教导处工作总结2022双减最新8篇.docx
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1、教导处工作总结2022双减最新8篇 不管什么行业,都须要通过写工作总结来提高工作质量,为了我们能够从问题中成长,要书写已经反思的工作总结 。以下是我细心为您举荐的教育处工作总结2022双减最新8篇,供大家参考。 教育处工作总结2022双减最新1 本学期,学校本着“以人为本”的教化思想,扎实开展教化教学工作。教育处努力贯彻基础教化课程改革纲要,接着深化课堂教化改革,加强校本培训力度,加强教研组建设和教学常规管理,促进了老师队伍建设。 教育处组织老师主动学习先进的教化思想和新课程标准,主动实践课程改革,全面深化素养教化,以更新观念为前提,以提高师资素养为核心,以提高课堂教学效率为重点,深化教学一线
2、,为老师、学生服务,以务实的工作作风,加强教学探讨,不断解决教学中的新问题,全面提高了教学质量。 教育处努力落实平川区教化局下发的各种教化教学的文件(通知)精神,结合本校实际,挖掘潜力,创设环境,科学合理地支配课外活动,丰富学生的校内生活,促进了学生生动活泼健康发展。现就以下几方面加以总结。 一、接着抓好各类培训。 培训分校内培训和校外培训。我们依据期初安排切实抓好学科培训、业务培训,以提高老师领悟新课标以及驾驭教材的实力。本学期,各教研组有安排、有组织地开展了新课程标准解读、教材研讨系列活动,集体备课活动,学校在开学初利用一周时间集中组织全体老师进行校本培训,进一步学习了新课标的的相关理论和
3、所带学科的教材,参与学习的全部老师都纷纷表示,通过这样的学习,受益匪浅。 另外,学校每周支配2-4名老师进行汇报课、公开课、示范课等“听、评、说”教学研讨活动,让老师学习先进理念、教学阅历以及最新动态的教化信息,并以他们为点,以点带面,开展岗位练兵活动,这些活动在肯定程度上提升了老师的教化理念。 本学期,我们还非常注意老师的自主学习。激励老师在辛勤耕耘的同时,不忘给自己“充电”:读专著,翻教学杂志,写教学随笔,阅读教学网页。教育处在期末,要求每位老师上交1-2篇有肯定质量的教化学习心得。 二、规范教学管理。 教学常规是老师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺当实施课程改革,提高教学质
4、量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作: 1、严格按调整的新课程设置方案开齐、上足,教好每一门课程,不随意增减。 2做好学籍管理工作,严格执行学生学籍管理规定。各班做好学生名册的登记和上报工作,健全学生转学手续,做到来去清晰。 3进一步规范和强化教学“六仔细”工作。本学期,要求老师真贯彻实行平川区中小学课堂教学常规,向40分钟要质量。杜绝提前下课和拖堂现象的发生。要求每位老师仔细做好课前打算,提前到岗,保证40分钟授课时间。教育处、教研组长对每位老师的备课、作业批改状况每周进行具体仔细的检查,并刚好反馈,面对面提出整改看法,不断提高“六仔细”工作的质量。 4、着力抓好学生的“
5、规范”教化。从学生的基础文明行为,养成教化的训练抓起,抓纪律,抓常规,抓行为。 5、加强了教研组建设。每个教研组能坚持周一次的教研活动,每两周一次的集体备课。教育主任、教研主任包括各教研组长以身作则,带头上示范课共计30多节,在全校掀起了教研热潮。大家实实在在地探讨课堂教学微观领域常常面临的问题,发表见解,沟通困惑,在肯定程度上提高了教研组的凝合力和科研实力。 教育处工作总结2022双减最新2 本学期教育处在市教研室、校长室的正确领导下,主动围绕创建现代化小学的主目标,努力实践课程改革,优化“六仔细”工作管理,优化课堂教学管理,优化校本教研等常规管理,全面提高教学质量。现依据期初工作安排工作实
6、际总结如下: 一、规范管理,提高教学管理效率。 1. 刚好完成开学工作支配 依据学校工作安排,教育处刚好完成了教育处工作安排,刚好进行了老师课务安排,主动做好插班生和一年级新生、三年级、五年级和六年级学生分班工作,刚好进行了教科书的调配和教学资料的下发,建立了语文、数学、英语、综合组的教研大组,刚好召开学科教研组长和备课组长会议,布置本学期工作,完善了新生、插班生、随班就读学生学籍管理,刚好上报各类报表,使学校快速地步入了正常的教学轨道。 2. 加强老师常规管理。 在落实老师自查,年级组、教研组(完小)月检查等制度基础上,接着实行常规的“五个一”制度,由校长室牵头,教育处人员全员参加,分两组进
