2022职业生涯规划主题班会.docx

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1、2022职业生涯规划主题班会职业生涯规划主题班会1一、活动背景科学的职业生涯规划有利于明确人生的奋斗目标；有利于指导学生在校学习；有利于适应社会经济发展和人尽其才。职业生涯规划中的详细措施和支配，能不断鞭策自己，督促自己努力实现职业志向。高校是人生承前启后的一个重要阶段，也是职业生涯的前期打算阶段，合理科学的职业生涯规划是将来职业道路的奠基石。我校高校生职业发展协会将举办一系列的活动让我们更能了解到高校生职业生涯规划的重要性，必要性，并作出正确的职业生涯规划。并由各班职业发展委员组织各班的职业生涯规划活动。二、活动目的1、使本班同学了解相识什么是职业生涯规划，并知晓其重要性和必要性；2、了解自

2、己的性格，相识自我，给自己一个精确的定位；3、正确规划高校生活，特殊是大一生活，让自己的大一过的脚踏实地，充溢多彩；4、让同学们从现在起能把握幻想，努力向着幻想前进，而不是成天浑浑噩噩，幻想真成了“梦里的想象”。三、活动主题1、了解职业生涯规划2、相识自我性格探究3、我的高校我做主（如何规划大一生活）4、放飞幻想，打拼精彩人生四、活动对象苏园职院工商系会计133078班全体学生五、活动规程1、活动日程20xx年11月11日晚自习20xx年11月18日晚自习20xx年11月25日晚自习20xx年12月02日晚自习2、活动地点A2五楼教室（详细另行通知）3、活动前打算、了解职业生涯规划1、主题班会

3、PPT及相关资料2、教室3、相关致词人的材料4、每个人打算一张A4纸5、人员通知及无法参加班会的人员统计、相识自我性格探究1、主题班会PPT及相关资料2、教室3、相关致词人的材料4、各位同学的朗图测评报告5、人员通知及无法参加班会的人员统计、我的高校我做主（如何规划大一生活）1、主题班会PPT及相关资料2、教室3、相关致词人的材料4、每个人打算一张A4纸5、人员通知及无法参加班会的人员统计、放飞幻想，打拼精彩人生1、主题班会PPT及相关资料2、教室3、相关致词人的材料4、每个人打算一张A4纸5、人员通知及无法参加班会的人员统计4、活动大体支配、了解职业生涯规划开场由班长致词；邀请同学对职业生涯

4、规划的字面及自己的相识；由职业发展委员（学习委员）依据播放的PPT内容主持；PPT播放完毕后由各班委浅谈自己作为班委应当怎样帮助同学做好自己的职业生涯规划；让全部同学写下班会后自己对于职业生涯规划的初步相识，字数不作要求；由副班长致结束词。、相识自我性格探究开场由心理委员致词；邀请同学谈一下如何能正确的相识自我；由职业发展委员（学习委员）依据播放PPT的内容主持；PPT播放完后，让大家依据自己的朗图测评报告谈一下自己的性格以及以后适合的岗位；由组织委员致结束词、我的高校我做主（如何规划大一生活）开场由团支书致词；邀请同学谈一下高校两个多月的亲身感受；由职业发展委员（学习委员）依据播放PPT的内

5、容主持；让同学们写下自己的大一规划并上交；由带班学姐谈谈大一应当如何度过；由生活委员致结束词。、放飞幻想，打拼精彩人生开场由宣扬委员致词；邀请同学谈谈对幻想的相识，幻想与志向的区分，幻想和将来的区分；由职业发展委员（学习委员）依据播放PPT的内容主持；PPT播放完毕后，邀请同学谈谈自己的幻想；让同学们写下自己幻想并上交；由职业发展委员（学习委员）致“职业生涯规划”主题班会活动总结束词。4、活动人员支配主持人：职业发展委员（学习委员）开场词：班长（第一场）、心理委员（其次场）、团支书（第三场）、宣扬委员（第四场）结束词：副班长(第一场)、组织委员（其次场）、生活委员（第三场）、职业发展委员（第四

6、场）借教室：组织委员班会纪律协调：纪律委员班会场地卫生：生活委员班会通知、拍照：宣扬委员班会通讯稿：通讯委员PPT课件：职业发展委员（学习委员）活动组织协调：班长、副班长职业生涯规划主题班会2引起学生对职业生涯规划的重视，做好职业规划。人生可以用来工作的时间真的很短暂，做时间管理的主子，刚好明确自己的职业目标，趁早做好职业规划。职业生涯规划的重要性12级建筑装饰2班 ， 一年级的中职生，对自己的职业目标还比较迷茫，没有职业规划的概念。通过这次主题班会，引起他们对职业生涯规划的重视。35条长纸条，课前发给学生，每人一张导语：老师：大家有没有想过自己能活多少岁？有多少时间能让我们自由支配？真正用来

