大班第二学期班务总结师德7篇.docx

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1、大班第二学期班务总结师德7篇 人们在完成总结的过程中，须要凸显格式正确，伴随经济的进步，人们利用到总结的次数越来越普及了，以下是我细心为您举荐的大班其次学期班务总结师德7篇，供大家参考。 大班其次学期班务总结师德1 本学期，我班级结合自身特点，通过不断的学习、反思、总结阅历，较为有效的开展了一系列工作。在仔细领悟深化学习贯彻新纲要精神的同时确立新的发展目标，实际工作中接着做好。对于大班的孩子来说，在幼儿园也生活了三年的时间，作为老师我们应为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发教化，主动为入学前班打好基础，作为老师需依据幼儿的实际状况进行有针对性的培育，以便孩子能较顺当地进入学前班。在家园

2、的良好对话沟通形式下，我们才能有效的绽开以下探究工作： 一、本班状况分析 （一）幼儿状况： 通过在幼儿园三年的生活和学习，孩子们升入了大班，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特殊快，二位老师视察到，我们班级的孩子思维活跃，接受实力较强，性格开朗、活泼，富有特性。从整体看人际交往实力及独立解决问题两方面有突出进步。但各别幼儿在常规方面还存在一些问题，比如：进餐时爱说话、上课留意力不集中、爱说小话、插嘴等。 其次，孩子们之间相互学习、自主性、决策实力等方面有待进一步培育。部分幼儿动作发展和动手实力需个别辅导。数学逻辑智能，推理运算实力方面还需多培育。虽然存在一些问题，但整个班级幼儿风貌主

3、动向上、有礼帽、有爱心。 （二）幼儿人数： 全班总人数x人，其中男孩x人，女孩x人，平均年龄在四岁半左右。 （三）老师状况分析及分工合作： 班主任：在教学中起带头作用，创班级特色，注意家园对话的沟通工作，负责协调班级内外部关系，注意班级幼儿语言智能、数学逻辑智能的开发，负责开展教学内容。 保育老师：工作耐性、细致，主动钻研幼教阅历，能较好的执行幼儿园各项卫生保健制度，注意培育幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，保障了班级卫生工作协调有序进行，并负责针对班级卫生保健状况进行视察记录。 二、班级经营 （一）班级经营文化：真诚、敬重、关爱、合作 （二）班级经营目标： 1、培育孩子间的相互学

4、习、自主性和决策的实力，建立一个共同探讨的团体。 2、营造一个充溢爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感，并形成初步升学前班的意识。 3、接着仔细学习新纲要，树立正确的教化观，统一教化思想，并转化为教化行为。 4、帮助家长具备正确的儿童观、教化观、学问观，明确幼儿期教化重心是特性实力的培育，使家长认同熟识我们的教化宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教化活动，形成良好的家园对话互动网。 （三）详细的分工及措施。在整体合作中我们将明确目标，协作默契，每个人都要具有主动、主动的意识。详细措施有： 1、每周五中午进行交谈，共同总结一周的工作状况，找出好的方法与不足。 2、每个星期与家长沟

5、通一次（形式不限）。 三、本学期幼儿重点实力的培育 A、培育幼儿的责任心 责任心是一个人从事任何工作必备的看法和品质，尤其是在幼儿阶段更为重要。我们将通过安排任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培育。如：让幼儿整理自己的衣服、书包、帮助老师倒垃圾、当称职的值日生等。 B、培育幼儿良好的学习习惯 1）注意幼儿倾听习惯的培育倾听就是细心听取别人说话，擅长倾听是一个人不行缺少的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下仔细、踏实、敬重的印象。因此良好的倾听习惯的培育绝非小事。我们将实行以下措施：多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的状况，清晰

6、自己的说话的时机。多开展谈话活动和嬉戏，老师创建机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。供应倾听的机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会宁静地听，供应倾听机会。 2）培育规则意识与执行规则的实力。 包括：相识、理解教化环境中的有关规则。养成按规则进行活动的习惯。养成按指令统一行动的习惯。学习制定活动的有关规则，形成规则意识。 3）培育任务意识与完成任务的实力包括：相识到对确定了的事是必需完成的。养成仔细做事的习惯。学习一些执行任务的技能。 大班其次学期班务总结师德2 一个学期的时间，在转瞬间，如划破天际的流星在时间的长河中渐渐不见了踪影，纵然如此，照旧会留

