小学语文老师个人总结7篇.docx

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1、小学语文老师个人总结7篇 主动梳理一份工作总结能够让小伙伴们更系统地知道自己的工作内容，无论大家在做某种职业，都确定要熟识工作总结 。以下是我细心为您举荐的小学语文老师个人总结7篇，供大家参考。 小学语文老师个人总结1 白驹过隙，日月如梭，不知不觉，一年时间又悄然而过，现就一年来工作小结如下： 一、政治思想 爱岗敬业，为人师表，严格要求自己，重视并主动参与政治业务学习。自觉遵守教化教学法规和学校各项规定，以爱国、爱校、爱生作为准则。和同事和谐相处，团结协作。被评为学校德育双十佳和学生最喜爱的老师。 二、教化教学 教学上，精确定位好新教材，有效落实课堂教学，提高学生的语文素养，始终是我思索、探究

2、的目标。备课深化细致，注意课堂教学效果，做到教学六仔细。作为备课组长，能制定好备课组工作安排，并仔细实施。我和老师们深钻教材，领悟课标的年段目标，仔细备课，仔细上课，仔细辅导。抓好教学质量，力求省时高效。坚持学习教化教学理论，仔细集体备课。本学期，能抓住每个单元的训练重点，挑一些典型课文研读，寻求最佳教学设计与方法。然后结合自身和班级的实际状况，敏捷备课，在组内分批分次执教各类型课文，课后再共同评价。我在校内执教阅读和复习两节公开课，均获得好评。 我注意对学生的写字习惯、阅读实力、写作实力进行扎实训练。争取人人书写规范美观，语文基础夯实，语文实力提高。班级滞后学生较多，对每一个学生，我都绝不言

3、弃，努力做到因材施教。我一面抓好课堂教学，一面进行培优和补差。此外，结合班队活动，组织了写字、写作、讲故事等活动，较好地培育了学生的爱好和实力。 本学期，我依据学生特性和爱好特点，结合学校书香校内活动，扩高校生的阅读量，除了参与古诗诵读竞背，还指导学生参加课外自主阅读，很有收益。本班集体和个人多次获得学校阅览室的发帖表扬。 本学期，我指导学生参加各级各类作文竞赛，成果喜人。在苏州市小荷、蒲公英、新蕾等大型作文竞赛中，我班数十人获得各种奖项，学生习作发表在学校台历上。在全国科技小论文评比中，一人获得等级奖。 对学生既严格又酷爱。是我多年来班主任工作的主旨。无论是暑假夏令营，还是平常的班主任工作，

4、在学生的日常行为习惯和学习习惯培育上，我都能言传身教，严而有加。因此，学生都能自觉做到遵守纪律，文明嬉戏，人人把争做合格优秀的国际小公民作为行为目标。班级干部尽能尽职，班级每周都能得到大队部评比的金星，在宿舍内务评比上，我班有三个宿舍榜上出名。在一些性格特异，习惯较差的学生身上，我深知，教化是一良心工程，要使他们全面健康成长，爱护他们的自尊心，坚决他们的自信念，我选择了似春雨般润物细无声。一年中，在学校组织的各级各类活动中，我班数十人获得各种等级奖。班队活动丰富多彩，爱牙益齿，关爱口腔健康主题队会获得观摩者好评。平常，我刚好、定期利用家校路路通和班级网页等方式进行家校联系。胜利实行家长会，和家

5、长共同关注孩子成长。文明、向上是我班的奋斗目标，我希望学生在这个班集体中能充溢自己，呈现自己，完善自己。 小学语文老师个人总结2 作为一名小学语文老师，应对如何教好学生，如何胜任这份使命？我深感职责之重大。在这漫漫之路摸索，不断前进中，我觉得，要上好课就应当了解教材、理解作者的意图、锤炼学生。 开学初，我阅读了下新书，依据教材及我班学生情景制定了相应的教学安排，尽可能的体现编者意图。在备课时，仔细探讨课文，依据大纲、编者意图以及本单元的训练重点，去追踪作者的思路，与作者产生共鸣。 上好课的前提是备好课，而要备好课，不能光依靠于“教参”，要让学生学好一篇课文，老师先要反复研读课文，摸清课文的思路

6、、抓住重点词语、弄清重点词语与所表达的思想感情；要分清段落，归纳出段意，捕获文章的中心思想。在这方面，我自认为做的还不错。 其次就是设计好教学环节。我认为，在制定教学环节时，老师要像导演一样，细心设计出层次性清、操作性强、实效性高的引导学生自我实践的课堂活动程序。要依据教材资料和学生实际，把握住教学必需突出的重点和须要解决的难点，围绕一个“读”字，做到以问促读、读必所思，以议细读、读能明理。把学生的自读、老师的范读、师生的齐读等形式有机地支配在初读、细读、精读等各个教学环节之中。要细心设计课堂设问，每次让学生读书时，都必需带着问题去读。杜绝“小和尚念经，有口无心”的读法。课堂设问要有思维的容量

