七年级下册第八章第一节中东教学设计.docx

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1、七年级下册第八章第一节中东教学设计第一节中东教学设计第一节中东教学设计一、教学目标1学问目标（1）能说出一则关于中东的新闻或一个与中东相关的词语。（2）能看图比较中东与西亚范围的不同之处。（3）能在“中东”地图上找出“两洋、三洲、五海”。（4）能看图说出中东石油在世界上的地位及分布。2实力目标通过读图，分析地理位置的重要性、中东石油的分布以及对世界的影响，培育对地理信息分析、归纳的实力。3情感目标培育学习地理的爱好，关注时事的意识、酷爱和平的看法，正确看待和运用资源，初步形成可持续发展的观念。二、教学重、难点（1）重点：中东的战略性地理位置、丰富的石油资源。（2）难点：分析中东成为热点地区的缘

2、由、中东石油对地区经济和国际政治的影响。三、教学方法多媒体协助法、问题探讨法、启发式谈话法、读图分析法、讲授法。四、教学打算：多媒体课件等五、课时支配：一课时六、教学过程导入新课：同学们，走过了我们接近的国家。今日我们又踏入东半球其它国家。第一站，我们来到中东(展示课题)师：问题这个地区在哪里？为什么把这个地区叫做中东呢？课件展示中东在世界中的位置、名称来历文字简介。师：中东和我们学过的西亚一样吗？请大家把中东和西亚比较一下，有什么区分？课件展示中东地区图与西亚图作比较。结论中东比西亚多了个非洲埃及，少了一个阿富汗。中东包括除阿富汗的西亚国家，北非的埃及和土耳其的欧洲部分。师：请留意看图上哪些

3、国家是跨洲的？分别跨了哪两个大洲？(土耳其跨亚洲和欧洲，埃及跨亚洲和非洲)师：请同学看这样一组关于中东地区的新闻报道(请男、女播音员播报)课件展示新闻报道内容师：再看摄影师在中东大地上拍下的几幅照片。课件展示斗争画面图师：这些报道和图片说明白什么问题？(说明这里斗争频繁，所以成为世界的焦点，并且受到美国等大国的关注。)说话练习假如你是中东的一名中学生，你有何感想？假如给你向所在国的领导人或世界人民说几句话的机会，此时你最想说什么？师：报道中都提到哪些斗争？(两伊斗争、中东斗争、海湾斗争、巴以冲突)课件展示中东世界热点地区师：我们来看看其中的中东斗争是怎么回事？课件关于两次中东斗争的介绍师提问：

4、为什么中东的斗争会有英国和法国插手？他们在争夺什么？(苏伊士运输河)师追问：为什么要争夺苏伊士运输河？(因为这里具有重要的地理位置。课件展示焦点一：位于世界重要的战略位置课件展示中东地区图(一湾、两洋、三洲、五海)指导学生读图。师提问：你怎样来描述中东地区的海陆位置?位于亚洲西部，欧洲的东南，非洲的东北(地跨三大洲)。师提问：这一地区有哪些主要水域？(五海，一湾)师追问：这些水域当中，哪些是相通的？通过哪些水道相通？(里海和地中海通过土耳其海峡相连，地中海和红海通过苏伊士运输河相连，阿拉伯海和波斯湾通过霍尔木兹海峡相连)师追问：除了内部相通外，哪些水域还和外面的大洋相连？(地中海与大西洋，阿拉

5、伯海和印度洋相连)活动完成第52页第1题第(1)小题。课件展示表格图答案师：刚才我们还提到了海湾斗争，我们一起来看看这场斗争是怎么回事？课件展示海湾斗争资料。师：美国插手中东问题的关键性缘由是什么？(石油问题)课件展示焦点二：为石油而战-丰富的石油资源。讲小笑话课件展示课件展示世界最大的石油宝库。探讨中东石油在世界的地位（储量：最大；产量：最多；出口量：最多）课件展示中东石油的分布。探讨中东石油的分布状况；（中东石油主要分布在波斯湾及其沿岸地区。）课件展示世界主要产油国石油储量（中东五大产油国占中东63%）课件展示波斯湾图文介绍。角色扮演假如你是日本、美国、英国石油公司的总裁，要从中东进口石油

6、，最短航线须要经过哪些海峡、海洋、运输河？课件展示航线A、B、C图。课件展示ABC三线到达的国家。师小结：由此可见，这些发达的资本主义国家须要中东的石油资源，以美国为首的这些国家在中东有着很大的利益可图，因此，他们要干涉中东事务。探讨发达国家为什么要疯狂的争夺石油？（石油是一种不行再生资源，用一点就少一点，据估计，按目前的开采速度，其它地区的石油储量只够开采15年，中东的石油储量可开采80年，中东地区必将面对石油枯竭的问题。）老师提问：请同学们设想一下，假如中东石油用完，其经济将如何发展，人民的生活将会发生怎样的变更呢？（可以发展旅游业、信息产业、交通运输业等）总结本节课我们分析了中东成为长期