7、行老师的随堂听课,年轻老师跟踪听课。结合我校今年创建现代化小学的要求,下发了石浦中心校六仔细备课和作业批改要求,于9月13、14日和12月6日两次进行了中心校老师六仔细材料检查,状况汇总如下:检查全体48位老师的六仔细材料,评为备课优秀有31人占64.5%,张云娥、陈惠芬、周林琴、王林元、张丽、赵志群、陆静、陆志芳、胡智凤等老师备课清晰,课时余量足够;施明月、莫秀珍、周英老师等备课具体、有特色;新老师沈莉备课仔细具体;袁建良老师课前打算充分,每节课都有投影或挂图;刘凡琴老师的备课许多地方切实依据班级实际教学状况,用颜色笔加以修改,重视分析学生学习状况,有反思错误缘由和整改方向。王美芳老师的作文
8、批语有诗意,充溢了激励;陆昆明老师的作文批改相当仔细。总体上全部老师的备课都因为在创建要求下,清晰仔细的备课,都按要求完成自己的备课,部分老师由于兼课教多,一门副课的备课比较简洁,授后小结没有能刚好完成,个别青年老师的写字基本功还有待练习提高。 3. 规范了活动课的管理。 学校以体育、艺术、语数英、科技四大组为龙头,组建各类特长小组,专人负责六年级综合竞赛、数学组、阅读写作、田径队、冬季三项、航模、民乐等小组的管理,并且有特地的场地,有规定的时间进行系统的训练。本学期学校先后组织了全校性的现场作文竞赛、冬季三项竞赛,广播操竞赛、组队参与了昆山市的鼓号队、田径运动会、六年级综合竞赛、小数报、航模
9、、冬季三项、英语唱歌等竞赛,丰富了学生的生活,培育了学生的爱好,发展了学生的特长。 (1)在第九届春蕾杯现场作文竞赛中,二(3)苏梦锦、二1 张 凤、三1 郜思雨、四1 晋宇辰、六1 张培培、六3 罗嫚分别获得二年级、中年级、高年级组一等奖,辅导老师是:周玲琴、陈惠芬、徐敏、王亚娟、王美芳、朱美英。 (2)二年级(3)班参与昆山市铅笔字竞赛获三等奖(辅导老师周玲琴)。 (3)综合学科竞赛陈嘉辉、姜献获三等奖(辅导老师钱强、叶晓红、黄仁华)。 (4)参与昆山市学生市电脑操作竞赛两名学生获二等奖(辅导老师张彬)。 (5)参与昆山市第三届青少年宫杯数学竞赛,六年级汪宇豪获二等奖(辅导老师黄仁华);五
10、年级田文雅获三等奖(辅导老师王凤);四年级晋宇辰获三等奖(辅导老师王林元)。 4. 加强学生行为规范管理。 我们依据小学生日常行为规范和小学生一日行为规范,协作德育处规范训练学生一天中从晨会活动、早操升旗、上课、二操、就餐、午间课间活动、排队放学、礼仪穿戴等行为,加强小学生行为习惯养成教化。学校里出现了一股“人人争当文明小学生”的良好风气。 5. 加强教学质量管理。 本学期教育处接着加强对语数英类课教学状况进行质量调研,刚好探讨各学科老师的课堂教学,帮助老师改进教学,提高教学效率与质量。 本学期期中对二到六年级语文、数学、英语的进行了质量调研,分四次进行了五、六年级的语文、数学进行了调研以及期
11、中质量抽测,帮助老师了解后进生学业不良的缘由,与老师一起探讨扶差拔尖工作,探讨优化课堂教学。20xx年10月23日接受了现代化小学的验收,刚好将通报结果与老师们进行了传达,要求全体老师要不断探讨,扎实教学狠抓教学质量,促进学生全面健康发展。 二 加强老师、教学、教研管理,全面提升我校教化教学探讨水平。 1. 加强青年老师管理。 本学期接着加强青年老师学习,加强教学基本功训练,开展“一二三”工程考核,抓早、抓严、抓实。在青年老师管理上导入竞争机制,引导青年老师主动实践,形成敢为人先的创新意识。加强青年老师的学习的组织,先后开展了“师徒结队、争上展示课、外出听课、写好随笔、教学设计、论文参评优先等
12、活动使青年老师快速成长。在教化局的“一二三工程“考核中,胡智凤、王亚娟、姚丽萍、陆静通过“三年教有特色”考核,吴燕、金雪萍、叶茵茵通过“二年站稳讲台”考核,周玲琴、曹丽杰、杨月凤、周萍通过了“一年基本规范”的考核。 2. 加强教学探讨 基础教化新课程改革的基本价值取向是:为了每一个学生的发展。它要求老师把学生的创新精神和实践实力的培育贯穿于课堂教学全过程之中,变更传统的教学方式,做到面对全体,让学生全面、主动发展。本学期我们接着以学科年级组为单位,以新课程理念为指导,以提高学生素养为目标,开展人人参加的一系列教学探讨活动,改进教学方式,提高教学效率,提高老师课堂教学水平和教学探讨水平,提升我校