7、工作的时间又有多少？下面我们来做个嬉戏，大家就会知道了！嬉戏：1、请把刚才发给你们的一张长条纸用笔将它划成10份（中间部分刚好每两列一份代表生命中的10年）。2、分别写上10、20等，最左边的空余部分写上“生”字， 最右边的空余部分写上“死”字。3、请大家按我提的要求去做。第一个问题：你现在几岁？把相应的部分从前面撕掉！过去的生命是再也回不来了！请撕彻底撕干净！请撕碎它！4、其次个问题：请问你想活到几岁？是80岁，还是100岁？假如不想活到100岁的话就从后面把那部分掉！5、第三个问题：请问你想几岁退休？（请把相应的退休以后的部分从后面撕下来，不用撕碎，放在桌子上）剩下的就是你们可以自由支配的

8、时间了。6、请问一天24小时你会如何安排？一般人通常是睡觉8小时（有人还不止呢！）占了1/3，吃饭、休息、闲聊、摸鱼、看电视、游玩等又占了1/3，其实真正可以工作有生产力约8小时， 只剩一天的1/3，其实在这8小时里，我们还并不是完全用来工作的，真正的工作时间少于8小时。7、所以请将剩下来的折成三等份。并把2/3撕下来，并放在桌子上。8、请用左手拿起剩下的1/3，用右手把退休那一段和刚才撕下的2/3加在一起，请思索一下您要用左手的1/3工作赚钱，供应自己另外2/3的吃喝玩乐及退休后的生活。算一算，你要赚多少钱、存多少钱才能养活自己上述的日子，这还不包括给父母、子女、配偶的哦！9、请问你现在有何

9、感想？（让同学思索一阵后，起来回答）老师总结：我们可以为自己的职业目标奋斗努力的时间真的不多，希望你们能从现在起先好好考虑一下自己的将来，及早确定目标，做好职业规划甚至是人生的规划。但也不能空有规划，而无行动，规划好后，想想自己当下能为自己的目标做什么，一步一个脚印地去完成规划，实现自己的目标。祝同学们都能拥有一个美妙的将来，感谢大家！职业生涯规划主题班会3通过对将近600名新生开展了一项调查结果表明：54%新生会因为迷茫（时间问题，劳碌而无所谓）而产生心理苦恼，而他们最感爱好的班会主题是人生规划类和自我管理类，各占调查学生的17%和16%。针对新生们自我认知模糊、价值观定位不清晰，高校生目标

10、不清楚的状况开展关于高校的追求和目标的主题班会具有重要意义。一、班会思路与重、难点（一）设计思路与目标主题班会分为室外素养拓展和室内专题班会两部分，室外素养拓展通过信任背摔、踩报纸等活动，让同学们逾越心理极限，增加同学们之间的信任、团队合作、班级凝合力，增进感情，对室内主题班会开展有主动的引导作用；室内主题班会围绕高校生职业生涯规划理论，通过点评短剧学渣与学霸，共享职业三叶草理论、胜利考研案例、督促陪伴技术，指导绘制成长线路图，通过参加我和他人眼中的“我”、价值竞拍等互动环节引导学生明确自我的高校追求与目标。主题班会引导学生懂得以职业三叶草：爱好、实力、价值进行自我探究，以职业为导向确立明确的

11、高校目标，以进一步描绘高校成长线路图，今后较好地运用督促陪伴技术（宣告、投入、持续投入、胜利）取得胜利。（二）教化重、难点主题班会的重、难点是让同学们学习和驾驭职业三叶草理论，以此进行自我探究，以职业为导向确立高校目标。职业三叶草是古典老师在20xx年创立的一个关于职业人如何自我修炼的工具模型，在生涯规划中有多种运用方法。驾驭如何让职业三叶草（实力、爱好、价值）“转起来”是本次主题班会的难点。职业三叶草转起来是指在个人的职业发展过程中，爱好、实力与价值这三者的推动关系，即把爱好发展为实力，再找到平台兑换价值.然后用价值强化爱好。三叶草从实力起先顺时针旋转：如实力（英文好）价值（生存须要）；三叶