7、、思索的价值、恰当的深度，着眼点要放在文章的关键处、作者的细心构思处、事物的联系处、学生的不意处、情感的发展处以及资料的冲突处。信任，假如能做到这些，将会是一节不错的课。而实际操作过程中，总有太多的不如意。有时明明是a想法，上课时却变成b法了。越是想上好，越简单出差错，不成熟，令我汗颜。 有人说是一门科学，也是一门艺术。作为语文老师，要想在教学中取得事半功倍效果，创设良好的课堂气氛也是很重要的。老师是课堂教学的组织者和领导者，其学问，人格和威信是一种巨大的精神力气，具有很大的震憾作用，是影响学生情感、制约课堂气氛的关键要素。老师每上一堂课前应以满腔热忱的进取状态，将学问技能传递给学生，使学生的

8、心随着老师的情感而奔腾澎湃。只要我们从内心深处去酷爱学生，关切学生和爱惜学生，进取主动地创建条件，这样学生就会从中潜移默化的受到熏陶和感染，课堂也将不再空乏，学生也将不再是可怜的倾听者。 美国的一位教化家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练构成有序、趣味、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在新课标的指引下，我们已把语文教学的触角伸向了广袤的天地。经过收集与阅读，为深化理解课文资料奠定了基础。例如在教学九寨沟前，我让孩子在对课文资料有必需了解的基础上，搜集有关水乡的资料。而

9、在上课时，不仅仅讲授课文学问，还诉说了一些课外的学问，激发孩子的爱好，为阅读打下伏笔。 小学语文老师个人总结3 本学期我担当了小学x年级的教学工作，已有18年没有教小学一年级了，因今年我校老师减员，这届入学儿童中有几个素养较差的学生，因犯难以提高教学质量等诸多缘由，老师们都不敢理解这个班，我自这班的语文教学任务担当下来，作为我的“试验田”进行细心耕耘，下面做一个总结： 一、运用新课标理念 在教学中，仔细学习小学语文新课标理念，依据新课标精神和学生的年龄特点，仔细制定“语文教学安排”，做到教学有目标，有方法，有反思。透过学习和实际教学，我了解到这个阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观

10、相识。为此，在教学中，我一向用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能快速理解学问。把孩子当成挚友，当成相互学习的伙伴儿，让孩子们感受到老师的亲切和关怀，明白老师就是他们赖以信任的挚友。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，详细表现在： （一）发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实

11、际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对中年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 （二）调动学生的主动性。 在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式

12、，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 三、习惯养成重于一切 一年级的学生可塑性强，有人说他们是“一张白纸”，看老师怎样在这张白纸上落墨。因此，如何培育学生良好的学习习惯是教学工作中的首要任务。 1、课前打算，要求学生上课前，要把上课的书、本、文具打算好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲究卫生

13、的好习惯。 2、上课起立时，要整齐站好，一切听从指挥，落座时，要全心身地投入到学习中去，不要瞻前顾后、窃窃私语说话，培育学生遵守纪律的习惯。 3、做到“三个一”，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。养成良好的读书、写字习惯。 4、回答问题时，要大胆发言。声音要嘹亮，要用一般话，要“因为、所以”把问题说明白、讲清晰。别人回答问题时，要留意听，当别人回答完毕时，能够补充自己的观点，不能打断别人的发言，更不能三心二意，似乎与自己没有关系似的。 5、老师讲课时，留意听讲，记住老师讲的学问和有关的学习方法，要能提出自己的不同见解，但要举手，获得老师的同意后，才能发言。 6、仔细完成老师布置的作业，书

14、写要仔细规范，不敷衍老师。 7、课前要养成预习的习惯，老师要提前做好“预习提示”。 8、每学完一课，要做好复习，有疑必问，要到达全知全解，不能留下不懂得问题。 四、培育学生相互学习的习惯 在日常教学中，把学生分成了若干个学习小组，一般前后桌。让他们相互学习、相互探讨、取长补短，轮番做组长，充分发挥每个小组成员的作用。另外，我把班上一半儿的好学生任命为“小老师”，让他们发挥学习好的带头作用，随时监督、帮忙他带的学生学习，效果很好。 透过一学期的教学，我起先摸索到了一点儿低年级教学的方法，期末语文综合考试，学生的成果到达了安排的目标。下学期接着探究、试验，总结出适合自己特点的教学方法来。 小学语文