13、教化教学科研水平。 (1)我校于10月23日通过创建了现代化小学的验收,王美芳、黄仁华、钱强、戴斌、陆志芳、沈紫阳、陶志杰、汤建华八位老师全部上了优良课。 (2)加强新课程下课堂教学探讨,接着开展了以“我的一堂精品课”和“每两周一次的教研活动”为载体,进行新课程的探讨。依据学校十一五课题,加强老师之间的教学沟通,在反复磨课中提升教学水平。本学期由杨月风、叶茵茵、沈 莉、邓垠冲、沈紫阳、徐亚英、袁建良、赵志群、周 英、陆坤明、胡智凤等骨干老师上了精品课,由于执教老师细心打算,使众多参加的老师得到了学习与促进。黄仁华老师在昆山市的教学能手展示活动中上了一堂用分数表示可能性一课,受到了好评。莫秀珍老
14、师在开发区小学语文学科基地活动中,上了一堂精彩的学生说话课。在第三届百节课路南片选拔竞赛中,王凤(数学学科)、王亚娟(语文学科)、陆静(音乐学科)三位老师以较高的名次出线,姚丽平老师参与劳技会课以第一名出线,张丽老师在信息技术整合课中第一名出线。 (3)本学期,我校老师主动投入到区市级的课堂教学探讨中去,通过教研组和上课老师的细心磨课,参与“昆山第三届百节好课”评比活动,王凤老师获数学学科一等奖,王亚娟老师获语文学科三等奖,陆静老师获音乐学科三等奖。姚丽平老师参与劳技会课获昆山市二等奖(二等奖第一),施旻月老师参与昆山市语文老师基本功竞赛获二等奖(二等奖第一),吴燕老师参与路南片“三个一”活动
15、中,所上英语课获得好评。沈莉老师获昆山市英语老师低年级优质课竞赛获三等奖。(三等奖第一)。 (4)强化了老师“案例反思”的过程,每位老师切实依据自己的教学实际,勤于反思,仔细撰写。施旻月、刘凡琴、徐亚英、叶晓红、叶金荣、吕雪生、王凤等老师的随笔写的较有质量。在昆山市实行的数学案例评比中,黄仁华获一等奖,并获苏州市二等奖,王凤获三等奖;在昆山市特别教化论文评比中,黄仁华、莫秀珍获二等奖,王凤获三等奖。周玲琴老师获昆山市小学班主任德育案例评比三等奖。 总之,教育处在全体老师的主动协作和努力下,比较圆满地完成了期初制定各项目标和任务,但还是有以下目标值得我们在下学期接着努力: 1、 克服题海战教学,
16、提高老师教学有效教学; 2、 加强尖子生培育,提高精品教学意识; 3、 发挥团队精神,提高老师课堂教学探讨实力; 4、 主动辅导学生,提高学生竞赛获奖的质和量。 教育处工作总结2022双减最新3 本学期我校坚持以教学工作为中心,以全面提高教化质量和办学效益为主线,以建设高素养师资队伍为根本,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,加强教学常规管理,仔细落实课程安排,抓好教学监控,大面积提高教学质量。 一、加强学习,树立新的理念。 1、通过组织老师再次学习新的课程标准,形成了“实施新课程的成败在老师,老师的要务在于更新教学观念”的共识。树立学生主体观,贯彻民主教学思想,构建一种民主和谐的师
17、生关系,敬重学生人格,敬重学生观点,承认学生特性差异,信任学生都存在发展潜能。树立学生发展观,将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿,使学生获得学问,驾驭学问和技能的过程,成为学生丰富情感,完善自我,学会合作,学会做人的过程。 2、加强了教化的开放性,加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。老师教学中立足课堂而不受课堂局限,立足学科教材,而不受其限制,擅长捕获现代社会、现代科技、其它学科的学问信息和最新成果,丰富教学内容,开阔学生视野,使教学活动始终充溢活力。详细的措施如激励老师勤上网查找资料、举办课堂教学能手评比活动等。 二、加强校本培训,提高老师素养。 1、开学初教务处对老师明确提
