2022年《北京亮起来了》第二课时教学设计二.docx

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1、2022年北京亮起来了第二课时教学设计二您现在正在阅读的北京亮起来了其次课时教学设计二文章内容由中国教化资源网收集, 请记住本站网址:.以便下次访问!本站将为您供应更多的精品教学资源!北京亮起来了其次课时教学设计二教学目标 复习12个生字词语。 理解“面貌一新、金碧辉煌、从天而降、如同”等词语。用“如同”说话。 正确、流利、有感情地朗读课文，感受北京的漂亮和日新月异的改变，进一步激发酷爱祖国的意识和感情。 教学重点与难点 重点：正确、流利、有感情地朗读课文，感受北京的漂亮。 难点：理解重点词语。 教学方法 自主探究、合作学习、感情朗读。 教学流程 一、 用“摘仙桃”的嬉戏复习字词。 夜幕驾临

2、街道 灯光闪耀 光芒耀眼 喷泉灯 金碧辉煌 王府井 紫禁城 一束灯光 面貌一新 绚丽多彩 络绎不绝 二、 激发爱好，导入新课。 1、出示“天安门、故宫、天坛、颐和园”等图片，复习已学过的学问。 2、师问：北京美不美呀？那么夜晚的北京城又是怎样的呢？同学们要不要跟老师一道观赏北京城的夜景呢？ 3、出示“北京夜景图”，生说说感受，师板书课题。 4、师说：想进一步细细阅读吗？请打开课文自己读一读。 三、 先自读自悟，再小组合作学习。 1、分自然段自读课文，找出课文写了哪些景点？（用_画出来） 2、选择自己喜爱的景点，再读读，说说哪些词语句子写出了的美。 3、小组探讨学习。 四、 疏导创新、应用实践。

3、 1、学生汇报学习心得，说说哪些词句写出了景点的美。 2、随学生的回答逐句指导，用读的方法去感受和赞美景点的美。 五、 有感情地朗读全文。 六、 拓展、升华。 师：北京既是一座著名世界的古都，也是一座现代化的大都市。随着2022年奥运的举办，北京将给世界又一个惊喜 我们的首都北京值得我们每一个中国人傲慢，此时此刻，你们想对祖国说什么？对全世界的挚友说什么？ 七、 作业。 1、有感情地背诵自己喜爱的段落。 2、视察一下我们家乡的哪些地方的夜色景也很美，可以画下来也可以写下来。 八 板书。 华灯高照 灯光闪耀 灯的海洋 照明灯 草坪灯 喷泉灯 礼花灯 霓虹灯 北京亮起来了 光芒耀眼 光明 非常动人 辉煌亮丽 绚丽多彩 五花八门 银光闪闪