12、草的其次圈旋转：新的爱好（培训）新的实力（培训）新的价值（成就）；三叶草的第三圈旋转：新的爱好（管理）新的实力（人力资源管理）新的价值（成就）。班会中将结合实际案例帮助同学们更好地驾驭要点，学会确定同时符合爱好、实力、价值的最终的追求和目标。二、班会流程主讲人将室外素养拓展活动成果和高校生心理调查问卷统计结果通过ppt进行展示，并通过一段视频引入班会主题，介绍此次班会的背景和目的。（一）清楚认知，澄清价值主讲人通过第一个互动活动（我和他人眼中的“我”）让在场学生两两一组，每组同学在纸条上先写出自我评价和对另一个组员的评价，然后组内进行探讨，并由学生自由发言谈谈通过这个活动对自己有了怎样重新的相

13、识，最终由主讲人对该活动进行总结，说明清楚而全面的自我认知的重要性，让同学们懂得职业规划的360度评价法。接着引入职业三叶草理论：爱好、实力、价值，讲解了爱好、实力的定义、爱好如何管理及施瓦茨价值体系，让同学们对三方面内容有所了解。围绕澄清价值进行其次个互动活动（价值竞标会），在这个活动中由指定学生担当主持人，其他同学对一些事先打算的人生价值（考取名牌高校探讨生、拥有高薪水事业、完备的感情、健康的身体和良好的人际关系）进行竞买2。竞标结束，由竞标失败和胜利的学生各一人发表感言，最终由主讲人作总结，通过讲解施瓦茨价值系统，向学生说明正确的价值观和高校生应当树立的人生价值取向，另外结合职业三叶草、

14、职业漏斗等模型，共享三叶草转起来的案例，引导学生进行自我探究，树立正确的就业观，选择志向职业目标。（二）确认目标，描绘蓝图主讲人首先列举一些现阶段高校生中普遍存在的目标，引发同学思索探讨，随后向学生说明目标的定义，举例说明当下大多学生没有明确目标或者不设定目标的现状，并分析导致这种状况的缘由。接着，主讲人分别介绍根据时间和内容制定目标的方法，根据专业和非专业供应不同的就业选择和发展的途径，强调依照爱好、实力、价值来确定目标。最终落实到高校生必需面临的就业的问题，通过工科生成长的胜利案例来说明高校生究竟应当怎样结合自身状况确认目标并制定实现目标的路途和安排，让学生借鉴胜利的成长路途，对将来就业和

15、发展有一个清晰的相识。（三）督促陪伴，取得胜利结合胜利考研的事例，运用督促陪伴技术（宣告投入一持续投入一胜利）引导并激励学生，强调自我监督、他人监督和持续投入的重要性。最终重新梳理班会三大主题内容，引导学生全面系统理解班会内容，最终向学生布置作业，要求学生运用此次班会所讲解的方法，理解和利用相关学问明确高校目标，进行高校规划。三、总结班会从相识自我、确认目标、取得胜利三大方面依次进行阐述，讲解中结合学生的案例、短剧、探讨、互动嬉戏等形式，让学生对讲解内容有更深化的理解和体会。班会起先先通过数据引入和短片播放向大家说明说明此次班会的主题，作为开头的引入部分，相关数据的对比性和视频的真实和戏剧性对

16、主讲人观点的支持特别重要，形象干脆地抛出班会主题，引人深思，让学生对班会内容产生爱好。在班会第一部分（清楚认知，澄清价值）中，先通过一个类似自评和互评的互动活动让学生重新谛视自己和了解他人对自己的看法，大多数同学发觉甚至惊异于他人评价和自我评价的大相径庭，并获得了对自己的重新和全面的相识，并学会职业规划的360度评价法，加深自我的相识水平。接着的其次个价值拍卖的互动活动，让学生模拟对人生价值的选择，通过学生共享竞买胜利和失败的感受，让学生明白对人生价值或目标的追求要专一，想要全部获得或实现往往一无所获。对通过让同学们学习驾驭爱好、实力、价值的内涵，学会对爱好进行管理，学习施瓦茨价值系统拓宽学生

17、对价值体系的了解，进而讲解职业三叶草模型和职业漏斗，通过讲解使学生了解到：男女生对价值和目标有不同的看法，作为高校生应避开追求平安稳定，这样更加有利于自我提升。除了正确价值观的树立，高校生也要注意实力和爱好的培育，这三者缺一不行，否则会导致心理上的失落、焦虑和厌倦等心情。通过共享三叶草转起来的案例，让同学们学会确定同时符合爱好、实力、价值的最终的职业追求和目标。班会其次部分（确认目标，描绘蓝图），主要引导学生在对自身爱好、实力、价值等各方面有深化理解后确立目标。首先要对目标做了深度剖析，包括了解目标定义，举例说明当今高校生树立目标的状况。可以发觉，现在许多高校生并没有明确的目标，这大致归结于个