18、出“四个一”的工作要求:敬重关切每一个学生,仔细上好每一节课,热忱接待每一位家长,努力做好每一件工作,全方位提高自身素养。 2、开展校本培训,校本教研活动是提高老师教学水平的动力和有效方法,各教研组按教务处支配组织教研活动,学习先进阅历。主动组织老师参与论文撰写。 3、加强老师网上学习的管理工作,使老师的网上学习真正落到实处,达到应有的效果。 三、加强教学常规管理,重实效。 1、坚持以学生为主体,老师为主导,训练为主线的教学模式,要求老师依据学科的性质和教材的特点,学生的年龄特点及班级的层次状况,选择恰当的教学方法,培育学生的逻辑思维实力、语言表达实力,动手操作实力及尝试自学实力。 2、深化钻
19、研教材,驾驭教材体系及其内在联系,抓住主线,明确重难点,搞清疑点,把握关键。要求老师每课教案要做到“五有”:有明确的教学目的;有详细的教学内容;有连贯而清楚的教学步骤;有启发学生主动思维的教法;有合适精当的练习,并提倡写教后记。 3、开学初教务处精细制定了各年级各学科的教学安排,科学确定全校统一考试的时间,期中、期末试卷由外校老师命题,实行教、考分别,既体现了公允性,又能最大限度了解外界信息,拓宽老师思路。各次考试教务处都细心制定考试方案及相关材料,做到方案落实、责任落实,加强监考过程管理,整顿考纪、考风,考试过程中人为失误逐次削减。每次考试试卷都是密封后统一批改,流水作业,以保证考试成果真实
20、牢靠,拆封后成果统计快速,其次天就能为老师供应各项数据进行反馈,学生光荣榜公示,考试质量分析会就能按时召开,使后段的教学更具有针对性。 4、科学完善并制定期末教学质量检测嘉奖方案。该嘉奖方案打破“吃锅饭”的平均思想,最大限度地激励老师们为提高教学质量而奋力拼搏。 5、农远室的运用,本着节约的原则,制订了农远室管理章程和管理员工作职责,提高了运用效率,为全面培育具有创新精神和实践实力的高素养学生打下了坚实的基础。 四、注意师资队伍建设,着力培育青年老师。 针对学校青年老师所占比例较大的特点,学校制定了青年老师培训要求,实施师徒结对;要求青年老师多学习、多听课;开展青年老师优质课竞赛;选拔青年老师
21、参与县、中心校级的各类学科竞赛。逐步实施“名师工程”,以名师效应带动和影响广阔老师,为老师成长搭建平台。本学期Xx、Xx、Xx、Xx、Xx和Xx等六位老师荣 获镇“教学能手”称号 五、规范考试制度,以考促教。 教学不是为了考试,这是教学的本质;考试能够促进教学,这是考试的功能,也是教学的特点。教务处一则坚持考评制度,一则规范考试制度。每次考试:试题统一,改卷时间要统一,评分标准要统一;考试过程中开考时间要统一,肃穆考风考纪要统一。评卷工作结束后,任课老师要刚好将成果输入电脑备案;要刚好对学生讲评试卷,讲评时,不仅要指出学生错误的结果,还要分析学生犯错的缘由,启迪学生思维,教会学生做题方法,提高
22、学生做题实力,又回过头来带动老师的教学。成果要以“光荣榜”的形式张榜公布,借以表彰先进,激励后进,为形成你追我赶的学习风气起推动和促进作用。事实证明,以考促教不是一种奢望。 六、将来工作展望。 学校现阶段正处于高速和强势发展的绝佳时期,因此,学校教学工作要一如既往地保持主动向上、奋勇当先的精神,保持旺盛的精力和勇夺佳绩的必胜信念,细心策划全校教学安排,落实各阶段工作,刚好改进发觉的问题,提高管理效能,为实现新目标而不懈努力。 1、加强教学质量的管理力度,进一步扭转老师的教化观念。 2、老师的教学质量评价奖惩方案,还要进一步探究并加以完善。 3、针对部分班主任工作缺乏活力,主动性和主动性不够,有
23、必要进行调整和充溢。 4、制定并完善老师绩效考核工作,进一步调动老师的工作主动性。 5、对毕业班当前的实际状况,应实行一些行之有效的特殊措施,如分别召开家长会议、年级组会议、科任老师会议,全面提升毕业班成果。 6、差工作落实到实处,争取我校更好的口碑。 过去的一学期,教育处在学校的正确领导下,做了一些工作,取得了一些成果,但这与上级领导和部门职能的要求尚有很远的距离,我们肯定正视不足,接着努力,把工作做得更好。 教育处工作总结2022双减最新4 一:作为教务处副主任,本学期我的重心工作有以下几项: 1,开学初完成初中部教材发放工作,先后两次发放教材,累计发放教材15000余册。全部人员不叫苦不
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