2022初中教学工作计划示例5篇.docx

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1、2022初中教学工作计划示例5篇 工作安排的制定可以让我们在工作上做出更大的发展，让我们在工作上变得更加轻松有序，你还在苦恼相关的工作安排怎么写吗？以下是我和大家共享2022初中教学工作安排示例相关参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 2022初中教学工作安排示例1 一、教学工作的安排： 1、指导思想 以新课程标准为依据，全面贯彻党的教化方针，更新教化理念，树立正确的课程观、教学观，主动推动素养教化.以新课程标准为准则，探讨教学方法，接着利用多种协助教学手段，培育学生实力，提高教学效率. 2、学生状况分析 学生的基本状况是学生的学习习惯始终不好，两级分化较严峻.成果较好的学生学习主动性较高，学习

2、爱好较浓.但个别优生缺乏进 取心，在听力、写作和阅读的部分题上，须要进一步加强.成果落后的学生学习看法不够端正，学习习惯有待进一步提高.上学期班平均及格率基本达到学校的要求，但总体状况不容乐观.学生在学习方法和综合运用学问实力方面还有待大力加强.因此如何培育学生的英语学习素养，依旧是本学期的一项重要任务. 3、教学目的要求 1)学问传授： 围绕任务型教学，融会话题，交际功能和语言结构进行教学. 2)实力培育： 在完成基础学问巩固的基础上，逐步拓展、延长学问，培育学生实际应用语言的实力、阅读实力和写作实力.加强自主学习. 3)思想教化： 在教学中培育学生酷爱祖国文化，相识祖国传统文化，仔细学习的

3、看法. 4.教学内容 1)500个左右生词及200多个短语. 2)学习下列话题： 北京奥运世界人口希望工程社会环境英美语言科学天地 3)语法：现在完成时动词不定式规则动词的过去分词与不规则动词的过去分词主动语态与被动语态宾定从句 4)教材重难点： a)教学重点：各单元语言目标、话题和语法. b)教学难点：现在完成时和被动语态，词汇教学. 5.教学方法形式 交际法、迁移法、讲授法、启发式、多媒体等协助教学法. 6.教学措施 1.加强单词检测. 2.培育学生听力. 3.注意课堂教学. 4.扩高校生阅读量. 5.多角度的提高学生的学习爱好和信念. 6.进一步改进学生的学习方法和学习习惯，提高其学习实

4、力. 二、教学探讨的安排： 1.如何提高各层次学生的学习成果 A类学生：课堂上要求能回答较难提问，思索问题主动，教学任务能当堂完成，课后要求阅读肯定量课外读物，考试时要求失分不大. B类学生：加强双基教学，多激励多表扬，使他们爱好英语，并且用抓两头促中间的方法使他们时时有危机感.要求能较好地完成教学任务，能回答上课提出的稍难问题. C类学生：教学中多关切、多爱惜他们，平常与他们多进行谈话，让他们相识到英语学科的重要性.另对他们要求严格，但要求不过高. 2.如何利用多种协助教学手段优化教学 1)呈现形象教具.(实物、自我演示等) 2)运用可视资料.(图片、单词卡片、教学挂图等) 3)精选适用教材

5、.(录音材料、教学教案、课件、配套练习等) 3.如何开展形式多样的课外活动 1)培优补差.(分层教学)工作安排 2)指导学生阅读有关英语报刊杂志.(英语周报学英语等.) 3)收看有关英语学习的电视节目.(CCTV-10希望英语栏目等.) 4)开展多项英语活动.(譬如：设英语角、唱英文歌、看英文影片等.) 此外，本人将主动编写适合各层次学生的练习;撰写教化教学论文，争取本学期内发表一篇质量较高的论文.每周利用教研和备课活动一起探讨一个课题.同时，主动参加校内外听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断提高自己. 三、接着教化的安排： 博览群书，培育更广泛的爱好爱好.平常多关注有关教化教学