18、人看法悲观，不了解设定目标的重要性或是不知道怎样设定目标。这须要引起学生的足够重视，另外让同学们学会用科学的方法制定自己的目标，比如班会中提到的按学习、生活、工作的内容确定目标的方法，或者根据短期、中期、长期来确定。有了目标之后，应当怎样去实现呢？通过共享工科生的胜利案例，让学生学会制定合理的成长路途和安排，提前思索实现目标所须要的步骤和条件，还要预料可能遇到的问题，总之，想得越细致越能够成竹在胸，更有利于胜利。班会第三部分（督促陪伴，取得胜利）通过介绍督促陪伴技术（宣告投入持续投入胜利），让学生了解通往胜利路上的要素。一方面，高校生在自我监督的实力较弱的状况下，可以学着接受身边群众的监督，这

19、样的监督更加有效，更能够督促学生；另一方面，胜利的关键在于学生要坚决方向，持续投入且不能虎头蛇尾，导致既定目标的半途而废。高校生的追求和目标很大程度确定了我们将来的发展，应当在高校期间就足够重视，高校生要学会运用科学的方法制定正确合理的目标，借鉴胜利案例同时结合自身状况，避开夜郎自大或自暴自弃的心理。当目标一旦确定，就要专注投入，不断督促自己直到目标的实现。制定能够顺应时代要求，符合自身爱好、实力、价值的目标才能使高校生更有竞争力。职业生涯规划主题班会4本次班会，特地围绕“高校生职业生涯规划”提前做出了仔细的打算，由于打算充分，辅导员结合口头讲解并描述，ppt，及视频，多元化的向同学们阐述了做

20、一个合理的职业生涯规划的重要性。同时各位同学在班会上发言主动踊跃，有的结合自身的职业生涯规划谈体会，有的将名人的职业生涯规划事迹进行讲解并描述，还有的就对自己专业的相识进行阐述，总之，同学们从不同的角度表现了自己对专业的了解和对将来的规划。主题班会的主要内容是围绕对于为我们高校生在将来的路怎么选择，那么该如何选择，一是方向定位，作为目标的实现者自己对这个目标有没有认同，这至关重要，假如没有，则目标难以实现，至少会使实施的过程少了很多欢乐，假如能实现，却很难充共享受实现所带来的欢乐，因此，这种定位应当依据自己的特长和爱好来定，于是，这又出现了一个两难，短时间内怎么知道自己的特长，而当知道自己的特

21、长后，时间却不长了。因此在时间不行逆转的前提下，应当先定方向。二是降低期望值，由于市场经济的发展，社会正渐渐从身份本位走向实力本位，在本科学历渐渐增长的状况下，根据市场的供求关系，学历所包含的价值量正渐渐降低，而对于实力的价值预期正渐渐提升，这个时候，学历已不具有什么意义了，再者，当今高校生没有了什么特别性，以进入“大众化就业”时代，学校也不是特地培育什么“精神贵族”，而是培育有学问，素养高的一般劳动者，在这种状况下，我们不妨降低对自己的期望，从心理学角度看，这样看似有点降低层次，但可以减轻我们的压力，而且有助于刚好确定自我，因为你的很小的进步都可以得到自我的刚好确定，这对于树立我们的信念很重

22、要，人们的自信其实就是确定自我，社会的确定必需经过自我的确定才能转化为自信，而且要维系这种自信，还得不断地对自我进行确定，降低对自己的要求，并不等于降低对自己的要求，因为对自己要求严格，也是人发展所必需的。职业生涯规划教化让同学们懂得须要规划一个适合自己的一个职业规划，一个安排，一个目标，胜利人士之所以胜利，很大的因素在于他们对自己将来的发展有一个明确的规划，而失败者之所以失败，很大的因素在于他们朝三暮四，今日想做这个，明天想做那个，在不同的行业上，不同的职位间来回的跳槽，结果什么都接触过，也什么都不专业。同学们相识到越早拥有的一个职业规划会成为自己的一个筹码，让同学们重新起先重视社会发展的趋

23、势，考虑社会对各类人才的需求，甚至对每个人才所应具备的技能，还让同学们从今后的目标中相识到自己现阶段所必需把握的东西，有重点的学习，提升自己综合素养和实力。是自己在将来能作为一个更专业化，更职业化，更社会化，更国际化的人才，当然更要做一个有安排的人，因为没有安排的人肯定会被安排掉，要不被安排掉，就必需根据自己职业生涯规划一步一步走向自己所安排的左后一章。此次“高校生职业生涯规划”主题班会使同学们意识到丰富学问和专业技能的重要性，激发了他们的学习自觉性，同时激励学生树立信念，客观的对待自己，从实际动身规划将来，扎实前行，开拓进取。职业生涯规划主题班会5一班会目标：1、培育中学生树立职业生涯安排意

