2022年一件珍贵的衬衫-教学教案.docx
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1、2022年一件珍贵的衬衫教学教案一件宝贵的衬衫 教学目的:1学习周总理酷爱人民的崇高品质,体会人民酷爱周总理真挚感情。2驾驭记叙的要素,了解倒叙的有关学问,理解重点词语对表达中心的作用。教学重点:驾驭记叙的要素,了解倒叙的有关学问。教学难点:理解重点词语对表达中心的作用。教学方法:学生自读,练习为主,老师提示,讲解为辅。教时:1课时。教学要点:1检查旧课作业;2导入新课;3指导自读;4老师小结;5学生练习。教学内容和步骤:一检查旧课作业二导入新课我们尊敬的周总理不幸于1976年1月8日与世长辞。他的光辉形象始终活在广阔人民群众心中,他的崇高品质和无产阶级革命精神始终鼓舞着亿万人民接着前进。今日
2、我们要学习的一件宝贵的衬衫,这篇文章就是北京低压电器厂工人刘秀新同志,在纪念周总理逝世一周年的日子里,为缅怀总理,依据自己亲身经验的一件激烈人心的往事的口述,刘宗明记录整理而写成的。提问:题目中关键词语是什么?“宝贵”。“宝贵”有两个意思:1、因价值大而珍贵;2、因有特别意义而珍贵。提问:题目中的“宝贵”属于哪种意思?衬衫是普一般通的东西,说“价值大而珍贵”不的确,只能说这件衬衫有特别的意义。有什么特别意义呢?学习课文就知道了。三指导自读1出示自读要点(幻灯片)(1)查工具书,给下列加点字注音:珍藏(cng)刹车(sh)着重(zhu)宝藏(zng)刹那(ch)凝合着(zhe)(2)说明下列加点
3、字。百感交集(交织);日理万机(指国家大事)微乎其微(细小,稍微)平易近人(接近,亲近)(1)(2)先遮,后揭。(3)摘出本文表示时间的语句。(4)说说一件宝贵衬衫的由来。课文是从哪一节到哪一节写这件事的?(5)主体部分是按事情起因、发展、结局三个层次记叙的,应怎样划分?记叙的顺叙是什么?(6)“我”在叙述这次事故发生的经过时,心情怎样?课文中哪些词集中表达了这种感情?2学生自读课文,同时解答“要点”中提出的问题。3组织探讨,逐条明确:(1)、(2)、(3)略。(4)1972年8月3日晚,“我”在公路上骑自行车,不留神插进了快行线,迫使后面开来的“红旗”轿车紧急刹车,紧贴“我”身体左侧;“我”
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