7、下一道痕迹，正如我们班的孩子一样，他们的成长，也见证了我们师生共同走过的一段踪迹。在我们播撒的阳光和雨露之下，孩子们每天都在进步，从而促进了他们在原有水平上的发展。回顾这一学期的工作，有令人喜悦的地方，也有令人深思的事情，下面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作。 一、班级常规工作 我们班幼儿大多活泼开朗，和大班上学期相比，在自理实力、学习看法、日常行为习惯等方面都有了明显的提高，特殊是幼儿的责随意识和学习主动性，进步尤为突出。另外，幼儿作为独立的个体来说，都是富有特性的。那么在一个集体中，如何在施展幼儿的特性状况下、又让他们觉得有所约束，这就是班级管理的重中之重了。因此我们老师和阿姨拧成一股力

8、，形成同一种准则，同一种理念，向着同一种目标去努力。面对本班幼儿在大班上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、规则意识薄弱等状况，在开学初，我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规则。如在集体教学活动时，要仔细倾听老师、同伴的回答，举手发言；区域活动时，耐性地从事嬉戏活动；就餐时，宁静地吃完自己的一份饭菜，不乱倒米粒等等诸如此类的规则。同时，运用不断跟进的方法，去视察指导幼儿的行为。一学期下来，幼儿的规则意识、自律意识在不断加强。面对不能遵守的幼儿，我们也会与他进行耐性沟通、教化，以记录幼儿点滴进步的方法，来激励幼儿扬善补缺。 本学期在我们两位老师的共同努力下，我们大班这个大家庭变得更加和谐、和

9、谐，朝气盎然了。 二、开展主题式园本教化 面对主题式园本教学，我们细致研读教案，也以嬉戏为动身点，贯穿整个环节，让孩子在轻松愉悦的氛围中，去习得多方面的发展。在每个主题开展前，我们也主动利用家长资源，为我们主题内涵的挖掘供应了强有力的支持。如挚友越多越欢乐的主题活动中，我们结合主题，让孩子们从家里带了一些自己宠爱的书本，学会宁静的看书，养成良好的阅读习惯。又如在动物的奇妙主题活动中，我们让孩让孩子们在每日的视察、记录中了解到了小蝌蚪是怎么变成*蛙的过程，我们的孩子还知道了爱护*蛙的重要性等等。这些物质、阅历上的支持使得孩子很简单进入主题，获得感性的阅历。 同时，我们还将主题活动与嬉戏整合，从而

10、让幼儿在区域嬉戏以及自主性嬉戏中接着对主题进行探究。依据主题的开展生成的“创意馆”“动物天地”“珍宝书吧”等区域，实现了与主题的联动，在提高幼儿嬉戏行为的同时，也在丰富幼儿的主题阅历。 我们还将开展的主题活动渗透在环境之中，利用环境这个传播媒介，来承载教学目标，在自然而然中，让孩子们自然地去探究主题的奇妙。 三、渗透课题内涵，开展特色教化 本学期我们接着围绕主题课题程利用农业资源组织幼儿开展了丰富多彩的活动，如春天的脚步刚近，我们就和孩子来到种植园地起先“种黄瓜”，挖土、撒种子、盖土、浇水。孩子们在播洒下希望的种子，小种子随着时间的推移，起先发芽、长大、开花、结果，当品尝到亲自种的蔬菜时，大家

11、的兴奋劲就别提了。接着我们还和孩子们在“绿色家园”里开展一系列的探究活动，如：魔术手套变变变、根的隐私等，孩子们在老师的带领下，边视察沟通，边记录了他们的发觉，在长时间的视察中大家对手套里长小麦的隐私有了新的相识，对小麦的改变更加关注了。对于“根的隐私”，大家刚起先在老师供应的几种植物之间进行比较，发觉根有须根、块根等，并将自己积累的学问和同伴进行了一番探讨与探讨，随着植物的不断更换，现在我们的活动还在持续着 四、仔细开展卫生保健工作，让幼儿拥有健康强壮的体魄 做好班级卫生保健和生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。因此，本学期我班更加注意幼儿的身体