24、识。2、增加中学生对自我相识，并结合职业生涯安排标准，在老师引导下尝试初步建立职业生涯安排。二班会方法：1、讲解并描述2、探讨和共享3、联想和想象4、角色扮演三班会打算：1、白纸2张、彩色笔2、2个情景小说3、多媒体课件四教育步骤：导入：1、讲小说：马和驴子在唐太宗贞观年间，有一匹马和一头驴子，它们是好好友。贞观3年，这匹马被玄奘大师选中，动身前往印度取经。后，这匹马驮着经书回到长安，重到磨坊会见驴子好友。老马谈起这次旅途经验，浩瀚无边沙漠，高耸云霄山岭，凌云冰雪，壮阔波澜神话般一切，让驴子听了大为惊异、好生艳羡！驴子惊羡到：“你有多么丰富见闻呀！那么遥远道路，我连想全部不敢想。”“其实，”老

25、马说：“我们跨过距离是大致相等。当我向西域前进时候，你一步也没停止。不一样是，我同玄奘大师有一个遥远目标，依据始终如一方向前进，所以我们走进了一个宽广世界。而你被蒙住了眼睛，一生就围着磨盘打转，所以恒久也走不出这个狭隘天地。”这个小说给我最大感慨就是：要像小说中马一样，做事情肯定要有一个长远目标，并为之奋斗，对于人生来说，尤其如此，要知道合理安排自己职业生涯，有目标有安排前进。今日，我们就来关注一个话题：中学生职业生涯安排（多媒体显示课题）2、何为职业生涯安排？（多媒体显示）也可叫职业生涯设计，是指个人和组织相结合，在对一个人职业生涯主客观条件进行测定、分析、总结探讨基础上，对自己爱好、爱好、

26、实力、专长、经验及不足等各方面进行综合分析和权衡，结合时代特点，依据自己职业倾向，确定其最好职业发展方向，并为实现这一目标做出行之有效支配。职业生涯幻游1、职业生涯幻游（伴轻音乐）放松指导语：尽可能放松，使你自己能舒适地坐在椅子上，现在，闭上眼睛并完全放松自己，舒缓你呼吸，看看身体还有哪些地方还担忧，请放松、放松、放松，现在，我期望你想象自己经由时空旅行来到将来，后世界后你是什么样子，你在做什么，你四周是些什么样人好，我们回到现在，回到学校及教室来好了，你回来了起先看看这周遭一切，欢迎你旅游归来。2、彩绘职业人生指导语：好了，你回来了?起先看看四周一切，请你不要說話，用画笔或文字把刚才旅途心境

27、和感受描绘出来。3、共享：十年后我从事工作（含读书）描述：（多媒体显示）十年后我居住场所在_。十年后我居住场所周遭环境为何_。十年后我居住场所周遭人群为_。十年后我从事工作是_。十年后我从事工作详细內容是_。十年后我从事工作场所在_。十年后我工作场所四周环境为何_。十年后我工作场所四周人群为何_。生涯安排：1、讲解并描述：你将来想从事这一职业理由，并听听同学看法选择理由：同学看法：2、探讨：在向往将来时，你全部考虑了哪些缘由？还应考虑哪些缘由？我考虑：还应考虑缘由：3、老师小结：依据学生在制订职业生涯安排时考虑到问题，老师总结出影响制订职业生涯安排几大缘由：（多媒体显示）目前经济状况亲人和好友

28、影响社会环境、竞争环境对择业决议影响个人爱好、志向对择业决议影响个人实力、体格、气质、性格、价值观对择业决议影响4、安排指导：个人职业生涯安排设计应当遵守以下准则：（多媒体显示）择己所爱。择己所长。择己所利。择世所需。5、老师总结：经过前面过程，你就能够做出一个简洁职业生涯安排了。机会偏爱有打算人，你做好了你职业生涯安排，为将来职业做出了打算，当然比没有做打算人机会更多。职业体验：不一样职业有不一样特点，现在让我们来演出不一样职业某一个工作场景，表示自己对职业了解吧小说场景（一）：警察捉小偷一个女士下班回家，在小巷里被俩小偷挡住，抢去包和手饰，刚好一警察经过，勇斗歹徒，捉住小偷。小说场景（二）

