学校数学教研组个人工作总结模板八篇.docx

《学校数学教研组个人工作总结模板八篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校数学教研组个人工作总结模板八篇.docx（28页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学校数学教研组个人工作总结模板八篇教研即教化探讨。是指总结教学阅历，发觉教学问题，探讨教学方法。教研公理有先有钻研而后有教研和教研促进钻研。下面是小编给大家整理的;学校数学教研组个人工作总结模板八篇;，希望对大家有所帮助！学校数学教研组个人工作总结模板八篇【一】一年一度秋风劲，转瞬间，一学期的教化教学工作已近尾声，回顾这一学期我们数学教研组的工作，可以说惊慌劳碌而收获多多。全体数学组的老师，在教育处领导的关切和帮助下顺当而有序地完成了一系列工作，现就本学期开展的工作做如下总结：一、加大教学常规管理的力度，扎实有效地开展教学工作1、本学期，教研组进一步强化了课堂教学常规管理要求，使备课、上课、质

2、量检测、作业批改、辅导学生等各环节都符合规范化的教学要求。开学初，要求每位老师制定好教学安排，学期末制定好复习安排，抓好课后反思的落实，力求把教研工作做细、做实。2、发挥联合教研体的优势，增加随堂课、互观课的听课、评课活动。教研室李沪老师多次来我校听一二年级随堂课，李启征老师亲自来我校指导张猛老师践行的学生自主、小组合作的教学模式的探究课，并参与教研活动，就如何上课、评课，以及教学中存在的问题，提出了很多改进建议。给老师们供应多次外出学习——听名家优质课、专家讲座的机会。每一位老师学习回来后，我们都马上组织数学组成员听外出学习老师带回的新的前沿教化教学理念，老师们仔细听

3、取汇报总结，主动探讨并适时反思自己的课堂教学，使我们数学组老师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生学问生成、关注学生情感教化，培育学生的健康人格有了深层的相识，激发了老师深维度的思索。3、结合学校的教学安排，以校读书共同体课题活动为载体，组织公开课堂教学展示课每人至少一节，在组内主动开展每月的读书沙龙活动。全体成员都主动参加，写读书笔记及心得，参与读书演讲竞赛，并将读书收获践行于平常的课堂教学中，且刚好进行课后反思，仔细撰写教学案例，老师们通过这些活动的开展，学习着、进步着、实践着、反思着、总结着使我们的课堂教学更加求真务实，更加高效。二、主动开展主题教研活动，提高老师专业发展在本学期的教研

4、组活动中，每次活动做到了一个;定;字，定安排、定时间、定地点、定主题、定内容、定主讲人。以老师为主体，强调实践反思、同伴互助、专业引领的实践形式，不断更新老师的观念，改善老师教学行为，解决教学中遇到的实际问题，进而改进教学效果，促进老师的专业化发展。开学初，我们数学组结合区教研安排制订了以如何提高学生的计算实力为总课题、每位老师依据计算教学中存在的问题制订相应的子课题。安排了教研任务，主讲者在对教研内容的收集、整理的这一过程中首先进行了自我总结、反思，再在组内沟通、相互学习借鉴，使老师们自身的专业素养得到了提高。组内老师还结合自己实际状况，多人多次撰写了有关的教学案例和德育故事。三、组织各类竞

5、赛，促进学生个体发展在学生方面，本学期，为了促一促各层次的学生的学习主动性，我们数学组依据学生实际状况，进行了一至六年级的数学口算竞赛和计算竞赛两项活动，教研组在赛前有安排、有打算，赛后有反馈总结、有嘉奖。同时就存在问题，思索在今后的教学中如何更好地提高学生的计算实力，制定切实有效的改进措施。四、亟待解决的问题及设想学期末，依据教研组活动状况，我们进行了教研工作的沟通，老师们对教研活动的开展还是满足的，都认为通过教研活动，自己在不同方面有不同的提升，但大家也提出了一些建议，特殊是教研活动的实效性。因此，依据实际状况，下学期还需从这几方面改进：1、加强集体备课的时效性，针对老师实际状况实录课例，

