2022精选学生周记范文集锦八篇.docx

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1、2022精选学生周记范文集锦八篇学生周记 篇1不经验风雨，如何能望见彩虹，无论做什么事情都只有努力才能取得胜利。胜利，这是一个有人拥有，有人幻想的字眼，而在那一刻，我真真实切的感到了胜利的喜悦。三年级的我很胆怯举手发言，每每上课都不敢举手，担忧自己讲不好，因为这样，所以老师上课总是叫我起来回答问题，而我也总是支支吾吾说不出来，最终有一天我被叫去了办公室，老师对我说：“你要大胆发言，说错了，老师也不会说你的。”我只是迟疑的点了点头，以后的课上，我还是不敢举手，慢慢的，我发觉再这样是不行的，不举手发言，怎么了解学问呢？于是每天回家，我又给自己增加了一项作业：读课文给爸爸妈妈听，一起先读书时，我的声

2、音不是很大，读地也不是很有感情，后来，在妈妈的提议下，我才把自己的声音读大了一点，有感情一点，就这样日复一日，一天，妈妈对我说：“今日，你阿姨要来，你读书给她听，顺便也帮帮你自己提高提高胆子。”我害怕地点了点头，这是我第一次对爸爸妈妈以外的人读书啊，不久，阿姨来了，妈妈把书递给了我，我感觉自己的心都要蹦出来了一样，我惊慌的拿起了书，嘴巴好像被什么东西堵住了一般，一点也发不出声音来，我咬了咬牙，很生硬的读了起来，声音小的像蚊子哼一般，我瞟了瞟妈妈和阿姨，她们正在对我微笑，那仿佛是一双暖和的手把我从惊慌的窘境中拉了出来，带领我走向光明，渐渐的，我越读越起劲，也不再胆怯了，我不由自主的带感情的大声朗

3、读了起来，因为，此刻我已明白，一个人在面对自己的恐惊时，肯定要信任自己勇往直前，才能取得最终的成功。当我放下手中的书时，妈妈与阿姨一下子为我鼓起了掌，“读的真不错。”阿姨说，一时间我的心中像吃了蜜一般甜，真的，那时我明白了，是胜利的感觉！之后我的胆子越来越大，在一次公开课上，老师问了一个问题，可是班里没有一个同学答出来，老师的目光着急的在同学们中游走，我自信的举起了手，老师微微一笑，我流利的赢得了大家的掌声。后来，我的读书也得到了大家的确定，对啊，只有风雨过后才有彩虹，才有胜利，宽敞的大地上，我正对着天空在心中呼喊：我胜利了！学生周记 篇2童年，是五彩缤纷的；童年，是欢乐的；对于我来说，我的童

4、年是好玩的，我的童年里发生了许很多多好玩的事，有的可能已经渐忘了，但是唯独那一件事让我难以忘怀！那是在我十岁时发生的一件事，那时的我，爱管闲事，可是，家里并没有什么我可以帮的，就在爷爷把鸡关进笼子里的时候，有一只鸡非常“顽皮”，我见爷爷抓不到，便好管闲事，对爷爷说：“爷爷，我来帮你捉鸡，好吗？”爷爷边说边摆摆手：“你不会的。”“好嘛，就让我来吧！”爷爷禁不住我的软磨硬泡，答应了。于是，捉鸡行动便起先了，我先瞄准那只鸡的位置，趁它不留意的时候，踮起脚，当心翼翼地向鸡走去，眼看就要捉到了，可是那只鸡就似乎背后有一双眼睛似的，见我来了，便逃跑了。我眼珠子咕噜一转，想出了一条好计，在爷爷耳边耳语了几句

5、，我与爷爷把那只鸡堵到了一个墙角，我心里想：哼，这一回你逃不走了吧，我向那只鸡一扑，那鸡可能受了惊吓，拍拍翅膀飞了起来，我呢，摔了个“狗啃泥巴”，妈妈笑得流了眼泪；爸爸笑得捂着肚子；爷爷也在那捧腹大笑，可我并不灰心，摸着摔疼了的下巴，心想：应付这只鸡，只能用智取，不能硬来，我问爷爷：“这只鸡最喜爱吃的食物是什么啊？”“青菜。”爷爷回答，我拿出了一个笼子，笼子里放入一些青菜，那只鸡闻到了青菜的香味，正跑回来呢，我一见它进了笼子，锁上门，我松了一口气，心想：要捉到你可真不简单啊！折腾了我好一阵子，不过你还是没能逃出我的手掌心。想到这，我欣慰的笑了！这就是发生在我童年中好玩的一件事！学生周记 篇3我