6、的文章，自订杂志，多阅读有关教化学、心理学、班主任管理工作等书籍.不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液，从而提高自身理论学问及操作实力.同时，面对新课改，主动进取，不断更新教化教学的理念，以新课改的思想指导自己的教学.只要有校外或远程教化培训的机会，本人肯定主动参加，并做到学习、实践、反思、提高，努力使自身的教化教学水平更具专业化、系统化。 2022初中教学工作安排示例2 一、学生基本状况及学问现状分析 九年级刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热忱较高，老师应正确引导，以期在中考中取得好的成果。本学期担当九年级三个班的化学教学任务，这些学生大多来自农村，基础凹凸参差不齐，一班学生相

7、对基础较好一些，学生的学习已经形成了良好的习惯，班级学风较为深厚，大多数学生都有很强的上进心和学习主动性，有极强的求知欲，这就为本学期的教学供应了较好的教学素材，也对老师的教学工作提出较高的要求;二、五班有的学生是因为没有养成良好的学习爱好，学生基础比较差，而导致这些学生对学习产生了厌倦心情，这就给教学工作的开展带来了较大的难度，对于不同这样差距比较大的学生，在本学期的教学工作中要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们喜爱学化学，爱学化学，在各自原有的基础上不断发展进步。 二、主要教学内容 九年级的化学教材为新教材，分为上下两册，其中上册为本期的教学内容，它由五个单元组成： 第一单元 走进化学

8、世界 从三个方面对学生介绍了化学是一门以试验为基础的自然科学，通过一些日常生活中的化学现象将学生带入化学的殿堂，从而很自然地接受这门新的课程，并激发了学生的学习爱好。 其次单元 我们四周的空气 首先从学生最熟识的物质空气着手，探讨了空气的组成，学习了空气中与人生命休戚相关的一种气体氧气，并探究了氧气的试验与工业制法。学习，并探究了二氧化碳的制法，学习了自然界的水从水的组成，又对水的净化与水资源的爱护进行了分析。 第三单元 物质构成的奇妙 这一单元抽象地向学生介绍了物质的微观构成，使学生学会去理解物质是怎样构成的，为今后的探究打下基础。 第四单元 自然界的水 从燃烧的现象起先，去探究燃烧的条件，

9、同时得出灭火的方法。让学生从身边去发觉化学学问，了解燃料的种类以及燃烧对环境的影响。第五单元化学方程式 探讨和相识金属及化合物的性质、制备、存在的用途。 第六单元 碳和碳的氧化物 第七单元 燃料及其利用 三、学期目标 (1) 理论学问联系生产实际、 自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习化学的爱好。培育学生的科学看法和科学的学习方法，培育学生的实力和创新精神，使学生会初步运用化学学问说明或解决一些简洁的化学问题。 (2)重视基础学问和基本技能，留意启发学生的智力，培育学生的实力。使学生学习一些化学基本概念和基本原理，学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础学问，学

10、习一些化学试验和化学计算的基本技能，了解化学在实际中的应用。(3)培育学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行平安教化和爱国主义教化。 四、教学策略和提高教学质量的措施 (1)重视基本概念的教学 化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的。在教学中，既要留意概念的科学性，又要留意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此要特殊留意遵循按部就班，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涵义，也不应把一些初步的概念肯定化。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对试验现象和事 实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成概念，并留意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便

11、不断加深对概念的理解和提高运用化学学问的实力。 (2)加强化学用语的教学 元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及改变的化学用语，是学习化学的重要工具。在教学中，要让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学反应。这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应留意对化学用语进行分散教学，通过生动好玩的学习活动和有安排的练习，使学生逐步驾驭这些学习化学的重要工具。 (3)重视元素化合物学问的教学 元素化合物学问对于学生打好化学学习的基础非常重要。为了使学生学好元素化合物学问，在教学中要留意紧密联系实际，加强直观教学，试验教学和电化