6、再进行分析、沟通，使老师教学水平上一新高度。2、加强理论和实践学习相结合，接着绽开案例教学研讨活动，提升老师数学专业素养。3、结合主题探讨，加强老师教学双边活动的设计实力，提升学生探究欲望和培育良好学习习惯。4、热门思想汇报下学期数学教研组依据数学学问的板块对教材进行梳理与整合，力求通过这样的整理过程帮助和提高老师对教材的理解和驾驭实力。本学期通过一系列的教研活动，使每一位老师都有不同程度的提高，最终达到为教化教学服好务的目的。今后，我们将以更饱满的热忱投入到新的工作中，以求实的看法、务实的作风再获更好的成果。学校数学教研组个人工作总结模板八篇【二】我们数学组是个大组，有14人之多，又有几个是

7、班主任或行政领导，工作都特别忙，但全体老师都很注意教学，尝试新的教学模式、探究新的教学方法和钻研新的教学热点的老师也越来越多。我常常能感觉到我组青年老师的虚心进取，像冉兴洪、刘代东等老师不仅注意别人对自己的评课看法，还常常倾听领导对别人的评课；我也常常切身感受到教龄长的老师的确功底深厚、阅历丰富，而且当你向他们请教时都友好且不遗余力。可以说，我在这种年轻老师的虚心进取和年长老师的;传、帮、带;的环境下的确收获了许多。所以我特别兴奋有机会向各位领导和老师汇报我组老师在教研工作中所取得的成果和收获。下面我就从教研常规和特色活动两大方面对各位领导和老师进行一下汇报。一、教研活动常规我组的教研工作始终

8、建立在结合学校对教研工作的各项支配和数学组实际状况基础上，以仔细务实、优质高效、广泛参加、共同提高为原则，致力于提高老师的教学基本素养、科研意识和业务水平。首先，我组坚持以课堂教学为中心，每月至少支配一次组内探讨课。而且在每次听课之前通知教学课题，做到心中先有自己对该课的设想，这样就使对上课的老师的评议更有针对性，也使听课老师通过比较自己和别人对同一节课的不同设计而获得提高。在近两学期的青年老师汇报课、检查课和六个一竞赛课中，有一些老师的课获得了学校领导的确定和好评，刘代东、冉兴洪、苏丰慧等大多数老师都比以前有了很大的进步。我想，这是各位老师在教学第一线上努力学习和钻研的结果，也包含着我组老师

9、，尤其像吴开禄、雷光旭、周飞、彭其娅、张德全等老师毫不顾及、毫无保留地当面评议的互帮互助的结果。其次，我组坚持在教研常规活动中进行专业计算机学习。由于杨镇合老师在这方面做得突出，所以这一活动由他负总责，按学校的支配，以备课组为单位轮番主持，由各备课组组长分别组织实施。各备课组长都仔细打算，给老师印发学习资料，尤其是星期四的下午，大家都一起到多功能厅学习，那种学习氛围真有点回到了久违的学生时代的感觉。再次，我们坚持每学期每位老师都要选择科研课题，填写中期阶段报告书。以前大家都是找个好找资料，好写论文的题目，而现在我能体会到大家选题的慎重和有针对性。我们教研组始终都在搞西师的;一材双法;，而且始终

10、在坚持，所以都选择了校本教材方面的课题。我想是共同的爱好和探讨方向使大家打破了以往以学年组或备课组为单位的惯例走到了一起。或许我们也没有什么轰轰烈烈的成果，但我们都有要搞点什么的想法，都在专心思索教学探讨方面的问题，就已经体现了我们的科研意识和主动进取的精神，而这定会对我们的教学和教研工作起到极大的推动作用。二、特色教研活动（一）现代化教学手段的运用与站的建设和完善可喜的是，在此期间我组老师在运用计算机等现代教学手段方面不断努力，且取得了相当大的成果。首先，我组涌现出了一批电脑高手，比如雷光x、冉兴x和陈义x老师；相当多的老师都通过不断地学习驾驭了娴熟自制课件的方法，让现代化教学手段与我们的日

11、常教学真正整合起来；此外，像雷光x、冉兴x和陈x全我们还常常沟通新发觉的优越的数学教学软件的制作平台，比如他常常告知我在网上找到的特殊便利的制作函数的软件等。时间过得真快，我做教研组长工作已有几年的时间，或许在别人眼里这段时间很短，但在我看来却很长，因为在此期间我始终在努力做点什么，同时也收获了相当多——从刚毕业时的不懂得什么是教研，到对教研有自己的想法，再到自己在实践中常识和实施自己的想法，我能感觉到自己的快速成长和日渐成熟。当然今后的日子会更长，因为还有许多许多的事要去做。当我刚做教研组长时我就在思索：我们原委为什么要教研?又如何才能搞好教研?我的答案是只有让老师由

