2022年人类对宇宙的新探索－教学教案.docx

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1、2022年人类对宇宙的新探索教学教案 一、学问目标1.了解宇宙探测的现状和发展，人类相识宇宙的范围不断扩大。2.了解探测开发宇宙和爱护宇宙环境的重要意义。3.了解中国在航天方面取得的成就。二、实力目标1.通过归纳教材内容，提高学生学习和获得学问的实力。2.通过收集有关资料，训练学生运用资料、完善学问结构的实力。三、德育目标1.通过了解人类对宇宙探测的发展，激发学生学科学、爱科学的探究精神。2.通过学习爱护宇宙环境的有关内容，相识保持太空清洁的重要性，增加保持宇宙环境的意识。关于“宇宙探测的发展”的教学建议关于宇宙探测的发展，涉及到很多概念：如航天飞机、载人飞船、空间站等等。这些概念不须要学生驾

2、驭，若学生感爱好，或者问到某些相关问题，老师可以依据学生的理解实力赐予适当的补充。本期扩展资料有相关内容。这部分内容关键应当说明这样几点：一、人类借助越来越先进的天文望远镜，对宇宙的观测范围增加了很多倍。尤其是各种探测器对一些天体的近距离视察甚至干脆取样等，使人类对于宇宙环境中的许多天体有了更深刻的相识。二、人类不断增加的宇宙探测实力，不仅仅是满意相识新事物的新奇心，而且对人们的社会生活亲密相关。例如空间通信、气象观测、军事侦察、飞机导航、地球资源遥感等。三、中国在航空领域取得了骄人的成果。关于这点，老师可以参考“媒体素材”中的课件类素材。扩展资料也有相关内容。老师通过这部分教学，对学生进行爱

3、国主义教化。当然，人类执著地向宇宙进军过程中，也经验了不少苦痛的灾难。比如1986年1月28日，挑战者号航天飞机起飞时发生爆炸，7位宇航员全部遇难，成为迄今最大的一次航天灾难。对于人类探究宇宙的历程，老师可以参考扩展资料中的“世界载人航天大事”，选择性地介绍，使学生了解，科学探究的历程是艰难的。关于开发宇宙的教学建议关于开发宇宙这部分内容，老师可以从本资源库供应的媒体资料着手，让学生从录像中了解一些人类为开发宇宙做出的各种努力。比如如何建立太空生态系统，让宇航员可以更长时间停留在太空。学生很简单认为，在当前条件下，开发宇宙离我们很遥远，而事实上，人类在这方面已经取得很重要的成果。尤其空间资源是

4、生物学家和物理学家很志向的资源。而太阳能资源的利用早已不是什么簇新事。目前许多飞行器和人造卫星都利用太阳能作为能源的供应。发电后送回地球在目前是科学家的设想。对于矿产资源，目前还处在采样分析阶段。但毫无疑问，人类开发宇宙的步伐会越来越快，国际合作也越来越亲密。人类对宇宙的新探究本节内容是以人类对宇宙的相识为线索，由探测宇宙、开发宇宙和爱护宇宙环境等内容组成。充分体现了人类活动和宇宙环境的关系。人类探测宇宙的目的是为开发宇宙资源，开发宇宙带来的一个重要问题是宇宙环境的爱护，因而在教学中，使学生相识开发宇宙资源和爱护宇宙环境的重要意义是本节的重点。本节的学问难度不大，但思想性比较强，教学中要充分利

5、用教材中的图表资料或补充一些课外资料，运用读图、阅读分析资料和探讨等方法，有利于驾驭学问，同时也使学生受到正确的思想观念教化。多媒体资料库，多媒体课件要求学生分组收集有关世界和我国航天技术发展的资料，不同小组负责不同的领域。老师也可以把自己搜集的资料分发给学生。通过了解地球的宇宙环境和日、月、地的关系，已相识到宇宙环境对地球的影响。然而人类对宇宙的探测经验了怎样的发展过程？探测宇宙的意义是什么呢？由学生把课前收集、了解的关于航天发展的资料内容做简要介绍。阅读教材P11文字和插图，强调学生留意人类对宇宙的新探究“新”在哪里，并加以说明。人类借助航天器和航天技术的发展，克服重重困难，穿过地球大气层

6、，进入宇宙太空，开创了探测宇宙环境的新时代。在进入宇宙太空的新探究中，探测器、探测方式、探测内容和意义上，有哪些发展和改变？展示相关的航天科学学问。如航天飞机、空间站、宇宙飞船等。通过阅读教材内容，归纳填写下列表格内容。时间探测器探测方式探测内容探测意义 播放“人类对火星的探测过程”视频。播放“拓荒者号火星探测”视频。通过教材和刚才播放的视频片断，我们了解到，航天飞机的试航胜利，使人类对宇宙空间的相识，已经从空间探究进入到空间开发和利用的新阶段。这是因为航天飞机能重复运用，是地球表面和近地轨道之间运输有效载荷的飞行器。在轨道上运行时，可以完成多种任务。航天飞机的出现是航天史上一个重要的里程碑，

7、使人类自由来回宇宙空间、开发利用宇宙资源成为现实。课本“中国向宇宙空间进军大事记”说明我国已步入世界航天技术先进国家的行列。多媒体课件中介绍我国航天领域的重大事务。宇宙太空有哪些可供人类开发利用的资源？如何进行开发？开发宇宙资源的重要意义是什么？学生分组，依据所了解的学问和教材有关内容，进行争论。（对上述问题的回答，不仅限于书本内容，要让学生充分发表个人见解，可举实例说明，也可大胆想象将来开发宇宙的广袤前景，培育学生的发散思维）。美国的整个阿波罗工程包括（1）确定登月方案；（2）打算了四项登月飞行协助安排“徘徊者”号探测器安排，放射9个探测器；“勘测者”号探测器并放射5个自动探测器在月面软着陆

8、；“月球轨道环行器”安排，放射三个绕月飞行的探测器；“双子星座”号飞船安排，先后放射10艘各载2名宇航员的飞船。（3）研制运载火箭；（4）进行试验飞行；（5）研制阿波罗号飞船；（6）实现载人登月飞行。这项工程历时11年，耗资255亿美元。参与该工程的有2万家企业、200多所高校和80多个科研机构，总人数超过30万人。这一切说明探测开发宇宙资源须要以强大的国力做基础，以科学技术做支撑，否则是难以实现宇宙空间探测和开发的。播放“太空殖民”、“太空生命维持系统”、“人类登陆火星”等视频。宇宙太空是人类将来发展的后备空间，在人类面临人口增长、资源枯竭、环境污染、生态破坏诸多问题的状况下，探究开发宇宙资

9、源，有着重要和深远的意义。宇宙开发离我们并不遥远，目前人类的技术完全能够利用地球四周的资源，如何利用以及什么程度上的利用取决于经济上的可行性。宇宙开发对现在的社会生活渐渐发挥越来越重要的作用。爱护宇宙环境部分。发展航天事业当然重要，但这些空间垃圾，每年以10%的速度增加，且体积越来越大，对航天器造成极大的威逼。（可举实例说明对航天器的破坏），太空垃圾是怎样产生的？如何将其清除掉？学生探讨上述问题，提出清除太空垃圾的必要性和详细清除的方法（发散思维）。对宇宙环境开发利用的同时，还要留意加强爱护，重视实现宇宙空间探测利用的可持续发展。探究活动：人类对宇宙的探究（1）培育学生搜集资料的实力。（2）培育学生按类别和