6、的妈妈在包饺子，她包的饺子可好吃了，我想妈妈可以学会的东西，我不行以会吗。我下定了，肯定要做给爸爸妈妈吃，我做的饺子。有一次，爸爸妈妈去上班了，我偷偷地把包饺子的工具拿出来，比如，饺子皮，肉跟菜，盘子，于是，我拿起一块饺子皮，然后放了一勺肉，可是我一用力，肉就从洞里爬了出来，笫二次，肉就从洞里爬了出来，笫三次，肉放的太少了，连一勺肉的不如啊。没有扁扁的站都站不起来，我想放奔，突然，我想到，做什么事情，只要不放弃，就能胜利。在一次一次的失败中，我最终包了一盘饺子了，然后，我拿去煮，煮完以后放在桌子上，妈妈跟爸爸回来了，闻到了香喷喷的饺子，我的儿子长大，懂事了，我真不好意思。从这件是中，我明白了，

7、只要不放弃，就能胜利。学生周记 篇4文明是石，敲出希望之火；文明是火，点燃光明之灯；文明是灯，照亮夜行之路；文明是路，沿着路，我们走向黎明。暖和的春风吹进了我们的校内，“文明之花”开在我们心中。最近，学校掀起了一股“讲文明，树新风”的热潮。各班也实行“讲文明，树新风”的主题班会活动，弘扬与传播文明。同学们通过表演节目、观看幻灯片、学问问答等活动，来了解文明，走向文明，弘扬文明，在一片欢乐声中，同学们对文明有了进一步的了解，同学们也会用良好的习惯，良好的行为，给文明一个完备的答案。让我们手拉手，一起为文明歌颂，唱文明为前进插上翅膀，唱文明为奋斗挥动红旗，唱文明为航行开足马力，唱文明的大潮奔涌激荡

8、，唱文明的道路一每天宽广。让文明之花常快乐中，把文明之美到处传播，让我们革除丑恶陋俗，塑造良好形象，插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美妙的将来！学生周记 篇5早晨，我拉开窗帘，哇，外面是白茫茫的一片，原来昨晚下雪了，太出乎我的意料了，我很兴奋。我迫不及待地下了楼，只见空中还飘着一朵朵雪花，八角形的，突然一朵雪花飘入了我的手中，凉丝丝的，可转瞬间，它便消逝地无影无踪。地上的雪就像一条地毯，洁白洁白的，让人舍不得踩在上面，我用手捧起了一堆雪，细致地看着它，我真是太喜爱它们了。外面的空地上可喧闹了，我望见一群小挚友在打雪仗，我想我何不来堆个雪人呢。首先我把一积累雪合在一起，于是，雪人胖胖的身躯就做好了

9、，接下来，我又做了一个小一点的雪球，这就是雪人的头，还不够坚实，我又捏了捏然后按上去。把头安装好后，心想：雪人的眼睛用什么做呢，我想了想，对了，用红豆不就行了吗？于是，我拿了两颗红豆按在上方，然后拿了一个胡萝卜放在正中心，再用几颗绿油油的青豆，组成一个笑眯眯的嘴，这样雪人就做了，可是我的手却早已冻得通红，再看一眼这个可爱的雪人，觉得这一切都是值得的。时近中午，太阳公公最终露出脸来了，雪人也在渐渐地溶化着，先是头没有了，再是身体松垮了，最终变成了一滩水，心中有点小失落。到了下午，积雪已经全部化光了，一个洁白的世界就这样没有了。下雪天给我们带来了很多的乐趣，同时这场雪也会给明年带来丰收，我爱下雪天