12、教学，让学生多接触实物，多做些试验，以增加感性学问。要实行各种方式，帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物学问。在学生逐步驾驭了肯定的元素化合物学问以后，老师要重视引导学生理解元素化合物学问间的内在联系，让学生理解元素化合物的性质，制法和用途间的联系，并留意加强化学基本概念和原理对元素化合物 学问学习的指导作用。 五、教 学 进 度 周次 1-3 第一单元走进化学世界 9课时 4-6 其次单元我们四周的空气 9课时 7 复习 2课时 8-9 第三单元 物质构成的奇妙 6课时 10-12第四单元 自然界的水 9课时 13 复习 2课时 14-15第五单元 化学方程式 6课时 16-17第六单

13、元 碳和碳的氧化物 6课时 18-19第七单元 燃料及其利用 6课时 20 复习 3课时 2022初中教学工作安排示例3 为了应对教化改革的对学校的重点要求，我们必需要有新的教学工作安排： 一、指导思想： 仔细实行市教化大会和区教化大会精神，坚持用先进的教学理念指导学校的教学工作，教学工作中不断更新教学观念，注意培育学生的创新精神和实践实力。结合学校的实际状况，本学期教学工作将以义务教化法为引领，以课堂教学实效为核心，以素养教化督导验收和课堂教学竞赛为契机，以教学评价为机制，以教学管理为保障，以规范落实初中建设工程及教学质量为目标，为保证学校教化与地区经济发展同步，为全面提高教学质量，形成全面

14、发展的特色学校而努力奋斗。 二、工作目标： 1、初中一年级要狠抓养成教化，力争做到严格、规范、科学，使学生真正做到重学、勤学、笃学、博学。 2、初中二年级教学要确保扎实、规范、科学，在原有基础上逐步提高学生的认知实力，进一步激发学生学习爱好，力戒两极分化，确保全面提高。 3、初中三年级的教学要确保夯实基础，全面提升，充分发挥年级的整体优势和优秀老师的潜质，力争在首届初三年级毕业、升学考试中取得突破。 4、学校的教学工作将立足于全面育人办有特色，全面发展学有特长。 5、初中一、二年级教学成果指标，要达到区平均值之上，在教委直属学校中要力争进入前五名。 6、初三年级毕业生学考试的目标，年级总评及格

15、率要达到100%，平均分、优秀率要确保进入前十五名，力争进入前十名；年级学生分要进入全区的前100名；要有二至三个学科各项指标进入全区前十名。 三、工作内容： 1、充分发挥家长学校的职能作用，使学校教化得到家长、社区及社会的有力支持。 2、结合新义务教化法的颁布实施，以此为主题开展征文活动，组织老师仔细学习教学理论，并撰写读书心得，用于指导自己的教学工作。 3、初中各年级实行月考制度和晚自习制度，通过阶段性的质量监控，找出存在的问题并刚好赐予解决。 4、各学科要结合年级学科特点，确定适合于学校、老师和学生发展的现代信息技术与课堂教学整合的典型教改课、教学案例，培育学校的名师。 5、依法治教，以

16、德育人，严格执行、全面落实原国家教委颁布的课程方案，接着开齐课程开足课时，进一步规范中学各年级的课外活动，丰富学生的课外学问，提高学生的实力，深化推动素养教化。 6、仔细做好十一五的课题立项工作以及第十六届教科研论文的征集工作；加强教科研的课题认证工作，确保全部老师都有探讨的教学课题； 7、接着完善我校40+5的课堂教学模式，强化课堂教学的特色，加强教学过程管理、改革课堂结构，优化课堂教学方法，真正做到向课堂45分钟教学要效率，要质量，课堂教学改革追求的目标是全面发展减轻负担提高质量发挥特性培育实力。 8、仔细实行学校课堂教学改革的详细评价标准。任课老师月听他人课时不得少于3节，全年累计听课数