29、：医生救治病人一重症病人在家眷陪伴下去医院看病，医生和护士全力救助。五、结束语最终，期望大家经过这次教育，能够愈加好了解自己职业倾向，从而在专业选择和择业过程中能够进行有意识选择，并在工作中扬长避短，最终在将来职业生涯中取得最大胜利。职业生涯规划主题班会6一、前言职业生涯规划指的是一个人对其一生中所担当职务的相继历程的预期和安排，这个安排包括一个人的学习与成长目标，及对一项职业和组织的生产性贡献和成就期望。个体的职业生涯规划并不是一个单纯的概念，它和个体所处的家庭以及社会存在亲密的关系。并且要依据实际条件详细支配。并且因为将来的不确定性，职业生涯规划也须要确立适当的变通性。虽然是规划，也不是一

30、成不变的。同时职业规划也是个体的人生规划的主体部分。在今日这个人才竞争的时代，职业生涯规划起先成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，假如不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的奢侈。作为当代高校生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满意社会的须要，使自己占有一席之地？为此，同学们就高校生职业生涯规划的有关问题，进行了主动的思索与探讨。这次班会对于每个同学来说，都有很多深刻的影响。这是摆在大家面前的一个很现实的问题。那就是以后的求职、就业问题。针

31、对同学的状况，我们有了求职模拟与求职礼仪讲解这两个环节。我们想通过这两个环节来让大家提前熟识一下，以后求职过程中将要面对的状况。在这两个环节中，同学主动的参加到活动中来，主持人也对同学们在活动中提出的问题进行了耐性的讲解。信任经过这两个环节，同学们对以后将要面对的求职过程有了肯定的了解。还有一个环节就是新专业前景介绍。这是因为大多数同学对我们专业的相识还不够深化，不知道我们毕业将会面临一个怎样的就业形势。因为主持人说的内容都很贴近我们的专业生活，所以同学们都听得异样的投入。此次班会从整体上来说还是很胜利的。此次班会让同学们对将来的学习生活有了更清楚的相识。职业生涯规划主题班会7同学们：大家好！

32、很荣幸能在此和大家共享自己的生涯规划。同学们都知道我是个酷爱阅读、酷爱文学的人，这不仅是我最大的爱好，也是我的毕生追求我的幻想职业是成为一名文学教授。前一阵子，评比出了感动中国20xx年十大人物，我的目光自始至终都被一个头发花白、面容亲善的老人所吸引是的，她就是叶嘉莹先生。我惊羡于她的博览群书、学富五车，崇拜她的骏利才思与儒雅气质，最让我钦佩的，却是她对中华文化的一往情深。因为这分深厚而厚重的爱，她终其一生探讨中华文化，最终将自己也融入进了文化。这也是我想讲的第一个精神酷爱自己的职业，酷爱自己探讨的对象。这是一切之基之本，有了酷爱，方能抵五千年文化驿道艰难、抵一生岁月漫长。在我酷爱文学的基础上

33、，我认为自己应当具备不怕吃苦的钻研精神与数十年如一日的坚守精神。我的另一个偶像，敦煌莫高窟的探讨员李云鹤先生，便切实为我树立了一个榜样。十几年风风雨雨，总有一个蓝色工作服身影背着工具箱在洞窟内穿梭、检查、修补，正如李老自己所言：“我对莫高窟心安理得。”而故宫“掌门人”单霁翔亦是如此，我们看到的漂亮辉煌的故宫背后，是多少个单霁翔，在为文化的继承日复一日地操劳？这一份份朴实有力的坚守深深打动了我。“雪窗萤火二十年”，在文学之路上，我亦会秉持钻研与坚守精神，砥砺前行。站在中国九百六十万平方公里的文化河床上远眺，任谁都会感受到中华文化有容乃大的包涵性。可即便如此，我们在文化长河中渡行，仍会碰上很多暗礁

34、。前几日的征文大赛，我投了一篇自认为很好的文章却被退了回来，百思不得其解，心有不甘地去问老师，得到的回答仍不尽如人意。后来我想明白了，或许是作文本身底蕴不够丰富。在实现文学幻想的路上，难免会遭受挫折、四处碰壁，我们需建立起勇于克服困难的奋斗精神，信任只要自己足够丰盈优秀，别人就能看到你在发光。平芜尽处是春山，行人更在春山外。在追求幻想的道路上，我愿做个忠实的行人，用实践去笃实我的酷爱，将钻研精神、坚守精神与不怕困难的奋斗精神，付诸身体力行。西游记中写道：“只要你见性志诚，念念回首处，即是灵山。”怀着一颗赤子之心，我会朝着成为文学教授、为中华优秀文化的继承和发展作贡献的幻想不断奔跑。同学们，和我