10、！学生周记 篇6作为班主任，如何驾驭班级状况的第一手资料，对班主任工作的时效性、实效性是至关重要的。学生写周记是我做班主任工作长期坚持下来的进行班级管理的方法之一。实践证明，每周一次的周记能有效地供应班级及学生个人的信息，使班主任在工作时提高针对性、实效性、时效性，沟通了师生间的感情，有利于师生沟通感情、共同协作，建立一个民主、和谐、良好的班集体。在实践工作中，我得益非浅，表现在：一、建立师生沟通的“绿色通道”。促进班主任和同学、任课老师的三方了解，加强三方沟通，有利于形成合力，师生共同提高。我做班主任期间，总想方设法帮助任课老师树立威信，宣扬他们的成果和特长。每当他们获得成果时，都会告知全班

11、同学，使学生加深对任课老师的了解，对老师产生崇拜感，进而效仿的激励作用。同时，我又利用命题周记的形式“我看任课老师”，让学生畅谈对每位任教老师的印象。然后进行归纳和总结，帮助任课老师做好教化教学中薄弱环节，建立教化教学的.良好基础。实现“良好的开端是胜利的一半”。利用周记作为载体，最终实现师生的共同进步。二、实现班级工作的“有的放矢”例如：在双休日实行“补差”后，一位同学在周记中说：我觉得每位老师在双休日补课时都变的很有耐性、细心，也让同学们感到易懂、易接受，只有（XX）老师还像以前一样总让我们自己读书，很少讲东西。这样的周记告知我，大部分同学在这样的学习中有收获，而且能推断老师的行为。所以我

12、就利用班会作了再动员，激励后进同学抓好机会，坚持不懈，争取赶上大家。还有几位同学在周记中说：近来，我们班有些同学在班上玩起了纸飞机，严峻影响了班级的卫生环境和学习环境。希望这些同学能从自己和班级的利益和影响动身，订正这些不良行为。因为有几个同学同时反映，而且反映集中在个别同学身上，说明状况很重要，须要刚好处理。但我并没有把这些个别同学马上找出来训话、没收东西。而是在班会课的时候在班上公开读了一篇这样的周记。同学们哄堂大笑，那几个同学心照不暄。其次周，就有周记反映说这种不好的现象已经没有了。看来是我的做法极大的照看了他们的自尊心。这可是我起先没想到的读了周记还有这样奇异的作用，实现了学生的自我管

13、理。三、建立老师的“良师益友”形象周记帮我深化同学內心，解除他们来自生活、学习中的障碍，更好地进步。从同学们的周记中我了解到了班级中哪些人爱好什么，有什么特长，哪些同学学习仔细，还有哪些人纪律性、自觉性差。以及一些不能公开讲和不愿讲的话，同学们都常在周记中与我进行心的沟通。这样，使我了解同学更深化、更全面，与他们也更贴近。常常有同学在周记中谈自己。例：“我妈说我是个女孩子，越往高年级成果就会越差，而且别人也这么说，这是真的吗？”还有：“我很苦恼，班上同学都不愿跟我玩，还讪笑我，他们说我又黑又丑又胖，还偏爱装扮。”要对老师说出这样的话，是须要极大志气的。对同学赐予我的信任，我丝毫不敢怠慢，总是仔

14、细地把我的看法，建议告知她们，有时我答复的话比她们的周记还要长得多。虽然，批阅周记要花许多时间，写许多东西，但我得到的回报是越来越多的同学不仅视我为老师，还视我为生活中的挚友。周记帮助我实现了“亲其师、信其道。”四、实现同学的“主子翁”地位由于，我每次都能仔细批阅，敬重了学生的劳动，并且将好的周记用“”标出，时时常地在班会课上朗读一些具有代表性，主动关切班集体的周记。因为每个同学的被敬重、被确定、要求他人重视的心理须要得到了满意。这样充分调动了他们主动参加班级管理，真正把自己当作主子翁来关切自己的集体。大家都很仔细地对待周记，也更关切班级中发生的事，真正把自己看成是班级的主子。同学间相互提示、