12、健康，严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化，加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。平常做好开窗通风，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁，杜绝流行病的发生，大部分幼儿对天气的改变有肯定的感受，并学会主动增减衣物，照看自己。在“手足口病”高发期间，我们严格做好班级卫生工作和检查工作。每天做好四个时间段的检查：即早上入园、中午饭前、午睡起床后、离园前等，并做好详实的记录。虽然是高发期，但班级生病请假孩子却比较少，保持了较高的出勤率。 另外，我们还不忘对幼儿进行平安防范教化，从身边的每件小事着手，结合幼儿自身的生活阅历和

13、平安教化安排，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提示幼儿意外就在身边，通过“以点带面”的方法，提高幼儿的平安意识，让幼儿学会了一些必要的爱护措施，知道简洁的身体爱护方法，尽量避开事故的发生。使幼儿意识到“要玩的快乐，但更要玩的平安”，在肯定程度上也提升了整个班风班貌 。 五、构建互动桥梁，寻求家园沟通 家长和孩子是我们老师的服务对象，要想教化好孩子，家长的作用是举足轻重的，因此做好家长工作始终是我们坚持不懈的奋斗目标。 老师的一言一行、一个不经意的小举动或者说对不同孩子的不同表情，都会在家长的脑海里留下深刻的烙印。因此，耐性、细致、微笑迎人就成了我们的工作方法。班内很多幼儿都是由长辈

14、接送，对于一些通知要求经常是一知半解，会追着你问个不停，对此我们会耐性给他们解读通知，使他们了解。对于工作较忙的双职工家长，我们定期定时利用主题课程评价将幼儿近期的表现反馈于他们，使家长能驾驭孩子的状况，有的放矢地进行教化。 同时，主动利用家园联系栏，向全部家长介绍本学期开展的.教学活动，让家长全面、深刻地了解本学期幼儿园、班级以及老师的工作目的及工作方法，使他们更加支持协作我们的幼教工作，主动参加到活动中来，诸如：亲子活动、家长开放日、家长会等，我们的家长都是主动主动的参与。另外，我们充分利用家长开放日和接送孩子时间，常常与家长沟通，取得家长的协作理解，使家园教化能协调一样。当我们要创设环境

15、和布置区角活动时，家长和孩子都会自觉地帮我们收集废旧材料，当我们的主题教化须要家长供应物品时，我们的家长也非常乐意供应物品和材料，不仅有全新的图片、书籍更有从电脑上下载的相应内容，既保证了我们活动的正常开展，又丰富了幼儿的视野。自然角的花、盆栽植物等物品的供应，正是家长对我们工作的支持与确定，让我们老师觉得自己对孩子所付出的一切是很值得的。信任在家园携手教化下，我们的孩子会有更好的发展。 另外，幼小连接中，我们带领幼儿参观小学，听小学生上课，看小学生写字，还开展了一系列的配套活动，使得孩子们产生了上小学生的愿望，作为我们老师，心里的确也舍不得他们离开，回想他们在幼儿园的表现，欢声笑语，有喜有忧

16、，愿他们在新的学习中能有更大的进步。 回想和孩子们在一起的时间，喜、怒、哀、乐伴随我们一路走来。当日历慢慢翻完今年八月的最终那张时，真心祝福在这片沃土下伴随着我一同成长的孩子们，能每天欢乐，学习进步！ 大班其次学期班务总结师德3 在忙劳碌碌的工作中，一个学期又接近尾声了，回顾到这一学期自己的工作，真是有喜有忧，在工作中，我对每一件事情都仔细负责。现将这学期的班主任工作总结如下： 一、班级管理 在班级管理工作中，我努力做到了仔细负责，一丝不苟。我喜爱这些可爱的孩子们。虽然有部分孩子很顽皮，不听话，但和他们在一起，总是觉得很快乐！面对孩子，我会树立爱心，在学习生活中关切爱惜他们，激励他们进步，教化

17、他们做个好孩子，并且教化他们养成良好的生活卫生习惯。另外我着重在礼貌方面教化孩子，让孩子讲文明，懂礼貌，教化他们做个让人喜爱的孩子，和小挚友能融洽相处，团结友爱，相互帮助，培育他们良好的品德。我们班的孩子脾气多种多样，有活泼好动的，有缄默寡言的，有淘气捣蛋的，也有乖巧懂事的，总之每个孩子都不一样。面对性格各异的孩子，在他们犯错时，我不是严厉的指责，而是通过形式多样的，寓教于乐的方式，渐渐引导他们，激励他们，使他们真正明白错在哪里，应当怎么做；在他们获得胜利时，要表现出主动的确定和表扬，帮助孩子树立自信念。 二、家长工作 一个班的工作能否得以顺当进行，除了靠老师的努力之外，更重要的是要得到家长们