15、老师个人总结4 通过“国培”远程小学语文老师培训，我有许多感受。一个优秀老师不仅应当具有好的素养，好的学问渊博，好的心态，还应当具有一个明显的特征，那就是“脑中有结构，心中有学生”。通过本次学习，我觉得小学语文老师应当从以下几方面做起： 一、终身学习，提高自身素养。 作为一名语文老师首先要有文化底蕴，当然这文化底蕴就要从阅读中获得。老师不仅要阅读教材，阅读参考，最重要的是博览全书。小学教学胜利与否，学生语文成果好坏，很大程度上与老师学科素养有很大关系。作为一名老师首先要相识到老师学科素养的重要性，并不断地加以锤炼，在课堂中感染学生、激励学生、引导学生，让学生体会到语文学科的魅力。尤其是当今新课

16、程改革下语文教学的要求老师文化的再生产。缺少文化内涵的老师，怎么说也不会把语文教好。因此，老师始终要树立终身学习的理念，我们要努力开拓自己的学问网络，不断的丰富自己的文化学问，不断地从阅读中吸取养分，提高自己的科学文化素养，才能展示自己的魅力，得到学生的敬重。要想从整体上提高自身修养，读书是关键。书籍是人类学问和才智的宝库，是人类最宝贵的财宝。 二、切实提高语文教学实力，实现语文课堂高效性。 老师应当站在两个端点，一个极端是深刻地把握文本，另一个极端，就是站在学生学习的角度，能够以老师的阅读阅历和体验能够带领学生进行阅读。要提高课堂的实效，老师眼中必需有学生。只要我们心中有学生，从学生动身，为

17、学生服务，就能依据学生在课堂中生成的新问题，遇到的新障碍，课堂的气氛，教学的进展状况，即时地调整自己的教学目标，教学方法教学内容，活动方案头脑中再设计，使我们的教学能高效地进行。 三、身教言传、水滴石穿 作为一名小学语文老师，只有对语文教学工作产生深厚的爱好，喜爱语文教学，才能教好语文。在指导学生学习过程中，老师要用自己的爱心去感染熏陶学生，在进行语言文学训练的同时，渗透思想教化。冰心曾说过有了爱便有了一切老师要爱每一个学生，对全体学生一视同仁。小学生单纯、无趣、可塑性很大，只要我们细心培育，他们都会有所发展；只要我们给孩子信念，让他们感觉到老师的关切、重视，一切不行能的事都将成为可能，还怕我

18、们的学生不会进步吗？老师用一颗爱心感染孩子，孩子用感恩的心回报社会，回报家庭，那将是老师无尚的光荣。 总之，作为一名语文老师要不断地学习，不断的充电，在自己的岗位上尽职尽责，培育出全面发展的人才。 小学语文老师个人总结5 盼望已久的小学语文“国培安排”网上学习从20xx年7月起先了，听了各位专家的专题讲座后，受益匪浅。这次小学语文培训，内容丰富：有彩色图画、视频、课堂教学案例、老师研讨、评析等。专家们用他们平易近人的语言，丰富的教学阅历，先进的教化理念给我们上了一堂难忘的课。每次听完讲座和看完案例展示、案例评析，我一口赞扬：讲得真好。决心在以后的教学中扬长避短，努力接受新的教化观念，让孩子们在

19、轻松欢乐中成长。现将我的学习总结如下： 一、听了讲座后，开拓了我的教化教学视野。 我是农村小学的一位一般老师，平常很少有机会出去学习，对当前的教化现状和专业老师成长方面的状况不是很了解，教学方法有许多不妥之处。 通过本次学习，我对当前的小学语文有了进一步的了解，明确懂得了新课程标准对我们小学语文老师所提出的要求。我们要以更开阔的视野、发展的眼光从事我们的教化工作，这样才能适应信息时代的孩子们。 二、听了讲座后，提高相识、更新理念。 我们常说：“要想给学生一碗水，自己必需成为源源不断的自来水。”不再做以前的“教书匠”。要做学生的引领者、合作者和建设者。适应社会发展与人才需求。这就要求老师们： 1

20、、肯定要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消退职业倦怠。 2、随着时代不断更新自己的教学理念和教学思想，努力实践、探究，潜心摸索教学方法。 3、我们不仅要敬重我们的学生，还要与时俱进，勇于探究，敢于创新，更要具有专业化学问和技能，做一名合格的人民老师。 三、听了讲座后，努力提高自己的专业学问水平。 听了讲座后，我突然感到自己身上的压力变大了，要想成为一名合格的人民老师，就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、教化科研实力、课堂教学实力等。我觉得我的学问太贫乏了，要学的东西许多许多。以后我要多看教学资料，找机会出去学习，和同事沟通阅历，结合新课程的学习，仔细备好课，上好每一节课，努力提高自己