12、;要我研;转变为;我要研;，才能真正搞好教研，进而促进学校教学工作的开展；而要想让老师由;要我研;转变为;我要研;，就必需以解放老师为目的，让老师切身感受到教研的好处。想到这，大仲马那三个火枪手的名言——人人为我，我为人人;——蹦入我的脑海。我想假如每位老师都主动参与教研，把大家的才智集中到一起，把大家的成果进行共享，必定能使老师不断提高专业学问和业务水平，从而使老师从强大的竞争压力中解放出来，也能使老师从大量的重复工作和效率低的工作中解放出来。在这里，我由衷地为自己能为同组同事做些什么而兴奋，我也为自己在做这些的同时自己得到了熬炼感到欣慰。忘不

13、了张明廷老师牺牲自己的休时间参与教研活动，忘不了我组老师为创建优秀的教研氛围而同心同德，也忘不了同组同事每一次真诚的问候和关切，我真为在这样一个团结、和谐、奋进的集体中感到兴奋，为此我有理由信任，我们涪二中数学老师肯定会越合作越轻松，越相处越快乐，我们涪二中数学教研组的工作也必定会更上一层楼！学校数学教研组个人工作总结模板八篇【三】本学期数学教研组依据学校的教化教学安排，以培育高素养学生为目标，以提高教学质量为根本，以培育学生自主合作探究实力为主导，按常规管理，全面贯彻教学方针，实施新课程教学，主动推动课堂教学改革，为此开展了一系列教研活动。一、数学教研组是个团结的集体。全组老师虽然工作很繁忙

14、，但从没有影响过组内正常教研工作，缺席数学组的教研活动，大家准时到场，主动探讨，教研组研讨气氛热情，内容充溢，有评课，有研讨课题，有讲座，有传达学校教研工作支配，有探讨教材等内容。二、各年级都进行集体备课，开展同课异构研讨课，全组一起出动，定课题，讲方法，出谋划策，制作课件、试讲，全组听后提出看法，修改再试讲，争取把最好的课展示给全校老师及送教。本学期全组三位老师各出了一节研讨课，钟xx老师的，黄朝国老师的，以及章xx老师的，公开课效果不错，获得了听课老师与学校领导的一样好评。并且陈领权老师还主动参加县期末检测卷的命题，受到老师的一样好评！总之数学组全体老师较好的完成了开学初定下的教研任务。三

15、、老师备课按时完成。各个年级组的老师仔细探讨主动探讨。做到细心备课。共同定进度，探讨重、难点、授课方法，上课时常常相互听课，共同进步。一章结束后，各小组共同商讨出测试题，考完试后相互比较，找自己的差距，然后反馈，写试卷分析，再查漏补缺。平常仔细备课，。各备课组常常一起探讨本周教学的重点、难点、教学目标和过程及教学方法等。如朱明瑶老师，陈思想老师，严俊老师，黄朝国老师等的教案，课型齐全，能选择科学的教法，教学环节紧凑！全组老师能仔细批改作业，批改同步刚好，作业中有日期、等级、二次批改，要求学生刚好订正，老师刚好批改，能利用习题课对作业中存在的问题刚好反馈。布置作业时各位老师按学生程度进行分层布置

16、作业并仔细批改，培优辅困工作扎实开展。如钟老师，金老师，严老师等对作业的批改能做到全批全改，作业分层布置，作业量科学合理！四、老师之间相互学习也是组内活动的一个重点，老师之间相互听试讲、指导、反馈，帮助，怎么备课，怎样上课，调动学生等方法，积累了珍贵的阅历。主动组织学生参与各级数学活动，学生自行参与了浙江数学素养大赛复赛。指导的学生获得了不俗的成果，共有120多位学生获奖，这些都离不开各位辅导老师的辛勤和才智！五、本学期每位老师听课达10节及以上，人人都积级参教学探讨活动，大大地促进老师业务实力的提高。并且每位老师主动参加数学学业质量标准的制定！尤其陈领权老师在平阳县教科研活动中作了的主题讲座

