《水浒传》暑假读后感短篇.docx

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1、水浒传暑假读后感短篇水浒传暑假读后感短篇水浒传讲解并描述了以宋江为首的一百零八个英雄从聚义梁山泊，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最终剿灭叛党，却遭奸人谋害的英雄故事。下面我小编为您整理的水浒传暑假读后感短篇，希望能够帮助到您！水浒传暑假读后感短篇1今日，我要为大家举荐四大名著之一的水浒传，它是由明朝的，施耐庵写的。在这本书中，我印象最深的人物应当就是林冲、宋江、武松。林冲他武艺高强、忠厚醇厚、有勇有谋，宋江他孝顺父母、能文能武、仗义疏财、扶危济困、爱结交各路英雄(也就是爱交挚友)而武松他武艺超群、刚猛不屈。前几天我刚刚又学了一遍打虎景阳冈，我觉得武松打虎景阳冈让我对武松的印象又加深了。武松要回家

2、去找哥哥武大郎，到了阳谷县地界，武松饥渴交加，望见前面有一家酒店，挑着一面招旗上面写着：三碗不过岗。武松喝了三碗，还想喝，却不见店家来倒酒，与店家说了说又喝了十几碗，前前后后一共喝了十五碗，就提了哨棒便走。店主子说：前面景阳冈来了只吊睛白额老虎，经常晚上出来伤人，已经害死了三二十条大汉。武松不信店主子说的话执意要现在上山，武松走了好长一段路，见到一座庙，庙门上果真有榜文。后面不说光说前面，店主子是好心劝武松不要上山，可武松不听反而觉得店主子就是想收住宿费。导致我有点不太喜爱武松。在现实生活中有时候我们不清晰一些事，别人好心提示我们，我们应当心存感谢才对。水浒传暑假读后感短篇2初读水浒传，觉得里

3、面的故事有点荒唐。英雄林冲被奸佞诬陷却无处伸冤;曹盖等人在绿林打劫的却被称为英雄;英雄鲁智深行侠仗义却落得个落荒逃跑的命运;粗莽汉李逵这种滥杀无辜的人也能在江湖中立足;梁山英雄本以占山为王，且力气足以和朝顶对抗，为何还要替朝廷出力，导致最终梁山落了个凄凉的结局这些都使我不解，我不明白施耐庵为何要这样落笔。我在怀疑之余，被里面的故事情节深深得吸引，我废寝忘食、夜以继日得读完水浒传，读到第三遍时，才明白作者的深意。读完水浒传，我才明白了其中的荒唐。这些荒唐，是当时那个朝纲、民不聊生的社会造成的。正是朝廷无能、徽宗昏庸、小人当道，才有了英雄林冲被高衙内和好友设计陷害，流放路上受尽熬煎，几次三番地遇险

4、，差点丢了性命;正是当时社会民不聊生，老百姓处于水生火热之中，才有人打着劫富济贫的旗号抢劫官府、富商，并受到敬重;正是那个社会朝廷力气日益变弱，遭受内忧外患的局面，才有各地英雄揭竿而起、占山为王，与朝廷作对。不过也正是那个社会，那个社会的忠君报国的主流思想，才导致了宋江掌权后，要把梁山这艘船驶向朝廷，像皇帝靠岸。但是那个奸佞当道的朝廷、昏庸无能的皇帝却不是梁山的港湾，所以，梁山最终被小人所灭，真是呜呼哀哉!悲哉!水浒传暑假读后感短篇3今日我最终读完了施耐庵先生的代表作，也是四大名著之一的水浒传一书，这本书以农夫起义为背景，描述了梁山上的108位英雄。说实话，看完这本书之后我很喜爱施耐庵先生对故

5、事的生动描写，也喜爱他的遣词造句，这些都让我学到了许多。但正是这种生动的代入感，让我看这本书的时候有些难过。看水浒传的时候我仿佛也置身于那样的场景之中，满满的压抑、血腥、残酷、戾气，这些都让我感到难过和担心。从以往的看书阅历中，我每次都很简单和主角共情，甚至把自己带入到主角的身上去。但是这次却完全不同!我的代入感完全不是来自于这些英雄英雄们，而是自动带入了那些平凡的百姓身上。我以为我看到这些主角们的侠义之举会感到热血沸腾，但是并没有，我在这些英雄英雄身上只看到了他们肆意妄为后给一般人带来的灾难。他们打家劫舍劫富济贫，却让更多的一般百姓遭了秧;他们所谓的替天行道拔刀相助，也只不过是过失损害无辜.

6、还有许多这样那样的场景，都让生长在和平年头的我感到由衷的不适，我甚至很是感谢我们宏大的祖国，他让我生活在这样安静平安的环境中。我也起先感谢那看起来有些严苛的法律，有了它才让我们获得了更多的公允。水浒传暑假读后感短篇4这个假期我最终读完了四大名著之一的水浒传一书，这本书是施耐庵先生的代表作，这么多年来始终只曾听说不曾拜读过，这次就这假期的空闲准备读上一读。在看这本书之前，水浒传中的众人在我心中的形象是敢于挑战的开拓者、抗拒豪强的革命家，但是看完这本书之后我却大受震撼，这些我曾经以为的梁山英雄们在我看过全书后都有些变了一番模样。甚至推翻了之前的一切认知。看这本书时我有许多的不解，这些英雄英雄的形象超出了我的认知变得残忍和冷漠了起来。例如李逵回山后讲解并描述自己母亲被老虎吃掉后的经验，山上的这些兄弟不但不关切劝慰，却笑了起来?扈三娘竟然欢欣鼓舞的嫁给了梁山上杀了自己满门的矮脚虎王英?因为宋江他们的设计秦英全家惨死，秦英最终竟然还能死心塌地归降梁山?这样的事例数不胜数，让我更加的困惑。虽然水浒传的三观让我有些不认同，但是它也有它值得一读的优点。比如书中对人物的刻画非常生动，情节描写也都非常引人入胜，大家可以取其精华，去其糟粕的学习其中的精髓。