7、的热点地区的两个缘由：重要的地理位置、丰富的石油资源。这两点都是这个地区发展经济的优势条件，但这些优势条件在给它带来利益的同时，也给它带来了麻烦，少数发达国家由于这些优势而不断在这个地区挑起一些争端，引发了很多斗争。下节课我们接着来探讨引发斗争的另外两个缘由：匮乏的水资源、文化差异。作业：1.完成课本中活动题空格填充。2.完成填充图册相关内容。七、板书设计初二物理第八章第一节光的直线传播导学案 第八章第一节光的直线传播学习目标：1、了解光源，知道光在同一种匀称介质中沿直线传播；2、了解光的直线传播的应用；3、知道光在真空和空气中的传播速度。重点：光的直线传播实例难点：光的直线传播实例分析新课自

8、学： 一、光的直线传播1、光源定义：叫光源。自然光源，如太阳，、等；人造光源，如篝火、等。月亮是否是光源？说明理由：2、光能够在空气、水、玻璃等物质里传播，这样的物质叫做传播光的介质。光也能够在真空中传播。2、规律：光在什么条件下是是沿直线传播的？演示试验：视察激光在固、液、气中的传播路径3、视察视频：日食月食的形成。4、自主试验：在一个圆筒或纸杯的一侧中间钻一个小孔，另一侧盖一层薄纸，用小孔对着光源，你会在盖的薄纸上看到什么？ 5、应用：举例说明哪些是利用了光的直线传播：6、光速：光在中传播速度最快，光在真空中速度C=m/s=km/s；光在空气中速度约为。课堂练习：1下列各成语所反映的情景中

9、，哪个能用物理学问光的直线传播来说明。镜花水月坐井观天水照云光立竿见影隔岸观火水中捞月2.图10是一幅电视截屏照片。描述的是在08年春节晚会上的一个场景。位于幕布后面的表演者利用自己的一双手做造型，观众在幕布上看到的是人物或动物活灵活现的各种姿态。这个节目利用了光在_中沿直线传播的道理。3.光在真空中的传播速度是_km/s。光在中的传播路途是直的4图2所示的四个情景中，由光的直线传播形成的是（） 5（多选）图1所示的四种现象中，由于光的直线传播形成的是 6在图1所示的四种情景中，由于光在匀称介质中沿直线传播形成的是 7如图1所示几种现象中，属于光在匀称介质中沿直线传播形成的是 8如图2所示的四

10、种现象中，属于光在匀称介质中沿直线传播形成的是（） 反思： 七年级生物下册第八章备课教案 七年级生物下册第八章备课教案 第八章人的生殖和发育第一节精卵结合孕育新的生命你从哪里来?新生命的诞生，由哪个系统来完成？生殖系统分哪两种？各有哪些器官组成？各器官的功能是什么？视察图8-1图8-2你能够设计一个表格来区分男、女生殖系统吗？什么是第一性征？哪些属于其次性征？太监是怎么回事？人妖是怎么回事？变性手术又是怎么回事？精子和卵子卵子的形态精子的形态这两者的区分什么是受精？在哪里完成？标记着什么？胚胎发育过程胚胎发育的起先场所？胚胎什么时候有点人形？什么时候能够区分性别？什么时候基本发育完成？胎儿是如

11、何获得养分和排出废物的？胎盘和脐带（肚脐眼）胎儿和婴儿有什么区分？什么是分娩？介绍安排生育结扎的部位板书：第一节精卵结合孕育新的生命第一节人的生殖系统的组成和功能男性生殖系统由睾丸、输精管、前列腺、阴茎等器官组成。女性生殖系统由卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成。主要生殖器官男性睾丸（产生精子，分泌雄性激素）女性卵巢（产生卵子，分泌雌性激素）2、受精过程精子和卵子结合形成受精卵叫做受精作用。受精卵或精卵结合是新生命诞生的起点。场所：输卵管结扎输卵管或输精管，能有效阻挡生殖细胞精子和卵子的结合，但不会影响人的生殖器官的正常生理功能。3、胚胎发育受精卵起先细胞分裂的场所输卵管人的胚胎发育的主要场所

12、子宫（十月怀胎：280天左右）胎盘的作用：胎儿通过胎盘从母体吸取养料和氧气，并排出二氧化碳等代谢废物。其次节人的生长发育和青春期人的生长发育，你是怎样理解的？人的生长发育，有哪几个时期？各个时期有哪些特点？、青春期的发育身高和体重的显著改变性器官的生长发育人的其次性征，男女其次性征的区分什么是遗精？如何正确对待什么是月经？如何正确看待和处理？青春期的卫生板书：其次节人的生长发育和青春期1、人的生长发育（起点：受精卵）阶段：婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、成年期等。2、青春期发育的特点青春期身高和体重快速生长生殖器官的生长发育青春期的性发育其次性征的发育雄性激素和雌性激素男性其次性征：胡须生长，

13、喉结突出，声音变粗，声调较低女性其次性征：乳房增大，声音变细，声调较高。第三节人体概述人体系统的组成人有哪八大系统？其组成器官分别是什么？各自的功能是什么？设计表格区分八大系统运动组成器官功能板书：第三节人体概述1、试验：骨的成分与骨的特性之间的关系骨的煅烧烧掉的是有机物，剩下的是硬脆的无机物结论：骨中含有无机物骨的脱钙溶解掉的是无机物，剩下的是松软的能打结的有机物。结论：骨中含有有机物无机物（钙盐）使骨脆硬骨的成分有机物（蛋白质）使骨柔韧骨的特性既有肯定的硬度又有肯定的弹性2、人的各个系统是在神经系统和内分泌系统调控下，成为一个困难的、协调、统一的整体。 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页