17、，并开了一节的观摩课，深受到会老师的好评！展望将来，我们初中数学组任重而道远，我组全体老师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立主子翁精神，为提高教学质量，实施素养教化而发奋努力，为把xx四中再创辉煌作出应有的贡献。学校数学教研组个人工作总结模板八篇【四】忙劳碌碌中一个学期又将结束，回顾一学期的教研工作，数学组在学校和教务处的正确领导下，根据学期初的工作安排，抓好教学常规，仔细组织;讲学稿;模式的实践，专心开展教研活动，深化开展教学探讨，更新教化教学观念，努力提高课堂教学效率，收到了较好的效果。现将本学期开展的工作做如下总结：一、专心进行业务、理论学习，努力更新教化教学理念理论学习将群

18、众学习与自主学习相结合，专题学习与问题探讨相结合，仔细研读、等理论书籍，学习新理念，落实新课标，扩展视野，更新理念，提高自身素养。在11月13日的教研活动中组织全体老师集中学习了，对我们实施;讲学稿;教学模式起到了很好的指导作用。本学期专心组织全体老师参与20xx国培安排，仔细听取专家讲座，专心撰写学习心得，成果合格全部在合格以上。二、抓好教学常规，全面提高教学质量1、仔细备课，优化讲学稿的教学设计，七年级进行了讲学稿的第三次修改完善，八年级进行其次轮的修改完善，九年级老师应对新教材，仔细做好讲学稿的第一次设计，合理组织教学的各个环节，更有利于学生自学讲学稿。2、提高上课的效率，在课堂上实现;

19、精讲;多练;。课堂是教学的主阵地，我们立足课堂，针对学生的预习状况，课堂上留意引导学生对概念、定理、公式、规律的理解和消化；留意针对学生的学问缺陷和疑难问题作重点讲解并描述；解题格式进行订正和示范；让学生在课堂上真正动起来，主动解决问题。在;精讲;的基础上让学生;多练;，基本上保证每节课有15分钟以上的练习时间，透过超多的练习巩固本节课的学问。3、仔细落实作业辅导这一环节，刚好做好作业状况记载，并对存在问题的学生刚好提示，改正，逐步提高。同时加强管理，杜绝学生抄袭作业现象，端正学生作业看法。许多老师还进行了面批作业，利用自习课、晚自习的时间进行个别辅导，效果非常好。像李小斌老师在期末测试中，成

20、果明显超过其他老师。4、抓好单元学问达标检测，刚好做好检测分析、查漏补缺、单元学问梳理工作；有针对地进行试卷的讲评，九年级在每一次月考后，注意考后的评析与反思，共同找寻方法措施，刚好改善教学。三、专心开展教研活动本学期围绕课堂教学探讨（电子白板应用）、课题探讨、学生活动等主要资料开展了一系列教研活动。1、接着进行讲学稿模式的教学实践，细心制作讲学稿，围绕讲学稿模式开展课堂教学。七、八年级以推动讲学稿模式开展专题研讨。2、加强电子白板与数学教学的整合，切实发挥现代信息技术在教学中的应用，运用电子白板，呈现丰富的教学资料，增加课堂容量，强化数学的直观教学。3、专心进行讲学稿模式三课活动。（1）新老

21、师的汇报课：由韩慧宁、苏园星两位老师担当，分别进行第一课时和其次课时的教学。（2）讲学稿教学模式的研讨课：由熊英、曹丽霞、李斌兵、马锦石等老师担当，分别进行、的公开课。（3）骨干老师的示范课：在9月18日由王志宏老师担当公开课教学，在10月30日由杨少勇老师担当担当的公开课教学，发挥骨干老师的示范带动作用。每位老师的公开课教研组提前布置，要求每位老师在上公开课前，打算好课时说课、讲学稿，制作课件，备课组成员共同参加，教研组评课时就教学设计、教学方法、教学手段的运用及教学思想的渗透进行研讨，如教学资料支配是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的运用，教学思想、方法的渗透是否贴合素养教化的