35、一起奋斗吧，活成青春最美的模样！我的发言完毕，感谢大家！职业生涯规划主题班会8主题班会预期目标：1、变更学生学习目标缺失、专业学习无爱好的状态；2、帮助学生开展自我评价和职业分析；3、使学生明确自己的职业目标和努力方向；4、增加高校学习的目的性和主动性。主题班会意义：本主题班会可以使学生对如何进行职业生涯设计有一个初步的印象和了解；使他们尽早明确自己的奋斗目标和努力方向，增加高校学习的目的性、主动性。帮助学生确立正确的职业志向，制定明确的职业目标，同时开展评价自我和职业分析，培育学生的职业意识和职业规划实力，提高他们的职业竞争力，奠定将来职业道路的基石。授课重点及难点：授课重点：职业目标的确定

36、授课难点：职业意识的培育主题班会课设计主题班会打算：高校生职业规划主题班会教案高校生职业规划主题班会教案1、 提前让同学们查阅资料，了解职业生涯规划的相关学问，思索自己将来的职业目标。2、 向同学们征集召开主题班会的形式与流程看法。主题班会背景：大一新生经验了高考的拼搏，升入高校后，失去了前进的方向和目标，呈现出懈怠松散的精神面貌。为使他们树立目标，明确前进的方向，增加高校学习的目的性和主动性，故开展此主题班会。班会流程：一、 职业目标的探讨：（一）以“四只毛毛虫找苹果的故事”引入此主题班会课四只毛毛虫找苹果的故事四只长大的、爱吃苹果的毛毛虫各自去森林找苹果吃 第一只毛毛虫根本就不知道这是一棵

37、苹果树，没有目的，不知终点；没想过什么是生命的意义，为什么而活着。其次只毛毛虫知道这是一棵苹果树，找到了一个大苹果就扑上去大吃一顿，但它发觉要是选择另外一个分枝，它就能得到一个大得多的苹果。第三只毛毛虫知道自己想要的就是大苹果，并制定了一个完备的安排，最终，这只毛毛虫应当会有一个很好的结局，但是真实的状况往往是，因为毛毛虫的爬行相当缓慢，当它抵达时，苹果不是被别的虫捷足先登，就是苹果已熟透而烂掉了。第四只毛毛虫做事有自己的规划。它的目标并不是一个大苹果，而是一朵含苞待放的苹果花。它计算着自己的行程，结果它得偿所愿，得到了一个又大又甜的苹果，从今过着华蜜欢乐的日子。（二）观看俞敏洪“像树一样活着

38、”的励志演讲视频。（三）、情景剧：呈现课堂上同学们迟到、玩手机、昏昏欲睡的场景，引起同学们的重视，警醒他们。（四）播放我的将来不是梦歌曲，引导同学调动学生激情。（五）探讨：同学们的人生目标是什么呢？同学们自由探讨、发言。进行总结并引出职业生涯规划的相关学问。二、职业生涯规划规划的步骤（一）播放课件，展示职业生涯规划的概念以及相关步骤。高校生职业规划主题班会教案本站供应中小学主题班会-主题班会设计-主题班会教案-主题班会实录（二）用外出旅游的过程来形象比方职业生涯规划的步骤。三、 请部分同学展示他们的职业生涯规划文本，并进行详细的指导。四、 播放中心2套俞敏洪参与的就业视频，让同学们感受就业形势

39、和就业环境。五、 现场聘请模拟。六、 同学们每人写一张纸条，将自己三年的幻想写在上面并签字。辅导员替他们保管，毕业的时候发给他们，检验目标的完成率。七、 合唱歌曲杨培安的“我信任”。职业生涯规划主题班会9一、活动背景：一份收获。十年寒窗，我们走进了高校这个始终幻想而又充溢幻想的地方，这儿我们可以在学问的海洋遨游，可以和大家一起编织幻想。但是进入高校后许多学生都对将来很迷茫，那么作为一名高校生该怎样才能很好的度过精彩的高校生活而且做好自己对将来职业生涯的规划，今日晚上我们大家借这次班会的机会来谈下自己将来的准备，促进自己更好的.发展。二、活动主题：扬就业之帆，启幻想之航三、活动时间：20xx年1