15、督促，都不愿班会课在周记中提到指责的时候有自己。这样，对于班级管理渐渐形成了一种良性循环。当然，要实现周记以上的效果，我认为在实际操作中还要留意以下几方面的问题。一、讲清周记的內容：可以谈同学任何想谈的事。不论古今中外，不论天文地理，不论事情大小，不论是自己还是他人，但应当侧重在身边人、身边事。可以采纳自由命题，也可以采纳班主任命题。像“我看老师”“谈减负”“我的学习收获”“新学期安排”“我的同座”等等。二、讲清写作的基本要求：每篇不少于200字。这个标准很低，同学们的周记经常超过了这个标准。要以写作文的看法仔细对待每次周记，一般是夹叙夹议，要谈事情，也要发表自己的看法和感想。每周一早读前交，

16、何时写不作要求。三、敬重学生，仔细批阅，对学生的疑问要赐予答复（公开或单独答复视状况而定），为学生严守隐私。这是班主任肯定要做到的：在这一点上，我认为我始终坚持做得较好，所以充分发挥了周记的作用。批阅时，周记中的错别字我也从不放过，赐予订正。同时还采纳激励措施，好的表扬，打“”号，在班级朗读等等。应当说，周记让班主任多了一份额外的付出，付出时间和精力。但它同样会让班主任有意外的收获，使班主任在管理班级方面获得了更多的第一手信息资料，工作有针对性，防微杜渐，加强了师生对话，在学生心目中，老师有时是老师，有时像父母，有时像知心挚友。学生周记 篇7圆有什么作用呢？老师一边指着大屏幕，一边说。在我们的

17、眼里，圆只是一个不起眼的小小图形而己，没什么大不了，而今日老师讲完课之后，我最终知道了，一个让我们觉得不起眼的小圆形，却是一个奇妙的图形。圆，可以让我们联想到许多东西，可以把它看作大玉盘，看作蜿等。这一天，我们刚到学校，老师就立即走上讲台上说：“圆是个句号，让我们学会总结。”数学老师也走上讲台，说：“圆可以看作一个零，考不好，灯笼高高挂，回家爸妈打小屁屁喽！”教室里哈哈大笑。这时，来送孩子的李阿姨说：“不对，圆是我颈项上挂着的项链呀！”“阿姨，您不对，是我们正吃的棒棒糖哩！”孩子们说。等啊等，能吃月饼的中秋节到了，咦？盘中的月饼不也是圆圆的吗？这时，我从那香气迷人的五仁月饼中联想到了那漂亮的月

18、亮，太阳。另一天，我们来了学校，大家都在谈着，奇妙的圆，我也不例外。这一次老师的作文课，让我们不再瞧不起圆，而是让我们更了解，更观赏这个简洁不过的图形了。让我们再次喊出那个奇妙的图形吧！它就是圆，一个了不得又能让人走进联想的童话的圆。学生周记 篇8我的家乡在黑龙江省七台河市勃利县大四站的一个小镇，自从我到了石家庄念书来以后，家乡的改变便一窍不通，不过在我的印象中，我还记得家乡的那些漂亮的景色和要好的挚友们，是他们陪我度过了美妙的童年生活。我家乡的小河套，水流不大，是我们这些男孩子在那里学游泳最好的地方。还未到游泳的季节，我们这些孩子就急不行耐的下河玩水了。我们满身图满了泥巴，在河水中打着滚，河

19、边洗衣服的女人在笑我们这些光屁股的孩子。我们还帮她们捡起被河水冲走的衣服。还有家乡的水库那是最让我难忘的地方，每当夏天我放假时，父亲常常和我家邻居带上我去水库钓鱼去。我情愿去钓鱼不是因为我能钓到鱼，而是让我最喜爱的是那种水天一色的景色，那粼粼的波光中的山影。这是人同自然和谐相处的最好体现了！让人感觉到这个世界真美妙！我记忆最深的一次是我和一位同学，我俩有共同爱好。就是攀登最高峰。当我们学校组织春游登山时，其他同学放弃向前面最高峰的冲锋，而只有我俩没有放弃，当我俩登到最高处时，看到山角下的人犹如蚂蚁哪样小，放眼远望无限美景尽收眼里。我们都会认为自已的家乡最好。我也真诚祝福我的家乡越来越美妙，乡土人情风味越来越浓！我真的希望能常回到家乡看看！