22、要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨，并结合教学实际把听课状况刚好反馈沟通，同心同德解决教学中遇到的困惑、难题。听评课活动促进了教学水平的提高。每次教研活动，本组老师专心参与，在点评研讨后，做课老师刚好对课堂教学进行反思，使自身的教研潜力有进一步的提高。4、协作教务处扎实做好毕业班数学教学质量提升工作，做好每次月考的出卷、评卷及成果汇总，刚好进行质量分析和反思，找不足，订正偏差，不断改善教学措施，狠抓学困生转化工作和问题学生的思想教化工作。5、协作教务处组织数学老师参与国培学习。四、大力推动新课程改革，接着深化课堂教学改革。1、坚固树立;课堂教学;是素养教化的主阵地的思想，专

23、心构建新课标下的适应时代和学生身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位老师把;努力上好每堂课;作为自身工作的至少要求，切实提高课堂四五分钟的效率。真正在课堂上落实并实施;有效教学;。2、变更学生的学习方式。本学期接着变更学生单一的理解性学习方式，提倡了探讨性学习、发觉性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生学问与技能，情感、看法与价值观的整体发展，为培育将来须要的人才打下基础。3、加强课程改革的探讨。组织老师撰写论文。4、激励全体老师进行课改专心性。对学生评价不仅仅要关注学生的学业成果，而且要发觉和发展学

24、生的多方面特长和潜能，了解学生发展的需求，帮忙学生相识自我，建立自信。五、注意教学科研、以研促教提高有效教学接着坚持群众备课制度，由组长牵头，同级老师相互沟通，群众备课，探讨授课的方法，相互听课，取长补短，加强随机教研。每位老师专心参加活动，各抒已见，充分探讨，统一相识，然后每个老师再依据学生实际状况和自己的教学风格进行特性化的修改，完善群众备课。加强老师网络技术培训，切实转变老师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高老师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我们全组老师的公开课都采纳多媒体的协助教学，多数老师都能自制教学课件或电子白板，娴熟操作。同时在平常的教学中

25、也能自觉地、常常地运用多媒体教学，并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态。六、存在问题：1、数学老师参与各级各类教研活动和业务评比的热忱不高。2、数学竞赛的辅导，三位老师各进行了一次辅导，感觉偏少。3、后进生的转化的效果不明显，转化措施不能长久进行。4、教学方法有时不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不够。特性是期末复习中，训练量大，学生自主活动少。七、努力方向。1、接着加强业务学习，学习新课标，钻研新教材，驾驭新的教化教学观念。把新课程理念与课堂教学有机结合。透过实践活跃课堂气氛，激发学生的学习爱好，努力提高课堂效率。2、加强培优辅差的力度，加强教学反思，加大教学精力的投入。3、在教学

26、中关注数学思想方法的渗透，使学生在驾驭基础学问的同时，培育学生基本的数学潜力和素养。学校数学教研组个人工作总结模板八篇【五】时间飞逝，学期即将结束。本学期，学校领导的领导下，在教研组长的细心支配下，我们组结合我校的实际状况，依据开学初制定的各项教研安排，坚持以数学教学课堂为主阵地，仔细实行小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教化。以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教化教学质量。以课改为核心，注意课堂教学的时效性，从细微环节抓起。主动推动基础教化课程改革的实践工作，全面提高老师专业素养。在全体老师的共同努力下，使我校数学教学质量得到稳步上

27、升。为了更好地做好以后的教研工作，现就本学期教研工作总结如下：一、以课教学质量切入点，加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。本学期，我校坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位老师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培育学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。仔细落实集体备课制度。切实提高备课质量努力体现以人为本的思想，老师能仔细备好每一堂课，随时保证有余课，课前作好充分打算，能仔细探究教材的深度和广度、注意教法与学法的指导，刚好探讨教学的重点、难点，细心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学反思。进一步规范学生作业，力求提高作业练习的效能，

28、作业布置细心合理，作业做到批改精确，反馈纠错刚好，适当批有激励性评语，保持作业本整齐，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。切实减轻学生的课业负担。坚持每月一次的学生作业量化考核检查，期末对学生作业状况进行量化积分。学校每位老师能细心合理布置作业，做到批改精确，反馈纠错刚好，切实抓好查漏补缺，培优辅差等工作。老师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，促进数学教学质量的进一步提高。（ wWw.GjkNj.cOm转载请注明 ）。二、以课改为核心，加强校本活动教研组重视校本教研活动。学校本着以老师为主体，校本探讨为载体，培训为依托，主动探究教学新模式。我们组织老师出外听课学习，学习别人先