18、的支持和协作。特殊在学前班，幼儿要学习的学问也相对要深和多。这是家长比较担忧，惊慌的。自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我实行了以下措施： （1）主动亲切地与家长沟通。 我充份利用了早接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的学习状况。 （2）常常与家长微信、电话了解。 这使我更了解幼儿在家的状况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更亲密。 （3）让家长参加到我们的工作中。 在主题教学活动中，我们开展了家长开放日、元宵节活动、庆“六一”等活动，这些活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工

19、作。 本学期工作特别忙也特别累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习优秀老师的教学阅历。对幼儿加强德育教化，加强幼儿常规教化，注意幼儿自身实力的培育，力求把日后的工作做得更好！ 大班其次学期班务总结师德4 凤凰花开的季节，随着孩子们的毕业，我们结束了20xx20xx学年度大班其次学期的工作，在本学期工作当中，我们三位老师共同携手，从各方面对幼儿进行了培育和学习，详细表现如下： 班况分析：我班现有30名幼儿，其中男孩 14名、女孩 16名。孩子们经过一年的学习熬炼，在原有的基

20、础上实力都得到了不同的提高，特殊是在生活实力方面，自己的事情基本上都能自理，全班幼儿都不须要老师的帮助，生活学习自主。随着年龄的增长孩子的求知欲望也在逐步的增加已初步有了生活和学习习惯，喜爱幼儿园的集体生活初步有了与同伴友好交往并能在交往中逐步变更自我中心倾向。在本学期中，我们的安排要依据幼儿的个体差异，针对个体特点，有策略的实行相应的教化方法。我们将有安排，有目地的调整教化内容，注意教化活动过程，充分利用一日活动各个环节，多样化的促进幼儿个体发展，使每位幼儿在现有的基础上有更多的提高。 一、教化教学 1、教化活动。教化活动是一日生活中很重要的一个环节，孩子们学了多少学问，学习的程度、学习的效

21、果怎样都要通过教化活动来完成。为了使孩子们学得更好，在活动前本班老师会努力的备好课、上好课。 2、区角活动。区角活动是开发孩子智力、发展幼儿各种实力必不行少的一个环节。孩子们通过玩儿区角，潜移默化的提高了自己绘画实力、动手实力、语言表达实力等。因此，我们班创设了五个区域：图书角、美工区、建构区、益智区、音乐角。在幼儿玩区角的同时，我们也会赐予幼儿正确的指导。且每周保持一篇视察记录。 二、保育工作： 1、保持班级环境整齐、清洁、平安，物品摆放凹凸适中，较整齐有序； 2、仔细填写消毒记录和晨午检记录，做好平安工作。 3、加强生活护理，比如督促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯，活动后流汗者刚好更换衣服

22、等； 4、6、7月份是各种传染病的高发季节，特殊是手足口病，本班教室严格执行消毒制度，达到卫生标准； 三、家长工作： 家长是老师亲密的合作伙伴，我们将共同担当教化的重任。 本学期我们做了以下工作 ： 1有事刚好跟家长联系以及沟通。 2家长会：通过家长，与家长的距离更加拉进，对孩子的发展有肯定的帮助。 3、家长开放日：本园以邀请家长到班级观看或参与活动的形式，使家长以直观方式了解幼儿园的教化内容及教化方法，干脆看到幼儿在园的表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了条件。 四、幼小连接 本学期中，我们大班幼儿即将毕业进入小学，做好幼小连接工作是重点工

23、作。在平常的工作中，我们加强对幼儿各种习惯的培育。如：良好的倾听习惯、良好的坐姿、良好的行为习惯等。通过一年的细心培育，孩子们在这些方面都有了明显的提高。同时幼儿的自理实力也没有落后。在本学期中，我们引导幼儿自己的事情自己做。在活动过程中，孩子们玩中学、学中玩、潜移默化的提高了幼儿的自理实力。 五、班级管理： 卫生：仔细执行幼儿园卫生管理制度，定时开窗通气，保持班级空气质量良好； 定期消毒玩具和班级物品，预防传染病的发生。 平安：随时检查班级的平安隐患，解除担心全因素；仔细实行班级平安排查工作。 物品：班级物品摆放有序，养成从哪儿拿放回哪儿的良好习惯。 在工作中，作为班主任，时刻谨记自己的责任

