查和“堂堂清、节节查”的形式督促日

39、常执行状况，防止走过尝流于形式。写景记实着重培育学生的动手实力，是对学生诵读效果进行的检验。依据低年级和高年级各有不同的特点，教科室分年级备课组统一布置、侧重备课，做到精益求精、资源共享。诵读经典和写景记实活动开展以来，全体老师倾注了极大的热忱和心血，特殊是语文老师做了大量艰苦细致的工作，各处、室、备课组加强了组织协调。如今，校内里诵经读诗蔚然成风，写景记实成效显著，出现了许多喜人的现象和事例。二是围绕老师特征提出的“四爱”，确定以“做受学生爱戴、让人民满足的老师”为主题，主动提炼老师特征。达到这一特征须要从多方面努力，决非一日之功。本学期教学这一块夯实了两项工作，1、结合学校开展的“推普月”

40、活动，在全体老师中开展一般话演讲竞赛;2、为了强化青年老师职业技能训练，在40周岁以下的青年老师中实行了钢笔字竞赛。这两项活动主要是练习老师的基本功，干脆为主题服务。三是从“发展全面”入手，注意培育学生特质。小学阶段原委要培育什么样的人，又如何去培育?学校在“三大办学特色”中回答了这个问题，那就是要培育全面发展的人，挖掘学生的特质潜能，走素养教化之路。本学期以来，全体老师树立了大课堂的理念，主动用“中华经典”充溢学生的大脑，用规范化语言影响学生，用阳光体育活动熬炼学生的体质，用“阅读与写作”、“奥林匹克学问”等竞赛提高学生学习的热忱和实力。这些教学实践生动地证明白我们所要创建的办学特色具有广袤

41、的前景。二、强化教学常规管理，周密实施教学教研网管安排目标。我们认为，教学常规管理是若干年来形成的、经过实践检验还无法被取代的教学模式。备课、教课、辅导、批改作业等环节都是常规管理的内容，教科研和多媒体的运用则加强和创新了常规管理，都是围绕素养教化而绽开的。争创“三大办学特色”不是要我们忽视常规教学，为了办特色而办特色，而是更好地为常规教学服务;另一方面，也只有扎实搞好了常规教学，才能有争创各种办学特色的前提和基矗为此，我们对常规教学常抓不懈，并力求创新。第一，对课堂教学进行了深化地调研。此次课堂教学调研活动，由学校领导组成文、理、综三个组，面对语文、数学、综艺全部学科，花时三周听了骨干老师的

42、“示范”课，听了定癣抽选老师的“展示”课，还听了新进老师的“亮相”课，共计60节。在调研中，分析、了解课堂，各调研组围绕“课堂教学互动促发展”、“新课程标准下的课堂教学该是怎样的”等课题性问题，对课堂教学进行了集中评课，对老师的整体教学水平进行了评估，激活了老师对课堂教学的热忱和重视程度，促进了课堂效率的提高。其次，加强了教学各个环节的统一安排管理。开学初围绕部颁课程安排调整了新学期的课程设置;各处室围绕学校工作安排拟定了年度工作提要，对学校特色、老师特征、学生特质进行解读;接着，申报了省级体育传统项目学校;撰写了反映学校课改成果的文章，完成了老师教化教研杂志的组稿;完成了麻城市其次试验小学关

43、于创建湖北省语言文字规范化示范校评估的整改报告;制定了麻城市试验二小推普周活动方案，并开展了一系列相关活动;加强了对备课、辅导、批改作业方面的抽查，分年级组织了期中考试。第三、仔细实行全国学校体育工作会议的精神，让“每天熬炼一小时，健康工作五十年，华蜜生活一辈子”的思想深化每一位老师、学生和家长的心中。体育组全体老师用早熬炼、晚训练带动了学生的体育活动，并分年级实行了广播体操竞赛，使阳光体育活动成了学校一道亮丽的风景线。在各级各类的体育竞赛中，我校取得了优异的成果，这也是全体体育老师辛勤付出的结果。第四、网络管理中心工作有了新进展，为学校教学教化工作搭建了高质量的平台，供应了优质的服务，在全市

44、同级学校中数一数二，成为我校的一张王牌。第五、学前教化重特色、强管理，更加贴近实际，深受家长满足，为学后教化打下了坚实的基矗三、以形式多样的活动为载体，教学声誉得到全面提高。各项教学活动生动活泼、主动开展，特殊是上级组织的活动中，我们细心组织、仔细应对，使得学校声誉鹤起，鼓舞了全体师生的教学主动性。如组织五中队开展“啄木鸟行动”活动，带领学生广泛开展广告牌、店牌、墙体标语等社会用字的调查活动，宣扬推广一般话，并学生仔细撰写调查报告，已收集打算编辑成册;组织体育组老师参与黄冈市优秀课、案例、论文竞赛，罗红梅老师代表麻城参与了黄冈市体育优质课竞赛;年轻老师宋冰参与了黄冈市数学优质课竞赛;组织五年级

45、学生参与了麻城市“奥林匹克学问竞赛”;组织五、六年级学生参与了黄冈市“阅读与写作”初赛;组织射击队参与湖北省青少年射击竞赛;组织运动队参与了黄冈市二运会;组织运动队参与了麻城市第六届小学生“希望杯”运动会;组织课改讲座、课改示范课附顺河支教;迎接了湖北省体育传统项目学校检查验收;接待了顺河中心小学全体老师来校听课学习;组织了教学叙事竞赛的初赛活动。期中教学工作总结6本学期我担当八年级一个班和九年级两个班的教学工作，现在学期即将结束，我在本学期里按安排完成了体育与健康课教学工作，现将本学期的教学工作状况总结如下：一、教学工作我的体育与健康教学主要从几点来进行总结。1.重视人体生理机能改变规律在教

46、学过程中的运用。运用这个规律可以削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并健康的成长，在教学过程中培育学生科学熬炼身体的方法。2.在教学过程中重视人的认知规律的培育。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学探讨科学的教学方法和组织方法奠定基础。3.在教学中重视学生的德育工作，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进行思想教化。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。4.做好体育与健康课的常规工作，仔细钻研教材，正确选择教法，不断发觉和激发学生的体育爱好。5.组织好

47、课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生的爱好,课堂上讲练结合。6.做好学生的体育与健康测评、体育课考勤记录、学生体育健康数据评价等工作，为初中学生学业水平体育科目考试中的综合评价供应依据。二、大课间活动开学初在学校政教处的领导下，我们重点抓了大课间活动，因为学生经过一个暑假，对兔子舞有些生疏，如不刚好抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在订正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对大课间活动进行教学的。第一，加强对学生的思想教

48、化，使学生真正相识到大课间活动的重要性和必要性，培育学生重视熬炼、自觉熬炼、坚持熬炼、仔细做操的良好习惯。其次，体育老师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求老师示范要清晰、精确、规范、美丽。第三，讲解要少而精。我在兔子舞教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清晰、嘹亮、精确。第五，订正错误动作要刚好。另外，在组织大课间活动过程中还得到了学校领导和班主任的大力支持。所以，大课间活动质量在本学期有了很大的提高。在提高的基础上，我们体育组希望全部老师都能以身作则，跟学生一起仔细的做操，给学生起到了示范作用。三、注意自我学习与成长快速发展的当今社会,注意学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。主动参与业务学习。平常,我能主动利用课余时间,仔细学习教化类刊物,并在奥鹏老师培训网上参与了“国培安排”初中体育项目的培训，我从中吸取养分,领会教化改革的趋势和方向,学习他