21、的专业学问水平。 四、听了讲座后，工作中要不断反思、不断积累阅历。 我听了课堂案例、专家的评析后，使我相识到应当如何把握小学语文课堂教学。应当如何突破教材的重点、难点；应当如何引导学生学习；让学生驾驭肯定的学习要领，形成良好的语文学习氛围。 通过学习和反思，我深刻相识到将来教化须要科研型的老师，而不再是照本宣科。我想在以后的教化教学中实施： （1）加强教化理论学习，多积累教学阅历。 （2）刚好记录每一节课的胜利与失败，做到刚好反馈。 （3）主动参与学校组织的教科研活动。同时还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，刚好将自己的阅历写成论文并发表。 总之，通过这次培训我收获许多。身为一名人民老师要

22、牢记自己的职责，不断地去探讨，不断地自我提升，向高水平发展。只有这样，我们才能对得起我们所教的每个学生，才能做一名优秀老师。 小学语文老师个人总结6 昨天对东耿王小学的磨课活动已经结束。放学后，名师团的老师、东耿王小学的老师以及联校的有关领导汇合在一起，对这次的磨课活动进行了总结。 会议上，各位老师、领导都针对这几次的磨课谈了自己的想法以及感受。有许多话至今还在我的耳边回荡。王士新老师谈了葛青老师家常课的上法以及对自己的启示，家常课就是实实在在的上课，不能搞花架子，要以学生学会为准则，遇见难点、学生不会的地方老师可以停一停，不能像有的公开课一样不管学生会不会按自己的思路把课先讲完为止。刘海芳老

23、师谈了对黄瑞和老师的评价，身为一名五十六岁的老师，那种对事业的执着、追求，对工作的仔细看法，对新生事物的主动学习的看法，都是年轻老师学习的榜样，是全部老师的楷模，身为一名年龄偏大的农村老师，在课堂上能娴熟的运用一般话进行教学，更是难能珍贵的。沈昱老师谈了对东耿王小学的领导老师的热忱表示感谢，进到东耿王小学感到心里热呼呼的，他们的热忱款待、热心的帮忙都体现了他们的学习精神，追求上进的决心。联校尹校长又对老师提出了下一步的要求，希望能在老师不断的相互学习中提高各自的业务水平。 总之，这次活动不仅提高了东耿王小学的老师的授课水平。而且对我们这些所谓的名师也起到了熬炼的作用，是自己专业成长的一个很好的

24、途径。 小学语文老师个人总结7 因为现在的疫情缘由，我们学校、老师、学生自然是要做好协作，不聚众。我作为xx小学的语文老师，进行线上教学已经有一段时间了，这段时间竟让我感受到了一种簇新感，我怎么都没想到我尽然有一天会在自己的教学工作上还能获得簇新感，三尺讲台、一块黑板、一支粉笔这些传统教学应当有的东西，我这一个多月的教学当中都未曾运用过，线上教学我觉得这就是教化和互联网相结合的产物，是特别好的，只少它让学生们在家也能学到学问了，下面我就对自己最近的线上教学工作做个总结： 一、方式新奇，努力适应 虽然说现在随着时代的发展，社会的进步，学校的教学方法用具也是咋发生这改变，现在学校几乎每一间教室都成

25、了多媒体教室，多媒体设备无奇不有，老师们都是用ppt给学生们上课的，可能是我年纪大了吧，我对这东西适应不来，所以始终坚持着以最传统的方式去进行教学，但是这次不行了，我必需要在网络上进行直播授课，否则就没方法教育我的学生们，这可是触犯到我的底线了，我作为老师怎么能不给学生们上课！我再怎么样也要把线上教学学会，最终在我的坚持不懈之下，主要还是有我女儿在我旁边帮我，她也是一个老师，做我的助手绰绰有余，渐渐的摸索一段时间之后，我渐渐的就熟识了这个形式的教学。 二、得心应手，游刃有余 渐渐的我就可以自主的起先上课了，这让我不禁去想，我等到退休之后，当个主播给小挚友讲讲故事也好。每天按时的起先直播上课，上

26、课干脆点名，让学生们一个个的打开摄像头，这样就可以知道他们每个人的上课状态了，但是他们也精明的很，知道现在没老师当面的管束，常常借着网络卡的由头，给我偷懒，当然这都是那些不想学习的学生，都觉得我的语文课枯燥乏味，大部分的学生还是特别的协作的，笔记也是记得很好，我布置的课后作业他们都能在规定时间内，发给我看，非常的便利。有关于线上教学的各项技能，我花了一周的时间去熟识，结果还是很好的。 三、效果良好、甚是欣慰 其实作为语文老师，我大多东西都是口述的，所以教学起来并不是特殊的难，这个也算是我的一种优势吧，据各班班主任统计，语文的教学成果是最好的，每一次的家庭作业都是能够很好的完成，错的几率很少，这就可以说明，我的线上教学是非常胜利的，虽然疫情当前，但是丝毫不能减弱学生们学习的热忱，学生们的协作成了我教学的最大助力，我能在这个期间，线上教学有如此成效，我感到特别的欣慰。