24、，主动参加班级管理和各项工作，与班上的杨老师跟梁老师共同协商适合班级特点的工作方法。 在今后的工作中，我们要以纲要为指导，坚固树立以幼儿为本的教化理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有特性地发展。孩子的发展就是老师的发展，为此，应好好学习，每天向上。 大班其次学期班务总结师德5 转瞬一学期又要结束了，回顾走过的日子，似乎很劳碌，但是却感到很充溢而有意义。有压力同时也有了工作的动力，大家都是要求自己努力努力再努力，争取有更多收获，回头看看，也不免有一些感慨。现将年段工作总结如下： 一、思想方面酷爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，主动参与园部组织的各项政治学习，传达的平安教化，

25、并做好学习记录，保证幼儿平安，增加平安意识。利用各种渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。 二、保教工作我们老师的光荣任务就是培育孩子，要精彩完成任务，根本动身点就是爱孩子，仔细做好一日活动中的每一件小事。 (一)加强平安制度建设，提高老师和幼儿的平安意识 1、幼儿的平安和健康是关系到千家万户家庭的华蜜和社会稳定的大事，确保儿童平安健康发展是幼儿园应尽的义务。因此，作为一线老师的我们要从爱护儿童生命的高度动身，做好幼儿的每日生活。为此，我们加强了业务学习，提高自己岗位的平安意识和应对实力。加强自我平安工作的监督与检查，刚好把握平安工作

26、态势，发觉担心全隐患，防患于未然。 2、创设一个平安和健康的发展环境。在这个过程中，我们的生活老师发挥了很大的作用，她们严格执行卫生平安消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每月为幼儿晒被褥等。严格按要求摆放物品，每天对班级前后的走廊和班级内的环境进行打扫，让家长看到的是一个干净、整齐的学习、生活好处所。 (二)踏实实做好教化教学工作 1、亲情教化，过渡自然。开学初每个班都有新生入班，为了使他们尽快适应环境、融入集体，消退和老师间的生感，各班老师施以亲情教化，多和他们谈心，关注他们的行为，微笑地帮助、关切他们，无微不至地照看他们，让他们感受到老师像妈妈一样的亲切和暖和。同时为做好新

27、旧学问的连接，削减新老生之间的学问差异，在组织教学时大家多以嬉戏的形式，寓教于乐，让孩子们在短时间里稳定了心情，并学习了学问，一箭双雕，过渡自然。 2、仔细打算，悉心教化。学期初老师们能细致阅读分析教材，了解教材的纲领、结构、内容和形式。仔细的选教材，然后依据本班孩子的年龄特点选定教学内容、制定教学目标、设计可行的教学过程，并依据课堂内容制作教具为教学服务。每次备课时班上的老师都会先探讨，确保目标的一样性，然后对于本班的教学工作进行反思，哪一节课孩子们学习爱好高，接受的快，什么课孩子们没有爱好须要我们以后工作中调整教学方法，找出相宜的行为，下次接着实施;找到不相宜的行为，分析缘由，在下次教学过

28、程中彻底改进。在教学中多以嬉戏进行组织，因人施教，让幼儿在玩中学，玩中乐，轻松开心地学习学问，娴熟自如地驾驭本事。老师的悉心教化和细心教学，使孩子们在不同程度上得到了提高，营造了孩子们主动学习的气氛，建立了良好的学习常规。结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，努力做到“静与动”的结合。为了给孩子们创建一个美丽整齐且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用教室有限的场地，设计最佳的区角位置，找资料、齐动手，让区角成为孩子学习的好场所。环境是为教化教学活动服务的。在确定一个主题后，能主题的内容和幼儿共同收集材料，并分门别类进行张贴，让幼儿在环境的引导下，有依次、由浅到深的学习。依据教学活动的须要