29、进的教学方法和手段。之后，我们集中评价、分析探讨、沟通。各位老师都写好一份好的听课感受，切合实际谈出自己今后教学发展的方向。大家一样认为，要充分应用多媒体教学，重视学生自主探究，合作沟通的实力培育。要擅长创设情境，激发学生学习的情趣。发挥团体教研的优势，加强听课、评课活动。主动开展教研组活动，开展听课、评课的研讨活动，老师本学期听课不得少于10节。以课题探讨、专题研讨、阅历沟通、校本培训等方式开展好教学探讨工作。通过相互听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研实力。每次研讨课，老师们都能仔细探讨教材，写出设计意图和具体教案。我们教研组尤其重视评课及反思环节，在每位老师开课之后，教研组都要在组

30、内开展仔细的说课、评课活动。首先由执教者先说课谈谈自己对本节课的设计意图、思路、理念，同时谈在课堂教学实践过程中达到的教学效果或困惑，然后由已定的中心发言者点评，接着大家围绕执教的亮点、困惑或自己观课后的感受进行畅所欲言，最终教研组长做主题总结发言。这样组内老师之间相互取长补短、相互学习，真正做到优质资源共享。在11月1日参与全镇小学部学科教学渗透法制教化观摩教研沟通活动中，我校程杨老师获得了数学组其次名。通过本次听课、沟通、参观、学习，使我们数学组老师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的相识，激发了老师更深层次的思索。三、存在的不足和前进的方向1、

31、听课及评课的制度、方案有待于改进。2、指导老师节主动参加网络媒体教研活动，进一步深钻新课程标准，赐予学生的创新实力和想象的拓展空间，使学生主动主动的去学习3、进一步抓好后进生的辅导，削减不合格现象，提高优秀率。有耕耘，就收获。让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热忱投入到将来的工作中，以求实的看法、务实的作风换取更好的成果。真正地一步一个脚印地朝前进。使我校数学教研工作更上一层楼，再上一个新台阶。学校数学教研组个人工作总结模板八篇【六】惊慌劳碌的一学期即将过去，在本学期中，我们数学组在校长室、教务处的干脆领导下，全组老师

32、坚持教化、教学理论的学习，主动参与各种形式的教研活动，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，完善和改进教学方法和手段，顺当的完成了本学期教研活动的主题，并收到良好的效果。主要从以下几方面总结：一、坚持理论学习，主动撰写新的文章问渠那得清如许，为有源头活水来，老师假如不学习，教研活动就会成为无本之木，无源之水。为加强修养，提高素养，我们仔细学习有关教学教化理论，学习学科刊物，了解教改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组老师的共识，不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践，仔细撰写论文、教学叙事和教学反思，文章一般都发表在各自的博客上。二、主动参与和开展校本

33、教研活动本学期，我组老师主动参与校级教研活动之外，还出远门到宁波慈溪试验三小参与全国现代与经典全国小学数学教学观摩活动。学期初，经过全体组内老师多方位的探讨，在前两个学期的的基础上制定出本学期的教研活动主题，为了改革课堂结构和教学方法，由老老师（名师）带一个新老师（年轻老师）这样的形式来开课，共同提高课堂教学水平、课堂教学效益。这学期我们组内隆重推出三个组合，分别是：第一组合：陈瑞省老师和胡晓春老师，其次组合：林志超老师和周璐璐老师，第三组合：李中昶和吕辉辉老师。除了主动开课之外，我们还坚持开展说课、议课活动。这个活动做为一个重要的教研活动，组内的成员也就严格要求自己完成每一项工作。每一个组合

34、开课之后。我们就乘热打铁，当天进行议课活动，先由开课的老师说课，有主评的老师，还有组内成员的共同探讨，有时还请了两位校长做专家点评。做为组长的我经常为每个组合开课的老师所感动，他们做到课前的共同探讨教材，资源共享，尽实力使同一节课做到异构。课后组内老师热忱参加议课活动，气氛相当的激烈，融洽。综合起来看这次的兼顾到教化与人文的和谐统一，而这些并不是一朝一夕就能完成的，须要每一位老师不断学习，不断修炼，提高文化水平与做人境界，这将是一个长期而特别有价值的努力过程。这样的教研活动不仅促进了教学水平的提高，同时也得到了领导的高度好评。三、创新评价，激励促进学生全面发展我们把评价作为全面考察学生的学习状