40、0月21日(详细时间待定)四、活动地点：科技楼401五、活动对象：11级矿通一班、11级矿通二班全体成员六、主办单位：高校生就业协会采矿工程系分会七、承办单位：11级矿通一班、11级矿通二班八、活动流程：1.活动前两天，两班班委打算好开会须要的材料；2.在21号晚上组织全体同学提前半小时到教室；3.活动7:00准时起先4.主持人致开场词，对百忙中来参与此次班会的班主任表示感谢6.主持人对班会目的做具体的阐述，现在部分同学对自己的将来目标不明确，没有明确的设计和规划，学习动力不足，学习努力程度不足，学习热忱不够高涨。7.请部分同学对自己的职业生涯规划做一阐述。8.请班主任就高校生的职业规划做详细

41、的指导和讲解。同学们对于自己个人目前所面临的问题和逆境，向班主任提问，寻求帮助，找到志向的解决方法，以提高自己的学习实力。9.班主任老师，就同学提出的问题做一些讲解和回答，对于部分对专业课有疑问的同学，进行教授。10.班主任以自己的个人阅历，对会计专业和会计学科的发展做分析和讲解，提高大家对自己所学的专业的详尽相识，了解会计的社会地位和需求现状，就业压力等等。11.活动在21:00结束，同学下课，值日生打扫卫生。九、活动目的：通过此次班会，同学们更好的了解自己，并且很好的进行了自我定位，更好的了解专业，了解社会环境，明确了将来切实可行的奋斗目标，此次职业生涯规划让每位同学参加自己的人生目标的实

42、际探讨，实现“自己订，大家议，共同监督”，也使同学们对相关教化资源的利用更加自觉和充分，有“要我学”变成“我要学”。职业生涯规划主题班会10一班会目的：1、培育中学生树立职业生涯规划意识。2、增加中学生对自我的相识，并结合职业生涯规划原则，在老师的引导下尝试初步建立职业生涯规划。二班会方式：1、讲解并描述2、探讨和共享3、联想和想象4、角色扮演三班会打算：1、白纸2张、彩色笔2、2个情景故事3、多媒体课件四辅导步骤：导入：1、讲故事：马和驴子在唐太宗贞观年间，有一匹马和一头驴子，它们是好挚友。贞观3年，这匹马被玄奘大师选中，动身前往印度取经。17年后，这匹马驮着经书回到长安，重到磨坊会见驴子挚

43、友。老马谈起这次旅途的经验，浩瀚无边的沙漠，高耸云霄的山岭，凌云的冰雪，壮阔的波澜神话般的一切，让驴子听了大为惊异、好生艳羡！驴子惊羡到：“你有多么丰富的见闻呀！那么遥远的道路，我连想都不敢想。”“其实，”老马说：“我们跨过的距离是大体相等的。当我向西域前进的时候，你一步也没停止。不同的是，我同玄奘大师有一个遥远的目标，根据始终如一的方向前进，所以我们走进了一个广袤的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就围着磨盘打转，所以恒久也走不出这个狭隘的天地。”这个故事给我最大的感受就是：要像故事中的马一样，做事情肯定要有一个长远的目标，并为之奋斗，对于人生来说，尤其如此，要懂得合理规划自己的职业生涯，有目标有

44、安排的前进。今日，我们就来关注一个话题：中学生职业生涯规划（多媒体显示课题）2、何为职业生涯规划？（多媒体显示）也可叫职业生涯设计，是指个人和组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结探讨的基础上，对自己的爱好、爱好、实力、特长、经验及不足等各方面进行综合分析与权衡，结合时代特点，依据自己的职业倾向，确定其最佳的职业发展方向，并为实现这一目标做出行之有效的支配。职业生涯幻游1、职业生涯幻游（伴轻音乐）放松指导语：尽可能放松，使你自己能舒适地坐在椅子上，现在，闭上眼睛并完全放松自己，舒缓你的呼吸，看看身体还有哪些地方还惊慌，请放松、放松、放松，现在，我希望你想象自己经由时空旅

45、行来到将来的10年，10年后的世界10年后的你是什么样子，你在做什么，你四周是些什么样的人好，我们回到现在，回到学校及教室来好了，你回来了起先看看这周遭的一切，欢迎你旅游归来。2、彩绘职业人生指导语：好了，你回来了起先看看四周的一切，请你不要說話，用画笔或文字把刚才的旅途心境与感受描绘出来。3、共享：十年后的我从事的工作（含读书）的描述：（多媒体显示）十年后的我居住的场所在 。十年后的我居住的场所周遭环境为何。十年后的我居住的场所周遭人群为。十年后的我从事的工作是 _。十年后的我从事的工作详细內容是_。十年后的我从事工作的场所在 _。十年后的我工作的场所四周环境为何_。十年后的我工作的场所周边人群为何_。生涯规划：1、讲解并