29、和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，充分利用一些废旧物品。在布置中，我们总是让孩子们参加到其中，让他们动手去制作，从中获得提高。 3、合理组织活动，丰富幼儿生活。本学期，除了完成教学任务外，我们开展了很多丰富多彩的活动。“才艺大比拼”中幼儿各展风采，老师还为情愿在幼儿园过生日的幼儿开了生日Party，他们唱歌、跳舞，让孩子们在学校也能体验到过生日的欢乐，感受老师小挚友的关爱和暖和，并学会与他人共享欢乐。各项活动的开展，既熬炼了幼儿实力，又让孩子们生活得华蜜快乐。 四、家长工作家园共育作为扩展教化时空发挥各种教化资源的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。为此我们仔细致力家长工作，提倡

30、老师要建立新型的家园关系，即相互信任、相互敬重、相互学习、相互支持。家访活动成为做好家长工作的一个重点，一年一次的新生家庭走访工作使老师更好的开展新学期工作，使新生开心地走进幼儿园。再者，幼儿园教化是一个困难的教化，不是家庭一方面可以胜任的，也不是幼儿园单独可以胜任的，它须要两者结合才能取得好的成效。在做家长工作时尽力对他们耐性的说明，我们敬重了他们，到处为他们着想，家长也就特别支持我们的工作。一年的工作在忙劳碌碌中过去了，在老师的努力下，我们看到了孩子们的进步和成长，也得到了家长们的赞许，让我们接着携手前进，为我们漂亮的事业贡献自己的一份力气。 大班其次学期班务总结师德6 随着大班幼儿纷纷去

31、报名读小学，这也意味着这一学期即将结束。大班幼儿即将告辞幼儿园跨入小学，回顾这一学期，我们班幼儿的确懂事多了，收获也不小。 大班幼儿已有肯定生活自理实力，如何让幼儿能在生活中也学会评价提示自己和同伴是非常重要的。抓住身边的热点新闻“非典”事务，我班开展了我的身体棒棒的主题活动，在一系列设计（设计菜谱、设计口罩、须要关切的人）等活动中幼儿们有了合作意识，学会了共同合作的实力，与此同时也提示和督促自己与同伴养成良好卫生习惯。如让幼儿设计一些预防“非典”（洗手、开窗、不揉眼睛、不近距离与人说话）等标记。不断提示，关切他人使幼儿渐渐形成合作氛围。敬重不同职业的人，珍惜劳动成果，独立培育做力所能及的事。

32、 大班的幼儿对于幼儿园的运动器械早已熟识。动作发展也较协调，就连本学期新增几样运动器械，也已不能满意大班幼儿的需求，如何将大班幼儿的体育才能有效发挥和挖掘？我们设置了难度，如轮胎叠高的跳动和跨越、坐在羊角球上跳绳、越过4050CM障碍物，两人合作跳短绳等运动。难度增加了，幼儿们又有了爱好，而且激发他们克服困难，设法胜利的欲望。因此，在操场上经常能听到幼儿们为同伴胜利完成某项体育熬炼的喝彩声，合作的笑声和激励的话语，看到他们矫捷的身躯。 我们班幼儿在学习看法上，特殊是在发觉问题、探究问题、解决问题方面比较欠缺，培育幼儿这方面的实力是本学期重点：首先，我们从环境着手，创设富有挑战性的环境来激发幼儿

33、的灵性，如在“标记世界”的主题中，我们让幼儿为幼儿园设计标记，这就须要幼儿去找寻那些地方是须要设计？如何设计？通过收集、相识标记并进行有序地归类。这一次次的铺垫为幼儿设计幼儿园标记作了很好的打算。幼儿们发挥他们想象力，为了能为自己小队争夺一颗星和谁来当小队长，各队商议探讨出最佳方案，如自然角不能浇水过多的标记、各个区域的标记等。 其次，我们时常将区域活动中的材料按幼儿的活动须要不断调整和重新搭配。在益智区增加了多元智能的训练，并进行了分层教化。 依据二期课改的精神，本学期我班开展了“标记世界”、“惊异一线”、“我要上小学”、“我的身体棒棒的”的主题活动。我们打破了有老师来预设主题，而从幼儿关切

34、的热点话题来，由此幼儿的学习变被动为主动学习、变接受性学习为探究性学习，幼儿的爱好得以激发，各中潜能被挖掘和开发。如：“我要上小学”的主题活动，由于“非典”缘由，不能参观小学，我们就进行了“写信”的活动，校长给我们的信和幼儿回信的过程。从信的一次次被退回来的过程让幼儿通过比较，驾驭了有关写信给别人的基本格式和物质打算。有的幼儿不会写字就用画画或符号来代替所要表达的内容，有的幼儿在设计邮票时结合“非典”、世博会、美伊斗争等为邮票的主题。幼儿在我们面前充分展示了学习潜能和创建潜能。 主题活动顺当胜利的进行中，也得到了家长的大力支持和帮助共同收集“非典”和幼小连接的信息。老师、幼儿、家长生为合作学习