35、况，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展；既关注学生学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。抓基础学问的驾驭，抓课堂作业的完成质量，采纳定性与定量相结合，采纳评语的形式。更多地关注学生已经驾驭了什么，获得了那些进步，具备了什么实力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高学生学习数学的爱好，促进学生的发展。本学期，我们在作业评价方面做了一些尝试。从昨晚的作业检查来看，各师使各法。低年段的老师给孩子的课堂作业本上的评价有印上大拇指的、有画上星星的等许多种

36、形式。这些评价极大限度的调动了学生学习的主动性，能让学生直观的看到了学习的进步，又有了学习的动力，并树立起学习目标，较好地发挥了评价的激励作用。教化改革，教学探讨是教化事业发展的一个永恒的主题。一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴，我们将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再励，我们将在今后的教学工作中大胆求索，不断创新，让教研工作更上一层楼。学校数学教研组个人工作总结模板八篇【七】本学期以来，我组成员本着以素养教化为总目标，课改为核心，课堂教学为主阵地；以学生发展为本，提高老师的教学水平为本；以教学常规为基础，教学科研为先导。全面推动校本研修制度建设，提高老师的业务水平，从而提高教学质

37、量。结合我校与组内的实际状况，依据开学初制定的各项教研安排，全体数学老师仔细实行小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教化，接着以;打造高效课堂;为校本研修内容，探究各年级数学教学模式。回顾一学期教研工作，主要从以下几各方面谈起：一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的老师队伍1、组织老师仔细学习了，进一步领悟新课标的精神，以基础教化改革的新理念为指导，进一步转变老师的教学观念。2、本学期，数学组全体老师能仔细完成学校教育处布置的任务，进行听评课反思，进行沟通共享，相互学习，共同提高。3、加大对青年老师基本功的培训力度，激励青年老师自觉学习教化教学理论、现代信息技术、教化科研和心理健康等方面

38、学问。4、加强老师网络技术培训，切实转变老师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高老师的信息意识和现代化技术的应用水平。二、加强常规管理，优化课堂教学本学期，组内加强了课堂教学常规管理，并协作教育处接着强化教学督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生的各个环节都符合规范化的教学要求。1、严格执行课程安排，各老师从素养教化的高度把支配到的课上足、上好，并做到提前候课。2、文化学问考核：平常组内单元过关、每次检测各年级都能仔细做好质量分析。3、一学期来教育处共检查了备课本3次，老师们都能按要求备足、备好课，青年老师大都能写好详案，并能刚好写好教后反思。4、一学

39、期中全组老师每人听课4节以上，并刚好写好听课记录。5、一学期来教育处共检查了学生作业3次，老师们对学生作业的布置、批改及对学生的作业要求都很仔细、规范。各年级段针对作业设计，作业量等问题进行探讨，在平常布置了科学的、有价值的作业。三、大力推动教研活动的开展，接着深化课堂教学改革（一）加强听评课活动。本学期，数学教研组加强了备课活动，青年老师每人都上了一堂高质量的公开课，教育处张老师仔细组织了本组老师间的听课、评课活动，便于相互取长补短，共享教学资源。真正达到以课堂教学为切入点，仔细反思，最终提高课堂教学水平。（二）加强各级各类教研培训的学习活动。本学期，区教化局和学校多次组织参与兄弟学校观摩课

40、。通过这些教研活动的培训与学习，提高了组内老师们的教学理论水平及教学探讨水平，为更好地提高课堂教学质量打下了良好的基础。四、接着抓好培优辅差工作本学期，我们留意抓差补缺与培育尖子生的整合。尤其对学困生进行分析， 以此来提高学困生的学习成果，同时提高老师的教学质量。沟通中，谈得最多的是对学困生实行了哪些好的方法来帮助他们提高学习效果，更多的关注学困生学习看法和学习目的的教化，再教给他们一些好的学习方法， 培育他们一些良好的学习习惯。老师们在平常对学困生辅导的时候，能留意进行分层辅导，对不同的学困生实行不同的辅导方法和辅导不同的内容，给不同的学困生制定不同的目标，以此来激励学困生的学习爱好。五、存

