幼儿园大班音乐活动优质公开课获奖教案教学设计《雪花飞》含反思.docx

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1、幼儿园大班音乐活动优质公开课获奖教案教学设计雪花飞含反思 幼儿园大班音乐活动教案雪花飞含反思 活动目标 1.引导幼儿用优美的声音抒发对雪花的赞美，感受冬季的美好。 2.引导幼儿用自然的声音唱出歌曲优美的曲调，注意休止符及“依呀呀得喂”的正确唱法。 3.通过歌曲的学习，进一步巩固对冬季的认识。 4.探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备 背景音乐小雪花、教学课件、雪花、麦苗卡片。 活动重点 理解歌曲的内容，能用自然的声音演唱出歌曲优美、欢快的旋律。 活动难点 掌握休止符及“依呀呀得喂”的正确唱法。 活动过程 一 、设置游戏情境，引发幼儿学习兴趣 幼儿扮演小雪花做各种优美的动作蹲在教室场地中间

2、。 教师扮演冬姑娘：我是冬姑娘，今天要和小朋友一起来玩呢，欢迎我吗?我的到来大地变得非常的寒冷，花儿凋谢，树叶飘零，但是我有礼物要送给大家，那就是美丽的小雪花，小雪花，小雪花你在哪里?(播放背景音乐)让我们一起跳着舞飘落人间吧。 幼儿手举漂亮的小雪花，在背景音乐小雪花的伴随下轻轻起舞，感受冬天雪花飘扬的美丽。 二、发音练习：帮助幼儿开声 三、学唱歌曲，加深对雪花的热爱。 (一)整体欣赏教师演唱歌曲 1.边看课件边整体欣赏歌曲一遍。 (1)教师：你们猜人们为什么高兴呀?(因为小雪花美丽，小雪花的歌声好听，幼儿自由回答) 这样吧，冬姑娘给小雪花们带来了一首非常好听的歌，()答案就在里面，请小雪花们

3、仔细地听。 歌曲的名字叫雪花飞 。 (2)听完第一遍后提问：通过课件你看到了什么?听到了什么? 2.整体欣赏第二遍。 听完后提问：你认为歌曲分为几个部分?为什么?第一段是唱给谁的?第二段、第三段又唱了什么? (二)出示图谱分段学唱歌曲，注意休止符的处理，及“依呀呀得儿喂”的节奏。 1.欣赏第一段音乐。 2.看图谱学说歌词。 (1)教师：小雪花是怎样飞的呀?(这片紧把那片追) (2)看图谱拍手学说歌词。 图谱里出现的圆圈是什么意思呢?(是休止符，空半拍) 重点说好“依呀呀得儿喂”的节奏。 3.集体听音乐演唱第一段歌曲。 (三)同样的方法学唱第二、三段歌曲。(着重激发幼儿体验小雪花为人间做好事的自

4、豪感和麦苗得到小雪花帮助后温暖、舒适的感觉。) (四)整体学唱歌曲。 1.看图谱完整演唱歌曲。(提示幼儿用优美的声音表现歌曲的优美、欢快) 2.加动作表演歌曲，重点做出雪花和麦苗的动作。 3.音乐小游戏雪花飞。 一半幼儿扮麦苗围成大圆圈站好，另一半幼儿扮雪花在圆圈中间(雪花比麦苗数多一)，幼儿边游戏边演唱歌曲。 第一段：扮麦苗的幼儿手拿麦苗卡片蹲在圆圈上，小雪花在圈中自由飞舞。 第二段：一片雪花飞到一颗麦苗旁边表示给麦苗盖被，找不到麦苗的雪花落在圈中。 第三段：麦苗在圈上慢慢站起，表示长高长壮了。三段结束后，没找到麦苗的雪花继续扮雪花，其余的幼儿交换角色继续游戏。 四、结束部分，加深幼儿对雪花的赞美 教师：小雪花们可真能干，让庄稼喝饱睡暖，有了你们的帮助，来年一定是个丰收年。小雪花谢谢你们了，我冬姑娘还要到别的地方去看看，再见。在音乐中结束本次音乐活动。 大班音乐活动教案雪花飞含反思这篇文章共3539字。