35、的团体，使我班幼儿也变的主动探究、主动活动。 大班幼儿已顺当完成了幼儿园三年的生活，也取得了较大成果，如这次“爱满天下杯”绘画大赛，我班幼儿获得了金奖、银奖、铜奖。在E2英语测试中12名幼儿得到了优秀。信任在以后的成长道路中能不断进步。 大班其次学期班务总结师德7 本学期在我班两名老师的共同努力下，依据园内的支配，结合班极安排，各项工作开展很好。现将本学期的工作做一个小结： 一、安排明确，有的放矢。 开学初，我班结合班级安排，针对本班实际进行分析、思索，制定了详实详细且切实可行的班极安排，确定了工作目标及教化教学、卫生保健、家长工作等各方面的详细要求，并拟订了详细措施和方法，制定了与季节特征相

36、吻合的各科教学进度表。并根据安排的内容来进行教学和保育工作，做到有条不紊。 二、班级的管理。 这学期本班两位保教人员自觉遵守幼儿园的各种规章制度，团结协作，相互协作，按时完成上级部门布置的任务。本学期，因为大部分幼儿都是旧生，所以我们班在常规方面，幼儿都能自觉的遵守，我们着重在礼貌方面教化幼儿，让幼儿讲文明，懂礼貌，还教化幼儿做个让人喜爱的孩子，和小挚友能融洽相处，团结友爱，相互帮助，培育他们良好的品德。我们班的幼儿脾气多种多样，有活泼好动的，有缄默寡言的，有巧嘴巴，也有乖宝宝，总之每个孩子都不一样。常常针对孩子们的性格特点送给孩子一句激励的话，树立孩子的自信念。在他们犯错时，要通过形式多样的

37、，寓教于乐的方式，渐渐引导他们，使他们真正明白错在哪里，应当怎么做；在他们获得胜利时，要表现出主动的确定和表扬，使幼儿提高自信念，获得胜利的喜悦。 三、教化、保育方面。 大班即将走进小学学习，幼小连接工作也很重要所以，我们要培育幼儿良好的学习习惯，使幼儿驾驭正确的坐姿、写姿、握笔姿态。在常规上，引导幼儿在集体活动时间里渐渐保持留意的稳定和长久，尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能用心听讲，主动发言，加强对孩子进行留意力和思维灵敏性的训练。日常生活中，加强生活实力的培育。如：整理书包，管理自己的物品，按时入睡，准时上幼儿园，注意激励幼儿发自内心的对事物的专注和爱好，培育幼儿内在的学习爱好和动

38、力，使他们顺当适应小学的学习生活。在思想上，使孩子们意识到自己即将成为一名小学生，要到处树立好榜样。在课桌椅的摆放上，也根据小学生的形式。使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能快速、自然、顺当地适应小学生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的发展。 四、家园联系在和家长的互动中，我们班的老师主动热忱接待，为家长分忧解难。 幼儿教化是家庭、幼儿园、社会亲密结合的综合整体，其中家庭教化尤为重要，它对幼儿的发展，尤其是特性方面的发展，具有不行替代的作用。依据幼儿园家长工作的目的，我班家长工作的内容主要有：常常相互沟通，共同教化幼儿。家园沟通是双向的，老师依据班级的教化目标，结合每个孩子的须要，常常刚好地将孩子在园的表现、进步、问题与家长相互沟通、沟通，共同探讨，彼此协作教化，以促进每个孩子的发展。然而可以通过面谈、电话联系等多种方法与家长沟通孩子在幼儿园的状况，使家长与老师统一教化观点，共同进行教化。 总结这个学期的点点滴滴：无论是在教化教学，还是在班主任工作中，都还存在着诸多的不足。如：个别幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依靠性强；个别幼儿不够大方胆小怕事等。在今后的工作中，仔细的反思调整，接着学习老师们的珍贵阅历，不断的充溢自己，使幼儿的各方面实力得到不同程度的提高。