41、在的的不足与改进的方向一学期来，通过全体数学老师的共同努力，我们取得了肯定的成果。但我们组在老师获奖状况还远远不够，课题探讨工作也远远不够。1、运用理论指导实践不够。今后接着加强理论学习，使大家的教学艺术进一步得到提高。2、课题探究探讨工作力度不够，在今后的教研工作中，接着加强微课题的探讨作为一个工作重点。3、营造探究学习合作学习的良好氛围有待于提高。4、加大对青年老师的培训力度，激励中青年老师自觉学习教化教学理论、现代信息技术、教化科研和心理健康等方面学问。教化改革，教学探讨是教化事业发展的一个永恒的主题。总之，一学期以来，数学组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教化教学工

42、作中取得了肯定的成果。但是，我们也深深知道，这些成果的取得是在各级领导的关切、以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有许多须要提高改进的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。学校数学教研组个人工作总结模板八篇【八】在这个学期中，数学组围绕学校工作的总体目标，根据教育处、教研室的详细布置和要求，结合数学学科教学与教研工作的实际制定了数学组教研工作安排。一学期来，我们数学教研组在校领导的正确部署下，在教育处、教科研室指导下，在全体数学组老师的共同努力下，有安排、有步骤地完成了本学期初制定的工作安排。回顾一学期以来的教研工作，总

43、的感受是辛苦而又欢乐的。现将本学期的教研组工作总结如下：一、坚持理论学习，提高教化教学理论水平本学期数学组学习的内容主要有：1、开展师德师风的学习活动，及学习温总理的重要讲话并要求每位老师写出20_字左右的读书笔记和一篇体会。2、仔细学习新大纲，用好新教材。依据每一章的内容进行（七年级）旧教材（华师大版）与新教材（人教版）的比较，通过探讨课进行即使研讨、总结，以确保新教材的正的确施，更好地贴近我校的教学改革实际。3、仔细学习信息技术，增加老师应用信息技术的意识和实力，进一步学习电脑技术和网络技术，不断完善教研组网页，为广阔老师的教学与探讨供应优质的网络资源。二、抓好常规教学工作，全面提高教学质

44、量1、接着仔细学习与严格执行，进一步明确教学的根本任务是提高教化质量和学生的数学成果的保证。2、协作教育处、教研室对各位老师的教学工作进行两次定期的常规检查，对青年老师随堂听课，并进行指导帮助。作业设计既要在量上有所限制，更要留意;质;的精当。本学期要求各位老师参与听课总节数不少于5节，要边听边思，刚好评注。三、主动开展教研活动，提高老师业务水平1、仔细按安排、有步骤地开展教研活动。本学期我们接着仔细落实每两周开展一次的教研组活动制度，创建性地开展工作，实行理论学习、阅历沟通、说课、评课、专题研讨等多中形式丰富教研组活动。结合学校要求，支配好本组的探讨课题，针对课改中存在的问题和困惑，如;如何

45、进行有效教学;；重点探讨利用新教材有效组织课堂教学的策略；学校的数学课题要落实好探讨过程，提高探讨效益；要针对教学中的实际问题，如;如何培育学生（后进生）学习数学的爱好;，有目的进行探讨，少做表面文章，多做有探讨价值的事。2、仔细开设好各级各类公开课、观摩课。本学期共实行公开课3节，分别由刘明章、大王强、小王强三位老师执教，组织好组内老师的听课工作，听课后仔细评课。并利用教研组集体活动进行说课，总结成果，揭示不足，做到信息反馈刚好，让上课老师和听课老师都有收益。3、仔细做好各年级月考的命题工作和阅卷工作，刚好分析，做好;查漏补缺;工作。以年级为单位开展数学竞赛活动，丰富了学生的课外活动及培育了学生学习数学的爱好。4、充分发挥科组带头人和县级骨干老师的带头示范作用，加强对年青老师的引领。5、充分利用远程教化资源网。学习参考其教学课件、媒体资源、试题设计；结合我校实际整合相关教化教学资源，形成资源共享，为教学服务。学习他人的胜利阅历，发展自己，提高教化教学水平。四、存在的不足1、老师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，听课的方向不能很好地驾驭；评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。2、集体备课这项活动在教研活动中还是空白，老师还存在人云亦云现象。3、;培优、辅中、稳差;的辅导方法方式还有待完善。4、课题探讨开展还不够深化，效果不明显。