17、应达到1215节，有35节课应为中、小学互听课。 9、规范教研组活动，加强校本教研工作的力度。依据学校的工作支配，学校将成立初中学科备课组，分为数学组备课组、语文备课组组、英语备课组组、理化生备课组组、史地政备课组组，本学期的第一学期是开展各学科教研、教科研的时期。初中各学科要以备课组为单位，备课组组长详细组织实施，备课组活动要有安排、有记录、有总结、有音像资料，有典型个案总结。围绕备课、上课、听课、说课、评课、观摩课绽开教研活动，各备课组确定观摩课老师人选，实行集体备课，集体听课，集体评课的方式举荐优秀教改典型课。 10、试验教学工作，本学期学校将全力以赴做好试验教学的检查工作。学校行政会要

18、接着坚持每学期不少于二次研讨试验教学工作，确保试验教学开出率100%，试验员老师要严格管理学生，保证明验教学课的课堂纪律，保证学生平安，加快我校试验教学工作特色化进程。 11、以课堂教学改革为重点，规范教学行为，本学期学校将在中学各年级中实行推门课活动，以提高老师们的适应实力。 12、各年级侧重抓住两头学生，促进中间状态的学生向优秀生转化，把后进生限制在最低限度，通过分层教学和分类指导全面提高初中各年级学生的学习成果。初中三年级的详细工作详见初三年级工作方案。 13、建立学校骨干老师队伍，主动培育、选拔市、区级骨干老师。校级骨干老师应达到任课老师的15%以上。 14、进一步规范老师教案的书写，

19、学校对老师的优秀教案将编印成学校优秀教案集和学校优秀课例集供老师沟通、学习提高。 2022初中教学工作安排示例4 一、工作重点 1学习物理课程标准，做好新课程培训工作。 仔细学习和钻研学科课程标准及新教材，组织老师参与培训活动，对实践中出现的一些问题进行探讨反思与调整，力求突破课改中的重点与难点。 2做好期中期末复习工作 仔细学习考试说明，探讨复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷，分数统计和阅卷分析等有关工作。 3抓教学常规 组织有关学习活动，多探讨“常态课”“常规课”，探究新教法，每一课都共同商议，探讨，不求最好，但求更好。同时备课组成员相互督促，相互促进，努力提高自身素养，不断提高

20、课堂效益。探讨新学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化为探讨重点，促进学生学习方式的转变。 二、主要活动 1理论学习、探讨新课程的教法与学法。 2开设“常态课”，“常规课”并刚好评课。 3主动撰写论文、教学反思，逐步加强自身建设与成长。 4组织学生主动参与综合实践活动。 5主动开展教学爱好活动，打算好初三学生参与三月份实行的全国应用物理学问竞赛，在五月份实行初二物理学问竞赛。 6加强集体备课建设，利用讲学稿备好课，上好课，加强课后的辅导工作和作业批改。 总之，我备课组的宗旨是：团结、和谐，共同提高，促每一位学生发展。 2022初中教学工作安排示例5 一、试验教学的打算工作 1.仪

21、器设备购置，落实上年仪器设备购置安排，完成试验室的更新提高，加强试验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备购置，坚持结合实际，适当超前，防止低水平重复和积压奢侈发生。 2.制定出本学期试验教学进度安排，并写明试验书目，写明试验的日期、班级、节次、名称，教学中按安排支配试验。 3.任课老师须将试验通知单提前送交试验室，试验老师必需将每个试验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前打算好，做到有备无患。 二、将德育工作渗透于教学中 1.，让学生在试验过程中明确相互帮助的重要性，培育学生在试验过程中团结合作的精神。 2.要教化学生遵守试验规则，爱惜财务，节约用水、电、药品，从而养成勤俭节约的美德。 3.要求学生严格仔细的根据试验要求来操作，细心视察、发觉问题、提出问题、解决问题，培育他们严谨的科学看法。 4.培育学生井然有序的工作习惯。试验结束后，把仪器放回原处，整理好试验台。 三、试验效果检查和成果评定 1.学期教学结束后，对学生的试验效果进行检查，了解学生的试验技能。 2.检查内容：学生对试验的原理、装置、药品、留意事项等方面的娴熟程度。